如何写诗1
怎么写一首诗
怎么写一首诗
写诗需要以下步骤：
1．确定主题：首先要确定你想表达的内容，这决定了诗的主题和立意。
2．选定体裁：根据你想表达的内容和情感，选择合适的诗歌形式，如绝句、律诗、五绝、七绝等。
3．考虑韵脚：诗歌的优美往往得益于其押韵，选择合适的韵脚能使诗歌更加和谐。
4．遵循平仄：在中文诗歌中，平仄的规律需要遵循。
5．创作：根据上述准备，开始创作你的诗。
6．修改和润色：写完后，可以放置一段时间，然后进行修改，以提高诗歌的质量。
7．发挥想象力和联想：将生活中的不同事物联系到一起，组成一个篇章，这会有意想不到的效果。
小学三年级写诗歌范文
小学三年级写诗歌范文大自然，真奇妙，
花草树木到处瞧。
春天桃花粉嘟嘟，
像个姑娘脸含笑。
微风轻轻吹过来，
花瓣飘落似雪飘。
夏天荷叶大又圆，
青蛙坐在上面叫。
荷花仙子白又红，
立在水中真美貌。
秋天稻谷金晃晃，
丰收景象真热闹。
枫叶红红像手掌，
随风舞动把手招。
冬天雪花纷纷下，
大地穿上白棉袄。
腊梅枝头开得旺，
阵阵清香空中飘。
我爱大自然的美，
就像老鼠爱大米。
解析：这首诗呢，就是写大自然在四季里不同的样子啦。
先看春天，桃花粉嘟嘟的，就像小姑娘笑起来的脸蛋一样可爱，风一吹花瓣落下来，就像下雪似的，可美啦。
到了夏天，荷叶大大的圆圆的，青蛙坐在上面呱呱叫，荷花有白有红，就像仙子站在水里，多漂亮呀。
秋天呢，稻谷成熟了金黄金黄的，这时候丰收啦特别热闹，枫叶像手掌一样红红的，还会随风摆动，就像在招手呢。
冬天雪花一下，大地就像穿上了白色的棉袄，腊梅在枝头开得很旺盛，香味在空气中飘着。
最后说我爱大自然就像老鼠爱大米一样，就是表示特别特别爱的意思啦。
怎么写诗歌自编
怎么写诗歌自编
嘿，咱来说说怎么写诗歌自编这事儿啊！写诗就像是搭积木，一块
一块地堆出属于自己的城堡。
你看啊，生活中的点点滴滴都能成为诗歌的素材呀！比如说，今天
早上看到窗外的那只小鸟，它叽叽喳喳地叫着，多可爱呀！这不就能
写进诗里嘛。
“清晨小鸟立枝头，欢快歌声入我眸。
”这就是个开始呀！
写诗还得有情感在里面呢！高兴的时候，就把那喜悦写出来，“哈哈，我心飞扬似彩云，快乐无边任驰骋。
”伤心难过了，也别怕，把那
悲伤化作诗句，“泪水滑落心破碎，哀愁缠绕意难挥。
”
再说说韵律吧，就像一首好听的歌要有节奏一样，诗歌也得有它的
韵律美。
读起来朗朗上口，那才带劲呢！比如说“明月照大地，清风抚
我心。
”读起来是不是很顺口呀？
还有啊，要大胆地发挥想象！把不可能变成可能，把平常变得神奇。
就好像星星会说话，月亮会跳舞，“星星眨眼私语忙，月亮起舞弄清影。
”这多有意思呀！
咱可以多看看别人写的好诗，学习学习人家的技巧和表达方式。
但
可别照搬哦，要写出自己的风格。
写诗的时候别着急，慢慢琢磨，一个字一个字地去推敲。
有时候一
个字就能让整首诗变得不一样。
反正呀，写诗就是要用心去感受生活，用文字去描绘心中的世界。
只要你想写，就能写出属于自己的诗歌！怎么样，是不是觉得写诗也没那么难啦？赶紧去试试吧！。
初学写诗要掌握的几个步骤
初学写诗要掌握的几个步骤一首合格的诗，无论体裁篇幅是长是短，都需要做到这么几点：·言之有物·言之有序·言之成理也就是不能空洞，所组合连缀的那些整齐押韵的文字绝非堆砌，而要从中看到事情的细节和叙述的条理。
写作的目的是“言之成理”，要让读者明白诗里说了一件什么事情。
而达到这个目的的手段则分属于“言之有物”与“言之有序”。
今人接触古人诗之后，最容易产生两个误会误识：一是朦胧模糊，一是美。
朦胧模糊的误会，很容易弄清楚。
古人作诗，当然会用一些后世或日常生活语言中不太常用的词汇，自然要给读者带来理解上的障碍。
那么，一首诗里，有的字词看得懂，有的不是那么好懂。
看得懂和看不懂的东西混在一起，得出的理解，就是模糊的。
如果再不求甚解、确解，以为诗都是应该像这样，令人半懂不懂、模糊朦胧的，并持此误会以为创作指导理念，写出来的东西当然很难合格而称得上是诗了。
关于“美”的误会，也可以看作是关于诗歌写作目的的误会，即为什么要写诗呢？古人的一些解答是“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，或是“文以载道”，都是偏重实用的，或至少不废实用吧。
只是做到实用的同时，形式不妨华美一些，锦上添花，两者并非对立不兼容的。
或许是唐宋流传至今的一些经典名篇，艺术水平过于高妙，词采之美已先能动人，遂往往让读者只关注到作品的美艺价值，而忽视其中的实际意义与实用价值。
因而就误以为，诗只要美就够了。
进而在思考这个美从何来时，由于只注意到词采之美，又错上加错地以为在五七言固定位置安插一些雅丽的词语便可以了。
这些误会，与言之有物、言之有序、言之成理的要求都是相悖的。
诗与其他体裁的文章有些差异，一是文字的凝练程度，二是意脉索解的难度。
这两者也是有因果联系的。
诗较其他文体会更凝练、简短，因而会大量裁剪掉一些不必要的虚字。
失去虚字，一些逻辑关系便失去了显著的提示，却不等于美艺，只是埋藏在词藻之下，古人会称作“潜气内转”。
这就给意脉的索解带来了障碍。
高中生写诗歌的范文
高中生写诗歌的范文
一、燃烧吧青春
时间为何会向前，
流向青涩的季节。
你是否听说过时间会静止，
谁没有梦?谁不是不同?
就让我们去追吧！
不停下。
勇敢的花，
没有如果重要的是你开过。
现在的辛苦可能是一段时间的考验，只要坚持下去！
你就一定看到不一样的光彩。
二、
青春有梦
青春是梦
是晨风中奔跑的我们
青春是美妙的
是灯光下的路人
青春是一首短暂的舞曲
青春是梦
是太阳下的我们
青春是美好的
是课堂上我们朗朗的读书声青春是一本仓促的书。
人教部编版九年级语文上第一单元如何写诗歌教学课件
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二、抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴
春天 春天啊，我赞美你， 我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。
迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明
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【佳作欣赏】
(一)根说 我是丑陋的根 长埋于黄土之下 隐藏于黑暗之中 我汲取着甘甜的水 却无法在这困顿中萌生娇嫩的芽 但我依然努力的 努力的向上 因为我的枝干 拥有对阳光的渴望。
本诗用拟人的写法，借隐藏于黑暗之中的“根”的形象来
抒发作者的情感。根外形丑陋，隐藏于黑暗的地下，虽无法
长出嫩芽，却 为枝干的茁壮成长默默地奉献自己的一切。
“爷爷”目光十分柔和，给孙子以触摸天鹅 绒般的感觉。这里视觉与触觉相通，有声有色 地抒发了闯了祸的孙子对关爱自己的爷爷的目 光的感受。
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3、拟人，就是把物想像成人，让物像人一样思考、 生活。
如美国保罗·安格尔《文化大革命》： 我的手拾起了一块石头片。 人听见一个声音在喊： “不要惹我， 我是到这里来躲一躲。”
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1、那白色的风帆是大海的翅膀/凌空而起 2、像落下两片饥渴的嘴唇/紧贴着大海波动的胸膛 3、风帆吻着暗色的水/有如黑蝶与白蝶
以上三句分别把风帆比作翅膀、嘴唇 和蝴蝶；比喻新奇，独具意境，语言极富 表现力，令人回味。
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2、通感，视、听、嗅、味、触等五种感觉互 相沟通。
如梁小斌《爷爷的手杖》： 当我闯了祸回头看望， 爷爷天鹅绒般的目光， 深深地埋藏着沉郁的思想。
写作
写诗歌
1
一、什么是诗？
简单的说，就是分行排列，抒发情感，或表达道理的一种艺术形式。
写诗歌的正确格式及范文
写诗歌的正确格式及范文
朋友！咱先来说说写诗歌的正确格式哈。
一般来说，诗歌可以不分段，也可以分段，每行的字数也没有特别严格的规定。
不过呢，为了读起来顺溜，每行的长短还是别差太多。
在押韵方面，能押韵当然更好，读起来朗朗上口，不过不押韵也没关系，关键是要把感情表达出来。
还有哦，诗歌的题目得吸引人，让人一看就想读下去。
下面给您来一篇范文瞅瞅：
我的房间不大。
但藏着我的快乐。
一张小床软软的。
像云朵飘在我心窝。
书架上的书好多。
每一本都等着我探索。
玩具在角落里笑。
陪我度过欢乐时刻。
窗户透进阳光。
温暖了我的小角落。
这就是我的天地。
梦想在这里悄悄结果。
怎么样，这诗歌还行不？。
田字薄写诗格式
田字薄写诗格式
标题在第一行正中间；第二行正中间写朝代和作者，例：[唐]
李白；格律诗每一联占一行，也是中间的逗号最好能正对标题的中间。
绝句可以写两行，格式和律诗相同；也可以写四行，但也要尽量居中。
古体诗就没有固定格式了，一般都是居中，每句分行。
诗的田字格写法是：点、横折提、横、竖、横、横、竖钩、点
诗的结构是：左右结构
诗（动）
诵诗；作诗；赋诗歌颂
能造者其必诗，敢往者无不赋。
——杨衒之《洛阳伽蓝记》
又如：诗功（作诗的功力）；诗酒（做诗与饮酒）；诗道（作诗的规律、主张和方法）；诗牌（用以题诗的木板）；诗怀（做诗怀念）。
写诗歌的格式和要求
写诗歌的格式和要求
写诗歌的格式和要求可以因地区、文化和具体诗歌类型而异。
以下是一些通用的格式和要求：
韵律和押韵：诗歌通常具有特定的韵律和押韵。
韵律是指诗歌中的音步和重音，通常以有规律的节奏进行。
押韵则是指诗歌中最后一音节或单词的重复，以增强诗歌的音乐性和美感。
语言和修辞：诗歌通常使用精炼、形象、生动的语言，运用各种修辞手法如比喻、拟人、象征等来表达情感和思想。
意象和意境：诗歌通常通过意象和意境来传达情感和主题。
意象是指用具体的形象或情景来表达抽象的情感或概念，而意境则是指通过一系列意象所营造出的氛围和情感。
表达方式和表现手法：诗歌可以通过不同的表达方式和表现手法来传达情感和主题。
例如，叙事诗、抒情诗、哲理诗等不同类型的诗歌都有不同的表达方式和表现手法。
结构：诗歌通常具有特定的结构，包括开头、发展和结尾。
开头通常引入诗歌的主题或主角，发展部分则对主题或主角进行深入阐述或描绘，结尾则总结或强调诗歌的主题或意义。
篇幅：诗歌的篇幅通常较短小，但也有一些长篇史诗或叙事诗。
总之，写诗歌需要有一定的文学素养和技巧，需要掌握诗歌的基本要素和表现手法，同时也要注重诗歌的个性化和创新性。
写诗的平仄口诀
写诗的平仄口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的写诗平仄口诀：1. 一要平仄先分明，平声悠扬似鸟鸣。
二看押韵要和谐，音韵流畅如泉涌。
三声仄音有力道，就像鼓点敲不停。
四句格律要遵循，规则不乱心不惊。
五言七言巧安排，节奏起伏诗意兴。
上下对仗要工整，如同对对双胞胎。
比喻联想多运用，画面生动眼前呈。
多读多写多练习，写诗水平步步升。
2. 一讲平仄很重要，高低起伏有音调。
二说押韵要巧妙，顺口好听乐逍遥。
三声协调别乱套，如同走路步稳牢。
四句结构安排好，起承转合有绝招。
五言简短意精炼，七言丰富情更高。
字词选择要恰当，避免生僻和混淆。
巧用比喻形象妙，联想丰富思路飘。
坚持写诗常动脑，未来诗坛你称豪。
3. 一论平仄定基调，平平仄仄要记牢。
二谈押韵韵脚找，朗朗上口真叫好。
三言节奏把握妙，时缓时急如舞蹈。
四句对仗需工整，两两相对文采耀。
五言诗里藏精巧，七言之中展风骚。
比喻手法多使用，事物鲜活蹦又跳。
联想打开新视角，灵感一来诗如潮。
多多模仿勤思考，写诗不再把心操。
4. 一思平仄分阴阳，高低错落声悠扬。
二想押韵如歌唱，和谐优美韵味长。
三探节奏有力量，轻重缓急心不慌。
四究对仗似成双，相互映衬意更强。
五言精炼内涵广，七言大气展锋芒。
词语简单又明了，通俗易懂才像样。
比喻生动又形象，联想奇妙心飞扬。
认真钻研写诗章，才华出众美名扬。
5. 一探平仄路清晰，平声平稳仄高低。
二寻押韵如小溪，流畅自然不停息。
三看对仗如排比，整齐有序美无比。
四察节奏有规律，抑扬顿挫心欢喜。
五言虽短情浓郁，七言更长意更奇。
字词通俗别华丽，平常话语也成诗。
比喻新奇眼前亮，联想丰富脑海思。
日积月累常练习，妙笔生花人人知。
6. 一瞧平仄要分清，平平仄仄如琴鸣。
二观押韵似风铃，声声悦耳醉心灵。
三注对仗像天平，两端平衡显公平。
四查节奏若鼓声，时强时弱有激情。
五言诗小内涵大，七言句长韵味浓。
语言通俗易读懂，如同好友诉衷情。
比喻恰当多奇妙，联想丰富任驰骋。
努力钻研不停步，成为诗仙不是梦。
怎样写好一首诗？
写好一首诗是一个需要不断学习和探索的过程，以下是一些可能有用的建议：
1. **确定主题**: 你的诗歌主题应该吸引你，并且能够激发你的创作灵感。
如果你不确定如何开始，试着先列出一些可能的主题，然后从其中选择一个你感兴趣的。
2. **构建框架**: 开始写作之前，先在草稿纸上或电脑上写下诗歌的框架。
这可以帮助你组织你的想法，并确保你的诗歌在逻辑上连贯。
3. **使用语言**: 语言是诗歌的核心。
使用生动的词汇和意象，以及独特的语法和结构，可以帮助你的诗歌脱颖而出。
4. **探索节奏和韵律**: 韵律和节奏是诗歌的另一个重要元素。
你可以通过使用不同的韵脚和节奏来使你的诗歌更具吸引力。
5. **修改和完善**: 完成初稿后，花时间审查你的诗歌，并尝试改进它。
你可以检查语法和拼写错误，并确保你的诗歌在逻辑上连贯。
6. **分享和反馈**: 当你完成一首诗后，试着将它分享给其他人，并获取他们的反馈。
他们的意见可能会帮助你发现诗歌中的问题，并帮助你改进它。
7. **持续练习**: 最后，记住要持续练习。
写诗需要时间和耐心。
通过不断的写作和修改，你会逐渐提高你的技能，并写出更好的诗歌。
以上是一些可能有用的建议，但最重要的是找到自己的创作风格和声音，并在写作过程中享受这个过程。
祝你好运！。
怎么写诗歌现代诗
怎么写诗歌现代诗现代诗歌是一种独特的文学形式，它采用了不同于传统诗歌的写作方式和表现手法，更多地关注当代生活、社会现象和人际关系，具有更直白、自由的表现风格。
那么，如何写好一首现代诗歌呢？本文将从以下几方面为大家介绍。
一、抓住现代人的共同情感现代诗歌的写作应该与时俱进，关注当代人的价值观和情感需求。
现代人生活在快节奏、高压力的社会环境中，需要有一种安抚和抒发情感的方式。
因此，一首好的现代诗歌应该能够触及读者的内心，引起共鸣和共同关注。
例如，可以从城市化进程、生态环境、社会问题、人际关系等方面入手，展现现代人对于生存和发展的困扰和追求。
二、运用自由的诗歌形式现代诗歌注重表现方式的自由化和多样化，可以采用不同于传统诗歌的写作方式和形式。
比如，可以使用现代汉语，运用广泛的词汇和流行语言；可以采用自由诗的形式，不拘泥于传统格律和韵脚；可以融合不同的艺术形式，比如音乐、画面和舞蹈等，创造出新的艺术形态。
这样的诗歌形式不仅更符合现代人的审美需求，也能够更好地表达作品的主题和情感。
三、注意语言和意象的连贯性现代诗歌的文学价值在于情感和意象的表达和传达，因此，语言和意象是现代诗歌创作中不可或缺的元素。
在写作时，应该注意语言和意象的连贯性，尽量避免突兀和不协调的情况。
例如，可以从词汇、形式、韵律等角度进行调整，让语言和意象更加的和谐和有力量。
四、贴近读者的感受现代诗歌应该贴近当代读者的感受，让读者能够轻松理解和感受作品的主题和情感。
因此，作者在创作时应该尽可能的使用普通话和现代词汇，避免过度雕琢和孤芳自赏，让作品更具有可读性和亲和力。
此外，作者也可以借助网络和社交平台等渠道，与读者互动，获取反馈和意见，不断改进和提高自己的创作水平。
综上所述，现代诗歌是一种具有独特魅力的文学形式，需要作者有一定的表现力和写作技巧。
通过以上几点，我们可以更好地了解现代诗歌的特点和写作方法，不断提升自己的创作水平，为现代文学的发展做出更大的贡献。
哦,我也可以写诗 ——学写新诗
我来写诗（二）
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
??
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
我来写诗（二）
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
哦，我也可以写诗
——学写新诗
面朝大海，春暖花开 海子
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
面朝大海，春暖花开 海子
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
请相信自己的力量， 因为你不知道， 谁会因为相信你， 开始相信了自己……
我来说诗
诗是什么？ 请用一句话形象化地表达。 诗是……
诗是什么
最早使我感到诗的是什么？是雨滴。 在我上学的路上，有一棵塔松，每当我从它身边走过时，它 什么都不说。 一天，是雨后吧，世界洁净而新鲜，塔松忽然闪耀起来，枝 叶上挂满了晶亮的雨滴，我忘记了自己。我看见每粒水滴中， 都有彩虹游动，都有一片精美的蓝色天空，都有我和世界……我 知道了，一滴微小的雨水，也能包容一切，净化一切。在雨滴 中闪现的世界，比我们赖以生存的世界，更纯、更美。 诗就是理想之树上闪耀的雨滴。
（四） 我只想安静地爱着你
如秋叶亲吻大地 如落红化作春泥
我来悟诗
（一）
我爱你中国
写诗的技巧和注意事项
写诗的技巧和注意事项
《写诗那点事》
嘿，咱今儿来唠唠写诗的那些技巧和注意事项哈。
写诗呢，就像是搭一个特别的小房子。
首先你得有块好“地基”，也就是主题。
你不能瞎乱写一通没个中心思想，就像房子没有根基那不得塌喽。
有了主题后，你就大胆地开始往上垒“砖头”吧。
这“砖头”是啥呢？就是字词呀！得找点妙的字词，别净用些平平凡凡老掉牙的。
比如说形容天很蓝，咱就别老是“好蓝的天空”，咱可以说“澄蓝如镜的天空”，是不是一下子就感觉不一样啦。
但也别太刻意追求华丽，整得别人都看不懂，那就成“花架子”啦。
再者呢，写诗得注意节奏韵律。
读起来得朗朗上口，不能跟结巴说话似的一顿一卡的。
这就好比跳舞要有节奏，不然跳得乱七八糟谁看呀。
有时候你多读几遍自己写的诗，就知道顺不顺啦。
还有就是感情，你写诗可不能没感情啊！不然就像机器人在写诗，干巴巴的没意思。
就好比你要是写爱情诗，就得写出那种甜甜蜜蜜、腻腻歪歪的感觉来；要是写悲伤的，那得让人读了感觉心里哇凉哇凉的。
写诗的时候也得注意别太啰嗦，明明一句话能说清楚的事，非得整一大段，别人看得都累得慌。
就像咱说话，简洁明了最好，别绕弯子。
另外，多读书可是很重要的！你不多看看别人写的好诗，咋能知道自己差在哪儿呢？所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛。
总之呢，写诗这事儿，说难也不难，说简单也不简单。
就像做菜一样，得加调料、掌火候，最后才能端出一盘香喷喷的菜来。
咱写诗也是，得用心去琢磨，去感受。
别着急，慢慢来，说不定哪天你就写出一首让人拍案叫绝的好诗啦！到时候可别忘了跟大伙显摆显摆哟！哈哈！。
用作文本写诗的格式
用作文本写诗的格式
《用作文本写诗的格式》
小朋友们，你们知道吗？在我们的作文本上，也能写出美妙的诗哟！
写诗的格式呀，就像是给文字们排排队。
每行字的长度可以不一样，就像我们排队的时候，有的小朋友高，有的小朋友矮。
比如说，“春天来了，花儿笑了”，这可以是一行。
然后再写下一行“小草伸着懒腰，从土里冒出来”。
而且呀，有时候我们还可以空几格再写，就像给文字们留出一些玩耍的小空间。
比如这样：
风儿轻轻吹
树叶沙沙响
小朋友们，是不是很有趣呀？快来试试在作文本上写诗吧！
《用作文本写诗的格式》
亲爱的小朋友们，今天我们来聊聊在作文本上写诗的有趣格式。
你们看，诗的格式就像搭积木，我们可以想怎么搭就怎么搭。
有的诗每行字一样多，整整齐齐的，像一排站得笔直的小士兵。
比如“小鸟喳喳叫，白云飘呀飘”。
有的诗呢，每行字都不一样长，弯弯曲曲的，像一条小蛇在本子上爬。
比如说“大大的太阳挂天上，小小的船儿在游荡”。
还有的时候，我们可以在诗的开头空两格，就像给诗戴上了一顶小帽子。
小朋友们，快拿起你们的笔，在作文本上创造出属于你们自己的诗吧！。
学生4年级下册现代诗怎么写
学生4年级下册现代诗怎么写写四年级下册的现代诗呀，这可太有趣啦！一、寻找灵感写诗就像去一场奇妙的冒险，灵感就是那把开启冒险之门的钥匙。
对于四年级的小朋友来说，灵感可能就在身边的每个角落呢。
比如说，你早上起床看到的第一缕阳光，它透过窗帘的缝隙洒在脸上，那种温暖的感觉就可以写进诗里。
还有在学校里，课间休息时同学们的欢声笑语，就像一群快乐的小鸟在叽叽喳喳，这也是很棒的素材。
放学路上看到的小花小草，它们在风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞，这也能成为诗的一部分。
二、确定主题有了灵感之后，咱们就得确定一个主题啦。
主题就像是诗的灵魂，让诗有一个中心思想。
可以是关于友情的，像你和好朋友之间那些一起玩耍、互相帮助的美好瞬间。
也可以是关于家庭的爱，爸爸妈妈的关心、爷爷奶奶的疼爱，这些温暖的情感都能成为主题。
还可以是对大自然的喜爱，像四季的变换，春天的花朵、夏天的雨滴、秋天的落叶、冬天的雪花。
三、构建诗句1. 语言要简洁明了四年级的小朋友呀，不需要用那些特别复杂、高深的词语。
用简单的话把自己的感受和想法表达出来就好啦。
比如说“我看到了一朵小花，它好漂亮”，这就是很直白的表达。
但是我们可以把它变得更有诗意一点，像“我瞧见一朵小花，在微风里笑哈哈”。
2. 运用想象想象是写诗的魔法棒哦。
可以把没有生命的东西想象成有生命的。
比如写月亮，“月亮像一个弯弯的小船，在夜空中飘荡，它是不是要去星星家做客呢？”这样诗就变得很有趣味性了。
3. 注意节奏现代诗虽然不像古诗那样严格要求韵律，但是有一定的节奏会让诗读起来更顺口。
比如“我走在小路上，小路弯弯又长长，路边的小草对我笑，我的心里喜洋洋”，这样读起来就有一种轻快的节奏。
四、润色修改写完诗之后，可不能就这么算了哦。
要像对待自己心爱的宝贝一样，精心地给它打扮一下。
看看有没有哪些词语用得不太合适，或者句子读起来不通顺。
也可以把诗读给爸爸妈妈或者好朋友听，听听他们的意见。
说不定他们能给你一些很好的建议呢。
四年级写一首诗
四年级写一首诗一、诗歌的基本特点。
1. 韵律与节奏。
- 在人教版四年级语文教材中，会接触到一些简单有韵律的诗歌。
诗歌的韵律可以通过押韵来体现，即诗句的最后一个字的韵母相同或相近。
例如“床前明月光（gu āng），疑是地上霜（shuāng）”，“光”和“霜”押韵。
- 节奏方面，诗歌的句子有长短之分，读起来有快慢的感觉。
一般五言诗可以按照“二/三”的节奏来读，如“白日/依山尽”；七言诗可以按照“二/二/三”的节奏，如“两个/黄鹂/鸣翠柳”。
2. 语言简洁且富有意境。
- 诗歌要用简洁的语言表达丰富的情感或描绘出美丽的画面。
四年级学生写诗时，可以从身边的事物入手。
比如写校园的景色，“校园的操场，像一片绿色的海洋。
篮球架高高，像巨人在守望。
”短短几句就描绘出校园操场的景象。
- 意境是诗歌的灵魂，它能让读者在脑海中形成一幅画面或者感受到一种情感。
像“秋风吹过树林，落叶像蝴蝶在飞。
那是秋天的信使，传递着季节的消息。
”通过落叶飞舞的景象营造出秋意浓浓的意境。
3. 表达情感或讲述故事。
- 诗歌可以是表达自己的情感，如快乐、悲伤、思念等。
例如写对妈妈的爱：“妈妈的笑容，像春天的花朵。
她的爱，温暖着我心窝。
”- 也可以讲述一个小故事，像“小猫在墙角，悄悄把鼠瞄。
老鼠一露头，小猫就扑到。
”二、写诗的步骤。
1. 选题。
- 可以从自己熟悉的事物开始，比如家庭、学校、宠物等。
如果喜欢大自然，就可以写四季的景色，像“春天的花朵，夏天的小河，秋天的果实，冬天的白雪”这样简单概括四季的主题就很适合四年级学生。
- 还可以根据自己的感受来选题，如写自己第一次骑自行车时的紧张与兴奋：“自行车呀自行车，今天我要把你骑。
心里有点小害怕，又有兴奋难压抑。
”2. 构思内容。
- 确定主题后，要思考如何展开描写。
如果写自己的好朋友，就可以从他的外貌、性格、你们一起做的事情等方面入手。
“我的好朋友，眼睛亮晶晶。
性格很开朗，陪我放风筝。
”- 对于描写景色的诗歌，要注意按照一定的顺序。
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热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
写诗的要点
1.要学会想象、联想(平凡中的不平凡)
过春节了，屋檐下的冰柱开始融化。 一条小溪流边有几棵柳树。
展开想象的翅膀，用诗歌的语言表述
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红色的春联烤化了 檐下的冰柱 岸上的柳枝 招酸了千万只手 小溪唱着歌儿 一去不回头。
三、化抽象为形象
• 美丑等感觉，爱恨悲喜等情感，可运用意 象，营造诗歌意境，使抽象的东西具体形 象可感。 • 写人很美 ，形象化的表达 • 沉鱼落雁 • 垆边人似月，皓腕凝霜雪
诗的语言 微风轻拂水面，在水面上
吹起层层涟漪，一道道，一行 行。 ——散文的语言
微风在水面写诗 ——诗歌的语言
诗的语言要形象生动，主要表现在两个方面： 一是修辞的运用； 一是打破常规组合。 灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常 规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的 效果，但不可太过滥。 “乌黑的叹息”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“ 词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。 如洛夫的诗中“夏也荷过了，秋也蝉过了”（《今日 小雪》）“我们风过霜过”（《湖南大雪》），就是 把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉， 而且包含着丰富的经验体会。“荷”字给人以热烈与 衰败的感觉，“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象， “风”“霜”二字，给人磨难与成熟的人生体验。
用心灵感受生活的诗情画意
用诗歌抒写人生的悲欢情愁
用 诗 歌 装 点 生 活
用 语 言 装 点 诗 歌
关于作诗的趣闻：
这个婆娘不是人
九天仙女下凡尘 生个儿子去做贼
偷得仙桃献母亲
诗歌是一种抒情的文学样式
诗是最富音乐性的语言艺术
诗是通过创造意境来表达作者思想感情
诗是“想象的表现” 艾青说：“没有想象就没有诗” 诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩， 就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓 库。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。（冰心《繁星》）
细节拓展
诗的语言 真正的诗歌创作，是将一闪即逝
的灵感的火花，付诸文字。文章 本天成，妙手偶得之。
你的作品，凡有情而美，便是诗。
樱花
就在樱花盛开的那天 是我永远忘不了的昨天 渐渐有了对你的思念 不知不觉泪流满面
就在樱花飞舞的那天 我终于来到了今天 把你留在了过去 留在了从前 就在樱花落下的那天 我想到了明天 但我只想回到从前 永远永远
国家的贫困，对国家的忧思
• 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！
舒婷《祖国啊 我亲爱的祖国 》
如母爱，是一种抽象的情感，怎样 用诗歌的语言表达母爱呢？
樱花飞舞的瞬间 樱花盛开的那天 是我温暖而又遥远的昨天 细细品味对你的思念 忘却了泪花泛滥的双眼 樱花飞舞的那天 我终于徘徊到了今天 悄悄地把你留在了原点 留下了过往 留下了从前 樱花凋零的那天 我彷徨到了茫然而又深邃的明天 我渴望寻回曾经灿烂的容颜 因为我已经逐渐逐渐 远去那似水年华的从前
2. 要选用恰当的意象 （形象可感）
3. 要写出动人的情意 (加入感情)。
镜子 李修炎
历史的镜子最公平， 如果你害怕它， 将它一摔，碎了， 它也要变成千万双眼睛……
竹
王守勋
每攀登一步， 都做一次小结。
沙扬娜拉
最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有密甜的忧愁—— 沙扬娜拉！
旅行 凡是遥远的地方 对我们都有一种诱惑 不是诱惑于美丽 就是诱惑于传说
即使远方的风景 并不尽如人意 我们也无需在乎 因为这实在是一个 迷人的错 仰首是春 俯首是秋 愿所有的幸福都追随着你 月圆是画 月缺是诗
旅程 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急
垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己
母亲呵！ 你是荷叶， 我是红莲。 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” ——冰心
故乡 作者：海子 在黑夜里为火写诗 在草原上为羊写诗 在北风中为南风写诗 在思念中为你写诗
嫁给幸福 飞旋着的是你美丽的流苏 ——汪国真 在一往情深的日子里
有一个未来的目标 谁能说得清
总能让我们欢欣鼓舞 什么是甜 什么是苦 就像飞向火光的灰蛾 只知道 确定了就义无返顾 甘愿做烈焰的俘虏 要输就输给追求 摆动着的是你不停的脚步 要嫁就嫁给幸福
一、化直白为曲折
• 例如： • 不管刮风下雨，母亲的双手，长年在土里 劳作。（散文的语言） • • • • • 土地吻着它们 用自己的垄沟 用沙土的嘴唇 天空吻着它们 用自己的热气、风吹和雨淋。
• 这样写，则生动地再现了母亲勤劳的双手，诗意盎然。
二、化平淡为神奇
• 散文的语言： • 一个老渔民，天不亮就下江捕鱼了，捕着 捕着，不知不觉天亮了。 • 诗歌的语言： • 老渔民的双手 • 拉来了 • 松花江上的黎明。
诗与散文的不同
1.诗句简短而意义丰富。 2.诗要分行。 3.诗的韵律感、节奏感较强。 4.诗需要更多的想雪日 内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣 然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿（谢朗）曰：撒盐空中皆可拟。 兄女（谢道韫）曰：未若柳絮因风起。 公大笑乐。