议论文写作之论点的确立分析
高考议论文写作指导：审题、确立论点、展开论述
⾼考议论⽂写作指导：审题、确⽴论点、展开论述议论⽂写作指导议论⽂是⼀种议论说理的⽂章，它是以抽象的思维形式，通过运⽤概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明客观事物的道理，它要从⼤量的具体材料中引出普遍的结论，使⼈领悟、懂得某个道理。
议论⽂写作，要求做到论点明确；论据充分；论证严密。
写出⼀篇精彩的议论⽂不是⼀朝⼀⼣之功，但议论⽂写得符合要求应该并不太难。
可是在⾃学考试时，⾯对⼀个议论⽂题⽬，好些⼈却感到难以落笔，其原因，⼀是平⽇写得太少，⼆是平时缺乏议论⽂写作的指导。
下⾯从写作的⾓度谈⼏个问题。
⼀、如何审题第⼀类是命题作⽂这类议论⽂在试卷中已出好⼀个题⽬，如《清流与活源》、《谈时间》、《论“清淡误国，实⼲兴邦”》、《说‘欲速则不达’》、《说‘功亏⼀篑’》等。
考试时就要根据已出好的题⽬，确定论点，展开论证，写出有理有据的议论⽂。
命题作⽂的试题题⽬有什么特点呢？从语⾔结构上分析，它往往是⼀个词、或⼀个词组、或是⼀个短句。
⽆论哪⼀种成分组成的题⽬，都没有附加任何材料，启发和暗⽰考⽣题⽬中所要议论的内容，需要⾃⼰审辨，理解题意。
从题⽬和论点的关系上分析，⼤致有这样四种情况：第⼀，题⽬本⾝就是⼀个明确的论点；第⼆，题⽬不是论点，只是⼀个论题的范围；第三，题⽬要论的是两者之间的关系，论点要从它们的关系中提炼；第四，题⽬蕴涵着⽐喻和象征意义，论点要从它的⽐喻和象征意义中引发。
审题⽴论就要从这两个⾓度来找⽅法。
⾸先从分析题⽬的语⾔结构、⽂字含义⼊⼿，来明确议论的重点或范围。
⼀般说来，议论⽂题⽬有两种语⾔结构，⼀种是⽤⼀个判断句为题，如《才能来⾃勤奋》；《时间就是⽣命》、《青年⼈要有远⼤的理想》等等。
这类题⽬往往直接点出了中⼼论点，也就是说不需要再⾃⽴论点，只能严格按照题⽬确定的中⼼论点加以论证。
对这样的题⽬审辨应着重分析它要求论述的重点是什么。
从语⾔结构来看句意的重点在谓语部分，这部分常常是题⽬要求论述的重点。
如上⾯三个题⽬的论证重点分别是“来⾃勤奋”、“是⽣命”和“要有远⼤的理想”。
确立议论文中心论点的原则
大家都知道，议论文的三要素是论点、论据和论证，缺一不可。
而在三要素中，论点是最重要的，什么是论点呢？论点就是作者对论述的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
我们在确立论点时要注意这样三个原则：第一，论点要正确。
也就是说作者所提出的论点要符合辩证法不能带有主观性和片面性。
论点要正确地反映客观事物，并揭示其规律。
如果论点不正确，就会示其规律。
如果论点不正确，就会使整篇文章失败。
第二，论点要鲜明。
就是说在一篇议论文中，赞成什么，反对什么，主张什么，态度要十分明确，不能含糊其辞，模棱两可。
论点鲜明还包含另外一层含义，那就是确立的论点要有明确的目的。
议论文所要论证的事情概括起来有三种：一种是解答“是什么”的问题，一种是解答“为什么”的问题，一种是解答“怎么办”的问题。
第三，论点要新颖。
写作议论文，要有自己独到的见解，有不同于“旧识”的新观念，能提出新问题、解决新问题。
时代在前进，在发展，我们的观念也应随之改变，做到“与时俱进”。
可以对前人的看法提出补充意见也可以是匡正性论点。
论点在文章中的表现类型有如下几种情况：第一，文章的题目直接点明文章的中心论点。
如《人的高贵在于灵魂》《应有格物致知的精神》。
第二，文章的开头提出中心论点。
这种类型也有几种情况，第一种情况是直接提出中心论点。
如《谈骨气》（论点是：我们中国人是有骨气的），《得道多助失道寡助》（论点是：天时不如地利地利不如人和）；第二种情况从一则故事、一则谜语、一则名人名言、一则材料引发出文章的中心论点。
如《从三到万》是从一个故事引出文章的中心论点，《怀疑与学问》是从一个格言引出文章的中心论点，《事物的正确答案不止一个》是从一道选择题引出文章的中心论点。
第三，文章的结尾归纳出文章的中心论点。
比如《生于忧患死于安乐》一文就是这样。
第四，在文章的中间提出文章的中心论点。
这种类型，往往是用一个承上启下的过渡句作为文章的中心论点。
如《想和做》这篇议论文，一开始先摆出想和做的两种现象加以分析，自然而然地得出论点然后又继论述怎样解决二者的关系。
2、3写议论文怎样确定论点
从人 物角 度方 面分 析：
队长：失职，不注重管理， 用人不当 队友：应帮助南郭先生， 发挥集体主义、团队精神
对一个事物或材料作 多角度思考主要有哪 些角度呢？
1、一个事物或材料，至少可
以从“正面（肯定）、反面 （否定）、侧面”几个角度 去审视； 2、多人或多物的材料，有几 “人”或几“物”就有几个审 视角度；
论据： 1.叙述例证太繁琐，像写记叙 文。只要扣住论点叙述就可以 了。 2，同类论据举得太多。非组例 不要超过两个。 3.要将论据扣向论点：要有分 析，证明你的论据能够证明论 点。
论证方法： 1.单调，只知道例证法。一篇 议论文至少要有两种以上的论 证方法。 2.论证结构混乱。 其他： 1.文章和标题不一致。 2，标题太长。 3，用去年的作文本。
第 一 次 作 文 讲 评
主要问题： 论点：1.没有确定论点：又可 以分为： ①无论点，根本不知道要有论 点。 ②只有论题，没有对论题的观 点，导致无论点。 2、只有分论点，没有中心论点 去统一分论点。 3.几个中心论点。 4.论点发生转移，前后论点不 一致，比较普遍。
解决办法： 1.第一段要明确提出中心论点。 引论不宜太长，尽快明确中心 论点。 2，行文时要记住中心论点，不 要因为论据不准确而发生偏移。
论 点 的 基 本 知 识 复 习
3、确立论点的原则 首先观点明确。明确是要态度 鲜明地支持什么，反对什么， 肯定什么，否定什么。 第二论点有针对性。 让读者读 后一目了然知道作者要传递的 思想和看法。 其三论点有新意。相对学生而 言有新意。 其四论点要集中。一般一篇文 章论证透一个论点就可以了。
2. 多 词 或 短 语
议论文写作指导——分论点的确立
递进式布局
1
提出问题或现象，并给出 初步分析
4
总结并展望问题的发展趋 势和解决方案的可行性
2
逐步深入，分析问题的本
质和根源
3
提出解决方案或应对策略
混合式布局
结合并列式和递进式布局的特点
总结并强调文章的中心思想和意 义
可以先并列讨论几个相关的问题 或观点，然后逐步深入分析其中 一个或几个问题
也可以先递进分析一个问题或现 象，然后并列提出几个解决方案 或应对策略
Part
06
分论点的语言表述
准确、简练、明确
STEP 02
STEP 01
简练表述
选择恰当的词汇
使用具体、准确的词汇来 表达分论点，避免使用模 糊或含糊不清的词语。
STEP 03
明确表达
确保分论点的表述清晰明 确，让读者能够准确理解 作者的意图和观点。
尽量用简短、直接的语言 来阐述分论点，避免冗长 和复杂的句子结构。
增加层次感
通过设立分论点，可以使文章结 构更加清晰，层次感更强，有助 于读者理解和接受作者的观点。
提供论据
分论点可以作为论据，支持中心 论点的成立，增强论述的说服力。
引导思路
分论点的设立可以引导写作思路 的展开，确保论述的逻辑性和连 贯性。
Part
02
分论点的定义与特点
分论点的定义
分论点是从属于中心论点 并为阐述中心论点服务的 若干思想观点。
从材料中挖掘分论点
提炼材料关键信息
认真阅读材料，从中提取关键信息，包括事实、数据、观 点等，为分论点的确立提供有力支持。
01
分析材料逻辑关系
分析材料中的逻辑关系，如因果、转折、 并列等，挖掘其中蕴含的观点和态度， 为分论点的设置提供依据。
议论文写作指导分论点的确立
议论文写作指导——分论点的确立论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。
如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。
其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。
分论点常见的形式例如：《太美丽》中心论点：生命一次，美丽一次。
分论点:生命的美丽从一次次抉择中体现。
生命的美丽从一片片自信中体现。
生命的美丽从一次次奋斗中体现。
生命因判断而美丽。
生命因选择而美丽。
生命因奋斗而美丽。
《我们应该珍惜时间》（层进式）①珍惜时间是珍惜生命的表现。
（思想认识）……是什么②珍惜时间是学有所成的保证。
（作用）……为什么③珍惜时间应落实到行动中去。
（做法）……怎么样《勿以善小而不为》中心论点：乐为“小善”分论点：⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。
——层进式三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。
——并列式综合式《习惯》我们应该养成良好的习惯（层进）①良好的习惯让你终身受益（对照）为什么②恶习将对你遗害无穷③良好的习惯应从小培养（并列) 怎么做④克服恶习要有坚强的意志小结：并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。
提炼分论点的方法一、阐释内涵《理想的阶梯》中心论点：“奋斗是理想的阶梯”1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;2、珍惜时间，是理想的阶梯;3、迎难而上，是理想的阶梯。
论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
高考作文分论点的确立及论证(附佳作赏析)
高考作文分论点的确立及论证（附佳作赏析）语文高考作文想要拿高分，只凭一手好字和素材的堆砌可不行，要论点合理、论证得当，所论证的文章才有说服力，也更容易得高分。
目前很多学生的作文都面临着这样两个问题，一是不会根据中心论点设立分论点，二是分论点的论证只是素材的堆砌，缺少论证过程或者论证没有说服力。
下面小金以作文结构中最为经典、应用最为广泛的“总-分-总”结构形式为例，为大家提供解决当前作文存在问题的方法。
一、分论点的设置（一）分论点设置的原则合理设置分论点会使文章的角度更加多元化，结构更加清晰合理，逻辑更加严密。
我们在设置分论点时应遵循以下原则：1扣得住分论点与中心论点是子与母的关系，分解出的分论点一定要扣住中心论点和作文题的主旨，分而不离。
如《适时变通，英雄方有用武之地》（见后文）的三个分论点无一例外地围绕着“变通”与“审视”展开。
2分得开分解出的分论点可以是并列关系、递进关系，也可以是对比关系;分论点以两三个为好，要多角度多层次，不重复不交叉，更不能互相矛盾。
如《适时变通，英雄方有用武之地》（见后文）的三个分论点并列有致，互不交叉。
3排得顺分解出的分论点要按恰当的顺序排列,如先后、古今、内外、表里、浅深、主次、轻重等。
如《适时变通，英雄方有用武之地》（见后文）的三个分论点就是从个人到他人，再到时代，逻辑恰当。
（二）分论点间的逻辑关系1并列式并列式比较适合阐述文章观点、解释中心论点的内涵，或提出不同对策的文章。
如阐述观点时采用横向思维，分论为其一、其二、其三，解释中心论点内涵的不同方面和角度;对解决当前问题提出看法和对策时，从不同对象和立场提出解决方案等。
2递进式递进式结构适合写作针对某个人物、事件发表意见、观点的议论文，这时拆分中心论点可以由浅层到深层、由个别到一般、由现象到本质等，使得论证层层深入。
3对比式对比式结构适合将两种截然相反或有差异的人物、事件、现象、看法等进行比较分析式写作，也适合辩证式写作，两个部分或正反对比，或转折补充，或辩证分析。
议论文论点的确立
议论文论点的确立一．议论文论点的要求初中语文大纲提出：“根据写作需要，确定表达的内容和中心。
”这是初中写作训练的基本要求，也是作文成功的关键。
确定了主题，就好像射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯。
立意的要求可简括为“五要”：（一）正确。
所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想必须符合马列主义、毛泽东思想，符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。
这是写文章的最基本的要求。
如课文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述这件衬衫的来历，高度赞扬了周总理爱护人民、关心群众、平易近人的高贵品质，这个立意就是正确的。
但是，有少数同学由于认识水平低，缺乏是非观念，有时把一些错误的东西当成正确的来宣扬。
譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。
（二）深刻。
所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。
如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。
（三）鲜明。
好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。
例如《火刑》一文．无论记叙还是描写，无论抒情还是议论，都饱含了对布鲁诺为坚持科学、捍卫真理而英勇不屈、视死如归的高尚人格和伟大精神的热情赞颂，使人读后感受鲜明，印象深刻。
另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。
又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。
论点的确立与提出论点的方法
论点的确立与提出论点的方法第二课时一、论点的确立1、中心论点是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。
因而论点的确立与引出是写好议论文的前提。
2、下面以“理想”为话题就“怎样确立论点”加以说明。
参考一：从“对象”的角度确立论点，如《青年的理想》，中心论点可以确立为：青年人要树立理想，奋斗是青年实现理想的阶梯。
参考二：从“是什么”的角度确立论点，如《理想是什么》，中心论点可以确立为：理想是人毕生追求的崇高目标；理想就是人的奋斗目标，是人对自己未来的理性思考和一个方向性的设计；理想是人不息奋斗的动力，理想是人毕生追求的那盏明灯，它时刻照耀人前行的足迹。
参考三：从“为什么”的角度确立论点，如《呼唤理想》，我们为什么要树立理想呢？中心论点可以确立为：树立理想是把握自我的首要准备，只有这样，才能对未来充满信心和憧憬。
如果没有理想，就容易对生活失去信心和兴趣，在生活和工作中迷失自己。
参考四：从“怎么样”的角度确立论点，如《理想的实现》，怎样才能实现我们的理想呢？只有通过奋斗，青年人怎样才能找到通往理想的阶梯，实现自己的理想？奋斗，是实现理想的阶梯。
由此可知，给定一个话题后，我们可以从“对象”“是什么”“为什么”“怎么样”的角度确立中心论点。
3、写议论文的中心论点时要注意的问题：（1）论点要绝对正确（2）论点要态度鲜明（3）论点要新颖独到（4）论点要有针对性（5）忌立论肤浅。
二、怎样引出一篇议论文的中心论点？1、论点的位置一般有四个：①文题②开篇③文章中间④结尾考场作文以第一种方式为主。
即论点在开头提出，不要离题太远，要尽快切入话题。
2、中心论点的提出方法：议论文论点的亮出，既要开门见山，又要讲究艺术。
一切优秀之作，其论点的安置是有铺垫，有烘托，由背景，由原委的。
在写作实践中，经常运用的有这样一些方法：开门见山。
即在文章的开头不是亮出论点就是导出论点。
比如，《谈骨气》一开篇就开门见山地提出中心论点——“我们中国人是有骨气的”，既简洁明了，又重心突出。
如何确立文章的论点
论点要新颖 （二）反弹琵琶
又比如对于蚕, 自李商隐的“春蚕到死丝方尽”问世后，大家都习惯于礼赞 它的勤劳一生，它的无私奉献。就有一位同学却偏偏从反面立论，他认为： 蚕不劳而获，一刻不停地吃，把自己养得白白胖胖的，还想为自己做一个安 乐窝，最后作茧自缚。 这就是可贵的创新表现，值得提倡。 另外，对名言警句、成语格言，人们烂熟于心，习以为常，往往形成思 维定势，认为“从来如此”，这就不妥。我们完全可以换一种角度来考虑， 重新认识它们，那么我们就会得到新的启迪。 如“知足长乐”， “异想天开”，“眼高手低”，“班门弄斧”，“酒 香不怕巷子深”，“不求甚解”等等。 写文章，不要人云亦云。要学会自己思索。肯于独立思索，才可能 点燃创新思维的圣火，才有可能发现真理。人云亦云者，自己的头脑， 永远只是别人思维的“跑马场”；自己的嘴巴，永远只是别人思想的 “传声筒”。 当然标新立异也有一个适度和恰当 的问题，如果滥而无当，就会 弄巧成拙，不伦不类，甚至走向死胡同，这是我们写作时必须注意的。
如何做到正确?
1、要分析题目中所关联的事物的特征 和性质
人民群众是历史的真正创造者 要想竖得高，就要基础牢
打好基础是成才的关键
2、要理解题目的隐含意义 例：“树木· 森林· 气候”
一种良好的社会风气的形成需要全社 会所有人的共同努力 从我做起，带动别人，改变环境
训练：刘备临终前告诫儿子一 句话：“勿以善小而不为，勿 以恶小而为之。”请以这句话 为论题提炼一个论点，写一篇 议论文
⑴做人要严于律己，从一点一滴小事 做起 ⑵积善成德，积恶成患 ⑶量变可以一起质变 ⑷千里之堤，毁于蚁穴 ⑸聚沙成塔，集腋成裘 ⑹好坏不分，一错千里 ⑺要做一番事业必须分清楚好坏
如何做到新颖
论Hale Waihona Puke 要新颖（一）巧选角度《黔之驴》是讽刺那些没有实际本领的人的寓言故事。后人阅读此
高中作文_议论文论点的确立
中心论点是议论文的灵魂，起着统 帅全文、纲举目张的作用。因而论 点的确立与引出是写好议论文的前 提。
• 一：从“对象”的角度确立论点
以“理想”为话题“怎样确立论 点”
• 如《青的理想》，中心论点可以确立为：青 年人要树立理想，奋斗是青年实现理想的阶梯。
• 二：从“是什么”的角度确立论点
• 四：从“怎么样”的角度确立论点
• 如《理想的实现》，怎样才能实现我们的理想呢？ 只有通过奋斗，青年人才能找到通往理想的阶梯， 实现自己的理想。
• 由此可知，给定一个话题后，我们可 以从“对象”“是什么”“为什 么”“怎么样”的角度确立中心论点。
怎样引出一篇议论文的中心论点？
• 1、论点的位置一般有四个：①文 题 ②开篇 ③文章中间 ④结尾 • 考场作文以第一种方式为主。即论 点在开头提出，不要离题太远，要 尽快切入话题。
2、中心论点的提出方法：
• • • • • • • • • 开门见山。 引用名言 故事导入 设问开篇 解释概念。 对比开头。 设喻开篇。 欲进先退。 树立靶子。
即在文章的开头不是亮出论点就是 导出论点。
• 我们中国人是有骨气的 《谈骨气》 我主张将我们全党的学习方法 和学习制度改造一下，其理由如下。 《改造我们的学 习》
• 就是议论文一开篇就直接引用一句 名言作为全文的中心论点。 • 中国有句俗话叫“一勤天下无难 事”。唐代大文学家韩愈也说过 “业精于勤”。这都是说学业方面 的深厚造诣都来源于勤奋好学 • 《说勤》
• 就是在文章的开头先讲一个故事， 然后再由故事引出议论，并将开篇 讲述的故事作为全文议论的依据。 这种方法的好处是既可以使文章说 理有据议论有本，还可以使文章就 事说理，针对性很强，进而增强文 章的说服力。
议论文的五种写作方法怎么分析议论文的论点
议论文的五种写作方法怎么分析议论文的论点1、概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
如“说‘面子’”，有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留”。
要论述这个中心，必须分两层来说：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调不要太注重个人的虚荣。
这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。
这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
如要论证“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。
它包括两个方面：①对中心论点进行正反对照分析，②对中心论点进行一分为二的分析。
①正反对照分析，如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。
②一分为二地分析，如要论证“成才的关键不在于逆境”，便应该一分为二地分析：a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都可以造就人才。
这两个论点看似矛盾，但都统一在“逆境能否出人才”的总论点之下。
4、条件分析法。
这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。
如要论证“争做跨世纪的接班人”，对于这个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一下，“要做跨世纪的接班人需要具备什么条件？”这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。
5、比较分析法。
议论文：确定文章中心论点
议论文：确定文章中心论点【重点解析，考点直击】论点是议论文的核心、统帅，也是作者对某个问题的主张和看法，是全文的总纲。
辨识和分析议论文的论点，尤其是把握文章的中心论点，是考查阅读议论文能力的最基本要求。
议论文的论点，常常是“立片言以居要”。
【知识点精析】一、中心论点的概念：论点是作者在文章中对所论述问题的见解或主张。
它要求要正确、鲜明、有针对性。
注意：论点与论题的区别。
论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素。
而论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的判断句，能够统摄全文。
练习：判断下列文章题目是论点还是论题，为什么？《谈骨气》《怀疑与学问》《俭以养德》《交友之道》《坚持共产主义思想和共产主义道德》二、中心论点的形式要求：1．完整的句子；2．有明确的判断；3．不能用疑问句(反问句要改成陈述句)；4．不能用比喻、拟人(修辞句要还原)；5．不能用否定句；6．往往有明确的主语。
三、中心论点出现的位置：一般出现在文章题目(论点式题目)，或首尾段。
少部分在文章中间，或需要归纳概括。
1．看文章的标题。
议论文的标题一般有两个作用：一是点明论题，如《说谦虚》等；一是点明论点，如《应有格物致知精神》《事物的正确答案不止一个》等。
后者拟题明旨，标题本身就是论点。
通常标题和中心论点有以下这四种关系：一是题目本身是中心论点。
如：《有志者事竟成》、《知足常乐》《必须重视艺术教育》二是题目是议论的范围，只是提出论述的对象或者问题，论点在文章当中才提出。
如《论读书》、《时尚小议》等。
如果只是说到范围，我们可以“按图索骥”去提炼作者的观点，如《论读书》，定位读书，然后看作者怎么看待读书的，这个就是观点。
三是题目用比喻的方式暗含着中心论点。
如：《美玉有瑕》，文章用比喻的方式暗含着任何事物都有缺点这个中心论点。
如果标题是比喻句，那么可以先找到比喻义，然后在文章中找出本义，稍微概括。
四是题目用问句的方式暗含着文章的中心论点。
高中如何确立议论文的中心论点
高中如何确立议论文的中心论点
论点一：明确中心论点的重要性
在高中写作中，确立一个清晰明确的中心论点是非常重要的。
中心论点是整篇议论文的核心，它应该是有力和有说服力的，能够引导读者进一步阅读并相信作者的观点。
一个明确的中心论点能够帮助作者组织文章结构，使得文章更具逻辑性和连贯性。
此外，中心论点还能够指导作者在论证过程中选择合适的证据和例子，以支持自己的观点。
论点二：选择合适的中心论点
在选择中心论点时，高中学生应该选择具有争议性并且有足够论证空间的话题。
一个好的中心论点应该具有明确的观点，能够被读者接受和理解。
此外，中心论点还应该具有广泛的影响力，能够引起读者的共鸣，让他们产生兴趣并愿意继续阅读下去。
最后，中心论点还应该是针对具体问题的，有明确的限定范围，而不是过于宽泛和笼统。
论点三：确立中心论点的步骤
确立一个清晰明确的中心论点需要一系列的步骤。
首先，高中学生应该对所选择的话题进行深入研究，了解各种不同观点和相关的事实和数据。
然后，他们需要思考和分析这些观点和数据，找出最有说服力的观点，并选择一个最适合自己的中心论点。
在确立中心论点后，学生应该用简洁明了的语言表达出来，并明确指出自己的立场。
最后，学生还应该反复修改和补充，
以确保中心论点的准确性和逻辑性。
通过这些步骤，高中学生可以成功确立一个强有力的中心论点。
如何确立分论点议论文写作指导
范文
《无人逃脱 》
中心论点：但求内心的挣扎逃脱
论证过程：
1.现象：亚式理论+今人生活；
2.原因：心灵早已被城市束缚了，人 并没有从根本上逃脱；
3.做法：城市人需要孤独，需要给手 机放个假（牧羊人）；
无人逃脱
企业高管们本想“逃离城市”，享受片刻孤独， 体会禅宗所谓“独坐大雄峰”的世间稀奇事——但 结果却是雪峰也无法给予一点点。寂寞，他们最终 无人逃脱。【开头直截了当，不拐弯抹角。“独坐 大雄峰”，形象，生动，别致，新颖。】
炼分论点
分
《勤有三益》
析
理
中心论点：“为人当勤 劳”:
由 1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财)
2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体)
3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点，通过 用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明 几个并列的理由，证明应不应这样做。
《谈意气 》
生命因判断而美丽。 生命因选择而美丽。 生命因奋斗而美丽。
《这山望着那山高新解》
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
并列式
《真正的逃离城市 》
1.若从心灵中真正的逃离城市， 学
一要“结构完整”，所谓“结构完整” 是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次 分明”，从文章的章法上说，好的文章结构 要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排 恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四 的现象。
对策
•
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的
结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短
怎样使一篇议论文中心论点明确
怎样使一篇议论文中心论点明确要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明，深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意这样三点，写前明意，写时宗意，写后查意。
（一）、写前明意为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
做到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
清人刘熙载在＜＜艺概.文概＞＞中说：“古人意在笔先，故得举止闲暇。
后人意在笔后，故至手脚忙乱。
”这话强调“意在笔先”、意熟于胸，方能从容不迫地写文章，否则就会手忙脚乱。
因此，对自己提炼出来并选用的论点，不断加深理解，加强认识，不仅使选材、说理方向明确，而且对将成的文章有一种整体的统摄感。
一个精心于写作的人，绝不能忽视这一环节。
（二）写时宗意论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在形成文章的过程中就要时时来突现它，证实它，始终把它作为一个宗旨来看待；不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。
当然，论证要灵活，行文要摇曳多姿，文章要写得生动活泼，不是说每一句话都要和论点挂钩。
但论点这个中心不可淡忘，“开千枝花，一本所系”，“意似主人，辞如奴婢”；不要出现“主弱奴强，呼之不至。
穿贯无绳，散钱委地”的局面。
这样做了，整个文章的统摄意识得到了贯彻，中心论点也将会得到极好的证明。
（三）写后查意文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，否则，就要再进行修改，直到成功为止。
当然，修改文章包括很多的内容，这里仅指对论点的突现而言。
写一篇议论文，从开始到结束，经过这样三个步骤，而每个步骤都认真对待，就能使中心论点明确，达到议论的预期目的。
议论文如何确立中心论点
如何确立议论文的中心论点一、议论文如何归纳中心论点1、中心论点与论题：（1）中心论点：是作者在文章中对所论述问题的见解和主张。
（2）论题：是指议论的话题，即议论文是围绕什么问题展开议论的。
◆注意◆要把中心论点和论题区分开来：a、论题是指议论的话题，往往是一个短语结构，它是构成论点的基本要素。
b、而中心论点是对论题的一个明确的判断，必须是一个观点正确、鲜明的完整的句子，能够统摄全文。
练习：根据中心论点和论题的区别，判断下列文章题目是论点还是论题，为什么？《谈骨气》《怀疑与学问》《科学不怕挑战》2、中心论点出现位置：中心论点一般出现在文章题目（论点式题目），或文章第一段，或文章结尾一段。
还有的在文章中间，或需要归纳概括。
3、中心论点的形式、内容要求：（1）完整的句子；（2）有明确的判断；（3）不能用问句（反问句要改成陈述句）；（4）不能用比喻、拟人；（5）不能用意义不明确的否定句。
4、议论文的标题根据议论文标题与中心论点和论题的关系，可把议论文标题大致分为两类：（1）论点式标题包含议论文的话题及对它的判断，有的可直接作为中心论点，有的稍作调整就可以作为中心论点。
（2）论题式标题标题往往是一个短语，没有明确的判断，仅仅是议论文所围绕的话题。
◆如何正确运用标题确立中心论点1. 中心论点是在论题的基础上形成的，从文中找作者对论题的判断；2. 如是疑问句，问题答案往往是中心论点；3. 如是比喻句，本体句往往是中心论点；4. 如果是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往是中心论点。
练习：判断下列标题，哪些可以作为中心论点，哪些不能？说明理由。
《创新的快乐从哪里来》《我们不能再这样下去了》《成熟的稻谷会弯腰》《学贵质疑》《独立与合作》★总结：由标题找论题，由论题结合文章确立中心论点。
二、例题精讲1、下面三个论据，可以用来证明同一个论点，请用简明的语言写出这一论点。
论据一：若有恒，何须三更起、半夜眠；更无益，莫过一日曝、十日寒。
议论文论点的确立
四．热身训练
• 宁静是夏日蝉噪声中幽深树林的凉意，是人迹罕至的幽谷中岩石 滴水的叮咚声，是海滩机灵的沙鼠有节奏的悉索。宁静是冬日山 里人家温暖的炉火，是百叶窗洒向书柜的几缕阳光，是斜阳里走 在落叶上相互搀扶的老人默契的笑容。现代生活中多是忙碌，少 有宁静。其实聪明的人应学会让自己偶尔停下来，以一种宁静的 心态来感受一下早晨清新的空气、享受一个香甜的午觉、沐浴一 下淡淡的星月光辉，或悠闲地散散步，或轻松地打打球，或煮一 杯酽茶翻几页闲书，这样你的生活中会少一些焦虑和怨气，多一 些快乐和满足…… • 请以“宁静”为题写一篇议论文，不少于800字。
• 2．从“是什么”的角度确立论点，如《宁静》，宁静是一种对 待生活的态度。 • 宁静是心灵的一种状态，是一种平和，无论世事如何变化都要 保持一颗平和的心；宁静是一种可贵的品格，拥有这份财富，那 些浮躁的心绪都会荡然无存了；宁静是一种生活态度，有了这种 态度，人生的烦恼、生存的压力将烟消云散。
• 3．从“为什么”的角度确立论点，如《生命需要宁静》，探讨 我们为什么需要一份宁静。 • 平时做事情之所以没有干出成绩来，之所以被别人抛下了，原 因就是我们的压力和浮躁。它使我们丧失了方向。大多数人都因 为缺乏自我控制而破坏了自己的生活，损害了原有的幸福。任何 伟大的成功，都不是一蹴而就的，都需要长期默默无闻的艰苦努 力，所以生命需要一份宁静。
• ③从“为什么”的角度确立论点。例如：人为什么要有尊严，集 体为什么要有尊严，尊严对于小到个人、大到国家的重要性，没 有了尊严将会怎样。
•
④从“怎么样”的角度确立论点。例如：怎么样才能拥有尊严， 是实力，是威望，还是奉献，是做人的修养，还是人格的建立； 拥有了尊严又会怎么样，这样才能取得事业的成功，获得朋友的 信任，实现人生的价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 第⑤段有什么作用？
是结尾段，总结上文的论述，再次重申论点，结束行 文。形式上采用了对比论证和引用论证，使论点得到了充 分的展现。
[推荐理由] 本文先引用俗语、名言作铺垫，然后提出中心论点 “勤能成功”，再从论点中分离出两个分论点，用两个段 落，列举实例，多角度、多层面加以论证，观点鲜明，论 点和论据做到了有机连贯。,
[我的收获]
一、确立中心论点 (一)从中心论点提出的位置考虑 1．开门见山
起首即彰明观点，可以起到引导读者思路的作用，使 读者循路而入，自然而然地接受文章所宣传的观点。开宗 明义，占有了心理学上“先入为主”的优势。 开门见山提出论点的具体方法很多，这里介绍几种常 见的：
(1)解题法。有时候，一篇议论文的题目，就是这篇文 章所要论述的论点。文章的开头，只要对题目的含义加以 解释、阐发，就可以了，比如《千里之行，始于足下》这 篇文章的开头： 千里之行，始于足下，是说要走完很远的路程，必须 从迈开第一步开始。借此比喻无论要实现多么远大的抱 负、宏伟的目标，都必须从踏踏实实的具体工作开始；只 有点滴劳动的积累，才有伟大事业的成功……
先明确一个分论点，然后选用恰当的论据，进行概 述，从革命家到史学家到文学家到数学家到普通人，从多 个角度共同证明论点，最后再次扣住论点总结全段。文字 有面的铺展，有点的深入阐释，有理有据，观点明确集 中。
————[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———
④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常 常被雄辩的对手压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服 这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海 朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连 爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的 演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有 一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读 熟。
④然而剖析他们的心路历程便不难发现“红颜弃轩 冕，白首卧松云”的气节背后，是怀才不遇的悲伤。他们 不能在社会中一展才略，便躲进自然天地中自娱自耗，他 们有着十年寒窗、博览文史的学识与才情，有着超乎常人 的天下意识与宇宙感悟，却因一时的怀才见弃便忘却了以 天下为己任的担当精神，绝尘远去，将才华埋没进一座座 孤山。 ⑤历代隐逸之风，与其说是安贫乐道的高风亮节，不 如说是消极避世的狡黠与懦弱。黄钟毁弃、瓦釜雷鸣都不 是逃避的理由。
——[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]———
第⑦段，蔡元培和崔永元的事例，典型卓越，紧扣论 点或叙或议，全力为论点服务，不多余，不累赘，点睛之 笔轻松而持重。论点得到鲜明集中的彰显。
————[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]——
⑧宋儒张载有云——为天下立心，为生民立命，为往 圣继绝学，为万世开太平。这与孙中山“以担当中国改革 发展为己任”的担当精神不谋而合。在社会的发展浪潮 中，梅妻鹤子固然清高，却缺少了指点江山的豪情与担 当。
————[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]——
⑦蔡元培面对乌烟瘴气的北大，以担当之精神引进德 国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由。蔡元培 用单纯的理想、坚贞的信念驱散了密布的乌云，赋予了北 大一个兼容并包的全新灵魂。崔永元面对电视界的商业 化、庸俗化，孑然一身、矢志不渝，以一己之力对抗浅薄 和浮躁，呼唤道德与良知，尽管饱受抑郁、失眠的折磨， 他却以担当的精神、坚定的信念、坚守的良知，为世界带 来一丝曙光。蔡元培和崔永元，他们心怀天下之兴衰，不 计一己之得失，终会因责任意识和担当精神而被历史铭 记。
——[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]———
第⑧段以宋儒张载的言语和作文材料相扣，再扣论 点，并且和开头相呼应，收束行文。
————[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]——
⑨王孙兮归来，山中兮不可留。漫漫人生路，勿忘与
担当同行…… ——[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]——— 第⑨段则以很有意蕴的话语呼唤告诫，言有尽而意无 穷，圆熟的结构也使论点得到有力的显现。
可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三 遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不 读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较 差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也 是可以弃拙为巧、变拙为灵的。
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 第④段是如何证明论点的？
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 题目和论点之间有何关联？ 明确论题“勤”，对论点有提示作用。
第①段是怎样围绕“勤”展开的？对论点的确立有何 作用？ 运用两则名言，表现对“勤”的初步认识，为下文论 点的确立打下基础。
第②段写了什么内容？画线句子有什么作用？
多层面阐释“勤”的内涵，并明确论点，“勤才能成 功”。画线句子既是明确论点的句子，同时也是下文论述 的总起句。
——[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]———
第②段至第⑤段从反面落笔，审视古代文学史上那些 隐逸之士，表面逍遥，实质却是忘却了以天下为己任的担 当精神，是一种消极避世的狡黠和怯弱。 这四段文字构成一个清晰的层次，先总说再分说，有 叙述有阐释，有场景有思想，文思流畅自如，一无挂碍。 更为重要的是此番文笔，其实是为下文对论点的正面 论述张本，破除错误的选择，那么文章的主张就更具针对 性。
(1)略述法。在文章的开头，简略地叙述一个事实，然 后由这一事实，自然而然地得出论点。
例如：英国著名的神经生理学家谢灵顿，年轻时曾是个 “浪荡子”，沾染上一些不良习气，常常惹是生非。有一 次，他对一位牛奶女工产生了爱情，向她求婚，不料那女工 断然拒绝道：“我宁愿跳进泰晤士河淹死，也决不嫁给 你！”这当头一棒使他在迷途中猛醒，为自己的过去感到羞 耻。他悄悄地离开了伦敦，决心重新做人。从此他发愤学 习，刻苦钻研神经心理学，终于在中枢神经的研究方面做出 了卓越的贡献，担任了牛津大学、伦敦大学、利物浦大学的 教授，并获得了一九三二年的诺贝尔奖。
(2)比喻法。有时候，一个意思直接表达比较抽象，需 要进一步加以具体形象的解释，就可以采用“比喻式”。 例如《谈理想》一文的开头： 每一个革命青年，都应该有一个崇高的理想。就像一 只航船，如果不扬起风帆，它就会失去前进的方向和动 力……
(3)对比法。对比，可以使事物的本质特征十分鲜明。 当议论的问题牵涉两种不同的观点，需要让两种对立的思 想交锋时，可以考虑采用“对举”的方法提出论点： 人生在世，总有所忧，总有所乐，但不同的阶级，却 有着截然不同的忧乐观。无产阶级的忧乐，是为了天下 人，而资产阶级的忧乐，却只是为了自己。
题目即论点，鲜明响亮，感召力强。 首段引用名言，对比立论，铿锵有力，思辨性强。
————[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]——
②纵观古代文学史，恬然隐退的思想家的思想贯穿始 终，沉醉于湖光山色令人向往，却缺少了心怀天下的担 当。 ③“式微，式微，胡不归？”历代文人骚客每逢官场 受挫便小舟轻摇，自隐于山色湖光，皓月当空，青松如 盖。他们在繁花丛中流连忘返，在朗月清风中吟诗作对。 “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”他们在自然之中 陶冶性情，逍遥自得。
我国数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅 了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得 了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学， 十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一 项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能 外。
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 第③段是如何证明论点的？
————[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———
①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大 文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤荒于嬉。”这就是 说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 ②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说 的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考， 勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树 者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个 闪光的大字——“勤”。
(4)引言法。引用与论点密切相关的名人名言、格言谚 语等作为开头，导出论点，说明在此问题上，早有至理名 言在，这样做，可以使文章的论点在一开始就具有一定的 “权威性”。例如《话时间，抓今天》一文的开头：
“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成 生命的材料。”我常常记起富兰克林的这段话，也常常思 考着时间的真正价值。是啊，时间是世界上最宝贵的……
2．结尾加强 古人论文章作法，有“凤头、猪肚、豹尾”之说。 “豹尾”的意思自然是指文章结束要有力量，有气势。写 议论文，如果在最后归纳出论点，而且讲究归纳论点的技 法，可以起到使论点鲜明的作用。
(二)从中心论点提出的形式考虑
1．归纳引申 在文章的开头先叙述或抒情，然后归纳引申，得出论 点。这样来提出论点，可以使议论形象生动、引人入胜， 增加文章论点的说服力。
议论文写作之论点的确立
论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的 灵魂与主帅。 看一篇文章是否是议论文， 首先要看有无论点。 论点一定要鲜明突出，对某个人或某件事的看法是什么，赞 成什么，反对什么，都应明确地表达出来，不能含糊不清， 也不能罗列各种看法和见解而不表明自己的态度。 一篇文 章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一 个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也 可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。文章的 论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。但 较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
明确第二个分论点，最后选用古希腊演说家和宋代学 者的故事论证，和第③段相比，这段文字对论据采用了相 对详细的叙述，针对性更强，既体现了论据要全方位为论 点服务的宗旨，又体现了行文的风格多样。
————[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———