小学数学期末复习计划总结

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六年级下册数学复习计划和教学总结

六年级下册数学期末复习计划五星小学王建忠一、指导思想本学期时间紧，任务重。

我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。

二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。

但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。

所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。

尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。

三、教材情况教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。

这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。

教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。

根据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个部分。

第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。

第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。

第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。

第四部分重点复习量与计量的有关知识。

包括质长度、面积、体积（容积）、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。

第五部分重点复习几何形体的相关知识。

包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积（容积）等的计算。

第六部分重点复习各类应用题。

包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。

教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。

2024年小学生期末复习计划（4篇）

2024年小学生期末复习计划一、学情分析：我所负责的二年级（1）班，共有学生____名，其中外地学生占比____。

在数学学习方面，该班级主要面临以下挑战：1. 部分学生口算速度偏慢，笔算准确率有待提高；2. 未能有效运用数学知识解决日常生活中的简单问题；3. 学生的学习自主性相对薄弱；4. 学习习惯尚待完善，学习积极性不足；5. 学生独立审题的能力需进一步强化训练。

本次复习涵盖表内除法、万以内数的认识、万以内的加减法、克和千克、图形与变换、解决问题及统计等七大板块。

以下是对各板块的简要说明：1. 表内除法：复习除法的意义及计算方法，使学生能准确判断何时使用除法解决问题，并熟练掌握除法运算。

2. 万以内数的认识：重点复习数的读法、写法及组成，通过实际数据对比，加深学生对准确数与近似数差异的理解，提升数的全面认识。

3. 万以内的加减法：鉴于其与100以内加减法的紧密联系，复习将着重培养学生的综合运用能力，鼓励学生采用多样化方法计算，并强化估算意识。

4. 克和千克：使学生建立对克和千克的清晰概念，理解其实际应用，并能准确选择使用单位。

5. 图形与变换：结合生活实例，复习锐角、钝角、平移和旋转等图形与变换知识，提升学生用数学语言描述生活现象的能力。

6. 解决问题：此部分复习旨在提升学生解决实际问题的能力，具体复习内容未详细列出，但应聚焦于问题的识别、分析与解决过程。

7. 统计：复习统计知识，重点培养学生的数据分析能力，使学生能准确解读统计数据并作出合理推断。

三、复习重点：1. 提高计算的准确性，特别是1000以内的进位加、退位减运算；2. 深化对乘除法含义的理解，熟练掌握解决实际问题的方法。

四、复习难点：1. 明确重量单位间的关系，能准确选择并应用合适的重量单位；2. 熟练掌握数量间的基本关系，能准确解答两步计算的实际问题。

五、复习措施：1. 深入研读新课程标准及教材，明确复习要点，针对薄弱环节进行查漏补缺；2. 加强家校联系，及时了解学生思想动态，调整教学策略；3. 实施一帮一互助活动，促进学生间的交流与合作；4. 注重学生已有知识和生活经验在复习中的应用；5. 鼓励学生自主探索，培养创新意识和数学学习兴趣；6. 强化应用意识和实践能力的培养；7. 认真落实作业辅导，及时记录作业情况，对问题学生进行个别指导；8. 复习过程中少讲精讲，多让学生练习，通过练习发现问题并解决问题；9. 特别关注学困生，缩小与优生的差距；10. 营造愉快的学习氛围，让学生在快乐中成长。

小学期末数学复习计划（通用8篇）

小学期末数学复习计划小学期末数学复习计划（通用8篇）在复习中要加强复习的方法，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,制定复习计划要顾及阶段性和针对性。

如何规划复习计划呢？以下是小编精心整理的小学期末数学复习计划（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学期末数学复习计划1一、复习指导思想：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步的提高，全面达到本学期的教学目的。

二、复习重难点：多边形的面积，小数除法、列方程解应用题、数学广角。

三、复习内容：1、小数乘、除法的计算方法，。

2、方程及用方程解应用题。

3、多边形的面积计算。

4、观察物体。

5、可能性6、数学广角。

四、复习要求与做法：1、根据教材的重点和知识间的内在联系，加深学生理解所学知识，提高学生综合运用知识的能力。

2、复习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区别。

然后着重复习小数乘除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘除法运算。

注意出现一些判断题，检查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。

3、复习整、小数四则混合运算时，先让学生回忆一下混合运算的运算顺序，以及中括号和小括号的使用，然后着重通过具体题目进行练习。

注意提醒学生认真审题，确定先算什么再算什么，计算时要认真细致，保证每步正确，可以用简便方法计算的。

4、复习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，注意引导学生回忆这些公式是怎样得来的。

才能使学生正确无误的记住和应用这些公式。

5、复习简易方程时，要注意让学生进一步认识用字母表示数的意义以及一些特殊的写法。

6、复习应用题时要注意通过具体的题目，既能按照一般的分析思路进行解答，又能根据题里已知条件间的特殊数量关系选用简便方法解答。

7、复习植树问题时，一定让学生明确封闭图形和非封闭图形这两种情况，以及非封闭图形中的三种情况，封闭图形属于一端植树，一端不植。

2024小学数学期末复习学习计划2篇

2024小学数学期末复习学习方案2024小学数学期末复习学习方案精选2篇〔一〕随着岁月的流逝，2024年的小学数学期末考试即将到来。

想要在这场考试中获得好的成绩，充分准备是非常必要的。

首先，为了更好地复习数学，我们首先应该理解数学知识的构造框架，比方小学数学的内容包含数的认识、加减法、乘除法、分数、小数、计算和解题、几何图形、量与单位等，每个知识点都要掌握，建立起自己的数学知识框架。

接着，我们应该制定一个适宜的学习方案，并根据详细情况进展调整。

例如，在每个周末或假期，我们可以制定一个针对性较强的小学数学的学习方案，每天分配相应的学习任务。

一般来说，一天花费两个小时左右的学习时间就可以了。

当我们有了详细的学习方案后，我们就可以按照预定的方案进展学习，这样才能充分利用我们的时间，并且学习起来会比拟有条理。

为了更好地进步我们的学习效率，我们在小学数学知识学习过程中，也要注重一些进步思维方式的方法。

比方，我们可以多利用逻辑思维，不断做题，多试错，总结经历，从而进步我们的解题才能。

我们还可以通过学习其他学科的知识来进步数学思维的批判性和创造性程度，到达一个良好的全面进步。

在学习过程中，我们可以更好地利用和参加教师会安排的小学数学辅导课，听取教师的分析和解释，重点关注容易出错的知识点。

我们还可以通过参加教师组织的集体活动，如讨论、游戏等，进步自身对数学的兴趣和学习才能。

经过长时间的努力，我们肯定会经过重复和总结而获得非常好的成绩。

但是，当我们正在复习时，也需要付出大量的时间和精力，才能在考试中获得更好的成绩。

再次提醒，养成积极、主动的学习态度非常必要。

只有相信自己，付出努力，才能在将来获得好的成果。

2024小学数学期末复习学习方案精选2篇〔二〕2024小学新学期体育教师工作方案作为一名小学体育教师，我们的任务不仅仅是教授孩子们运动技能，更重要的是要引导孩子们养成安康的生活习惯和积极的人生态度。

在2024年的新学期里，我将会制定一个全面的工作方案，为每个学生提供更加有效的体育课程和更加全面的体育教育。

五年级上册数学期末复习总结6篇

五年级上册数学期末复习总结6篇五年级上册数学期末复习总结6篇对于总复习时间较长的科目，可以制定阶段性复习计划，逐步深入和扩展知识点。

复习时要关注跨科联动的知识点，例如不同学科之间的交叉知识，加强理解和掌握。

下面就让小编给大家带来五年级上册数学期末复习总结，希望大家喜欢!五年级上册数学期末复习总结1经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，现将数学教学工作总结如下：一、认真做好课前准备认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、充分利用远程教育资源对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。

本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。

学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。

三、课堂上“精讲多练”加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、加强口算训练为使学生能熟练计算20以内的退位减法。

熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。

每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。

提高了学生思维的敏捷度，提高学生的.计算速度和能力。

五、及时做练习册完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。

对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。

小学数学期末复习方法总结

小学数学期末复习方法总结小学数学是培养学生逻辑思维和数学基本概念的基础学科，对于小学生来说，掌握好数学的基础知识和思维方法是非常重要的。

在期末考试前，如何高效地复习数学成为了很多家长和学生关注的问题。

以下是小学数学期末复习的方法总结，希望对您有所帮助。

一、明确复习目标在开始复习之前，要明确复习的目标和重点。

可以根据学校的教学大纲和考试的要求，制定一个复习计划，并分解成每天的具体任务。

明确目标后，可以更有针对性地进行复习。

二、系统复习基础知识小学数学的基础知识包括数字与数的概念、计算、时间、空间等方面。

可以按照章节进行复习，从基础概念开始，逐步深入。

可以结合教材课后习题和作业，系统地巩固和复习每个知识点。

三、掌握解题方法和技巧小学数学的解题方法和技巧是培养学生思维能力和解决问题能力的重要途径。

在复习中要注重培养学生的解题思路和方法，可以选择一些典型的题目进行练习和分析。

并在解题过程中，教会学生抓住题目的关键信息，理清思路，选择合适的解题方法，运用正确的计算方法。

四、培养思维能力小学数学的复习过程不仅仅是简单的背诵和记忆知识点，更应注重培养学生的思维能力。

可以选择一些思维训练题目，引导学生思考并解答问题。

例如，可以给学生一些数学问题，让他们通过分析、推理和合理的推断来解决问题，从而培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

五、整理复习笔记复习过程中，学生要积累复习笔记，将学过的知识点和解题方法整理成笔记，并及时复习和总结。

通过整理笔记，可以加深对知识点和方法的理解和记忆，并且方便以后的复习。

六、做大量练习题在复习中，做大量的练习题是非常有效的复习方法。

可以选择一些教材中的习题，也可以选择一些模拟试题。

要注重选择一些难度适中的题目，包括基础题、综合题和应用题，从而全面地复习和巩固知识点。

七、提前熟悉考试形式和要求在复习数学的同时，也要提前了解考试的形式和要求，包括考试时间、考试内容、考试方式等。

了解考试的形式和要求，学生在复习中可以更加有针对性地进行准备，并减少考试时的紧张感。

小学数学复习计划(15篇)

小学数学复习计划（15篇）学校数学复习打算〔精选15篇〕学校数学复习打算篇1一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。

其中计算和应用题是复习的重点和难点。

二、复习目标:1、使同学比较系统地坚固地把握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使同学稳固已获得的一些计算单位的大小的表象，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。

3、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简洁的画图、测量等技能。

4、使同学把握所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不冗杂的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。

三、复习措施:对本班同学理解和把握数学基础学问的状况以及力量进展的状况进行全面的分析讨论，找出同学学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习挨次、重点、课时安排及适当的配套练习。

重视同学对概念、法则、性质的理解和把握，沟通学问间的联系，使同学对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。

在计算方面，要留意提高每一个同学的计算力量;在几何学问方面，要进一步进展同学的空间观念;在复习应用题时，要留意提高同学分析问题的力量和解决简洁的实际问题的力量。

讲究复习技巧，有效调动同学复习的主动性和主动性，课堂上要让同学多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。

复习要面对全体同学。

对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问把握比较薄弱的同学要区分对待，在课堂上还把握不坚固的内容，要利用课后时间补差，关心他们把握好最基本的学问和形成最基本的技能。

小学数学期末复习方法大总结通用7篇

小学数学期末复习方法大总结通用7篇小学数学期末复习方法大总结通用7篇科学合理组织复习材料和笔记，避免遗漏和混乱。

制定具体的复习计划和时间表，合理安排每天的学习任务和时间。

下面就让小编给大家带来小学数学期末复习方法大总结，希望大家喜欢!小学数学期末复习方法大总结1本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子很重。

由于低年级教学经验尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作能够更上一层楼。

本学期，我任教一年级数学。

一年级学生年龄比较小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等。

刚开始时，对于毫无教学幼儿经验的我，有相当大的难度。

经过我的不懈努力，请教有经验的老师，不断向他们学习，不断吸取有用的经验教训，不断钻研新课标，还通过上网，接受学校培训等等的渠道，不断学习新的教育思想和理念。

只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。

如果教师用传统的“老师讲，学生听;教师问，学生答，动手练”进行教学，学生一定会感到很乏味，越学越不爱学。

因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。

通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收获。

其中主要有以下三点：1、数学教学生活化。

把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣;教学语言生活化，让学生易学并且易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的数学日记，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。

2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。

通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。

在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。

2024年小学数学期末复习方法总结

2024年小学数学期末复习方法总结一、复习计划制定1. 制定详细的复习计划：根据学校的教学进度和自身的掌握情况，合理安排每天的复习内容和时间分配。

2. 制定时间表：将每天的复习时间分配到不同的数学单元，充分利用时间，科学合理地安排每个单元的复习时间。

3. 划分知识点：将每个数学单元进一步细分为不同的知识点，有针对性地进行复习，确保每个知识点都有充分的掌握。

二、复习方法选择1. 整理笔记：将上课的笔记整理并归纳到笔记本中，可以按照知识点、难易程度等进行分类，便于之后的回顾和复习。

2. 完成教科书习题：重新做一遍教科书里的习题，复习相关知识点，并查漏补缺。

3. 做习题集和试卷：通过做大量的习题和模拟试卷，熟悉各种题型，找出自己的不足之处，加强巩固。

4. 制作思维导图：对于较为复杂的数学知识点，可以制作思维导图，将知识点之间的关系以图形的方式呈现出来，便于理解和记忆。

5. 制定口号：可以根据自己的特点和需求，在复习期间制定一个个人口号，时刻提醒自己努力复习，保持积极的学习态度。

三、复习内容安排1. 数的认识与计算：包括整数、小数、分数、百分数等的认识和运算。

2. 表的认识与应用：包括时间、日历、温度、长度、容积、质量等的认识和应用。

3. 几何图形的认识与运算：包括平面图形和立体图形的认识、性质和应用。

4. 数据的收集、整理与分析：包括数据的收集、整理、图表的制作和数据的分析等。

5. 代数式与方程式：包括代数式和方程式的认识、解答和应用。

四、复习技巧和策略1. 反思总结：复习完每个知识点或每个题型后，及时总结复习的体会和收获，找出自己容易犯错的地方，针对性地进行强化训练。

2. 查漏补缺：通过解析和归纳错题，找出自己容易出错的知识点和题型，重新学习和复习，及时补全知识体系。

3. 多样化的复习方式：既要注重笔头计算，也要注意口算能力的培养，灵活运用各种解题方法。

4. 与他人交流：与同学、老师或家长交流，讨论复习中的问题和困难，互相提醒和帮助，共同进步。

小学生期末考试数学复习计划（精选6篇）

小学生期末考试数学复习计划小学生期末考试数学复习计划（精选6篇）复习须有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编整理的小学生期末考试数学复习计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生期末考试数学复习计划1一、复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。

抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。

做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。

充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。

期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。

做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。

二、班级学生情况分析本班学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。

但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。

所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。

三、复习内容要点：1、小数乘法2、小数除法3、简易方程4、多边形面积计算5、可能性6、数学广角四、复习目标：1、通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。

2、会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。

3、在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。

4、在复习过程中，能根据解决问题的需求，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测、发展初步的合情推理能力。

能表达解决问题的过程并尝试解释所得的结果。

体验数学与日常生活密切相关，认识许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可借助数学语言来表述和交流。

2024年小学数学期末复习方法总结（二篇）

2024年小学数学期末复习方法总结数学是一门基础学科，对于小学生来说，掌握好数学知识对他们的学习和工作都有着重要的影响。

期末复习是小学生巩固已学知识、查漏补缺的重要环节。

下面是我对小学数学期末复习方法的总结，希望能对小学生复习数学有所帮助。

一、复习内容的选择小学数学的复习内容很丰富，要从整体上把握好重点和难点，选择适合自己的复习内容。

可以从以下几个方面进行复习：1. 巩固基础知识：对于已经学过的知识点，要进行复习巩固，确保基础扎实，不遗漏重要知识点。

2. 突出重点和难点：针对期末考试常考的重点和难点进行有针对性的复习，重点掌握解题方法和技巧。

3. 查漏补缺：对于自己掌握不好的知识点或者常犯错误的题型，要有针对性地进行巩固和复习，及时纠正错误。

二、复习计划的制定制定一个合理的复习计划对于高效复习非常重要。

可以按照以下几个步骤进行：1. 制定复习目标：明确每天的复习目标，可以根据自己的实际情况安排每天的复习量，确保掌握的知识点是有针对性的。

2. 安排复习时间：合理安排每天的复习时间，将时间分配给不同的知识点和题型，早晚的复习时间效果较好。

3. 制定复习方法：根据不同的知识点和题型，选择合适的复习方法，可以通过课本复习、习题集训练、在线学习等多种方式进行复习。

4. 复习与休息的兼顾：合理安排复习和休息的时间，避免长时间的学习造成疲劳，适当的休息可以提高学习效率。

三、复习方法的选择小学数学的复习方法多种多样，可以根据不同的知识点和题型选择适合自己的复习方法。

以下是几种常用的复习方法：1. 反复操练：通过做大量的习题来熟悉知识点和题型，掌握解题方法和技巧。

可以选择一些经典习题集来进行反复操练。

2. 整理笔记：将已学知识整理成知识框架和思维导图，方便自己进行复习和记忆。

通过整理笔记可以帮助自己更好地理解和记忆知识点。

3. 创设情境：通过创设问题情境，将数学问题与生活实际紧密联系起来，增加对数学问题的兴趣和理解，从而更好地掌握知识点。

小学数学期末复习计划(10篇)

小学数学期末复习计划（10篇）学校数学期末复习打算篇1一、指导思想通过总复习，把本学期所学的学问进一步系统化，使同学对所学的概念、计算法则、规律性学问得到进一步稳固，计算力量和解决实际问题的力量等得到进一步地提高，全面到达本学期的教学目标。

二、复习内容1、位置。

2、分数乘法。

3、分数除法。

4、熟悉比。

5、分数四则混合运算。

6、解决问题的策略。

7、熟悉百分数。

8、数学广角三、复习目标1、使同学进一步理解分数乘、除法的运算意义，把握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算挨次；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简洁实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简洁实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍冗杂的实际问题。

2、使同学进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例安排的实际问题。

3、使同学进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简洁实际问题。

4、使同学进一步把握用分数(或百分数)表示简洁大事发生的可能性的方法，会依据大事发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。

5、使同学在整理与复习的过程中，进一步体会数学学问和方法的内在联系，能综合应用学过的数学学问和方法解释日常生活现象、解决简洁实际问题，进一步进展数感、空间观念和统计观念，增添解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的力量。

6、使同学在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习状况，体验与同学沟通和猎取学问的乐趣，感受数学的意义和价值，进展对数学的主动情感，增添学好数学的自信念。

四、复习重点分数的计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)。

五、复习难点1、混合应用2、解决问题的策略。

六、复习原则1、充分调动同学自主学习的主动性，鼓舞同学自觉地进行整理和复习，提高复习力量。

2024年四年级数学期末复习计划（7篇）

四年级数学期末复习计划指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。

使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。

使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。

达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

知识点梳理：数与代数一.小数的认识小数的意义：①能用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。

②能正确读、写小数。

③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。

并能让这些分数与小数互换。

④能用小数表示日常的生活中的实物。

⑤能在数轴上表示某个小数。

⑥数位顺序及小数的组成。

⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。

⑧小数的大小比较。

（先比较整数部分，再比较十分位...）二.小数的运算1.小数的加减法①不进位、不退位。

1.2+3.46.6-1.3②进一位、退一位。

20.6+3.719.1-2.7③连续进位，连续退位。

12.75+2.2571.13-16.55④位数不同。

16.3+2.7560-2.882.小数的乘法①一般情况。

2.8____1.1②乘数中间有“0”。

1.06____3.3③乘数末尾有“0”。

1.06____470④积末尾有“0”。

8.5____0.88⑤积与因数之间的关系。

0.49____0.9○0.49⑥小数点的移动引起小数大小的变化。

⑦小数的性质。

（在不改变1.3的大小的情况下，把它改写成两位小数）3.混合运算。

要求：能简算要简算。

2024年四年级数学上册期末复习计划范文(2篇)

2024年四年级数学上册期末复习计划范文在四年级的数学学习中，我们学习了很多有趣的知识，包括加减乘除、时间、长度、容量等等。

即将到来的期末考试是检验我们学习成果的机会，为了取得好成绩，我制定了以下复习计划。

第一步，复习基本知识。

首先，我会复习之前学过的各类数学符号的意义，如加号、减号、乘号、除号等。

这些符号是我们计算的基础，熟练掌握它们的含义对于后面的学习非常重要。

其次，我会温习加法和减法的计算方法，包括整十数的加减法、进位和退位等。

同时，我还会通过做一些相关的练习题来巩固这些知识。

第二步，巩固时间的学习。

数学中的时间是我们日常生活中必不可少的，因此我会复习学过的相关知识，如学会读写小时和分钟、计算时间的长短、计算时间的间隔等。

除此之外，我还会通过观察和思考来应用时间知识解决实际问题，比如计算两个事件之间的时间差、根据给定的时间计算下个事件的时间等。

第三步，提高度量的能力。

在数学中，我们不仅要学会数数，还要学会量物体的长度、体积和重量等。

为了提高自己的度量能力，我会复习并练习测量长度、体积和重量的方法，如使用尺子测量物体的长度、使用容器测量物体的体积、使用秤称量物体的重量等。

同时，我还会思考如何将所学的度量知识应用到实际生活中，提高解决问题的能力。

第四步，提升数学思维能力。

数学不仅仅是一门计算的科目，更是培养思维能力的重要工具。

为了提升自己的数学思维能力，我会多做一些数学思维题和逻辑推理题，培养自己的思维灵活性和逻辑推理能力。

同时，我还会积极参加数学活动和比赛，与同学们切磋交流，共同进步。

第五步，复习与巩固。

复习是取得好成绩的关键，我会按照学科知识点来有针对性地进行复习。

同时，我也会进行一些模拟考试来检测自己的学习情况，并根据测试结果进行针对性的复习和弥补。

以上就是我制定的2024年四年级数学上册期末复习计划。

我将按照这个计划有条不紊地复习，并努力取得好成绩。

同时，我也希望能够与同学们共同学习进步，一起迎接期末考试的挑战！2024年四年级数学上册期末复习计划范文（二）一、复习目标1. 温习本学期所学的各个数学知识点；2. 熟悉各种数学题型，提高解题能力；3. 查漏补缺，巩固基础知识；4. 增强观察力、思考力和创造力。

小学数学期末复习方法大总结5篇

小学数学期末复习方法大总结5篇小学数学期末复习方法大总结5篇复习总结应该注重策略的制定，灵活应对考试。

复习总结应该注重对自己的学习方式和效率进行总结和调整。

下面就让小编给大家带来小学数学期末复习方法大总结，希望大家喜欢!小学数学期末复习方法大总结11、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。

一题多解可以培养分析问题的能力。

灵活解题的能力。

不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。

同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。

有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

2、有的放矢，挖掘创新。

机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。

习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

3、要养成检查的习惯。

复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。

根据同学们平时易出现的情况，建议大家要求学生从这些地方检查：1、检查列式是否正确。

读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

2、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

3、用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定错了!4、精确地再算一遍，以得到正确的结果。

注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错!5、检查单位和答有没有填写齐全。

6、操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不可信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求一致。

2024年小学数学毕业班总复习计划（二篇）

2024年小学数学毕业班总复习计划我们大家一定要认真的去面对小学数学的学习，那么我们大家怎么才能做到这一点呢？今天学大教育的专家们就给大家带来小升初数学复习计划，希望我们大家认真认真的去复习我们数学的知识。

一、抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。

我认为主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念，基础夯实。

数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。

特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。

因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。

通过读一读、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

从现在起每天10题选择，10题填空让学生把知识更熟练，更加准确。

二、精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。

通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。

在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在小升初实战中得以发挥自己的最佳水平。

同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。

提高速度也是复习要强化的训练，小升初的竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。

会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。

还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。

大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。

三、查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。

此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。

比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。

同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。

2024年小学一年级数学上册期末复习计划

2024年小学一年级数学上册期末复习计划一、复习目标：通过本次复习，使学生掌握小学一年级数学上册的基本知识点和解题方法，培养学生的数学思维和问题解决能力。

二、复习内容：1. 数的认识：- 自然数的认识和比较；- 数的读法和写法。

2. 加法和减法：- 10以内两数的加减法；- 10以内连加连减法；- 10以内的进位和退位。

3. 数的排序：- 10以内数的排序；- 与10进行比较。

4. 线段：- 线段的认识；- 线段的比较和排列。

5. 图形：- 正方形、长方形、三角形、圆的认识；- 图形的组合。

6. 分数和整数：- 半数、一共、几分之几等概念的认识；- 分数的认识和简单计算。

7. 计量：- 长度的认识和比较；- 重量的认识和比较；- 容量的认识和比较。

8. 时间：- 日期和星期的认识；- 一天的时间顺序。

三、复习计划：根据上述复习内容，制定以下复习计划，每天安排合理的学习时间，通过多种复习方法提高学生的学习效果：第一天：1. 复习数的认识：- 回顾自然数的认识和比较；- 复习数的读法和写法。

2. 加法和减法：- 复习10以内两数的加减法；- 解答相关习题。

第二天：1. 复习数的排序：- 复习10以内数的排序；2. 复习线段的认识：- 复习线段的比较和排列；- 练习绘制线段。

第三天：1. 复习图形的认识：- 复习正方形、长方形、三角形、圆的认识；- 练习绘制图形。

2. 复习图形的组合：- 解答相关习题。

第四天：1. 复习分数和整数的认识：- 复习半数、一共、几分之几等概念的认识；- 解答相关习题。

2. 复习分数的简单计算：- 完成分数计算的练习题。

第五天：1. 复习计量中的长度和重量：- 复习长度的认识和比较；- 复习重量的认识和比较；- 解答相关习题。

2. 复习容量的认识和比较：第六天：1. 复习时间的认识：- 复习日期和星期的认识；- 复习一天的时间顺序。

2. 解答与时间相关的练习题。

四、复习方法：1. 课堂复习：- 在数学课上加强对知识点的复习，主动回答问题，积极参与课堂活动。

小学数学期末备考复习计划(12篇)

小学数学期末备考复习计划（精选12篇）复习须有一个整体的规划，大家都有接触过复习计划吧，复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。

那么应当如何写复习计划呢？下面是小编帮大家整理的小学数学期末备考复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学期末备考复习计划篇1一、复习目标：1、系统地整理知识。

实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理。

个别学生知识比较零碎，知识之间的联系与结构理解不好，系统的整理就显得非常必要。

2、全面巩固所学知识。

毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

经过精讲多练的环节，让学生对所学知识更透彻、更熟悉。

3、查漏补缺，结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题，特别是我班学生的计算能力相对欠缺。

所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷以及灵活应用的能力。

4、进一步提高解决问题的能力。

进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。

让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

二、小学数学毕业总复习内容的组织与安排：教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。

教材新知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。

在复习中，充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。

三、教学过程的安排：由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。

同时，也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。

具体课时安排——4月底完成教学任务，5月重点进行系统知识的整理，经历一次小学数学知识整体复习。

因此，6月初的第二轮的复习，复习过程和时间安排大致如下：（一）数和数的运算（5课时）这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

2024小学数学期末复习计划（4篇）

2024小学数学期末复习计划一、复习目标：3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。

二、复习课设计理念以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。

三、复习内容：（一）总复习1、倍数与因数认识自然数、整数、倍数和因数;知道2、3、5的倍数的牲;知道质数和合数，能判断一个数是质数还是合数;知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。

2、分数与分数的加减法进一步理解分数的意义;认识分数，假分数与带分数;理解分数与除法的关系，会进行分数大小的比较，理解分数的基本性质，会正确地约分和通分。

能进行异分母分数加减法的计算。

理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算，能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。

3、图形的面积能运用平等四边形、三角形、梯形面积计算公式解决生活中一些简单问题，并会运用不同的方法计算简单图形的面积，能估计一些简单不规则图形面积的大小。

4、可能性知道分数表示可能性的大小，并能用分数表示。

简单事件发生的可能性大小，能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。

（二）专题训练1、基础知识训练：侧重“面积的计算”、“用字母表示公式、常见数量关系、数量。

”2、简算训练：内容：求最小公倍数与和最大公因数的方法。

3、应用题训练：内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。

四、复习措施：1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。

2、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。

3、加强口算基础题目的练习和易错题的.讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。

4、针对学生集中的问题，设计有效的复习试卷，采用先做后讲再强调，再反复、变化练习，提升学生解题的能力，注重复习的反馈验收。