机电人才需求分析

一．目前国内对机电类专业人才需求现状

近些年来机电科学与技术有了迅速发展，特别是微电子、自动化、计算机和信息管理等有关技术向传统机械工业的不断渗透，给机电专业带来了前所未有的活力，机械设备、产品发生了深刻变革，机电一体化产品大量涌现，机械技术、电子技术、计算机技术、控制技术广泛应用于机电产品。传统产品也面临着升级换代、技术改造的任务。国家经济发展急需大量高素质的高新技术应用人才。国务院发展研究中心宏观经济研究部副部长认为，入世后，中国法律、政策、政府行为将逐步与国际惯例接轨，加之巨大的市场潜力，将对外资产生更大的吸引力。中国有望继二战期间的“美国制造”和70～80年代“日本制造”后，成为世界新的制造中心和加工中心。

我国经济处于一个稳步发展的阶段，机电产业发展很快。机电产品科技含量提高，出口量增大。特别是进入WTO以后，这种形势变得日趋明显。在这种情况下对机电类人才的需求平稳且较旺盛。目前，国内制造业基本形成了三种模式：一是广东珠江三角洲模式，主要是来料加工，在珠三角，合资企业比较多，它们利用这里的丰富的劳动力资源来发展制造业，这一模式属于劳动力密集型和加工密集型；另一种是以江浙地区为代表的以个体私营、家庭作坊为主的制造业，这种制造业技术含量比较低，但是发展势头很猛；第三种是正在形成的以技术密集型为标志的高新技术产业。

和北京重点发展的其他三大现代制造业汽车、微电子、生物工程一样，机电一体化也是以知识和技术的投入为要素的高新技术产业，产品的智能化和技术含量将随着现代科技的发展越来越高。北京的优势集中在智力资源、研发力量、技

术和信息等方面优势，所以发展技术集成就成为发展光机电一体化产业的一个必然选择。

北京发展光机电一体化主要由三大部分组成：一是原有企业的改造提升，如原机械局所属企业和其他国有企业的改造，其次是与跨国公司合作建立的高水平的合资企业，第三是民营高科技企业，它们的运作模式主要是知识和技术集成的高科技产品，而且主要注重设计技术、关键技术加工和组装成型，这种关键技术、关键部件可以是全国甚至全球采购，也可以是全国甚至全世界加工，但是北京掌握设计和总成技术，今后的北京制造将不是简单的组装加工，而是以发展自有知识产权为主、以科技创新为动力的技术密集型产业。

改革开放20多年来，我国机电产品制造业从基本上使用传统机床发展到使用数控机床，从数控机床所占比例很少发展到数控机床所占比例越来越高，从数控机床的单机使用发展到数控机床的多机系统控制，不久的将来会实现整个工厂的网络分级智能控制。生产第一线对相关人才的要求也从操纵数控机床、进行数控机床编程及维护发展到整个车间级、整个工厂级系统的使用、维护及管理。

我国冶金、汽车、轻工业、食品加工等行业使用的机电设备从继电器控制发展到内嵌式单片机、可编程控制器控制，从单机的控制发展到整条生产线的系统控制，将来会实现整个工厂的网络分级智能控制。生产第一线对相关人才的要求也从机电设备（单机）控制系统的使用、维护及故障诊断发展到整个车间级整个工厂级网络分级智能控制系统的使用、维护及故障诊断。

机电产品从设计到制造，也逐渐从人工设计、单机制造等发展到完全信息化的设计与制造。生产第一线对相关人才的要求也从普通单个零件的人工工艺技术

发展到使用大型计算机辅助设计、计算机辅助制造软件进行完全信息化的工艺技术。

因此，在现代化的企业中，由于设备更新、管理方式现代化和工艺流程自动化程度的提高，使得这些岗位的技术含量增加了，技术密集度提高了，劳动者体力与脑力的支出由机械化初级阶段的9:1而转为在机械化自动化条件下的1:9。机械工业中自动化、现代化水平的提高，也导致岗位群的构成发生了变化。

教育部教育管理信息中心2001年高校毕业生流向统计可以表明对毕业生的需求情况。其中：①流向国家科研部门的前十名专业中包含有以下机电相关专业：机械工程、电气工程及自动化、工业自动化②流向国有企业的前十名专业中包含有以下机电相关专业：机械设计及制造、工业自动化、机械电子工程③流向三资企业的前十名专业中包含有以下机电相关专业：机械工程自动化、机械设计与制造。

2001年的全国高校毕业生就业总结会上，国家教育部高校学生司就业处官员荆德刚通过分析近两年普通高校各专业的就业率，预测了未来我国的高校毕业生就业市场的十大趋势，其中机械类等工科专业需求平稳，不会出现需求滑坡现象。

二．国内机电类专业所覆盖的技术岗位领域

机电类专业是一个重要的学科领域，又是一个重要的应用领域。它既培养大量的研究、开发性人才，又培养大量的生产环节的高技能人才。它所覆盖的技术领域面很宽，有独特的行业优势、专业优势，并由此带来了难度。

机电类专业根据所培养的人才将来在技术领域中的不同侧重，可以以机为主，或以电为主，还可以机电结合。它所覆盖的技术领域主要有机械设计、机械制造、机电控制、计算机辅助设计、计算机辅助制造等。这些技术涉及到人们生产生活的各个领域，人们对这些技术不可或缺。人们可以感受到机电技术的发展关系到国计民生。按行业及其产品分类看，机电技术应用的主要领域涉及机械行业的普通机床、数控机床、刀具等；涉及电工行业的电机、电工元器件、电工仪器仪表、电源、电器设备等；涉及化工行业的化工机械与设备等；涉及电子行业的电子元器件、通讯器材与设备、监视识别设备等；涉及环保行业的环保机械，水处理、工业废物处理机械等；涉及建筑行业的建筑机械、建材机械等；涉及运输行业的起重机械、运输机械、装卸机械。其他还有冶金机械、汽车、医疗器械、出版印刷机械、饮食机械、服装机械、包装机械、农业机械、水利机械、林业机械、渔业机械、水产机械、畜牧机械、玩具等。可以说，这些领域机械设备的设计、制造、使用和维修无一不和机电技术密切相关。

机电技术所覆盖的广泛领域，既为机电铺设了广泛的职业岗位范围，也对专业人才培养提出了较高的要求。

国务院第三次全国教育工作会议，强调教育在综合国力形成中处于的基础地位，坚持实施科教兴国的战略，决定中明确提出要大力发展职业教育，培养大批具有必备的理论知识和较强的实践能力，适应生产、建设、管理、服务第一线急需的高等技术应用型专门人才。机电行业有独特的行业优势、专业优势，应该在教育改革方面有所突破，实施人才培养的目标。

海淀走读大学在高等职业教育方面经历了多年的改革、探索，逐渐形成了自己的特色，其特色就在于海大设置的专业与社会需求紧密结合、培养的学生适