《项脊轩志》练习题

《项脊轩志》练习题
一、选择题
1、下列加点字注音正确的一项是（）
A．渗漉（lù）老妪（ōu）珊珊可爱（ān）
B．修葺（qì）栏楯（dùn）万籁有声（lài）
C．先妣（pǐ）阖门（hé）冥然兀坐（wù）
D．垣墙（án）偃仰（yǎn）呱呱而泣（gū）[来源]
2、下列加点词解释不当的一项是（）
A．室仅方丈（一丈见方）B．墙往往而是（到处）
C．余久卧病无聊（精神空虚）D．大类女郎也（太像）
3、下列加点词活用情况归类正确的一项是（）[来源]
①雨泽下注②东犬西吠③乳二世④吾妻死之年所手植也⑤执此以朝⑥使不上漏
A．①④⑤∕②③⑥B．①②④⑥∕③⑤
C．①③⑤∕②④⑥D．①②⑥∕③④⑤
4、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（）
A．余稍为修葺，使不上漏B．妪，先大母婢也
C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前
5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）
A．每移案，顾视无可置者妪每谓余曰
B．日影反照，室始洞然庭中始为篱，已为墙
C．垣墙周庭，以当南日执此以朝
D．每移案，顾视无可置者顾念蓄劣物终无所用
6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项（）
A．比去，以手阖门比及三年，可使有勇
B．借书满架或凭几学书
C．日过午已昏一日，大母过余曰[来源]
D．庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣
7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）
A．“三五之夜”（农历每月十五日）“既望”（农历每月十六日）B．“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）C．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“而立之年”（指三十岁）D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）吾妻来归（旧指女子出嫁）
8、下列说法不正确的一项（）
A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。

B．“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。

[来源]
C．《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。

D．“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。

二、语段阅读
（一）
项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

9、解释文中加点的字词：
①稍为修葺（）②室始洞然（）
③亦遂增胜（）④珊珊可爱（）
10、翻译文中划线句：
（1）借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

（2）然余居于此，多可喜，亦多可悲。

11、第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在结构上有何作用？
（二）
先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

12、解释文中加点的字词：
①迨诸父异爨（）②凡再变矣（）③先妣抚之甚厚（）④而母立于兹（）⑤何竟日默默在此（）⑥以手阖门（）⑦瞻顾遗迹（）
⑧令人长号不自禁（）
13、翻译文中划线句：
（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

（2）瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

[来源]
14、本段文字表达了作者怎样的感情？
15、本段文字的细节描写十分成功，试举一例简要说明其产生的艺术效果。

[来源]
《项脊轩志》练习参考答案
1、D 【A妪yù、B楯ǔn、C妣bǐ】[来源]
2、C 【清闲烦闷，无事可做】
3、B 【①②④⑥名作状∕③⑤名作动】
4、A 【A是省略句，B是判断句，C、D是状语后置句】[来源]
5、C 【A：每次∕常常；B：才∕起初；C：连词，表目的，相当于“来”；D：环顾∕只是】
6、A 【A：等到；B：书籍∕写字；C：经过∕看望：D：后来，接着∕已经】
7、C 【束发指十五岁，非古代男子成人自立的标志，20岁才是】
8、D 【“临川先生”指北宋王安石】[来源]
9、①葺（修补）；②洞然（明亮）；③胜（美景）；④珊珊（美好）
10、（略）
11、承上文喜，启下文悲。

12、①迨（等到），②凡（总共），③抚(对待)，④兹（这里），⑤竟日（整天），⑥阖（关上），⑦瞻顾（瞻仰，回顾），⑧号（哭泣）[来源]
13、（略）
14、三世变迁、物在人亡的悲伤之情。

15、示例：如“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”这句以一个小小的细节和一句朴素的话，写尽天下祖母对孙儿的疼爱、关切和期待之情，感人至深。