鸟类的生殖与发育学案
鸟类的生殖、发育教学设计
第三节鸟类的生殖和发育（教学设计）一、学习目标:知识目标:1、明确鸟的生殖和发育的过程分几个阶段。
2、记住鸟卵的结构并明确各部分作用。
3、了解早成雏和晚成雏的区别。
4、理解鸟的生殖发育特点。
能力目标：1、通过对鸟卵的观察实验，培养动手操作和观察能力。
2、通过观察、分析、讨论，培养自主学习、合作学习和分析问题能力。
情感目标：1、感悟父母养育儿女的艰辛。
2、关注鸟类与人类生活的关系。
3、树立爱鸟、护鸟意识，培养爱护动物的思想情感。
学习重点：鸟的生殖和发育过程和鸟卵的结构。
学习难点：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
二、学习过程：引入在我们美丽的大自然中，有着许多种鸟类，它们或有着美妙的歌喉、或有华丽的羽毛、或有优雅的身姿。
它们是大自然的一员，也是我们人类的朋友。
它们一代一代能不断的延续和发展着，靠什么呢？引出主题。
通过抢答游戏选出与鸟类生殖和发育有关的图片，引入这节课的主题。
通过学习和问题讨论，我们知道鸟的生殖绝不是像鸡生蛋、蛋生鸡这样简单的循环，而是一个复杂的过程。
鸟的生命是从一个受精卵开始的，产卵只能算是生殖过程的一个环节，要完成鸟的生殖和发育过程，需要经历一系列繁殖行为。
下面，我们就来关注一下鸟的生殖和发育过程。
探究学习： <鸟的生殖>阅读课本P50-51页内容：<鸟的生殖>，完成下列问题：1、鸟类生殖有明显的季节性，一般在季繁殖，鸟的生殖和发育过程，一般包括：筑巢、、、、孵卵、育雏六个阶段。
2、杜鹃鸟的生殖和发育过程没有哪几个阶段？（观看大屏幕）由此看出：所有的鸟的生殖和发育（A一定 B不一定）都具备这六个阶段，那鸟的生殖和发育必须具备哪几个阶段？3、联系昆虫和两栖动物的生殖特点，哪个小组能总结出鸟的生殖特点？跟踪训练一１、以下哪个阶段不是鸟的生殖和发育过程中必须具备的？（）A、筑巢B、交配C、求偶D、产卵２、“几处早莺争树暖，谁家新燕啄春泥”反映了燕子的（）行为？A、求偶B、筑巢C、育雏D、孵卵实验探究：观察鸡卵的结构首先探究：卵壳的结构特点动动脑：鸟卵的结构为什么这样复杂，这样的结构适合处在怎样的环境中？教师总结：鸟卵的结构与两栖动物的不同，以上结构特点体现出鸟对陆生环境的适应能力。
学案 鸟类的生殖与发育
鸟的生殖和发育
一、鸟的生殖
1、鸟的繁殖行为：_____、_____、_____、______、______、_____等
鸟类生殖发育必须过程:_____，_____，______。
注意：有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。
杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵、育雏。
2、鸟的生殖方式:_______、_______
3、鸟卵的结构及各组成部分的功能
二、鸟的发育
1、鸡和野鸭：______担任孵卵任务
家鸽和鹳：_________孵卵
帝企鹅等少数种类：_______孵卵
鸟卵的体积越___,孵化期越_____,反之，孵化期越____.
2、雏鸟的分类：_____、______
比较雏鸡和雏蓝山雀的不同
三．考考你
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪一部分是孵化小鸡的部位？
2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？
3.哪一部分为胚胎发育提供空气？
4.根据系带的位置想一想系带有什么功能？
5．有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为
对吗？在鸟卵中真正的卵细胞应包括哪些结构？
三、学以致用
1.冬天常看到鸟巢是空空的，无鸟去住，这是什么原因？
2.如果在鸡蛋的外壳涂上胶水，能不能孵化出小鸡？试分析原因。
3.家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？
五．比较昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育方式。
(完整版)鸟类生殖和发育导学案
一花一叶第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育【自主学习】1、察看鸡卵的构造时，先将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的连同除掉，会看到卵壳下边有一个。
再用镊子将下面的内壳膜剪破，使壳膜内的和流到一个培育皿里。
这时候会看到卵黄表面中央有一个盘状的。
2、卵细胞的主要营养部分是，外面包裹着。
卵黄膜的表面中央有一个盘状的小白点，称为，里面含有。
卵黄外面的卵白，也含有和，供胚胎发育的需要。
和起保护作用。
卵壳上有很多肉眼看不见的。
3、未受精卵，胚盘，已受精卵，胚盘，这是由于胚胎发育已经开始。
4、鸟的生殖和发育过程一般包含、、、、和几个阶段，每个阶段都陪伴着复杂的生殖行为。
【合作研究】：任务一：察看鸡卵的构造1、拿出自备的生鸡蛋和熟鸡蛋，参照P16“察看与思虑”的操作方法，察看鸡卵的构造，（1）用手捏一捏，感觉鸡卵的外壳有什么特色 ?与昆虫和青蛙卵的外壳有什么不一样？这有什么意义？（2）用放大镜察看，看鸡卵的卵壳上有气孔吗？它有什么作用？把生鸡蛋放在温水中浸泡，你会察看到什么现象？由此你会得出什么结论？（3）将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外层卵壳膜除掉，看卵壳下边能否有一个小空腔。
这个小空腔叫什么？有什么作用？（4）再用剪刀将小空腔下边的内层卵壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯里，察看卵黄上有没有小白点？假如有的话，是什么构造？有何作用？（5）用解剖针把卵黄刺破，看卵黄能否依旧和卵白界限分明，这说了然在卵黄的外面还有一层什么构造，这层构造有什么作用？（6）将熟鸡蛋纵向快速剖开，观看切面，并画简图，标明构造。
2、想想，鸡卵的哪一部分构造未来能够发育成雏鸡？总结出卵细胞的构造包含哪几部分。
3、养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？什么样的鸡蛋才能孵出小鸡来？应怎样来判断？4、鸟卵拥有这么复杂的构造，这与它们所处的环境相关吗？任务二：鸟的生殖和发育过程1、察看教材 P18 图片，归纳出鸟类生殖和发育的基本过程。
《鸟的生殖和发育》教案
《鸟的生殖和发育》教案第一章：引言教学目标：1. 了解鸟的生殖和发育的概念。
2. 激发学生对鸟类生殖和发育的兴趣。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖和发育的定义。
2. 探讨鸟类生殖和发育的重要性。
教学活动：1. 引入话题：询问学生对鸟类的了解和兴趣。
2. 展示图片：展示不同鸟类的图片，引导学生观察和描述。
3. 讲解：讲解鸟的生殖和发育的概念和重要性。
第二章：鸟的生殖过程教学目标：1. 了解鸟的生殖过程。
2. 学会识别鸟的生殖器官。
教学内容：1. 介绍鸟的生殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解鸟的生殖器官的功能和特点。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的生殖过程和生殖器官的功能和特点。
2. 图片展示：展示鸟的生殖器官的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类生殖过程中的不同阶段和生殖器官的作用。
第三章：鸟的发育过程教学目标：1. 了解鸟的发育过程。
2. 学会识别鸟的发育阶段。
教学内容：1. 介绍鸟的发育过程：受精、胚胎发育、孵化、雏鸟发育、成熟。
2. 讲解鸟的发育阶段的特点和变化。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟的发育过程和各个阶段的特点和变化。
2. 图片展示：展示鸟的发育过程中的不同阶段的图片，引导学生识别和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论鸟类发育过程中的不同阶段和特点。
第四章：鸟类的繁殖行为教学目标：1. 了解鸟类的繁殖行为。
2. 学会识别不同鸟类的繁殖行为。
教学内容：1. 介绍鸟类的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。
2. 讲解不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
教学活动：1. 讲解：讲解鸟类的繁殖行为和不同鸟类的繁殖行为的特点和适应性。
2. 观察视频：播放不同鸟类的繁殖行为的视频，引导学生观察和描述。
3. 小组讨论：学生分组讨论不同鸟类的繁殖行为的适应性和重要性。
第五章：鸟类的生殖和发育的环境因素教学目标：1. 了解鸟类生殖和发育的环境因素。
2. 学会分析环境因素对鸟类生殖和发育的影响。
鸟的生殖和发育教案
鸟的生殖和发育教案一、教学目标1.了解鸟类的生殖特征和生殖器官结构；2.掌握鸟类的生殖方式和繁殖行为；3.了解鸟类的发育过程和发育特点。
二、教学内容1. 鸟类的生殖特征和生殖器官结构1.鸟类的生殖特征：卵生、有性生殖、内受精、异型配子、有卵黄；2.鸟类的生殖器官结构：雄鸟的生殖器官包括睾丸、输精管、精囊、前列腺和阴茎；雌鸟的生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
2. 鸟类的生殖方式和繁殖行为1.鸟类的生殖方式：单配、多配、多配一雌、多配一雄、群交等；2.鸟类的繁殖行为：求偶、求偶舞蹈、求偶歌声、求偶展翅、求偶献礼等。
3. 鸟类的发育过程和发育特点1.鸟类的发育过程：孵化、雏鸟期、亚成体期、成鸟期；2.鸟类的发育特点：孵化后即有羽毛、有卵黄囊、无牙齿、体温恒定、心脏发育完全、呼吸器官发育完全。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解鸟类的生殖特征、生殖器官结构、生殖方式和繁殖行为，让学生了解鸟类的生殖生态；2.实验法：通过观察鸟类的卵、雏鸟和成鸟，让学生了解鸟类的发育过程和发育特点；3.讨论法：通过讨论鸟类的生殖和发育问题，让学生思考和探究。
四、教学重点和难点1. 教学重点1.鸟类的生殖特征和生殖器官结构；2.鸟类的生殖方式和繁殖行为；3.鸟类的发育过程和发育特点。
2. 教学难点1.鸟类的生殖方式和繁殖行为的区分；2.鸟类的发育特点的理解和掌握。
五、教学过程1. 导入环节通过展示鸟类的图片和视频，引起学生的兴趣，激发学生对鸟类的好奇心和探究欲望。
2. 讲授环节（1）鸟类的生殖特征和生殖器官结构讲解鸟类的生殖特征和生殖器官结构，让学生了解鸟类的生殖生态。
（2）鸟类的生殖方式和繁殖行为讲解鸟类的生殖方式和繁殖行为，让学生了解鸟类的繁殖生态。
（3）鸟类的发育过程和发育特点讲解鸟类的发育过程和发育特点，让学生了解鸟类的发育生态。
3. 实验环节通过观察鸟类的卵、雏鸟和成鸟，让学生了解鸟类的发育过程和发育特点。
4. 讨论环节通过讨论鸟类的生殖和发育问题，让学生思考和探究。
鸟类的生殖和发育学案1
导学4 第四节鸟的生殖和发育【学习目标】1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
3．通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
【学习过程】一、课前预习1．秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）A．保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B．招引食虫鸟类在巢箱中繁殖C．保护鸟类免受敌害D．捕捉鸟类2．下列说法正确的是（）A．不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B．鸟类产的卵就是一个卵细胞C．母鸡产的卵都可以孵化出小鸡D．家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食3．鸟的受精卵结构中,将来发育成雏鸟的部位是( )A．卵黄B．卵白C．胚盘D．卵黄膜4．鸡受精卵的发育开始于（）A．母鸡体内B．鸡卵产出之后C．孵化时D．孵化一段时期之后二．课内探究5．识图回答问题：（1）写出名称[2]____ [3]_____ [4] _______[5]________ [7]_______（2）鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为________ ，里面含有________。
（3）在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都是胚胎发育的________。
（4）_____ 、_______、________构成卵细胞。
（5）为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法是________。
6．生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。
你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？7．鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、________、产卵、________和育雏等阶段。
8．营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？三．课堂达标9．观察鸡卵结构时，若该卵已受精，则其结构特点为( )A．胚盘色浅而小B．胚盘色浓而略大C．胎盘色浅而小D．胎盘色浓而略大10．家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有( ) A．适宜的温度B．充足的养料C．一定的水分D．充足的空气11．关于鸡卵的说法，正确的（）A．胚盘里含有细胞核B．卵黄就是细胞核C．卵白就是细胞质D．卵壳膜就是细胞膜12．下列不属于鸟类的繁殖行为的是（）A．燕子筑巢B．母鸡抱窝C．麻雀争斗D．家鸽育雏13．“孔雀开屏”属于( )A．繁殖行为B．攻击行为C．防御行为D．节律行为14．下列对鸟巢的作用说法不对的是（）A．贮食作用B．防止鸟卵滚散C．躲避敌害D．给雏鸟保温15．鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（）A．孵卵与体温无关B．高而恒定的C．高而不恒定的D．变温的四．练习与提高16．在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是、、。
第三节《鸟类的生殖和发育》学案
第三节《鸟类的生殖和发育》学案学习目标：1、描述鸟类有哪些繁殖行为。
2、观察鸡卵的结构，并说出各部分结构的名称。
3、描述鸟类的发育过程。
4、培养爱护鸟类，热爱生命和自然，热爱祖国的情感。
培养学生尊重科学、热爱科学的态度。
学习重难点：鸡卵的结构及作用。
鸟的发育过程导学提纲：1、让学生观察图4.2－10不同形式的鸟巢图片，讨论并思考营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？2、观察上图（3）讨论：鸟类的这种受精方式与两栖动物的有什么不同？这种受精方式有什么好处？3、观察手中的鸡蛋：可爱的小鸡就是由这样的鸡蛋里孵出来的。
平时家里买鸡蛋，你们打开鸡蛋时有没有想到过鸡蛋为什么会孵出小鸡呢？4、观察鸡卵内部结构，并分析各部分的结构和功能。
方法步骤：a，观察鸡卵外形，思考卵壳的功能。
（1）取一个受精卵，用手掌握鸡蛋，感受温度。
（2）把鸡蛋放入温水中，观察到鸡卵上有气泡冒出，体会卵壳的透气性。
b.观察鸡卵内部结构，并分析各部分的结构和功能。
（1）将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳除去，看到外壳膜，再除去外壳膜，看到下面有一个小空腔（气室），同时还看到内壳膜。
（2）再用解剖剪将内壳膜剪破，使内部的卵黄和卵白流到培养皿中。
对照鸡卵内部结构理解各部分结构，并分析各部分功能。
思考：（1）、雏鸡由鸡卵中哪部分发育来？胚胎发育所需要的氧气及养料从哪里来？（2）、有人说，卵壳是细胞壁；卵壳膜是细胞膜；卵黄是细胞核。
这话对吗？5、请你用直线将鸟卵结构名称及其对应的功能连起来。
①胚盘供胚胎发育用的养料②卵黄供胚胎发育用的氧气③卵白固定作用④卵壳供胚胎发育的水分和养料⑤气室胚胎发育的地方⑥系带5、请结合P52的第一段课文讨论：鸟为什么要孵卵？不同的鸟在孵卵时有哪些不同的表现？5、阅读P53第二段，讨论：孵卵和育雏对鸟类有何意义？6、现在我们知道：鸟的生殖和发育过程一般都经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等阶段，那么有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？7、鸟妈妈辛苦了，小鸟们也非常可爱。
鸟类的生殖和发育教案
鸟类的生殖和发育
一、教学目标：
知识目标：1、描述鸟的生殖和发育过程；
2、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；
能力目标：培养学生学会运用知识全面分析、解决问题的能力；
情感目标：通过了解鸟类生殖与发育过程，培养学生关心爱护鸟类的情感，并懂得父母对儿女的爱。
二、教学重点：鸟卵的结构和鸟的生殖和发育过程。
三、教学难点：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
四、教学方法：以“启发—探究”法为主，辅之以谈话法和讲授法。
六、教学过程：
教学反思：
本节课的教学目标明确，线索清晰明了。
在教学过程以学生的自主探究活动为主，善于启发学生的思维。
并充分运用多媒体进行教学，变抽象为形象，突出了教学的重、难点。
在教学中还注重渗透情感教育，培养学生懂得父母关爱及爱鸟护鸟的情感。
若过渡的语言更优化些，时间分配更合理些将会是一节很好的课。
鸟的生殖和发育教案3篇
鸟的生殖和发育教案3篇教学目标1、熟悉鸟卵的构造，明确每个构造的功能。
2、通过观看和争论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的构造特点。
3、在探究活动中，使学生学会科学探究的方法，提高科学探究的力量。
4、通过试验活动，培育学生关怀爱惜鸟类的情感。
学情分析根据课程标准的要求，学习生物的生殖、发育和遗传等生命根本特征是初中生物的重要内容。
鸟卵的构造是“鸟的生殖和发育”一节的内容，是继学完植物的有性生殖引入无性生殖、动物中的昆虫和两栖类生殖和发育等后开课的。
教材主要以对鸡蛋的探究来熟悉鸟卵的构造，设有观看与思索等探究活动，有很大的活动扩展空间。
重点难点鸟卵的构造观看。
教学过程教学活动活动1【导入】导入鸟类的生殖和发育特点通过前面两节课对昆虫及两栖动物的生殖和发育特点的学习，我们知道了它们属于低等生物，对环境的依靠性很大。
那么鸟类呢？它们属于什么生物？对环境的依靠性大不大？今日我们就将通过一个简洁的试验一起来学习鸟类的生殖和发育特点。
活动2【活动】试验环节1、单手握鸡蛋，看会不会轻易捏碎，思索是什么构造在起作用？卵壳：起爱护作用。
2、用放大镜观看卵壳外表，你有什么发觉？气孔：保证胚胎发育时能够进展气体交换。
3、将鸡蛋的钝端轻小扣裂，用镊子将裂开的卵壳除去，你发觉了什么？两层膜（爱护作用）：外壳膜紧贴卵壳，是白色的，内壳膜包裹着卵白，是半透亮的，无色的。
卵壳和卵壳膜之间有空隙————气室（为胚胎发育供应氧气）。
4、观看卵黄膜，体验卵黄膜存在的意义。
用解剖针刺入卵黄后，一会就发觉卵黄流入卵白。
5、为什么卵黄始终位于卵白的内部，通过观看你发觉了什么构造？系带：固定卵黄、悬挂、减震6、观看卵黄上的小圆点。
胚盘：胚胎发育的部位，未受精的胚盘小而色浅；已受精的胚盘色浓且大。
活动3【练习】完成试验报告活动4【讲授】小结鸟卵的构造及其功能。
第四节鸟的生殖和发育课时设计课堂实录第四节鸟的生殖和发育鸟的生殖和发育教案篇二【教学目标】1．探究乌卵的构造，说出乌卵适合于陆地上发育的构造特点；2．描述鸟的生殖和发育过程；3．通过参观或参加家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
学案1：7.1.4鸟的生殖和发育
第一章第四节鸟的生殖和发育学案一．学习目标：1．能描述鸟类生殖和发育的过程．2．识别鸟卵的结构，说明各部分的功能．3．养成热爱鸟类、感受自然之美的美好情感．二．学习过程：（一）自主学习鸟卵的结构：学生读课本18—19页，完成下列问题：1．是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着．2．卵黄表面中央有一盘状小白点，称为，里面含有和．3．卵壳上还有许多肉眼看不见的，以保证胚胎发育时能进行．4．鸟卵的结构：识记18页鸡卵的结构及各部分的作用，然后回答下列问题：（1）鸡的卵细胞包括由那三部分构成？（2）能够为胚胎发育提供养料的是什么结构？（3）气室有什么作用？系带有什么作用？进行胚胎发育的是什么部位？5．鸟卵的结构．（二）合作探究鸟的生殖和发育过程：小组讨论，完成下列问题：1．鸟类的繁殖过程一般包括、、、、孵卵、几个阶段，每个阶段都包括复杂的繁殖行为．2．鸟的有性生殖（精子和卵细胞结合形成）是雌雄，受精，是卵生．3．思考：所有鸟的繁殖过程都包括以上几个阶段吗？4．鸟类怎样进行孵卵？5．比较早成雏和晚成雏．拓展：爱鸟周．三．你会了吗？1．鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是( )A．卵黄B．卵白C．卵黄和卵白D．卵黄和胚盘2．鸟卵中进行胚胎发育的部位是( )A．胚盘B．卵黄C．卵白D．气室3．鸡蛋是鸡的( )A．受精卵B．卵细胞C．卵D．生殖细胞4．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行为? ( ) A．求偶B．筑巢C．产卵D．孵卵5．受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是( )A．外界湿度太低B．外界有阳光C．外界温度太低D．外界有空气6．鸟是雌雄___________、___________受精的动物，它的生殖和发育过程一般包括___________、___________、___________、___________、___________和___________几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为．四．当堂达标：1．下列哪项不是鸟类生殖发育的一般过程( )A．求偶B．交配C．筑巢D．贮食2．养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是( )A．鸡蛋太小B．鸡蛋没有受精C．鸡蛋贮存的养料太少D．鸡蛋内贮存空气太少3．观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点是( )A．胚盘色浓而大B．胚盘色浅而小C．卵黄色浓而大D．卵黄色浅而小学后反思你会了吗？答案：1．C 2．A 3．C 4．B 5．C 6．求偶筑巢交配产卵孵卵育雏当堂达标答案：1．D 2．B 3．B。
《鸟类的生殖和发育》学案
鸟类的生殖和发育
一、学习目标
1、通过观察，知道鸟（鸡）卵的主要结构及其功能。
2、昆虫、两栖动物肯鸟类的生殖方式和发育方式。
3、通过观察鸟卵的活动，培养学生的动手和合作能力。
二、学习重难点
1、鸟（鸡）卵的主要结构及其功能。
2、昆虫、两栖动物肯鸟类的生殖方式和发育方式
三、学习准备
收集鸟类的繁殖行为。
鸡卵的准备。
四、学习过程
（一）小组内交流你知道的鸟类繁殖行为
（二）认识鸡卵的结构
1、取一个鸡蛋，将鸡蛋磕打出一条缝后用双手打开，将蛋清肯蛋黄一块轻轻倒入碗中。
2、对照书83的19-18，进一步识别鸡蛋的主要结构。
3、思考：为什么有卵黄上有胚盘，有些卵黄上没有胚盘？
（三）总结。
阅读教材83页，思考：鸟卵主要结构及相应的功能。
结构功能
卵壳
气室
卵白
卵黄
胚盘
（四）比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式。
生物种类举例生殖方式发育方式
昆虫完全变态发育或不完全变态发育，
大多数在陆地上发育。
两栖动物
鸟类体内受精、卵生
五、课堂小结
这节课我学到什么？
六、达标测评
1、观察鸡卵的结构，并完成下列各题。
（1）写出下列数字所表示的结构和功能。
①，功能是。
③，功能是。
④，功能是。
⑥，功能是。
（2）这些结构中能发育成雏鸡的结构是（）。
第三节鸟的生殖和发育学案_济南版_初二_八年级
第四单元第二章第三节鸟的生殖和发育学习目标：知识目标：1、说出鸟卵的结构，了解鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
3、识别早成雏和晚成雏。
能力目标：加强学生动手实验的操作能力情感目标：关注鸟类与人类生活的关系，培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
学习重点和难点：重点：1、鸟卵的结构。
2、描述鸟的生殖和发育过程。
难点：1、通过观察与思考活动，总结出鸟卵适于陆地发育的特点。
2、观察图片，概括鸟类生殖与发育的基本过程。
知识梳理▲一、鸟的生殖1、繁殖季节：大多数鸟在繁殖。
2、繁殖行为：主要包括筑巢、、、产卵、、育雏。
3、受精方式：受精。
4、鸟卵的结构①气室：贮存，供胚胎发育所需要的。
②卵壳、卵壳膜和卵黄膜：主要起作用。
③卵白：具有作用，还能供给胚胎发育所需要的和。
④胚盘：进行发育的部位。
⑤卵黄：贮存着胚胎发育所需要的，是卵细胞的主要营养部分。
⑥系带：悬挂。
▲二、鸟的发育1、受精卵产出前：在已经开始发育。
2、受精卵产出后：由于外界低，胚胎停止发育，需由孵化才能继续发育。
（1）孵卵任务①多由孵卵，如和。
②有的轮流孵卵，如和。
③少数由孵卵，如。
（2）孵化期：不同鸟卵孵化期，一般情况下，卵的体积越小，孵化期越，反之，孵化期越长。
3、雏鸟的类型（1）早成雏：孵出时发育，出壳后不久，便能随亲鸟，如。
（2）晚成雏：孵出时发育，出壳后需由喂养一段时间，在完成后期发育，如。
学习疑问：视野拓展：1、鸟类能筑巢、孵卵、育雏，提高了对环境的适应能力，减少了对环境的依赖。
2、少数鸟类自己不筑巢、孵卵和育雏，而由其它鸟代劳，如杜鹃。
3、由于受精卵已在体内发育，所以产出的鸟卵实际上是多细胞的胚胎。
▲达标检测：1、鸡的卵细胞是指（）A、胚盘B、卵黄C、胚盘、卵黄及卵黄膜D、整个鸡蛋2、唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》中写到：“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，诗中所描述的是鸟正在（）A、筑巢B、求偶C、交配D、育雏3、鸟的受精卵从母体产出后，在常温下的发育情况是（）A、受精卵开始发育B、受精卵继续发育C、胚胎停止发育D、胚胎继续发育4、鸟类的生殖类型是（）A、体内受精，胎生B、体外受精，卵生C、体内受精，卵生D、体外受精，胎生5、大多数鸟类在繁殖过程中有非常复杂的行为，其意义是（）A、鸟类的结构非常复杂B、提高后代的存活率C、鸟类的生活环境一般非常恶劣D、鸟类的神经系统发达6、（山东奥赛）严格地讲，交配后的母鸡产下的鸡蛋是一个（）A、精子B、卵细胞C、受精卵D、多细胞的胚胎7、（甘肃中考）雄性孔雀在某些季节常常向雌性孔雀展示美丽的尾羽，这就是人们常说的“孔雀开屏”。
鸟类的生殖和发育教学设计
《鸟类的生殖和发育》教学设计广平二中曹艳敏一、课前系统部分（一）课标分析本节课在整个生物的生殖和发育部分占有非常重要的地位。
我结合课标和课程改革强调以学生的发展为本，强调学生参与，快乐学习，自主学习，培养乐于探索的学习精神。
（二）教材分析本节课是在学习了昆虫和两栖动物的生殖和发育特点基础上，让学生进一步了解更高一级的鸟类是如何摆脱水的限制，具有与陆地生活相适应的生殖发育特点。
整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢f求偶f交配f产卵f孵卵f育雏”过程为主线的。
通过视频观察鸡蛋结构的实验，结合课本插图，认识各部分的结构并明确各结构在胚胎发育过程中的作用，亲鸟的筑巢、孵卵、育雏大大提高了后代的成活率。
（三）学生分析已学过植物、昆虫、两栖类等生物的生殖发育过程，具备了有关生物生殖和发育的初步认识。
已学过如何解剖和观察的基本方法，具备了一定的动手操作和实验探究能力。
鸟与人类的生活密切，鸡卵更是吃过无数。
在此基础上学习鸟卵的结构，符合学生的认知特点（四）教学目标及重难点：1、知识目标：概述鸟的生殖和发育过程；认识鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的结构特点。
2、能力目标：在图文和视频资料的学习中提高学生的信息处理能力；通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；3、情感、态度与价值观：关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
4、重点：鸟卵的结构特点及其功能；鸟类的生殖和发育的过程。
5、难点：引导学生建立起“鸟卵的形态结构、鸟类的生殖和发育的特点是和陆地生活相适应的”辨证观点。
（五）教学策略鸟与人类的生活密切，是大家都比较熟悉的一大类群动物。
而鸡等家禽更是无人不晓。
它们通过产卵来繁殖后代，基本上个个学生都知道，鸡卵更是吃过无数。
但很少同学会留意鸡卵的内部结构。
本节通过对鸡卵结构的观察这一实验，以小组同学合作、讨论等形式，探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。
鸟的生殖和发育导学案
第四节鸟的生殖和发育学案【学习目标】1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；2.概述鸟的生殖和发育过程；3.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平。
【自主学习】快速阅读教材18-21页，自主完成以下问题：1.识别鸡卵的结构图鸟卵结构中是卵细胞的主要营养部分，有细胞核的是，起保护作用的是，能储存空气，为胚胎发育提供氧气的是2、鸟类的繁殖过程一般包括、、、、孵卵、几个阶段，每个阶段都包括复杂的繁殖行为。
3、鸟的生殖属于（精子和卵细胞结合形成），雌雄，受精，卵生。
【课内探究】1.所有的鸡蛋都可以发育成小鸡吗？2.什么是早成雏？什么是晚成雏？【效果评价】1.未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（）A.1B.2C.4D.很多个2.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是( )A.适宜的温度B.充足的养料C.一定的水分D.雌鸽孵卵3.家鸽胚胎发育的部位是（）A.胚盘B.卵黄C.卵黄膜D.卵白4.家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（）A.雌鸽体内B.卵产出后C.亲鸽孵卵D.卵产出时5.鸡蛋的气室是由什么围成的( )A.卵壳B.内外两层壳膜C.卵黄膜D.卵白和卵壳6.家鸽卵细胞的细胞膜是（）A.外层卵壳膜B.内层卵壳膜C.卵黄膜D.卵壳7.鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，除了（）A.求偶B.孵卵C.育雏D.求偶、交配和产卵8．据图回答：(1).图中①是____，②是_____，①与②主要起_______作用。
(2).含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[ ]_______。
(3).图中⑥是______，它能为胚胎发育提供_______。
(4).图中④是______，它的主要功能是__________。
鸟的生殖和发育教案
鸟的生殖和发育教案第一章：鸟的生殖和发育概述1.1 教学目标：了解鸟的生殖和发育的基本过程。
理解鸟的生殖和发育特点。
1.2 教学内容：鸟的生殖过程：求偶、交配、产卵、孵化、育雏。
鸟的发育过程：胚胎发育、雏鸟成长、成鸟。
1.3 教学活动：通过图片和视频展示鸟的生殖和发育过程。
引导学生讨论鸟的生殖和发育的特点。
第二章：鸟的求偶行为2.1 教学目标：了解鸟的求偶行为的特点和目的。
理解鸟的求偶行为对生殖和发育的重要性。
2.2 教学内容：鸟的求偶行为的形式：鸣叫、舞蹈、展示羽毛、赠礼物。
鸟的求偶行为的目的：选择伴侣、繁殖后代。
2.3 教学活动：通过观察图片和视频，分析不同鸟类的求偶行为。
学生分组讨论鸟的求偶行为对生殖和发育的作用。
第三章：鸟的交配和产卵3.1 教学目标：了解鸟的交配过程和产卵行为。
理解鸟的交配和产卵对生殖和发育的关键作用。
3.2 教学内容：鸟的交配过程：交配行为、精子和卵子的结合。
鸟的产卵行为：选择巢穴、产卵、孵化的过程。
3.3 教学活动：通过观察图片和视频，了解鸟的交配和产卵行为。
学生进行小组讨论，分析鸟的交配和产卵对生殖和发育的重要性。
第四章：鸟的孵化和育雏4.1 教学目标：了解鸟的孵化和育雏过程。
理解鸟的孵化和育雏对生殖和发育的关键作用。
4.2 教学内容：鸟的孵化过程：孵化期的特点、孵化温度的维持。
鸟的育雏过程：亲鸟的喂养、雏鸟的成长。
4.3 教学活动：通过观察图片和视频，了解鸟的孵化和育雏过程。
学生进行小组讨论，分析鸟的孵化和育雏对生殖和发育的重要性。
第五章：鸟的生殖和发育的适应性5.1 教学目标：了解鸟的生殖和发育的适应性特点。
理解鸟的生殖和发育的适应性对物种生存和繁衍的重要性。
5.2 教学内容：鸟的生殖和发育的适应性特点：早熟、季节性繁殖、巢穴选择。
鸟的生殖和发育的适应性对物种生存和繁衍的作用。
5.3 教学活动：通过观察图片和视频，了解鸟的生殖和发育的适应性特点。
学生进行小组讨论，分析鸟的生殖和发育的适应性对物种生存和繁衍的重要性。
《鸟类的生殖和发育》导学案-经典教学教辅文档
二、展现交流
1.观察鸡蛋的各部分结构．考虑：
（1）鸡蛋的各部分结构分别有甚么作用？
（2）鸡蛋各部分结构中，最重要的是哪一部分？（3）鸡蛋的哪些结构可以构成卵细胞？
（4）你能区分受精的卵和未受精的卵吗？
（5）鸟卵为甚么需求这么复杂的结构？这与它所处的陆地环境有甚么关系？
2.鸟类的生殖发育过程
求偶—交配——筑巢——产卵——孵卵——育雏小结：大多数鸟的巢次要作用是为孵卵和育雏提供场所。
所以筑巢是一种繁殖行为。
有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。
杜鹃将卵产在其它鸟类（如柳莺。
画眉等）的巢中，让这些鸟为其孵卵和育雏。
但个人加减三、拓展进步
1.早成鸟和晚成鸟
早成鸟雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼
曾经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食。
大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭）属于早成鸟。
晚成鸟出壳时雏鸟还没有发育充分，体表光滑或微
具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂食。
待在巢
内完成发育后才能独立生活，如麻雀等。
还有一些躯
体大而凶悍的鸟也属于晚成鸟。
2.养鸡场的鸡下的蛋都能孵化出小鸡吗？
只需受精的鸡蛋在合适的条件下才能孵出雏鸡。
养鸡场的产蛋鸡群，所产的蛋均为未受精的卵，所以
不能用于孵化。
个人加减。
鸟的生殖和发育教案
鸟的生殖和发育教案第一章：鸟的生殖和发育概述1.1 教学目标让学生了解鸟的生殖和发育的基本过程。
让学生理解鸟的生殖和发育的特点。
1.2 教学内容鸟的生殖过程：求偶，交配，产卵，孵卵，育雏。
鸟的发育过程：受精卵的发育，雏鸟的生长发育，成鸟的成熟。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解鸟的生殖和发育的基本过程和特点。
采用案例分析法，分析具体鸟类的生殖和发育实例。
第二章：鸟的生殖器官2.1 教学目标让学生了解鸟的生殖器官的组成和功能。
2.2 教学内容鸟的生殖器官组成：卵巢，输卵管，子宫，阴道，睾丸，附睾，输精管，阴茎。
鸟的生殖器官功能：产生生殖细胞，输送生殖细胞，孵化和发育胚胎。
2.3 教学方法采用图示法，展示鸟的生殖器官的组成和功能。
采用提问法，引导学生思考鸟的生殖器官的重要性和作用。
第三章：鸟的求偶行为3.1 教学目标让学生了解鸟的求偶行为的表现和意义。
3.2 教学内容鸟的求偶行为的表现：鸣叫，展示羽毛，舞蹈，赠送给雌鸟礼物。
鸟的求偶行为的意义：选择合适的配偶，提高后代生存率。
3.3 教学方法采用观察法，观察鸟的求偶行为的表现。
采用讨论法，引导学生思考鸟的求偶行为的意义。
第四章：鸟的交配行为4.1 教学目标让学生了解鸟的交配行为的过程和特点。
4.2 教学内容鸟的交配行为的过程：求偶成功后的交配动作，交配后的生殖器官的发育。
鸟的交配行为的特点：交配行为的频率，交配后的生殖器官的发育。
4.3 教学方法采用图解法，展示鸟的交配行为的过程和特点。
采用提问法，引导学生思考鸟的交配行为的意义。
第五章：鸟的产卵行为5.1 教学目标让学生了解鸟的产卵行为的过程和意义。
5.2 教学内容鸟的产卵行为的过程：选择合适的场所，产下大型的卵。
鸟的产卵行为的意义：保护卵的安全，提高后代的成活率。
采用观察法，观察鸟的产卵行为的过程。
采用讨论法，引导学生思考鸟的产卵行为的意义。
第六章：鸟的孵卵行为6.1 教学目标让学生了解鸟的孵卵行为的特点和重要性。
初中生物鸟类的生殖和发育教案
初中生物鸟类的生殖和发育教案教学目标：1. 了解鸟类的生殖器官和生殖过程。
2. 掌握鸟类的繁殖方式和生命周期。
3. 了解鸟类的孵化和育雏过程。
教学重点：1. 鸟类的生殖器官和生殖过程。
2. 鸟类的繁殖方式和生命周期。
3. 鸟类的孵化和育雏过程。
教学工具：1. 幻灯片2. 图片和视频资料3. 生物课本4. 实验器材（如显微镜）教学内容和步骤：一、引入（5分钟）引入鸟类生殖和发育的主题，让学生从自己对鸟类的了解入手，导入本次课程内容。
二、讲解生殖器官和生殖过程（15分钟）1. 介绍鸟类的生殖器官及其功能。
2. 解释鸟类的生殖过程，包括交配、受精、孵化等各个阶段。
三、讲解繁殖方式和生命周期（15分钟）1. 介绍鸟类的繁殖方式，包括卵生和胎生两种方式。
2. 讲解鸟类的生命周期，从受精卵到成鸟的各个阶段。
四、讲解孵化和育雏过程（15分钟）1. 解释鸟类的孵化过程，包括孵化温度、孵化时间等影响因素。
2. 讲解鸟类的育雏过程，包括雏鸟喂养、保护等行为。
五、实践活动（10分钟）进行实验或观察活动，让学生亲自观察鸟类生殖器官或孵化过程，巩固所学知识。
六、总结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调鸟类的生殖和发育对生物多样性的重要性，鼓励学生多了解和保护鸟类。
七、作业布置（5分钟）布置相关的作业，如整理本次课程内容并写一份生物报告，或观察家中的宠物鸟类并记录其生殖和发育过程。
教学反思：本课程涵盖了鸟类的生殖和发育的各个方面，通过理论讲解和实践活动的结合，旨在帮助学生全面理解鸟类的繁殖方式和生命周期。
在今后的教学中，可以结合更多的实践活动，让学生更加直观地了解鸟类的生殖和发育过程。
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第五节鸟类的生殖与发育
一、【学习目标】
1鸟的生殖与发育过程
2、鸡卵的发育过程
二、【新知探究】
1鸟卵的结构
2、鸟卵各结构的功能
3、鸟类的生殖发育包括____________ 、_______
__________ 、__________ 、____________ 等行为
4、比较昆虫、两栖类和鸟类的生殖和发育
5、_________ 、_________ 、__________ 属于早成鸟
6、________ 、 __________ 、__________ 属于晚成鸟
三、【拓展提高】
1、鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（）
A、卵黄
B、卵白
C、卵黄和卵白
D、卵黄和胚盘
2、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” 这句诗是描写鸟类繁殖过程中的哪一行为（）
A、筑巢
B、求偶
C、孵卵
D、育雏
3、鸡卵较大的一侧的卵壳内有一个空腔—气室，它的作用是（）
A、为卵的发育提供足够的氧气
B、为卵的发育提供足够的水分
C、为卵的发育提供足够的空间
D、为卵的发育提供足够的营养
4、下列鸟属于早成鸟的是（）
A、家鸽
B、喜鹊
C、麻雀
D、鸭
5、将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来
卵壳为胚胎发育提供营养
卵黄进行胚胎发育的部位
胚盘提供胚胎发育所需的氧气
气室起保护卵细胞的作用
6、下图为鸟卵结构图，据图回答：
(1) _______________________________ 卵黄上的小斑点①叫做 。
在发育过程中①是形成
___________ 的部位。
(2) _____________ ⑤是 ____________ 、⑥是 ，两者与①共同构成了一个
(3)
能够为胚胎发育提供养料的是【 】 ___________ 和【 】
(4) _____________________ 刚孵出的雏鸽 ____________________ 独立生活能力，属于 _________________ 鸟
(四)、当堂达标
教材25页《自我评价》1-3题。
(四八拓展提升
教材25页《课外探究》
(五八课外阅读
总结：这节课我们学会了什么
?。