《项脊轩志》同步测试(基础练习)(语文北师大必修1)

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北师大版高中语文必修一精品同步练习项脊轩志7

《项脊轩志》练习7一、1.下列词语中加点字的读音都正确的一组是( )A.渗漉(ｌù) 偃(ｙǎｎ)仰呱呱(ｇｕā)坠地B.栏楯(ｓｈǔｎ) 珊珊(ｓｈāｎ) 断壁颓垣(ｈｕāｎ)C.扃牖(ｙǒｕ) 异爨(ｃｕàｎ) 奴颜婢(ｂì)膝D.枇(ｐí)杷修葺(ｒóｎｇ) 如丧考妣(ｂǐ)2.对下列加点词语的解释全对的一组是( )A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨客逾(越过)庖而宴B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰以乎阖(关闭)门C.墙往往(到处)而是殆(大概)有神护者其制(修建)稍异于前D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地余既为此志(志向)3.下列句中加点词的用法不同于其他的一项是( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妪，先大母婢也，乳二世。

C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也4.下列句中加点的词，不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妪抚之甚厚5.阅读下列语段，完成相关练习。

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

(1)解释文中加点字的意思。

归( ) 书( ) 时( )手( ) 制( ) 既( )(2)文中作者说“居于此，多可喜，亦多可悲”，这一记事、抒情的关键句的意义在这一节中是如何体现的?(3)本文将强烈的情感在写景和叙事中抒发得委婉动人，在这个部分是如何写出对亡妻的怀念之情的?二、阅读下面文字，完成各题。

先妣事略归有光先妣周孺人①，弘治元年二月二十一日生。

年十六，来归。

逾年，生女淑静。

淑静者，大姊也。

期而生有光；又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。

高中语文语文版必修1同步训练：4.12 项脊轩志(含答案解析)

一、基础考查1．下列加点词语解释全都正确的一组是()①室始洞然．．洞然：宽敞的样子②桂影斑驳．．斑驳：色彩错综复杂③先妣抚．之甚厚抚：抚摸④妪每．谓余曰每：每次⑤珊珊．．可爱珊珊：美好的样子⑥吾妻来归．归：旧时指女子出嫁⑦其制．稍异于前制：形式、制式⑧或凭几学书．．学书：学写字⑨旧时栏楯．．栏楯：横的叫栏，纵的叫楯⑩瞻顾．．遗迹瞻顾：泛指看，有瞻仰、回忆的意思A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B．②⑤⑥⑦⑧⑩C．③④⑤⑧⑨D．①③⑥⑦⑨⑩解析：选B。

①洞然：明亮的样子。

③抚：爱护、照顾。

④每：常常。

⑨栏楯：纵的叫栏，横的叫楯。

2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()A．久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B．庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D．轩凡．四遭火，得不焚庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣解析：选D。

都是“一共”的意思。

A项，根据/来；B项，不久、已而/已经；C项，介词，在/连词，和。

3．下列各句中加点词活用情况归类正确的一项是()①东犬西．吠，客逾庖而宴②妪，先大母婢也，乳．二世③吾妻死之年所手．植也④余稍为修葺，使不上．漏A．①④/②③B．①③④/②C．①③/②④D．①②/③④解析：选B。

①③④名词作状语；②名词作动词。

4．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是()A．余稍为修葺，使不上漏B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭D．其制稍异于前解析：选A。

A项与例句是省略句，B项是判断句，C、D两项是状语后置句。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成5～8题。

先妣事略归有光先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。

年十六来归。

逾年，生女淑静；淑静者，大姊也。

期而生有光。

又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。

又逾年，生有尚，妊十二月。

逾年，生淑顺。

一岁，又生有功。

有功之生也，孺人比乳他子加健②。

然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。

《项脊轩志》同步练习(含答案)

《项脊轩志》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。

［甲］然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。

余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

……余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩。

中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

（节选自归有光《项脊轩志》）［乙］年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。

中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。

既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。

吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。

嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。

吾年十九，始来京城。

其后四年，而归视汝。

又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。

又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。

《项脊轩志》同步练习(解析版)

《项脊轩志》练习题一、夯实基础1．下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．修葺．（qì）栏楯．（dùn）万籁．有声（lài）B．渗漉．（lù）老妪．（ōu）珊．珊可爱（shān）C．垣．墙（yuán）偃．仰（yǎn）呱．呱而泣（gū）D．先妣．（pǐ）阖．门（hé）冥然兀．坐（wù）【答案】C【解析】A项“楯”读shǔn，B项，“妪”读yù， D项，“妣”读bǐ。

2．下列加点词解释不当的一项是（）A．室仅方丈．．（一丈见方） B．余久卧病无聊．．（精神空虚）C．往往．．女郎也（太像）．．而是（到处） D．大类【答案】B【解析】B项，清闲烦闷，无事可做。

3．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（）A．余稍为修葺，使不上漏 B．妪，先大母婢也C．其制稍异于前 D．又杂植兰桂竹木于庭【答案】B【解析】A是判断句，B是省略句，C、D是状语后置句4．下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）A．每．移案，顾视无可置者妪每．谓余曰B．日影反照，室始．洞然庭中始．为篱，已为墙C．垣墙周庭，以．当南日执此．以朝D．每移案，顾．视无可置者顾．念蓄劣物终无所用【答案】A【解析】A：每次∕常常；B：才∕起初；C：连词，表目的，相当于“来”；D：环顾∕只是5．对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）A．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“既望”（农历每月十六日）B．“而立之年”（指三十岁）“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母） C．“三五之夜”（农历每月十五日）吾妻来归（旧指女子出嫁）D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）【答案】A【解析】束发指十五岁，非古代男子成人自立的标志，20岁才是6.下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。

北师大版高中语文必修一精品同步练习项脊轩志3

《项脊轩志》练习题31.对下列四句加点的字的解释，错误的一项是（）A.欲开道置县，以靖乡土。

靖：安定。

B.令老仆艺蔬自给。

艺：种植。

C此堂，师长教士地，不当屈。

屈：竭，尽，引伸为结束，完结。

D.抗言邑小不足容车马。

抗：刚正不屈。

2.分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（）甲①迁淳安知县，布袍脱粟②时瑞已擢嘉兴通判乙①御史诣学宫，属吏咸伏谒②而属巡盐御史袁淳论瑞及慈溪知县霍与瑕A.甲组两加点的字意思相同，乙组两加点的字意思也相同。

B.甲组两加点的字意思不同，乙组两加点的字意思也不同。

C.甲组两加点的字意思不同，乙组两加点的字意思相同。

D.甲组两加点的字意思相同，乙组两加点的字意思不同。

3.对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）A.举乡试，入都。

乡试：明清两朝每三年在各省城举行考试，叫乡试，考中的叫“贡生”。

都：都城。

B.即伏阙上《平黎策》。

伏阙：拜伏在宫门外面，阙即宫门。

C.署南平教谕。

教谕：县学校的学官。

D.供具甚薄。

供具：供设酒席的器具。

此外借指供应的物品。

下列语句在文中的正确意思是4.曩胡公按部，令所过毋供张（）A.刚才胡公巡察所部地区，命令所经过的地方不要声张。

B.刚才胡公巡察所部地区，命令所经过的地方不要准备礼物办宴会招待。

C.刚才胡公巡察所部地区，命令所经过的地方不要办礼物准备宴会招待。

D.刚才胡公率领所部地区，命令所经过的地方不要办东西准备宴会招待。

5.纳入库，驰告宗宪，宗宪无以罪（）A.交纳到淳安县的钱库，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有什么理由治海瑞的罪。

B.把他关进监狱，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有怪罪海瑞。

C.交纳到淳安县的钱库，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有罪。

D.把他关进监狱，并把这件事以极快的速度告诉宗宪，宗宪没有什么理由治海瑞的罪。

6.①识者壮之。

②坐谪兴国州判官（）A.①认识他的人认为他英勇。

②因为这事被贬为兴国州通判。

项脊轩志同步练习题及答案

项脊轩志同步练习题及答案课后巩固梯级演练检查我的基础1．下列加点字的读音全对的一项是（）A.项脊轩（xuān）渗漉（shèn lù）修葺（qì）墙垣（huàn）B.万籁有声（lài）偃仰啸歌（yǎn）珊珊（shān）婢（bì）.先妣（bǐ）余泣（lǐ）大类（lèi）迨（dài）D.阖门（kè）象笏（hù）扃牖（iōnɡ yǒu）不自禁（īn）提示：A.“垣”应读“yuán”；.“泣”应读“qì”；D.“阖”应读“hé”。

答案：B2．下列词语字形都正确的一项是（）A.冥然兀坐珊珊可爱万籁有声瞻顾遗物B.稍为修葺偃仰笑歌庭阶寂寂桂影斑驳.垣墙周庭常号自禁凭几学书尘泥渗漉D.明月半墙室始洞然卧病无疗大类女郎提示：B项“笑”改为“啸”，项“常”改为“长”，D项“疗”改为“聊”。

答案：A3．对下列言语句理解有误的一项是…（）A.室始洞然（洞然，明亮的样子，写了修葺后的阳光充盈之美。

）B.小鸟时啄食，人至不去（写出了一种人鸟和谐相处的境界。

）[:高考资网高考资网].“儿寒乎？欲食乎？”（母亲只问寒问暖，祖母却关心自己的前途。

）D.庭有枇杷树（枇杷树，在作者心中是妻之精魂的化身。

）提示：.这种对比是错误的，母亲、祖母都关心我的生活和前途。

答案：4．对下列句中言知识点的理解有误的一项是（）A.余稍为修葺（慢慢的，又如，“稍稍宾客其父”）B.客逾庖而宴（表顺承关系）.执此以朝（表修饰关系）D.而母立于兹（“而”通“尔”，你的）提示：A.“稍”，略微，简单。

答案：A5．填写课名句。

（1）又杂植兰桂竹木于庭，________________，________________。

（2）借书满架，________________，________________，万籁有声。

（3）三五之夜，______________，______________，______________，________________。

北师大版高中语文必修一精品同步练习项脊轩志4

《项脊轩志》练习题4l．下列加点词解释不正确的一项是（）A．或凭几学书几：茶几B．述诸小妹语曰述：转述C．且何谓阁子也？且：那么，还有D．今已亭亭如盖矣盖：古称伞2．对下列句中的“归”字理解正确的一项是（）①吾妻来归②吾妻归宁A．意思相同，都表示“女子出嫁”。

B．意思不同，①表示“出嫁”，②表示“回娘家”。

C．意思相同，都表示“女子回娘家”。

D．意思不同，①表示“回娘家”，②表示“出嫁”。

3．对下列句中三个“其”字指代内容分析正确的一项是（）①其后六年②其后二年③其制稍异于前A．①吾妻归宁②吾妻死③南阁子B．①吾妻归宁②吾妻死③整治后的南阁子C．①吾妻来归②室坏③南阁子D．①吾妻来归③吾妻死③整治后的南阁子4．对“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”所作分析，不正确的一项是（） A．“吾妻死之年所手植也”一句是个主谓句，其主语“枇杷树”承前而省，“植”是谓语，“手”是名词作状语，指妻子亲手栽种。

B．“亭亭如盖”的枇杷树如同一个特写镜头，写出作者睹物思人，以枇杷树寄托对亡妻的缅怀和眷恋之情。

C．由枇杷树想到妻子，“手植”是楔机，表现丧偶之痛，思念之深。

“已”字是关键。

D．枇杷树在这里有象征意义，“亭亭如盖”象征了自己对亡妻排遣不开的浓浓恋情。

5．这两段文字，写到有关亡妻的几件事：“凭几学书”、“归宁述语”和“手植枇杷”，对这种写作的安排，分析不正确的一项是（）A．正文已忆及祖母和母亲，这里忆及妻子，以补先前写作之缺憾。

B．这几件事均与“项脊轩”有关，又可表怀念亡妻之意。

C．本文主题在“念旧”，由物及人，亡妻几件事的补记应是顺理成章。

D．三个细节平实真切，尤其是最后一个细节意味深长，融入了作者绵绵不尽之思。

参考答案1．A（书案） 2．B 3．D 4．D（无象征） 5．A生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

—做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。

北师大版高中语文必修一项脊轩志同步练习

《项脊轩志》一、选择题1．下列加点字注音全都正确的一组是：（）A．扃牖（jiōng）修葺(qì) 栏楯(shǔn) 栖息(xī)B．象笏(hù) 先妣(bǐ) 阖门(hé) 老妪(ōu)C．尘泥渗漉(shèn) 长号(háo) 异爨(c uàn) 冥然(míng)D．万籁(lài) 偃仰啸歌(yǎn) 逾庖(yú) 呱呱而泣(guāguā)2．下列加点词语解释全都正确的一组是：（）①室始洞然（宽畅的样子）②桂影班驳（错杂）③先妣抚（抚摸）之甚惜④妪每（每次）谓余曰⑤风移影动，姗姗（美好的样子）可爱⑥吾妻来归（旧时指女子出嫁）⑦其制（形式、制式）稍异于前⑧或凭几学书（学写字）⑨旧时栏楯（横的叫栏，纵的叫楯）⑩瞻顾（泛指看，有瞻仰、回忆之意思）A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B.②⑤⑥⑦⑧⑩C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩3．判断下列各句断句是否准确，正确的是：（）①日过午/已昏②.又杂/植兰桂竹木/于庭③.鸡/栖于厅④.吾家/读书久不效⑤.此/吾祖太常公/宣德间执此以朝⑥.述诸/小妹语⑦.然/自后/余多在外A．①③⑤⑦ B．②④⑤⑥ C．①④⑥⑦ D．①②③④4．列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是：（）A．久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B．庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D．中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚5．下列句子中加点词用法不同于其他三项的是：（）A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B．妪，先大母婢也，乳二世C．东犬西吠，客逾庖而宴D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也6．下列句式判断不正确的一项是：（）A．项脊轩，旧南阁子也（判断句）B．又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）C．余自束发读书轩中（省略句）D．且何谓阁子也（宾语前置）二、阅读题（一）阅读以下语段，回答7—10题项脊轩，旧南阁子也。

《项脊轩志》同步练习(含答案)

《项脊轩志》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的课内文言文，完成下面小题。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’’瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

1．下列句中加点的词，意义与其他选项不同的是（）A．而母立于兹B．汝姊在吾怀C．大母过余曰D．久不见若影2．下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A．迨诸父异爨（等到）B．客逾庖而宴（越过）C．凡再变矣（第二次）D．比去，以手阖门（等到）阅读下面的文言文，完成小题。

项脊轩志归有光项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答。

《项脊轩志》基础练习(含答案)

《项脊轩志》基础练习一、基础知识1、边诵读边解释文中加粗字词的意思，思考各段大意。

（第一段）项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈（），可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉（），雨泽下注；每（）移案（），顾（）视无可置（）者。

又北向（），不能得（）日，日过午已昏。

余稍（）为修葺（），使不上漏。

前辟（）四窗，垣墙周庭（），以当（）南日，日影反照，室始（）洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（），亦遂增胜（）。

借书满架，偃仰（）啸歌（），冥然兀坐（），万籁（）有声，而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去（）。

三五（）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（）可爱。

请概括段意：___________________（第二段）然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是（）庭中通南北为一。

迨（）诸父异爨（），内外多置（）小门墙，往往而是（）。

东犬西吠，客逾庖（）而宴，鸡栖于厅。

庭中始（）为（）篱，已（）为（）墙，凡再（）变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母（）婢也，乳（）二世，先妣（）抚之甚厚。

室西连于中闺（），先妣尝一至。

妪每（）谓余曰：“某所（），而（）母立于兹（）。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱（）而（）泣；娘以（）指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相（）为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发（）读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若（）影，何竟日（）默默在此，大类（）女郎也？”比（）去，以手阖（）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则（）可待乎！”顷之（），持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝（），他日（）汝当用之！”瞻顾（）遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

请概括段意：___________________（第三段）轩东故尝为厨，人往，从轩前过。

余扃牖（）而居，久之，能以足音辨人。

轩凡四遭火（），得不焚，殆（）有神护者。

请概括段意：___________________…………（第四段）余既为此志，后五年，吾妻来归（），时至轩中，从余问古事，或凭几（）学书（）。

高中语文必修《项脊轩志》同步练习

项脊轩志一、基础知识1.下列各句中,加点字的注音不完全正确的一项是( )A.尘泥渗．漉(shèn) 呱．呱而泣(gū)B.余稍为修葺．(qì)以手阖．门(hé)C.偃．仰啸歌(yǎn)垣．墙周庭(yuán)而居(jiōng yǒu)D.旧时栏楯．(dūn) 扃牖．．2.下列各句中,加点词语的用法与其他三句不同的一项是()A.日影反照,室始洞然．B.冥然．兀坐,万籁有声C.由山以上五六里,有穴窈然．D.然．自后余多在外3.下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是( )周庭,以当南日A.东犬西．吠,客逾庖而宴B.垣墙．．C. 尘泥渗漉,雨泽下．注D.余稍为修葺,使不上．漏4.分别比较下列句子中加点词语的意义,判断正确的一项是( )①不能得．日②得．不焚③凡．再变矣④轩凡．四遭火A.①与②相同,③与④不同B.①与②相同,③与④也相同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④也不同5. 对下列句子的翻译有误的一项是( )A. 室仅方丈,可容一人居。

——室内面积仅有一丈见方,只能容纳一个人居住。

B. 瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

——瞻仰回顾旧日时光,如同昨天,令人痛哭而不能自已。

C. 余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子。

——我长期卧病在床,闲极无聊,于是派人再次修补南阁子。

D. 既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄,晚有儿息。

——既没有叔伯,又缺少兄弟;家门衰微,福分浅薄,很晚才有儿子。

6. 下列对文中知识解说有误的一项是( )A. “余自束发,读书轩中”中的“束发”,指男孩15岁。

男孩成童束发为髻称“束发”,而“成童”一般认为是15岁,故“束发”指男孩15岁。

B. 《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事,亲切动人。

它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。

C. “顷之,持一象笏至”中的“象笏”指象牙手板。

古时臣僚上朝皆持手板,用玉、象牙或竹片制成,用以指画或记事。

《项脊轩志》同步测试(培优练习)(语文北师大必修1)

《项脊轩志》培优练习一、阅读下文，完成第1-4题。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

1.下列句中，加点词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是 ( )A．其两膝相比．者B．每自比．于管仲、乐毅C．今虽死乎此，比．吾乡邻之死则已后矣D．比．至南郡，而琮已降2.比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①能以．足音辨人②此吾祖太常公宣德间执此以．朝③吾从板外相．为应答④儿童相见不相．识，笑问客从何处来A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )A．这段文字借项脊轩来写事，这些琐事、琐谈，虽是一鳞半爪，但它们是从生活之树上采撷的最有光彩的枝叶，是生命长流中最动人的浪花，因此使人在情感上易于与之产生共鸣。

B．这段文字主要写了三件事：一是大家庭的分崩离析和破落，二是母亲对子女的无微不至的关怀，三是写祖母对作者的牵挂、赞许和期盼。

C．这段文字，将大家庭分崩离析、破落之感慨，对祖母、母亲的深深怀念与眷恋，及怀才不遇、功名未就之喟叹与对亡妻的真挚感情巧妙地结合在一起，产生了动人的魅力。

D．和《五人墓碑记》选择重大题材、阐明生死重大意义不同，这段文字写的都是极其平常的生活细节，题材尽管小，却很能打动人心。

9.2 《项脊轩志》(同步习题)(解析版)

《项脊轩志》同步习题一、选择题1．下列与课文相关的文化常识，说法错误的一项是（）A．东宫，在汉代指长乐宫，为太后所居，因此借指太后。

后又是太子所居之宫，借指太子。

西宫是国君妃嫔居住的地方。

中宫是皇后居所，亦为皇后代称。

B．三五之夜，即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。

C．象笏，即象牙制的手板。

笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。

D．“公、子、先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢子、小君”则常作女子谦称。

【答案】D【详解】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

D.“小君”不是谦称。

周代称诸侯之妻为小君，小君为敬称。

故选D。

2．与“顷之，持一象笏至”中“之”字的意义和用法相同的一项是（）A．三五之夜，明月半墙B．先妣抚之甚厚C．儿之成，则可待乎D．久之，能以足音辨人【答案】D【详解】本题考查学生理解文言文虚词用法和意义的能力。

例句的“之”为音节助词。

A.为结构助词，的。

B.为代词，她。

C.为助词，用于主谓间，取消句子独立性。

D.为音节助词。

故选D。

3．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）A．①每．移案，顾视无可置者。

②妪每．谓余曰：某所，而母立于兹。

B．①又杂植兰桂竹木于．庭。

②客逾庖而宴，鸡栖于．厅。

C．①内外多置．小门。

②顾视无可置．者。

D．①庭中始为篱，已．为墙。

②今已．亭亭如盖矣。

【答案】B【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

A．副词，每逢；副词，常常。

B．均为介词，表处所，相当于“在”。

C．动词，设置；动词，安置、放置。

D．副词，然后；副词，已经。

故选B。

4．下列句中，加点词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是（）A．其两膝相比．者B．每自比．于管仲、乐毅C．今虽死乎此，比．吾乡邻之死则已后矣D．比．至南郡，而琮已降【答案】D【详解】本题考查学生理解文言文实词的意义和用法的能力。

北师大版高中语文必修一 8《项脊轩志》同步练习

《项脊轩志》同步练习一、语言文字运用1．下列加点字注音全都正确的一组是( )A．扃牖(jiōnɡ) 修葺(qì)栏楯(shǔn) 栖息(xī)B．象笏(hù) 先妣(bǐ)阖门(hé) 老妪(ōu)C．尘泥渗漉(shèn) 长号不自禁(háo)异爨(cuàn) 冥思(mínɡ)D．万籁(lài) 偃仰啸歌(yǎn)逾庖(yú) 呱呱而泣(ɡuā)2．下列加点词语解释全都正确的一组是( )①室始洞然(宽畅的样子)②桂影斑驳(错杂)③先妣抚(抚摸)之甚厚④妪每(每次)谓予曰⑤风移影动，珊珊(美好的样子)可爱⑥吾妻归宁(出嫁女子回娘家探望父母)⑦其制(规制，格局)稍异于前⑧或凭几学书(学写字)⑨旧时栏 (陈旧的)⑩瞻顾(泛指看，有瞻仰、回顾的意思)A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩ B．②⑤⑥⑦⑧⑩C．③④⑤⑧⑨ D．①③⑥⑦⑨⑩3．与例句中加点“之”字意义和用法相同的一项是( )例句：三五之夜，明月半墙A．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎B．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也C．余扃牖而居，久之，能以足音辨人D．此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之4．下列各句的句式特点不同于其他三句的一项是( )A．又杂植兰桂竹木于庭B．室西连于中闺C．项脊轩，旧南阁子也D．其制稍异于前5．下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一项是( )A.旧时栏，亦遂增胜日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B.余稍为修葺，使不上漏其制稍异于前C.吾儿，久不见若影天涯若比邻D.又北向，不能得日向吾不为斯役，则久已病矣6．结合《项脊轩志》课文内容，以“生活”开头，仿照例句再续写一句话。

生活，就是项脊轩中的桂影书香，既平常也平静，平静中自有珊珊可爱之处；____________________________________________________________________________ 7．对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。

语文版高中语文必修一 12《项脊轩志》同步练习1

《项脊轩志》同步练习一、语言积累1．下列各项中，字形和加点字的注音全都正确的一组是( )A．扃．牖(jiōnɡ)栏楯．(shǔn)栖息修茸一新万籁．俱寂(lài) B．象笏．(hù) 先妣．(bǐ) 老妪．(ōu)偃仰啸歌姗姗可爱C．渗．漉(shèn) 垣墙异爨．(cuàn)冥．然兀坐(mínɡ) 亭亭如盖D．大姊．(zǐ) 阖门逾．庖(yú)呱．呱而泣(ɡuā) 情不自尽2．下列加点的词语，解释全都正确的一组是( )①室始洞然．．(宽敞的样子)②桂影斑驳．．(错杂)③先妣抚．(抚摸)之甚厚④妪每．(每次)谓予曰⑤风移影动，珊珊．．(美好的样子)可爱⑥吾妻来归．(旧时指女子出嫁)⑦其制．(规制、格局)稍异于前⑧或凭几学书．(写字)⑨旧时栏楯．．(横的叫栏，纵的叫楯)⑩瞻顾．遗迹(泛指看，有瞻仰、回忆之意)A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B．②⑤⑥⑦⑧⑩C．③④⑤⑧⑨D．①③⑥⑦⑨⑩3．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是( )A．①每．移案，顾视无可置者②妪每．谓予曰：“某所，而母立于兹。

”B．①又杂植兰桂竹木于．庭②客逾庖而宴，鸡栖于．厅C．①内外多置．小门墙②顾视无可置．者D．①庭中始为篱，已．为墙②今已．亭亭如盖矣4．从词类活用看，下列句子中加点的词的用法不同于其他三句的一句是( )A．垣墙．．周庭，以当南日B．妪，先大母婢也，乳．二世C．吾妻死之年所手．植也D．何竟日默默在此，大类．女郎也5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A．久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B．先妣抚之．甚厚吾妻死之．年所手植也C．其．后六年，吾妻死其．制稍异于前D．庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚6(1)女也不爽．，士贰其行________________________________________________________(2)冀得一归觐．________________________________________________________(3)下者飘转沉．塘坳__________________________________________________________。

语文版高中语文必修一 12《项脊轩志》基础练习1

《项脊轩志》基础练习一、基础知识1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是( )A ．扃．牖(jiōnɡ) 阖．门(hé) 号．啕(hào) B ．瞻．顾(zhān) 呱．呱(ɡuǎ) 异爨．(cuàn) C ．珊．珊(shān) 斑．驳(bān) 万籁．(lài) D ．渗．漏(shèn) 修葺．(rónɡ) 栏楯．(shǔn) 2．下列各组词语中，加点字的意义相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ ①然．予居于此，多可喜，亦多可悲②然．自后予多在外，不常居 B.⎩⎨⎧ ①某所，而．母立于兹②东犬西吠，客逾庖而．宴 C.⎩⎨⎧ ①吾从板外相为．应答②轩东故尝为．厨D.⎩⎨⎧ ①久之．能以足音辨人②吾妻死之．年所手植也3．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往．．而是 B ．余自束发．．读书轩中 C ．瞻顾遗迹．．，如在昨日 D ．其后二年，余久卧病无聊．．4．下列对语句的翻译，不．正确的一项是( ) A ．又北向，不能得日，日过午已昏——又加上屋门朝北开，不能直接受到阳光的照射，一过中午，屋里就暗了下来。

B ．三五之夜，明月半墙——在农历每月十五日的夜晚，明月高悬，照亮半面墙壁。

C ．内外多置小门墙，往往而是——室内外设置了许多小门和隔墙，到处都是。

D ．从余问古事，或凭几学书——向我问及一些历史故事，有时靠着桌子学习古书。

二、语言表达5．日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。

请参照下面提供的示例，再仿写一个句子，不能再用“眉睫”。

示例：期末考试已迫在“眉睫”。

句中的“眉睫”，取眉毛与睫毛距离眼睛极近之义，形容事情已经到了极紧急的关头。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下面是美国著名演说家、人际关系家卡耐基的一句名言，但译文句子太长，读起来有些拗口，在不改变原意的前提下把它改写为三个句子。

2019-2020学年高中语文项脊轩志同步练习语文版必修1.doc

2019-2020学年高中语文项脊轩志同步练习语文版必修1一、古今异义1.室仅方丈．．，可容一人居古义：___________________ 今义：寺庙的住持2.墙往往．．而是古义：___________________ 今义：常常二、一词多义( )( )1.( )( )又北向，不能得日项王、项伯东向坐（《鸿门宴》）向凄凄不似向前声（《琵琶行》）恰似一江春水向东流（《虞美人》）向吾( )⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩不为斯役，则久已病矣（《捕蛇者说》）( )( )( )2.又北向，不能得日然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）余因得遍观群书（《送东阳马生序》）林尽得( )( )( 水源，便得一山（《桃花源记》）积善成德，而神明自得（《劝学》）洋洋自得 )( )⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得（《游褒禅山记》） ( )( )( )3.( )( 旧时栏楯，亦遂增胜白头搔更短，浑欲不胜簪（《春望》）以弱胜强，以少胜多胜日出江花红胜火（《忆江南》）予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》） )( )( )⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩童子何知，躬逢胜饯（《滕王阁序》）何可胜道也哉（《游褒禅山记》）( )( )4.( )小鸟时来啄食，人至不去去死肌，杀三虫（《捕蛇者说》）去日始出时去人近（《两小儿辩日》）大江东去，浪淘尽、( )⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩千古风流人物（《念奴娇赤壁怀古》）( )( )5.( )( 日影反照，室始洞然然余居于此，多可喜然吴广以为然（《陈涉世家》）虽有槁暴，不复挺者，使之然也（《劝学》） )⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩ ( )( )( )6.日过午已昏大母过余曰过蒙拔擢，宠命优渥（《陈情表》）过人恒过，然后能改（《生于忧患，死于( )( )( )( )⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩安乐》）以其境过清，不可久居（《小石潭记》）雷霆乍惊，宫车过也（《阿房宫赋》）闻大王有意督过之（《鸿门宴》）( )( )7.( )“”( )⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩且何谓阁子也妪每谓余曰谓予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）孔文子何以谓之文也（《论语》）三、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词（1）乳．二世 ( )（2）客逾庖而宴． ( )（3）执此以朝． ( )（4）吾家读书久不效． ( )2.名词作状语（1）雨泽下．注 ( )（2）东犬西．吠 ( )（3）前．辟四窗 ( )（4）吾妻死之年所手．植也 ( )（二）形容词的活用形容词作名词多可喜．，亦多可悲． ( )( )四、判断下列文言句式的类型并翻译1.项脊轩，旧南阁子也。

高中语文《项脊轩志》同步练习3 语文版必修1

《项脊轩志》练习[基础知识]一、选择题1.下列词语中划线字注音正确的一组( )A.渗漉(lù) 偃(yǎn)仰老妪（ōu）呱呱(guā)坠地B.垣墙(huān) 栏楯(shǔn)脊背(jǐ) 情不自禁（jìn）C.扃牖(yǒu) 异爨(cuàn)姊妹（zǐ）奴颜婢(bì)膝D.茶几（jī）省亲(shěng)阖门（kē）如丧考妣(bǐ)2.选出错别字最多的一项（）A.斑驳寂廖瞻前雇后姗姗可爱B.犬吠篱笆残壁断垣越组代庖C.象笏兹事百战不怠仰天长啸D.枇杷修葺万赖俱寂百无聊赖3.下列加点词语解释全都正确的一组（）①室始洞然（宽畅的样子）②或凭几学书（学写字）③妪每（每次）谓余曰④大母过（路过）余曰⑤先妣抚（抚摸）之甚惜⑥妪(妇女的通称)每谓余曰⑦而母立于兹（这儿）⑧大类女郎也（像A.①④⑤B.②⑥⑦C.③⑥⑧D.②④⑧4.下列句中划线词的用法不同于其他的一项( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妪，先大母婢也，乳二世C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也5.下列句中划线词，不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妣抚之甚厚(她)6.下列句中划线词不是古今异义的一项（）A.内外多置小门，墙往往而是B.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣C.语未毕，余泣D.小鸟时来啄食，人至不去7.请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项：（1）每移案，顾视无可置者（）A.君臣相顾，不知所归B.大行不顾细谨C.顾不如蜀鄙之僧D.三顾频烦天下计（2）先是，庭中通南北为一（）A.吾从板外相为应答B.愚人之所以为愚C.庭中始为篱D.余既为此志（3）轩东故尝为厨（）A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故B.故不积跬步，无以至千里C.大人故嫌迟D.扶苏以数谏故，上使外将兵（4）儿之成，则可待乎（A.三五之夜B.先妣抚之甚厚C.孤之有孔明，如鱼之有水也D.久之，能以足音辨人（5）小鸟时来啄食，人至不去（）A.学而时习之B.后五年，吾妻来归，时至轩中C.张良是时从沛公D.不拘于时，学于余（6）比去，以手阖门（）A.与陈涉度长絜大，比权量力B.天涯若比邻C.朋比为奸D.比及三年可使足民（7）此吾祖太常公宣德间执此以朝（）A.朝服衣冠B.序八州而朝同列C.孔子沐浴而朝，告于哀公D.朝济而夕设版焉（8）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（）A.郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详B.革灭殆尽之际C.百战不殆D.兢兢业业，无殆无荒8.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项（）A.垣墙周庭，以当南日他日汝当用之B.庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚9.对下列判断不正确的一项（）A.项脊轩，旧南阁子也（判断句）B.又植兰桂竹木于庭（介词结构后置）C.余自束发读书轩中（省略句）D.某所，而母立于兹（“某所”为所字结构）10.下列各句中“以”的意义和用法不相同的一项（）A.垣墙周庭，以当南日B.娘以指叩门扉C.比去，以手阖门D.久之，能以足音辨人11.下边有关的文化常识说法有误的一项（）A.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即去世的祖母。

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