议论文写作之论点的确立分析

———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 第⑤段有什么作用？
是结尾段，总结上文的论述，再次重申论点，结束行 文。形式上采用了对比论证和引用论证，使论点得到了充 分的展现。
[推荐理由] 本文先引用俗语、名言作铺垫，然后提出中心论点 “勤能成功”，再从论点中分离出两个分论点，用两个段 落，列举实例，多角度、多层面加以论证，观点鲜明，论 点和论据做到了有机连贯。,
④然而剖析他们的心路历程便不难发现“红颜弃轩 冕，白首卧松云”的气节背后，是怀才不遇的悲伤。他们 不能在社会中一展才略，便躲进自然天地中自娱自耗，他 们有着十年寒窗、博览文史的学识与才情，有着超乎常人 的天下意识与宇宙感悟，却因一时的怀才见弃便忘却了以 天下为己任的担当精神，绝尘远去，将才华埋没进一座座 孤山。 ⑤历代隐逸之风，与其说是安贫乐道的高风亮节，不 如说是消极避世的狡黠与懦弱。黄钟毁弃、瓦釜雷鸣都不 是逃避的理由。
——[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]———
第⑧段以宋儒张载的言语和作文材料相扣，再扣论 点，并且和开头相呼应，收束行文。
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⑨王孙兮归来，山中兮不可留。漫漫人生路，勿忘与
担当同行…… ——[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]——— 第⑨段则以很有意蕴的话语呼唤告诫，言有尽而意无 穷，圆熟的结构也使论点得到有力的显现。
明确第二个分论点，最后选用古希腊演说家和宋代学 者的故事论证，和第③段相比，这段文字对论据采用了相 对详细的叙述，针对性更强，既体现了论据要全方位为论 点服务的宗旨，又体现了行文的风格多样。
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⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识 多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事 业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋 者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓 知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔 基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是 无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于 勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨 大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能 够体会到“勤”的深刻含义的。
题目即论点，鲜明响亮，感召力强。 首段引用名言，对比立论，铿锵有力，思辨性强。
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②纵观古代文学史，恬然隐退的思想家的思想贯穿始 终，沉醉于湖光山色令人向往，却缺少了心怀天下的担 当。 ③“式微，式微，胡不归？”历代文人骚客每逢官场 受挫便小舟轻摇，自隐于山色湖光，皓月当空，青松如 盖。他们在繁花丛中流连忘返，在朗月清风中吟诗作对。 “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”他们在自然之中 陶冶性情，逍遥自得。
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第⑦段，蔡元培和崔永元的事例，典型卓越，紧扣论 点或叙或议，全力为论点服务，不多余，不累赘，点睛之 笔轻松而持重。论点得到鲜明集中的彰显。
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⑧宋儒张载有云——为天下立心，为生民立命，为往 圣继绝学，为万世开太平。这与孙中山“以担当中国改革 发展为己任”的担当精神不谋而合。在社会的发展浪潮 中，梅妻鹤子固然清高，却缺少了指点江山的豪情与担 当。
先明确一个分论点，然后选用恰当的论据，进行概 述，从革命家到史学家到文学家到数学家到普通人，从多 个角度共同证明论点，最后再次扣住论点总结全段。文字 有面的铺展，有点的深入阐释，有理有据，观点明确集 中。
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④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常 常被雄辩的对手压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服 这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海 朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连 爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的 演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有 一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读 熟。
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⑦蔡元培面对乌烟瘴气的北大，以担当之精神引进德 国的办学理念，在北大提倡学术民主、思想自由。蔡元培 用单纯的理想、坚贞的信念驱散了密布的乌云，赋予了北 大一个兼容并包的全新灵魂。崔永元面对电视界的商业 化、庸俗化，孑然一身、矢志不渝，以一己之力对抗浅薄 和浮躁，呼唤道德与良知，尽管饱受抑郁、失眠的折磨， 他却以担当的精神、坚定的信念、坚守的良知，为世界带 来一丝曙光。蔡元培和崔永元，他们心怀天下之兴衰，不 计一己之得失，终会因责任意识和担当精神而被历史铭 记。
[我的收获]
一、确立中心论点 (一)从中心论点提出的位置考虑 1．开门见山
起首即彰明观点，可以起到引导读者思路的作用，使 读者循路而入，自然而然地接受文章所宣传的观点。开宗 明义，占有了心理学上“先入为主”的优势。 开门见山提出论点的具体方法很多，这里介绍几种常 见的：
(1)解题法。有时候，一篇议论文的题目，就是这篇文 章所要论述的论点。文章的开头，只要对题目的含义加以 解释、阐发，就可以了，比如《千里之行，始于足下》这 篇文章的开头： 千里之行，始于足下，是说要走完很远的路程，必须 从迈开第一步开始。借此比喻无论要实现多么远大的抱 负、宏伟的目标，都必须从踏踏实实的具体工作开始；只 有点滴劳动的积累，才有伟大事业的成功……
我国数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅 了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得 了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学， 十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一 项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能 外。
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 第③段是如何证明论点的？
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦 奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过 笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作 者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、 长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史 记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家 歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写 出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士 德》；
可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三 遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不 读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较 差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也 是可以弃拙为巧、变拙为灵的。
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 第④段是如何证明论点的？
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⑥“事修而谤兴，德高而毁来”自是人生常态，但真 的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，敢 于以担当的精神力挽狂澜于既倒，扶大厦以将倾。
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第⑥段是重要的结构段，承上启下，文章由此转入正 面立论，气概豪迈，振奋人心。
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①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大 文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤荒于嬉。”这就是 说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。 ②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说 的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考， 勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树 者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个 闪光的大字——“勤”。
2．结尾加强 古人论文章作法，有“凤头、猪肚、豹尾”之说。 “豹尾”的意思自然是指文章结束要有力量，有气势。写 议论文，如果在最后归纳出论点，而且讲究归纳论点的技 法，可以起到使论点鲜明的作用。
(二)从中心论点提出的形式考虑
1．归纳引申 在文章的开头先叙述或抒情，然后归纳引申，得出论 点。这样来提出论点，可以使议论形象生动、引人入胜， 增加文章论点的说服力。
议论文写作之论点的确立
论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的 灵魂与主帅。 看一篇文章是否是议论文， 首先要看有无论点。 论点一定要鲜明突出，对某个人或某件事的看法是什么，赞 成什么，反对什么，都应明确地表达出来，不能含糊不清， 也不能罗列各种看法和见解而不表明自己的态度。 一篇文 章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一 个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也 可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。文章的 论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。但 较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
[阅卷评点] 文章用精简的语言概述论点，并用作题目，论点鲜明 集中。运用正反对比论证的论证思路，选用精当的事例、 言语作为论据，精心打磨论据，使每一人每一事每一言都 不遗余力地支撑论点，取得了显著的表达效果。优秀的辩 证思维品质是这篇文章最突出的特点。此外，语言的驾轻 就熟、干净利落，情怀的真挚热烈都是文章不可多得的优 点。,
(2)比喻法。有时候，一个意思直接表达比较抽象，需 要进一步加以具体形象的解释，就可以采用“比喻式”。 例如《谈理想》一文的开头： 每一个革命青年，都应该有一个崇高的理想。就像一 只航船，如果不扬起风帆，它就会失去前进的方向和动 力……
(3)对比法。对比，可以使事物的本质特征十分鲜明。 当议论的问题牵涉两种不同的观点，需要让两种对立的思 想交锋时，可以考虑采用“对举”的方法提出论点： 人生在世，总有所忧，总有所乐，但不同的阶级，却 有着截然不同的忧乐观。无产阶级的忧乐，是为了天下 人，而资产阶级的忧乐，却只是为了自己。
(4)引言法。引用与论点密切相关的名人名言、格言谚 语等作为开头，导出论点，说明在此问题上，早有至理名 言在，这样做，可以使文章的论点在一开始就具有一定的 “权威性”。例如《话时间，抓今天》一文的开头：
“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成 生命的材料。”我常常记起富兰克林的这段话，也常常思 考着时间的真正价值。是啊，时间是世界上最宝贵的……
———[品名家经典] —————[品读· 领悟] ———— 题目和论点之间有何关联？ 明确论题“勤”，对论点有提示作用。
第①段是怎样围绕“勤”展开的？对论点的确立有何 作用？ 运用两则名言，表现对“勤”的初步认识，为下文论 点的确立打下基础。
第②段写了什么内容？画线句子有什么作用？
多层面阐释“勤”的内涵，并明确论点，“勤才能成 功”。画线句子既是明确论点的句子，同时也是下文论述 的总起句。
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第②段至第⑤段从反面落笔，审视古代文学史上那些 隐逸之士，表面逍遥，实质却是忘却了以天下为己任的担 当精神，是一种消极避世的狡黠和怯弱。 这四段文字构成一个清晰的层次，先总说再分说，有 叙述有阐释，有场景有思想，文思流畅自如，一无挂碍。 更为重要的是此番文笔，其实是为下文对论点的正面 论述张本，破除错误的选择，那么文章的主张就更具针对 性。
(1)略述法。在文章的开头，简略地叙述一个事实，然 后由这一事实，自然而然地得出论点。
例如：英国著名的神经生理学家谢灵顿，年轻时曾是个 “浪荡子”，沾染上一些不良习气，常常惹是生非。有一 次，他对一位牛奶女工产生了爱情，向她求婚，不料那女工 断然拒绝道：“我宁愿跳进泰晤士河淹死，也决不嫁给 你！”这当头一棒使他在迷途中猛醒，为自己的过去感到羞 耻。他悄悄地离开了伦敦，决心重新做人。从此他发愤学 习，刻苦钻研神经心理学，终于在中枢神经的研究方面做出 了卓越的贡献，担任了牛津大学、伦敦大学、利物浦大学的 教授，并获得了一九三二年的诺贝尔奖。
[我的收获]
————[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]—— 莫隐逸 勇担当
(2012· 山东高考满分作文59 分 ) ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。自隐于青山绿 水，固然可以获得精神的超脱自在，但这世界需要的，是
以天下为己任的胸怀与担当。 ——[析满分作文] ——————[赏析· 借鉴]———