新形势下切实加强学校党员教师队伍建设的建议(梁平武)

新形势下切实加强学校教师党员教师队伍建设的建议龙街乡中心学校党总支—梁平武

不可否认，学校党员队伍总体是好的，拥有一批政治素质高，党性观念强，业务精湛的党员。他们热爱党的教育事业，热爱学校，认同党的路线方针政策，拥护党的领导，服从学校工作安排，教书育人，为人师表，在学校的各项工作中起到了排头兵的作用。例如，我校党员占全校教职员工比例三分之一左右，学校的一些重要工作，如教学科研、校园文化建设、群团工作、后勤服务等能有条不紊地开展，并取得一系列好成绩，这与全校广大党员教职工的模范带头作用是密不可分的。

但是，面对新形势、新情况，在党员群中也显露出一些问题，使学校党组织建设、学校长远发展面临着严峻的挑战。主要有以下表现：一些党员理想信念和宗旨观念淡薄，降低了党员标准；一些党员只重业务，淡漠政治，不愿意干与业务工作关系不大的事，不愿做社会工作，更不愿承担党务工作，甚至认为党内学习、开会是额外的负担；一些党员受拜金主义影响，斤斤计较个人利益，对学校利益只能偶尔兼顾，甚至漠不关心，不愿吃亏，讲有条件付出，没有了共产党员的正气；个别党员入党动机不纯，功利性重，本人对党的认识甚浅，党性和组织观念不强，不能按时参加组织活动，更有少数党员完全将组织纪律抛诸脑后；党内好人主义比较普

遍，不敢坚持原则，不愿得罪人，批评与自我批评很难真正开展起来。

这些现象会给学校党组织和党员自身带来很大影响。破坏了党内团结，不利于党组织凝聚力、战斗力的形成，很多消极言论往往会削弱其他同志的干劲，使党风不正，无论何事都斤斤计较，无论何时都忿忿不平，对学校、对学生、对前途，缺乏信心，对领导的苦口婆心表里不一，从而影响到校风、教风、学风，最终影响到教师素质的提高和学校的发展。因此，在新的形势下加强学校教师党员队伍建设显得尤为重要。

一、努力提高党员领导干部在师生群中的良好形象。

领导干部的形象是一个个标杆，是一面面旗帜。作为学校领导干部，要发挥核心作用，树立党员领导干部在师生群中的良好形象。首先要善学习。把学习党的理论、路线、方针、政策作为自己固本强基的途径，廉洁自律的基础。还要修品德。海纳百川，有容乃大，领导干部要有豁达的心胸，踏实做人，做到不为名所累，不为权所缚，不为利所驱。其次要不断提高自身的业务素质。很难想象一个才疏学浅，碌碌无为的教师，能赢得学生的信任和尊重，很难想象一个毫无管理能力和水平的学校领导，能让教师们为之死心塌地，甘于奉献。作为党员干部，要做到博学而不穷，笃行而不倦，不断提高自身的能力和水平，成为管理和教学工作的行家里手。再次要有一颗公心。作为领导干部，在一些敏感问题如招生、收入分配、评优推优的处理上，要尽力做到公开、公

平、公正、公道，讲原则、讲正气、秉公心，不搞“暗箱操作”。只有这样，才能保持共产党人的浩然正气。此外，还要廉洁从教。自古百姓爱“清官”。现如今，教育不再是清贫行业，学校不再是清水衙门，社会关注度很高，期望值很高。所以学校党员干部要在日常生活中管住自己的心，不起贪欲；管住自己的手，不乱办事；管住自己的嘴，不乱吃；管住自己的腿，不到不该去的地方。做到自重、自省、自警、自励，才能以清正廉洁、一身正气赢得广大师生的信任、家长和社会的支持。

二、造就一支崇教厚德、为人师表、业务精湛的党员教师队伍。

一支崇教厚德、为人师表、业务精湛的党员教师队伍是学校发展的根本，也是党的希望所在。教师党员身兼双重身份,所以在工作中既要从共性方面去把握党员先进性的要求，又要结合自己所在岗位的特点来发挥师表作用。唯有保持共产党员的先进本色,保持人民教师的角色品格,才能真正成为党员中的优秀者,教师中的佼佼者，学生的引领者。一要以身作则，爱岗敬业，师德高尚。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，德高为范”这是对教师师德的最好写照。党员教师要时刻注意以自己的人格力量，感染普通教师，感染每一个学生，感染每一位家长，乃至于感染整个社会。二要苦学善思，潜心钻研，学识渊博。学校教学工作是一项富有创造性的工作，要做一个有现代教育思想的教师，做素质教育的领航人。首先要刻苦钻研，提

高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就要求教师能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以，作为党员教师必须带头乐于学、勤于教、善于思，在精通专业知识，掌握广博文化科学知识的同时，深入钻研教学，做一个知识渊博的教师。三要讲师责，为人师表，行为示范，身正为师。为人师者，责任重于泰山。讲师责，首先要做到勇挑重担，发挥表率作用。最难做的工作，最难带的班级，最吃亏的事情，最危险的时刻，作为党员，都要自告奋勇地站出来，积极主动地来担当，为广大教职工做表率。四要做到吃苦在前，享受在后。教师党员在工作上要不怕苦，不怕累，不仅要做好本职工作，还要做到没有报酬的工作乐意做，自己负责的工作精于做，临时性、琐碎性的工作争着做，面对荣誉、利益、享受，讲风格、讲谦让、讲奉献。要热爱学生，尊重学生人格，关心学生、信任、尊重学生、严格要求学生，促进学生全面健康成长。

三、加强制度规范建设，把教师党员队伍管理好。

党的先进性要靠党员发挥先锋模范作用、以党员的先进性来体现的。保持党员的先进性既要靠思想教育，又要靠制度保证；既要靠个人自觉，又要靠严格管理。科学合理的考核评估和奖惩激励机制，是激发党员发挥先锋模范作用、保持先进性的外在动力。因此，在新的历史条件下，建立健全党员长期受教育、永葆先进性的长效机制尤显必要和重要。

学校党组织应着重从教育、评价、激励、监督、等方面健全、落实工作制度。

1、建立健全党员教育培训机制。共产党员的先进性不是天然的，从一定意义上讲是教育出来的。建立一种行之有效的、持之以恒的党员教育机制，是保持党员先进性的客观要求。建立健全教育培训机制最主要的就是不断创新教育培训的方式，进一步探索建立能调动党员积极性、激发党员学习内动力的制度。比如年终述职、学习考核等制度以及一些党员喜闻乐见的演讲比赛、读书笔记展评、外出参观学习等学习形式，把集中教育、典型教育与互动教育、自我教育相结合，以形成党员人人自觉学习、善于学习的良好氛围。

2、建立健全党员评价机制。学校要把学生和家长满意不满意、高兴不高兴、认同不认同作为评价教师党员的重要标准，真正把群众的认可落到实处。还要把教师党员先进性的评价标准落实在实际行动、教学实绩、综合素质发展、帮助带动广大群众等各个方面，做到以评促建，评建结合。

3、建立健全党员激励机制。学校要充分运用精神激励、物质激励、典型激励、荣誉激励等多种手段，激发、引导党员的思想和行为向更高境界发展。在奖金、晋升、评优等涉及员工切身利益的问题上，要做到公平、公正，讲诚信。另外，还要创新学校中层干部、教研组长、备课组长竞争上岗制度、党员干部考核、评议制度和引咎辞职、罢免制度等，以使更多优秀党员教师能脱颖而出，得到提拔重用，有机会、有舞台参与党内事务和学校事务。