四年级下语文写作 第三单元 自己动手写写诗
四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写(5篇)
四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写（5篇）【导语】仿写诗歌，除了写出诗歌的结构特点，同时，还要仿写诗歌的神韵。
下面是作者整理的内容，期望对你们有帮助！1.四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写清晨的雨雾中，如茵的土地上，雨珠洒落在她身上，轻轻的打了个寒颤，睁开惺忪的双眼。
她伸个懒腰，绽放了美丽的笑脸，中午疲惫的瓢虫困了，听了一夜的乐曲，要合起双翅美美的睡觉。
她不忍去惊扰，轻轻抖落雨珠，雨停了，太阳如露微笑，在微风中翩翩起舞。
她曼妙的舞姿，引来蜻蜓驻足，告知她昨夜大雨的旋律，她高兴的想：这精妙的乐曲，是大雨昨晚丢失的梦吗？2.四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写爱好听海的声音，那汹涌的波涛，伟人般的怒吼。
爱好听雨的声音，那小小的水珠，与地面轻言细语。
爱好听风的声音，那片片树叶，飘落在大地。
爱好听我们的声音，那叮当的铃声，回荡在热烈的操场。
3.四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写我的故乡夜里，繁星点缀着天空，好像零碎的诗句，散落到天边。
光明闪烁的繁星，嵌在心灵的天空，安静的夜空，衬托着闪烁的星。
4.四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写雨——你下的单纯简单，你下的让人爽快。
我们无人知道。
你为何如此的奇妙，雨——你开心的时候：农田有望，洪涝解决。
你动气时，乌云密布，山洪滚滚。
人间地狱！当彩虹显现，你又离去，这就是你性情无双，有时无私奉献，有时夺走一切。
好像世界就是它的，雨，期望你，心情永久美丽。
5.四年级下册语文第三单元作文诗歌仿写花（一）这些事——是永不漫灭的回想：美丽的园中，嫩绿的叶下，淡淡的香味。
花（二）小鸟啊！哪一朵花没有香？哪一朵花没有生气？哪一次我的思潮里没有你淡淡的香味？花（三）母亲啊！天上的风雨来了，是给花朵的欢迎和歌颂；心中的风雨来了，是对花朵的爱好。
语文四年级下册第三单元作文诗歌
语文四年级下册第三单元作文诗歌全文共5篇示例，供读者参考语文四年级下册第三单元作文诗歌1今天，我心里可开心了，因为我抓到了一只可爱的大青蛙呢。
我兴高采烈地回到了家，把青蛙放在了一个玻璃容器里，放上水以后，我仔细观察大青蛙，它穿着一身绿加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四条好看的腿，后面的两条腿比前面的两条腿长，我不时的用树枝逗它完，它后腿一蹬，跳来跳去，很害怕，很着急。
它不时对着我“呱呱”的叫，好像在说：放了我吧”。
正在这时，广播里播放要保护益虫，保护青蛙等内容。
我听到了以后，赶紧查了查《十万个为什么》，才知道青蛙是人类的好朋友，我们要保护它。
我知道自已犯了一个错误，对着青蛙说：“对不起了，我做错了。
”青蛙对着又呱呱叫了几声，好像在说：“你真是个好孩子。
”我急忙拿着玻璃容器带着青蛙跑到河边把青蛙给放了。
回到家后，我心里特别开心。
语文四年级下册第三单元作文诗歌2我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的脑袋在水中一摇一摆，像两只可爱的“大头娃娃”。
有一天，我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了自己的发现??那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。
我想：这两只小乌龟也晒太阳，于是我就把它们放在阳台地上。
过了好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。
只见那只稍微回的蹭。
是不是它生病了？我想，今天看上去它有些异常。
我疑惑不解，不知道它在干什么。
又过了一会儿，只见那只稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动作。
我很好奇，便走近一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上去湿漉漉的，这到底是什么呢？我非常想弄明白。
进屋后，我把书柜里有关乌龟的资料书籍全都翻了一遍，可资料里面没有这方面的记载，难道它们真的是生病了？如果只乌龟怎么会做出这种不寻常的动作呢？正当我苦恼时，事情柳暗花明了，我想：这种现象不就和人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大，可长在乌龟壳上的那一层薄薄的角质层却不能随着乌龟长大而长大，它会束缚乌龟的生长。
新部编版四年级语文下册第三单元《学写诗歌》习作例文3篇
新部编版四年级语文下册第三单元习作训练范文3篇单元主题：学写诗歌
目录：
1.唱歌的样子
2.礼物
3.晨光
唱歌的样子
妈妈说我唱歌的时候，
皱着眉头装大人，
好玩儿。
我说我看电视里唱歌的，
都爱皱着眉头。
有的人唱欢快的歌，
也皱着眉头，
有的人就是一副皱着眉头的样子。
不是心里不高兴，
它就是一种样子，
一种唱歌的样子。
礼物
前年夏天，
爷爷送我一只鹦鹉，
客人来访，
准会听到它的“你好”，
我懂得了礼貌。
去年春天，
奶奶送我一辆滑板车，
看到自己越来越健壮，
我懂得了生命在于运动。
去年秋天，
妈妈送我一个小小的地球仪，看着茫茫的沙漠，
我懂得了爱护我们共同的家。
今年春天，
爸爸送我一个指南针，
琢磨着它执着的动力，
我懂得了科学的神奇与伟大。
小小的礼物，
饱含新人的关怀与期待，
犹如涓涓细流，
默默地滋润着我幼小的心田。
晨光
晨光，
在清早来到，
用耀眼的光彩，
在孩子们的脸上涂描。
于是每一个喜欢晨光的孩子，都在这一刻长高。
让我们侧耳倾听，
童年的歌唱……
天空中的马
傍晚的时候，
天空中跑来一匹马，
高大又威武。
它先亲了亲旁边的小猫，接着跑上前去，
和花母鸡说着悄悄话。
然后摆动着蹄子，
向着远方飞奔起来。
哼——
水乡有那么多的草你不吃，跑到天空中去干什么？。
四年级下册第三单元长诗仿写作文
四年级下册第三单元长诗仿写作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:《生命的旅程》哇!终于等到了暑假,我太高兴了。
放学的时候,爷爷来接我放学,我们一起走在返家的小路上。
爷爷说:"今年暑假,你就可以上小学五年级了,离初中就只有一步之遥了。
你从小就很聪明,也很勤奋,相信很快就会长大成人了。
"我歪着头想了想,说:"爷爷,我还没有长大成人呢,不过我有一个问题想请教您。
人生就像一段旅程,我现在正处于这个旅程的哪一个阶段呢?"爷爷笑着说:"你现在正处于生命之旅的'拂晓时分'。
就像清晨的第一缕阳光,你正在慢慢睁开双眼,学习认识这个世界。
""哦~"我若有所思地点点头。
爷爷继续说:"接下来,你就要迎来'朝阳初升'的阶段了。
就好像旭日初升,你会逐渐成长,获得越来越多的知识和阅历。
"我感到非常好奇,急切地问道:"那么后面呢?后面又会发生什么呢?""耐心点,孩子。
"爷爷温和地说,"之后就是'ясэньчжун'(札根中)的时期了。
就像参天大树须要把根深深地埋进地里才能遥茁发达,你也要在这个阶段打下扎实的根基,为将来的发展做好准备。
"爷爷娓娓道来,我如饥似渴地倾听着,生怕错过什么。
爷爷见我专注的样子,微微一笑,继续讲述。
"然后你就进入了'枝繁叶茂'的黄金时期。
这时你就好比一棵长成参天大树,在艳阳下舒展着葱郁的枝叶。
你的事业会一帆风顺,生活也会越来越红火。
不过,你可得时刻保持谨慎,像大树一样立根太过,才能经得住狂风骇浪的考验。
"爷爷说到这里,语重心长地叮嘱道:"当然,旅途也不可能一直一帆风顺,必然会遇到一些阻碍和挫折。
例如天气转凉,落叶飘零之时,那就是你的'万木凋零'期了。
四年级下册第三单元,作文仿写现代诗
四年级下册第三单元,作文仿写现代诗全文共8篇示例，供读者参考篇1一棵树噢,那是一棵树在校园的这头长着它的枝叶茂密像一把大大的绿色雨伞上课时,我常常望着窗外看着它它似乎就站在那里从不移动半步可是呢,等到下课的时候我走近一看哇,它的叶子在微风中轻轻摇曳树上有只小鸟在唱着美妙的歌谣我想它也很高兴有这么茂盛的树枝当家有时候,落叶飘落像小小的翅膀我也想象着如果我是一只鸟儿该有多好下雨的时候树冠滴落的水珠就像眼泪可是等雨停了,它又笑了到了秋天树儿变成了金色就像穿上了华美的礼服准备参加一场舞会啊,亲爱的树儿你真是个不可多得的好朋友为我们遮风挡雨绿荫满地永远都那么勇敢多么希望你永远健康成长直挺挺地永不枯萎春夏秋冬,年年如新人就像树儿,要像你们一样永不气馁永不动摇永远勇敢,永远坚强因为,我们都是大自然的孩子所以,亲爱的小树你就继续在那里岁月静好等待着春天的脚步等待着春日的绽放你是我们的好朋友我们永远和你在一起篇2小朋友们,你们最喜欢什么样的诗呢?我最喜欢写一些生动有趣,能表达自己感受的诗了。
今天老师布置了一个作业,让我们每人仿写一首现代诗,我很兴奋呢!我决定写一首诗,来描写我最喜欢的季节——春天。
春天是一年中最美好的时节,到处都是生机勃勃的景象,让人心情无比愉快!我想借助现代诗的形式,把春天的美好景色娓娓道来。
首先,春天是万物复苏的季节。
在漫长的冬眠之后,大自然终于苏醒了过来。
先是一些小草儿探出了绿色的小脑袋,接着树木也重新长出嫩绿的新叶。
到处都是生机盎然的景象,让人精神为之一振!春天的鲜花也是最吸引人的。
不论是幽香袭人的玫瑰,还是可爱的小红帽,亦或是高贵典雅的百合,都散发着迷人的芬芳。
花儿在春风的吹拂下翩翩起舞,好不欢快!春天的天空是那样蔚蓝湛蓝,偶尔还有几朵白云在天际飘荡,就像棉花糖一样软软的。
微风拂面,阵阵暖意袭来,让人心旷神怡。
春天是多么美好的季节啊!春天的到来还意味着可以做很多有趣的事情。
比如放风筝、踏青赏花,或者在草地上野餐、玩游戏等等。
四年级下册三单元作文儿童自创古诗
四年级下册三单元作文儿童自创古诗全文共8篇示例，供读者参考篇1小朋友们大家好啊!我是小明,今天我要给大家讲一个特别有意思的事情。
你们知道最近我们学了一个单元是关于自己创作古诗词的吗?我超级喜欢这个单元,因为我们可以像古人一样写诗词,好酷哦!在课堂上,老师先给我们讲了一些写诗词的基本知识,比如押韵、对仗等等。
虽然有些地方我还是不太懂,不过没关系,我们可以一边学一边练习嘛。
老师说古诗词主要分为五言、七言两种,最常见的就是五言古诗了。
上完理论课后,就到我们自己动手写诗的时候了。
老师让我们从身边的小事小景入手,把自己的所见所闻用诗的形式表达出来。
我想了想,决定写关于春天的诗。
你们知道吗?春天是我最喜欢的季节了,到处都是新绿、鲜花和清新的空气,好不快活呀!我拿起笔,在草稿纸上开始酝酿:"春风拂柳烟渺渺,绿草如茵映湖波..."这是诗的开头,我把春天美丽的景色先勾勒了出来。
接下来我继续写:"花朵盛开百卉香,蜜蜂飞舞采甘露..."这两句形容了鲜花和勤劳的小蜜蜂。
你们觉得怎么样?有没有被我这生动的诗句给惊艳到了?就这样,一首小小的五言古诗就诞生了。
虽然我们这些小朋友写的诗肯定没有大诗人那么好,但是通过这次练习,我们都亲身体会到了创作诗词的乐趣和不同之处。
有的同学写的是关于动物的诗,有的写的是家乡的风景,诗题百百种呢。
总之,这堂"自创古诗"的课上得特别开心有趣。
我们不光学到了知识,还锻炼了创造力和文字功底。
老师说下次还要我们尝试写绝句、词等其他体裁呢!我已经迫不及待想开始创作了。
诗词世界太精彩了,身为新世纪的小朋友,我们也一定要好好传承和发扬这门古老的文化艺术啊!哇,好累啊!我把自己的所见所思都写出来了。
小朋友们,你们也赶快动手尝试写一写吧,相信只要肯用心,一定会创作出属于自己的永垂不朽的佳作的!加油哦!篇2从前从前啊,我特别喜欢读《古诗词三百首》这本书。
自己仿写一首小诗四年级下册第三单元
自己仿写一首小诗四年级下册第三单元.自己仿写一首小诗四班级下册第三单元包水饺妈妈提议包水饺，大家拍手齐说好。
一早放弃睡懒觉，农贸市场来报到。
油盐酱醋饺子面，芹菜猪肉韭黄蛋，香油花椒葱姜蒜，拍个黄瓜做凉拌。
家人一起辛苦干，择菜剁馅直流汗。
爷爷调好荤素馅，奶奶接着和好面。
有的包来有的擀，饺皮圆来馅儿满。
人人都把手艺显，水饺包出不同馅。
1.自己仿写一首小诗四班级下册第三单元理发放假至今未理发，头发长得不像话，昨日打算去楼下，理了头发再宅家。
发型师把剪刀拿，镜子面前一比划，鬓角刘海齐刷刷，帅酷造型美无暇。
整理利索不道遢，心情开心美美哒，精神焕发回到家，头脑清楚！2.自己仿写一首小诗四班级下册第三单元中国龙在大陆的东方，一条霸气的龙，迎着灿烂的金晖，威猛地摆脱了历史的束缚。
武昌起义的枪响，打破了千年封建主义的统治。
四九年毛主席洪亮的嗓音，让这条龙获得重生的光线！如今，高楼大厦拔地起，条条大路车水马龙。
我们渐渐忘了惨痛的历史，却忘不了当年烈士们奋战的枪响！中华民族从今站起来了！先辈们用鲜红的血，造就了新的中国龙！3.自己仿写一首小诗四班级下册第三单元乡间小路乡间的小路生气勃勃，草儿换上绿外套，花儿散发着芳香。
一群活泼可爱的小伴侣，赤着脚，携着手，踏着新泥，跨过小溪，露出绚烂的笑容。
4.自己仿写一首小诗四班级下册第三单元鞋，是一只船。
爸爸把它划到设计院, 妈妈把它划到市妇联。
我把它划到学校里。
只有奶奶的船，怎么也划不远，老是围着小区转圈圈。
四年级下册语文第三单元作文自己写诗
四年级下册语文第三单元作文自己写诗《我眼中的春天》
春天来啦，春天来啦，
大地从沉睡中醒来。
柳树姑娘梳着长辫子，
在微风中轻轻摇摆。
桃花妹妹羞红了脸，
笑盈盈地把春天迎接。
小草弟弟探出小脑袋，
好奇地张望着世界。
小溪欢快地流淌，
唱起了动听的歌。
燕子在空中飞舞，
告诉大家春天的消息。
春天是一幅美丽的画，
让我们陶醉在它的怀抱里。
《夜晚的星空》
夜晚的天空，
像一块黑色的幕布。
星星眨着眼，
像无数颗宝石镶在上面。
月亮弯弯像小船，
载着我的梦飘向远方。
偶尔有流星划过，
我赶紧许下心愿。
北斗七星指明方向，
让迷路的人不再慌张。
我望着星空入了迷，
仿佛自己也飞到了天上。
语文四年级下册作文笫三单元写诗
语文四年级下册作文笫三单元写诗全文共8篇示例，供读者参考篇1【语文四年级下册作文第三单元写诗】大家好啊!我是小明,今天我要跟大家谈谈写诗这门有趣的艺术。
你们知道吗?写诗可是一件非常神奇的事情呢!我们只要把一些简单的词语巧妙地组合在一起,就能创作出优美动人的诗篇。
就像魔法师一样,将平凡无奇的材料变成了绚丽多彩的艺术品。
不过写诗可不是一件轻而易举的事哦。
有时候灵感来了,可是词不达意;有时候词语很美,可是总缺了点什么。
所以写诗需要耐心和技巧,就像一位工匠在雕刻美玉一样,需要慢工出细活。
我最喜欢写一些描写大自然的诗啦!你们想象一下,阳光明媚的清晨,温暖的阳光洒在清新的草地上,露珠在叶尖上闪烁着晶莹的光泽。
这时我就会想好好写首诗,将美好的画面用诗词描绘出来,让人仿佛置身于这美妙的景色之中。
有时候,我也会写一些诙谐幽默的小诗,描写身边的有趣场景或小插曲。
比如狗狗追逐泡泡,小猫咪打盹睡着的可爱模样。
生活中处处都有有趣的事物值得我们用诗词记录下来,这样不仅可以锻炼写作能力,也让我们学会用心观察生活中的美好。
当然啦,写好诗也需要一些技巧和诀窍。
比如押韵、用典故、拟人手法等等。
但最重要的是真诚,要用自己的心灵去感受和表达。
只有发自内心的诗,才能打动读者的心灵啊。
总之,写诗是一种很棒的体验。
它不但锻炼了我们的语文能力,也让我们学会用文字表达内心的感受,用诗词记录美好的生活瞬间。
大家都来尝试写诗吧,相信一定会收获别样的快乐哦!篇2嗨,小朋友们!今天我们要谈谈怎么写诗了。
写诗可不是一件容易的事情,它需要很多想象力和创造力。
不过,只要按部就班,相信你们一定能写出漂亮的诗歌。
首先,我们要选一个主题。
主题可以是任何你感兴趣或者有启发的事物,比如大自然、家人、朋友、梦想等等。
选好主题后,就开始观察和思考吧。
你可以用五官去感受主题,看它的样子、听它的声音、闻它的味道、尝它的滋味、摸它的手感。
越用心体会,就越容易找到可写的东西。
接下来就是构思诗的内容了。
四年级下册 第三单元作文编一首诗
四年级下册第三单元作文编一首诗全文共8篇示例，供读者参考篇1【四年级下册第三单元作文编一首诗】大家好!我是小明,今天我要写一篇作文,老师让我们编一首诗。
说实话,我从来没有写过诗,这可真是个挑战啊!不过没关系,我会努力尝试的。
首先,我想想该写些什么内容?我最喜欢春天了,因为春天到来,万物复苏,处处都洋溢着生机和希望。
对了,我就写春天吧!春天的到来,空气变暖和清新;小草从土地里探出嫩绿的小脑袋;花朵绽放五彩缤纷的花蕾;鸟儿在树梢上欢快地啾啾叫。
天气变暖,可以穿上短袖短裤了;草坪上落满了斑驳的阳光;蝴蝶在花丛中翩翩起舞;蜜蜂忙碌地采蜜,嗡嗡作响。
春天是生机勃勃的季节,让我感到无比欢喜。
春天的景色美不胜收,鲜艳夺目,令人陶醉。
啊,可爱的春天,你是多么迷人啊!嗯,写了一些关于春天的句子和词语,不过还不够呢,得继续努力。
我要怎么把这些词语串联成一首完整的诗呢?让我再想想...啊对了!我可以先写一个开头,说明写诗的主题是春天;然后分几个部分,每个部分描写春天的不同景象;最后再写一个结尾,表达我对春天的喜爱。
那我就这么写吧:春的赞歌盼啊盼啊,春天终于到了,大自然换上了亮丽的新衣裳。
万物复苏,生机盎然。
新绿的草儿从土里钻出探头;五彩缤纷的鲜花含苞待放;叽叽喳喳,小鸟高兴地叫啾。
阳光温暖,照在身上好舒服。
草坪上斑驳的阳光闪烁;轻灵的蝴蝶在花丛中翩翩起舞;勤劳的蜜蜂嗡嗡作响采蜜忙。
春风拂过,吹来阵阵清香;春雨绵绵,滋润了大地;到处是生机勃勃的景象,美不胜收,令人陶醉神往。
可爱的春天啊,你是如此迷人动人!你带来了希望和新生,让人心旷神怡,充满期盼。
盼望春的脚步永驻,这温馨的春色长留永存。
终于写完了!虽然只是一个很简单的小诗,但我还是费了不少心思呢。
不过通过这次练习,我学会了如何编写诗歌,也更加体会到春天的美妙景致了。
希望老师和同学们都能喜欢这首诗。
篇2小朋友写作文伤透脑筋一张白纸摆在面前我该写些什么好呢?妈妈说要好好学习将来才能成才在学校里要勤奋上进长大后当个好公民语文课本里的故事给我们上了生动的一课大自然真是神奇无比美丽的景色赏心悦目春天百花怒放夏日树荫凉爽秋日果实累累冬季银装素裹我要用文字画一幅画描绘大自然的动人景致写下春天的百花盛开夏日绿树成荫秋日的果香飘溢冬季银装素裹大自然真是有趣极了四季变换令人向往老师给出的作文题目是"四季的变化"我要把所见所闻写下来描绘四季的迷人风采春天是轻盈的百花争艳绿草如茵春风拂面透着温情到处洋溢着生机夏天是火热的太阳炙热蝉儿鸣叫大家三三两两在树荫下消夏乘凉秋天是丰收的季节金黄的麦浪铺满田野圆滚滚的南瓜红彤彤的苹果果香弥漫让人流连忘返冬天是银装素裹的大雪覆盖大地冰花在窗户上绽放孩子们在雪地里打闹嬉戏春夏秋冬四季变换大自然有太多精彩值得我们用心观察用诗文去描绘作文写好了老师又布置了新作业让我们编一首诗歌描写四季变化的景致可是我不会写诗呀该怎么编啊?要注意分句押韵内容丰富生动有趣春天温暖如诗般动人夏日火热刚劲有力秋日硕果累累喜人有馀冬景雪花飘飘银装素裹新绿在春光里破土而出夏荫在骄阳下凝聚翠意硕果在秋风里孕育馨香洁白在寒冬里雍容华贵春绽百花期待夏的希望夏再植树荫待秋日硕果秋收硕果珍惜冬的祥和冬种春的种子循环无止春生夏长秋收获冬藏一年四季循环不息大自然该有多温馨我用诗词谱写这情节诗写好啦明天就交给老师啦希望老师会给我高分我好高兴呀篇3四年级下册第三单元作文编一首诗这个星期我们语文课上学习了写诗的知识。
第三单元四年级下册作文语文诗歌
第三单元四年级下册作文语文诗歌全文共8篇示例，供读者参考篇1作为一名四年级的小朋友,我最喜欢语文课了!尤其是学习诗歌单元的时候,那些富有节奏感和韵律的诗句就像是一首首动听的歌曲,在我耳边回荡。
虽然有些诗词比较难懂,但只要老师细心讲解,加上我用心去学习体会,就能明白诗人想要表达的意境和情感了。
这次第三单元的诗歌真是太有意思了!我最喜欢的是《游子吟》这首古诗。
诗人离开家乡在外地游荡,看到路边野草树木都在呼吸生长,而自己却无家可归,内心充满了伤感和惆怅。
这首诗描写了游子对家乡的眷恋之情,读来让人好有感触啊!还有一首现代诗《乡愁》,讲的是作者对农村老家的思念之情。
诗人以温馨亲切的笔触,描绘了老家的房屋、稻田、池塘等景物,仿佛就在眼前一般。
读着读着,我仿佛能闻到老家泥土的清香,看到爷爷奶奶辛勤劳作的身影。
作为一个在城里长大的孩子,读了这首诗,我对农村生活有了更多的向往和期待。
另一首叫《雷雨》的现代诗则是写雷雨之后大自然的景象。
诗人用孩子般纯真的眼光,描绘了雨后初晴的天空、树木、鲜花等。
整首诗富有生气,给人一种清新自然的感觉。
每次读到"绿莹莹的叶儿向太阳舒展"这句诗,我就能想象出一片生机勃勃的绿色在阳光下熠熠生辉的场景,好不向往啊!除了欣赏诗歌的内容和意境,我还学会了一些诗歌特有的表现手法,比如拟人、比喻等。
写诗就像是在作画,用词语代替笔墨,勾勒出生动有趣的画面和意象。
我也渐渐掌握了一些押韵和用词造句的技巧。
老师说写诗是一种很高雅的文学修养,我要把它当成一种兴趣爱好好好培养起来。
总之,诗歌就像一扇通往精神世界的窗户,让我目光遐迥,思绪万千。
每当读诗的时候,我的内心就像注入了一股清泉,感到无比纯净和自在。
我会继续用孩童般纯真的眼光品味语文中的诗词佳作,在优美的诗句中感受大自然、生活的美好,陶冶心灵。
篇2你们知道吗?我最喜欢语文课本里的那一单元了。
里面有好多有意思的文章和诗歌呢!咱们先来看看作文部分吧。
四年级下册语文第三单元现代诗自编作文
四年级下册语文第三单元现代诗自编作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【四年级下册语文第三单元现代诗自编作文】大家好,我是四年级三班的小明。
最近我们学习了现代诗这一单元,老师布置了一个作业,就是让我们自己尝试编写一首现代诗。
一开始我还挺头疼的,因为我对写诗这种事情可真是外行啊!不过仔细想想,写诗也没有我想象中那么难嘛。
首先,我们要观察生活中的点点滴滴,发现身边有意思的小事物。
比如说,我就特别喜欢看树木随风摇曳的样子,树叶在阳光下闪闪发亮,好像在向我招手似的。
再比如说,我每天早上都会看到一只小麻雀在窗台上跳来跳去,叽叽喳喳地唱着歌,让我精神百倍。
然后,就是要静下心来,仔细思考这些小事物给我们带来的感受。
树木在风中摆动,让我觉得特别舒服,就像被大自然温柔地拥抱了一样。
而小麻雀的歌声则给我带来无限的活力,仿佛在向我诉说"新的一天又开始了,让我们一起加油吧!"最后一步就是把这些感受用诗的形式表达出来。
我可以这样写:"风儿轻轻吹动树叶像是在向我招手大自然温柔地拥抱我让我感到无比舒适小麻雀在窗台上歌唱唱着新的一天开始我们一起加油努力活力在心中绽放"就这样,一首小小的现代诗就诞生啦!老师说,写诗的关键是发现生活中的美好,并用自己的语言诚恳地表达出来。
现在想想,写诗根本就不难,只要用心去感受身边的点点滴滴,把它们化作诗句,就能创作出属于自己的诗篇了。
从现在开始,我要时刻保持着对生活的热爱和好奇心,用诗的形式记录下我所经历的一切有趣的事物。
这不仅能锻炼我的观察力和表达能力,还能让我对这个世界有更多体会和感悟。
希望大家也能像我一样,尝试写写现代诗,用诗歌的形式分享自己的所思所感,让生活变得更加丰富多彩!篇2现代诗自编作文诗歌真有趣!在这单元里,我们学习了很多现代新诗,让我大开眼界,发现了诗歌的新世界。
老师说,现代诗和古诗不太一样,它不拘泥于形式,诗句可以很自由随性。
古诗总是由许多固定的格式和典故组成,现代诗就随心所欲,像是一个无拘无束的小精灵,舞动着想象力的翅膀,展现诗人内心世界。
四年级下册的第三单元作文自己写诗歌
四年级下册的第三单元作文自己写诗歌全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要和大家分享一下我最近学习的一件新鲜事——自己写诗歌!老师是在上个月的一节语文课上教导我们这个新知识的。
老师说写诗歌能锻炼我们观察生活、表达情感的能力,对培养文学素养很有帮助。
一开始我还有些怀疑,觉得写诗歌好难哦,要遵守韵律、押韵等种种规则。
不过当老师为我们示范了几首优美的诗作后,我被这些富有节奏感、意境优雅的诗句深深吸引住了。
于是我暗下决心,一定要好好学习,自己也尝试写诗歌。
回到家后,我先从收集素材做起。
我拿出了自己的小本子,决定好好观察生活周围的一切事物,把自己的所见所想所感都记录下来。
第二天清晨,我打开窗户,看见一缕晨曦穿过薄薄的云层,照在树梢上,呈现出一片金灿灿的景象,我赶紧写下"晨曦穿云射树梢,满树金辉灿烂耀"。
中午,妈妈做了一盘香喷喷的蚝油生菜,菜香四溢,我忍不住抄写下"蚝油伴香菜绿意浓,阵阵清香沁人心"。
就这样,一连几天,我都在认真观察生活中的点点滴滴,把自己的所见所闻用诗意的语言记录下来。
收集了这么多素材后,我开始尝试创作自己的诗歌了。
我打开电脑,把收集到的诗意描写都列了出来,然后按照诗歌的格式和要求进行组合编排。
经过一番努力,一首题为《春日随笔》的小诗就这样诞生了:迎春花开漫天红,草绿池塘映日浓。
啭鸟声声唤春到,暖阳融融润心胸。
虽然很朴实无华,但这确实是我人生中第一首诗啊!看着自己的这首作品,我既激动又自豪。
赶紧将它抄写在纸上,贴在了自己的书桌前,时常驻足端详、朗读,心中就涌起一股成就感。
不过写诗可不是一蹴而就的,后来我又写了几首,发现自己的诗歌在格式、用词、修辞等方面还有很多需要改进的地方。
比如有些地方押韵生硬、用词重复、意境表达不够好。
但我并没有气馁,而是继续努力修改、重写,因为我深知,只有不断摸索和实践,技艺才能日益精进。
有时候我还会请教老师或者阅览大家的作品,从中汲取经验和灵感。
四年级下册第三单元写作文写诗歌
四年级下册第三单元写作文写诗歌全文共8篇示例，供读者参考篇1【四年级下册第三单元写诗歌】嗨,大家好!我是小明,今天我要给大家讲一讲如何写诗歌。
写诗歌是一件非常有意思的事情。
你可以用诗歌把美丽的自然景色、快乐的事物、温馨的家庭描绘出来。
也可以用诗歌来抒发你内心的感受,写下你的喜怒哀乐。
总之,诗歌就像一面镜子,能映射出你的心情。
那么,我们应该怎么写诗歌呢?首先,我们要有感觉。
就是说,当你看到一朵花、一只小鸟,或是听到爸爸妈妈温馨的话语时,要留心体会那种感觉。
那种美好的、快乐的、暖心的感觉,就是写诗的素材。
接下来,我们要有想象力。
我们可以把那些美好的事物想象得更生动、更有趣。
比如,你看到一朵红红的玫瑰花,除了形容它的颜色外,还可以说它像一个羞怯的小姑娘。
又比如,你听到爸爸温柔的话语,你可以把爸爸比作一座温暖的大树,用爱environing护着你。
有了丰富的想象力,诗歌就会更加生动有趣。
最后,我们要注意诗歌的形式。
诗歌通常由很多小节组成,每一小节都有相同的字数。
比如,有的诗歌每小节有5个字,有的诗歌每小节有7个字。
我们要按照这种规矩来写,这样才显得整齐有序。
再比如,诗歌常常需要押韵,也就是最后一个字发音要相同。
这使得诗歌朗朗上口,更加悦耳动听。
我先想一个题目......嗯,就叫做《春日赞歌》好了!春日赞歌:春光明媚暖阳照,百花齐放香满坡。
蜜蜂采蜜飞来飞去,燕子翩翩筑巢歌。
你看,我先把春天美好的景象描绘出来,阳光明媚、花香四溢、蜜蜂和燕子也都很高兴。
然后呢,我们再想象一下,蜜蜂就像是一个勤劳的小工人,辛勤地采蜜;而燕子筑巢就像是在唱着喜悦的小曲儿。
有了这些生动的比喻,诗歌就更有趣了。
最后,我注意了每小节都是7个字,而且最后一个字都是"歌"、"坡"、"去"、"歌",所以也做到了押韵。
那么,你们有没有get到写诗歌的一些技巧呢?如果有其他问题,欢迎继续问我哦!不过首先,你们可以先试着自己动手写一首小诗吗?加油,一定可以的!篇2哈喽,朋友们!今天老师让我们学习怎么写诗歌,我超级兴奋呢!写诗歌可不是一件容易的事情,需要我们用心去观察生活中的美好事物,用富有想象力的文字来描述它们。
四年级下册语文第三单元作文自编现代诗范文
四年级下册语文第三单元作文自编现代诗范文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:梦想之花种子埋在心田里在阳光雨露的滋润下渐渐发芽、生根、长叶一点一点舒展开来梦想就像一株幼苗娇嫩、纤细,不经风雨但它执着地向上生长渴望着破土而出它坚强而勇敢穿过黑暗的土壤一路前行,永不放弃直至接触到阳光的温暖盛开的那一刻就像梦想实现的时候美丽、绚烂,光彩夺目让所有人为之赞叹可是,梦想不会永恒绽放就像鲜花总有凋谢的一天但即便散落了娇艳的花瓣梦想依然活在我心间下次,它还会重新发芽在你的呵护下再次盛开每一次短暂的存在都美好而令人难忘我期盼着梦想之花再临那种美好如同彩虹之美照亮黑夜的阴霾,温暖人心让我充满动力和希望来吧,让我们携手耕耘辛勤地浇灌爱护让美好的梦想一同生长从心田蔓延到天际就这样,一株株梦想之花在人间绽放盛开点缀着多彩多姿的人生营造出一片美丽的风景篇2这是一篇四年级下册语文第三单元的作文自编现代诗范文,从小学生的角度出发,长度约2000字。
标题:《我的梦想世界》从前啊,我经常做着各种各样的梦。
梦见过长颈鹿在我家客厅溜达;梦见过大象在我的小床上打盹;梦见过大白鲨在我家的浴缸里游泳。
真是太奇怪了!可是,我最喜欢做的一个梦,就是梦到一个美丽的梦想世界。
在那个梦想世界里,天空是明亮透蓝的,白云像棉花糖一样甜美。
太阳是金黄色的,散发出温暖的阳光。
花朵开得美丽芬芳,鲜艳的颜色好像调色盘。
小溪在梦想世界里叮咚作响,清凉的溪水就像上好的矿泉水。
野草随风摇曳,绿意盎然。
可爱的小鹿三三两两,在草地上游荡。
天空中,鸟儿在欢快地啭叫。
蜜蜂在采集花蜜,小虫在唱着美妙的歌儿。
空气清新甜美,阳光温暖如春。
这个梦想世界真是太棒了!我希望有一天,我们的世界能变成那个美好的梦想世界。
没有污染,没有战争,人与自然和谐相处。
所有的动物都可以自由自在地生活,不用担心灭绝的威胁。
所有的花草树木都健康茁壮地成长,永不凋零,常青常绿。
人人都有温暖的家和亲人,大家都很快乐、相亲相爱,互帮互助。
新部编版四年级语文下册第三单元《学写诗歌》习作训练范文4篇
新部编版四年级语文下册第三单元习作训练范文4篇单元主题：学写诗歌
目录：
1.雨点
2.铅笔
3.月亮
4.家乡歌
雨点
小小的雨点呀，
你是多么的可爱！
你有你那清脆的声音，
弹响美妙的琴声，
让失眠的人，
慢慢进入甜蜜的梦乡。
小小的雨点呀，
你是多么的勤劳！
你用你那辛勤的汗水，
把枯黄的小草变碧绿，
把沮丧的小花变靓丽，
把干枯的大树变苍翠。
小小的雨点呀，
你是多么的伟大！
你用你那纯净的水，
让在沙漠里的人
喝到甘甜的泉水，
让他们继续前行。
小小的雨点呀，
你总是无私的奉献着！
我爱你——
小小的雨点。
铅笔
铅笔是一位芭蕾演员，
每天都要踮着脚尖，
在作业本上跳舞。
它想当个好演员，
所以有时脚骨折了，
诊治好后它继续练，
一声都没有哭。
月亮
太阳公公指甲长，剪下一片当月亮。
高高挂在天空上，为我放光照四方。
家乡歌
家乡什么多？
花多！
千朵花，万朵花，
红花黄花开满园。
家乡什么多？
鱼多！
千条鱼，万条鱼，
游满湖面游满河。
家乡什么多？
人多！
不管节日或假日，大街小巷都挤满。
家乡什么多？
车多！
千辆车，万辆车，整条马路都是车。
四下第三单元作文写诗歌
四下第三单元作文写诗歌《我的快乐小诗》
哎呀呀，今天我来写首诗。
早上起床真不想起呀，那被子好暖和哟。
妈妈在外面喊了一遍又一遍，
“快起床啦，小懒虫！太阳都晒屁股啦！”
我呢，就像只小蜗牛，慢悠悠地从被窝里钻。
刷牙的时候还迷迷糊糊的呢，
看着镜子里的自己，眼睛都睁不开哟。
吃早餐也是，面包好像在跟我开玩笑，
咬一口，掉了一桌的面包渣。
然后背着书包去上学呀，
一路上看到好多有趣的事儿。
有小鸟在枝头叽叽喳喳地叫，
好像在说：“小朋友，上学啦，要好好学习哦！”到了学校，同学们都嘻嘻哈哈，
一起玩耍，一起学习。
哎呀呀，一天的时光过得好快呀，
晚上回到家，又能躺在我那温暖的小被窝啦。
这就是我的生活呀，
普普通通却又快快乐乐。
我把它写成诗呀，
留作我美好的回忆哟！。
四年级下册语文三单元作文写诗歌
四年级下册语文三单元作文写诗歌全文共6篇示例，供读者参考篇1【四年级下册语文三单元作文:写诗歌】我最喜欢语文课啦!因为语文课上老师教给我们很多好玩的东西,比如写诗歌。
老师说,诗歌就像一幅画,能表现出很多美丽的景物。
写诗歌的时候,要用心去观察生活中的景色和事物,然后用漂亮的语言把它们描绘出来。
我第一次尝试写诗歌的时候,老师让我们观察教室外面的操场。
我看到操场上有一棵大树,树干粗壮,枝叶繁茂。
树下有几个小朋友在玩捉迷藏游戏,他们叽叽喳喳地笑个不停。
我努力用诗一样的语言描绘出这幅场景:"粗壮的树干挺立在操场,绿油油的树叶随风摇晃。
树下几个小朋友捉迷藍,嬉笑着奔跑,欢乐多鲜艳。
"老师说,我描写得很生动,就是词语还有些单调。
她鼓励我多观察,多用一些形象的词语来描绘事物的样子。
后来的一节课上,我们一起去了校园的花园观察花草树木。
我看到各种各样的花朵绽放,五颜六色,真漂亮极了!还有蜻蜓在花丛中飞舞,就像一个个小精灵。
我努力用诗一般优美的语言将这美景描绘下来:"百花争艳绽放无暇,粉红洁白簇拥成束。
绿草如茵氧气馥郁,蜿蜒曲折蝴蝶翩跹。
"这次老师说我进步很大,诗意渐浓,词语也更加生动有趣了。
她表扬我能用心观察生活中的美好事物,并用诗一般的语言将它们描绘出来。
从此我就爱上了写诗歌。
课余时间,我常常拿着笔记本去公园或者花园,认真观察周围的一切。
春日暖阳下盛开的野花、夏日清风拂过的绿树、秋日金黄的落叶、冬日白雪皑皑的景色,这些美丽的自然景象都成了我诗作的题材。
写诗歌让我的生活变得更加有趣,也让我更加热爱美好的事物。
虽然我只是一个小学生,写不出多高深的诗歌。
但是只要用心观察,用漂亮的词语将美好的事物描绘出来,那就是一首动人的诗啦!我会继续努力学习,希望将来能成为一名出色的诗人。
篇2你知道吗?写诗真的超级好玩!老师上课的时候教了我们怎么写好诗,我超级兴奋。
首先,老师说一首好诗需要用心观察生活中的一些小事物,去发现生活中有趣的地方。
四年级下册笫三单元作文我的诗歌400字
四年级下册笫三单元作文我的诗歌400字全文共8篇示例，供读者参考篇1我的诗歌作文太棒了!这次下册的课本里有一整单元都在学习写诗歌,我可高兴坏了。
老师说,诗歌是用朗朗上口的语言抒发心情和描写事物,用温柔细腻的词句描绘生活的景色。
我们要努力学习写诗的技巧,写出属于自己的诗篇。
我先从描写大自然下手,因为每次爬山野餐或去公园玩,美丽的山川、湖泊、花草树木都会让我留下深刻印象。
比如这首四句诗:"山上青翠树湖里游鱼闪鲜花绽放笑春日美如画"我觉得这么写还不够生动,便加上一些动作形容词,再加上押韵词:"茂盛青翠树木高耸立湖面鱼儿游曳跃水里盛开鲜艳笑盈盈春光融融美景宜人见"哇,看着是不是立马就有画面感了?我还写了描写妈妈的温馨有爱的诗句:"温暖的手掌拥抱我慈爱的眼神望着我世上没人像你疼我我爱妈妈爱入心扉"除了描写亲情,我还尝试写写校园生活。
上学的点点滴滴也值得用诗歌来表达:"清脆的铃声敲起晨钟快乐的孩子们蹦蹦跳跳新朋老友嘻嘻哈哈让知识在游戏中长高"写诗真有意思!我会继续用诗句记录生活的大小事,努力把平凡的日子描绘得生动有趣。
也许将来我的作品能像王维李白那样为后人所传诵呢!好啦,我要去温习一下《诗词曲三百首》里描写春天的名句了,给自己的春日诗歌添砖加瓦。
写诗不仅锻炼了语言表达能力,而且让美好温暖的事物永留心间,真是一举两得的好习惯啊!篇2小朋友们,大家好!我是小明,今天我要给大家写一篇关于诗歌的作文。
你们喜欢诗歌吗?我超级喜欢诗歌!诗歌就像一首动听的歌曲,可以抚慰人心。
每次我看到夕阳西下,日落万丈的美景时,总会想起很多优美的诗句。
比如"彩云之南,美景无限"这样的诗句,就描绘了夕阳绚丽多彩的景象。
我最喜欢的一首诗是《재树诗话》。
这首诗是大文豪苏东坡写的,里面有这样一句:"绿杨烟外晓风残,红入等驳彩双鸽。
"你们能想象出那种景象吗?清晨的微风吹拂,杨树的嫩绿新芽在风中微微摇曳,天边飞来一对亮丽的彩鸽。
四年级下册第三单元写诗歌3篇
四年级下册第三单元写诗歌3篇四年级下册语文的第三单元全部都是现代诗，一共有6首，其中，有三首出自《繁星》。
这些现代诗有歌咏母爱的、歌咏大海的、歌咏自然的。
下面我们来看看这些诗歌如何仿写？第9课仿写繁星（七一），仿写的时候主要描写一个画面，用上xx的xx的句式。
这些事——是永不漫灭的回忆；纯净的河边，细长的竿下，荡漾的水上。
这些事——就是永不漫灭的回忆起；长长的沙滩，彩色的贝壳，金色的脚印。
天问繁星（一三一）天问的时候主要描绘一个画面，用上修辞手法的句式和质问的句式。
河流啊！哪一条鱼没鳍？哪一条船没有帆？哪一次我的梦境里没有你澎湃的身影？高山啊！哪一棵树没有根？哪一棵草没叶？哪一次我的脑海里没你巍峨的身躯？仿写繁星（一五九）仿写的时候主要写出一个含有两层意思的词语。
朋友啊！公园的花儿开了，你可以来看看吧；心田的花儿开了，你必须去看一看吗？我眼中的绿，主要就是写出自己的感受。
“所有的蓝就整齐地按着节奏摇曳在一起”领略到我一种清爽宽敞的感觉，仿佛看见一阵风吹起去，宽阔的小草，矮小的树木，长长的枝条，都在随风左右摇摆。
雨中的灵隐寺，被笼罩一片浓绿和浅绿中，给人一种朦胧的感觉。
因为下着小雨，不管是参天古木，还是布满青苔的蜿蜒小径，都是一片雾蒙蒙的。
天问白桦必须写下某种植物的外形和特点，从部分至整体去写下。
仙人掌在我的阳台，有一棵仙人掌，仿佛涂抹上绿漆，披了一身铠甲。
火辣辣的太阳，热腾腾的空气，根根大刺直且细长，火热的夏天日如年。
在血腥的高温里，屹立着这课仙人掌，在炎炎的烈日里，闪着绿色的光芒。
仙人掌的四周围着垂头丧气的花朵儿，它们向翠绿的英雄，投来羡慕的目光。
芦荟在我的阳台上，存有一棵芦荟，仿佛披上绿装，帕了两把利刃。
绿莹莹的叶片，尖尖的小刺扎手，层层叶片重叠，温润的叶肉如玉。
在灿烂的霞光中俯卧着这棵芦荟，在明亮的日头里，手挥着晶莹的露珠。
芦荟四周游动着白的白的小金鱼，它向清澈平静的鱼缸又抛出一抹浓浓的蓝。
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第三单元自己动手写写诗
【思维导图】
确定主题表现美→主题积极向上
写一首小诗描写意象与画面→大胆想象诗歌画面，写出所蕴含的意境句式铺排显情感→语言简练准确，多用修辞，抒发出情感
【好词好句】
春深似海杨柳吐翠含苞欲放朝阳初生寸草不生风卷残云风霜雨雪雷电交加电闪雷鸣风调雨顺春花秋月春华秋实风驰电掣一片冰心春露秋霜冰壶秋月星落云散暗送秋波月上柳梢星火燎原愁云惨雾风云突变洋洋洒洒高山流水
☆岁月如歌，生命如诗。
☆童年是一首歌，一首欢快活泼的歌，永远唱响在我的心头。
☆我知道，在万家灯火中，也有一盏温暖的灯光是为自己而亮着。
☆时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁
☆小树的嫩芽,是春天的眼睛；潺潺的流水,是春天的歌声。
【范文引导】
范文一：
我的飞天梦
我带着飞天梦
登上那艘白色的飞船
在人们的欢呼声中
直冲云霄
我带着飞天梦
遨游在神秘的蓝色太空
在点点星光的伴随下
探索宇宙
我带着飞天梦
踏上了寂静的月球土地
在环形山的包围中
寻找嫦娥
我带着飞天梦
回到了美丽的地球家乡
我成了中国第一个登月的太空人
多么自豪
飞天梦
我的梦
我要把它变为现实
范文二：
我愿做只小鸟
我愿做只小鸟
在蓝天里飞得很高很高
我要飞遍天涯海角
把所有的奥秘——寻找
为什么太阳总是那么年轻
爷爷却会变得很老很老
为什么月亮有时像个银盘
有时又像一把镰刀
雷爷爷为什么老爱生气
白云姐姐为啥不想回家
星星们为什么总在眨眼
银河的水会不会掉下
我愿做只小鸟
在蓝天里飞得很高很高
我要飞遍天涯海角
把所有的答案——寻找
范文三：
妈妈说不行
早餐时，我给大家盛饭，
妈妈说不行，你会把饭弄撒的。
午饭后，我要自己洗头，
妈妈说不行，你会把衣服弄湿的。
放学后，我要看电视，
妈妈说不行，你会把眼睛看坏的。
周末上午，我要去姑妈家做客，
妈妈说不行，路上不安全。
周末下午，我要去放风筝，
妈妈说不行，你不会放风筝。
天快黑了，我要去收鸡蛋，
妈妈说不行，你会把鸡蛋打破的。
啊！妈妈，我做什么行呢？
范文四：
我家的梦
妈妈说：“你健康快乐地成长，
全家幸福安康，
是我最大的梦想。
”
爸爸说：“舒适体面的工作，
全家生活有保障，
是我最大的梦想。
”
我说：勤奋刻苦地学习，
准备着报效祖国，
是我最大的梦想。
”
你家的梦，
我家的梦，
家家说着幸福与进取的梦，
汇聚成民族梦，中国梦。
【好开头】
1.我带着飞天梦/登上那艘白色的飞船/在人们的欢呼声中/直冲云霄
【开门见山式开头，点题“飞天梦”。
】
2.我愿做只小鸟/在蓝天里飞得很高很高/我要飞遍天涯海角/把所有的奥秘——寻找
【开头押韵，读起来铿锵有力，朗朗上口。
】
3.妈妈说：“你健康快乐地成长，全家幸福安康，是我最大的梦想。
”
【对话式开头，直接引用妈妈的话，亲切自然。
】
【好结尾】
1.飞天梦/我的梦/我要把它变为现实
【直抒胸臆式结尾，表达“我”要将梦想变为现实的决心。
】
2.我愿做只小鸟/在蓝天里飞得很高很高/我要飞遍天涯海角/把所有的答案——寻找
【反复式结尾，与第一节诗几乎一样，形成呼应，强调了作者的美好愿望。
】3.啊！妈妈，我做什么行呢？
【疑问式结尾，表达“我”的困惑，也引发读者思考。
】。