人教版高中生物必修二《DNA的复制》学案

DNA的复制

【学习目标】

1.概述DNA分子的复制。

2.探讨DNA复制的生物学意义。

3.通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。

【学习重点】DNA分子复制的条件、过程和特点。

【学习难点】DNA分子复制过程。

【温故知新】下图所示DNA分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问：

（1）写出图中各编号的中文名称：

①________；②________；

③________；④________；

⑤________；⑥________；

⑦________；⑧________；

⑨________⑩。

（2）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的________成分（填写编号）上可以测到15N。

【教学过程】

一、对DNA分子复制的推测

沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为。

二、DNA半保留复制的实验证据

1.1958年，科学家以为实验材料，运用，设计了实验。

2.实验：

分析：①离心处理后，为什么子一代DNA只有中链带？②子二代DNA出现了轻链带和中链带，说明了什么？

结论：上述实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了。

这种复制方式是：_____。

三、DNA分子的复制

1.概念:以___________为模板合成________的过程。

生物模块二学案13编审教师：巩玉英班级：姓名：序号：

2.时间：________和_______，是随______的复制而完成。

3.场所：真核生物：主要在，也在进行复制。

原核生物：主要在，也可以在。

DNA病毒：在活的内。

4.过程：

①解旋：利用细胞提供的______，在__________的作用下，把两条螺旋的双链解开；

②复制：以解开的每一段母链为_______，以周围环境中游离的______________为原料，按照___________原则，在的__________作用下，各自

合成与母链互补的一段_____。

③重新螺旋：每条子链与其对应的______盘绕成________结构，而形成一个新的DNA分子。

5.特点：⑴边_______，边_______；⑵_________________。

6.条件：①模板：；②原料：；③能量：；④酶：等。

7.准确复制的原因

①DNA分子独特的_____________提供精确的模板；

②通过___________保证了复制准确无误。

8.意义：使______________从亲代传给子代，从而保证了________连续性。

四、半保留复制中的计算

用15N标记的DNA分子，在不含15N的环境中让其复制，DNA分子连续复制n次。则：

1.子代DNA分子数：共有个。其中，含15N的DNA数个，只含15N的DNA个。

含14N的DNA数个，只含14N的DNA个。

2．脱氧核苷酸链数：共有条。其中，含14N的脱氧核苷酸链条。含15N的脱氧核苷酸链条。

3.消耗（即需要）游离的脱氧核苷酸数：

若一个DNA分子含某碱基m个，则DNA复制n次，消耗碱基个。第n代DNA消耗碱基个。

例1、一个有15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（）

A．1/10 B．1/5 C．1/16 D．1/25

例2、某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（）

A．330 B．660 C．990 D．1320

本课时你学会了？

哪些还不懂？

课时小结：