网络发展及其对青少年影响调查与研究

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2023年关于青少年上网情况调查报告经典【最新8篇】

2023年关于青少年上网情况调查报告经典【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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网络对青少年影响调查报告范文

一、引言网络已经成为现代社会不可或缺的一部分，尤其是对于青少年来说。

本报告旨在调查网络对青少年的影响，包括对学习、社交、娱乐等方面的影响，并提出一些建议以帮助青少年更好地利用网络。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷90份。

问卷内容主要涉及青少年的网络使用情况、使用目的和满意度等问题。

三、调查结果1.青少年的网络使用情况根据调查结果显示，超过80%的青少年每天都会上网，平均上网时间约为2-3小时。

他们主要使用的设备是手机（65%）、电脑（30%）和平板电脑（5%）。

2.网络对学习的影响大多数青少年将网络作为学习的重要工具，他们通过网络获取教育资源和学习材料。

超过70%的受访者表示他们在网上查找资料，学习不同的学科知识。

此外，网络还为青少年提供了在线课程和教育视频的学习机会，受到了一定的欢迎。

3.网络对社交的影响4.网络对娱乐的影响青少年对网络娱乐非常感兴趣，他们通过网络观看视频、玩游戏、听音乐等方式进行娱乐。

超过90%的青少年表示网络丰富了他们的娱乐生活，但也有部分受访者认为过度娱乐会浪费时间和影响学习。

五、调查结论六、建议1.培养良好的网络使用习惯。

家长和学校应加强对青少年的网络教育，让他们明白网络的正确使用方法，避免沉迷。

2.合理安排网络使用时间。

青少年应该合理安排上网时间，避免网络影响到学习和其他正常生活活动。

3.多样化利用网络资源。

青少年可以通过网络学习、社交和娱乐，但也应注意合理选择，避免陷入单一娱乐模式。

4.加强网络安全教育。

青少年在使用网络时应重视个人信息的保护，不随意透露自己的隐私，避免受到网络欺凌和诈骗。

七、总结。

查看青少年上网情况调查报告范文

查看青少年上网情况调查报告范文全文共3篇示例，供读者参考查看青少年上网情况调查报告范文1一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。

网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。

二、调查对象和方法调查对象：小区内小学生；球友；同学及校友等。

调查方式：采访询问。

三、调查结果调查中上网学生中，男生上网人数多于女生，男生大多数都是在家上网，有个别在网吧上网的。

男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。

女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。

通过调查可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。

2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。

3、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。

4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。

四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野，扩大知识面。

2、可以促进小学生的学业。

在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料。

3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。

从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。

五、网络的弊端1、影响学生的学业。

小学生上网大多为了打游戏聊天，这些娱乐方式对小学生很有吸引力，意志不坚定的学生常常身不由己，沉溺其中不能自拔。

有的学生上网时间过长，上课无精打采，注意力也不集中，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学……2、影响学生的健康成长。

网络的发展及其对青少年的影响调查报告

网络的发展及其对青少年的影响调查报告前言随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入，已逐渐渗透到社会的各个人群。

尤其对于处于成长期的青少年而言，上网行为对其学习和生活都产生了重大的影响.对还没有形成良好自我约束和鉴别能力的青少年网民而言,网络的开放性和信息使用的增加在为青少年学习和生活带来方便的同时，也带来了不良信息和内容等负面影响。

如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用网络、用好网络，是家长、学校和社会各界关注的问题。

因此，本调查报告主要目的在于通过发放调查问卷进行数据分析，以及查阅已有的相关研究成果来考察网络发展及其对青少年成长的影响，以期能够为家庭教育和引导子女上网行为、学校和政府管理部门制定政策措施、社会各界加强舆论监督等提供一定的支持，能够为青少年营造积极向上的文化氛围，打造健康良好的网络环境尽一份心,出一份力.Ⅰ。

调查介绍一．调查背景与目的截至2009年,中国互联网已经走过了十五年的历程。

据中国互联网络信息中心第25次中国互联网络发展状况统计报告数据，截至2009年底,中国网民规模达到3。

84亿人，较2008年增长28.9%,在总人口中的比重从22。

6％提升到28。

9％。

其中，中国青少年网民规模达1。

95亿人,占网民总体的50.7％，同比增长16.8%。

中国青少年互联网使用普及率达到54.5％.随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入，已逐渐渗透到社会的各个人群.尤其对于处于成长期的青少年而言，上网行为对其学习和生活都产生了重大的影响。

网络信息使用的增加,对还没有形成良好自我约束和鉴别能力的未成年网民而言，他们很可能会受到网络渠道中不良信息和内容的负面影响。

如何在保障青少年身心健康的前提下，使其更加自主地使用网络、用好网络，是家长、学校和社会各界关注的问题。

因此,本次社会调查主要目的在于通过发放调查问卷，利用图书馆、计算机等纸质和网络资源收集统计数据，经过数据分析来考察当前网络发展状况，当前青少年上网行为,以及网络发展对青少年成长的影响，以期能够为政府管理部门制定政策措施、社会各界加强舆论监督、业界制定发展战略等提供一定的支持，能够为青少年营造积极向上的文化氛围，打造健康良好的网络环境尽一份心，出一份力。

网络发展对青少年的影响及对策研究

网络发展对青少年的影响及对策研究摘要：计算机的普及，计算机网络的发展给青少年的学习、生活带来了巨大的影响。

青少年网民所占的比重越来越大，如何引导青少年正确使用和合法利用网络已经成为当今不容忽视的一个重大问题。

本文从计算机网络发展的特点、青少年网络活动的主要特征、网络发展对青少年的危害以及如何为青少年创建一个绿色的网络空间的对策和建议四个方面进行阐述。

关键字：网络青少年危害对策和建议Development of network’s influences on teenagersand CountermeasuresAbstract: the popularization of computer, the development of the computer network to teenagers' learning and life brought great influence. Teenage netizen takes more and more proportion, how to guide young people the correct use and legal use of network has become a major issue that can not be ignored. This article from the development of the computer network, the characteristics of teenagers' network activity main feature, development of Internet on teenagers harm and how young people to create a green network space countermeasures and suggestions on four aspects.Keywords: network, adolescent, hazard, countermeasures and suggestions一、计算机网络的发展及特点计算机网络已经成为人们日常工作、生活、学习中不可分割的一部分了。

互联网对青少年健康成长的影响研究

互联网对青少年健康成长的影响研究摘要本文首先从分析互联网的特征入手概述互联网对青少年带来的积极和消极的影响在此基础上探讨其产生双重影响的原因包括互联网自身的特点、青少年身心发展特征及家庭、学校、社会等各个方面进而从家庭、学校的正确引导、网络技术、社会等三方面提出关于克服网络对青少年成长的消极影响的几点建议使互联网这块净化了的精神沃土成为青少年汲取文化知识营养和健康成长的温床。

关键词互联网青少年影响原因建议互联网Internet继报纸、广播、电视之后的“第四大传播媒体”现在对于我们而言已经不是什么奇花异葩但它给人类带来的翻天覆地的变化却影响到了世界的每一个角落它的迅速发展与日益普及却使人类向往已久的信息时代逐渐成为现实。

它在促进经济全球化变革人的生活方式转变人的观念提高人类的科学文化素质等各个领域都是以往传媒所望尘莫及的。

但在当今改革开发商品经济盛行日益开放的文化氛围环境下其在给人类创造无穷的财富带来不尽的便利时无形中其负面作用也在人类历史占一席之地。

尽管如此在已经步入信息化社会的今天“上网”已经成为了一种时尚而在庞大的网民群体中青少年占了很大的比例并且还在逐步增多。

据调查目前网民中1835岁的青年占8418岁以下的占4。

“你e了没有”成为青少年的口头禅上网“冲浪”是他们的“新宠”面对不可阻挡的青少年上网热潮如何对其进行正确引导已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。

一方面互联网对促进青少年的健康成长有积极的作用。

首先它的信息化特征催生青少年的现代观念如学习观念、效率观念、全球意识等它使青少年不断接触新事物、新技术接受新观念的挑战。

其次网上的丰富信息拓宽了青少年的求知途径再次有助于拓宽青少年的思路和视野加强青少年之间的交流和沟通增强青少年的社会参与度开发青少年的内在潜能此外对于提高自身搜索、汇聚信息和提高计算机能力有着积极的作用。

另一方面互联网传递的信息中夹杂着不少不利于青少年健康成长的负面影响。

社会调查报告青少年网络使用情况

社会调查报告青少年网络使用情况根据最新的社会调查报告，我们对青少年的网络使用情况进行了全面调查和分析。

通过这些数据，我们能够清楚地看到青少年对互联网的依赖程度，以及这种使用对他们的生活和发展产生的影响。

调查结果显示，超过90%的青少年每天都使用互联网。

他们在手机、平板电脑和个人电脑上花费的时间超过6小时。

这就引发了一些关键问题：他们在互联网上花费这么多时间都在做什么？他们的线上活动对他们的学习和社交生活有何影响？首先，青少年主要在社交平台上活跃，例如微信、QQ和微博。

通过这些平台，他们与朋友和同学保持联系，并分享个人生活和经历。

然而，调查结果显示，大部分青少年还参与到了虚拟世界中的游戏和娱乐活动中。

这种线上娱乐活动的频繁参与，不可否认地对他们的学习和身体健康产生了负面影响。

其次，互联网对青少年的学习和教育起到了一种双刃剑的作用。

一方面，互联网提供了大量的信息资源，让他们可以更方便地获取知识。

另一方面，他们的线上活动往往会转移到游戏和社交媒体上，分散了他们的注意力和精力，影响了学习效果。

此外，调查还表明，过度使用互联网给青少年的社交生活带来了较大的影响。

他们越来越多地沉迷于虚拟世界，对现实生活中的人际关系和交流变得更加无所关心。

这种社交孤立感可能导致青少年面临情绪问题和身心健康的挑战。

针对这些问题，我们提出了一些建议和解决方案。

首先，家长和教师应该与青少年建立开放的沟通渠道，深入了解他们在互联网上的活动和兴趣，引导他们合理使用互联网资源。

其次，学校和社区应当提供丰富多样的线下活动，鼓励青少年参与现实交流和社交，减少他们对虚拟世界的依赖。

最重要的是，互联网相关的法律法规应当得到进一步完善和加强执行，保护青少年的合法权益。

综上所述，社会调查报告揭示了青少年网络使用情况的一些重要问题。

必须认识到，互联网在青少年生活中发挥了重要作用，但过度使用和错误使用互联网也会对他们造成负面影响。

我们需要共同努力，提供更健康、积极的在线环境，以促进青少年的全面发展和成长。

中学生上网社会调查报告

中学生上网社会调查报告中学生上网社会调查报告1随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随变化。

网络已经进入人们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应该怎样正确对待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日进行调查，调查结果如下：1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。

2．中学生上网的目的：（1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；（2）大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3．比较热门的网站搜狐、新浪等；4．中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各网吧从早晨7点到晚上1点几乎全被广大青年学生所占领。

年龄比较小的以电子游戏为主，年龄大者以网上聊天为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。

而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均3小时以上。

5．中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6．（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。

但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。

其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7．网上交友问题。

许多中学生在网上都有网友。

在现实生活压抑的时候，在网上找个朋友倾述也无不是件快事。

当然，有好当然也有坏的方面，而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。

（1）分散学习精力。

广大学生的学习任务本来就很紧张，课程多，而精力又有限。

而学生上网又在放学后，正常的休息时间就减少了。

导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课精力，对学习渐渐疏远了。

青少年上网情况的调查研究报告(精彩8篇)

青少年上网情况的调查研究报告（精彩8篇）为了确保活动有效开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么什么样的活动方案才是好的呢？这次小编为您整理了8篇《青少年上网情况的调查研究报告》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

关于青少年上网情况的调查研究报告篇一前言随着社会的进步，人们的生活节奏也不断加快，因此方便快捷的网上生活方式就成为了现代人的理念之一，特别是对于青少年来说，网络便成为了娱乐学习为一体的“伙伴”、“导师”，赢得广大青少年的亲睐，但是随着近几年网络的迅猛发展和快速普及，“网瘾”、“网络犯罪”也就应运而生，青少年的网络生活也面临巨大危机，作为祖国接班人的我们，更要学会合理运用网络。

所以，我们小组为了更好了解并运用网络。

就_小编 _进行了这样一个关于网络与青少年的课题研究。

研究过程篇二1、确定研究目的：提出问题，通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。

2、整理数据：把调查的数据分析并整理，然后一一删减。

3、具体分析：整合数据，写成论文研究目的篇三通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。

统计分析篇四1、基本情况：调查对象是12—17岁的青少年。

调查发现经常上网的是男同学，在暑假，几乎每一星期上三四次网。

偶尔上网的女生居多。

上网吧的费用来源多数人是节约的零花钱，上网的目的部分是聊天，浏览网页，大多数是玩游戏，上网对自己学习有帮助的占少量，谈到对网络的看法，认为内容既健康，也有不健康的。

2、青少年上网的原因少年进入青春期后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个小大人了，什么事都可以自己处理。

但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难，再加上现在孩子多数为独生子女，从小娇宠惯了，一点点挫折可能就会令他们无法接受，具体表现是情绪波动大，控制情绪不强，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界。

网络直播对青少年成长的不利影响及对策分析

网络直播对青少年成长的不利影响及对策分析网络直播是近年来兴起的一种新型网络活动，它可以让人们在各种网络视听交流平台上直播唱歌、玩游戏等，实现实时互动。

网络直播的受众越来越广泛，直播者从专门的“网络主播”发展到今天的“全民直播”，只要有APP，人人都有可能成为“网红”。

调查显示，2015年，国内网络直播的市场规模约为90亿元，平台数量将近200家，直播平台用户数量达到近2亿。

但是，网络直播的竞争日益激烈，很多主播为了博眼球而推出浅薄庸俗的内容，严重影响了青少年的身心健康发展。

二、网络直播对青少年成长的不利影响网络直播对青少年的不良影响主要表现在以下几个方面：1.影响青少年的思想道德发展。

网络直播中存在着大量低俗、暴力、色情等不良内容，这些内容会误导青少年的价值观和世界观，使他们失去正确的判断力和辨别力，影响他们的思想道德发展。

2.影响青少年的身心健康。

网络直播中存在着大量的暴力、恐怖、血腥等内容，这些内容会给青少年带来心理上的刺激和负面影响，严重影响他们的身心健康。

3.增加青少年的经济负担。

网络直播中存在着虚拟打赏的行为，青少年往往因为追星或者其他原因而花费大量的钱财，增加了他们的经济负担。

三、网络直播对策分析为了规范网络直播行为，保护青少年的身心健康，需要采取以下措施：1.社会监管。

加强对网络直播平台的监管，制定相关法规和标准，规范网络直播行为。

2.平台自身规范。

网络直播平台应该加强自身管理，对不良内容进行审核和过滤，保证直播内容的健康和正常。

3.家庭教育。

家长应该引导孩子正确使用网络，教育他们正确的价值观和世界观，增强他们的自我保护意识。

4.青少年的自我教育。

青少年应该自觉抵制不良内容，增强自我保护意识，避免沉迷于网络直播。

网络直播行业因其低门槛、灵活观看方式、实时互动性、弹幕系统和较高经济效益等特点，迅速崛起。

然而，由于低俗、涉黄、违法等问题，网络直播受到广泛诟病，政府也采取了相应措施来规范网络直播行为。

关于青少年网络成瘾及其危害的调查报告

关于青少年网络成瘾及其危害的调查报告关于青少年网瘾成因及其危害的调查报告调查问题：青少年网瘾的成因及其危害调查人：永强调查对象：14-20岁初高中学生调查方式：网络搜集，问卷调查内容：1.概念："网瘾"是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

由于花费过多时间上网，以至于损害了现实的人际关系和学业事业.2.危害：一、危害青少年的身心健康网络成瘾者因为对互联网产生过度依赖而花费大量时间上网。

青少年正处于身体发育的关键阶段，沉迷于网络世界，长时间连续上网，新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体容易变得非常虚弱。

还有研究表明，青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼，甚至导致死亡。

同时，不良的上网环境也会损害青少年的身体健康，而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂，青少年在这种环境的网吧内上网，也容易被传染上疾病。

网络成瘾对青少年健全心理的发展也是一个严峻的挑战。

长期上网会引发青少年“网络孤独症”和“忧郁症”等心理疾病，过分关注人机对话，对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成青少年个性的缺陷。

网络成瘾者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望，难以控制对上网的需要或冲动，这种冲动使其在从事别的活动、工作、学习时注意力不集中、不持久，造成青少年心理的错位和行动失调。

“网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛，导致各种情感问题，造成青少年心理的创伤；网络成瘾者过度沉溺于网络中的虚拟角色，容易迷失自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成青少年自我认识的障碍。

二、导致青少年学习成绩的下降青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了原本属于读书和思考的时间，导致的直接的后果就是学习成绩的下降。

关于网络发展及其对青少年影响调查与研究

关于网络发展及其对青少年影响调查与研究根据有关安排，结合当代网络发展现状以及未来发展趋势，现就网络发展及其对青少年影响情况作如下调查与研究。

一、调查研究的目的结合大数据、5G时代的开启，近年来网络的发展显得尤为迅猛，作为接受新鲜事物较强的青少年一代，他们对于网络发展的认知，以及网络发展给他们带来的利与弊是我们持续关注的焦点，也是本次调查研究的主要目的和方向。

二、调查研究的范围针对十一岁至二十五岁的年龄阶段，通过现场、网络等手段，选取发达城市、欠发达城市以及部分乡村的青少年作为调查研究对象。

三、调查研究的前期准备（一）认知的准备我们要保持客观的态度去看待网络发展对于青少年的影响，用发展的眼光和客观的数据来得出我们的结论，我们要做到既能更好的发挥网络的优势，又能够采取有效举措遏制它所带来的负面影响。

（二）工作的准备明确工作重心以后，为了获取较为客观、有效的基础资料，可以采用现场问卷调查、网络问卷调查的方式，同时，也可以结合有关文献，力争做实、做细基础资料。

另外，可以借鉴国外有关的期刊报告，从中或许能够找到更好的思路或者视角，帮助此次调研研究达到预期效果。

（三）分析研究的准备预先选取定性和定量的分析手段，结合我们此次的研究主题，不断提出更多的可能性，着眼于有利于青少年的健康发展，以及青少年与网络发展的相适应研究。

四、调查研究的结果分析（一）调研对象基本信息截至目前调查人群当中大专及本科以上学历占70%、高中占15%、初中占10%、小学占5%。

其中男生占77%，女生占23%。

一、二线城市占比65%，三线及以下城市占比25%，农村占比10%。

（二）调研对象的学习现状根据目前调查结果显示，在互联网PC端和手机端不断发展的背景下，大多数青少年能够做到合理利用，具体来看，一、二线城市青少年对网络发展的利用最为合理，三线及以下城市相对偏弱，同时，在网络发展的合理利用方面，女生要普遍好于好男生。

（三）调研对象对网络的认知通过此次调查，青少年对于网络的认知停留在游戏阶段的占比较大，约为40%，其他认知分别为交流沟通30%，影视娱乐15%，搜索查询8%，学习指导5%，其它2%。

关于青少年网络成瘾及其危害的调查报告

关于青少年网瘾成因及其危害的调查报告调查问题：青少年网瘾的成因及其危害调查人：永强调查对象：14-20岁初高中学生调查方式：网络搜集，问卷调查内容：1.概念："网瘾"是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

青少年正处于身体发育的关键阶段，沉迷于网络世界，长时间连续上网，新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体容易变得非常虚弱。

网络成瘾对青少年健全心理的发展也是一个严峻的挑战。

网络对青少年影响调查报告范文

网络对青少年影响调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生上网调查报告

中学生上网调查报告中学生上网调查报告（精选4篇）中学生上网调查报告1如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。

但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创造潜力。

调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。

上网学生中57.6％的人偶尔上网、40.6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3％。

有59.2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。

中学生上网多数是在周末或假期，81.2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的朋友，6％的人上网是为了玩游戏。

在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30.5％的学生对网络表示满意，47.1％的人认为对中学生上网应适当指导。

基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。

网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。

85.6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。

59％的上网者是在上机过程中络知识。

网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。

学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。

调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。

但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。

2023年关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇

2023年关于中学生上网情况调查报告参考范文5篇中学生上网情况调查报告(一)随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。

因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。

就要从上网开始研究。

以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。

1.自身方面的问题。

中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。

在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。

2.社会方面的原因。

一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。

学校管理不严格，对学生的要求不到位。

文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。

(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为 ldquo;很长时间不上网是令人难以忍受的 rdquo;。

周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。

而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。

大部分教师的上网时间少上网经验明显不足。

2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。

24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。

同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。

据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。