第二节 中国的土地资源
地理土地资源
想一想：你见到的人类活动对土地 是如何利用的？形成了怎样的土地 利用类型？
北外附校占地面积7.53万平方米，建筑面积6.98万平方 米。
农业用地
草林耕地地地
建设用地
城交工通矿乡用建地设用地
难总以结利：用我的国土土地地资源有什么特点？ 荒漠 类型齐全
一、我国土地资源特点
从这组数据中你可以得出什么结论？
二、我国土地资源分布特点
我国土地资源地区分布不均匀！！
土地资源的分布，要受哪些因素的影
二、我国土地资源分布特点
影响因素—气候
土地利用类型 耕地 草地 林地 难以利用土地
主要干湿地区
湿润、半湿润区、半干旱区 半干旱区
湿润区、半湿润区 干旱、半干旱区
二、我国土地资源分布特点
影响因素—地形
土地利用类型
请你为我国土地的合理利用和保 护献计献策
梳理归纳
农业用地
Байду номын сангаас
类型
建筑用地
总量丰富
优势
土
地 资
特征
源
类型齐全 人均占有量小
劣势 比例不合理
分布不均
利用
合理利用每一寸土地
评价园地
1．有人说：“中国是个土地资源贫乏的国家”，其含义 是（ C ）
A．土地资源总量贫乏 B． 土地资源类型单一 C．土地资源人均占有量小 D．土地资源分布不均匀
耕地 草地 林地 难以利用土地
主要地形类型
平原、丘陵、高原 高原、盆地
山地 盆地、高原、山地
三、土地资源使用中存在的问题及对策
在土地利用过程中都存在哪些问题？
城市用地快速扩张，占用了大 量的耕地。
放牧的羊越来越多，草场退化 严重。
第二节中国的土地资源
C
13
课堂小结
1.作用：
2.我国的基本国情： 3.构成不合理：耕地、林地比重 难以利用的土地比重 后备土地资源
耕地： 4.分布 林地： 草地： 难以利用的土地：
土地资源
00:56:21
14
其他 21.6%
草地 32.6%
林地 16.6%
4
建设用地 15.7%
00:56:21
耕地 13.5%
中国土地资源构成
中国的土地资源
土地资源的构地资源
我国土地资源的特点是：
耕地、林地比重小，难 以利用的土地比重大， 后备土地资源不足。
三、 区域差异
• 1、耕地主要分布在哪里？
11
00:56:21
4.将下列地区与主要土地利用类 型用直线连接起来：
A.东北平原 B.珠江三角洲 C.内蒙古高原 D.塔里木盆地 E.大兴安岭
00:56:21
（1）林地 （2）旱地 （3）水田 （4）草地 （5）沙漠
12
5.读图回答
旱地 区 1、图中区域A表示_____, 水田（土地利用类型） 域B表示_____ A 秦岭－淮河 2、区域A和B大致以______ E _____为界线,这条分界线与 800 我国1月0°C等温线及_____ B D 毫米等降水量线大体一致。 东北 林区,D 为 3、区域C为_____ 西南 林区. _____ 草地 土地利用类型)，分布在______ 4、区域E为____( 青藏 高原。 山地 耕地主 5、从地形来看，我国林地主要分布在_____, 平原。 要分布在____ 湿润、半湿润 地区, 6、从干湿地区来说，耕地主要分布在___________ 干旱、半干旱 地区. 草地主要分布在____________
第三章 第二节 中国的土地资源
科目
地理
年级
八
班级
周次
授课时间
年月日
课题
第三章 第二节 中国的土地资源
课时
1课时
课型
新授课
主备人
辅备人
备课组
建 议
教学思路：先通过中国土地资源分布图认识和了解，再让学生自己归纳掌握土地资源分布特点和区域差异明显的特点。
课件构想：中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。
平原以哪种土地利用类型为主？为什么？
高原以哪种土地利用类型为主？为什么？
山地以哪种土地利用类型为主？为什么？
除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？
我国大约有几种土地利用类型？
哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？
哪些属于适宜开垦利用的土地？又占土地总面积的多少（％）？
（1）我国是世界上最早开始农业耕种的国家，水土流失已使一部分地区几乎变成不毛之地了。据估计，我国水土流失面积达150万平方千米，每年流失土壤约50亿吨。仅黄河水系每年流失土壤就达16亿吨之多。如果将这些流失的泥土堆成高宽各1米的堤坝，就可以绕地球20圈以上。
（2）目前，我国沙漠、戈壁及沙漠化土地面积已达149.6万平方千米，占到我国国土面积的15.5％，也就是说我国的960万平方千米的土地上，超过1/7的土地已沙化。另外，尚有15.8万平方千米的土地正在沙化，其中包括393公顷农田和493万公顷草场。据专家估计，目前我国的沙漠正在以每年1560平方千米的速度继续扩大。
第二节 中国的土地资源
土地生产力较低
初中同步学习·地理
三、珍惜和合理利用每一寸土地 1.土地资源存在的问题及其解决措施
类型 耕地 林地 草地
存在的问题
人均耕地少,后备土地资源不多,乱 占耕地的现象十分严重,导致耕地 面积日益减少
管理和利用不尽合理, 滥伐森林 的问题严重
靠天养畜,超载放牧,草场退化等
初中同步学习·地理
珍惜和合理利用每一寸土地 5.合理利用和保护森林资源,切实可行的做法有( D ) A.严禁采伐森林 B.大量进口木材 C.平原地区大量种树 D.采伐与更新相结合
初中同步学习·地理
点击进入 课后提升
初中同步学习·地理
一、人多地少 1.重要性: 土地 是人类赖以生存的基本自然资源。 2.中国的基本国情:“ 人多地少 ”。 二、类型齐全 区域差异明显
初中同步学习·地理
1.利用类型:中国土地资源类型齐全,拥有 耕地 、林地、 草地 等多种土地 类型。 2.构成特点:中国各类土地资源在总量中所占的比重是不同的。其中 草地 面积 较广,所占比重大,而耕地、 林地 所占比重相对偏小,中国难以利用的土地比 重 较大 。 3.空间分布不平衡 (1)耕地:主要分布在东部季风区的 平原 和盆地以及低缓的 丘陵 地区。 (2)林地:天然林地主要分布在 东北 、 西南 的边远山区, 东南部 山区的林 地多为人工林和次生林。 (3)草地:主要分布在北部、 西部 内陆地区。
初中同步学习·地理 (1)耕地、林地、草地主要分布在东部季风区还是西部非季风区? 答案:耕地和林地主要分布在东部季风区,草地主要分布在西部非季风区。 (2)我国耕地主要分布在哪些地形区?
答案:东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地。 (3)林地主要分布在哪些地区?
湘教版地理八年级上册《第二节 中国的土地资源》教学设计3
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》教学设计3一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的土地资源》是本册的重要内容之一。
本节内容主要介绍了中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布和土地资源的保护。
教材通过大量的图片和实例，生动地展示了我国土地资源的丰富性和多样性，以及土地资源利用和保护的重要性。
本节内容与学生的生活实际紧密相连，有利于培养学生的地理素养和实践能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容之前，已经学习了我国地理、气候等方面的知识，对我国的基本国情有了初步的了解。
但是，对于土地资源的利用和保护，学生可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，从生活实际出发，引导学生深入探讨土地资源的重要性和保护措施。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布和土地资源的保护，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生获取和处理地理信息的能力。
3.情感态度价值观：使学生认识到土地资源的重要性，树立保护土地资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布。
2.难点：土地资源的保护措施及其重要性。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、实例等，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，解决问题。
3.合作学习法：分组讨论，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.准备相关的图片、实例、视频等教学资源。
2.设计好学习任务，准备好问题清单。
3.准备好黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实例，引导学生关注我国土地资源的丰富性和多样性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT或视频，呈现我国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布。
在呈现过程中，引导学生提出问题，分析问题，解决问题。
湘教版地理八年级上册《第二节 中国的土地资源》教学设计
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的土地资源》是本册的一个重要章节。
本节内容主要介绍了中国土地资源的基本国情、土地利用类型、土地资源的分布以及土地资源的保护。
教材通过大量的图表和实例，让学生了解我国土地资源的现状和问题，培养学生的地理素养和环保意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地理现象有较强的探究欲望。
但土地资源作为一个抽象的概念，学生对其认识可能较为模糊，需要通过具体的实例和图表来帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的基本国情、土地利用类型及分布，学会分析土地资源的问题，提出保护措施。
2.过程与方法：通过图表、实例分析，培养学生的地理观察、分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的环保意识，培养学生珍惜和合理利用土地资源的观念。
四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的基本国情、土地利用类型及分布。
2.难点：理解土地资源的问题及其解决办法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体情境，让学生参与其中，提高学生的学习兴趣。
2.图表教学法：利用图表和实例，直观地展示土地资源的利用类型和分布，便于学生理解。
3.问题驱动法：引导学生思考土地资源问题，激发学生的探究欲望。
六. 教学准备1.教材、PPT及相关资料。
2.图表、图片等教学辅助材料。
3.教学视频或动画。
七. 教学过程导入（5分钟）以我国土地资源利用类型和分布的动画引入，引导学生关注土地资源。
呈现（10分钟）1.用PPT展示我国土地资源的基本国情，让学生了解我国土地资源的总量和人均占有量。
2.通过图表展示我国土地利用类型的分布，引导学生分析各种土地利用类型的特点和分布规律。
操练（10分钟）让学生分析一些土地资源利用不当导致的生态环境问题，如水土流失、土地沙漠化等，并提出解决办法。
巩固（5分钟）用PPT展示一些土地资源保护的措施，如退耕还林、还草、节约用地等，让学生了解这些措施的意义和效果。
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》说课稿
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》说课稿一. 教材分析湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》这一节主要介绍了我国土地资源的基本国情、土地资源的利用与保护。
教材通过大量的图表和实例，使学生了解我国土地资源的类型、分布、利用状况以及存在的问题，培养学生正确认识和合理利用土地资源的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的地理知识基础，对我国的基本国情有一定的了解。
但土地资源作为一个抽象的概念，学生可能难以理解和接受。
因此，在教学过程中，需要教师运用生动形象的教学手段，帮助学生理解和掌握土地资源的知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国土地资源的基本国情，掌握土地资源的类型、分布、利用状况以及存在的问题。
2.过程与方法：通过观察图表、分析实例，培养学生正确认识和合理利用土地资源的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜资源的感情，提高学生保护环境和可持续发展的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国土地资源的类型、分布、利用状况以及存在的问题。
2.教学难点：土地资源的合理利用与保护。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等，直观展示我国土地资源的特点和问题，帮助学生理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国土地资源的图片，引导学生关注土地资源的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国土地资源的类型、分布、利用状况。
3.课堂讨论：分组讨论土地资源的合理利用与保护，分享各自的观点和体会。
4.案例分析：分析典型的土地资源利用与保护案例，引导学生深入理解土地资源的重要性。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调土地资源的合理利用与保护。
6.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
第三章 第二节 中国的土地资源
中国的土地资源
二、类型齐全
中国的土地资源
1.耕地分布
• 东部季风区的平原和盆地地区
东北平原的耕地
中国的土地资源
• 北方旱地
长江中下游平原的耕地
中国的土地资源
• 南方水田
插秧
中国的土地资源
2.林地分布
• 东北、西南，东南部山区
大兴安岭的樟子松 中国的土地资源
云南西双版纳的热带雨林
中国的土地资源
3.草地分布
• 内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部
中国的土地资源
内蒙古草原
中国的土地资源
难利用土地——干旱荒漠
中国的土地资源
三、珍惜每一寸土地
Байду номын сангаас漫画反映了什么问题？
作业布置
中国的土地资源
• 《同步伴你学》P39-41
中国的土地资源
土地资源是人类最基本的自然资源。
中国的土地资源
我国土地资源的基本国情
人均土地不足世界平均的 1/3
960万平方千米 14亿人口
中国的土地资源
中国、美国耕地总面积和人均耕地面积比较 为什么耕地总面积少于美国？ 地形：山区面积广大，耕地面积少。 气候：降水分布不均，耕地面积少。 为什么人均耕地面积更少于美国？ 人口：数量世界第一
第二节_中国的土地资源
精品PPT
中国的土地资源
草地
林地
耕地
土地(tǔdì)资源类 型齐全
有利于因地制宜，对土地(tǔdì)进行多样化的开发利用
精品PPT
中国(zhōnɡ ɡuó)土地资源 分布
中国的土地资源
精品PPT
中国的土地资源
项目
面 积（万千米2） 占 总 面 积 （％）
中国陆地总面积 耕地 园地 林地 牧草地
精品PPT
中国的土地资源
一、林地利用问题 由于对林地的管理和利用不尽合理，滥伐(làn fá)森
林的问题严重。 二、保护林地的措施
保护、培育和合理利用林地资源，加快国土绿化， 需要切实执行“以营林为基础，普遍护林，大力造林， 采育结合，永续利用”的林业方针。
精品PPT
中国的土地资源
乱砍滥伐 触目惊 心!!!
耕地面积都多于中国？
精品PPT
中国的土地资源
读图，计算出中国人均草地、林地 面积(miàn jī)相对于世界人均数的百分数， 想一想这些数据说明了什么问题。
0.30（中国）
0.15（中国）
0.50（世界）
0.60（世界）
草地（单位：公顷/人）
林地（单位：公顷/人）
中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数 分别是：60%、25%。说明中国“人多地少”。
中国的土地资源
精品PPT
中国的土地资源
土地(tǔdì)是人类生活和生产活动的 “大舞台”
精品PPT
中国的土地资源
960万千米2
在世界各国中居第3位
13.7亿人口 (rénkǒu)
人均(rén jūn)土地不足世界平均
精品PPT
中国的土地资源
人教版地理八年级上册3.2《中国的土地资源》(共15张PPT)
第二节 中国的土地资源
预习导学
1.我国的土地利用类型有几种？结合图3.6分析 2.我国土地利用类型的构成有什么特点？图3.9 3.你知道我国耕地、林地、草地的分布吗？图3.10 4.我国在土地利用中存在哪些问题？图3.11 5. 我国土地的基本国策是什么？
十分珍惜、合理利用每一寸土地，切实保护耕地
6.全国“土地日” 是6月__2_5_日__
世界环境日：6月5日
世界地球日：4月22日
市 315国 际 消 费 者权 益日宣 传活动 设计方 案 成领第开属目科多在提统申踪级为服产络一 政 于 建 学 渠 高 产 落 的立 导 #报了 务 业,用#%阶 府 典 立 的 道 项 业 实 支市 为 争更 。 政真以段 消 型 作 治 、 当 、 。 持“ 主 夺进 现 策1诚、上为 费 的 为 理 多 前 发 依 。3任 一一 就 和、2•组下。1、组 维 投 经 抓 路 期 展 照 坚,委批步 我 投县韧5织:3”织 权 资 济 项 子 工 新 反 持增开× ,维 市 资会、完、劲国消筹 工 拉 发 目 扩 作 兴 响 争强护 开 政展×办召成区和第际费划作动展展的产快资项,一我 展 策“市公项政开努发消 二从者阶 组 型 的 融 前 业 、 立目市X容 、 ,诚目府X力 为明室费“ 精阶6X代X段 委 经 “ 资 瞻 偏 项“,消数、月 ,促 拓 认信性县者年 确设年 并 34段表•、会 济 引 性 向 鼓上(,费提承目市进 真1宽 不地在域权1掌6“5明“ 细为2参5月 、暨 擎 、 准 励争市,者诺、相速项 做日 项 时工市益”握渠经3确3状活与1新市 ” 专 、 机”编•合领•质关目 好目 加企作项系政至 2消1道济1动各况有日5闻消 业 跟 制。印5,法导业量部投 项对 大以协目列策”3,,”超实消 促 去相,关发国 月至协 性 踪扎国 ,由权维”发和门资 当经 项愈 依宣导,建凡具 进 争施关费部布2常 和 紧实际2益际 财权争和总 前济 目加 据入表传向月8设发政阶单体 项门与会日务 针 的做消消 务,盟知署夺单量 期社 投开 各活为 1,发展段负 目 策增位对服,2理 对 要好费分费 赐披和识名资位、 工会 资放 部动日扩展注责 投 、强的(食事 性 求项者三务与2露宣金负者承 作发 强的 分“纪组)大交入抢月 产责活 资拟品会 。当权个,权 响十一传念总责载展 度理 、,切委内流2争强动 总 项业任定加紧前益阶,3益 应大会册文量同才的念 各研 ,实会需材日 保夺壮的 量 目发和活工紧期日段奖消。的志日能效、 乡究 增两章,(证经料动、展拉 至任协 疾以企动围准系进系费站。大为和果优 镇确 强全营3力调 速 要规动务方下业绕备列行月列投”打成建至惠 向定 与年包。组 提 资划消。案简、强及活。诉2员 破宣立关的 上系 国发社装金和费0织 高超称,大申动征 日传案展。质重政 争列 家(会一工项,具 ,组市促 最主报的求 )活例工突量要策 夺宣 和固批作目体委的进 大导。有有。出动的。、 项传 省作定,开。名环检会我 限产认关关。。抓同本高 目活 有资发单谈)查市 制业真事单,好步年效 、动 关产市储附论。经 地、研项位项疾的 资的 部,投政 持藏后证济 争革讨通意速目服 金主 分资府 续),一发 夺着新国知见。提标务 的要 的增分 把批展 上力传家如组 ,高跟、 详内 联进召管 项,,
地理八年级上册第三章中国的自然资源第二节土地资源
第4
初
二 地
中国土地利用类型的构成
理
中国人均农业用地面积与世界的比较
土 地 资 源
初 二 地 理
土 地 资 源
水土流失 砍伐森林 草场退化 土地荒漠化 乱占耕地
初 二 地 理
三、合理利用每一寸土地.
土 地 资 源
初
二 地
基本国策：十分珍惜和合理利
理
用每一寸土地，切实保护耕地。
土 地
_____为界线,这条分界线与
A
E
D
B
我国1月0°C等温线及_8_0_0__
毫米等降水量线大体一致。
3、区域E为_草__地_(土地利用类型)，分布在__青__藏__高原。
初
二 地
4、从地形来看，我国林地主要分布在_山__地__,耕地主
理
要分布在_平__原_。
5、从干湿地区来说，耕地主要分布在_湿__润__、__半_湿__润_ 地区。
土 地 资 源
初 二 地 理
林地
土 地 资 源
初 二 地 理
城乡建设用地
土 地 资 源
初 二 地 理
交通用地
土 地 资 源
初 二 地 理
工矿用地
土 地 资 源
初 二 地 理
土 地 资 源
初 二 地 理
土 地 资 源
初 二 地 理
中国土地利用类型的构成
二、分布
土 地 资 源
初 二 地 理
• 联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要
Байду номын сангаас
资 源
的土地利用类型连起来。
• 东北平原
林地
• 珠江三角洲
旱地
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》说课稿4
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》说课稿4一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的土地资源》是本册的重点章节之一，主要介绍了我国土地资源的基本国情、土地类型及分布、土地利用中存在的问题和可持续发展策略。
本节内容紧密联系我国实际，旨在让学生了解和掌握我国土地资源的特点和利用状况，提高学生对土地资源的保护意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国地理环境有了一定的了解。
但土地资源作为一个相对抽象的概念，学生可能对其认识不足，需要通过具体实例和数据进行分析。
此外，学生在生活中对土地资源的利用和保护有一定的感知，但缺乏系统性的认识，需要通过课堂学习来完善。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握我国土地资源的基本国情、土地类型及分布，了解土地利用中存在的问题，学会分析可持续发展策略。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，提高学生对土地资源问题的认识，培养学生的地理思维能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对土地资源的保护意识，培养学生珍惜和合理利用土地资源的观念。
四. 说教学重难点1.重点：我国土地资源的基本国情、土地类型及分布，土地利用中存在的问题，可持续发展策略。
2.难点：土地资源的利用与保护，可持续发展策略的实施。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理素养。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，生动展示我国土地资源的利用状况，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国土地资源的图片，引发学生对土地资源的关注，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国土地资源的基本国情、土地类型及分布。
3.课堂讲解：结合教材内容，详细讲解我国土地资源的利用状况、存在的问题及可持续发展策略。
4.案例分析：选取典型的土地资源利用案例，让学生分析其存在的问题，并提出解决方案。
湘教版地理八年级上册《第二节 中国的土地资源》教学设计4
湘教版地理八年级上册《第二节中国的土地资源》教学设计4一. 教材分析湘教版地理八年级上册第二节《中国的土地资源》是本册教材的重要内容。
本节课主要让学生了解我国土地资源的基本国情，掌握我国土地资源的类型、分布及利用状况，理解土地资源的开发与保护，提高学生对土地资源的保护意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地形、气候有了初步的了解。
但土地资源作为一个抽象的概念，学生可能难以理解其具体含义。
因此，在教学过程中，教师需要将抽象的知识具体化，用生动的实例帮助学生理解。
三. 教学目标1.让学生了解我国土地资源的基本国情。
2.使学生掌握我国土地资源的类型、分布及利用状况。
3.培养学生对土地资源的保护意识。
四. 教学重难点1.教学重点：我国土地资源的类型、分布及利用状况。
2.教学难点：土地资源的开发与保护。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究土地资源的知识。
2.使用案例分析法，让学生通过具体实例理解土地资源的重要性。
3.运用讨论法，培养学生的合作与交流能力。
六. 教学准备1.准备相关的土地资源案例资料。
2.制作PPT，展示土地资源的知识点。
3.准备课堂讨论的问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国土地资源的图片，引导学生关注土地资源，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍我国土地资源的类型、分布及利用状况，让学生了解我国土地资源的基本国情。
3.操练（10分钟）分析土地资源的开发与保护，让学生通过具体案例理解土地资源的重要性。
4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分享自己对土地资源保护的认识，加深对知识点的理解。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在日常生活中保护土地资源，提高学生的环保意识。
6.小结（5分钟）对本节课的主要知识点进行总结，强化学生的记忆。
7.家庭作业（5分钟）布置一道关于土地资源的实践作业，让学生深入调查身边的土地资源利用情况，并提出保护建议。
第二节土地资源 PPT
*治沙、治水、治盐碱等综 合整治
P73
“土地专家门诊”
“草地”科
“诊断”: 1、过度放牧 2、开垦 3、水土流失严重 4、土地荒漠化
“处方”: *制定法律法规,加强草地 得管理和保护
*统一规划,建设人工草场 *营造防护林 *治沙、治水、等综合整治
P73
“林地”科
“诊断”: 1、乱砍滥伐 2、毁林开荒 3、水土流失严重
成得干旱、半干旱和亚湿润干旱 地区得土地退化”。
荒漠化被称为“地球得癌
症”,是20世纪下半叶以来现代 人类社会面临得四大生态环境问 题之一,其他三个是全球气候变化、 生物多样性保育与环境污染。
我国得土地荒漠化正以
每年1000~2000平方千米得速度蔓 延。因过度开垦、过度放牧引起得 草原退化、土地沙化面积有160多 平方千米。风沙蔓延导致许多地方 得牧场、良田和村庄被毁坏、埋没。
高寒荒漠
开发耐寒植物 发展高寒畜牧业
石山
发展旅游业 开发矿产资源等
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课堂检测
• 联系气候、地形等知识,把下列地形区和主要 得土地利用类型连起来。
•
东北平原
林地
• 珠江三角洲
旱地
• 内蒙古高原东部
水田
• 塔里木盆地
草地
•
横断山区
沙漠
教学反思
• 着重分析与归纳得过程,并从中总结出我 国土地资源得特点,进而寻找出解决土地 问题得方法和策略。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
类型齐全
井冈山
内蒙古锡林郭勒盟草原
数量
960万平方千米
13亿人口
中国与世界人均土地资源状况 单位:公顷
国家
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4.将下列地区与主要土地利用类 型用直线连接起来：
A.东北平原 B.珠江三角洲 C.内蒙古高原 D.塔里木盆地 E.大兴安岭
（1）林地 （2）旱地 （3）水田 （4）草地 （5）沙漠
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5.读图回答
C
1、图中区域A表示_旱__地__,区
域B表示__水__田_（土地利用类型）
土地是人类生活和生产活动的 “舞台”。土地资源是人类生
存最基本的自然资源。
我国的基本国情
中国的土地资源
960万平方公里 13亿人口
人均土地不足世界平均的 1/3
中国土地资源构成
中国的土地资源
土地资源的构成不尽合理
中国土地资源构成
中国的土地资源
我国土地资源的特点是：
耕地、林地比重小，难 以利用的土地比重大， 后备土地资源不足。
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华北平原
长江中下游平原 四川盆地
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中国的土地资源
以水田为主的耕地
中国的土地资源
分布地区： ห้องสมุดไป่ตู้方地区
以旱地为主的耕地
中国的土地资源
分布地区： 北方地区
草原和草地
中国的土地资源
中国的林地
中国的土地资源
大显身手
1. 关于我国土地资源的叙述正确的是：（ A ）
A.我国的土地资源类型多样，为农业生产的多种经营 提供了有利条件。 B.我国的耕地主要分布在东部湿润的平原和丘陵地区。 C.我国各种土地类型结构比较合理。 D.我国的林地主要集中在东南林区。
耕地、林地和草地的分布
1.我国的耕地主要分布在
东部季风区的平原和盆地
2. 我国的林地主要分布在
东北地区、西南地区和东南地区
3. 我国的草地主要分布在
内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部
4. 我国难以利用的土地比重较大，分布在
新疆、内蒙古的干旱荒漠，青藏高原上的高寒
荒漠
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阅读下图，回答我国的耕地主要分布在那些地形区？
中国的土地资源
肥城市新城中学 赵殿杰
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学习目标：
1. 知道土地资源的作用和“人多地少”
的基本国情。
2. 知道我国土地资源类型齐全，但土地
资源的构成并不合理的现实状况。
3. 掌握我国耕地、林地、草地、难以利
用的土地的分布状况。
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土地资源的作用
中国的土地资源
2. 我国现有的林地主要分布在：（ B ）
A.东北、华北和华南 B.东北、西南和东南 C.西北、西南和东南 C.西北、华北和东北
3. 我国东部多耕地，西部多草原，产生这种差异的主要
原因是：（ C ）
A.开发的历史长短不同 B.受生产方式的影响 C.受光、热、水、土等自然条件的影响 D.受生活习惯 的影响
2、区域A和B大致以_秦__岭__－_淮河 _____为界线,这条分界线与
E
A
我国1月0°C等温线及__8_0_0_ 毫米等降水量线大体一致。
B D
3、区域C为_东__北__林区,D 为
__西_南__林区.
4、区域E为_草_地__(土地利用类型)，分布在__青_藏___高原。
5、从地形来看，我国林地主要分布在_山__地__,耕地主
要分布在_平__原_。 6、从干湿地区来说，耕地主要分布在_湿__润__、_半__湿__润_ 地区, 草地主要分布在_干__旱__、__半_干__旱__地区.
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课堂小结
土地资源
1.作用：
2.我国的基本国情：
3.构成不合理：耕地、林地比重
难以利用的土地比重 后备土地资源
耕地： 林地： 4.分布 草地：