象形记英语单词

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象形图解英语单词:看图就能记住的单词(电子赠送版)

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1ad.大部分;主要地;大量地n.小孩;小山羊就摔碎了?kid largely11journalist/'dʒɜ:nəlɪst/n.新闻工作者;记者v.(使)整合;(使)结合11inevitable/ɪn'evɪtəbl/ n.指示;表示11highlight v.(使)停止;中断;犹豫v.强调;照亮;使突出1 a.宏伟的;重大的;豪华的2滑行。

v.观察;遵守;注意;庆祝observe goodness /'ɡʊdnɪs/22furnish n.燃料;刺激物v.提供;供应;装备2的吗?2electv.选举;挑选n.抽屉;出票人;起草人22任务。

n.痛苦;危难;不幸n.餐后甜食;甜点多专业单词。

dessert distress23a.故意的;深思熟虑的出卷。

damn/dæm/deliberate3 n.委员会;理事会;会议3tacklev.对付;处理;与……交涉;阻截v.证明;演示33v.提醒;使想起n.例行公事;常规routine remind /rɪ'maɪnd/33v.扫描;细看;浏览深入的了解。

n.美德;德行;优点virtue scan34secondary n.虫;蠕虫 a.次要的;第二的;从属的44n.麻袋;解雇;洗劫v.攀登;刮鳞scalesack4 reservation4n.轮船;汽船;蒸锅n.部分;段;节;瓣segment /'seɡmənt/steamer44satellitetimber45v.调整;管理;控制a.黏性的;闷热的;不愉快的sticky /'stɪkɪ/regulate5 v.捆扎;抽打5a.极好的n.阳光;日光sunlight superb5 repeat/rɪ'pi:t/5genuine/'dʒenjʊɪn/的目标。

5 n.宇宙;世界5v.利用;使用n.版本;译本;译文version utilize56n.铲子;铁锹n.跨距;一段时间span/spæn/spade费者。

超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)方案

超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)方案

婆;
ge— “工人” ; b—“半” ; lu——“路” ; pur—“仆人” ; ple—“跑
了” ;
gr—“狗肉” ; ey—“鳄鱼” ; te— “天鹅” ; mon—“磨难” ; tu—“吐” ;
es—“而死” ; bruary—“不如你”;
ap— “阿婆” ; ril—“日历” ;
may—“蚂蚁” ;ce --- 厕所、 ni—“你” ; th—“图画” ; grou—“狗
分析1:“耳背”的谐音; 记忆方法1:耳背的人只好服从别人的安排。 分析2:o——外形像石头;bey——男孩(boy)的近似拼写; 记忆方法2:用石头打这个男孩,他就会服从。 39、ocean——海洋
分析1:o——“噢”的拼音;ce——“车”的近似拼音;an——一片; 记忆方法1:噢,车开到了一片海洋里了。 分析2:oce——冰(ice)的近似拼写;an——一片; 记忆方法2:海洋里的冰都连成了一片。
分析:bo——像数字60;red——红色的; 记忆方法:连续60次都是红色的,真让人厌烦。 14、behavior——举止、表现
分析:be—是;hav—有(have)的近似拼写;i—“坏”的谐音;or—或者; 记忆方法:他的举止是有点坏或疯。 15、certain——确实的、无疑的
分析:ce——“车”的近似拼音;rtain——火车(train)的近似拼写; 记忆方法:这车无疑就是火车。
32、impolite——无礼的、粗鲁的
分析:im——我是;polite——警察(police)的近似拼写; 记忆方法:我是一个粗鲁的警察。
33、improve——提高、改进
分析:im——我是;prove——证明; 记忆方法:我就是要证明自己提高了。
34、prove——证明

单词象形记忆的方法

单词象形记忆的方法

单词象形记忆的方法大家都知道我们的汉语是一种象形文字,其实〔英语〕的26个字母也同样是象形文字。

那你知道单词象形记忆的方法有哪些吗?下面是佛山美联我收集整理的一些单词象形记忆的方法,大家一起来看看吧!单词象形记忆的方法1:一、把A想象成"尖'的东西。

例如:acid 尖酸的;尖酸刻薄的 acute 尖锐的;敏锐的 ;ace 高手(顶尖高手) arrow箭(A字母很像尖尖的箭头);add增加(A字母想象不断向上堆积的含义)二、把b字母想象成"扫帚'的形状。

例如:broom n.扫帚,再由"扫帚'联想到"打人'妈妈用扫帚打我的屁股!例如:bat n.球棒 batter v.猛烈击打;打烂 beat v.击打;打败; brave adj.勇敢的(敢于打坏人)三、把b字母联想成"大肚子'的形状。

例如:belly肚子 belt 腰带(有时系在肚子上)bear v.生(孩子); birth n.出生;分娩boss n.老板(大肚子老板)beer啤酒(啤酒肚)单词象形记忆的方法2:一、把C字母想象成"用手抓东西'的形状。

例如:cat n.猫catch v.抓。

把C字母想象成"弯腰"爬山的样子。

例如: climb v.爬山。

把C字母想象成"一个盖子'的形状。

例如:cover n.盖子;覆盖二、把D字母想象成"门'的形状,再由"门'联想到"狗'。

例如: dog n.狗(狗狗看门)。

由英语door n.门这个单词的发音[d:],联想到汉语的"倒',再联想"倒下;向下'的含义。

三、把E字母想象成"窗户'的形状(把2个E对着放,就很像窗户的形状了)再由"窗户'联想到"眼睛'眼睛是心灵的"窗户'。

象形记单词法

象形记单词法

象形记单词法
它就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的。

如eye一词,e是眼睛,y是鼻子;catch一词,分解成小猫cat想ch(谐音汉语拼音的chi)老鼠,就得去捉;seek一词,先看see后来个k(客)都得用上眼睛eye去瞧。

这样,这个单词利用象形记忆,几秒钟就可记住了而且不易忘。

5、联想记单词法
在日常生活中可以根据所处的环境,所见到、所摸到的事物,联想相关的英语单词。

例如:打球时联想到:ball,( play ) basketball ,( play ) football,playground等等;如果长期坚持下去,效果就会很好。

6、趣味记单词法
趣味记忆法比较不能登大雅之堂,然而由于有趣,所以记忆的印象特别深刻。

如season叫大海的儿子,鸡肉得啃着吃,chicken,即chi 吃,ken 啃。

或者编顺口溜,如:在农场farm抱着双臂arm,拥有温暖warm;胖子fat用bat打着小猫cat追着老鼠rat等等,老师要带领学生善于总结,找到规律,引导学生自己去创编这样上口的小诗,这样记忆起来轻松有趣,而且不容易忘记,同时也拓宽了学生的思维和学用渠道,一举两得。

除此之外,单词记忆方法还有图画记单词法、辨析法、分类归纳法、说汉语夹杂外语记忆法等等。

无论哪种方法都离不开多听、多说、多读、多写、多译等。

十三种简单又有效的英语单词记忆方法

十三种简单又有效的英语单词记忆方法

十三种简单又有效的英语单词记忆方法单词是构成语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”,是构建英语知识大厦的基石。

在整个英语学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。

单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性, 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。

从某个角度上看,学生在英语学习中落伍,往往是从记不住单词开始的,单词的重要性就不言而喻了。

因此,是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。

那么,教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法,以激发学生的思维,培养他们理解、运用单词的能力。

下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法:一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。

就是利用英语国际音标来识记单词。

国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如:pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。

比方:cow,how,now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。

如:computer可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分,important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。

英语单词光速强化记忆发

英语单词光速强化记忆发

分析:p 破;lu 鹿;ral 肉; 记忆方法:破鹿肉,一块破很多块了,成了 复数。 20、opera [ 'ɔpərə ]n. 歌剧 分析:“我怕了”谐音。 记忆方法:听你的歌剧真要命,我怕了。
21、scary[ 'skɛəri ]adj.可怕的;吓人的 分析: s 蛇;cary 和 carry 相似,带着; 记忆方法: 他脖子上带着蛇,好可怕! 22、sad [ sæ d ]adj.悲伤的;悲哀的 分析: 谐音 “傻的”; 记忆发:他悲伤的像个傻子 23、history[ 'histəri ]n.历史 分析:his 他的;story 故事; 记忆方法: 他的故事已经成为历史了
24、Weekend['wi:k'end]n.周末 分析:复合词week 周;end 结束; 记忆方法:一周结束叫周末 25、join [dʒɔin]vt.—参加
分析:j 奇 o偶, in在里面 记忆方法:奇数和偶数参加在一起。
26、paint [peint]vt.—画画 分析: pain 疼 t ―停”的声母 记忆方法:他疼得停止了画画
运用光速强化记忆法记七年级英语单词
1、 nice —[ nais ]a. 美丽的,好的,愉快的 分析:ni---“你” ce---“车” 记忆方法:你的车是美丽的
2、 meet —[ mi:t ]v. 遇见,相逢 分析:me—我 et---外星人 记忆方法:我遇到一个外星人
3、 question —[ 'kwestʃən ] n. 问题
6、 telephone [ 'telifəun ] v.—电话 分析:tele“希特勒”的谐音 ph“疯” one一个 记忆方法:电话说,希特勒,疯子一个 7、 number [ „nʌmbə ]n.—数; 数字

英语单词快速形象记忆法小学

英语单词快速形象记忆法小学

英语单词快速形象记忆法小学超右脑图像记忆单词的方法和基本技巧将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。

两个步骤:一是图像转换;二是图像联接。

其它灵活的方法:(1)、字序巅倒法evil [?i:vl] adj.邪恶的,罪恶的;分析: evil反过来就是live—生活;记忆方法:巅倒的生活是充满邪恶的。

(2)、置换联想法fee [fi:]? n. 服务费分析: bee—蜜蜂,f—“服”的谐音记忆方法:就算为蜜蜂服务也就收服务费。

(3)、减字母联想法peak [pi:k]?n.山顶分析:speak [spi:k]v.说话,s—“蛇”的象形记忆方法:我们在山顶说话,把蛇都吓跑了。

1、ant [?nt ] n.. 蚂蚁分析:an--- 一把;t―形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞2、bear [be?(r) ] n. 熊分析:b―近似数字6;ear—耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊3、bird [b?:d ] n . 鸟分析:bi―“比”的发音;r―“人”的拼音首字母;d―“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟4、budgie ['b?d?i:] n .相思鹦鹉分析:bu―“不”的发音;dg―“大哥”的拼音首字母;i―“爱”的谐音;e—“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅5、butterfly ['b?t?flai ] n. 蝴蝶分析:bu—”不“;tt—踏踏板;er―饿了;fly―飞;记忆方法:蝴蝶不准踏踏板停下来,饿了也要飞。

6、cat [k?t ] n . 猫分析:ca―“擦”的发音;t―形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞7 、cheetah [?t?i:t?]?n.猎豹分析:che―“车”的发音;et―“一头”的拼音首字母;ah―“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫8、cow [kau ] n. 母牛分析:c―“吃”的拼音首字母;ow―“我”的拼音反写;记忆方法:不要吃了我的母牛9、crocodile ['kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析:c—“吃”的拼音首字母;ro—“肉”的谐音;co—可乐“cola”的简写;di—“弟”的拼音;le—“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐10、dog [d?g ] n.狗分析:do―做;g―“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗11、duck [d?k ] n.鸭子分析:du―“毒”的拼音;ck ―“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客12、elephant ['elif?nt ] n.大象分析:ele—“饿了”的拼音;ph—“破坏”的拼音首字母;ant—蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝13、fox [f?:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x—形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀14、fish [fi? ] n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h—“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的15、frog [fr?g ] n.青蛙分析:fr—“飞人”的拼音首字母;o—形状像太阳;g—“狗”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙16、hare [h?? ] n.野兔分析:h—形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔17、hamster ['h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;(h-am-st-er:仓鼠看见喊阿妈的是她的儿子)记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它18、hippo ['hip?u ]n.河马分析:hi—“嗨”的发音;pp—“屁屁”的拼音首字母;o—形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆形的就是河马19、horse [h?:s ]n.马分析:h—“虎”的拼音首字母;or—或者;se—“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块20、lion ['lai?n ]n.狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上21、mouse [maus ]n.老鼠分析:mo—“摸”的拼音;us—我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸着我们变成了鹅22、owl [aul ]n.猫头鹰分析:o---数字0;w—“我”; l——数字1;记忆方法:猫头鹰把我放在0和1中间23、pig [pig ]n.猪分析:pi——“屁”的拼音;g—“股”的发音首字母;记忆方法:猪屁股24、rabbit ['r?bit ] n.兔子分析:ra——“让”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子让爸爸给它讲故事25、seal [si:l ] n. 海豹, 印章;?封条分析:s—蛇;e---鹅;a—1只;l—数字“1”;记忆方法:蛇吞食了一只鹅和一只海豹26、sheep [?i:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep—“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮27、snail [ sneil ]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪28、snake [ sneik ]n.蛇,卑劣的人分析:s——形状像蛇;na—拿起;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐,一口喝掉。

超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语单词右脑记忆)

超右脑快速英语单词形象记忆法(小学英语单词右脑记忆)
4、词中词法 单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词,将拆出来进行联
想记忆 5、综合运用
将单词按不同方法进行拆分时,要综合考虑几种方法,以最容易联想, 最容易记忆为原则. 实际上,拆分单词的方法还有许多,比如音序法,谐音 法,近似法等等,今后还要进行不断地完善和研究.
二、图像联接 图像联接这一过程是能否快速高效的记忆的关键步骤,在实践中我们
2、字母编码法: 针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母,这是因人而异的.字母的编
码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种. <1>、形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码, <2>、拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码, <3>、谐音法是指按照单词的读音来进行编码,这种方法比较简单,但如果对单词 发音的规则掌握得不好的话,即使知道怎么读,却不一定能够按照发音规则写得出 相应的字母. 〔注:谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音,就 用谐音法来代替标准的发音,这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯,特别对 那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音. 所以,在使用谐音法的时候需要注意的是,我们只是提倡用这种方法来帮助自己记 忆单词的写法,而不是用来记忆单词的发音.谐音归谐音,正确的发音还是一定要掌 握的.
32、wolf [ wulf ]n.狼 分析:wo— "我"的拼音;lf—"路费"的拼音首字母; 记忆方法:我拿了些路费给狼
33、apple[ 'æpəl ] n.苹果 分析:a——"一个";pp— "婆婆" 拼音首字母;le—"累了" 的拼音; 记忆方法:一个婆婆累了的时候就要吃苹果

英语单词串记法

英语单词串记法

英语单词串记法象形词义串联记忆法将象形单词的意义串联成一句汉语或者汉语顺口溜同-eed:喂(feed)养(breed)行为(deed)确实(indeed)需要(need)芦苇(reed)种子(seed)杂草(weed)。

同-lame:跛足(lame)责怪(blame)火焰(flame)。

同-edge:楔形(wedge)篱笆(hedge)保证(pledge)都有边(edge)。

同b-tter:黄油(butter)苦(bitter)一点(bit)更好(better)。

同-eam:队(team)里的横梁(beam)有裂缝(seam)。

同-heat:骗子(cheat)的小麦(wheat)加热(heat)能吃(eat)。

同do-e:鸽子(dove)服药(dose)打瞌睡(doze)。

同-ridge:桥梁桥梁桥(bridge)有梁(ridge),梁如加氟(f~谐音)是冰箱(fridge),梁如破(por-谐音)了喝稀汤(稀汤即粥porridge)。

同-ttle:瓶子(bottle)易碎(brittle)因战斗(battle),小壶(kettle)虽小(little)安顿(settle)牲口(cattle)。

同-est串记:最好(best)害虫(pest)筑巢(nest)西(west),惟恐(lest)测试(test)马甲(vest)余(rest)。

同-mulate串记:冒充(simulate)是模拟(simulate),加t成刺激(stimulate)。

规划(formulate)是形式(form),添加(ac-)成累积(accumulate)。

同s-eam:小河(stream)蒸汽(steam)缝(seam)里飘,有屎(s谐音)奶油(cream)要尖叫(scream)。

同f-m:农场(farm)坚硬(firm)公司(firm),来自(from)泡沫(foam)形式(form)。

同-ock:公鸡(cock)穿着短袜(sock)走,嘲笑(mock)岩石(rock)锁(lock)码头(dock)。

这样的象形记忆法

这样的象形记忆法

这样的象形记忆法,记单词才是最有效的(2012-05-10 07:02:18)转载▼标签:分类:考研单词象形记忆法考研单词词源象形记忆单词记忆800个教育1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb.我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。

ear耳朵:e眼-窟窿眼,a向上,r竖起【人身上,有个窟窿眼儿,向上竖起是耳朵】clear清空,清除;清楚的,明确的:cl抓、抠【抠掉耳中的耳屎,即是清空、清除,清空了就能听得清楚明白】hear得知,倾听:h高【高高竖起耳朵,去倾听】heart心脏,内心,中心:t延伸、深入【倾听深入到身体内部,才能听到内心的声音】nuclear:nu小+clear清除【一切小东西都能清除的是原子弹】beat敲打:拟声造词2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear.明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。

year年,年度:y分开-离开【象耳朵一样,离开中心点的是年轮】bear怀孕,生产,忍受,熊:b像鼓起的肚子【肚子鼓起来,从正面看,像耳朵圈儿,这是怀孕了啊。

熊肥肥大大的,一开始,古人以为它也怀疑了呢。

】beard胡子:d向下垂【怀孕的母山羊,胡子垂得特别长。

】dear亲爱的,严重的,昂贵的:d向下【姿势谦卑向下的轻吻爱人的耳朵】rear后面的.后部:r草-头发【头发盖住耳朵是,最长的在后部】3. Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquake.早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。

early早:ly副词后缀【睡眠中,人的各种感官都关闭了,最早感知到外界响动的是耳朵。

】sear [siə]干枯,烧焦,烙印:s流走-水分流走【水分流走,像耳朵一样皱巴巴,这是干枯了,→烧焦,烙印】search搜寻:ch抓【在干枯的落叶里抓摸,他在搜寻什么东西呢?】research研究,调查:re回-重复【反复的搜寻,这是研究,调查的科学态度。

13种记忆单词方法

13种记忆单词方法

13种记忆单词方法单词是构成语言的三大要素之一,是语言的“建筑材料”,是构建英语知识大厦的基石。

在整个英语学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。

单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性, 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。

从某个角度上看,学生在英语学习中掉队,往往是从记不住单词开始的,单词的重要性就不言而喻了。

因此,是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。

下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法。

一、运用读音规则记忆法英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。

就是利用英语国际音标来识记单词。

国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如:pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。

比如:cow,how,now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。

如:computer可分为com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/三部分,important可分为im/im/、por/p /、tant/tnt/三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/ raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。

个英文字母的象形文字对照表高效背单词

个英文字母的象形文字对照表高效背单词

26 个英文字母的象形文字对照表(一)人们通常认为英文是表音文字。

然而仔细研究会发现,英文字母起源于埃及象形文字,构词中仍然保留了最初的含义。

找出这种内在的根源和规律,可以有助于单词的理解和记忆,并且让英语学习变得非常有趣。

下面前程百利小编就给大家分享英文字母象形文字对照表,希望能给大家的词汇学习带来帮助。

Aa腓尼基字母躺着的 A ,且中间一横是出头的像:牛头->牛(动物)->耕种->食物->重要(第一)->开始/心脏(在人身中,心脏是第一重要的)或:牛角-->尖锐-->危险希腊、拉丁字母立着的 A 像:人、人头->向前像:尖塔->高->强、热像:箭头、尖角小写 a 像:种子ac :尖锐(A 为猛禽尖喙,c 为张开利爪)alp=alb :白(Alps 阿尔卑斯山)alt :高altitude(海拔高度)-ash: 表示“猛烈的动作-amp: 表示“挤压”aux :=aug=auct 增大、增加Arch 拱Ac 尖av- 鸟(会飞的动物):A 为鸟尖头,v 为分开的翅尾a/an- 否定前缀aug :大、增大(a高-大,g生长-->长高长大-->增大、大)(Augest奥古斯都-->威严的、神圣的) -al :…的(苗1是种子a生成的)Bb腓尼基字母 B 是一个遮蔽物的外形房屋->包、帐篷房屋->聚落/保护、限制/稳定、牢固房屋->燃烧(保存火种的重要地方)大写B :双乳(侧面)大写B :像人的后背->背后、后方、离开小写b :像形上小下大的物品->沉重一头大一头小->扫帚、木棒、大肚子大肚子>饱满、膨胀->棒子->男孩boy->雄壮->种子发芽->能量、生长bud 芽、发芽->卷轴->放开、摊开第二个字母:二P 板子->b(bill 钞票)贝字旁bid :①围嘴围兜。

②扶持,争夺,强制bl 、b*l : 1 燃烧、光亮有关,2 吹、膨胀;圆形物体、血气方刚的男子汉气概观念相关 3. 茁壮成长, 开花br、b*r: 1树枝->分支、分裂、繁殖、兄弟树枝->手臂->拞抱br=b钱br:①以手点火。

英语单词形象记忆

英语单词形象记忆

1、cure 3、change 5、lute 7、mote 9、share
2、fare 4、language 6、wangle 8、bike 10、chase
See you next time!
i
j
k
lmຫໍສະໝຸດ nopq
r
s
t
u
v
w
x
y
z
字母编码法
字母编码法:指把英语字母转换成我们熟悉 的中文或数字的一种方法还有4个规则。
规则:音、形、数字、大意
字母编码法
字母编码原则: 形、音、数字、单词
例:b
Ball(球)
例:l
字母编码法

球 lap(膝部)
1、gloom [glu:m] n 忧郁
9、cake [keɪk] n.蛋糕 c月牙 a苹果 k AK47 e 鹅 月牙和苹果拿着AK47正在打吃着蛋糕的鹅
10、buy [baɪ] v.买 b 6 u 水桶 y弹弓 买了6个水桶来装弹弓
1、gloom 3、assess 5、boom 7、map 9、cake
2、woo 4、log 6、egg 7、ball 10、buy
gloo(9100)+m(米) 我跑了9100米很忧郁
2、woo [wu:] v.求爱
w(乌鸦)+oo(眼镜) 乌鸦带着眼镜去求爱
3、assess [ə’ses] vt.评估
a苹果 s美女 e鹅 吃着苹果的2个美女在评估鹅值不值55元
4、log [lɒg ] n. 木头,木材 10+g (鸽)
10只鸽子飞到木头上
5、boom [bu:m ] n.繁荣 600+m(麦当劳)
繁荣的大街上有600家麦当劳

快速背英语单词方法1、象形法记单词

快速背英语单词方法1、象形法记单词

快速背英语单词方法1、象形法记单词快速背英语单词方法1、象形法记单词汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子,如“木”字,其原形就象是一棵树。

在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词。

(1)avoid v. 避免 ovoid adj./n. 卵形的,卵形体字母“o”不就是卵形的(ovoid)吗。

识事务者为俊杰,生活中要避免(avoid)做以卵(ovoid)击石的傻事。

(2)eclipse n. (日、月)蚀 ellipse n. 椭圆(形)eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿,正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分,从而与ellipse区分开。

(3)friend n. 朋友 friend – r → fiend n. 恶魔,魔鬼字母“r”像是一朵花,朋友(friend)来了有鲜花,魔鬼(fiend)来了有猎枪。

(4)wet adj. 湿的 wet + h → whet v. 磨快,刺激字母“h”像不像是一把倒立的菜刀,磨刀时先把刀打湿(wet)了,才容易磨得快(whet)。

快速背英语单词方法2、指事法记单词汉字中的指事字是指在象形符号上加指示符号,或者用抽象的符号组成的方法来表示字义。

如在象形字“木”下面加一抽象符号“-”,变成“本”字,原意即指树的根部,后演化为“基础”的意思。

英语单词中也有一些字母有“指示”意义,可以帮助我们记忆生词。

(1)supper n. 晚餐 supper + c → scupper v. 伏击,使处于危难之中将字母“c”联想为cup →酒杯,这是不是鸿门宴,抑或是最后的晚餐?(2)horse n. 马 horse + a → hoarse adj. 嘶哑的,粗哑的字母“a”即表示“一个”,联想记忆:一匹(a)声音嘶哑的(hoarse)马(horse),也许你太累了,也该歇歇了。

(3)care v. 关心,关怀 care + ss → caress v. 爱抚,抚摩两个“s”表示双重复数,代表加倍的关心(care)——爱抚(caress)。

象形单词

象形单词
一、变形
所谓变形,就是改变核心词中间的元音字母,其基本义不变。举例如下:
month
length
fuel
parameter
symphony
month 由moon变形而来,因为月份是根据月亮的圆缺来划分长短的。
length是由long变形而来的,表示长度。
fuel是由fall变形而来的,秋天的落叶可以当作燃料。
单词card由单词car和字母d组成,单词car表示船;字母d表示太阳。船航行要靠太阳导航,这种导航系统后来演变成了航海图,故单词card的意思是航海图。
三、字母直接构词。请看下面的例子:
bow
hide
dive
whale
bow的含义由辅音字母B决定,贝壳内有珍珠,珍珠是球形的,所以字母B有球形的含义。这个单词表示弯曲的意象,指鞠躬,或蝴蝶结,它们都是弯曲的形象。
论英文单词的结构和变化规律
张广权
一、单词的结构规律
《康熙字典》收录有4万7千多汉字,《韦伯斯特大辞典》收录有近200万英文词汇。于是有人说,中文比英文简练,中文可以用几万个汉字表现复杂的世界,因此全世界的人应该学中文;反驳的人说,英文比中文精确,因为英文有近两百万词汇可供选择,因此中文是一种落后的文字,应该被英文取代!
如果核心词的词首是元音字母,它的含义即由第一个元音字母和紧接其后的辅音字母决定。如air表示空气,其含义由字母A和R决定。字母A代表人,字母R代表行走。人行走时会产生风,风即空气。当它构词时,保持字母A和字母R不变即可。如aeroplane和airplane都表示飞机,其中间的元音字母发生了变化,但其基本义并无变化。
英文的26个字母是象形符号,所有核心词的含义都是由字母的含义决定的。但是,元音字母和辅音字母在决定核心词的含义时其作用是不同的。辅音字母起示意作用,元音字母不起示意作用。元音字母只在一个位置上起示意作用:即词首。元音字母位于中间或后面时,不起示意作用;位于词首时起示意作用。另外,字母H是个特殊的字母,它在任何位置都不起示意作用。字母的象形符号见附表。

象形英语记单词:cap与hat的由来

象形英语记单词:cap与hat的由来

象形英语记单词:cap与hat的由来
cap和hat都是英语中常见的单词,它们都指代头部穿戴物品,但是它们的历史由来却有所不同。

cap一词源于拉丁语“caput”,意为头部,最初是指戴在头部的无边帽子,后来也泛指各种头部穿戴物品,如运动帽、毛线帽等。

而hat一词则源于古英语“ht”,最初指的是一种类似于现在的礼帽的帽子,后来也扩展为泛指各种头部穿戴物品。

总体来说,cap和hat都是从古代词汇演变而来,经历了不同的历史背景和文化语境的影响,成为了现代英语中的常用词汇。

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26个字母形象记忆

26个字母形象记忆

英语字母的象形意义及单词记忆应用人们普通认为:英语是拼音文字,因而与象形无关。

但是,实际上,即使作为拼音文字,其字母的来源也与象形有关。

根据笔者多年的研究结果,英语中的二十六个字母每个字母都有其象形意义,而且更重要的是:这些字母的象形意义对于记忆大量的英语单词具有重要意义。

本文专门探讨英语中二十六个字母最重要的象形意义及其在英语单词记忆中的作用。

字母A a——男人头, 喻指向前英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”(head).常用来指(man),所以在man(男人)一词中有a,而man的第一个字母m 象山,也代表坚强如山的男人,另外male(男性的)一词也有m和a这两个字母,而同时ale意为“麦酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。

a同时仍保留“人头”的象形意义,如face(脸),f象形女性的披肩长发。

a是“人头”,女人人头上的脸才是人们最爱看的,另外在ba d(坏的)一词中,也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。

只剩下一个人头,自然是处于很坏(bad)的境地了。

另外,由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头”的a又可喻指向前,如advance(前进)。

字母B b -扫帚、木棒和大肚子,一般指上小下大的物品,喻指稳固、牢固英语字母b则象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西,因此,我们有broom(扫帚)一词,就是一把扫帚(外形象b)放在房间(room)的旁边。

同时因为b象大棒,我们有了bat(球棒),而且beat(打)更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b),而且b又象大肚子的形状,所以有bear(熊),熊的肚子够大的了。

又如born(出生的),可以这样应用这几个字母的象形意义:妈妈生孩子首先是肚子大了(b),孩子出生时肯定张开口(o)“啊……”“啊……(r的拟声)地哭,也就进入了世界这个大门(n)。

另外,由于b上小下大,显得十分稳定,故又用来比喻稳固、牢固。

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通过字母破解英语单词的秘密人们普通认为:英语是拼音文字,因而与象形无关。

但是,实际上,即使作为拼音其字母的来源也与象形有关。

根据笔者十多年的研究结果,英语中的二十六个字母每个字母都有其象形意义,而重要的是:这些字母的象形意义对于记忆大量的英语单词具有重要意义。

本文专门探讨英语中二十六个字母最重象形意义及其在英语单词记忆中的作用。

字母A a——象形人头,指男人,人头, 喻向前英语中的第一个字母a 从外形上看象一个“人头”(head).常用来指(man),所以在man(男人)一词中有a,的第一个字母m 象山,也代表坚强如山的男人,另外male(男性的)一词也有m和a这两个字母,而同时ale意酒”“浓啤酒”正是男人喜欢喝的酒。

a同时仍保留“人头”的象形意义,如face(脸),f象形女性的披肩长发。

a是“人头”,女人人头上的脸才们最爱看的,另外在bad(坏的)一词中,也有一个人头a,这个人在b和d左右挤压下。

只剩下一个人头,自于很坏(bad)的境地了。

另外,由于人向前走,头即向前倾,所以表示人“头”的a又可喻指向前,如advance(字母B b - 象形上小下大的物品,指扫帚、木棒和大肚子,喻稳固、牢固英语字母b则象形上小下大的物品,外形上象扫帚、大头棒、大肚子、木棒等上小下大的东西,因此,我们有(扫帚)一词,就是一把扫帚(外形象b)放在房间(room)的旁边。

同时因为b象大棒,我们有了bat(球棒),而且beat(打)更形象地表达出挨打就是吃(eat)这个大棒(b),而又象大肚子的形状,所以有bear(熊),熊的肚子够大的了。

又如born(出生的),可以这样应用这几个字母意义:妈妈生孩子首先是肚子大了(b),孩子出生时肯定张开口(o)“啊……”“啊……(r的拟声)地哭,也了世界这个大门(n)。

另外,由于b上小下大,显得十分稳定,故又用来比喻稳固、牢固。

如boy(男孩),brave(勇敢),boss(中的b都带有此意。

另外大写字母B象形人的后背,所以有back(后背、背后)。

字母C c -象形半圆形,指开口、弯腰状、手抓状,喻覆盖、变化、控制Cc这个字母不论大小写都是半圆形,象张开的嘴(侧面图)如cow(母牛)是母牛张口吃草状,因c是侧面看张嘴巴,o是正面看的嘴巴,w代表草,又如call(叫),就是张口(c)叫大家(all)过来,a是人头,ll是站立三人成众,故all是“大家”、“都”的意思。

同时c又象是弯腰状,因此climb(爬)象是一个在弯一下腰(c)再直立起来(l)的人(i),这是爬山(m)的过了山顶上,则稳稳地(b)坐在上面,因为累了,不说话,所以b不发音。

同时c又象形手抓状,故有catch(抓),cat(猫)等词。

c从半圆形可喻指覆盖,如cover(盖上,覆盖)。

从弯腰状,从直变弯,可喻指变化,如change(变化)。

从可喻指控制,如control(控制)。

字母D d - 坐着的狗,又指上小下大的东西,喻向下字母d外形象一只坐着的狗,所以有英语的dog(狗)一词。

同时d也象上小下大的物品,如bed(床)代表两一个上小下大的床架,中间一个弯腰睡着的人(e)。

beard(胡子),则可理解为从耳朵(ear)往下两边脸从上到增多的胡子,尤其是下巴的胡子(beard)。

另外d从上小下大的形状,引申出向下之意,故有down(向下),dip drop(落下),drown(淹死),die(死)等词。

当然,大写的D则象“弓”,可转意为“发射”“张开”“开始”等意。

如do(做--开始干),drive(赶走,等。

字母E e - 象形眼睛、叶子和鱼字母e首先象眼睛,所以英语中的eye(眼睛)一词,刚好就是象形旁边两个眼睛中间一个鼻子的样子,又如se 见),表示弯腰(s),用两个眼睛(ee)看见(see)某件东西。

又如weep(哭泣)一词,正是泪水(w)象水water的第一个字母,从两个眼睛(ee)中滑落的形象。

同时e又象形叶片,英语中的leave(叶子)正是长长的树枝上长出e状的叶子。

v代表交叉。

因为叶子很多,与叶子之间是互相交叉长在一起的。

字母F f - 象形披肩长发和利剑,指女性、飘扬,喻错误、感情f的象形意义可归为以下两大类:首先f象形女性的披肩长发,因此许多与女性有关的词都以f为开头,如female(女性的)是在male(男性)前加上f(披肩长发)和大大的眼睛e,代表女性的二大典型特征,又如feed(喂养)feel(摸,感觉)。

fee 感情丰富细腻敏感的女性(f)睁大双眼(ee),去观察,还拿着长长的竹竿l去检查。

所以英语中与感情有关与女性的字母有关,feeling(感情),feeble(乱摸)则是由feel(摸)引申而来,ble是一个表示“乱”、等意的后缀,因为大头棒(b)长竹竿(l)和眼睛(e)一起用上,毕竟让人觉得“乱”。

由于感情激烈会象火(fire)一样燃烧,所以fire一词表示“火”,表示女性(f)的人(i),偏重感情,有出火苗(r)来。

由于f象形披肩长发,又会转意义为长发飘扬、飞扬、飘落等含义,因此有了英语单词fly(飞),flow(流动)(落下)。

其次,f还有一个完全相反的象形意义,那就是“宝剑”,例如father(父亲)一词就是指一个拿着一把宝剑(男人(a),他起着一种保家卫国的作用,ther是代表“亲属关系”的后缀。

又如fear(害怕)象形一把宝剑(到耳朵(ear)旁,能不害怕(fear)吗?就象汉语中常把错事、坏事归到女性身上,产生“奸雄”等词一样,英语中的fault(错误),flaw(缺陷)也示女性意义的f。

字母G g - 象形前腿,指走路、跑,喻生长g象人的前腿,故表示“走路”,所以有go(走,去)一词,即前腿(g)走(go)在圆圆的地球(o)上。

再如(大的,伟大的)一词中g表示走跑,r是火苗状,gr是指让火苗跑起来,象征古人的刀耕火种,而eat是“吃意思,所以great是“耕地”和“吃饭”这两个意思的组合,对古人来说耕地和吃饭当然是最大(great)的事似的词还有ground(地面)geology(地质学)等。

另外由“跑”、“走”又引申出“生长”,如grow(生长),(绿色的),grass(草),.grape(葡萄)。

其中的gr都代表草在生长的样子。

字母H h - 象形梯子、台阶、椅子,指高、高处大写字母H象梯子、台阶的正面形状,小写字母h象台阶的侧面形,台阶和梯子都是用于登高的,所以英语中示“高”、“高处”的意思。

如high(高的)就是指要登高(h)的一个人i一直走(g)到高处。

向高处(h)走,出“嗨”[hai]的声音,走完了gh不发音,因为太累了。

同时h也象一把椅子(chair),所以chair(椅子)就是指人弯腰(c)坐到椅子(h)上,当椅子上没人坐时空气(air)坐的。

字母 I i - 象形人、树、水滴i首先象形最简化的人形,含有人头和人的身体,所以i可以指人。

英语中认为最重要的人就是我(I),所以“I 这个词要永远大写,这反映出西方文化中的个人主义倾向,但是如果把“我”(I),浸到“水”(water)里,不起来了,只能用小写的i,因为这个词成了waiter(侍者),侍者的确是在水中工作,在汗水,口水,清洁用工作。

i同时也象一棵树上面结着一个果实。

air(空气)一词,就表示空气与人.动物和植物之间密不可分的关系,因头,也象动物的头,所以a可指man(人),animal(动物)。

i是树形,r是发芽状。

两者都是植物,因为植空气,放出二氧化碳,又要吸进二氧化碳放出氧气(空气)(光合作用),所以植物与空气之间有双重关系,在两个代表植物的字母。

同是i还是水滴形,表现出水滴正在往下滴的时候拉长了的形状。

如ice(冰)一词,表示水(i)变成(c)象眼一样亮晶晶的冰,字母c本义为弯曲状,从直到弯是一种变化,所以可以代表变化,同时c又是change(变化的首字母)。

又如drip(滴)就表示开始离开(d),水龙头(r)的水滴(i),慢慢滴下来。

如果改成drop(中间o是圆形的.那就是很快地落下来。

字母 J j - 象形水线,喻连接Jj是比刚才i的水滴更长的水线,因此,用于表示连接,例如jump(跳)就是连接(j)跨越过大坑(u),甚(m)跳过去,降落时身体向前倾(p)而着地。

又如join(参加,连接)字母K k - 象形王冠、开口状,指国王,重要,喻打开、破裂大小写的Kk象形都一样,如横过来写象王冠,因此有king(国王)一词,k还可以转义为“大”“重要”。

另外k还象打开一个口子的形状,因此,也用来表示打开、开口、张口之意。

key(钥匙)用于开门,是很重要(e)和路(y)。

又如know(知道),原意是打开(k)门(n),看到里面有女人,o和w这两个字母都代表女最初know是表示与女人同房之意,圣经中使用的know就表示这个意义,后来又转义为“知道”,既然同房了,应该相知相爱了。

又如cock(公鸡),drink(喝),joke(开玩笑),kiss(吻)这些词中的k都有“开口”“之意。

从“打开”、“开口”又喻指“破裂”,如break(打破),knife(小刀)中的k就表示“破裂”.“裂字母Ll - 象形人形,细长物形,指男人,长形物小写的l象形高个子的人,因为男性一般个子较高,所以l常用于表示男性,男人,如love(爱,爱情)就是女(o)交叉(v)用眼睛看(e)看看对方,多为含情脉脉,故为爱(love).l同时是细长物形状,可表示许多长形物,如line(直线)就是用一条直线l比试着,再用眼睛(e)往里(看看直不直,又如light(光线)也是以直线(l)射下来,它说明天上的光线(l)长长地射下来,照在最需要(i)的身上,引导他走(g)到高处(h),一直走到神(t)那里。

又如leg(腿)、lace(带子)、long(长)等词中与细长物有关。

从长形物又转成流动,如flow(流动),流动是从高处向低处流,因此低是low。

字母M m - 象形山峰、牙齿,指男性、牙齿,喻坚强,多大小写的字母Mm都象山峰,因此有mountain(山),还有camel(骆驼),因为骆驼的背上有二座驼峰m,也固、坚强,英语中的m可转指男性,因为男人(man)要坚强如山,女性(woman)柔情似水(water),山水相依分离。

所以前面就提到man(男人),male(男性),再如masculine(男性的,男性特征的)。

又如maid(女仆)似乎与男性无关,其实其本义是帮助(aid)男人(m)的女人。

从“山”、“坚强”、“牢固”等意,又引申出“多”的意思,因为人多力量大,多了就坚强,牢固,象山一样可摧,如many(多),much(多),前者用于可数的情况,因为a指人,人当然是可数的,后者指不可数的情为u代表装水的桶,水是不可数的。

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