第三章第二节 细胞核和细胞器
人教版高中生物必修一第三章细胞的基本结构 第2节细胞器之间的分工合作
细胞匀浆
大细颗胞核粒等
较线大粒颗体、粒溶 内小质颗网粒、高 更核小糖颗体粒等
酶体等
尔基体等
认识各种细胞器：
1.具有双层膜的细胞器： 线粒体、叶绿体
细
胞
器 （
2.具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体
8
种
）
3.无膜结构的细胞器：核糖体、中心体
1.线粒体（2层膜）：
1.形状： 短棒状
2.分布： 动植物细胞当中（代谢旺盛的部位更多）
（2）制作黑藻叶片的临时代装谢片更，快并，观细察胞细质胞流质动的流动。
制作临时 装片
载性玻更片强中。央滴一滴清水 黑藻幼嫩的小叶
盖上盖玻片
观察
低倍镜观察
高倍镜观察
细胞质的流动的意义： 细胞质是细胞代谢的主要场所；细胞质的流动为物质运输创造条件。
弱光、强光下叶绿体的存在状态：
1.当外界光源弱时，叶绿体散开 分布，露出椭球形面积大的一侧， 为了提高光合作用效率。
1.当外界光源强时，叶绿体成团 分布，露出椭球形面积小的一侧， 防止灼伤。
易错提醒：
1.在高倍显微镜下可观察到叶绿体具有双层膜结构。
（
） 2.可撕取菠菜叶的任意下表皮作为观察叶绿体的材料。 （
）
3.因为藓类叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接用
高倍显微镜观察。
（
） 4.某同学利用黑藻细胞观察叶绿体和细胞质环流。下列叙述
半自主型细胞器：
判断： 1.线粒体和叶绿体里面都有DNA和RNA，且DNA是环状结构。 2.线粒体和叶绿体里面都有核糖体。 3.线粒体和叶绿体都能进行分裂形成新的线粒体和叶绿体。 4.蓝细菌除了细胞膜，再无其他膜。
生物必修一第三章第二节细胞器
3.在活细胞中，与酶的合成和分泌有关的一组细胞器是
A.核糖体、高尔基体、线粒体、内质网
B.高尔基体、内质网、核糖体、叶绿体
C.核糖体、内质网、中心体、高尔基体
D.高尔基体、液泡、内质网、线粒体
巩固练习 1.植物细胞中由两层膜与细胞质分开的细胞器是 A．线粒体和叶绿体 B．线粒体
C．线粒体和细胞核
D．线粒体、叶绿体和细胞核
叶绿体
基粒 类囊体
基质
内膜 外膜 双层膜
②叶绿体的分布、形态、结构及功能
主要是绿色植物叶肉细胞、 1.分布：
幼茎的皮层细胞
扁平的椭球形、球形 2.形态： 外膜 （双层膜） 内膜 3.结构： 基粒 基质 4.成分： 含与光合作用有关酶、 色素，少量的DNA和RNA。 5.功能： 光合作用的场所 比喻——“养料制造车间”和“能量转换站”
4、能把光能转变为化学能的细胞器 是 叶绿体 ，能为生命活动提供能量的细胞 器是 器是 线粒体 ，高等植物细胞没有的细胞 中心体 ，在酶的参与下，为进行多 内质网
种化学反应合成有机物创造有利条件的细胞
器是
，与植物细胞壁的形成有关
的细胞器是
高尔基体 。
5.下列物质中，不在核糖体上合成的是
A.麦芽糖酶 C.胰岛素 B.核糖核酸 D.载体蛋白
1、只是绿色植物细胞特有，而动物细胞中没有的细胞器是
A 核糖体、叶绿体
C 中心体、内质网
B 线粒体、高尔基体
D 叶绿体、液泡
2、下列哪一组细胞器的结构具有双层膜
A 核糖体、线粒体
C 线粒体、液泡
B 线粒体、叶绿体
D 高尔基体、中心体
3、当某种病毒侵入人体时，会妨碍细胞的呼吸从而影响 人体正常的生理功能。那么这种病毒很可能作用于 A线粒体 B中心体 C核糖体 D高尔基体
沪科版高中生物-第一册《细胞核和细胞器》教案
沪科版高中生物－第一册3一、教材分析细胞核和细胞器是沪科版《生命科学》第一册第三章第二节的内容，教材以图文并茂的形式简要介绍细胞核的显微、亚显微结构，以及核的差不多功能，在内容出现过程中，表达了细胞结构的研究方法。
对细胞器的介绍，教材同时使用植物和动物两幅细胞结构图，以模式图和电子显微镜图相结合的形式，以便于学生比较总结，归纳出要紧细胞器的结构功能以及在动植物细胞中的区别。
二、学情分析学生在进入高中时期学习之前，对多数细胞器差不多有初步了解，然而对此内容的认知程度会有所差异，同时，本节学习的主题是细胞亚显微结构和功能，学生缺乏微观的感性认识。
三、教学目标1、知识与技能能说出细胞核、各种细胞器的结构和功能。
2、过程与方法用类比、归纳的方法，列表描述细胞核、各种细胞器的结构和功能。
3、情感态度与价值观了解生物体结构和功能统一性。
四、教学重难点1、教学重点（1）细胞核的结构。
（2）各细胞器的要紧功能。
2、教学难点各细胞器的结构和功能之间的统一及各细胞器之间的相互关系，相互作用。
五、教学方法类比法、比较法、归纳法六、教学过程教学内容教师行为学生行为设计意图新课导入创设情境：我们现在想象有这么一个工厂生产“牛奶”，会有哪些车间？过渡：细胞作为生命活动的差不多单位，每个细胞就像一个工厂。
在细胞质中有许多不停运转的“车间”，这些“车间”都有一定的机构，如线粒体、叶绿体、内质网等，它们统称为“细胞器”，这些细胞器内部进行着有条不紊的生物化学反应, 同时彼此之间互不干扰。
那什么缘故细胞能够如此精确而有序地进行这些生物化学反应呢? 一个工厂要正常运行,须要有正确领导和操纵, 那么在细胞那个工厂中, 它的灵魂, 操纵中心是什么呢? (细胞核)摸索问题，积极发言将细胞类比成工厂，贴近于学生的现实生活，激发他们的学习爱好细胞核1、一样来说，一个细胞只有一个细胞核，但也有多核的，如人的骨骼肌细胞中，细胞核的数目可多达数百个动物细胞的细胞核直径一样为5—10um,植物的为5—20um，那么细胞核如何操纵细胞的生命活动？我们来一起分析下列几个资料解答那个问题。
高中生物第三章 第二节 (二)
【解析】
A项核糖体是蛋白质合成的主要
场所, 蛋白质合成旺盛的细胞中, 核糖体数量 多.
肠腺细胞需合成多种消化酶, 而汗腺细胞 的分泌物中无蛋白质,所以汗腺细胞中的核 糖体数量比肠腺细胞中少; B项代谢旺盛的 细胞中含有线粒体多, 心肌细胞的代谢强度 高于骨骼肌细胞, 因此心肌细胞中含有更多 的线粒体; C项高尔基体与细胞分泌物形成
(2)细胞质基质的作用: 为生命活动提供了重 代谢反应的场所 要的___________________和所需要的物 分裂 质. 影响细胞的形状、___________和运动, 细胞器 以及_______________的转运等. 二、细胞器
1. 具有双层膜的细胞器
名称 线粒体
形态
分布
短棒状、粒状、 普遍存在于真核 圆球状 细胞 绿色植物的叶肉
白质和RNA组成
两个相互垂直的中 心粒
中心体
判一判
(1)动物和低等植物细胞特有的细胞器: 中心 体(√) (2)植物细胞特有的细胞器: 叶绿体、液泡(√) (3)含有DNA的细胞器: 线粒体、叶绿体和核
糖体(×)
(4)含有色素的细胞器: 叶绿体、液泡(√)
三、使用高倍镜观察细胞结构
观察对象 选取材料
例1 误的是(
根据细胞器的功能推测, 下列叙述错 )
A.汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
B. 心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体 C. 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 D. 生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更 多的线粒体
【思路点拨】本题考查细胞器种类和数量与 细胞结构和功能的关系. 细胞的功能不同, 所 含细胞器的种类和数量不同. 解答本题时应 注意从结构与功能相适应的观点进行分析.
第三章第二节_细胞器——系统内的分工合作
1细胞膜 3细胞质
2细胞壁 4叶绿体
5高尔基体
11线粒体 13核糖体
12,15内质网 14液泡
1细胞膜
2高尔基体
3细胞质 8,11内质网
9核糖体
10中心体 12线粒体
训练： • 找出图中的错误
叶绿体 核仁 线粒体 中心粒
内质网
叶绿体应没有
应没有
连连看 细胞器之间的分工
1线粒体 2溶酶体 3液泡 4核糖体 5高尔基体 6中心体 7内质网
两个互相垂直的中心 粒组成 内有细胞液
无膜 结构 无膜结 构 单层膜
合成蛋白质 与动物细胞的有丝分裂 有关 调节细胞内环境；储存 物质；保持细胞的渗透 压，维持细胞形态
中心体
液 泡
线粒体和叶绿体比较表
线粒体 分布 形态 叶绿体
动植物细胞中
椭球形
主要存在于植物的叶肉细胞
扁平的椭球形或球形
双 外膜 层 内膜 膜 结
8叶绿体
A与动物细胞的有丝分裂有关 B进行光合作用的场所 C蛋白质的加工和发送 D合成蛋白质的场所 E为细胞生命活动提供能量 F分解衰老、损伤的细胞器 G蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所 H储存物质，使植物细胞坚挺
三、细胞器之间的协调配合
阅读课本p48资料分析，思考：1、实验中运用了哪种研究方法？ 同位素标记法——3H 2、分泌蛋白是在哪里合成的？ 核糖体 3. 分泌蛋白合成和分泌中需要能量吗？ 答：需要，由线粒体有氧呼吸提供。
细 胞 膜
部分的细 胞器膜
内质网腔与两层核膜 之间的腔相通
内质网膜
——课本P49 ； P50
生 物 膜 系 统 重 要 的 作 用
使细胞具有一个相对稳定的内环境， 在细胞与环境之间进行物质运输、能 量交换和信息传递的过程中起着决定 性的作用。
必修1第三章第2节细胞器——系统内的分工合作(康小芳)
运动需要消耗大量能量，这些能量大部 分来源于线粒体的有氧呼吸，所以运动多的 肌肉中含线粒体多。
2. “养料制造车间”和“能量转换站”——叶绿 体
结构：外膜、内膜、基粒、基质（含少量 DNA和有关酶）。 功能：光合作用的场所。
3. 蛋白质合成加工、脂质的合成车间—— 内质网
分布：真核细胞（如：动物、植物） 结构： 由单层膜结构连接而成的网状物 粗面型内质网：附着着核糖体。扩大 类型： 膜面积，蛋白质合成加工通道 滑面型内质网：糖类和脂类合成
内质网膜
细胞膜
高尔基体膜的厚度和化学成分介于内 质网膜与细胞膜之间。在活细胞中，这三 种膜可以互相转变。
核
高尔基体 内质网 （借助小泡） 间接联系 （借助小泡） 间接联系 直接联系
膜
线粒体 细胞膜
细胞膜 细胞内的 生物膜在结构 上具有一定的 连续性。
高尔基体
核糖体 内质网
细胞的生物膜系统主要有三方面的功能： 1.使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在 物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。 2.增大膜的面积，供酶、核糖体等附着在上 面。使各种化学反应有序进行。 3.将细胞分隔成许多小区室，使各种化学反 应能同时进行而不互相干扰。
一般采用差速离心法
一、细胞器之间的分工
各种细胞器的形态、结构不同，在功能 上也分工不同。
1. 细胞的“动力车间”——线粒体
结构：外膜、内膜、嵴、基质（含少量 DNA和相关酶）。
功能：有氧呼吸的主要场所。
想一想
研究表明，飞翔鸟类胸肌细胞 中线粒体数量比不飞翔鸟类多。马 拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体 数量比普通人多。为什么？
溶酶体
细胞质中，除 了细胞器外，还有 呈胶质状态的细胞 质基质，由水、无 机盐、脂质、糖类 酶等组成。细胞质 基质中也进行着许 多化学反应。
细胞核和细胞器
线粒体 。
（3）［ D ］ 内质网是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”。
（4）对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”是 高尔基体。 ［B ］
（5）［A］和［C］都能通过各自的方式来增大表面积，其中［A］通 过 内膜向内折叠形成嵴 ，［C］通过 形成类囊体结构 的方式来增 大表面积。
做一做
内膜、基质中有多种与有氧呼吸有关的酶； 基质中含少量DNA
功能： 有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的
能量，95%来自于线粒体
思考
运动员骨骼肌细胞中线粒体比缺乏锻炼的 人细胞中的多，为什么？
肝细胞 950个
平滑肌细胞 260个
心肌细胞 12500个
线粒体集中分布在细胞内代谢比较旺盛的部位。
溶酶体 —“消化车间”
3.2 细胞核和细胞器
光 学 显 微 镜
电子显微镜
显微结构
亚显微结构
细胞壁
（纤维素+果胶）
细胞核的结构 核基质
染色质 核仁
核 膜 外膜
核孔
内膜
骨骼肌细胞 ——多细胞核
成熟的红细胞 ——无细胞核
克隆羊多莉
去核卵细胞 黑面母羊A
核
代孕母羊C
Dolly
白面母羊B
说明：细胞核能控制生物的性状
变形虫实验 停止生长 死亡
高尔基体
动植物细胞
单层
溶酶体
动植物细胞
单层
液泡
核糖体
植物细胞
动植ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ细胞 原核细胞
单层
无
与渗透吸水有关
合成蛋白质场所
中心体
动物细胞 低等植物细胞
无
与细胞有丝分裂和 染色体分离有关
高中生物必修一第三章第二节细胞器
细胞器——系统内的分工合作1、分离各种细胞器的方法：差速离心法。
2、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体。
3、叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换车间”。
4、内质网是膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
5、内质网的类型：粗面内质网（上有核糖体）、滑面内质网6、高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，功能：与动物细胞分泌物形成有关；与植物细胞细胞壁形成有关。
7、核糖体的功能：是“生产蛋白质的机器”分布：有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中。
8、溶酶体：是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
9、液泡：调节植物细胞内的环境，充盈着的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中。
10、中心体：由两个互相垂直的中心里及周围物质组成，与细胞的有丝分裂有关，分布于动物和某些低等植物的细胞中。
11、细胞质的组成：主要包括细胞器和细胞质基质。
12、细胞质基质存在状态：胶质状态成分：含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核酸和多种酶功能：是多种化学反应进行的场所13、叶绿体分布：叶肉细胞中、形态：扁平的梭形、颜色：绿色14、线粒体普遍存在于动植物细胞中，形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。
15、细胞骨架是由蛋白质纤维围成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
16、分泌蛋白：有些蛋白质是在细胞内合成后，分泌到细胞外气作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白。
17、分泌蛋白合成途径：核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→囊泡→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外18、生物膜的组成：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构19、分泌蛋白在形成过程中，要发生不同膜的融合，膜融合的原理是膜的流动性。
必修一第三章第二节细胞器-系统内的分工合作
必修一第三章细胞的基本结构第二节细胞器-系统内的分工合作注意：细胞质包含细胞质基质和细胞器两部分。
前者包含多种物质和酶，新陈代谢的主要场所，是液态物质，能完成许多化学反应。
后者是具有一定形态的结构体。
细胞质基质和细胞器及细胞器之间相互依存，密切联系，是一个不可分割的整体。
一、细胞器的结构和功能1、线粒体：呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。
是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。
6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。
化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。
有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
8、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
二、细胞器的分布动植物细胞普遍具有的细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体。
动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器：中心体。
植物细胞特有的细胞器：叶绿体（植物绿色部分）、液泡（部分原生动物也有液泡）。
高中生物必修一第三章 第二节细胞质和细胞器
作业：
参照课本46页“动植物细胞亚显微结构 模式图”，画一个动物或植物细胞图。
谢谢！
知人者智，自知者明。——《老子》 有梦就去追，没死就别停。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 人生道路，绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 语言是心灵和文化教养的反映。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
7、液泡
结构:单层膜，膜内液体叫细 胞液，含有糖类、无机盐、
液泡膜
色素、蛋白质等物质；
功能： ➢调节植物细胞内的环境，还可以使植物细胞保持坚挺。
8、中心体
形态结构: 中心体（由两个垂直排列的中心 粒及周围物质组成）；无膜结构
主要功能：与细胞有丝分裂有关
将8种细胞器进行分类
（1）从结构方面：
双层膜的细胞器： 线粒体、叶绿体 单层膜的结构器：液泡、高尔基体、内质网、溶酶体 无膜的细胞器： 核糖体 、中心体
6、溶酶体：分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌或病毒。 7、液泡： 可以调节植物细胞内的环境，使细胞保持坚挺。 8、中心体：跟细胞有丝分裂有关。
练习 1、识别下图中几种细胞器
P50 练习
生物高中必修1第三章第二节
无膜结构：
核糖体、中心体
单层膜结构： 高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
双层膜结构： 线粒体、叶绿体
2、依据分布范围来划分
动植物细胞共有的细胞器：
线粒体、内质网、核糖体 高尔基体、溶酶体
植物细胞所特有的细胞器：
液泡、叶绿体
动物细胞所特有的：
中心体（低等植物也含有）
原核生物具有的细胞器： 核糖体
3、按照功能进行划分
A．只有①②⑤ B．只有①②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④
⑤
右图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式
图。
⑴若某细胞含有AB两图中各种细胞器，则 为 低等植物 细胞；
⑵提供细胞能量的“动力工厂”为
[ 9 ] 线粒体
；
⑶结构5为 高尔基体 ，在植物细胞有丝分 裂时，与细胞壁 形成有关；
⑷细胞内表面积最大的膜结构
A．红细胞吸收葡萄糖
B．小肠上皮细胞吸收
C．神经细胞吸收K＋
D．肺泡细胞吸收氧气
B 3、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 (
)
A．有内质网的细胞不一定是真核细胞
B．有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
C．有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸
D．有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
D 4、人体内效应B细胞和效应T细胞在结构上的差异，很可能体现在：
无机盐、色素、蛋白质等。
（3）功能：储存营养物质，调节植物细胞内的环 境，使细胞保持一定的渗透压，与细 胞的渗透吸水有关，充盈的液泡使细 胞保持坚挺。
8、中心体
（1）分布：动物细胞及低等植物细胞
（2）形态结构：无膜结构，由两个互相垂直的中 心粒及周围物质组成
（3）功能：与动物细胞有丝分裂有关，形成纺 锤体。
高中生物必修一第三章第二节笔记
高中生物必修一第三章第二节笔记一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构- 细胞膜：细胞的外层，起着选择性通透的作用，控制物质的进出。
- 细胞质：细胞膜之内的物质，包括细胞器和细胞液。
2. 细胞的各种器官- 原核细胞：没有细胞核，细胞器简单。
- 真核细胞：有细胞核，细胞器复杂。
3. 细胞的功能- 营养作用：通过细胞膜将物质吸收到细胞内部。
- 分泌作用：细胞向外界排泄物质。
- 运动作用：细胞内外物质的运输和运动。
- 生殖作用：细胞繁殖和生殖。
二、细胞代谢1. 细胞呼吸- 分解有机物质产生能量的反应。
- 包括三个步骤：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
2. 光合作用- 植物细胞中进行的反应，将光能转化为化学能。
- 包括光反应和暗反应两个阶段。
3. 细胞的物质转运- 细胞膜上的各种通道和载体蛋白协助物质的进出。
三、遗传与变异1. 细胞的遗传物质- DNA是细胞的遗传物质，通过核糖体合成蛋白质。
2. 细胞的分裂- 有丝分裂：体细胞分裂，形成两个一样的细胞。
- 减数分裂：生殖细胞分裂，形成四个不同的细胞。
3. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律：显性和隐性基因的遗传规律。
- 染色体的性状：染色体和基因的遗传规律。
四、生物进化1. 生物的起源- 进化论的基本理论。
- 辩证唯物主义观点解释生物进化的规律。
2. 生物的分类- 生物种类的划分和归类。
3. 生物的进化过程- 自然选择：适者生存，不适者淘汰。
- 进化的途径：从简单到复杂、从原始到现代。
生物进化是生物学中一个重要的研究领域，它探讨了生物如何从简单的生物体逐渐进化为复杂的生物体，以及这个进化过程中所发生的种种变化。
一、自然选择的作用1. 适者生存自然选择是进化的重要驱动力之一。
在自然界中，生物种裙会面临资源有限的竞争，只有适应环境的个体才能生存下来并繁衍后代。
这就是著名的“适者生存”原则，只有适应环境的个体才能在竞争中获胜，从而传递下来。
2. 不适者淘汰与适者生存相对应的是“不适者淘汰”。
必修一第三章 第二节细胞器——系统内的分工合作
外膜 内膜
结构： 结构： 外膜 双层膜 内膜 内膜向内 折叠形成嵴 折叠形成嵴 基粒：位于嵴 基粒：位于嵴上，含有酶。 含有酶。 基质：内含大量的氧化酶 基质：内含大量的氧化酶 含有少量的DNA、 RNALeabharlann 含有少量的 、 。嵴 基粒
2、叶绿体 、
形状: 扁平的椭球形 形状: 扁平的椭球形 或球形 分布： 绿色植物的叶肉细胞及幼茎的皮层细胞中。 分布： 绿色植物的叶肉细胞及幼茎的皮层细胞中。 功能： 光合作用的场所 功能： 光合作用的场所
“养料制造车间”、“能量转换站” 养料制造车间” 养料制造车间 能量转换站”
结构： 结构： 外膜 双层膜 内膜 基粒：由多个类囊体堆叠而成，位于内膜上 基粒：由多个类囊体堆叠而成，位于内膜上。 类囊体堆叠而成 内膜 基质：内含大量的光合作用酶， 基质：内含大量的光合作用酶， 光合作用酶 还含有少量DNA、 RNA。 、 还含有少量 。
四、细胞器之间的协调配合
资料分析——分泌蛋白的合成与运输 标记的亮氨酸） 资料分析——分泌蛋白的合成与运输 （3H标记的亮氨酸） ——
讨论： 讨论：
1.分泌蛋白是在哪里合成的？ 核糖体 分泌蛋白是在哪里合成的？ 分泌蛋白是在哪里合成的 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外， 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外 些细胞器或细胞结构？ 些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的 合成和运输过程。 合成和运输过程。 核糖体→内质网→高尔基体→ 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜外 3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？ 分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？ 分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗 能量由哪里提供？ 能量由哪里提供？ 需要, 需要,主要由线粒体提供
细胞核和细胞器
– 功能：
• 为生命活动供能 ——是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
电 镜 下 的 叶 绿 体 照 片
叶 绿 体 立 体 结 构 示 意 图
2、叶绿体
– 分布:
• 主要在绿色植物细胞的叶肉细胞中
– 结构:
• 内外双层膜
– 功能：
• 绿色植物细胞进行光合作用的场所
电 镜 下 的 内 质 网 照 片
中心体 分 动物和低等植物特有的 布 细胞器 动、植物都有的细胞器 线粒体、内质网、高尔 基体、核糖体、溶酶 体 叶绿体、 大型液泡 主要存在于植物中的细 胞器 结 不具膜结构的细胞器 核糖体、中心体 构 具单层膜的细胞器 内质网、高尔基体、液 泡、溶酶体 具双层膜的细胞器 线粒体、叶绿体
1.细胞膜 2.细胞质 动 3.高尔基体 物 细 4.核液 胞 亚 5.染色质 显 6.核仁 微 结 7.核膜 构 8.内质网 模 式 9.线粒体 图 10.核孔 11.内质网上的核糖体 12.游离的核糖体 13.中心体
内质网与细 胞膜相连
内质网与核 膜外层相连
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
仔细观察上图，分析：内质网膜与细 胞膜、核膜有什么关系？
核 高尔基体 内质网 （借助小泡） 间接联系 直接联系
膜
间接联系 （借助小泡）
细胞膜
①细胞膜：使细胞具有相对稳定的环境、 在物质运输、能量转换和信息传递中起决 定作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行。 ③生物膜把细胞器分隔成一个个小的区室， 互不干扰。
细胞器 线粒体
“车间”
蛋白质加工、分
内质网
动力车间 高尔基体 消化车间 核糖体 养料制造车间 溶酶体 生产蛋白质的机器
细胞器 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体 溶酶体
第三章第二节 细胞器——系统内的分工合作
光学显微镜下 能观察到细胞 器吗？
实验：观察叶绿体和线粒体
原理： 1、叶绿体呈绿色，可直接在高倍镜下观察 2、健那绿染液可以使活细胞中线粒体呈 蓝绿色，而细胞质接近无色 材料用具：新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶） 新配制质量分数1%的健那绿染液、 消毒牙签等 操作技能： 装片的制作、高倍镜的使用
生物膜系统的功能：
①不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时 在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息 传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化 学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供 了大量的附着位点。
③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞 内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰， 保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
4、在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有： （ C ） A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.内质网、核糖体 、叶绿体、高尔基体 C.内质网、核糖体 、高尔基体、线粒体 D.内质网、核糖体 、高尔基体、中心体 5、一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一 种细胞器的？ （ D ） A．随着细胞质的流动到达特定部位 B．从高尔基体到内质网 C．从内质网直接到达细胞膜 D．通过形成具有膜的小泡而转移
核糖体
形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构 存 在： 附着在内质网上或游离在细胞质基质中 主要功能： 细胞内合成蛋白质的场所 核糖体——“生产蛋白质的机器”
高尔基体
形态结构： 扁平囊状结构， 有大小囊泡 主要是对来 自内质网的 蛋白质进行 加工、分类 和包装。
存在部位： 动植物细胞中 与细胞分泌物的形成有关 主要功能： 对蛋白质有加工和转运功能 高尔基体－－蛋白质的“加工车间”
细胞核和细胞器
6、中心体 （1）分布：动物、低等植物 （2）位置：细胞质基质 （3）形态：两个圆柱形相互垂直的中心粒 （4）结构：无膜（微管） （5）功能：与细胞分裂有关
7、溶酶体 （1）形态：小球体 （2）结构：包有单层膜 （3）功能：可消化进入细胞内的异物
及衰老无用的细胞器碎片
8、液泡 （1）分布：植物（大型）、动物（小型） （2）位置：细胞质基质 （3）形态：泡状 （4）结构：单层膜
尔基体等
举例
细菌、蓝藻（颤藻）、原生动物（草履虫）、 放线菌、古细菌、支 真菌（酵母菌）、植 原体、衣原体、立克 物、动物、人 次氏体
颤藻
水绵
（2）形态 （3）结构： 无膜结构的细胞器：核糖体、中心体； 具膜结构的细胞器：
双层膜：线粒体、叶绿体； 单层膜：内质网、高尔基体、液泡。 注意双层膜与磷脂双分子层区别： 双层膜有内外两层膜 1层膜有2层磷脂分子组成。
（4）功能 ①各种细胞器都有特定的功能： 核糖体是合成蛋白质的场所； 核糖体合成蛋白质后由高尔基体加工分泌， 高尔基体在植物细胞内分泌纤维素形成细胞 叶绿体和线粒体在绿色植物细胞内与能量转 换有关； 液泡：是细胞内贮存营养物质的地方。
蓝 藻 放 线 菌
真核生物 酵 母 菌
动
草履虫
物
四、原核细胞和真核细胞的主要区别
原核细胞
真核细胞
细胞的 较小（1-10um） 大小
较大（10-50um）
细胞核 无成形的细胞核（无 有成形的细胞核（有
核膜、核仁）
核膜、核仁）
染色质 DNA不与蛋白质结合 DNA与蛋白质结合
细胞器
Hale Waihona Puke 只有核糖体有核糖体、线粒体、 叶绿体、内质网、高
（5）功能： ①是蛋白质的加工、运输（主要） ②脂质代谢（如性激素的合成） （6）种类： ①粗面内质网：蛋白质的加工和运输 ②光面内质网：如合成雄性激素）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节细胞核和细胞器
一、教材分析
细胞核和细胞器是沪科版《生命科学》第一册第三章第二节的内容，教材以图文并茂的形式简要介绍细胞核的显微、亚显微结构，以及核的基本功能，在内容呈现过程中，体现了细胞结构的研究方法。
对细胞器的介绍，教材同时使用植物和动物两幅细胞结构图，以模式图和电子显微镜图相结合的形式，以便于学生比较总结，归纳出主要细胞器的结构功能以及在动植物细胞中的区别。
二、学情分析
学生在进入高中阶段学习之前，对多数细胞器已经有初步了解，但是对此内容的认知程度会有所差异，同时，本节学习的主题是细胞亚显微结构和功能，学生缺乏微观的感性认识。
三、教学目标
1、知识与技能
能说出细胞核、各种细胞器的结构和功能。
2、过程与方法
用类比、归纳的方法，列表描述细胞核、各种细胞器的结构和功能。
3、情感态度与价值观
了解生物体结构和功能统一性。
四、教学重难点
1、教学重点
（1）细胞核的结构。
（2）各细胞器的主要功能。
2、教学难点
各细胞器的结构和功能之间的统一及各细胞器之间的相互关系，相互作用。
五、教学方法
类比法、比较法、归纳法
六、教学过程。