六年级下册语文练习第7课 藏戏_人教新课标
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习A卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共36分)1. （4分）在括号里填上恰当的词语。
_______的歌声 _______的容貌 _______的舞姿 _______的江水2. （4分）给下列带点的字选择正确的读音。
_______响彻：A、qè B、chè_______背：A、bēi B、bèi_______优哉：A、zhāi B、zāi_______哄堂大笑：A、hōng B、hòng3. （3分）看图，写出相应的寓言故事。
① _______② _______③ _______4. （4分）按拼音写字、词mǎlùbúyòng yòng chùjǐgè____________________________5. （8分）给下列生字组词。
胆_______、_______ 勇_______、_______原_______、_______ 微_______、_______6. （8分）写反义词。
和煦—_______ 轻快—_______ 天真—_______ 郑重—_______精确—_______ 乌黑—_______ 茂密—_______ 蜿蜒—_______7. （5分）把肯定句改成双重否定句①我喜欢植树。
②你一定知道小明家在哪。
二、阅读理解 (共1题；共14分)8. （14分）课内《西门豹》阅读。
西门豹说_____把新娘领来让我看看_____巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩儿满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共72分)1. （12分）加偏旁成新字，再组词语。
欠 _______ _______ _______ _______争 _______ _______ _______ _______亥 _______ _______ _______ _______2. （4分）改正词语中的错别字。
危严_______揉顺_______传其故事_______烘堂大笑_______3. （12分）补充词语，并选择合适的词语填空。
万_______更_______ _______灯_______彩蜂拥_______安_______无_______ 随_______所_______ 丰富_______①社会进步了，老百姓过上了好生活，而且还有空闲举办_______的文艺活动了。
②任何人都不能_______地做任何事，在法律面前人人都是平等的。
4. （6分）按查字典的要求填空。
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，应先查_______部，再查_______画。
“举”在字典中主要有以下几种解释：A．往上托；B．举动；C．兴起；D．推选；E．提出；F．全。
“创举”的“举”应选_______解释，“举世闻名”的“举”应选_______解释。
5. （10分）选字填空。
做作坐座①小丽_______在_______位上写_______文。
②妈妈在工_______，我在_______业。
拨拔③萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起_______，才_______出来，再_______算盘一算，哟，整整5斤重！坡泼④一只活_______可爱的小兔子在山_______上吃草。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共49分)1. （8分）根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。
藏戏的演员必须戴着_______演出，表示戏中的人物身份；演出时以_______作背景，以_______作背景；藏戏有固定的演出程式，开场_______，正戏_______，结尾_______；藏戏的唱腔、动作_______；藏戏的演出时间_______。
2. （6分）在横线上填上合适的词。
_______的容貌 _______的唱腔 _______的激流_______的舞姿_______的歌声 _______的江水3. （10分）补充四字词语。
无_______无_______ 不可_______ _______ _______ _______而止_______ _______不透一_______一_______4. （12分）选字填空组成词语。
（1）幕暮慕_______色羡_______ _______年_______布开_______ 爱_______（2）避僻辟开_______ _______开_______免偏_______ _______静精_______5. （5分）比一比，填一填。
“雀、雁、鹰”，这几个汉字都有_______（偏旁）。
“鸡、鹂、鹅”，这几个汉字都有_______（偏旁），它们都属于_______类，请再写出两个这样的字：_______、_______。
6. （3分）写出反义词难—_______ 闲—_______ 寒—_______7. （5分）给句子换个说法，句意不变。
①我们难道不是朋友吗？②少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？③我怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？二、阅读理解 (共1题；共12分)8. （12分）课内阅读。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习C卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共37分)1. （2分）根据课文《藏戏》内容填空。
藏戏的开山鼻祖是_______，他组成西藏的第一个藏戏班子是为了_______。
2. （4分）填上恰当的词语。
_______的歌声 _______的容貌_______的舞姿 _______的江水3. （10分）我会用：填字组词，再选择恰当的词填入横线上。
各_______己见_______难而上不_______下问精_______求精_______出心裁_______一反三针对同学们不喜欢学习历史的状况，老师改变了传统的教学方法。
他_______，结合历史事件，利用大量的例子吸引同学们的注意力。
老师要求我们讨论时要_______，遇到困难时要_______，对掌握的知识要做到_______。
4. （6分）给下列字组词肯_______ 嘟_______ 委_______啃_______ 都_______ 倭_______5. （8分）解释划线的字。
①今夫弈之为数，小数也。
弈：_______ 数：_______②不专心致志，则不得也。
致志：_______ 不得_______③见两小儿辩斗，问其故。
辩斗：_______ 故：_______④我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：_______ 日中：_______6. （2分）根据画线部分的意思写四字词语。
①红军过雪山.草地时，生活极其困苦，饥饿寒冷同时袭来。
_______②听了他的一番话，我们诚心诚意地佩服。
_______7. （5分）按要求改写句子。
保罗把小弟弟抱进了车里。
（改成“被”字句）二、阅读理解 (共1题；共15分)8. （15分）课内阅读。
画上的街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
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《藏戏》习题一、看汉字填拼音剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎哄堂大笑别无所求二、形近字组词僵（）敦（）绎（）缰（）郭（）择（）钹（）獠（）拨（）缭（）三、填出与以下词语意思相近的词语试图------（）敦厚------（）希奇------（）为所欲为------（）四、填出与以下词语意思相反的词语清新------（）敦厚------（）五、解释下方的词语雄壮：敦厚：开山鼻祖：六、根据课文填空（1）那时分，雅鲁藏布江上没有甚么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马（）般的（）中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水（）。
因而，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无一切的唐东杰布，招来的只需一阵（）。
（2）所到的地方，人们为姑娘们（）的容貌、（）的舞姿、优美清新的唱腔拍案叫绝，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡舞蹈了吧!以后人们就将藏戏表演称为“阿吉拉姆”。
七、小浏览那时分，雅鲁藏布江上没有甚么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
因而，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无一切的唐东杰布，招来的只需一阵哄堂大笑。
1、把文中黑体字选出正确的读音，在正确读音下方画√哄（ hōng hǒng hòng ）2、为甚么唐东杰布要创造藏戏？用文中的话说出。
《藏戏》参考答案一、看汉字填拼音（jù zhǒng）（miàn jù）（jī liú）（fā shì）（ku àng yě）剧种面具激流发誓旷野（bù shī）（bí zǔ）（róu shùn）（yā yì）（d ūn hòu ）布施鼻祖柔顺压抑敦厚（kuā zhāng）（m iáo shù）（yǎn yì）（hōng táng dà xi ào）（bié wú suǒ qiú）夸张描述演绎哄堂大笑别无所求二、形近字组词僵（僵硬）敦（敦厚）绎（归纳）缰（缰绳）郭（姓郭）择（不择手腕）钹（敲钹）獠（青面獠牙）拨（拔出）缭（眼花缭乱）三、填出与以下词语意思相近的词语试图------（打算）敦厚------（忠实）希奇------（稀罕）为所欲为------（为所欲为）四、填出与以下词语意思相反的词语清新------（浑浊）敦厚------（奸诈）五、解释下方的词语雄壮：本课指歌声雄壮浑厚。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习D卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共66分)1. （7分）多音字组词传chuán_______ zhuàn_______哄hōng_______hǒng _______ hòng_______喝hē _______hè_______2. （4分）我能根据描述准确地写出词语。
①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。
_______②吃掉。
_______③由着自己的心思，想干什么就干什么。
_______④清爽而新鲜。
_______3. （14分）补写四字词语，并选词填空。
①彬彬_______ ②娓娓_______ ③_______尽_______汁④_______躬尽瘁⑤_______堂堂⑥巧舌_______ ⑦任_______任_______ ⑧含辛_______他长得_______，待人接物_______，说话_______，工作_______，大家都很喜欢他。
（只填序号）4. （6分）多音字组词号：háo_______ hào_______更：gēng_______ gèng_______传：chuán_______ zhuàn_______5. （4分）选出正确的汉字，使其成为词语。
（火禾）_______山（日目）_______月（十石）_______头（十石）_______个6. （5分）根据意思写词语。
（1）任意的残杀或迫害。
_______（2）非法占据、霸占。
_______（3）比喻共同经历患难。
_______（4）一再，多次。
_______（5）对人谦恭有礼貌。
_______7. （26分）按要求写句子。
2021年六年级下册语文一课一练-7.藏戏｜人教新课标
7*藏戏基础过关一、写同音字组词。
wǔ jiāng qióng( )台 ( )硬 ( )人( )术 ( )绳 ( )浆二、判断下列句子中加点的词语，给使用错误的画“×”，正确的画“√”。
1．唐东杰布成为藏戏的开山鼻祖。
( )2．人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
( ) 3．看着看着，人们发出随心所欲的掌声。
( )三、在括号里填上恰当的词语。
( )的歌声 ( )的容貌( )的舞姿 ( )的江水( )的唱腔 ( )的动作( )的故事 ( )的历史四、句子大本营。
1．世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？(改为陈述句)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
(缩句)________________________________________________________________________ 3．藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
(用加点的词语写句子)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究应用五、读课文，回答问题。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础运用1.按拼音写词语。
bào yuàntūn shìtuō jiāngē nuóbí zǔchéng fá________________________________________________2.“戏”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思________，能组成词语________。
3.把词语补充完整。
哄________大________ 两________三________ 随________所________________哉________哉 能________善________4.比一比，再组词。
施________ 缰________ 杞________ 幕________ 券________拖________ 疆________ 妃________ 慕________ 卷________5.给多音字组词。
差：chā________ chāi________还：hái________ huán________6.在横线上填上恰当的词语。
________的歌声 ________的容貌 ________的舞姿________的江水 ________的唱腔 ________的姑娘7.按要求答题。
①身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）②长江奔流。
（扩句）③世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）二、阅读理解8.阅读短文，回答问题。
我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。
她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。
六年级下册语文同步练习第7课藏戏_人教新课标
人教版语文六年级下册第二组第7课《藏戏》同步练习1、看拼音写汉字。
páo tūn shìēnuówūkūlong( )哮( ) ( ) ( )女( )juàn yìyǎn liáo yá( ) ( )员( )答案：咆吞噬婀娜巫窟窿倦意演獠牙解析：主要测试学生的拼写能力分析：吞噬要注意拼音为ēnuó，不要错读为ānà。
窟窿着两个字写着有点复杂，要在课下多多练习，才不会出现书写错误。
獠要与燎僚嘹字区分开，他们都是同音，但是同音不同字。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词chuán( ）hōng（）传哄hǒng （）zhuàn( ）hòng（）hē（）喝hâ（）答案：传奇自传哄笑哄骗起哄喝水喝彩解析：分析：传chuán授，递：～递。
～输。
～戒。
～统。
言～身教。
zhuàn解说经义的文字：经～。
《左～》。
喝hē把液体饮料或流质食物咽下去：～水。
～酒。
～茶。
～粥。
hâ大声喊叫：～彩。
～问。
点评：主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手páo xiào tūn shìēnuówūnǜkūlongjuàn yìyǎn yìliáo yázhāo lái yōu zāi yōu zāi答案：咆哮吞噬婀娜巫女窟窿倦意演绎獠牙招徕优哉游哉解析：分析：咆哮要注意两个字都是口字旁，意思为大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应。
形容人的暴怒喊叫。
吞噬：吞食。
婀娜读ēnuó，不要看成ānà。
优哉游哉不要错些微悠哉悠哉。
点评：主要测试学生的拼写能力4、写出近义词吞噬—（）鼻祖—（）赞叹不已—（）答案：吞没始祖赞不绝口解析：分析：吞噬：吞食。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习C卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共62分)1. （8分）根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。
藏戏的演员必须戴着________演出，表示戏中的人物身份；演出时以________作背景，以________作背景；藏戏有固定的演出程式，开场________，正戏________，结尾________；藏戏的唱腔、动作________；藏戏的演出时间________。
2. （3分）根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？①半黑半白，象征其两面三刀的性格。
这是________的面具②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
这是________的面具③青面獠牙，以示压抑和恐怖。
这是________的面具3. （20分）先把下列四字词语补充完整，然后选词填空。
（填序号）A．摇________摆________ B．山________水________ C．百花________D．东________西________ E．________天________地 F．________交加G．花________柳________ H．电________雷________①我的家乡是个美丽的地方，这里一年四季________、________，到这游览的人总是忍不住地夸赞说：“百闻不如一见，果然是名不虚传。
”②天气说变就变，刚才还是晴空万里，这一会就________，________。
③老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，________；老虎半信半疑，________。
4. （6分）选择正确的字。
侵________（食蚀）________（障嶂）碍________（茏笼）罩________（威危）胁________（沼昭）泽一________（瀑曝）十寒5. （12分）辨字组词。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习B卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第7课《藏戏》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共57分)1. （8分）看拼音写汉字páo tūn shìē nuówū_______哮_____________________女kū long juàn yìyǎn liáo yá_____________________员_______2. （4分）把词语补充完整哄_______大笑两面三_______ _______心所欲_______哉游哉3. （8分）把下面词语补充完整。
_______鸟争鸣和_______细雨 _______物复苏周吴郑_______冰_______融化各种各_______ 柳绿花_______ _______里无云4. （8分）按要求完成下列小题。
（1）在括号里填上适合的“liáo”字。
①星星之火，可以1原。
②货架上琳琅满目的商品令人眼花2乱。
③他的作业一向字迹3草。
④奥运会4亮的会歌旋律随水柱飞扬。
（2）在括号里填上合适的“jìnɡ”字。
①这次1赛我们胜利的希望真的不大。
②我无意中撒下了一颗种子，春天的时候，2发芽了。
③我们每一个人全在这条小3上留下了足迹。
④教师们的办公室里面十分干4。
5. （12分）比一比，选字组词。
[题提] _______笔 _______写问_______ _______问[测侧] 检_______ _______试 _______面两_______ [峰锋] 山_______ 刀_______ _______利 _______峦叠翠6. （12分）根据意思，补全词语。
①城市外面的地方（对某一城市说）。
_______外②（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
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《藏戏》习题
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、看汉字填拼音
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
剧种面具激流
发誓旷野
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,
选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
布施鼻祖柔顺压抑敦厚
夸张描述演绎哄堂大笑别无所求
二、形近字组词
僵（）敦（）绎（）
缰（）郭（）择（）
钹（）獠（）
拨（）缭（）
三、填出与下列词语意思相近的词语
试图------（）敦厚------（）
稀奇------（）随心所欲------（）
四、填出与下列词语意思相反的词语
清新------（）敦厚------（）
五、解释下面的词语
雄浑：
敦厚：
开山鼻祖：
六、根据课文填空
（1）那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马（）般的（）中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水（）。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵（）。
（2）所到之处，人们为姑娘们（）的容貌、（）的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
七、小阅读
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
1、把文中黑体字选出正确的读音，在正确读音下面画√
哄（hōng hǒng hòng ）
2、为什么唐东杰布要创造藏戏？用文中的话说出。
《藏戏》参考答案
一、看汉字填拼音
（jù zhǒng）（miàn jù）（jīliú）（fāshì）（kuàng yě）
剧种面具激流发誓旷
野
（bùshī）（bízǔ）（róu shùn）（yāyì）（dūn h òu ）
布施鼻祖柔顺压抑敦厚
（kuāzhāng）（miáo shù）（yǎn yì）（hōng táng dàxiào）（biéwúsuǒqiú）
夸张描述演绎哄堂大笑
别无所求
二、形近字组词
僵（僵硬）敦（敦厚）绎（演绎）
缰（缰绳）郭（姓郭）择（不择手段）
钹（敲钹）獠（青面獠牙）
拨（拔出）缭（眼花缭乱）
三、填出与下列词语意思相近的词语
试图------（打算）敦厚------（忠厚）稀奇------（稀罕）随心所欲------（为所欲为）
四、填出与下列词语意思相反的词语
清新------（浑浊）敦厚------（奸诈）
五、解释下面的词语
雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。
敦厚：忠厚
开山鼻祖：开山，佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。
鼻祖，指创始人。
本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
六、根据课文填空
（1）那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马（脱缰）般的（激流）中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水（吞噬）。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵（哄堂大笑）。
（2）所到之处，人们为姑娘们（俊俏）的容貌、（婀娜）的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
七、小阅读
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
1、把文中黑体字选出正确的读音，在正确读音下面画√
哄（hōng hǒng hòng ）
2、为什么唐东杰布要创造藏戏？用文中的话说出。
年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。