古诗词中的巧妙用典 用典的作用与形式
高考语文古诗词中的用典手法
高考语文古诗词中的用典手法用典，是高考古诗词中常用的一种表现方法，在增强了作品意蕴的同时，也给我们做题造成了一定的影响，直接影响我们对于古诗词的理解，理解不到位，就会造成答题失分。
一、明用典故古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故。
这种现象在古典诗词中是常见的。
例1：“持节云中，何日遣冯唐？”（苏轼《江城子·密州出猎》）【析】“持节云中，何日遣冯唐？”这是明用《史记·冯唐列传》中的故事，东坡居士在这里明用这个典故，意在以魏尚自况，希望有一个象冯唐那样识才敢谏之人，为自己在宋神宗面前保荐，派人将自己召回，委以重任。
这是古人忧国忧民的忧患意识的反映。
例2：“千古奇冤，江南一叶。
同室操戈，相煎何急？！”【析】在皖南事变后，周恩来愤笔疾书“同室操戈，相煎何急”，这里明显化用了曹植《七步诗》里的句子：“本是同根生，相煎何太急。
”二、暗用典故古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典故。
例如《江城子·密州出猎》的末句是：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”表面看来好象是写“出猎”，描写猎人弯弓射狼的情况。
其实这是暗用了《楚辞·东君》“举长矢兮射天狼”的典故。
天狼，是星名，古代用以代表贪残掠夺，作者在此代指辽和西夏统治者；“射天狼”则表明自己御敌保国的决心。
三、正用典故例1：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）【析】以典代人，通过文章既以赞李云，也以自赞。
“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。
《后汉书·窦章传》言：“是时学者称东观(后汉政府的藏书机构)为老氏藏室，道家蓬莱山。
”这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。
“建安骨”为建安风骨之简称。
东汉末建安时期，以曹操父子和建安七子为代表的诗歌，风格清新刚健，被后人称为建安风骨。
古诗用典作用
1、用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
如辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。
这些典故都是京口这个地方的历史掌故，诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。
2、用典有用事和引用前人诗句两种。
用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
引用或化用前人的诗文歌赋，也是用典的一种，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
如王勃在《藤王阁序》中几乎句句用典，增强了文章的文化底蕴；姜夔在《扬州慢》中或明用，或暗用，或化用杜牧的诗，形成了虚实对比，表达了物是人非、今非昔比的凄凉。
3、典故用得适当，可以收到很好的艺术效果。
诗歌中使用典故既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增强表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。
试谈古诗词中的“用典”
■ 盐 城 市 建 湖 县 实 验 初 中 张 长 友
典 故 以精 炼 的文 字 包 含 着 丰 富 深 刻 的 思 想 内 数 。” 首 词 ． 青 春 和 爱 情 的 消 失 ． 叹 美好 生 活 这 从 感
容 ． 以 古 诗 词 为 达 到 言 约 意 丰 ， 使 用 典 故 以 甫 的 不 常 ． 所 常 写情 细 腻 含 蓄 。闻 琴 是 用 卓文 君 私 奔 司 马 讽 今 、 化 意 境 或 寄 托 感 情 。 诗 词 中 用 典 的作 用 相 如 的故 事 ．解 佩 是 用 郑 交 甫 在 汉 皋 与 仙 女 好 合 深 古
隔 后 ”也 所 办 ？ 典 是 一 种 办 法 ， 至 是 好 方 法 如 晏 殊 的《 用 甚 木 恨 ， 江 犹 唱 《 庭 花 》 ， 是 凡 读 书 都 熟 悉 ， 以
且 引 兰花》 “ 鸿过 后莺归去 ， ：燕 细算 浮 生 千 万 绪 。 长于 表 示 兴 亡 事 、 乐 今 朝 的 意 思 ， 用 这 两 句 可 以 随
《 事 诗 》 说 ： 白 尚 书 姬 人 樊 素 善 歌 ， 人 小 蛮 本 中 “ 妓
４用 典 可 以 取 得 青 简 意 丰 的 效 果 如 辛 弃 疾 ．
善 舞 。尝 为诗 日 ‘ 桃 樊 素 Ｅ ， 柳 小 蛮 腰 。’ 既 《 鸪 天 》 “ 簟 溪 堂 冷 欲 秋 ， 云 依 来 晚来 收 。红 樱 １杨 年 鹧 ：枕 断
柳 ． 人 尽 日花 飞雪 。 把 幺弦 拨 ， 极 弦 能 说 。 无 莫 怨 天 别 后 书 辞 ， 时 针 线 。离 魂 暗逐 郎 行 远 。淮 南 皓 月 别
不 老 ， 难 绝 。心 似 双 丝 网 ， 有 千 千 结 。夜过 也 ． 情 中 东窗 未向凝残月 。”
古诗词鉴赏表现手法之用典
四、解答技巧
答题思路 : 叙(确认采用了哪种表达技巧） 析(结合诗句分析如何运用这种表达技巧) 评(指出采用表达技巧的艺术效果)
答题程式：这首诗或（某某）诗句采用了 （某某）表达技巧，写出了意象的（某某） 特点，表现了作者的（某某）思想感情， 突出表现了诗歌的（某某）主旨。
例说
日暮倚杖水边（金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 问：此诗颔联运用了什么手法，表达了作者怎样的感情？
分析：用典， ，来表达 自己谪官的愁思，正道直行的信念和内心不被理 解的苦闷。
古诗词表现手法之用典鉴赏
释义：用典即在诗歌中援引史实故事
或化用前人的诗文歌赋。这种表现手法 的运用，能够使诗歌语言精练，内容丰 富，表达生动含蓄，收到1.引前人之言之事，使己立论有根据。 2.诗中有不便于直接叙述抒发的，故借典故的暗示， 委婉道出作者的心声。含蓄抒情言志,表明心迹志 趣追求. 3.品评古人事物，借古论今。 4.使诗歌语言含蓄、洗炼, 5.引发联想，意境创新，给人以想象的空间; 6.可使诗歌意蕴更加丰富、含蓄、深刻。可收到言 简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和 感染力。 7.使文辞典雅，丰富诗歌内涵（充实内容，美化诗 句)
《南乡子》辛弃疾 何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡 多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄 谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 这首词运用了什么手法？表达了什么主旨？ 分析：用典。本词就三国吴蜀联合抗曹的事迹发 出感怀的。 。（反用，反 弹琵琶，对比鲜明）“生子 孙仲谋”一句虽 为曹操之言，也代表了作者的心声，
古诗词中的用典
鉴赏古诗词中的用典用典，也叫“用事”，是诗词曲赋中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。
能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。
一：常见的古代诗词用典有四个种类1.明用。
直接引用典故原事，诗人感情和所用典故思路一致。
例如：曹操《短歌行》结尾有“山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心”之句。
“周公吐哺，天下归心”，原诗用周公姬旦辅佐年幼成王一事，说周公“一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
”曹操用此典，表达了招贤纳士、礼遇天下人才的诚心。
再如：李白在《塞下曲（其一）》中有“愿将腰下剑，直为斩楼兰”句子。
《汉书·傅介子传》中提到楼兰王为匈奴所反间，多次杀害汉朝使者，大将军霍光利用楼兰王贪财的弱点，派遣傅介子带去金帛，在酒席间埋伏勇士取其首级。
李白这二句，便是化用这个典实，直接点出边塞将士激昂的报国壮怀。
2．暗用。
间接引用典故，即把典故融化在诗歌中，含蓄隽永，天然浑成，不饰雕琢。
行文流畅贯通，辞若己出，即使不知其中用典，也可领会诗意；知道出典则更觉意味深长。
所以暗用又叫化用。
例如：鲁迅的名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”就暗含“孺子牛”典故。
“孺子牛”一词出自《左传》。
相传齐景公晚年宠爱幼子荼，荼又名孺子。
孺子撒娇，要老父装牛让他牵着玩。
景公应允，口衔绳，手着地，不停地学牛叫。
齐景公年岁已老，一不小心，栽倒在地上，磕掉门牙一颗。
于是“孺子牛”的故事便广泛流传。
鲁迅用典充分表达了他甘做人民大众的牛，抒写了鲁迅先生对人民大众的忠诚和热爱。
再如：李商隐“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”（《隋宫》），也是暗用典故的名句。
这两句诗讽刺隋炀帝荒淫奢侈、腐朽糜烂的帝王生活。
隋炀帝曾叫人搜集大量萤火虫，在夜间游山时放出，使满山都是萤光。
他为到江都（今扬州）行乐，又下令开凿运河，并在河边遍栽杨柳。
中国诗词修辞的作用
中国诗词修辞的作用：
古诗词中常见修辞手法：
比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、对比、设问、反问、用典、互文、叠字、反复、顶针、反语等。
古诗词中常见修辞作用：
1、用典作用：凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。
2、比喻作用：比喻使所描绘的事物生动、形象。
生动，形象；化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为通俗，化冗长为简洁。
3、拟人作用：拟人能促使读者产生联想；赋予事物以人的特征、灵性，给人以亲切之感；使所描绘的事物更加形象、生动。
4、双关作用：可以借助双关表达委婉含蓄，意味深长的情感。
5、对比作用：对比可以突出各自鲜明的特点，有助于表达思想情感。
6、夸张作用：（1）揭示本质，给人以启示。
（2）烘托气氛，增强感染力。
（3）增强联想；创造气氛。
7、借代作用：恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
8、互文作用：运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。
9、设问作用：正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；
10、反复作用：（1）强调，增强语气或语势。
（2）起到反复咏叹，表达强烈情感的
作用。
同时，反复的修辞手法还可以
使诗文的格式整齐有序，而又回环起
伏，充满语言美。
以典入诗 别有意趣——谈古诗词的巧妙用典
其外形 之 工整 。 其次 我们 来说 诗词 用 典 的主要 形式 。 用典 从形 式来 看 ． 常用 和 常见 的主 要有 引用历 史故 事 和化 用 前人 诗句 两种 。
作的《 玉树后庭花》被后人称为为“ ， 亡国之音” 。诗人所处的晚．． 啻
引 用历 史 故事 ， 叫“ 事 ” 也 用 。即把 典 故浓 缩 化 为诗 句 ， 以 借 夏 ： 死 时期 正值 国运 衰微 之 际 。 而这 些 统 治者 不 以 国事 为重 ， 而聚 集 抒 怀言 志 或影 射 时事 。 如李 清 照 的《 日绝句 》 生 当作 人 杰 ， 反 不肯 过江 东 。李清 照是 我 国文学 史上 最 于酒 楼之 中欣 赏靡 靡 之音 。怎 能不 使诗 人 产 生 历史 可 能 重演 的 亦 为鬼 雄 。至今 思项 羽 。 称 不徒 俯视 巾帼 ， 直 隐忧 ？所 以 。 诗人 这里 是借 陈后 主 因荒 淫享 乐终 致亡 国 的历史 讽 伟 大 的女词 人 。后世 对 她的词 评价 颇 高 ， 其 “ 欲 压倒 须 眉 ” 《 坛 丛话 》 。相 对 而 言 ， （词 ） 李清 照 的诗 流 传 下来 的 刺晚 唐那 些醉 生 梦死 的统 治者 不从 中汲取 教训 。 极 少 ． 这 一首 却一 扫其 词 的婉 约缠绵 ， 格悲 壮飘 逸 ， 但 风 最为 人所 二、 抒情 育 志 。 明心 迹 。如 ： 表 诗 二句语 气 激 昂慷慨 ， 铿锵 有 力 ， 已成千 古名 句 。 、 三 如苏 轼 在 《 城子 ． 州 出猎 》 持节 云 中 ， Ｅ遣冯 唐 ？ ” 赞 叹 ！ 的一 、 江 密 “ 何 ｌ 中 秦 项 引用 了一 个典 故 。据 《 书 ・ 唐传 》 载 ： 文帝 时 ， 尚为 云 中 汉 冯 记 汉 魏 四句 随 即用典 ： 末 ． 羽 与刘 邦 争天 下 。刘 邦 的 主将 韩 信 于垓 项 败 太守 ． 御 匈 奴有 功 ． 因报 功 时 多报 了六 个 首 级 而 获 罪 削 职 。 下 设 十面 埋伏 ， 羽 杀 出重 围 。 退 至乌 江 。乌 江 亭长 劝 他 回江 抵 只 东 像 还 后来 ． 帝 采 纳 冯唐 的劝 谏 。 冯 唐 持 符节 到云 中去 赦 免 魏 尚 。 东 去重 振 旗 鼓 。 山 再起 ， 当年 率 八 百 儿 郎那 样 破 釜 沉 舟 ， 文 派 自言“ 颜 见江 东父 老 ” 终不 肯渡 ， 无 ， 这 里诗 人 身在 密 州 。 怀才 不 遇 、 志难 酬 ， 壮 以魏 尚 自喻 ， 望 有一 可背水 一 战 ！但他 羞愧 难 当 。 希 天 ． 廷也 能 派遣 象 冯唐 这 样 的人 前来 。 朝 抒发 了渴 望 报效 朝 廷 的 遂拨 剑 自刎而 死 ． 得 英勇 ． 死 毫无 腆 颜偷 生 ， 得女 词人 的深 深敬 博 意和 扼腕 ！这 就是 把历 史故 事 浓缩 化为 诗句 ， 高度概 括 的形式 用 壮 志豪 情 。
用典在古诗词中的作用效果
用典在古诗词中的作用效果古诗词是中国传统文化的瑰宝，其中融入了大量的用典，用典在古诗词中起到了丰富意境、增添文采、传递思想的作用。
下面列举了十个用典在古诗词中的作用效果。
一、寄托情感：用典可以寄托诗人的情感，增加诗词的感染力。
例如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”就寄托了诗人对国家兴盛的殷切期望。
二、烘托氛围：用典可以烘托诗词的氛围，增强诗词的艺术感染力。
例如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，通过引用“地上霜”一词，烘托出诗人深夜的寂寥孤寂之感。
三、引发联想：用典可以引发读者的联想，增加诗词的意境和深度。
例如《观书有感》中的“海内存知己，天涯若比邻”，诗人通过引用“天涯若比邻”，表达了对友谊的珍视和追求。
四、增加艺术性：用典可以增加诗词的艺术性，使其更加凝练、生动。
例如《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”，通过引用“一岁一枯荣”，将自然景物与人生的变幻相结合，形成了独特的艺术形象。
五、传递思想：用典可以传递诗词中的思想观点，增加诗词的思想深度。
例如《七步诗》中的“身为情种，心为泥土，神为根基”，通过引用“身为情种，心为泥土，神为根基”，表达了诗人对忠诚、坚定的思考和追求。
六、表达意境：用典可以表达诗词所要展示的意境，增加诗词的艺术感染力。
例如《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，通过引用“遍插茱萸少一人”，形象地表达了诗人对兄弟的思念之情。
七、增加文采：用典可以增加诗词的文采，使其更加优美动人。
例如《江南逢李龟年》中的“岳阳楼头，尽晓啼声”，通过引用“尽晓啼声”，表达了诗人对江南美景的赞美之情。
八、展示文化：用典可以展示古代文化的博大精深，增加诗词的文化内涵。
例如《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”，引用了“一岁一枯荣”这一传统文化寓意，表达了对自然变化的深刻体悟。
九、引发共鸣：用典可以引发读者的共鸣，增加诗词的感染力。
例如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，通过引用“黄河入海流”，表达了对国家命运的思考和关注。
诗歌形式知识：古诗中常见的用典手法有哪些
诗歌形式知识：古诗中常见的用典手法有哪些古诗是中华传统文化的一种瑰宝，是历代文人用诗歌表达思想情感的方式。
在古诗中，用典是一种常见的修辞手法，通过引用典故来丰富诗歌的意境和内涵。
本文将简要介绍古诗中常见的用典手法，并探讨其运用的特点和意义。
一、典故用典典故用典是指在古诗中引用历史事件、传说故事、人物传记等具有文化内涵的典故。
这种用典手法不仅能够丰富诗歌的意境，还能够表达作者对历史、传统文化的热爱与尊重。
例如唐代王之涣的《登鹳雀楼》中就使用了“百川东到海，何时复西归”的典故。
这句话意味深长，表达了诗人对国家统一的愿望。
二、典型比喻典型比喻是指借用某一事物作为比喻，用以突出所比较事物的语言表达方式。
这种用典手法能够在诗歌中创造出独特的形象，丰富诗歌的意境。
例如唐代白居易的《赋得古原草送别》中就使用了“飘飘独夜行，悠悠数十载”的典型比喻。
这种比喻使草原的美景更加生动，让读者感受到了诗人发自内心的孤独之感。
三、典故兼比典故兼比是指在古诗中既引用了典故，又运用比喻来丰富和深化意境。
这种用典手法能够让读者对诗歌产生更加深刻的理解和感受。
例如唐代杜甫的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中就使用了“去年今日此门中，人面桃花相映红”的典故兼比。
通过对典故的引用，表达了诗人对故友离别的惋惜之情；而通过比喻，诗人更加深刻地展现了自然美妙之处。
四、悲喜用典悲喜用典是指在古诗中，运用典故来表达对事物的悲痛或欣喜之情。
这种用典手法可以使诗歌更加真实地反映作者真实的情感，让读者在阅读中深刻感受到作者的情感。
例如唐代白居易的《赋得古原草送别》中使用了“落日辞光，含情别酒”的悲喜用典。
这种用典巧妙地表达了诗人对挚友的离别悲痛之情，让读者感受到他对友谊的珍视和关注。
以上是古诗中常见的用典手法，这些手法不仅能够丰富古诗的意境和内涵，还能够让读者更好地理解和感受作者真实的情感。
在今天，虽然时代已经变化，但是用典依旧是写作中一种重要的修辞手法，它依然影响着我们的作品，永不退色。
诗词中用典的作用
诗词中用典的作用
诗词中用典是指在诗词中运用典故、典籍、典型等文化遗产来丰富诗词的内涵和表现力的一种表现形式。
用典既可以增强诗词的文化底蕴，也可以加深诗词的情感表达。
首先，用典可以丰富诗词的文化内涵。
中国古代文化遗产广泛而深厚，诗人通过引用典故或经典名句，可以将自己的作品与历史和文化联系起来，使诗词更加文化底蕴丰富。
例如唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写到“白日依山尽，黄河入海流”就引用了《庄子·逍遥游》中的名句，通过引用名句，进一步强化了作品的文化内涵。
其次，用典可以加深诗词的情感表达。
诗人通过借用典故、典型等形象来表达自己的情感，可以使作品更加凝练、深入人心。
比如唐代诗人李白的《将进酒》中，他引用了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这个典故，表达了自己对人生的豁达和对快乐的追求。
总之，诗词中的用典不仅是文化传承和美学表现的一种手段，更是表现诗人情感和思想的一种途径。
用典可以让诗词更加深刻、有内涵，也可以让读者领略到更加广阔的文化和历史背景。
- 1 -。
古诗中各种表现手法运用的作用
3、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明 月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我 身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘 徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分 散。永结无情游，相期邈云汉。 (李白《月下独酌》)
• 通过想象，用拟人的手法，把天 边之月和月下身影，连同自己， 化为三人，且歌且舞，表面自得 其乐，实则无限孤独与凄凉。
12、欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪
鉴赏诗歌 表达技巧练习
分析下列诗句中运用的主要艺术手法
1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白《赠汪伦》) • 桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之 厚，从而衬托了汪伦深厚的情感； 另外，用潭水和情谊相比，变无形 的情感为生动的形象，空灵而有余 味，自然而又情真。
2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一 日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过 万重山。(李白《早发白帝城》) • “彩云间”用夸张的手法突出白帝 城地势之高，为后面舟行之速、行 期之短作铺垫。“千里”和“一日” 以空间之远和时间之短作悬殊对比， 表现舟行之迅速，心情之愉快(作者 因永王璘案流放夜郎，半道遇赦)。
桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷， 迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼 高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在 春山外。” 上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离 愁别绪。下阙写虚。通过设“行人”想妻子 凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写 愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，相辅相 成形成渲染烘托，从而将离愁别绪抒发得淋 漓尽致。
• 用“奇服”象征自己高洁 的品行和崇高的理想。
6、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不 流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹 箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露 香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)
• 用夸张的手法描写李凭箜篌曲 的艺术效果，从而烘托了李凭 弹奏箜篌的高超技艺。
古诗词用典手法的作用
古诗词用典手法的作用
古诗词是中华文化的瑰宝，用典是古诗词的一种重要表现形式。
古人善于用典，通过比喻、象征、借代等手法，将抽象的思想、情感具象化，使诗词更加生动形象。
用典不仅丰富了古诗词的内涵，更使其具有了深刻的文化内涵和历史价值。
用典能够丰富古诗词的意境。
比如《离骚》中的“朝如青丝暮成雪，人生得意须尽欢”，通
过“青丝”和“雪”的比喻，表现了人生的短暂和转瞬即逝，令人感慨万千。
用典能够增强古
诗词的表现力。
比如《庐山谣》中的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，通过“香炉”、“紫烟”、“瀑布”等形象的描写，使诗歌更具感染力和艺术魅力。
用典能够传承古代文化。
比如《长恨歌》中的“春宵一刻值千金，花有清香月有阴”，不仅表达了爱情的美好，更展
现了唐代的文化风貌和人文精神。
综上所述，用典是古诗词的一种重要表现形式，它能够丰富意境，增强表现力，传承文化。
在今天，我们也应该善于运用用典的手法，创作出更加生动、精美、有文化内涵的诗词作品。
古诗用典的作用及表达效果
古诗用典的作用及表达效果古诗用典是指在古诗中运用典故、典型人物、历史事件等文化符号，以达到表达情感、抒发思想、描绘景物等目的的一种修辞手法。
古诗用典的作用和表达效果是多方面的，下面就来具体分析一下。
1. 丰富诗歌内涵古诗用典可以丰富诗歌的内涵，使诗歌更加深刻、丰富、有内涵。
通过运用典故、历史事件等文化符号，可以使诗歌更加具有历史感和文化感，让读者更加深入地理解诗歌的意义。
2. 增强诗歌的感染力古诗用典可以增强诗歌的感染力，使读者更加容易被诗歌所感染。
通过运用典故、典型人物等文化符号，可以使诗歌更加具有感染力和说服力，让读者更加容易被诗歌所感染。
3. 增强诗歌的艺术性古诗用典可以增强诗歌的艺术性，使诗歌更加具有美感和艺术价值。
通过运用典故、典型人物等文化符号，可以使诗歌更加具有艺术性和审美价值，让读者更加容易欣赏和赏识诗歌的艺术之美。
4. 增强诗歌的文化底蕴古诗用典可以增强诗歌的文化底蕴，使诗歌更加具有文化价值和历史意义。
通过运用典故、历史事件等文化符号，可以使诗歌更加具有文化底蕴和历史意义，让读者更加容易了解和理解中国文化的深厚底蕴。
5. 增强诗歌的时代感古诗用典可以增强诗歌的时代感，使诗歌更加具有时代感和现实意义。
通过运用典故、历史事件等文化符号，可以使诗歌更加具有时代感和现实意义，让读者更加容易理解和把握当代社会的发展和变化。
6. 增强诗歌的思想性古诗用典可以增强诗歌的思想性，使诗歌更加具有思想深度和思想内涵。
通过运用典故、典型人物等文化符号，可以使诗歌更加具有思想性和思想深度，让读者更加容易理解和领悟诗歌所表达的思想和情感。
7. 增强诗歌的表现力古诗用典可以增强诗歌的表现力，使诗歌更加具有表现力和表现手法。
通过运用典故、典型人物等文化符号，可以使诗歌更加具有表现力和表现手法，让读者更加容易理解和感受诗歌所表达的情感和意义。
8. 增强诗歌的语言美古诗用典可以增强诗歌的语言美，使诗歌更加具有语言美和诗意。
古诗中的用典知识点及例题解析
01
阅读下面的宋词，完成后面的问题。
02 03 04
令 （ 严蕊）
梨花不是；道是杏花不是 。白白与红红，别 是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
思考：（1）这首宋词用了一个著名的典故， 它出自谁的什么作品？
“人在武陵微醉”一句用了“武陵人” （或世外桃源）的典故，出自晋代文学 家陶渊明的《桃花源记》。
高考诗歌鉴赏的选题具有代表性和典型性，要想 答题规范、切中要害，思路必须围绕以下几点展 开： 1．了解原来典故中的人、事的内容意义。必须 了解典故原意内容，因为它和诗歌中要表达的思 想内容有密切的关系。 2．明确诗人对所引用的典故的态度。必须明确 作者是明用还是暗用，是正用还是反用，是正引 还是化引等。明确这些，答题才有方向。不至于 下笔千言，离题万里。 3．答题时既要概括原来典故的内含意义，更重 要的是揭示出诗人在这里引用典故的现实意义。 这样答案才能完全而准确。
A B
日暮倚杖水边（金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作 。
问：此诗颔联运用了什么手法，表达了作者 怎样的感情？
分析：用典，借屈原和白居易两位古人， 来表达自己谪官的愁思，正道直行的信念 和内心不被理解的苦闷。
古诗中的用典
单击此处添加副标题
所谓用典，指援用神话传说、历史故事等典 故，或引用、化用、改用别人的诗词名句（用事 和引用诗句），是古代诗文中常见的一种写作手 法，统称“用典”。恰当地用典可使诗歌的语言 言简意赅，意蕴更加丰富、含蓄、深刻。
一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，即用 事和引用前人诗句。 一、用事用典 用事用典是借用神话传说、历史故事来表达思想感情，包 括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿 望等等，属于借古抒怀。 如《永遇乐·京口北固亭怀古》
写作手法 用典
写作手法用典
用典是古诗词常用的一种表现手法。
古诗词中用典可以丰富作品内容，增强作品表达力，使表达含蓄、精练。
用典有明用和暗用之分，不管
用得巧妙，都能让读者产生丰富的联想和想象，起到言简意赅的效果。
例如：通过历史典故的引用，可以让诗歌更有历史厚度，也更容易引
起读者的共鸣。
此外，用典还可以为诗人表达自己的思想感情服务，
通过借古讽今或借史言志，达到衬托或突出主题的目的。
在使用用典的手法时，需要考虑到典故与当前情境的贴切性，避免生
搬硬套。
同时，也要注意引用典故的准确性和贴切性，避免出现误解
或表达不清的情况。
浅谈诗词用典的类型和方法
R ESEARCHＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ592013 02研究浅谈诗词用典的类型和方法梁秋生摘 要：诗词是中华文化的瑰宝，诗词中的用典更是引人入胜的亮点。
用典的恰当使用，可以起到简化文字，深化主题的作用，用典就如珍珠让诗词更加光彩夺目，文情隽永。
本文对诗词用典的类型与方法进行了详细的描述和具体的分析。
关键词：诗词 用典 类型 方法 “用典”是诗词中经常采用的一种修辞手段，这是由诗词含蓄的特点决定的。
诗词立意精深而不浅露，用语简洁而深长，经得起反复吟咏。
显然，不用典，就难以营造意境。
因而，诗人常借助用典来塑造形象、烘托气氛、创设意境，在最简洁的字句中最大限度地融汇深邃曲折的内涵。
语言的发展，历史的变迁，诗词用典往往会让现代的“快餐文化”读者难以体会诗词的内涵，所以了解诗词的用典，学会理解诗词中的典故，先要了解诗词用典常见的类型和常用的方法，才可以挖掘出诗词中蕴涵的弦外之音，言外之意。
一、诗词用典的概述诗词用典是一种常见的文学现象。
六朝刘勰《文心雕龙•事类》中提出“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以论今者也”的观点。
这里所说的“事类”“据事”和“援古”就是用典。
那么“用典”的真正含义是什么呢？用典就是借助过去的事情熔铸自己的思想，既有“类义”的比喻作用，又能够“以古证今”。
诗人把历史、传说、故事及前人诗文等巧妙地融合到自己的作品中，以简洁的文字含蓄婉转地表达复杂的思想感情。
古今诗人为了达到借古喻今，提升诗词意境，达到言简意深的效果，诗词创作时往往会使用典故，如苏轼、辛弃疾等诗词名家在诗词创作中更是大量用典，并且是“驱使庄骚经史而无一点斧凿痕”，有着炉火纯青的用典技巧。
如李商隐的《安定城楼》：“迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
贾生少年虚垂涕，王粲春来更远游。
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味，猜意鵷雏竟未休。
”诗歌除首联两句是叙述描写外，以下六句全是用典。
三、四、五句引用了贾谊、王粲、范蠡的故事；最后两句引用了庄子的故事，诉说了春秋时，惠施为梁国相，庄子到了梁国，惠施担心庄子来夺取自己的相位，在国中搜了三天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再如：孟浩然《过故人庄》中“故人具鸡黍， 邀我至田家”句，“鸡黍”即为用典。语出 《论语•微子》“子路从而后章”，说子路随 孔子出行楚国而落了后，遇见一位荷蓧 （diào）丈人，子路非常恭敬地向老人询问， 老人就留子路住宿，且“杀鸡为黍而食之”。 后来就用“鸡黍”专指招待客人的饭菜。孟 浩然借这个典故写出了主人的款款深情和客 人感激欣喜之情，十分自然贴切。
2、化用前人诗句，也叫用句。
（1）用句也分两种，一是直接引用前人 现成诗句，毛主席七律《人民解放军占 领南京》诗最后两句：“天若有情天亦 老，人间正道是沧桑！” “天若有情天
亦老”出自李贺的《金铜仙人辞汉歌》： “衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。”
（2）用句的另一种是在原句基础上改动 一字或数字，或是只借用其中的某些词 语。
一、诗词用典的主要作用：
1、品评历史，借古论今。
如：
泊秦准 （杜牧）
烟笼塞水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗中的《后庭花》歌曲名，是引用的一 个典故，南朝陈后主所作的《玉树后庭花》， 被后人称为为“亡国之音”。诗人所处的晚 唐时期正值国运衰微之际，而这些统治者不 以国事为重，反而聚集于酒楼之中欣赏靡靡 之音，怎能不使诗人产生历史可能重演的隐
一、诗词用典的主要作用：
2、抒情言志,表明心迹。 如：苏轼在《江城子·密州出猎》中：“持节云 中，何日遣冯唐?”句。 据《汉书·冯唐传》记载：汉文帝时，魏尚为云 中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六 个首级而获罪削职。后来，文帝采纳冯唐的劝 谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里诗 人身在密州，怀才不遇、壮志难酬，以魏尚自 喻，希望有一天，朝廷也能派遣象冯唐这样的 人前来，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。
二、诗词用典的主要形式
用典从形式来看，常用和常见的主要有引用历 史故事和化用前人诗句两种。
1、引用历史故事，也叫“用事”。即把典故浓缩 化为诗句，借以抒怀言志或影射时事。
如：
夏日绝句（李清照）
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
三、四句用项羽不肯渡乌江典，把历史故事浓缩 为诗句，用高度概括的形式颂扬了项羽不苟活的 崇高气节，从侧面对南宋统治者苟且偷安、忍辱
永遇乐·京口北固亭怀古（辛
弃疾）
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴 曾住。想当年，金戈铁马，气吞 万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓 由能皇此正北也面顾看直出说。，，四往用十往典对就三统是年治最，者好望的的批办中评法犹，。记因,为烽不
3、引发想，创新意境。
如：
破阵子（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八
百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场 秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了
却君王天下事，赢得生前身后名。可怜 白发生。
4、简洁精练，内涵丰富。
如： 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
中的名句：“怀旧空吟闻笛赋．到乡翻似烂 柯人”
这里运用了向秀闻笛、王质遇仙两个典故表 达贬官二十多年后回归时的感受。向秀在吕 安和嵇康被杀后,路过嵇康的旧居,目之所触,一 片凄凉。在听到了邻居的笛声后,被笛声所触 动,回忆旧日的游宴时光,感叹而作下了一篇 《思旧赋》。以“闻笛赋”隐含对当时统治
古诗词中的巧妙用典
以典入诗，是历代诗人常用的表现手法。凡
诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或 有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种 愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅， 或意境的内涵与深度，即称“用典。”用典也是 诗歌的一种修辞手法，可避免一览无余的直白， 还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。的 确，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词意蕴丰富、 简洁含蓄、庄重典雅，使表达更加生动形象，诗 句更凝练，言近而旨远，含蓄而婉转，从而提高 作品的表现力和感染力，达到古诗人常说的力透 纸背，掷地有声的效果。