新生儿窒息复苏最新课件
新生儿窒息及复苏技术课件
新生儿窒息 及复苏技术 课件
目录
01 新生儿窒息的原因 02 新生儿窒息的诊断 03 新生儿窒息的复苏技术 04 新生儿窒息的预防
1
新生儿窒息的 原因
产前因素
A 母亲疾病:如妊娠高血 压、糖尿病、感染等
B
胎儿因素:如先天性 心脏病、发育迟缓等
C
胎盘因素:如胎盘早 剥、前置胎盘等
DHale Waihona Puke 脐带因素:如脐带绕 颈、脐带脱垂等
产后因素
01
胎盘早剥:胎盘过 早从子宫壁剥离,
导致胎儿缺氧
02
03
羊水污染:羊水被 胎儿粪便污染,导
致胎儿缺氧
04
产程过长:分娩时 间过长,导致胎儿
缺氧
脐带绕颈:脐带缠 绕在胎儿颈部,导
致胎儿缺氧
2
新生儿窒息的 诊断
临床表现
01
皮肤颜色: 苍白或青紫
02
呼吸:呼吸 浅慢或无呼
吸
03
心率:心率 减慢或不规
05
注意事项: 避免过度通 气,保持呼 吸道通畅, 观察新生儿 反应
药物治疗
肾上腺素: 用于刺激心 脏,增加心
率和血压
碳酸氢钠: 用于纠正酸 中毒,提高 血氧饱和度
糖皮质激素: 用于减轻炎 症反应,降 低脑损伤风
险
抗生素:用 于预防和治 疗感染,降 低并发症风
险
4
新生儿窒息的 预防
产前预防
1 定期产检:了解胎儿发育情况,及时发现问题 2 控制孕期体重:避免胎儿过大,降低分娩难度 3 合理饮食:补充营养,避免营养不良或过剩 4 避免接触有害物质:如辐射、有毒化学物质等 5 保持心情愉快:减轻心理压力,避免焦虑和抑郁 6 适当运动:增强体质,提高分娩能力
新生儿窒息复苏讲解课件
产前窒息
指在胎儿时期由于母体因素、胎 盘因素、胎儿因素等引起的缺氧,
可能导致胎儿出生后出现窒息。
产后窒息
指在分娩后由于呼吸道阻塞、羊 水吸入、呼吸系统发育异常等因
素引起的窒息。
窒息对新生儿的影响
01
脑损伤
02
肺部损伤
03
消化系统损伤
04
心血管系统损伤
新生儿窒息的诱因
母体因素
胎盘因素
胎儿因素
分娩因素
给予新生儿充足的 营养和水分。
观察新生儿的生命 体征,包括心率、 呼吸、肤色和哭声。
定期更换尿布,保 持皮肤清洁干燥。
定期到医院进行体 检和随访。
04
新生儿窒息复苏案例分析
案例一:早产儿窒息复苏
早产儿窒息 预防措施 复苏流程
案例二:双胞胎窒息复 苏
01
双胞胎窒息
02
预防措施
03
复苏流程
案例三:母体疾病引起的窒息复 苏
提高医务人员技能水平
01
加强公众宣传教育
02
开展多学科合作研究
03
THANKS
感谢观看
培训方法与形式
理论授课 实践操作 小组讨论
培训效果评估与改进
考核评估 反馈与改进
06
新生儿窒息复苏的未来发展与研究方向
国际研究进展与发展趋势
新生儿窒息复苏技术不断改进
1
窒息预防措施的研究
2
窒息复苏后的治疗研究
3
我国新生儿窒息复苏现状与挑战
地区间发展不平衡 医务人员技能不足 公众认知度低
未来研究方向与重点
新生儿窒息复苏讲解 课件
目 录
• 新生儿窒息概述 • 新生儿窒息的预防与控制 • 新生儿窒息复苏技术 • 新生儿窒息复苏案例分析 • 新生儿窒息复苏的培训与教育 • 新生儿窒息复苏的未来发展与研究方向
新生儿窒息复苏 PPT课件
窒息的定义
生后1分钟内无自主呼吸或 未能建立规律呼吸,伴有低氧 血症、高碳酸血症和酸中毒。
复苏步骤
评价
操作
决策
复苏程序
大约耗时
出生后快速评估
评价
羊水清? · 有呼吸或哭声? · 肌张力好? · 肤色红润? · 足月妊娠?
·
是
常规护理 · 保暖 · 清理呼吸道 · 擦干
30 s A
否
· 保持体温 · 摆正体位;清洁气道*(必要时) · 擦干全身,给予刺激,重新摆正体位 · 常压给氧(必要时) 呼吸正常
评价
D
* 在这些步骤中,可考虑使用气管插管
出生后快速评估
羊水清? · 有呼吸或哭声? · 肌张力好? · 肤色红润? · 足月妊娠?
是பைடு நூலகம்
否
常规护理 · 保暖 · 清理呼吸道 · 擦干
· 保持体温 · 摆正体位;清洁气道*(必要时) · 擦干全身,给予刺激,重新摆正体位 · 常压给氧(必要时)
30 s · 评估呼吸、心率和肤色
吸引胎粪
使用喉镜看到声门并用气管内导管从气道内吸出胎粪
触觉刺激
拍打和轻弹足底 磨擦背部
触觉刺激
刺激新生儿呼吸可行方法
评价婴儿
呼 吸 心 率 颜 色
复苏程序要点
· 评估呼吸、 心率和肤色
呼吸暂停
呼吸正常
心率.>100且肤色粉红
支持护理
或心率<100
30 s
· 进行正压人工呼吸*
人工呼吸
心率.>100且肤色粉红
心率仍<60次/分
手
法
双拇指法 双手握住患儿胸部,拇指置于胸
骨下1/3,余手指托住患儿背后。
《新生儿窒息复苏》课件
产时监测
产时应密切监测胎儿心率、羊水情况等指标,以便及时发现并处理 胎儿宫内窘迫等问题。
正确使用产钳和胎吸
在必要情况下,应正确使用产钳和胎吸,避免造成胎儿损伤和窒息 。
新生儿窒息后护理
复苏流程
遵循国际复苏流程,包括开放气 道、建立呼吸、维持正常循环等 步骤,确保新生儿快速恢复正常
分类
根据窒息程度,可分为轻度窒息和重度窒息。
病因与病理生理
病因
新生儿窒息的主要病因包括胎儿 宫内窘迫、羊水或胎粪吸入、早 产、低血糖、低钙血症等。
病理生理
窒息后,缺氧和酸中毒可导致多 器官功能受损,尤其是脑、心、 肺等重要器官。
临床表现与诊断
临床表现
新生儿窒息主要表现为皮肤颜色苍白 或青紫、呼吸浅快或无呼吸、心率缓 慢或过快、肌肉松弛或张力低下等。
胸外按压的指征
在初步复苏和气囊使用后,如新生儿 仍无正常呼吸或心跳,应立即进行胸 外按压。
正确按压位置
给药
在必要时,遵医嘱给予新生儿药物, 如肾上腺素等,以帮助恢复心跳。
按压胸部中央、乳头连线下方的位置 ,使用2-3根手指进行按压。
CHAPTER 03
新生儿窒息的预防与护理
孕期与产时的预防措施
孕期定期产检
失败案例的教训与反思
失败案例
某医院在新生儿窒息复苏过程中,因医护人员操作不当,导致宝宝长时间缺氧,造成脑损伤。
教训与反思
该案例提醒我们,复苏过程中必须严格遵守操作规范,确保每一步骤准确无误,同时加强医护人员的培训和演练 。
医护人员在复苏中的角色与责任
医护人员的角色
新生儿窒息复苏ppt课件
胸外按压
如果新生儿的心率持续下降,应 立即进行胸外按压。
药物治疗
根据需要,给予适当的药物治疗 ,如肾上腺素、碳酸氢钠等。
评估复苏效果
在复苏过程中,密切观察新生儿 的生命体征,评估复苏效果。
03
新生儿窒息复苏技术
拍打和摩擦
拍打
用手指弹击新生儿足底或摩擦其 背部,以诱发其呼吸。
摩擦
用双手紧贴新生儿胸廓,自上而 下有节奏地摩擦胸部皮肤,以刺 激其呼吸。
THANKS
感谢观看
呼吸刺激
01
用毛巾或纱布包裹新生儿,露出 头部,用温水浸湿的毛巾轻轻摩 擦其口鼻周围,诱发其呼吸。
02
将新生儿放在母亲胸部,使其贴 紧胸部,利用母体的温度刺激新 生儿呼吸。
口对口人工呼吸
将新生儿仰卧,施救者用口对口人工 呼吸方式,将气体吹入新生儿肺部。
注意吹气量要适当,避免过度通气导 致肺泡破裂。
分类
根据窒息严重程度,可分为轻度窒息和重度窒息。
窒息原因
01
02
03
母体因素
如妊娠期高血压、糖尿病 等并发症导致胎儿缺氧。
胎儿因素
如胎儿发育异常、胎位异 常等。
分娩因素
如产程延长、头盆不称等 导致胎儿缺氧。
窒息对新生儿的影响
01
02
03
04
脑损伤
窒息可能导致新生儿脑部缺氧 、缺血,进而引发脑损伤。
气胸
总结词
气胸是新生儿窒息复苏中常见的并发症之一,如不及时处理可导致严重后果。
详细描述
气胸是指肺部与胸腔之间出现空气积聚,通常是由于胎儿在母体内受到挤压或出生后呼吸困难导致。 新生儿发生气胸时,可能会出现呼吸急促、发绀、呼吸困难等症状。医生应根据具体情况采取相应措 施,如进行胸腔闭式引流、给予呼吸机辅助呼吸等。
新生儿窒息的新法复苏课件
新生儿窒息的新法复苏课件一、教学内容本节课我们将学习新生儿窒息的新法复苏,内容涉及《儿科急救护理》第五章第二节“新生儿窒息的急救处理”。
详细内容包括新生儿窒息的定义、病因、临床表现、新法复苏的操作步骤及注意事项。
二、教学目标1. 理解新生儿窒息的概念、病因及临床表现。
2. 掌握新法复苏的操作步骤及注意事项,能独立进行新生儿窒息的急救处理。
3. 培养学生的急救意识,提高急救技能。
三、教学难点与重点重点:新生儿窒息的新法复苏操作步骤。
难点:新法复苏中各种操作技能的熟练运用及注意事项。
四、教具与学具准备教具:新生儿窒息新法复苏操作视频、PPT、模型婴儿。
学具:新生儿窒息新法复苏操作手册、练习用模型婴儿。
五、教学过程1. 导入:通过一个新生儿窒息的急救案例,引出本节课的主题,激发学生兴趣。
2. 理论讲解:讲解新生儿窒息的概念、病因、临床表现,为新法复苏操作打下基础。
3. 操作演示:播放新法复苏操作视频,结合PPT进行讲解,让学生了解操作步骤。
4. 随堂练习:学生分组进行新法复苏操作练习,教师指导纠正。
6. 案例分析:分析实际案例,让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 新生儿窒息的概念、病因、临床表现2. 新法复苏操作步骤a. 初步评估b. 清理呼吸道c. 建立呼吸d. 胸外按压e. 药物治疗3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目:简述新生儿窒息的概念、病因、临床表现及新法复苏操作步骤。
答案:见板书设计。
2. 案例分析:分析给定的新生儿窒息案例,提出急救处理方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握新法复苏操作的情况,针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸:了解新生儿窒息的预防措施,提高学生的急救素养。
推荐阅读《新生儿窒息的预防与急救》。
重点和难点解析:1. 新法复苏操作步骤的熟练掌握。
2. 注意事项的深入理解。
3. 教学过程中的实践情景引入和案例分析方法。
详细补充和说明:一、新法复苏操作步骤的熟练掌握1. 初步评估:迅速判断新生儿是否有呼吸、心率,评估肤色、肌张力等生命体征。
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羊水中有胎粪?
是
新生儿有活力?
是 否
否
吸引气管内胎粪
继续进行初步复苏的其他部分: 清理口鼻腔分泌物 擦干全身,给予刺激,重新摆正体位
※有活力指强有力呼吸、肌张力好、心率﹥100次/min。
以上3项中有一项不好者为无活力
(一)快速评估
1、足月吗? 2、羊水清吗? 3、有哭声或呼吸吗?(只问一个) 4、肌张力好吗? 生后立即用几秒钟时间快速评估,以上4项中
措施
决策
通过评估这3个体征中的每一项来确诊每一步骤是否有效,其中,心率对于 决定进入下一步骤是最重要的。
复苏原则
ABCDE原则: A (Airway,气道) B(Breathing,呼吸) C(Circulation,循环) D(Drug,药物) E(evaluation)评价。
其中A是根本,通气是关键
自动充气式气囊不连接储氧气囊提供氧浓度40%, 连接氧气提供氧浓度90%-100%,空气21%
(三)气囊面罩正压通气
指征:
1、呼吸暂停或喘息样呼吸
2、尽管有呼吸,心率仍小于 100次/分钟
3、尽管给了浓度100%的自流 量,新生儿仍持续紫绀,或血 氧饱和度仍然低氧目标值
※ 有效通气是危重新生儿心肺 复苏步骤中最重要的,唯一的、 也是最有效的一个步骤。
生后导管前氧饱和度标准娩出后时间 动脉导管前血氧饱 Nhomakorabea度(右手)
1min
60%-65%
2min
65%-70%
3min
70%-75%
4min
75%-80%
5min
80%-85%
6min
85%-95%
氧浓度:足月儿21%开始,早产儿40%开始,使用空氧混 合仪
通气压力:20-25cmH2O(1cmH2O= 0.098KPa),病 情严重的2-3次30-40cmH2O,以后维持在20cmH2O。
生体重儿,不用擦干,立即盖以塑料薄膜 置于辐射保暖台上,头部露出
体位 鼻吸气位。即新生儿头轻度仰伸位,使咽 后壁、喉和气管成直线。
吸引:先口后鼻腔(先M后N),用吸球或吸 管(12F或14F)清理分泌物,过度吸引可能 导致喉痉挛和迷走神经心动过缓,并使自
主呼吸出现延迟。应限制吸管的深度和吸 引时间(10s),吸引器的负压不应超过 100mmHg(1mmHg=0.133KPa)
点击此图观看录像
安全装置: T-组合复苏器
T-组合复苏器有2个 控制钮调节吸气压力。 吸气压力控制钮可设定 在正常辅助呼吸时的需 要压力。最大压力释放 控制钮是一个安全装置, 用来防止压力超过预设 值 (通常40 cm H2O, 可调)。也可通过观察压 力计来避免压力过高。
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在宫中,婴孩的血氧饱和度约为60% 娩出后,正常新生儿血氧饱和度才慢慢上升
心率增加-这是最重要的指标! 血氧饱和度改善,肌张力、呼吸随之改善。
无效通气
可能原因:密闭不良、气道阻塞、压力不足 解决方法:
重新置放面罩 重新摆好头部轻度仰伸体位即鼻吸位 吸引口腔和鼻腔 通气时使婴儿的口稍微张开,下颚略向前抬 增加压力直到有可觉察到的胸廓起伏,听到呼吸音 考虑气管插管或喉罩气道 肺过度通气 如果胸廓抬高呈深呼吸状,是表明充气过量。 解决方法: 要留意是否压力使用过大 应减少用力,以防止引至气胸
※有活力:指强有力呼吸、肌张力好、心率 ﹥100次/min。
以上3项中有一项不好者为无活力
擦干、刺激
快速擦干全身,用手拍打或用手指轻弹新 生儿的足底或摩擦背部2次,如这些努力 无效表明新生儿处于继发性呼吸暂停,需 要正压人工呼吸。
常压给氧
指征:新生儿呼吸正常,心率﹥100次/分,却有发绀时。
评价呼吸、心率 和肤色
呼吸 暂停 或心 率 ﹤100
自主呼吸、心率﹥100, 但紫绀 给氧
持续紫绀
进行正压人工呼吸
如施行面罩正压人工呼吸失败需要气管插管
正压人工呼吸装置的类型
自动充气式气囊 气流充气式气囊 T-组合复苏器
安全装置: 具有减压阀的自动充气式气囊
自动充气式气囊应该有一个减 压阀,通常设定在30 到 40 cm H2O。如果挤压时压力超过 30 到 40 cm H2O,阀门打开,限制进 入患儿气道的压力。
吸引
先口咽后鼻腔,即先M到N(使用12F或 14F)。
※应限制吸管的深度和吸引时间(10s),吸 引器的负压不应超过100mmHg(1mmHg =0.133kPa)。过度吸引可导致喉痉挛和迷 走神经性心动过缓,引起严重的心动过缓 和呼吸暂停。
气管内胎粪吸引
羊水胎粪污染时的处理:当羊水有胎粪污染 时,无论胎粪是稠或稀,新生儿一娩出现评 估有无活力:有活力时,继续初步复苏;如 无活力,采用胎粪吸引管进行气管内吸引, 不能先刺激,吸引时间不要超过3-5秒。
有一些自动充气式气囊,减 压阀可以暂时关闭,或经旁路允 许使用高压力。通常这并不是必 须的,但当常规正压人工呼吸无 效时可以用来使未充气的肺膨胀 开,特别是出生后头几次呼吸。 很多自动充气式气囊也有连接压 力表的接口。
点击此图观看录像
安全装置: 气流充气式气囊
气流充气式气 囊有一个流量控制 阀,调节它可以得 到需要的峰压和呼 气末正压 (PEEP)。 连接到气囊的压力 表可以帮助我们正 确地调节控制阀。
常规护理 保持体温 清理气道(必要时) 擦干全身 进行评估
否
30秒 60秒
心率﹤100次/分
否
呼吸暂停或喘息样
呼吸?
是
PPV 氧饱和度检测
否 心率﹤100次/分
是 矫正通气步骤
呼吸困难 或持续发绀
是 清理气道 氧饱和度监测 考虑CPAP
复苏后护理
否
心率﹤60次/分?
矫正通气步骤 如胸廓起伏不好
给气管插管
正压人工呼吸
心率 ﹥60
正压人工呼吸 胸外按压
胸外按压与正压通气有节奏地交替 进行
一个周期包括3次按压和1次呼吸,历时2s: 1-2-3-吸—1-2-3-吸…. 每分钟呼吸频率30次,按压频率90次,者相当于
每分钟有120个动作。 第6版建议胸外按压与正压通气有节奏进行45-60
当心率﹥100次/分钟,婴儿又有自主呼吸, 应减慢通气节律及减低通气压力
(五)气管内插管
指征: ①有胎粪污染且新生儿无活时,需要从气管内吸引
胎粪; ②用气囊面罩通气延长超过几分钟,或通气无效,
利用气管插管以期更有效通气; ③配合胸外按压的需要; ④静脉途径未建立前,通过气管导管内给肾上腺素 ⑤特殊指征:如极度早产儿、给肺表面活性物质或
好。
物品准备
预热好的抢救辐射台,预热好的两条毛巾、 一个垫肩,吸引器和吸管(负压调到80-100mmHg),胎粪 吸引管,吸耳球、 氧源(调到5-10L/分)、 氧导管,脉搏氧饱和度仪及其传感器(放右手)、 自动充气式气囊复苏囊(检查有无漏气),面罩、 喉镜(检查灯是否亮,0和1号片),各种型号气管导管,8F胃 管、 听诊器、
秒钟才停下来数心率,而不是以前提议的30秒。 这是因为有研究显示:胸外按压约60秒后,正常的
心跳和循环才恢复,太早停下来数心率回影响冠 状动脉灌注
停止按压,测定心率
在胸外按压与正压人工呼吸进行了45-60秒后, 停止6秒以测定心率;
心率测定方法:6秒钟心率×10=每分钟心率 如6秒钟数得心率8次,则8×10=80次
新生儿窒息复苏
复苏的准备
每次分娩时有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护 人员在场,其职责是照顾新生儿。
复苏1名严重窒息儿需要儿科医师和助产士(师) 各1名。
多胎分娩的每名新生儿都应有专人负责。 复苏小组每个成员需有明确的分工,均应具备熟
练的复苏技能。 新生儿复苏设备和药品齐全,单独存放,功能良
测定心率的方法
脉搏氧饱和度仪屏幕自动显示心跳率。不 过如果新生儿血循环不佳,心跳不一定能 显示在屏幕上。
从脐跟不摸数脉搏。(仅需停止胸外按压) 用听诊器数心率(胸外按压及通气须先停
下来)
停止心脏按压
当心率已达每分钟60次以上,可不再继续 胸外按压,但以更快的节律(40-60/分钟) 继续正压通气
如倒写的“v”,轻按颈部的环状软骨有助于暴露声门,需要是吸干净 分泌物
气管插管步骤
第五步:插入导管:右手持管,放入口腔右边,将导管的曲 线面横放,使不阻碍视线,如果声带闭锁,等待声门再开 放,将导管尖插入声门直到导管上的声带线到达声带水平。
有1项为“否”,则进行下一步初步复苏。
(二)初步复苏
1、保暖 2、体位 3、吸引 4、擦干、刺激 5、重新摆正体位 ※顺序不能颠倒
出生
足月吗? 羊水清吗? 有呼吸或哭声吗? 肌张力好吗?
否
保持体温 摆正体温:清理气道※
(必要时) 擦干全身,给予刺激 重新摆正体位
初步评估 A
保暖 在辐射保暖台,如体重﹤1500g的极低出
※面罩正压通气超过2分钟要插胃管
防止横隔抬高阻碍肺扩张及胃肠返流
①插胃管所需物品:8F胃管 20ml注射器 ②经口插,不要经鼻插 ③胃管插入长度的测量方法:从鼻梁到耳垂
然后到剑突与脐之间连线的中点。 ④插完后固定在新生儿的面颊不,胃管的口
保持开放
经口插入胃管
正确测量长度
每次插管前都要测量插入深度。插入深度等于从鼻梁 到耳垂,再从耳垂到剑突(胸骨下端)和脐之间连线中点 的距离。注意管上的厘米刻度标记。
频率:40-60次/min(胸外按压时为30次/min)。 节奏:吸 -2-3-吸-2-3-吸2-3-……吸呼比1:2,以可见胸动和听诊呼 吸音正常为宜。
新生儿的呼吸容量(潮气量)=4-6ml/kg
推荐正常足月儿的呼吸容量在自动充气式气囊要小于气囊 容量(240ml)的1/10。