中班社会教育活动《欢欢喜喜过新年》

中班社会教育活动《欢欢喜喜过新年》

活动目标：

1、了解一些过新年的风俗习惯

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法

3、感受节日的气氛

活动准备：

新年环境布置、视频《新年好》、对联、红包、爆竹、挂历等

活动过程：

1、通过谈话活动了解什么是新年

提问：（1）你知道农历的一月一日是什么节日吗？

（2）你庆祝过新年吗？

2、教师与幼儿一起讨论交流以往的过年经验，感受过年的欢乐气氛。教师：（1）新年就要到了，小朋友过年时会和爸爸妈妈做些什么事呢？

（2）你身边的人是怎么庆祝新年的呢？

小结：过年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟花，互相拜年。小朋友们还会收到长辈给的压岁钱。新年里每个人都欢欢喜喜的。

3、播放音乐视频《新年好》，教师和幼儿一起表演《欢欢喜喜过新年》。教师引导幼儿表演过年穿上新衣服、贴对联、燃放烟花、互相拜年等动作。

4、教师与幼儿分别送上新年祝福。

小结：过年的时候人们会做很多事情，都是为了平平安安、快快乐乐

的迎接新的一年。

教学反思

1、本次教学活动孩子们都非常积极的参与进来了，情绪是热烈的。首先是教室环境，孩子们与家人一起制作的有关新年的物品带动了气氛。幼儿能大胆的交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和独居新年特色的教具的影响下孩子们热情很高涨。最后的表演环节是整个教学活动的高潮，进一步增添了节日的气氛。

2、本次教学活动中运用了以下有效的教学提问：

（1）你知道农历的一月一日是什么节日吗？

（2）你庆祝过新年吗？

（3）新年就要到了，小朋友过年时会和爸爸妈妈做些什么事呢？（4）你身边的人是怎么庆祝新年的呢？

3、以上有效的提问解决了教学中的以下重难点问题：

（1）找不到问题的切入点，回答太发散。

（2）孩子对问题不感兴趣，不愿意参与。

（3）问题不贴近幼儿生活，缺乏相关经验。