人教版小学语文四年级上册第三单元练习题
小学四年级上册第三单元语文试卷【三篇】
亲爱的同学们，第三单元的学习结束了，相信⼤家⼜有了许多收获，现在就请你展开智慧的翅膀，认真审题，细⼼作答，把字写⼯整、规范。
祝你成功！⼩编整理了⼩学四年级上册第三单元语⽂试卷【三篇】，希望对你有帮助!⼩学四年级上册第三单元语⽂试卷1⼀、积累展⽰。
1.看拼⾳,写词语。
yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì( ) ( ) ( ) ( )rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xià( ) ( ) ( ) ( )2.先补充词语,再照样⼦写词语。
鲜花()()绿树()()鲜果()()雪花()()兴冲冲勤勤恳恳可怜巴巴3.写出下列词的近义词或反义词。
近义词:增添—( ) 训斥—( )喧闹—( ) 宽阔—( )反义词:清澈—( ) 幸福—( )谦虚—( ) 简单—( )4.给句⼦加上标点符号。
(1)⼀只⼩兔⼦⾛过来温柔地问你怎么啦(2)树根回答伐⽊⼈⽤斧⼦把他砍倒拉到⼭⾕⾥去了(3)⼭⾕⾥锯⽊头的声⾳沙沙地响着5.根据课⽂内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号⾥。
①幸福要靠劳动，要靠很好地尽⾃⼰的义务，做出对⼈们有益的事情。
②快乐应该与⼤家分享。
③我们要信守,珍惜友情。
④⽣活是复杂的，要⽤真情、⽤不同的⽅式去体验、⾯对。
《巨⼈的花园》() 《幸福是什么》()《去年的树》() 《⼩⽊偶的故事》()⼆、阅读天地。
1.课内阅读。
他们都照⾃⼰的话做了。
⼗年以后,他们⼜在⼩井旁边相遇了。
三个⼈都成了强健有⼒的青年。
清澈的泉⽔仍旧那样静静地流着。
⼩井周围的树苗已经长成枝叶茂密的⼤树。
⼩井周围有许多条⼩路,路上还看得见⼈的脚印,他们⼀定是到这⾥来喝⽔或者打⽔的。
在周围的沙地上有⼩鸟的⽖印,草地上还有⿅和兔⼦跑过的痕迹。
三个青年快乐地看着这⼀切。
他们感到⾃⼰只做了⼀件这么⼩的事,却给别⼈带来这么⼤的好处!他们坐在原来的那块⼤⽯头上,想起那位美丽的姑娘。
人教版四年级上册语文第三四单元练习题
人教版四年级上册语文第三四单元练习题小学语文四年级上册第三、四单元练习题________班姓名____________得分____________一、看拼音写词语。
10%lěngkùgūdúxùn chìzīwèi tǎnɡruîpíqìcǎocuìhuākāicïnɡrïnɡbúpî( ) ( ) ( )二、给下列句子中加点的字选择正确的读音。
4%1．猫的（de dí）性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。
．．2．猫把院子里的花折（zhēzhéshé）腾得枝折（zhēzhéshé）花落。
．．3．满月的小猫跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（leliǎo）。
．．4．面对电视屏（píngbǐng）幕里的救援场面，观众们屏（píngbǐng）息凝视。
．．三、给下列句中加点的字选择正确的解释。
（只填序号）5%白：A．清楚；B．没有效果，徒然；C．无报偿；D．与“黑”相对；E．光亮。
（1）当北方还是白雪皑皑的时候，南方已经春暖花开。
（）．（2）此次奥运一日游让我们明白了许多许多。
（）．（3）莫让时光白白从我们身边溜走。
（）．（4）这些书籍是白送给希望小学的。
（）．（5）东方的天空发白了，彻夜未眠进行救援的战士们都没有丝毫倦意。
（）．4、按请求填空。
12%(6+3+3)1.把下列词语补充完整。
胆（）如（）（）长而（）一（）三（）（）其不（）牛（）小（）变化（）（）枝（）花（）（）（）不周呆（）木（）温柔（）（）（）不相（）（）鸟先（）2.照样子写词语。
冷冰冰（ABB式）_____________ ______________ ____________可怜巴巴(ABCC式) ______________ ______________ _____________3．把画“”的局部改成成语。
人教部编版四年级上册语文第三单元达标测试题(含答案)
（3）从“由青转黄转红”“从涩入甜”等语句可以看出作者观察时不但用眼睛看，而且放到嘴里尝了尝。（）
（4）进入冬天，蔷薇枝叶会干枯衰败。（）
5.画“”的句子中加点的“有点”可以去掉吗？为什么？（2分）
十二、习作表达。（30分）
你一定观察过某种植物或动物，发现并记录了它们的成长过程与变化。请以“××观察日记”为题，选择自己最感兴趣的事物写一篇观察日记，要写清楚你观察中的发现、启示或者感受，注意日记的格式。
1.从《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了的蟋蟀；从《爬山虎的脚》一文中，我知道了爬山虎。这两篇课文告诉我们，只有通过，才能写出具体生动的文章。
2.细致观察和连续观察非常重要。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”一句主要体现的是观察；“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦”一句主要体现的是观察。
3.比喻洁白美丽对野蔷薇的无比喜爱和真心呵护
4.（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
5.不可以去掉。因为“有点”表示有一些、稍微，说明味道是淡淡的，如果去掉了1.下列说法中错误的一项是（）。
A.牛圈B.鱼圈C.马圈D.猪圈
2.下列短语中搭配有误的一项是（）。
A.改变想法改进错误B.温和的阳光光滑的墙壁
C.建筑住宅抛出泥土D.丰富的知识伟大的工程
3.“刚采摘的西红柿很新鲜”中“新鲜”的意思是（）。
A.事物出现不久B.食物没有变质
C.新奇，稀罕D.空气经常流通，不含杂类气体
③太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放，初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜膩的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿拉着布鞋往屋后跑。
部编版四年级上册小学语文第三单元测试题含答案(共2套)
四年级上册语文第三单元测试基础卷1一、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
jūn yún yín chàng lín shí zhù zhǐ( ) ( ) ( ) ( )xuǎn zé zhàn jù wò shì( ) ( ) ( )pí láo suí yùér ān( ) ( )2．巧妙辨析，完成练习。
(1)用“√”给加粗字选择正确的读音。
①走在弯弯曲（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了曲（qū q ǔ）子。
②我军从天而降(jiàng xiáng)，地面上的敌人见状纷纷投降(jiàng xiáng)。
(2)选字填空。
暮幕墓慕夜( )降临羡( )不已 ( )春时节自掘坟( )(3)用“_____”画出括号中最恰当的词语。
①因为蟋蟀建造房子的工具很（柔软柔弱），所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
②他的生活很（简朴简单），除了一些日常的必需品，他什么都不舍得买。
3．选择题，把正确答案的序号填在括号里。
(1)下列动物的“家”的名称完全正确的一项是( )。
A．狗窝鸡窝鸟窝 B．蚁穴虎穴鸟穴C．羊圈猪圈狗圈 D．鼠洞狗洞蛇洞(2)下列对加粗字的解释，不正确的一项是( )。
A．题西林壁题：书写，题写。
B．骚人阁笔费评章阁：收起来。
C．暮江吟吟：古代诗歌体裁的一种。
D．只缘身在此山中缘：因为。
(3)如果把《暮江吟》这首诗画成一幅画，不适合出现在画面中的是( )。
A．夕阳 B．一轮圆月 C．半红半绿的江水 D．晶莹的露珠(4)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了一个与“观察”有关的道理：( )。
A．经过反复观察，结果才会准确B．从不同角度观察，结果会有不同C．观察的过程比结果更重要D．经过连续观察，结果才会准确4．在括号里填上合适的关联词语，在横线上根据关联词语补充句子。
人教版小学语文四年级上册第三单元乐园试卷
语文例假学习乐园姓名: （时间：60分钟）小朋友，让我们一起到语文乐园里瞧瞧，你会发现自己真的学会了很多知识，有一种成就感。
相信你今后一定会更喜欢语文，会把语文学得更好。
祝你顺利做完试题，取得好成绩！一、捉迷藏。
你能把藏在海星身下的词语他们写出来吗？yún xŭxùn chìfámùchàyì（）（）（）（）gào shì pái mãi yóu dēng kūzhībài yâ（）（）（）二、选一选。
给加点字圈出正确的读音。
脸颊(xiájiá) 魔杖（mómã ）拽住（yâ zhuài）铁锹（qiū qiāo ）撒谎（shāsā ）温柔( róu yóu )三、比一比。
你能组词把这些字分开吗？允 ( ) 折 ( ) 煤 ( ) 仗 ( )充 ( ) 拆 ( ) 媒 ( ) 杖 ( )四、写一写。
按要求认真写。
A BB式笑嘻嘻AABB式蹦蹦跳跳ABCC式可怜巴巴五、我能发现,我也会写。
鸟儿就唱起去年唱过的歌给灯火听。
1、我发现这句话是句。
2、我还能仿照写一句：六、快乐阅读。
蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰立，非常引人目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯谦虚地说朋友我承认你很漂亮也很有用可你应好好想一想你也有短处怎么能这样高傲呢台灯早就不耐烦了大声喊道行了有什么好想的我本来就比你强嘛一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
人教版小学四年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
人教版小学四年级语文上册第三单元测试卷(含答案)最新人教版小学四年级语文上册第三单元测试卷（考试时间：80分钟满分100分）座号___________姓名___________成绩___________一、字词游乐园。
(20分)1.读句子,根据拼音写字词。
(11分)(1)这所新学校的cāochǎng()的xuǎnzhǐ()十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。
(2)这座shānfēng()从cèmiàn()看像一位老人望着远方。
(3)妈妈把桑叶XXX()地pū()在了簸箕里。
2.找出句子中的错别字,然后在括号里改正。
(2分)要是你的手指不废一点儿劲,体想拉下爬山虎的一根茎。
()()3.给加点字选择正确的解释。
(2分)缘:①缘故;②因为;③缘分。
(1)只缘身在此山中。
()．(2)他无缘无故地旷课。
()．4.选词填空。
(2分)牢固坚固(1)登山虎的脚巴在墙上相当()。
(2)()的城堡使敌人无法进攻。
5.看图写词语。
(3分)这幅图描画的是庐山美景,看到这幅图,你想到了哪些含有“山”字的四字词语?请试着写出三个:、、。
假如让你用四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些?请试着写出三个:、、。
2、句子加工厂。
(10分)1.请根据解释写诗句。
(4分)(1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。
远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
__________________________________________________ _______________________(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
__________________________________________________ ______________________2.照样子弥补句子。
(2分)假如你看到登山虎那细小的脚,你就会想起丹青上蛟龙的爪子。
人教版小学语文四年级上册单元测试(含答案)
第一单元测试评卷—、识字与写字1．看拼音写词语。
yìnɡ jiē bù xiá qiān zī bǎi tài shān bēnɡ dì liè（）（）（）shén lái zhī bǐ bù rónɡ zhì yíhuí wèi wú qiónɡ（）（）（）màn tiān juǎn dìshén mì mò cè（）（）2．找出写错的字，画上横线，再改在( )里。
(1)我们走过—断石子路，很块就到了河边。
( ) ( )(2)在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。
( ) ( )(3)它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。
( ) ( )二、阅读1．选词填空。
继续陆续连续(1) 我( )三次来到“鸟的天堂”。
(2) 我们( )拍掌，树上就变得热闹了。
(3) 探险家们( )来到人迹罕见的大峡谷。
镇静安静平静(1) 西湖的水很( )，湖面像一面大镜子。
(2) 大家在( )地听着鸟儿的歌声。
(3) 洪水来了，张大伯( )地指挥大家撤离。
2．把句子写具体。
(1) 林木和花卉生长在大峡谷里。
林木和花卉生长在大峡谷里。
(2)浪潮涌来。
浪潮涌来。
3．判断正误，对的在( )里打“√”表示。
(1)“垂”和“卧”字都是八个笔画。
( )(2) 天边的云红彤彤的，好像是天空着了火。
这句不是比喻句。
( )(3) 白茫茫的水上没有一点波浪。
水上白茫茫的，没有一点波浪。
这两句话意思不同。
( ) 4．按顺序排列句子，把序号写在( )里。
( )潮头西去，余波还在漫天卷地般涌来，江面仍旧风号浪吼。
( )潮就要来了，响声越来越大，水天相接的地方出现了一条白线。
( )过了好久，钱塘江才恢复了平静。
( )潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来，发出巨大的响声。
部编人教版小学语文四年级上册第三单元测试及答案8
部编人教版小学语文四年级上册第三单元测试及答案一、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。
（5分）1.站在山上向下望，村边那条清澈的小河像一条弯曲．（qū qǔ）的丝带。
2.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪．（zhǎo zhuǎ）子。
3.我方援兵仿佛从天而降．（jiàng xiáng），敌军自知没有胜算，只好投降．（jiàng xiáng）。
4.爬山虎的叶尖一顺儿朝下，没有重叠起来的，也不留一点儿空．（kòng kōng）隙。
二、看拼音，写词语。
（7分）1.你看，mù sè（）中，还有几位学生在cāo chǎng（）上踢足球，是我们学校足球队的健儿们。
2.买房子的时候要xuǎn zé（）kè tīng（）和wò shì（）都朝南的房子，这样的房子住着bǐ jiào（）shū fu（）。
三、选择题。
（8分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.谦逊．（xùn）重叠．（dié）临．（lín）时住宅．（zái）B.认输．（shū）优良．（liáng）住址．（zhǐ）枯萎．（wěi）C.均．（jūn）匀牢固．（gù）洞穴．（xuè）布置．（zhì）D.叶柄．（bǐn）嫩茎．（jīng）专．（zhuān）家倾．（qīng）斜2.下列短语搭配有误的一项是（）A.嫩绿的叶子建筑住宅住所简朴B.伟大的工程漾起波纹墙壁光滑C.细小的脚抛出泥土排水优良D.柔弱的工具挖掘隧道房间宽阔3.下列选项中加点字意思相同的一项是（）A.墙壁光．滑春光．明媚B.毫．不可惜毫．不犹豫C.题．西林壁小题．大做D.可怜．．九月初三夜可怜．．巴巴4.下列说法正确的一项是（）A.《暮江吟》是唐代诗人李白写的，“暮”是傍晚的意思。
2020-2021学年度上期部编人教版语文小学四年级上册第三单元测试卷(含答案)
2020-2021学年度上期最新部编人教版语文小学四年级上册第三单元测试卷1．读拼音，写词语。
(6分)c āo ch ăngzh àn l ĭng ch óng di ék òng x ìy è b ĭng k ū w ěi 2．《雪梅》告诉我们的道理是（ ）(2分)A ．人各有所长，也各有所短，要取人之长补己之短。
B ．每种事物都有自己显著的特点，抓住特点会对事物有全新的认识C ．对待别人时要谦让，这样才会得到别人的尊重3．下列词语中，只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
(2分)A ．俯视B ．环视C ．轻视D ．监视4．下列加点字的注音有误的一项是（ ）(2分)A ．隐蔽（y ĭn ）住宅（zh ái ）挖掘（ju é）B ．毫米（h áo ）慎重（zh ēn ）搜索（s ōu ）C ．优良（li áng ）倾斜（q īng ）布置（zh ì）D ．骤雨（zh òu ）住址（zh ĭ）抛出（p āo ）5．下列词语的反义词不正确的一项是 （ ）(2分)A ．均匀﹣﹣平均B ．弯曲﹣﹣笔直C ．慎重﹣﹣轻率D ．优良﹣﹣低劣6．下列说法不正确的一项是（ ）(2分)A．《蟋蟀的住宅》把蟋蟀比作人，把蟋蚌的巢穴比作人的住宅。
B．小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
如果想法不同，可以先表示认同，再继续补充。
C．比安基用日记的形式，记下燕子窝的变化。
观察日记，主要是记录观察对象的变化。
D．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们，任何事物各有长处和短处。
7．下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）(2分) A．我们因为身处庐山之中，所以看不清它真正的面貌。
B．如果你明白了这个道理，这件事就好办多了。
C．无论明天有暴雨，我都要去图书馆。
D．她既漂亮又聪明。
8．选词填空。
(9分)柔弱柔和柔软（1）练杂技的大姐姐身体很 。
【小学语文】人教版四年级上册第三单元知识要点汇总(含单元测试)
【小学语文】人教版四年级上册第三单元知识要点汇总（含单元测试）一、会认的字。
喧（xuān）（喧闹）（喧哗）（喧扰）颊（jiá）（脸颊）（面颊）彼（bǐ）（彼此）（知己知彼）锹（qiū）（铁锹）（木锹）（火锹）杈（chà）（树杈）（分杈）（枝杈）诧（chà）（诧异）（惊诧）（怪诧）麦（mài）（麦子）（小麦）（麦芽）务（wù）（任务）（事务）（公务）拽（zhuài）（拽着）（拉拽）（拽住）茸（róng）（茸毛）（鹿茸）（毛茸茸）副（fù）（一副）（副本）（副食）怜（lián）（可怜）（怜惜）（同病相怜）魔（mó）（魔力）（魔术）（魔法）杖（zhàng）（魔杖）（杖子）（擀面杖）二、会写的字。
溢（洋溢）（溢美）（热情洋溢）允（允许）（允诺）（允准）墙（墙纸）（城墙）（院墙）牌（牌子）（品牌）（金牌）添（添加）（增添）（添置）训（训斥）（教训）（军训）覆（覆盖）（颠覆）（翻天覆地）凝（凝视）（凝结）（凝聚）辣（火辣）（辣酱）（酸甜苦辣）酷（酷热）（酷寒）（冷酷）愉（愉快）（愉悦）（欢愉）拆（拆开）（拆除）（拆洗）融（融合）（融入）（融化）剩（剩下）（剩余）（剩菜）伐（砍伐）（伐木）（北伐）煤（煤气）（煤炭）（燃煤）三、辨字组词。
四、词语积累。
1.近义词。
允许——许可喧闹——喧哗训斥——斥责凝视——注视荒凉——荒寂孤独——孤单宽阔——广阔恢复——复原诧异——惊异（惊奇、惊讶）必须——务必清理——整理依旧——仍旧茂密——茂盛寒冷——冰冷朋友——好友融化——溶解神奇——奇妙热闹——喧闹灵活——灵巧愤怒——愤恨兴奋——快乐清澈——清亮强健——强壮美丽——漂亮依照——按照2.反义词。
喧闹——寂静荒凉——繁华允许——禁止增添——减少冷酷——热情凋谢——茂盛宽阔——狭窄谦虚——骄傲清澈——浑浊茂密——稀疏朋友——敌人融化——凝固寒冷——炎热神奇——平凡灵活——呆板融化——凝固愤怒——愉快疏通——堵塞善良——邪恶点燃——熄灭枯枝败叶——枝繁叶茂3.量词积累。
最新部编人教版小学四年级语文上册第三单元达标检测试卷(含答案)
最新部编人教版小学四年级语文上册第三单元达标检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．隐．（yǐn）蔽暮．（mù）色抛．（pāo ）弃B．洞．穴（xuè）搜．（sōu）索骤．（jù）雨C．叶柄．（bǐng）骚．（sāo ）人住宅．（zhái）D．扒．（bā ）土倾．（qīng）斜逊．（xùn）色2．下列词语书写有误的一项是（）A．重叠触角吟诵瞧不起B．缘故痕迹荡漾比较C．慎重楼阁根茎选择D．枯委缝隙娲牛嫩红3．对下面句子的标点用法说明有误的一项是（）A．它的确在向上生长——人们每天都可以看见它在生长。
（破折号表示补充说明）B．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
（省略号表示语言的省略）C．是谁在呼风唤雨？当然是伟大的人类！（问号表示强烈的反问语气）D．哟！卵石间有多少个可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（感叹号表示强烈的情感）4．下面的作品和作者搭配不当的一组是（）A．《秋晚的江上》——徐志摩B．《雪梅》——卢钺C．《暮江吟》——白居易D．《元日》——王安石5．下面句子中，加点的成语运用不恰当的一句是（）A．他出其不意．．．．地出现在小明面前，小明大吃一惊。
B．那只小蚂蚁不约而同．．．．地加入到了搬运食物的队伍中。
C．运动会的通知一下来，同学们就争先恐后．．．．地报名参加。
D．奶奶一本正经．．．．地说：“不认真学习，长大了你就不能干好任何事！”6．对下面这段话的主要内容，概括正确的一项是（）小闹钟镶着一圈金光闪闪的边。
银色的钟面上罩着一块凸透的钟面玻璃。
那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。
十二颗明星般的计时刻度镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。
A．小闹钟构造精密。
人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷及答案
人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷及答案没有任何的伤痕。
我的花瓣白白的、柔柔的，像是一朵朵小小的XXX。
我最引人注目的是我的种子，它们轻轻飘扬在空气中，像是一群小小的精灵，它们在风中自由自在地飞舞，不知道它们将要飞向哪里。
1.这篇文章主要描写了什么？答：这篇文章主要描写了一棵蒲公英的生长过程和特点。
2.蒲公英最引人注目的是什么？答：蒲公英最引人注目的是它的种子，它们轻轻飘扬在空气中，像是一群小小的精灵。
3.蒲公英的花瓣是什么颜色的？答：蒲公英的花瓣是白色的。
4.蒲公英的种子在风中会做什么？答：蒲公英的种子在风中自由自在地飞舞，不知道它们将要飞向哪里。
1.用“”在括号中选出恰当的字。
（４分）在第1自然段中，“的地得”应改为“地得”。
在第2自然段中，“的地得”应改为“地得”。
2.第1自然段作者从颜色、形状和生长状态三方面来写蒲公英的样子。
3.想象田野一角的风景，把第2自然段画横线的句子补充完整。
（２分）那里有绿油油的麦苗，有金黄色的油菜花，还有蓝色的田螺草。
”4.仿照第3自然段画横线的句子，用“有…有…还有…”写段话。
（２分）例如：“有红色的玫瑰，有紫色的薰衣草，还有黄色的向日葵。
”5.在第4、5自然段的横线上填上适当的词语。
（２分）第4自然段：抗击严寒；第5自然段：更加美丽。
6.课文把蒲公英当作人来写，你也用这种手法来写一下小鸟、蝴蝶。
例如：（1）小鸟在枝头叫着，好像孩子在跟妈妈说话。
（2）蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像小姑娘在跳舞。
7.你喜欢蒲公英吗？为什么？(请写出三个理由)（３分）答案不唯一，以下是一个例子：我喜欢蒲公英，因为它们可以生长在任何地方，不需要特别的照顾；它们的种子可以随风飘散，让更多的人欣赏到它们的美丽；它们有着坚韧不拔的生命力，即使被踩到也能重新生长。
十、作文：（２５分）答案不唯一，以下是一个例子：铅笔、橡皮、转笔刀三个小物件在一家文具店里相遇了。
他们很快成为了好朋友，并且一起度过了许多快乐的时光。
人教版四年级语文上第三单元知识点及练习含答案
教学辅导教案学科：授课时间：13年7月日星期姓名性别年级总课时第次课四年级上册第三单元教学内容第三单元词汇、知识点重点难点教学掌握并运用所学目标针对性授课小学语文四年级上册单元知识点梳理——第三单元一、拼音园地1．易读错音节：济南散落拎起喷吐散布村寨倒映恰似羚羊窜出咀嚼毛毡牛犊骠悍鬃毛驰骋吆喝一抹诗兴吩咐撮一点口占一绝古木参天长毛山羊笨笨拙拙2．多音字：济散倒载抹二、汉字书写1．易写错的字：悬崖喷吐冒出九寨沟县区敏捷继续顽皮严肃偶尔一抹牲畜吩咐拣去2．易混淆的字：悬崖冒出九寨沟顽皮汽笛牲畜尤其悬涯昌出九塞沟玩皮气笛生畜由其吩咐拣去竞收桂子庆丰年吩付捡去竟收桂子庆丰年三、词句天地1．体会描写泉水流动所用的不同词语。
(1)泉水从地下往上涌．，好像一串串珍珠。
(2)五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注．．而成，所以人们称它“五龙潭”。
(3)泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐．．出来。
(4)泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒．，如同三堆白雪。
2.体会“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这句话在全文中的作用。
3.能够联系生活实际，体会“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”这句话的含义和所表达的思想感情。
4．体会排比句的表达效果，并能用“有的……有的……有的……”造句。
这些泉有的．．声音洪大，．．白浪翻滚，好像银花盛开；有的．．晶莹剔透，好像明珠散落；有的听起来如虎啸狮吼；有的．．声音低细，听起来如秋雨潇潇。
四、阅读积累(一) 背诵积累1．背诵《泉城》、《九寨沟》（三、四、五自然段）、《田园诗情》中自己喜欢的两个自然段。
2．积累歇后语、关于读书的名言。
(二) 课文品读1．《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。
作者在细致观察的基础上，重点描写了四个泉：珍珠泉“神奇”，五龙潭“泉多”，黑虎泉“水声喧腾”，趵突泉“大、清、美”。
小学语文人教部编版(2019)四年级上册第三单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】为下面的动物找到家。
圈巢塘穴厩棚鸟( ) 鱼( ) 马( )牛( ) 猪( ) 虎( )【答案】鸟巢鱼塘马厩牛棚猪圈虎穴【分析】本题考查学生课外知识积累的能力。
【解答】根据课外积累，我们可知：鸟的家称为“鸟巢”。
鱼生活在池塘里。
马厩就是养马的地方。
猪住的地方称为猪圈。
老虎一般住在洞穴中。
牛住在牛棚。
2.【答题】选词填空。
逐渐渐渐（1）我们读的书( )多了，知识也更丰富了。
（2）触着墙的，细丝和小圆片( )变成灰色。
【答案】渐渐逐渐【分析】本题考查的是对词语的理解和辨析。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
逐渐：指渐渐，逐步。
渐渐：指程度或数量逐步地，慢慢地。
3.【答题】选词填空。
宽敞宽阔（1）洞已经挖了有两寸深，够( )的了。
（2）路面十分( )，可以行驶四辆汽车。
【答案】（1）宽敞（2）宽阔【分析】本题考查的是对词语的理解和辨析。
【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
宽敞：宽阔；宽大。
形容房间或某个特定地方。
宽阔：面积大；范围广；广阔。
重点在于面积，形容大的场景。
4.【答题】读句子，选择正确的观察法。
细致观察法连续观察法实验观察法（1）牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。
( )（2）妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。
我给它浇上水，一天天地观察。
( )（3）我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。
我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。
我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？( )【答案】细致观察法连续观察法实验观察法【分析】本题考查的是对观察法的理解和辨析。
人教版小学语文四年级上册第三单元试卷
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列字音完全正确的一项是（）A. 暑假（shǔ jià）河流（hé liú）骄阳（jiāo yáng）B. 梦境（mèng jìng）柔和（róu hé）悠闲（yōu xián）C. 操场（cāo chǎng）篮球（lán qiú）操练（cāo liàn）D. 振奋（zhèn fèn）惊讶（jīng yà）欢呼（huān hū）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 暑假梦境悠闲B. 操场篮球操练C. 振奋惊讶欢呼D. 暑假梦境振奋3. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 夏天的阳光像火球一样炙烤着大地。
B. 我在梦中游览了美丽的桂林山水。
C. 她悠闲地坐在公园的长椅上，享受着午后的阳光。
D. 比赛结束后，同学们欢呼雀跃，激动不已。
4. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 那个湖面像一面镜子，倒映着蓝天白云。
B. 她的歌声像天籁之音，让人陶醉。
C. 那只小鸟在树枝上欢快地跳跃。
D. 这本书的内容丰富，读起来让人欲罢不能。
5. 下列句子中，语序不当的一项是（）A. 我们在操场上快乐地玩耍。
B. 小明学习成绩优秀，是班级的佼佼者。
C. 老师鼓励我们要努力学习，将来成为有用之才。
D. 她站在讲台上，声音洪亮地讲解着问题。
二、填空题（每题2分，共10分）6. （）的阳光像火球一样炙烤着大地。
7. 我在梦中游览了（）的桂林山水。
8. 她悠闲地坐在（）的长椅上，享受着午后的阳光。
9. 比赛结束后，同学们（）地欢呼。
10. 老师鼓励我们要努力学习，（）成为有用之才。
三、阅读理解（每题5分，共25分）阅读下面的短文，回答问题。
夏天的夜晚，我和爸爸一起到公园散步。
公园里的灯光五彩斑斓，照得草地一片金黄。
我们在湖边找了个座位，静静地坐着。
最新部编人教版小学四年级语文上册第三单元培优提升卷(及答案)
峰 蜂 山（）（）蜜
题 提 问（）（）议
侧 测 推（）（）身
句型转换。
12.缩写句子。
（1）父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________
（2）各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________
（3）骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________
阅读下面文章，回答下列各题。
挽救了澳大利亚的蝴蝶
澳大利亚的昆士兰州，有一座蝴蝶雕塑纪念碑和一座蝴蝶纪念馆。这是（）当地人将一种夜蝴蝶视为“澳大利亚的救星”，特意为它修建的。
1860年，澳大利亚的昆士兰州从美国、墨西哥引进了两种仙人掌，人们想用它作为牧场四周的绿篱栅的。可万万没有想到，生命力极强的仙人掌一遇到澳洲极为适宜的温度和肥沃的土壤，便以惊人的速度繁殖蔓延开来，几棵仙人掌不用多久便成为一大片“带刺的丛林”。只20年时间，3000多万公顷的土地全被这些多刺植物占领，并且以每年50万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘，大片的沃土变成对畜牧业和农业毫无用处的荒野。
持续 继续 连续 陆续
（2）同学们（）走进电影院去观看有教育意义的电影。第一场看完后，又（）观看下一场，这样（）观看了三场。影片结束时，孩子们的掌声（）了整整一分钟。
10.我会选字填空。
买 卖 植 值 弯 湾
购________树____曲
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人教版小学语文四年级上册第三单元练习题一、看拼音，写词语。
yáng yì wéi qiáng yú kuài yǔn xǔ zēng tiān fù gài（）（）（）（）（）（）níng shì xùn chì lěng kù chāi chú róng hu à fá mù（）（）（）（）（）（）Shèng yú méi yóu dēng gào shì pái huǒ là l à（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音并打“√”。
可怜．（líng lián）拽．住（zhuài zuài）一副．（fú fù）毛茸．茸（lóng róng）魔杖．．（má zhàng mó zhàng）树杈．（chā chà）诧．异（chà chā）彼．此（bǐ pí）义．务（yì yī）麦．子（mài mái）铁锹．（qiū qiāo）喧闹．（lào nào）允．许（shǔn yǔn）脸颊．（xiá jiá）呼啸．（xiào xiāo）拆．除（chāi zhé）凝．视（nín níng ）融．化（róng yóng）挣扎．（zá zhá）三、给下面相似的字组词。
凝（）拆（）牌（）舔（）疑（）折（）碑（）添（）愉（）彼（）表（）宅（）偷（）披（）麦（）诧（）锹（）茸（）杖（）魔（）瞅（）耸（）仗（）磨（）益（）浩（）啸（）度（）溢（）酷（）肃（）渡（）煤（）怜（）皮（）句（）媒（）玲（）坡（）局（）四、连一连。
1、狂风凋谢2、瑟瑟围墙雪花大作隆冬来临北风飞舞绿树发抖鲜花呼啸拆除成阴3、大声地度过4、刺骨的笑声孤独地玩耍漫长的花园快乐地训斥漂亮的寒风尽情地游戏欢乐的严冬5、快乐的街道6、亲热地跑热闹的双腿拼命地喊灵活的日子大声地说7、鲜花融化 8、笑嘻嘻的尾巴鸟儿凋谢毛茸茸的表情冰雪飞翔热闹的花园火柴燃烧漂亮的大街五、我会将下列词语补充完整。
鲜花（）（）绿树（）（）鲜果（）（）北风（）（）狂风（）（）雪花（）（）草（）（）开枯枝（）（）枝叶（）（）（）（）凋谢家（）（）晓妇孺（）知（）的花环一（）石板一（）圆月一（）森林（）的泉水一（）牧童一（）水井一（）清泉一（）出口一（）姑娘一（）好事一（）泡沫六、我会照样子写词语。
例：笑嘻嘻：（）（）（）可怜巴巴：（）（）（）蹦蹦跳跳：（）（）（）七、我会选词语填空。
训斥叱责责备1、孩子们听到巨人可怕的（），纷纷逃窜。
2、“喂！你赶快滚出去！”巨人大声（）。
3、面对妈妈（）的目光，我后悔地低下头。
灵活机灵温和温柔1、树林中（）的小猴子正在爬树。
2、小木偶有两条长长的（）的木头腿。
3、小兔子走过来，（）地问：“你怎么啦？”4、李老师的态度很（），从不责骂学生。
带戴（）领（）花环（）动爱（）比彼（）此（）赛评（）（）岸融化熔化溶化1、春天来了，原野上、森林里的雪都（）了。
2、钢铁需要很高的温度才能（）。
3、把糖放进水里，很快就（）了。
凝视注视环视1、司机叔叔的眼睛始终（）着前方。
2、小男孩用他那会说话的眼睛（）着巨人。
3、警察（）了一下四周，就大步朝前走去。
喧闹热闹1、元宵节，我们去看花灯，街上人山人海，好不（）。
2、在（）声中，他们的无理吵架结束了。
尽兴尽情1、孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，（）地玩耍。
2、游览了一天，他们还觉得没有（）。
选择恰当的词语表达小鸟的心情：疑惑忧伤伤感焦急祈盼1、鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
（）2、可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
（）3、“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（）4、接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
（）5、明年春天请你回来，还唱歌给我听。
（）八、给下面句子填上适当的关联词。
1、（）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（）告诉我们。
2、他们（）只做了一件小事，（）给别人带来了多大的好处啊！3、我（）当过消防队员，（）做过花匠。
4、（）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（）我感到很幸福。
5、三个孩子（）把泉眼疏通了，（）把堵在泉口的杂物清理了。
6、唤来寒冬的，（）北风，（）我那颗任性、冷酷的心呀！九、给加点的字选额正确的解释。
牌：A、企业单位为自己的产品起的专用的名称。
B、词曲的调子。
C、一种娱乐用品。
D、张贴文告、广告、标语等的板状物。
1、邻居家有一辆解放牌．大卡车。
（）2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌．。
（）3、我和家人玩了一会儿扑克牌．。
（）4、这曲牌．听着很熟。
（）尽：A、完毕 B、达到极端 C、全部用出D、竭力做到E、都，全1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽．自己的义务，做出对人们有益的事情。
（）2、在路的尽．头，有一个小村庄。
（）3、这里的美景说不尽．，写不完。
（）4、我们要尽．力做到最好。
（）5、泉口上尽．是枯枝败叶。
（）十、按要求写句子。
1、花园里洋溢着笑声。
（扩句，至少两处）2、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
（缩写句子）3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
（改为把字句）4、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
（缩写句子）5、树苗长成大树。
（扩句，至少两处）6、三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。
（改为被字句）7、我当过消防员。
我做过花匠。
（用合适的关联词把两句话合成一句话）8、伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
（缩写句子）9、雨停了，太阳出来了。
（改为拟人句）10、小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）11、小木偶很伤心。
小木偶却不会哭。
（用合适的关联词把两句话合成一句话。
）12、我能帮助别人，因为感到幸福。
（修改病句）13、她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。
（修改病句）14、童话故事对我很感兴趣。
（修改病句）15、听了这个故事，使我受到了很大的教育。
（修改病句）16、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
（缩写句子）17、火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。
（缩写句子）18、我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）19、巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。
（修改病句）20、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。
（修改病句）21、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（改成反问句）22、我们的学校是个美丽的地方。
（改成比喻句）23、他把花园给了孩子们。
（改成被字句）24、我的劳动没有白费，我感到很幸福。
（改为双重否定句）25、一棵树和一只鸟儿是好朋友。
（缩写句子）26、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。
（改为反问句）27、大红狐一背上背包就拼命地逃跑。
（缩写句子）28、小木偶希望自己还是一段没有脑袋的木头。
（改为感叹句）29、他们从附近搬来一些宽大的石板。
（缩写句子）30、她显得那么谦虚、美丽、善良。
（改为感叹句）31、我能帮助别人。
我感到幸福。
（用合适的关联词连成一句话）32、寒冷的冬天来了。
鸟儿必须飞到南方去过冬。
（用关联词合并成一句话）33、小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）34、美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。
（缩写句子）35、要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
（改为把字句）36、一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。
（修改病句）37、我断定估计小鸟明年不会再回来了。
（修改病句）十一、判断对错。
（对的打“√”，错的打“×”）。
1、《小木偶的故事》这篇通话是以“笑”为线索展开故事情节的。
（）2、小木偶受冤枉，遭误解，都是因为他喜欢笑。
（）3、《去年的树》与《小木偶的故事》都属于拟人体童话。
（）4、《小木偶的古寺》是按事情发展顺序写的。
（）5、《去年的树》这篇童话是日本作家新美南吉的作品。
（）6、《去年的树》全文一共有三次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
（）7、《去年的树》这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
（）8、《去年的树》文中写到，树被切成“细条条儿”，“细条条儿”表达出作者对大树变成火柴后的惋惜之情。
（）9、《巨人的花园》的作者是德国作家王尔德。
（）10、《灰姑娘》《小红帽》和《白雪公主》都是《格林童话》中的故事。
（）11、《巨人的花园》告诉我们：快乐要和别人分享。
（）12、“训斥”的反义词是“表扬”。
（）13、《去年的树》这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
（）14、《去年的树》全文共有四次对话。
通过对话展开故事情节，推动故事发展。
（）十二、我的小小积累。
（）的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你（）。
落花铺成的地毯（），还有青蛙（）为你表演。
鸟儿在雨中也愿（），听歌的松鼠摇着（）。
细雨淋过的浆果（），刺猬扎满一身运回了家。
十三、快乐阅读（一）蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土，挖到中．（zhòng zhōng）午，口渴了，就到水塘边去喝水。
谁知一不小心掉到水塘里了。
蚂蚁着．（zhāo zháo）急地喊道：“救命呀！救命呀！”喜鹊爱树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢到水塘里。
蚂蚁爬上树叶，风儿吹着．（zhāo zháo zhuó zhe）树叶一漂一漂地浮到岸边，蚂蚁得．（děi de dé）救了。
蚂蚁对喜鹊说：“谢谢你！在危难的时候救了我的命。
”喜鹊说：“不用谢，以后你得．（děi de dé）小心点呀！”过了几天，猎人来打喜鹊，蚂蚁看见了，就（）爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁（）咬了猎人一口。
猎人身子晃了一下，没有打中．（zhòng zhōng）喜鹊，喜鹊得救了。
喜鹊飞过来感谢蚂蚁。
蚂蚁对喜鹊说：“你不用谢我。
上次我掉进水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗？”1、给文中加点的字选择正确的读音画上横线。
2、将下列词语恰当地放在括号里。
A、轻轻地B、狠狠地3、句子训练营。
（1）将文中画横线的句子改为陈述句。
（2）喜鹊衔来树叶丢在水塘里。
（改为把字句和被字句）3、读了短文你明白了一个什么道理？（二）“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。