第二章 职业道德基
职业道德基本准则
职业道德基本准则一、爱岗敬业1.什么是爱岗敬业爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作,亦称热爱本职。
敬业包含两层涵义:一为谋生敬业,二为真正认识到自己工作的意义敬业。
2.怎样才能做到爱岗敬业爱岗敬业要求做到乐业、勤业、精业、干一行爱一行。
二、诚实守信1.什么是诚实守信诚实守信是指忠诚老实,信守诺信,是为人处事的原则。
诚实,就是忠诚老实,不讲假话。
守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用,履行自己应承担的义务。
“言必信,行必果”。
2.诚实守信不仅是做人的准则,也是做事的原则,更是树立行业形象的根本。
3.怎样才能做到诚实守信诚实守信要求我们做到诚信无欺、讲究质量、信守合同。
诚信无欺,即待物接人诚恳可信,不采用欺骗手段。
讲究质量,即要树立质量第一的观念,严把质量关。
信守合同,即要说到做到,言而有信,认真履行承诺或合同。
三、办事公道1.什么是办事公道办事公道是指从业人员在办事情、处理问题时,要站在公正的立场上,按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。
2.怎样才能做到办事公道办事公道要求人们做到客观公正,照章办事。
客观公正,即遇事从客观事实出发,并能做出客观、公正的判断和处理。
照章办事,就是按照规章制度来对待所有的当事人,不徇情枉法、不徇私枉法。
办事公道的核心就是要克服私心,正直无私。
要做到办事公道,还必须加强学习,不断提高认识能力,能明确是非标准,分辩善恶美丑,并有敏锐的洞察力,才能公道办事。
四、服务群众1.服务群众的涵义服务群众就是为人民群众服务。
2.怎样才能做到服务群众服务群众要求做到热情周到,满足需要。
热情周到,即从人员对服务对象抱以主动、热情、耐心的态度,把群众当作亲人,服务细致周到,勤勤恳恳。
满足需要,即从业人员努力为群众提供方便,想群众之所想,急群众之所急,关心他人疾苦,主动为他人排忧解难。
最后,做每件事都要方便群众。
五、奉献社会1.什么是奉献社会奉献社会,就是全心全意为社会做贡献,是为人民服务精神的最高表现。
职业道德基本原则
职业道德基本原则职业道德是指在特定职业领域内,从事相关工作所需遵循的道德准则和规范。
不同职业的道德要求可能有所不同,但都有一些基本的共同原则。
本文将介绍职业道德的基本原则,并探讨其重要性和应用。
1. 诚实守信诚实守信是职业道德的基本准则之一。
无论从事何种职业,诚实坦率都是职业人士应该具备的品质。
诚实守信不仅是对客户、同事和领导的尊重,更是对自我价值和职业信誉的维护。
诚实守信的职业人士不会隐瞒事实、编造虚假信息或故意误导他人,始终如一地履行承诺。
2. 尊重他人权利和隐私尊重他人权利和隐私是职业道德的另一个重要原则。
职业人士应该充分尊重他人的人权和基本自由,包括言论自由、隐私权等。
在职业活动中,不得侵犯他人的个人隐私、名誉权,并且要充分尊重个体的意愿和选择。
同时,职业人士还应该保护客户的隐私和机密信息,不得披露或滥用。
3. 保持专业操守保持专业操守是职业道德的重要方面。
职业人士应该不断提升自身专业知识和技能,保持对职业的敬业精神和责任心。
他们应该遵守职业准则和法律法规,避免利用职务之便谋取私利或从事不正当行为。
同时,职业人士还应该尽职尽责,按照专业标准提供高质量的服务。
4. 公正和公平公正和公平是职业道德的核心价值。
职业人士应该保持中立、公正的立场,不偏袒任何一方。
他们应当按照公正的标准评估和处理问题,不受个人利益、种族、性别、宗教等因素的影响。
公正和公平的原则有助于建立信任和合作,提高工作的效率和质量。
5. 保护环境保护环境是现代职业道德所关注的一个重要方面。
职业人士应该意识到自己的工作对环境的影响,并采取相应的措施减少负面影响。
他们应该遵守环境保护法规,推动可持续发展的理念和实践,积极参与环境保护工作。
6. 尊重多样性尊重多样性是现代职业道德的重要原则之一。
职业人士应该尊重不同人的观点、文化、宗教和生活方式,创造一个包容和谐的工作环境。
他们应该融入多样的团队,倾听和尊重不同意见,避免歧视和偏见。
第二章 教师职业道德的原则和内容
第二章教师职业道德的原则和内容在教育、教学实践活动中,教育工作者必须遵循一定的道德原则以调整教育过程中的各种关系,使自己的行为维系整个教育、教学工作的正常进行。
同时,一定的阶级或社会对教师提出了各种要求,其中包括道德规范或教师道德规范的要求和内容。
它们随着学校教育和教师职业的产生而产生,随着祖国教育事业的发展而发展。
第一节教师职业道德的原则教师职业道德的原则是教师在职业实践活动中必须遵循的最根本准则,是教师协调行业内人与人之间及其与社会和其他行业之间利益关系的根本指导原则,是调节、指导和评价教育工作者行为的基本道德标准。
它集中体现了一定阶级或社会对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。
它贯穿于教师职业活动过程的始终,是教师职业道德体系的精髓,是衡量教师个人行为和品质的最高道德标准。
因此,确立教师职业道德的原则,是研究师德问题的重要内容,它对教育过程具有重要的意义。
一、教师职业道德基本原则的建立在人类历史上,每一种道德类型的规范体系都贯穿着一个最根本的道德原则,即道德的基本原则。
随着社会分工的发展、各行各业的产生,各类职业道德也发展和完善起来。
各种类型的职业道德也各有其核心的、具有全面指导意义的道德基本原则,用以指导和约束该行业的所有从业人员。
目前,人们对教师职业道德有没有基本原则,有几条基本原则,什么是教师职业道德基本原则等问题还存在不同的看法和表述。
我们认为,既然职业道德是伴随着职业活动而产生、发展起来的,就应该有一个适用于特定行业的、体现该行业特征的、区别于其他行业的基本原则。
更何况教师职业历史悠久,随着社会的发展其地位日益突出,功能日益拓展,其职业道德体系也逐渐完善,确立教师职业道德的基本原则就成为必然。
在一般情况下,基本原则是对教师指导性、原则性的要求,它是对教师职业道德规范的总概括。
在执行中,允许根据具体情况变通处理,具有一定的灵活性。
对教师职业道德的基本原则可以从以下两个方面来理解和把握:( 一) 教师职业道德基本原则是评价教师职业行为的最高道德标准首先,这是由教师职业道德基本原则在教师道德体系中的地位所决定的。
职业道德基本要点
职业道德目录第一章:道德与职业道德1、道德:2、道德的特征:3、道德的基本功能:4、社会主义公民道德建设的主要内容:5、公民道德建设的指导思想:6、社会主义公民道德规范有四方面构成:7、网络道德建设的范畴:8、网络道德建设的必要性是:9、职业道德是:10、职业道德的特征:11、职业道德的基本要素:12、我国传统职业道德的精华:13、西方职业道德的精华:14、社会主义主人翁的劳动态度内容:15、职业道德的社会作用:第二章:职业与职业道德16:职业的内涵:17、职业的特点:18、职业的本质:19、中西方有关职业分类的标准异同:20、产业是:22、职业活动:23、在社会主义初级阶段,人们从事职业活动的目的:24:职业与职业活动的关系:25:职业道德是个人立足于职场的前提条件:26:职业发展与职业道德的关系:27:理解职业道德是个人取得事业成功的重要保证:第三章:职业素养28、职业素养:29、职业素养的特征:30:职业素养的基本内容:31、培养自己的职业素养应该:32、职业意识:33、职业意识的具体要求:34:职业意识的具体体现:35、从业者的职业形象标准要遵从:36、创新意识的作用:37、职业精神:38、职业精神的核心:39、社会主义职业精神的特征:40、职业技能:41、职业技能的作用:42、职业技能的特点:43、职业尊严:44、职业尊严的意义:45、如何树立职业尊严:46、职业能力:47、核心职业能力包括:48、提高职业素养的意义:49、如何培养自己的职业素养:50、在职业素养的培养中,树立职业尊严的途径包括:第四章:社会主义职业道德51、社会主义职业道德是:52、“为人民服务”作为社会主义公民道德建设的核心:53、为人民服务的基本内容:54、为什么把集体主义作为社会主义职业道德的基本原则:55、集体利益是:56:个人利益是:57、集体主义道德原则的内容:58、社会主义职业道德的基本特征:59:社会主义职业道德的作用:60:个人主义的核心内容:61、要坚持集体主义,反对个人主义:62、个人主义强强调优先满足和实现个人的欲望和要求,其核心是63、八荣八耻的内容:64:社会主义人道主义的内容:第五章:社会主义职业道德主要规范65:社会主义职业道德主要规范的内容66:五项基本职业道德的涵义分别是67、如何才能做到爱岗敬业:68、简述我国古人对诚实守信的理解:69:如何才能做到诚实守信:70:诚实守信的重要性:71:诚实守信的基本要求:(72:为什么说办事公道是处理个人、集体和国家三者关系的关键:73、办事公道的基本要求是:74:服务群众的基本特征:75:为什么说非公务人员也要做到服务群众:76、服务群众的作用77、服务群众的基本要求:78、奉献社会与市场经济的关系:79、奉献社会对从业人员的作用:80、奉献社会精神对于纠正社会不良倾向的作用:81、奉献社会的基本要求:第六章:职业道德修养82、职业道德修养:83、职业道德行为修养:84:职业道德修养的特点:85、职业道德修养的必要性:86、职业道德修养的目标:87、职业道德修养的任务:88、社会主义职业道德修养主要是指89、试述职业道德修养的内容:90、如何加强职业道德评价,提高道德选择能力:91、如何进行职业道德认识的修养:92、职业道德情感的修养包括:93:如何进行职业道德情感的修养:94、如何进行职业道德意志的修养95:如何进行职业道德行为的修养:::96:职业道德修养的途径有:97、为什么说坚持理论联系实践,做到知行统一是职业道德修养的根本途径:98、从业人员坚持理论联系实际的修养方法:职业道德理论知识第一章:道德与职业道德1、道德:是人类社会生活中特有的,由经济关系决定的,依靠宣传教育、内心信念、传统习惯、社会舆论维系的,并以善恶作为评价标准的社会现象。
职业道德基本规范
职业道德基本规范职业道德基本规范是指在特定职业领域中,从事相应工作的人员应当遵循的规范和原则。
这些规范和原则旨在引导人们在职业领域中保持诚信、尊重他人、遵守法律法规、提供优质服务和维护公益的行为准则。
以下是职业道德基本规范的一些重要方面。
首先,诚信是职业道德的基本要求。
无论从事什么职业,诚信都是最重要的品质之一。
职业人员应当遵守合同和承诺,诚实守信,不欺骗、不虚假宣传、不牟取不正当利益。
诚实守信是维护职业道德的基础,也是社会交往的基础。
其次,尊重他人是职业道德的重要原则之一。
职业人员应当尊重他人的人格、隐私和个人权利。
他们不应当歧视、侮辱或损害他人的尊严。
在与客户、同事和上下级等人员互动时,应当以礼貌和善意对待,积极倾听他人的意见和建议。
第三,遵守法律法规是职业道德的基本要求。
职业人员应当遵守国家法律法规、行业规范和伦理准则。
他们不应故意违反法律法规,不得从事违法犯罪活动,不得徇私舞弊。
同时,他们应当保护客户和他人的利益,妥善管理和使用客户的财产和机密信息。
第四,提供优质服务是职业道德的重要内容之一。
职业人员应当以客户满意度为导向,持续提高自身专业能力和水平,为客户提供准确、全面和专业的服务。
他们应当关注客户的需求和反馈,及时处理客户的问题和投诉,并尽力满足客户的合理要求。
第五,维护公益是职业道德的社会责任之一。
职业人员应当积极参与公益事业,关注社会问题,推动社会进步和建设。
他们应当遵守行业规范,维护行业声誉,不做伤害社会和公众利益的事情。
同时,他们也应当遵守环保法律法规,保护环境资源,为可持续发展做出贡献。
职业道德是每个职业人员应当遵循的基本准则。
通过遵守职业道德规范,人们能够建立良好的职业声誉,获得他人的尊重和信任,更好地发展自己的职业生涯。
此外,遵循职业道德规范也可以维护社会的正常秩序,促进社会的和谐与稳定。
因此,每个从事职业的人员都应当深入理解并积极践行职业道德基本规范。
职业道德基本规范
• 含义: • 要求:
奉献社会
• 含义: • 意义:
五者之间的关系
• • • • • 爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会
第二章第三节
行业职业 道德规范
行业对职业道德规范的 要求
国有国法, 行有行规
爱岗敬业
• 含义: • 基本要求:乐业、勤业、精业
空中停车奇迹迫降——梁万俊
诚实守信
• 含义: • 意义: • 要求:
曾子杀猪
办事公道
• 含义: • 要求:
宋朝清官包拯,出生时因长相丑陋, 被父母遗弃,他嫂子于心不忍, 把他收留在家,她亲自哺乳。 让他与亲生儿子包勉一起吃自己的乳 汁长大, 所以包拯称嫂子为“嫂娘”,可就是 这个包勉后来当了贪官。 包拯大义灭亲,判了包勉死刑!不管 嫂子怎样求情,包公铁面无私。
第二章第二节
职业道德 基本规范
职业道德规范的内涵
• 所谓职业道德规范,是指从事某种职业 的人们在职业生活中所要遵守的标准或 准则 • 一方面: • 另一方面:
职业道德基本规范的内容
• 《中共中央关于加强社会主义精神文明 建设若干重要问题的决议》
• 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务 群众、奉献社会
职业道德基本知识
2A103J
基础知识部分
一、清点材料
连接线 4根+1根
零件 3
表棒 1付
Chapter 2 P4-50
MF47线路板
1块
蜂鸣器一只(MF47A型专用)
基础知识部分
一、清点材料
Chapter 2 P4-50
零件 4
Ω
×1K 面板+表头1
档位开关旋钮
电刷旋钮 正面 反面
A
基础知识部分
一、清点材料
Chapter 2 P4-50
零件 5
电位器旋钮 1个 晶体管插座 1个
后盖+提把+电池盖 板(组合件) 1个
基础知识部分
一、清点材料
Chapter 2 P4-50
零件 6
电池夹
1.5V负电池夹1只
1.5V正电池夹1只
9V电池夹2只
档位板铭牌 1块
V形电刷
标志 (请贴好,防止东西掉进表头内部)
基础知识部分
基础知识部分
一、清点材料
Chapter 2 P4-50
色环认识的小窍门
从上页幻灯片可知,金色和银色只能是乘数和允许误差, 一定放在右边。
表示允许误差的色 环比别的色环稍宽,离别的色 环稍远。
我们用的电阻大都允许误差是±1%的,用棕色色 环表示, 因此棕色一般都在最右边。
基础知识部分
二、元器件的焊接与安装
Chapter 2 P4-50
第
第一节 职业道德基本知识
4.职业道德的衡量
一
人们对职业道德的评价和衡量,主要是通过个人信念、传统习
惯和社会舆论等方式来做出的。
章
➢内心信念是一种长期教育、培养的结果。在职业生活中,职
幼儿园教师职业道德规范标准
幼儿园教师职业道德规范标准第一章总则为规范幼儿园教师职业道德行为,树立良好的职业形象,本标准制定。
第二章职业道德基本原则幼儿园教师应遵循以下职业道德基本原则:1.爱岗敬业原则幼儿园教师应热爱教育事业,尊重教育规律,认真履行职责,不断提高自己的教育教学水平。
2.忠诚诚信原则幼儿园教师应对教育事业和学生负责,讲信修睦,不得利用职务之便谋取私利或收受贿赂。
3.严格要求自己原则幼儿园教师应当时刻严格要求自己,做到言行一致、言行一致、言行一致,为学生树立良好的榜样。
4.积极进取原则幼儿园教师应不断学习、不断进步,积极参加各种培训和学习,提高自己的教育教学水平。
第三章职业道德标准1.勤勉尽责幼儿园教师应认真履行职责,教育教学工作认真负责,尽心尽力,不怕苦、不怕累,保证学生的学习和生活安全。
2.爱护学生幼儿园教师应该关心学生,了解学生的个性、情感和需求,爱护学生,注重学生的全面发展,创造良好的教育环境。
3.保密工作幼儿园教师应认真履行保密工作,尊重学生隐私,妥善保管教育教学文件和学生资料,不得泄露学生个人信息。
4.诚实守信幼儿园教师应做到言行一致,言出必行,讲求信用,不得违反诚信原则,不得故意误导学生、家长和社会。
5.团结协作幼儿园教师应积极参加教育教学活动和团队活动,与同事、家长、社会建立良好的沟通关系,共同促进学生的发展和教育教学事业的进步。
6.遵守法律法规幼儿园教师应遵守国家法律法规和教育部门的相关规定,不得违反法律法规进行任何违法违规行为。
7.公正公平幼儿园教师应公正公平地对待学生,不得有偏见和歧视行为,不得违背学生利益和社会公平正义。
8.自我约束幼儿园教师应加强自我约束,避免个人行为影响学校形象和教育教学质量,树立良好的个人形象和职业形象。
第四章职业道德行为规范1.严格遵守课堂纪律,不得在课堂上偏袒任何学生。
2.尊重学生个性,不得对学生进行人身攻击和贬低。
3.不得收受学生或家长礼品、礼金等财物。
4.不得传播有害信息,包括色情、暴力、恐怖等信息。
职业道德讲义教案
职业道德讲义教案第一章:职业道德概述1.1 职业道德的定义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 职业道德与个人品质的关系1.4 职业道德在现代社会的重要性第二章:职业道德的基本原则2.1 诚实守信2.2 公平公正2.3 尊重他人2.4 负责任2.5 遵守法律法规第三章:职业道德规范3.1 职业道德规范的含义与作用3.2 职业道德规范的主要内容3.3 职业道德规范的实践与应用3.4 职业道德规范的培养与提高第四章:职业道德在职场中的应用4.1 职场中的职业道德问题4.2 职业道德在职场中的实践与应用4.3 职业道德对职场发展的影响4.4 职场职业道德的提升与维护第五章:职业道德与企业文化建设5.1 企业文化与职业道德的关系5.2 职业道德在企业文化中的地位与作用5.3 企业职业道德建设的策略与方法5.4 企业职业道德建设的成果与意义第六章:职业道德在公共服务领域的体现6.1 公共服务领域职业道德的重要性6.2 公共服务领域职业道德的基本要求6.3 公共服务领域职业道德的实际案例分析6.4 提升公共服务领域职业道德的策略第七章:职业道德在医疗行业的应用7.1 医疗行业职业道德的特殊性7.2 医疗行业职业道德的基本原则7.3 医疗行业职业道德的具体规范7.4 医疗行业职业道德案例分析与讨论第八章:职业道德在教育行业的实践8.1 教育行业职业道德的特点与要求8.2 教育行业职业道德的基本规范8.3 教育行业职业道德的实践与挑战8.4 教育行业职业道德案例分析与反思第九章:职业道德在法律职业中的重要性9.1 法律职业与职业道德的关系9.2 法律职业道德的基本原则与规范9.3 法律职业道德的实践与挑战9.4 法律职业道德案例分析与讨论第十章:职业道德的未来发展趋势10.1 全球化背景下的职业道德10.2 职业道德在科技发展中的挑战10.3 职业道德教育的重要性10.4 职业道德发展的前景与展望重点和难点解析一、职业道德的定义与意义:理解职业道德的概念,以及它在个人发展和社会进步中的作用。
教师资格证考试 教师职业道德
教师职业道德第一章教师职业道德解读第一节1.道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、城市与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范的总合。
2.道德的内涵:(1)由一定社会的经济关系所决定。
(2)以善恶为评价标准。
(3)依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。
(4)调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。
第二节1.职业道德:是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的综合,是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
2.职业道德的特征:(1)稳定性。
(2)具体性。
(3)适用性。
第三节教师职业道德的特征:(1)鲜明的继承性。
(2)强烈的责任性。
(3)独特的示范性(4)严格的标准性。
第二章教师职业道德基本原则第一节1.教师职业道德基本原则的涵义:(1)教师职业道德基本原则是区别于其他类型职业道德的标志。
(2)教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向。
(3)教师职业道德基本原则是教师道德的理论和时间的概括总结。
(4)教师职业道德基本原则是教师调个人与他人,社会的关系的根本指导原则。
2.忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。
3.忠诚于人民教育事业这一基本原则充分反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一。
(1)是我国教育社会主义性质的必然要求。
(2)是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则。
(3)是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
4.教师职业道德基本原则确立的依据:(1)必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求。
(2)必须符合一般社会道德原则的基本要求。
(3)必须反映教师职业活动的特点。
第二节1.教师职业道德基本原则的作用:(1)指导作用。
(2)统帅作用。
(3)裁决作用。
2.教师职业道德基本原则的要求:(1)树立无产阶级的世界观、人生观和价值观。
职业道德基本要素
职业道德的基本要素包括:
1.职业理想:是从业者对于自己所从事的职业的追求和向往,是
职业生涯发展的动力。
2.职业态度:是从业者对于自己所从事的职业的评价和看法,是
职业道德的基础。
3.职业义务:是从业者对于社会、职业和从业者的责任和义务,
是职业道德的体现。
4.职业纪律:是从业者对于职业规范的遵守和执行,是职业生涯
的保障。
5.职业良心:是从业者对于自己的职业行为的自我评价和道德审
视,是职业道德的内在要求。
6.职业荣誉:是从业者对于自己所从事的职业的荣誉感和归属
感,是职业道德的体现。
7.职业作风:是从业者在职业活动中表现出来的行为习惯和工作
风格,是职业道德的外在表现。
这些要素相互关联、相互影响,构成了职业道德的完整体系。
在职业活动中,从业人员应当以这些要素为指导,遵循职业道德规范,树立良好的职业形象,提高职业素养和社会声誉。
职业道德基本原则和概念
要具备跨文化交流的能力,尊重并理解不同文化背景下的职业道德规范。
02
国际合作与竞争
全球化背景下,职业人员需要参与国际合作与竞争,需要遵循国际规则
和惯例,同时维护国家利益和形象。
03
社会责任意识增强
随着全球性问题如气候变化、资源紧张等日益严重,职业人员需要增强
社会责任意识,积极履行社会责任。
提升个人及组织职业道德水平策略建议
人机交互增加
随着人工智能、机器学习等技术的发展,职业人员需要适 应与机器交互的新模式,同时保持对技术的理性使用,避 免过度依赖。
虚拟社交普及
社交网络、在线会议等虚拟社交方式普及,职业人员需要 更加注重网络礼仪,保持良好的职业形象。
经济全球化背景下职业道德要求变化
01
跨文化交流增多
经济全球化使得职业人员需要面对来自不同文化背景的客户或同事,需
对团队负责
03
在工作中积极与团队成员协作配合,共同推动团队目标的实现,
为团队的成功贡献力量。
Part
04
不同行业职业道德规范举例
医疗行业道德规范
尊重生命
医生应以患者的生命安全和健康为首要任务,积极救治患者,尊 重生命价值。
保密义务
医生应严格保护患者隐私,不泄露患者个人信息和病情,确保患 者权益得到保护。
法律行业道德规范
忠实法律
律师应忠实于宪法和法律,严格遵守法律法规, 维护法律的尊严和权威。
诚信为本
律师应诚实守信,不提供虚假证据或误导法庭, 确保司法公正得以实现。
维护当事人权益
律师应积极维护当事人的合法权益,为当事人提 供优质的法律服务。
商业领域道德规范
诚信经营
商人应遵守商业道德和法律法规,不进行欺诈、虚假宣传等不正 当竞争行为。
2014年河南省高校教师资格考试职业道德部分
职业道德修养第一章教师职业道德概述(单判)道德的内涵:1有一定社会的经济关系所决定。
2 以善恶为评价标准。
3依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。
4.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。
从我国的历史和现实的国情出发,社会主义道德建设是以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点,把这些内容具体化,规范化,并成为调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系的行为准则的过程。
(多)道德的功能:认识功能教育功能、调节功能(判)职业生活是人类社会的一大领域,作为指导和调节职业生活中的个人和他人、个人和社会相互关系的职业道德并非是人类社会一经形成就有的,而是在人类社会发展到一定阶段,即出现了社会分工才逐渐产生的,并随着社会的发展而发展。
(判)所谓职业道德,是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念,行为规范和习俗的总和,是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
(多)职业道德的功能(特征):稳定性、具体性、适用性;(判)教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必需遵循的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
(多)构成要素:教师职业道德从整体上来说,是由教师职业理想、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业纪律、教师职业责任、教师职业态度、教师职业荣誉等因素构成。
教师的职业活动主要体现在教育教学过程中。
(简多)教师职业道德的特征:鲜明的继承性强烈的责任性独特的示范性严格的标准型(多)教师职业道德总是蕴含和体现着多方面的价值:教育价值文化价值伦理价值。
第二章教师职业道德基本准则教师职业道德基本原则的涵义:一般说来,教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则。
中国注册会计师协会非执业会员职业道德守则
中国注册会计师协会非执业会员职业道德守则第一章总则第一条为了规范中国注册会计师协会非执业会员的职业道德行为,提高职业道德水准,维护职业形象,根据《中华人民共和国注册会计师法》和《中国注册会计师协会章程》,制定本守则。
第二条非执业会员在从事专业服务时,应当遵守本守则,履行相应的社会责任,维护公众利益。
在会计师事务所工作的非执业会员,在向客户提供审计、审阅和其他鉴证服务以及相关服务时,应当遵守中国注册会计师职业道德守则。
第三条非执业会员应当遵循诚信原则、客观和公正原则,保持专业胜任能力和应有的关注,履行保密义务,维护职业声誉。
第二章职业道德基本原则第一节诚信第四条非执业会员应当在所有的职业活动中,保持正直,诚实守信。
第五条非执业会员如果认为财务报告、申报资料及其他信息存在下列问题,应当避免与这些问题的信息发生牵连:(一)含有严重虚假或误导性的陈述;(二)含有缺乏充分依据的陈述或信息;(三)存在遗漏或含糊其辞的信息。
非执业会员如果注意到已与有问题的信息发生牵连,应当采取措施消除牵连。
第二节客观和公正第六条非执业会员应当公正处事、实事求是,不得由于偏见、利益冲突或他人的不当影响而损害自己的职业判断。
第七条如果存在导致职业判断出现偏差,或对职业判断产生不当影响的情形,非执业会员不得提供相关专业服务。
第三节专业胜任能力和应有的关注第八条非执业会员应当通过教育、培训和工作实践获取和保持专业胜任能力。
第九条非执业会员应当持续了解并掌握当前法律、技术和实务的发展变化,将专业知识和技能始终保持在应有的水平,确保为工作单位提供具有专业水准的服务。
第十条在应用专业知识和技能时,非执业会员应当合理运用职业判断。
第十一条非执业会员应当保持应有的关注,遵守法律法规、会计准则和相关制度以及本守则的规定,勤勉尽责,认真、全面、及时地完成工作任务。
第四节保密第十二条非执业会员应当对职业活动中获知的涉密信息保密,不得有下列行为:(一)未经工作单位授权或法律法规允许,向工作单位以外的第三方披露其所获知的涉密信息;(二)利用所获知的涉密信息为自己或第三方谋取利益。
职业道德基础
职业道德基础1. 什么是职业道德职业道德是指在特定职业领域中,从事该职业的人应当遵守的行为准则和价值观念。
它是一种规范行为的标准,旨在维护社会公共利益,保护职业从业者和服务对象的权益。
2. 职业道德的重要性2.1 维护公共利益职业道德确保从事特定职业的人能够按照一定的标准和规范进行工作,以维护公众利益。
例如,在医疗行业中,医生应当恪守医学伦理和专业标准,保证患者的安全和健康。
2.2 增强信任与声誉遵守职业道德可以建立起良好的声誉和信任关系。
当人们相信某个职业从业者具备高度的道德素养时,他们更愿意与其合作或寻求帮助。
这对于个体从事特定职业而言具有重要意义。
2.3 维护职场秩序遵守职业道德可以维护职场秩序,促进良好的工作环境。
职业道德规范了从业者的行为,防止不当竞争、欺诈行为和其他不道德行为的发生,有助于提高整个职场的工作效率和员工满意度。
3. 职业道德的基本原则3.1 诚信诚信是职业道德的基本原则之一。
从事特定职业的人应当保持真实、正直和诚实的态度。
他们应当遵守承诺、遵循法律法规,并以诚信为基础与他人进行交流和合作。
3.2 尊重尊重是职业道德的核心原则之一。
从事特定职业的人应当尊重他人的权益、尊严和多样性。
他们应当避免歧视、侮辱或伤害他人,并以友善、公正和平等的态度对待每个人。
3.3 责任责任是职业道德不可或缺的原则之一。
从事特定职业的人应当承担起自己所属领域内相应的责任和义务。
他们需要对自己的行为负责,并对自己的决策和行动承担后果。
3.4 公正公正是职业道德的重要原则之一。
从事特定职业的人应当遵守公正和公平的原则,不偏袒任何一方。
他们应当根据客观事实和道德准则,做出公正的决策和行为。
4. 职业道德的实践4.1 职业培训与教育为了提高从业者的职业道德素养,职业培训与教育是必不可少的。
通过培训课程、专业认证和实践经验分享,从业者能够了解并学习到适用于自己职业领域的道德规范和最佳实践。
4.2 建立监管机构与规章制度建立监管机构和规章制度有助于维护职业道德。
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“我不光是在为老板打工,更不单纯是为了挣钱,我 是在为自己的梦想打工,为自己的远大前途打工。我 只能在认认真真的工作中不断提升自己。我要使自己 工作所产生的价值,远远超过所得的薪水,只有这样 我才能得到重用,才能获得发展的机遇。” ——美国第三大钢铁公司创始人齐瓦勃
职场语录
“不爱岗就会下岗,不敬业就会失业。”
3,爱岗敬业是事业成功的必要素质。
有一位青年在美国某石油公司工作,他 所作的工作就是巡视并确认石油罐盖有没 有自动焊接好。石油罐在输送带上移动至 旋转台上,焊接剂便自动滴下,沿着盖子 回转一周,作业就算结束。他每天如此, 反复好几百次的注视着这种作业,枯燥无 味,厌烦极了。 他想创业,可又无其他本事。他发现罐 子旋转一周,焊接剂滴落39滴,焊接工作 便结束了。他想在这一连串的工作中,有 没有可以改善的地方呢?
爱岗就是从业人员热爱自己所从事的职业,从 而在从业过程中培养对职业的满足感、幸福感和 荣誉感。 敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作, 勤勤恳恳,兢兢业业,忠于职守,尽职尽责。 爱岗敬业就是对自己的工作爱敬虔诚、专心致 志、勤奋上进、忠于职守的思想境界。 爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗情感的进一步 升华。
三,爱岗敬业的基本要求
1,把爱岗敬业升华为一种人生态度,做到乐业。
讨论
“干一行,爱一行” 或 “爱一行,干一行”
从职业发展的角度看,“爱一行,干一行”是 因为对特定的职业具有浓厚的兴趣,易激发人的 工作激情,更有利于人的才能发挥,有利于人的 职业成长。在有条件选择职业机会的情况下,最 好选择“爱一行,干一行”。 但是,一方面职业选择是双向行为,未必有足 够的就业机会如我们所愿,另一方面,爱一行仅 仅是兴趣问题,是否具备从事该项职业的能力需 作进一步验证。
3,不断学习、提高,增强敬业能力,做到精业。
孔祥瑞
尼采谈人的精神会经历三种变化: 首先是变成骆驼, 然后是变成狮子, 最后变成了婴儿。
所谓骆驼,就是:听别人对你说“你应 该如何”,意即你是被动地接受命令去做事。 其次,到了狮子阶段,就是你对自己说: "我要如何?"一个人知道自己"要什么",代表 他的生命有独立性,可以勇敢地负起应尽的责 任。可以由被动走向主动。
乐业是前提, 是一种职业 情感
勤业是保证, 是一种优秀 的工作态度
精业是条件, 是一种执著 的完美的追 求
四,爱岗敬业的养成 1,要有“勿以善小而不为”的敬业观念 “什么叫做不简单?把简单的事情千百 遍都做好,就是不简单。什么叫做不容易?把 大家都认为容易的事情非常认真地去做好,就 是不容易。” ——张瑞敏 说明小事可以变大事,平凡岗位可以干出不 平凡的事业。
苏珊的故事对所有从业人员的启示是:当我 们无法改变自己在工作中的位置时,却可以改变 自己对所处位置的情感和态度,从而也使自己拥 有一份骄傲的人生。
2,加强自我修养,培养爱岗情感,做到勤业 “业精于勤荒于嬉 ”——韩愈 “天道酬勤” “勤能补拙” 俗话说:“一勤天下无难事。” 这是一 句至理名言。任何成功,都是从勤奋的苦根上 长出来的甜果。若想成功,就一定要经过漫长 的风风雨雨,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑 鼻香”。
一天他突然想到:如果能将焊接剂减少一 两滴,是不是能节约成本?于是,他经过一 番研究终于研制出37滴型焊接机。但是, 利用这种机器焊接出来的石油罐,偶尔会 漏油,并不理想。但他不灰心,又研制出 “38滴型”焊接机,这次的发明很完美, 公司对他的评价很高。不久便生产出这种 机器。虽然新的焊接方式只是节省一滴焊 接剂,但这“一滴”每年给公司带来了5亿 美金的新利润。 这位青年就是后来掌握全美制油业95% 实权的石油大王——约翰 洛克菲勒
敬业精神是支撑现代社会的精神支柱之一。 它是人们对自己所选择的职业的认同和热爱, 同时也是社会责任感的具体化,因而是一种发 自内心的持久动力,而非一时的激动和热情, 是一种做事做人的境界。 员工敬业表面看起来有益于公司和老板,但 最终受益的却是自己,当把敬业当成一种习惯 时,他能从中领悟到更多知识,积累更多经验。
敬业或许不能立即为我们带来物质利益方面的 好处,但可以肯定的是,如果没有爱岗敬业的精 神,必然会形成不思进取的心态,必然会养成一 种懒散的习惯,那么我们就不会有所成就。 实践证明,不爱岗敬业的人得不到重用和提拔, 工作也无业绩可言,成功的机会总是与他擦肩而 过。而爱岗敬业的员工,其职业道德意识深植在 他的脑海里,做起事来积极主动,并从中体会到 快乐,从而能获得更多的经验,取得更大的成就。
“每天多做一点”会让你比别人多付出一些, 日积月累可能你比别人多干一年,表面上看似 乎吃亏了,因为没有得到加班费。 但,也许正是这额外的付出,才争取到了很 多机会,因此你得到的回报也会比别人多。不 仅如此,你还会为自己赢得良好的声誉,提升 个人品牌的知名度,增加老板对你的关注和依 赖,并不断得到晋升和加薪的机会。
第二章
职业道德基本规范
第一节
爱岗敬业
美国著名的《哈佛商业评论》评出了9条 职业人应该遵循的职业道德: 诚实、守信、正直、忠诚、公平、关心他 人、尊重他人 、承担责任、爱岗敬业
世界500强企业关于 优秀员工的12条核心标准
敬业; 忠诚; 良好的人际关系; 团队精神; 自动自发地工作; 注重细节,追求完美;
谭千秋
2,爱岗敬业是职业准备的重要内容。
2009年,中国人民大学劳动人事学院“用 人单位对大学生需求行为调查” 发现,用人 单位在招聘录用大学生时最看重的素质中,前 5个指标分别是:专业知识与技艺,敬业精神, 学习意愿强、可塑性高,沟通协调能力,基本 的解决问题能力。 用人单位认为应届大学毕业生最欠缺的素质 中前5个指标是:敬业精神,基本的解决问题 能力,承受压力、克服挫折能力,相关工作或 实习经验,工作定性高。
二,爱岗敬业的重要性 1,爱岗敬业是职业道德的基本要求。
2011年7月22日,上海58岁的738路公交车 司机朱德龙驾车时突感不适,在昏迷前的千钧一 发之际,他踩下刹车将车停稳,挽救了一车乘客 和路人的生命。 他生命的最后举动,说明了他的心理时刻想 到的是对乘客的安全负责,体现了他高尚的人格 和职业道德。
卡洛· 道尼斯先生最初替汽车制造商杜兰特工作 时,只是担任很低的职务。但他现在已是杜兰 特先生的左右手,而且也是杜兰特手下一家汽 车经销公司的总裁。他之所以能够升到这个很 好的职位,是因为他提供了比他所获得的报酬 更多及更好的服务。 当我刚去替杜兰特先生工作时,我注意到,每 天下班后,所有的人都回家了,但杜兰特先生 仍然留在办公室,因此我也决定在下班后留在 办公室内。没有人请我留下来,但我认为应该 留下来,必要时可为杜兰特先生提供所需的协 助,替他做个重要服务,他随时都会发现,我 正在那儿等待替他提供任何服务。他后来就养 成了呼叫我的习惯;这就是整个事情的经过。"
当一个人有选择权的时候, 应“爱一行,干一行”
几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世 界100名各领域杰出人士作了一项问卷调查, 结果让他十分惊讶,其中61%的人承认,他们 所从事的职业,并非他们最喜欢的。一个人竟 然能够在自己不太理想的领域里取得那样辉煌 的业绩,除了聪颖和勤奋,靠的还有什么呢?
艾尔森博士又走访了多位商界英才,纽约证 券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。 苏珊出身于中国台北一个音乐世家,非常喜欢音 乐,却阴错阳差地考进了大学的工商管理系。尽 管她不喜欢这一专业,但她学得很认真,每学期 各科成绩均为优异,毕业时,她被保送到麻省理 工学院,并拿到了经济管理专业的博士学位,且 在证券领域干得非常出色。 当艾尔森博士问她何以在自己不喜欢的领域 干出骄人业绩时,她的回答很朴实:“因为我在 那个位置上,那里有我应尽的职责,我必须认真 对待。”
杜兰特先生为什么会养成呼叫道尼斯 先生的习惯,因为道尼斯自动地留在办公 室使杜兰特先生随时可以看到他,让他为 杜兰特先生提供服务。他这样做获得了报 酬吗,他所获得的报酬是获得一个很好的 机会,使他自己获得了某个人注意,而这 个人就是具有提升他的绝对权力的老板。
如果你养成了“每天多做一点”的习惯, 那么你就会与周围尚未养成这种习惯的人区别 开来,你就具备了别人所没有的优势,这就是 你的与众不同之处。这种具有敬业奉献精神的 人在任何时候任何地方都会受到欢迎。
2,耐心培养自己对工作的兴趣 在当今这个竞争激烈的大环境中,年轻人 要想找到一份完全适合自己的兴趣或很理想的 工作,是件不容易的事。 如果你现在的工作与你的志趣相违背,而 在短时间又不可能更换,非干下去不可的话, 你不必为此怨天尤人、垂头丧气,你可以退而 求其次,用耐心去培养对工作的兴趣。工作兴 趣也是可以慢慢培养的。
最后, 婴儿又代表什么呢? 婴儿,是人心灵回归的一种无邪的心态。 婴儿意味着“完美的开始”,让人的精神 重新回到了具有无限可能性的原点,这是 一种对和谐、圆满境界的向往。 婴儿的境界并非指其无知、幼稚,而是 希望人们可以如婴儿般纯洁、恬淡,回归 自然之本。婴儿没有"目的"要去完成,所 以生命的每一刹那都是目的,于是在任何 情况下都有欢乐的情绪,
不找任何借口; 较强的执行力; 找方法提高工作效率; 为企业提好的建议; 维护企业形象; 与企业共命运。
一,爱岗敬业的含义 “敬业”在我国古代《礼记 学记》中就以 “敬业乐群”明确提了出来。 荀子:“百事之成也,必在敬之;其败也, 必在慢之。” 孔子:“执事敬。” 朱熹:“敬业者,专心致志,以事其业也。”
对刚离开、初入职场的年轻人而言,去创业 的人毕竟是极少数,既然没有好选择的,就先 干好自己的本职工作,为自己的将来打好基础。 即使所从事的职业不理想、不兴趣,也应认 真努力干好自己的工作,在岗一日,尽责一天, 不能因为没有达到自己所希望的理想职业而消 极懈怠,得过且过,疲于应付。
当一个人无选择权的时候, 应“干一行,爱一行”
“今天工马光在《资治通鉴》的开篇把人分为 4种:“才德全尽谓之‘圣人’,才德兼亡谓 之‘愚人’,德胜才谓之‘君子’,才胜德谓 之‘小人’。”对于司马光的判断,你怎样看 待自己的成才观和道德观? 2,谈谈你对爱岗敬业与跳槽择业关系的看 法。