2021年有人床整理评分标准
寝室卫生检查评分标准
寝室卫生检查评分标准
1、床铺（满分6分，每个床铺各占1.5分）；
（1）被子叠放整齐; (2)床单被絮工整；（3）床上不堆放杂物；（4）蚊帐工整美观。
【一床被子未叠扣1.5分，（2）-（4）项有两项不合格扣0.5分，一项不合格提醒室员下次注意】
2、地面（满分6分，其中物品摆放占2分，地面卫生占4分）：凳子、鞋子摆放整齐有序，地面无垃圾、无杂物、无积水、无脚印。
【完全未整理得0分，整理了但没有整理好扣1-2分】
3、桌面（满分4分）：物品摆放整齐有序、桌面干净。
【完全未整理得0分；整理了但没有整理好扣0.5-1.5分】
4、阳台及卫生间（满分5分，其中水池1分，阳台1分，地面2分，物品摆放1分）：水池清洁、阳台清洁无杂物、厕所干净、地面物品摆放整齐无积水、无脚印。
【完全未整理得0分；整理了但没有整理好扣0.5-2.5分】
5、整体（满分5分）：无异味、整体美观得体、不乱挂衣服、【有异味扣1分，床头乱挂衣服扣2分，寝室杂乱扣2分】
6、违章电器（4分）：检查中若发现寝室有大功率电器一律没收，并上报学工处处理。
【此项为加、减分项】
备注：
1、28分——30分为较好寝室；
2、23分——27分为合格寝室；
3、22分以下为较差寝室；
4、卫生大检查时间为每周四（如有变动，另有通知），查寝期间，寝室门必须敞开，关门视作不合格，并上报学工处；
5、定期公布结果。
有人床整理评分标准
5、操作过程中，应注意与患者交流，随时观察患者的病情变化。
7、从床头至床尾扫净大单（方法不正确、清扫不彻底各扣2分）
8、将大单、橡胶单、中单逐层拉平铺好（手法不正确、不平整各扣2分）
9、协助患者翻身卧于扫净的一侧，拉起近侧床档，扫床刷置于护理车中层（扫床刷污染面向上扣3分）
10、转至对侧同法扫净，拉平铺好（方法不正确、清扫不彻底酌情扣分）
11、协助患者取舒适卧位，整理盖被（卧位不舒适或未整理扣2分）
有人床整理评分标准
科室：姓名：年月日分数：
项目
评分标准及细则
分值
扣分及原因
得分
准备
质量
10分
1、衣帽整齐、规范洗手、戴口罩。（一项不符合要求扣1分）
2、用物：护理车、扫床刷、一次性床刷套、污物桶（多或少一样扣1分）
3、用物齐全，摆放有序，便于操作。（不符合要求不得分）
3
5
2
操
作
流
程
质
量
75
分
1、将用物携至患者床旁，向患者解释整理床铺的目的、方法、和注意事项，根据自己的活源自能力配合操作，取得合作（做不到不得分）
12、取下枕头拍松，放于患者头下（取放枕头手法不正确不得分）
13、根据患者病情，摇起床上支架（做不到不得分）
14、床旁桌、椅归还原位，开窗通风（未做不得分）
15、整理用物，洗手（做不到不得分）
5
2
5
5
5
5
5
5
5
20
5
2
2
2
2
终末
质量
15分
1、操作有序，动作轻稳，病人安全（做不到不得分）
有人床整理操作评分标准
未扫净或未过中线扣2分
床角铺法错误、有皱折各扣2分
一项未做好扣1 分
一边不平齐、有皱折、被筒两边不对称、或床尾折法错误各扣2分
一项未做好扣1分
一项未做好扣1分
一物未还原扣1分
一项未做好扣1分
未洗手不得分
全程质量标 准
（15分）
1．仪表端庄、言行举止优雅、大方、得体
2．床单位平整美观
3．关心患者，在操作前、中、后与患者沟通
4．操作熟练、规范。动作轻快、节力、有条不紊
6．操作时间符合要求
2
4
5
4
酌情扣分
酌情扣分
酌情扣分
酌情扣分
酌情扣分
每超过30s扣1分
有人床整理操作评分标准
项目总分
评分细则
分值
扣分及原因
得分
准备质量
标 准
（15分）
1.衣帽整齐 、洗手、戴口罩。
2．备齐用物，放置有序。
3将用物携至床旁，向患者说明目的，取得合作。
4.酌情关闭门窗。
4
5
4
2
着装不符合要求扣1分，未洗手扣2分。
不符合要求一项扣2分
做不到不得分
未作不得分
操
作
质
量
标
准பைடு நூலகம்
（70分
1.移开床旁桌椅，病情许可者放平床头及床尾支架。
2.松开床尾盖被，移枕，助患者侧卧，背向护士。
3. 松开近侧各层床单。
4.取扫床巾扫净中单和橡胶单（清扫要过中线），分别搭在患者身上。
5.从床头至床尾扫净大单（清扫要过中线）。
6.将大单、橡胶单和中单分别拉平铺好
7.移枕，助患者侧卧于扫净的一侧
病房卫生管理质量考核评分标准
病房卫生管理质量考核评分标准1. 背景病房卫生管理对于保障患者的生活和康复至关重要。
为了提高病房卫生管理的质量，制定科学合理的评分标准是必要的。
2. 评分标准2.1 卫生清洁度评分- 无尘区域：根据病房尘埃情况进行评分，无尘为满分。
- 地面清洁度：根据地面的清洁程度进行评分，无污渍为满分。
- 病床清洁度：根据病床的清洁程度进行评分，无污渍为满分。
- 墙面清洁度：根据墙面的清洁程度进行评分，无污渍为满分。
- 卫生间清洁度：根据卫生间的清洁程度进行评分，无异味且干净为满分。
2.2 用品摆放整齐度评分- 病床用品：根据病床用品的整齐程度进行评分，摆放整齐为满分。
- 桌面用品：根据桌面用品的整齐程度进行评分，摆放整齐为满分。
- 橱柜整齐度：根据橱柜内物品的整齐程度进行评分，摆放整齐为满分。
2.3 设施维护评分- 病床维护：根据病床的维护情况进行评分，维护良好为满分。
- 照明设施：根据照明设施的工作状态进行评分，正常工作为满分。
- 通风设施：根据通风设施的工作状态进行评分，正常工作为满分。
- 水电设施：根据水电设施的工作状态进行评分，正常工作为满分。
2.4 垃圾处理评分- 垃圾分类：根据垃圾分类的情况进行评分，正确分类为满分。
- 垃圾箱摆放：根据垃圾箱的摆放情况进行评分，摆放整齐为满分。
- 垃圾清理及更换：根据垃圾清理和垃圾袋更换的情况进行评分，及时清理和更换为满分。
3. 评分方法根据以上评分标准，对病房进行定期检查，并给予相应的评分。
评分结果应记录并通知相关负责人。
根据评分结果，进行持续改进，提高病房卫生管理的质量。
4. 结论本文档提供了病房卫生管理质量考核的评分标准，用于提高病房卫生管理的质量。
通过严格按照标准进行评分，有助于发现问题并及时改进，确保患者能够在干净和舒适的环境中康复。
有人床整理评分标准
4.松开近侧各层被单（缺一项扣2分）
5.取床刷扫净中单、橡胶单，分别搭在病人身上（缺一项扣2分）
6.从床头至床尾扫净大单
7.将大单、橡胶单、中单逐层拉平铺好
8.协助病人翻身卧于扫净的一侧
9.转至对侧同法3分），为病人盖好
11.取下枕头拍松，放于病人头下
12.根据病人病情，摇起床头、床尾支架
13.床旁桌，椅归还原位（发出响声扣2分）
14.将传呼器放于病人手可触及处，交待注意事项。感谢病人配合
2
3
5
5
5
4
8
5
22
5
3
3
2
3
终末
质量
15分
操作有序
关心病人，动作轻稳
床单位整洁美观
5
5
5
考核人
年 月 日
第1页
【目的】
1.保持床铺整洁
2 .使患者安全舒适，预防并发症
【注意事项】
1.在操作过程中应与患者进行有效沟通，如患者感觉不适，应立即停止操作，并告知医生。
2.被服一旦被伤口渗出物，尿液粪便其污染，应立即告知护理人员，请求更换。
第2页
有人床整理评分标准科室 姓名得分
项目
评分标准及细则
分值
扣分
准
备
质
量
10
分
1.护士衣帽鞋整洁，修剪指甲、洗手、戴口罩。
2、病情、意识、自理能力、合作程度。
3..用物齐全（缺一样扣一分），摆放有序，便于操作
4
2
4
操
作
流
程
质
量
75
分
1将用物携至床旁，向病人说明目的，取得合作
床单位整理操作流程及评价标准
床单位整理操作流程及评价标准
1、床单位整理（扫床）操作流程
操作者个人素质准备
↓
洗手、戴口罩、帽子
↓
评估患者及床单位，备齐用物至病房，核对病人姓名、床号
↓
向病人解释扫床目的，取得合作
↓
移开床旁桌，座椅至床尾
↓
戴PE手套，扫床巾套于床刷上
↓
放下一侧护栏，托起病人头部，取出枕头，放至床尾,将病人转至里侧背对床，用扫床刷扫净枕
上的毛发，拍松枕芯后置于病人头下
↓
拉起一侧护栏，协助病人向对侧翻身，检查皮肤颜色及完整性，按摩
骶尾部皮肤，注意保暖
↓
从床头至床尾用扫床刷扫净床单上的皮屑、毛发，拉平床单，拉起
护栏转至对侧，同法扫床
↓
协助病人穿上衣、裤子，整理被子将被子两侧内折平床沿，四折于床尾
↓
还原床旁桌、座椅
↓
指导患者：交代注意事项
↓
取下扫床巾放于扫床车下层盆内
↓
终末处置：将污染的扫床巾放于黄色医疗垃圾袋内
目的：保持床铺整洁，让病人感觉舒适。
注意事项：
1、扫床避开病人用餐、治疗、处置时(若出现前诉情况要暂停扫床)。
2、扫床全过程观察患者生命体征、面色，注意询问病人主诉，发现异常及时处理。
3、操作过程中，注意避免引流管或导管牵拉
4、棉胎与被套吻合好，被头充实，盖被平整、
5、按操作规程及时更换有污渍、血迹的床单、被套、枕套、病人衣裤。
6、操作后对躁动、易发生坠床的患者拉好床栏或采取有效的安全措施。
1、床单位整理（扫床）操作评价标准。
客房服务员评分标准(客房、地毯清洁、仪容、仪表等)(2021年参考新格式)
5
据情况对清洁处作必要 有清洁器具遗留扣 1 分 2
后
的维护
合计
20
评分人：
年月日
核分人：
年月日
0.5
袜子 1、男深色、女浅色
0.5
（1.0 分） 2、干净、无褶皱、无破损
0.5
首饰及徽章 1、不佩戴过于醒目的饰物
0.5
（1.0 分） 2、选手号牌佩戴规范
0.5
总体印象 1、举止：大方，自然，优雅
1.0
（2.0 分） 2、礼貌：注重礼节礼貌，面带微笑
1.0
合计
10
3、清除地毯鞋油渍评分表
考核说明：
（1）用海绵蘸上干洗剂擦拭；
（2）吸干溶液；
（3）如有色斑难以清除，再用海绵蘸上漂白剂擦拭，并吸干水分。
考
序核 考核要点
号内
评分标准
配 扣得 分 分分
容
检 检查地毯污渍面积及污 污渍种类判断不正确扣 1
1
1
查 渍的种类
分
清洁工具选择不正确扣 1
清 根据污渍的种类选择相 分；
除 应的清洁工具；
清洁剂选择不正确扣 1
1
被套开口在床尾（方向错不得分）
1
被芯放于床尾，被芯长宽方向与被套一致
1
抓住被芯头部一次性套入被套内，操作规范、利落 5
（两次扣 2 分，三次及以上不得分）
抖开被芯并一次抛开定位（整理一次扣 2 分，类 7
推），被头与床头平齐
被套中线居中，不偏离床中线（偏 2 厘米以内不扣
被芯
3
分，2-3 厘米扣 1 分，3 厘米以上不得分）
（26 分）
被芯在被套内四角到位，饱满、平展
床上更单评价标准
单手或双手均可，避开脊柱、肩胛骨、肋缘以下。不符合要求-2分
17、协助患者平卧（2分），摆好枕头及整理被子（2分），询问患者感受（3分）。
7
为患者转换体位方法不正确-2分
综合评价
1、应变性强，审题清楚。
5
一般：1分良：3分优：5分
2、沟通亲切，指导正确。
5
一般：1分良：3分优：5分
3、操作节力、熟练。
1
5、铺清洁大单：大单与床中线对齐，甩开大单（1分），将大单对侧一半正面向内卷（4分），塞入病人身下（1分）。
6
清洁面接触污染面-2分
6、按铺床法铺好近侧大单。
8
一个角：
床角不紧实-1分
斜角未呈45度紧贴-1分
床沿未绷紧-1分
7、铺近侧中单，中单清洁面向内翻卷，塞入病人身下。
1
8、协助病人平卧。
4
不注意沟通-2分
2
12、扫近侧床，由床头至床尾，自床中线至床外缘。
1
13、同法铺好近侧床单。
8
一个角：
床角不紧实-1分
斜角未呈45度紧贴-1分
床沿未绷紧-1分
14、同法铺好近侧中单。
1
15、铺好的床单床面平整紧绷，中线对齐床中线。
6
中线偏离2cm -2分
床面不平整紧绷-2分
16、为患者叩背，自下向上（2分），由外向内（2分），手掌呈扣杯状进行叩击（4分）。（后背两侧2分）
1过度暴露13将大单中单污染面向内卷至中线4分塞于病人身未注意污染面向内2大单对侧一半正面向内卷4分塞入病人身下1清洁面接触污染面2斜角未呈45度紧贴1床沿未绷紧1不注意沟通29整理另一侧
卧床患者更换大单技术评价表
病区：姓名：考核者：用时：得分
晨晚间护理评分标准
16.了解病人睡眠、饮食、心理状况（一位患者未做到扣1分）
6
17.各管路标示清楚，整理有序（一处不合格扣0.5分）
4
18.各管路清洁、通畅、位置正确（一处不合格扣0.5分）
6
19.按病情翻身、拍背（一位患者未做到扣（一位患者未做到扣2分）
6
6
6.病人穿患服，患服整洁，检查手腕牌（一位患者未做到扣0.5分）
4
7.病房床头柜、椅子、陪护椅放置规范（每个病室不合格扣0.5分）
4
8.床上、床下无杂物，床头柜上用物摆放整齐（每病床不合格扣0.5分）
4
9.窗户、窗栏未挂衣物，窗帘隔帘规范悬挂（每个病室不合格扣0.5分）
4
10.控制陪护人员（每病床不合格扣0.5分）
2
11.病人手部脸部足部清洁（一位患者未做到扣0.5分）
4
12.病人头发、胡须、指（趾）甲短（一位患者未做到扣0.5分）
4
13.全身皮肤清洁无污渍（一位患者未做到扣0.5分）
4
14.预防坠床、烫伤、躁动者加床栏，必要时约束（一位患者措施不当扣3分，发生意外者扣6分）
6
15.无压疮（一位患者预防措施不当扣4分，若发生即考核不合格并按相关规定处理）
晨晚间护理评分标准
姓名得分
考核项目（括号内为扣分标准）
分值
得分
1.向病人问好、解释（一位患者未做到扣0.5分）
4
2.开窗通风、病房安静、整洁、安全（每个病室不合格扣1分）
6
3.协助患者洗漱、排便（一位患者未做到扣1分）
4
4.病人床单、中单被套、枕套干净无血迹污点（每病床不合格扣1分）
6
5.床单平整、干燥、无渣屑，进行湿扫（每病床不合格扣1分）
宿舍卫生评分标准
宿舍内无搭挂现象，晾衣线可以晾晒衣服和毛巾，必须整齐摆放，不合格的扣2分/件。扣分区间2~16分。
整洁度
宿舍收纳箱需班级统一标准后摆放整齐，摆放不齐的每人次扣3分，本项量化合计20分，累计扣分超20的按照20分计算。
扣分区间2-20分
工具
卫生工具放在阳台并不能露出，从门口看不见，不符合要求的直接扣2-4分。
扣分区间2~4分。
地面
地面要先清扫和拖干净，特别是床底，有垃圾扣1~4分，垃圾未倒的扣持干净，门贴贴到位，不干净的扣分2分，门贴不到位，位置不对的扣5分。门玻璃检查时间为每周二
扣分区间：2~7分
通报
宿舍管理科和校学生会通报的在总分中直接按双倍扣分。
宿舍卫生评分标准
检查项目
评分标准
被罩
被罩放到远离宿舍门口的一端，统一用纸箱外加被罩罩住，并且纸箱不能露出，不符合要求的扣2分/人。
扣分区间2~16分。
枕头
枕头放在靠宿舍门口一端，枕头上必须有枕巾并伸平整。不符合要求的扣2分/人。
扣分区间2~16分。
床单
宿舍床单上不能有枕头、箱子以外的其他的物品，床单格子线尽量与床沿互相平行且铺面平整无褶皱，不合格的每个床铺酌情扣2分~4分/人。空床上摆放物品应整齐规则，否则按这个床扣4分/人加入扣分
扣分区间2~32分。
洗刷
脸盆根据班级情况统一标准摆放整齐，可以放置在床下,也可以摆放在厕所间门口；脸盆里放毛巾和洗刷工具并摆放整齐。洗刷工具不能放在窗台，不符合要求的扣分2分次/个。
扣分区间2~16分。
鞋子
鞋子统一放在门后，宿舍的门后没空间的可以统一放在床底下，但一定要摆齐，不整齐或在地面乱放的扣分2分/只。扣分区间2~16分。
出院患者床单位整理技术考核评分标准
科室：
项目
总分
技术操作要求
评分
评分标准
扣分
仪表
5
仪表、着装符合护士礼仪规范
5
1项不合要求扣2分
操
1洗手，戴口罩。
2
1项不合要求扣1分
作
2.用物：护理车上层放置消毒后的床罩、被套、枕套、橡
3
前
5
胶手套
准
下层放置含氯消毒液及小毛巾、医疗垃圾袋、生活垃圾袋
备
另被床单位消毒机
1.携护理车至床旁
1
一项不合要求扣1分
2.确认同病室内无患者进餐或进行治疗
1
g
5
3.检查床体及周边物品、环境有无安全隐患，酌情开窗通
1
风
4备齐的床罩、被套符合床及被的要求，适合季节需要
2
1.清除床旁桌及床体的杂物置于污物袋内
3
1项不合要求扣1分
2.移开床旁桌，距床体约30Cm
3
3.移凳与床尾
1
4.撤去枕套、被套、床罩并置于护理车污物袋内；将枕
2
按要求放置
15.撤去床单位消毒机
2
16.擦拭床头柜及板凳并归位，酌情关闭门窗
2
17.口述：3Omin后,将床单位消毒机归位放置
2
18.整理护理车
2
19.洗手
2
评价
20
1.床体清洁无灰尘，床单位整洁、美观，被褥下无杂物，床头桌清洁，无杂物，标识牌清理干净
2.消毒时间符合规定要求
3.步骤正确，动作流畅、轻、稳、省力
2
芯、被芯等按顺序依次放置于床尾凳上
5.带橡胶手套，用消毒液浸泡的毛巾擦拭床体
基础护理质量评分标准
管理
栏或其他安全措施。
人，发生跌倒、坠床、院内压疮不得分
3、使用热水袋（冰袋）无烫伤（冻伤）。
2
有烫伤（冻伤）不得分
4、护士观察巡视及时；有病情变化，能及时报
6
未及时巡视、加取液体扣0.5分/人；发现
告；记录及时、真实。
病情未及时报告扣2分；记录不及时扣1分，漏签名扣0.5分/处
宣教
护士履行告知义务。病人掌握治疗、休息、饮食、
基础护理质量评分标准
项目
质里标准
分
值
扣分标准
扣 分
得
分
1、整理床单位。湿式扫床，一床一巾一换。床
8
晨晚间护理不彻底、未坚持湿式扫床、床
单、被套、枕套随脏随换。做到：床上无臭味、
上有臭味、渣屑、潮湿、皱褶、污渍一处
无渣屑、被褥无潮湿、床单无皱褶、无污渍。
扣0.5分/床
晨晚
2、对缺乏自理能力的病人做好洗脸、梳头、口
10
查看病人，头发、面部、口腔、会阴、
间 护理
腔护理、泡脚、会阴护理，保持面部清洁、头发
足部一处不清洁扣0.4分，有并发症不得
整洁、口腔无异味、无感染、无溃烂、会阴无臭 味、足部清洁。
分
3、协助一般病人洗脸、梳头、漱口、泡脚，达
10
查看病人，头发、面部、口腔、足部一处
到清洁、无异味。
不清洁扣0.4分，有异味扣1分
4、协助给不能自理的病人收送便器。
2未及时倾倒ຫໍສະໝຸດ 小便不得分1、协助患者进食。给不能自理的病人喂饭，对
2
未饮食指导扣1分；护士不知道特殊饮食
饮食
治疗饮食、特殊饮食按医嘱给予指导。
不得分
护理
卧有病人床更换床单三基操作考核评分标准
b.撤污中单，撤污大单，床垫去尘。
4分
C.依次将大单、中单拉平铺好。
4分
4.套被套：a.移枕至床头中央，帮助病人仰卧。
2分
b.棉胎在污被套内折成“S”形。
4分
c.清洁被套正面在外铺于盖被上，打开下l/3o
4分
d.取出棉胎置于清洁被套下1/3处。
4分
e.棉胎与被套吻合。
2分
f.撤出污被套。
2分
g.盖被折成被筒，尾端塞于床垫下或内折平床尾。
4分
5.套枕套：a.一手托起病人头颈部，另一手取出枕头。
2分
b.撤去污枕套，套上清洁枕套。
2分
C.枕头置于病人头下。
1分
6.安置病人。
2分
7.移回床旁桌椅，开窗通风。
2分
8 .终末处理。
2分
注意事项 （5分）
1.协助病人翻身时，不得有拖、拉、推等动作，应运用力 学原理。
2分
2.操作中要注意节力原则，动作轻柔、幅度小，避免灰尘 飞扬。
卧有病人床更换床单三基操作考核评分标准姓名： 得分： Nhomakorabea操作步骤
操作内容
分值
得分
目的
（5分）
1.保持病床清洁、干燥；保持病房整洁、美观。
3分
2.促进病人舒适，预防压疮等并发症。
2分
评估
（10 分）
1.病人的病情，有无活动限制，是否需要便器及更换衣裤。
4分
2,床单元的清洁程度，床支架是否支撑，环境是否安全以 及室内温度等。
2分
2.铺近侧床基：a.移枕于对侧，协助病人翻身，背对护士。
2分
b.松近侧各单。
2分
C.中单卷起塞入病人身下。
卧床病人整理床铺技术操作评分标准
卧床病人整理床铺技术操作评分标准
姓名：科室：日期：评分：监考人：
注意事项
1 评估操作难易程度，运用人体力学原理，防止职业损伤。
2、符合铺床的使用、耐用、舒适、安全的原则。
3、床单的中缝与床中线对齐四角平、紧；被头充实，盖被平整、两边内折对称：枕头平整、充实，开口向下或背门。
使用橡胶单或防水布时，避免直接接触患者皮肤。
4、病室及患者床单位环境整洁，美观。
5、操作中合理使用床档保护患者，使患者感觉舒适、安全。
6、与患者进行有效沟通，满足患者身心需要。
（1）按操作程序各项实际分值评分。
（2）原则性操作程序颠倒一处扣2 分。
（3）操作过程中未拉床栏一次扣5 分。
评分标准
（4）操作过程中未注意观察病情扣 5 分。
（5）关心、体贴患者不够，态度不亲切扣2 分。
（6）超过规定时间酌情扣分。
2021年柏林镇博爱学校学生寝室常规检查评分标准
Everyone has inertia and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.整合汇编简单易用（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）柏林镇博爱学校学生寝室常规检查评分标准一、物品摆放（10分）1、鞋子摆成一条线，与床的外沿基本对齐，未达到要求此项扣1分。
2、鞋尖向外，鞋跟向内，不符要求扣1分。
3、牙膏牙刷放杯内，口杯放在窗台上，未按要求扣1分。
4、牙膏牙刷统一偏向同一方，未统一摆放扣1分。
5、洗面帕统一挂在杆子上，长短基本一致，挂的.样式要统一，否则扣1分。
6、洗脸盆统一放在洗漱间洗面帕下方且成排成行，未按要求扣1分。
7、清洁工具（扫帚、垃圾筐）放在指定位置，不能东倒西歪，否则扣1分。
二、床铺整理（10分）1、床单平整，出现七拱八翘，有明显皱褶扣1分。
2、被子折成方块，明显不符要求扣1分。
3、同一寝室被子统一放在每架床的同一方向位置，未统一摆放扣1分。
4、床上口袋、衣物等统一放在靠被子的内侧，否则扣1分。
5、枕头统一放在与被子相对的一方，且整齐有序，否则扣1分。
6、床单的边沿卷入床内，无明显皱褶，否则扣1分。
三、地面清洁（10分）1、地面有明显灰尘扣1分。
2、有零食袋、纸屑、饮料瓶等杂物扣1分。
3、打扫不彻底，有卫生死角扣1分。
4、垃圾筐垃圾未倒扣1分。
5、门窗、洗漱台面、窗台、水箱上有明显灰尘或污迹扣1分。
四、就寝纪律（10分）1、未按时关灯扣1分。
2、熄灯后半小时内说话的或做其他与就寝无关的事，经管-理-员劝阻服从的不扣分，不服从每次扣1分。
3熄灯半小时后，经巡视有说话或其他违纪现象，每发现一次扣1分。
整理床单元评分标准
相关பைடு நூலகம்识
5
相关知识不熟悉 各-2
评
价
操作效果
10
床单元不整洁 -6管道扭曲、受压、无标识、脱落 -2
整体性
计划性
条理性
13
态度不端正 -2
计划性不强 -2 条理性欠佳 -3
操作欠熟悉 -5
速度慢，超过15min-2
沟通欠佳或指导不全面-2
安全、舒适
7
操作中、操作后患者欠安全-4
不符合功能体位、不舒适 -3
整理床单元操作评分标准
考生姓名： 所在科室： 主考老师： 考核日期：
项 目
项目得分
扣分细则
实扣分
备注
操
作
前
操作者仪态
2
着装不规范 -2
未洗手 -2
评估
5
缺1项各-2
未解释 -1
用物准备
3
少一件 各-1
摆放乱 -2
操
作
过
程
患者情况
10
未妥善处理好管道-5
未协助患者舒适体位-5
必要时未协助更衣 -3
床上用物
15
未整理平整或四角未紧实 各-5
整理顺序错误 各-2
必要时未协助更换床单-5
查看标识
10
未检查标识或发现错误未更正各-4
标识1处不符合 各-3
床头柜
10
床头柜未整理-4
未跟进服药-5
未跟进或提醒留取标本 -3
整理
10
椅子放置不合理 -2
便器放置位置不对 -2
污物乱放，遗留用物在并房 -2
未分类放置-2
总 分
100
实得分
整理床单位操作评分标准
整理床单位操作评分标准（100分）科室：姓名: 得分：项目分值技术操作要求评分等级扣分A B C D素质要求8分441.仪表端庄，服装整洁2.洗手，戴口罩44332211操作前准备24评估8分441.患者病情，合作能力，选择合适的铺床方法2.做好同病室患者沟通工作做44332211用物准备10分4331.备齐用物2.大单、中单、被套、枕套叠法正确3.按顺序放置妥当43332221110 环境准备6分2221.关闭门窗，遮挡屏风2.移开床头桌，距床20cm3.移床旁椅至床尾，距床正中约15cm222111操作过程60 铺大单24分242224441.松开床尾盖被2.安全移动患者3.污染的中单、大单向上卷曲、撤去正确4.橡胶单、褥子清扫方法正确5.大单、中单放置正确（正反面、中线位置）6.铺大单、中单顺序正确7.大单床头、床尾包紧，45°角出现8.外观平整、紧、美观242224441311133322221111套被套：“S”形式20分24222441.被套放置、铺开正确2.褥子卷成“S”形的方法正确3.套进去是被头端无虚空，被头距床头适宜4.被筒两侧齐床沿5.被尾整齐6.外观平整、美观7.操作过程中注意保护患者24222441311133222111 套枕套8分4221.两角充实、中线正、外观美2.取出、放于病人头下方法正确3.枕头开口背门放置422311210 整理8分4221.移回床头桌、椅，撤去屏风，开窗透风2.正确处理换下的床单、被罩3.询问患者有无其他需要42231121评价8分441.操作动作轻巧、准确、节力、环境整洁2.无掀抖、重复和床单落地的声音44332211评委签字：考核时间：年月日。
医学院临床医学2021级寝室内务卫生评分标准
医学院临床医学2021级寝室内务卫生评分标准
一、室内整体效果好，地面干燥清洁，椅子摆放统一；(1分)二、垃圾篓放置阳台，
篓内垃圾少量；门口、阳台无积水、垃圾；(1分)三、被子叠成方块，上置枕头，被子开
口朝门；床垫/床单/席子平整，蚊帐悬挂统一、规范；鞋架上摆放鞋子整齐，鞋头统一朝外；（1分）四、书架上物品层次清晰，书籍摆放整齐，高底或书籍大小相对集中摆放；(1分)五、衣柜门/桌面整洁，不悬挂衣物或杂物，台灯/插座/装饰等物品摆放整齐；（1分）六、人离寝室无充电器、电脑等电器设备处于用电、充电状态；（1分）七、物品、
球类等运动器械放置规范、合理；(1分)八、洗漱台面干燥清洁，洗漱用具分类摆放整齐
成线，毛巾挂放整齐；(1分)九、盆子放置桶子面上，摆放成线，盆内无过夜未洗衣物或
杂物；(1分)十、卫生间干净，无异味，无乱堆杂物；(1分)
注：1。
第1、2、7、8、9和10项为公共部分；第3、4、5和6项为个人零件；
2、寝室内务卫生符合星级条件者，按星级评比规定推选；
3.宿舍内部事务检查一次，评分大于9.5分（含9.5分），得0.5分；9.0-9.5（含）的平均分为0.2分；
4、公共部分不达标者，寝室全体成员叭俗酆纤刂士计溃扣0.1―1分；
5.不符合个人内务标准的，在综合素质考核中扣0.1-1分；
6.使用或存放非法电器的，按《学生手册》的有关规定处理；
医学院临床医学2021级2021年11月17日
医学院2022临床寝室卫生检查评分表
检查日期：2021年月日星期检查人员：
建筑工程1室内卧室整体2垃圾堆积如山3床床架4书架书籍5衣柜台面6电源设备
7设备和设备8洗手台9盆和衣服桶10厕所总成绩表。
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3.床单位整洁美观
5
5
5
考核人
年 月 日
第1页
【目的】
1.保持床铺整洁
2 .使患者安全舒适，预防并发症
【注意事项】
1.在操作过程中应与患者进行有效沟通，如患者感觉不适，应立即停止操作，并告知医生。
2.被服一旦被伤口渗出物，尿液粪便其污染，应立即告知护理人员，请求更换。
第2页
2.移开床旁桌、椅，病情许可，放平床头、床尾支架（未移或未放支架各扣2分）
3.松开床尾盖被，协助病人翻身，ห้องสมุดไป่ตู้向护士
4.松开近侧各层被单（缺一项扣2分）
5.取床刷扫净中单、橡胶单，分别搭在病人身上（缺一项扣2分）
6.从床头至床尾扫净大单
7.将大单、橡胶单、中单逐层拉平铺好
8.协助病人翻身卧于扫净的一侧
9.转至对侧同法扫净，拉平铺好
10.整理盖被（不平整扣3分），为病人盖好
11.取下枕头拍松，放于病人头下
12.根据病人病情，摇起床头、床尾支架
13.床旁桌，椅归还原位（发出响声扣2分）
14.将传呼器放于病人手可触及处，交待注意事项。感谢病人配合
2
3
5
5
5
4
8
5
22
5
3
3
2
3
终末
质量
15分
1.操作有序
有人床整理评分标准 科室 姓名 得分
欧阳光明（2021.03.07）
项目
评分标准及细则
分值
扣分
准
备
质
量
10
分
1.护士衣帽鞋整洁，修剪指甲、洗手、戴口罩。
2、病情、意识、自理能力、合作程度。
3..用物齐全（缺一样扣一分），摆放有序，便于操作
4
2
4
操
作
流
程
质
量
75
分
1将用物携至床旁，向病人说明目的，取得合作