小练习
五年级上册语文小练
五年级上册语文小练习一、拼音部分1. 根据汉字写出正确的拼音。
- 鼓励（）- 灿烂（）- 环绕（）- 谨慎（）2. 选择正确的读音，用“√”标出。
- 矗立（chù lì / zhù lì）- 稀罕（xī hǎn / xī han）- 纠正（jiū zhèng / jiū zhèn）- 嘱咐（zhǔ fù / zhǔ fùo）二、词语部分1. 根据意思写出相应的词语。
- 形容景色或事物美丽动人。
（）- 指事物或道理很清楚，很容易看清楚。
（）- 形容做事小心谨慎，一点也不马虎。
（）- 指事情的发展出乎预料，不在意料之中。
（）2. 用下列词语造句。
- 竟然：- 依依不舍：三、句子部分1. 修改病句，使句子更加通顺。
- 昨天，刮了一夜的大风。
____________________________________- 我最爱看民族舞蹈和听音乐。
____________________________________2. 将下列句子改为反问句。
- 这件事大家都同意。
____________________________________- 我们不能忘记老师的教导。
____________________________________四、阅读理解阅读短文，回答问题。
故乡的芦苇多年来，尤其令我梦牵魂绕，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。
一片片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土中探出尖尖的靛青色的脑袋。
它长得很快，要不了多少日子，就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，卷成一支小小的芦笛，嘀嘀地吹着，那声音真好听，赛过鸟儿的歌声，在那时，这是最美妙的音乐。
小练习(一)(教学设计)五年级上册数学沪教版
小练习（一）（教学设计）五年级上册数学沪教版1. 教学背景本次教学针对五年级上册数学沪教版中的“小数制数”的教学内容，旨在通过小练习让学生巩固和提高相关知识点的掌握情况。
2. 教学目标本次小练习的教学目标是：•让学生掌握小数的读写方法；•让学生了解小数的大小比较方法；•让学生理解小数的加减方法；•让学生能够在实际问题中灵活运用所学知识。
3. 教学内容和步骤3.1 教学内容本次小练习的教学内容包括以下几个方面：1.小数的读写方法和大小比较方法；2.小数的加减法运算；3.小数在实际问题中的应用。
3.2 教学步骤1.热身（5分钟）：通过口算题目让学生回顾小数的读写方法和大小比较方法。
2.练习1（20分钟）：讲解小数的加法运算方法，然后让学生完成一道综合计算题目。
3.练习2（25分钟）：讲解小数的减法运算方法，然后让学生完成一道综合计算题目。
4.练习3（30分钟）：通过实际问题让学生灵活运用所学知识，完成一组笔算题目。
5.总结（5分钟）：让学生总结小数的读写方法、大小比较方法、加减法运算方法以及在实际问题中的应用技巧。
4. 教学评估通过小练习的教学，可以评估学生的以下方面：•对小数的读写方法和大小比较方法的掌握程度；•对小数的加减法运算方法的掌握程度；•在实际问题中灵活运用所学知识的能力。
5. 教学反思本次小练习的教学效果较好，学生们能够熟练掌握小数的读写、大小比较以及加减法运算方法，并且在实际问题中也能够灵活运用所学知识。
但是需要注意的是，教学过程中要尽可能提供多种不同的练习题目，帮助学生巩固和提高所学知识的水平。
七年级上册语文小练习 Microsoft Word 文档
七年级上册语文小练习一、基础训练1、下列词语中加点的字读音都正确的一项是（）A、喧．腾xuān 匀称．chèng 迸．溅bèng 奢．望shēB、栖．息qī倔．强juè堕．落zhuì滑稽．jīC、庇．护bì骸．骨hái 黄晕．yùn 攲．斜qīD、分歧．qí贮．蓄zhù枯涸．hé憔悴．chuì2、下列句中加点成语运用错误的一项是（）A、雾霾天气导致所有的事物看起来都迷迷糊糊．．．．。
B、《西游记》给人们塑造了一个神通广大．．．．、除恶灭邪的大英雄。
C、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和．．．．的人。
D、我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。
3、下列句子没有语病的一项是（）A、能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
B、参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。
C、如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。
D、随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。
4、将下列句子填入横线上，依次是________________________如果我是中学语文教师，会怎样教学生？_________________那么，答案就有了。
①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。
②我没有当过中学教师，但我当过中学生。
③对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。
④我发现是两样东西：一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。
二、阅读与理解（一）阅读《没有发芽的种子》，完成文后小题。
①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。
而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。
时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。
比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。
一年级 暑期数学小练习精选,已整理好
2
A 级： 一、根据数射线填空。
小练习 3
（1）与 a 相邻的数是（ ）和（ ），与 c 相邻的整十数是（ ）和 （ ）。 （2）与 h 最接近的整十数是（ ）。 （3）g 增加（ ）个十（ ）个一，就是最小的三位数。 二、应用。 1、小丁丁和爸爸妈妈一起去游乐场玩。成人票每张 36 元，儿童票每张 15 元。 他们一家人一共要付多少钱？
2、一把牙刷长约 13（ ）。
A.毫米
B.厘米
C.米
3、教师大约长 10（ ）。
A.毫米
B.厘米
C.米
4、一棵大树高 11（ ）。
A.毫米
B.厘米
C.米
B 级：
有 5 名参赛选手（A、B、C、D、E）,请根据参赛选手的话，给他们排名次。
A：我不是最后，我后面还有一个人。B：当我跑过终点时，没有选手在我面前。
小练习 12
）mm ）cm ）cm ）cm ）m ）m ）cm＝（
50mm－24mm＝（
）mm
100mm－70mm＝（
）mm
61mm－8mm＝（
）mm
27mm＋60mm＝（
）mm
40m－29m＝（
）m
65m＋15m＝（
）m
）m
（
）cm（
）mm
三、画一画。 1、画一条 2 厘米长的线段。
（
）cm（
）mm
C：有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。D：我不是最后一个。
那么，（ ）是第一名，（ ）是第二名，（ ）是第三名，（ ）是第
四名，（ ）是第五名。
11
A 级： 一、算一算。 23mm＋18mm＝（ 50cm＋40cm＝（ 39cm＋7cm＝（ 83cm－10cm＝（ 62m＋37m＝（ 75m－43m＝（ 36cm＋64cm＝（ 二、量一量。
课堂小练习
2．对联按用途常分为春联、婚联、寿联、挽联 等，下列对联中，属于寿联的一项是（3分）
• • • •
A．天增岁月人增寿，春满乾坤福满门 B．椿萱并茂，庚婺同明 C．鱼水千年合，芝兰百世昌 D．良操美德千秋在，高节亮风万古存
《千古兰亭》
18．第二段中引用老子的话有何作用？请简要分析。（6分） • 老子的话表明一物繁衍出万物的生生不息过程，（2分）充分 地印证了《兰亭序》诞生后，历代的摹本、刻本、拓本不断 产生，日益丰富，（2分）表明了《兰亭序》具有永恒的非凡 的艺术魅力。（2分） 19．简要概括本文第三段的论述层次。（6分） • 首先回溯了文字在发明纸张之前是被权力控制，具有神圣性 的历史状况；（2分）接着分析了自纸张发明后，文字摆脱权 力控制，书写权利均等，文化得以延续和扩展；（2分）最后 阐述了王羲之的生命感悟正是借助轻盈的纸张，获得长久地 流传。（2分） 20．结合对文末“它们以自己的轻，战胜了不可一世的重”的 理解，阐释本文标题“千古兰亭”的内涵。（6分） • “它们以自己的轻”，表达了文字书写的自由与纸张的轻盈； （2分）“战胜了不可一世的重”，表现了艺术作品以柔弱的 姿态抵抗了权力的重压。（2分）《兰亭序》与千古的关系， 写出了“轻”的艺术作品在“重”权之压下，以强大艺术力 量，跨越千年，获得了永恒和不朽。（2分）
五言绝句（五绝）
近 体 诗
绝句
《江雪》
七言绝句（七绝）
《泊秦淮》
五言律诗（五律）
《春望》Leabharlann 律诗七言律诗（七律）
《登高》
课堂小练
练习（一）1. 已知集合{}(1)0A x x x =-=，那么下列结论正确的是（ ）． A ．0A ∈ B ． 1A ∉ C ． 1A -∈ D ． 0A ∉ 2.下列函数中，与函数y = x ( x ≥0 ) 有相同图象的一个是（ ）．A ． yB ． y 2C ． yD ． y =2x x3.已知0a b <<，则下列不等式中成立的是（ ）A. a b <B.11a b < C. 11a b> D. a b >4. 函数y=x的定义域是________________． 5.已知函数3()=log (8+1)f x x ，那么f (1)等于_____________． 6.实数2327-2log 32·21log 8+lg4+2lg5的值为______ 7. 函数f(x)=11+x 2(x ∈R)的值域是________________8.已知32)121(+=-x x f ，且 6)(=m f ，则m 等于______________9.函数()1x f 2-的定为[]1,1-，则函数()x f y =的定义域是10.34)(2+-=x x x f 在[]a ,0上的值域为[-1,3],则a 的取值范围是____________1.235log 25log 4log 9⋅⋅的值为（ ）．A ． 6B ． 8C ． 15D ． 30 2. 设p 、q 是简单命题，则""p q ∧为假是""p q ∨为假的（ ）A 充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件3.已知集合{}{}(,)2,(,)4M x y x y N x y x y =+==-=，则集合M N 为__________ 4. 若()b ax x f +=（a>0），且()()14+=x x f f ，则()3f =5. 已知p 是r 的充分不必要条件，s 是r 的必要不充分条件，q 是s 的充要条件，那么p 是q 成立的__________________________条件.6. 命题“对任意的0x ∈R ，f(x)≤”的否定是_____________________7. 设13a <<，25b <<,则a b +的范围是 ；a b -的范围是 ；ab 的范围是 ；ab的范围是 。
小学三年级《大青树下的小学》小练习(含答案)
小学三年级《大青树下的小学》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 1、组词语:“坪”可以组成（）A. 草坪B. 花朵C. 欢唱D. 猴子2、“绚丽多彩”的拼音是（）A. xuàn lì duō cǎiB. bǎi huā qí fàngC. yǒu qù de kèD. xiǎo niǎo huān chàng3、早晨，小学生们从哪些地方走来？（多选）A. 山坡上B. 教室里C. 坪坝里D. 家里E. 开着绒球花和太阳花的小路上4、同学们来到学校后，做了什么？（多选）A. 打招呼B. 逃课C. 问好D. 玩游戏E. 向国旗敬礼5、“当，当当！当，当当！”是（）的声音。
A. 下课铃声B. 同学们的读书声C. 大青树上的铜钟D. 小鸟的欢唱6、上课时，窗外为什么很安静？（单选）A. 因为同学们都在睡觉B. 因为大家都在认真听课C. 因为小动物们都被吸引来听课了D. 因为外面下雨了7、下课时，同学们在大青树下做什么？（多选）A. 跳孔雀舞B. 写作业C. 摔跤D. 唱歌E. 做游戏8、“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
”这句话描述了什么？（单选）A. 学校的地理位置B. 学校的一个特色景观C. 同学们的课间活动D. 老师的办公室9、“凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃”这句话用了什么修辞手法？（单选）A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比10、下面哪个词语不能用来形容这所小学？（单选）A. 可爱的B. 古老的C. 喧闹的D. 边疆的11、选出与“高山”不是同类的词语（单选）A. 田野B. 果园C. 校园D. 河流12、“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
”这句话表达了（）（多选）A. 同学们的服装很美丽B. 学校环境很单调C. 学校因为同学们的服装而更加多彩D. 同学们不喜欢穿校服13、“大家一起朗读课文，那声音真好听！”这句话体现了（）（单选）A. 同学们很吵闹B. 同学们朗读得很整齐、动听C. 老师的声音很好听D. 窗外的小鸟也被吸引了14、“这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
《小练习》苏湖陈建冰编
C
小练习四
1. 在钟面上，当指针指示为 6︰20 时,时针与分针所组成 的较小的夹角为 .
.A .C
2.如图，地面上有不在同一直线上的 A, B, C 三点，一只 .B .P 青蛙位于地面异于 A, B, C 的 P 点，第一步青蛙从 P 跳 到 P 关于 A 的对称点 P1.第二步从 P1 跳到关于 B 的对称点 P2,第三步 从 P2 跳到 P2 关于 C 的对称点 P3,第四步从 P3 跳到 P3 关于 A 的对称点 P4……以下跳法类推，青蛙至少跳 步回到原处 P. 3.用 4.02 乘以一个两位数，得到的乘积是一个整数，这个乘积的 10 倍是 . 9 6 1 4.现文峰商场有 A, B, C 三种不同的商品. B, C 两种 8 7 2 商品进价相同.在售价上，每件 A 中商品盈利 40%.B, C 两种都盈利 m%.由于季节影响，A 种商品的销售量仅 5 4 3 是 B, C 两种商品销售量总和的 1/3.但最后 A 种商品 的盈利却与 B, C 两种商品盈利的总和相等. 若 A 种商品的进价是 B 种商品进价的 1.5 倍.则 m= . 5. 如图所示，是一个 3×3 的正方形，求∠1+∠2+∠ 3+∠4+∠5+∠6+∠7+∠8+∠9= . 6. 有三个正方形 ABCD,BEFG 和 CHIJ,其中正方形 ABC D 的边长是 10，正方形 BEFG 的边长是 6，那么三角 形 DFI 的面积是_________. 7.有一类自然数，从第四个数字开始每个数字都恰好 等于它前面三个数字的和，直到不能再写为止，如 2169,21146 等等。 那么这类数中最大的一个数是 . 8. 在右边的数阵中，如果按照从上往下，从左往 右的顺序数数，可以知道第 1 个数是 1，第 3 个数 是 2，第 6 个数是 3，……那么第 99 个数是 . 9. 对自然数作如下操作：如果是偶数就除以 2， 如果是奇数就减去 1，如此操作直到结果变成 0 为 止。那么经过 6 次操作后使结果变成 0 的数有______个，分别是 . 10.(河内塔问题)设 A 柱上有 n 个盘子，盘子的大小不等，大盘子在 下小盘子在上，如图所示.要求将 A 柱上的 n 个盘子移到 C 柱上，每 次只能移动一个盘子.在移动过程中，可以借助于 B 柱子，但必须保 证三根柱上的盘子都是大盘子在下小盘子在上.尝试设计当 n=3 时的 情况，并对 n 的一般性进行猜想.
二年级语文小练习卷(修改病句及答案)
修改病句1、邱老师给同学们说了许多钱学森的故事。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
4、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
5、学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。
6、队会上，同学们互相作了深刻的自我批评。
7、随地扔果皮是一种不文明的人。
8、春天到了，麦苗稍微绿油油的了。
9、在骆老师的悉心指导下，我班同学美术作品创作的数量和质量都增加了。
10、四月上旬，我们地区小学生作文比赛。
11、她对答如流地回答了老师的提问。
12、在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。
13、我国人口是世界上最多的国家。
14、《小学生数学报》和〈少年报〉这两种报纸我都很爱看。
15、听到这个消息，他的决心开始动荡。
16、王老师被光荣地评为“模班主任”的光荣称号。
17、这篇文章的容和中心都很丰富。
18、在大家的努力下，使我们班级的成绩提高得很快。
19、解放军叔叔的品质是我们学习的好榜样.20、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
102、妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习。
103、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
104、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
105、这本书对我很感兴趣。
106、经过老师的教育，终于认识了错误。
107、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
108、小明学习很刻苦，因为成绩优良。
109、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
110、我情不自禁的脱口而出地说出来。
111、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
112、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。
113、王老师和同学的感情非常深刻。
114、花坛里盛开着五颜六色的红花。
115、今天的气温十分干燥,令人难受。
116、语文对他特别感兴趣。
117、在中队会上,同学们相互作了自我批评。
118、在考试时,我迅速地答卷和交卷。
119、老师提出的问题，林答得对答如流。
120、我一定要改正不好的缺点。
121、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。
122、电脑的作用非常广大。
小练习六十五
解决问题小练习 姓名：1. 栽一种树苗，成活率为94%，要栽活470棵，至少要栽下树苗多少棵？2. 一个足球的表面是由32块黑色五边形和白色六边形皮围成的。
黑色五边形和白色六边形块数的比是3:5，两种颜色的皮各有多少块？3. 小刚：“我的体重是小华76”；“我的体重是35kg ”；小明：“小华比我轻81”。
根据以上信息，请你计算出小刚和小明的体重各有多少千克？4. 光明小学“绿化卫士”小分队共22人参加植树活动，男同学每人栽3棵树，女同学每人栽2棵树，一共了50棵树，男女同学各有几人？5. 在一个半径是8m 的圆形草坪里，挖了一个半径为4m 的水池，草皮的面积是多少平方米？6. 下图中的曲线都是半圆形，甲爬虫沿外圈爬一周，乙爬虫沿内圈爬一周，甲爬虫比乙爬虫多爬了多少米？（π取3.14）7. 如图是某农场种植情况统计图，已知葡萄的种植面积比梨少160公顷，你能算出苹果树的种植面积吗？8. 一批零件，如果师傅单独做，需要10天；如果徒弟单独做，需要15天。
现两人合作，多少天才能完成这批零件的一半？9.六年级有160人参加数学竞赛，其中女生人数是男生的97。
参加数学竞赛的男生有多少人？10.要给一个长7m 、宽6.5m 的教室铺地砖。
徒弟单独完成这项任务要5小时，师傅单独完成只要4小时。
师徒合作，多少小时可以完成？11.甲乙两车同时从A 、B 两地想向开出，甲行驶到全程的127时与乙车相遇。
相遇后，乙车速度不变，继续以每小时40千米的速度前进，3.5小时后达到A 地。
①求A 、B 两地的路程。
②若甲车以匀速行驶，求甲车的速度。
12．一个等腰三角形，其中两个内角的度数比是4：1，求这个等腰三角形各个角的度数。
13.两个车轮要滚过同一段距离，甲车轮转了50圈，乙车轮转了40圈，甲车轮的周长比乙车轮少了31.4厘米，这两个车轮的直径各是多少？14．甲、乙两车分别从A 、B 两站出发相向而行，经过半小时后，甲车行驶了全程的 ，乙车行驶了全程的，这时两车相距2.4千米，求A 、B 两站的距离。
5a-2等差数列分类小练习1-7
等差数列分类小练习（一）1、等差数列4,12,20，···中，580是第几项2、等差数列3,9,15,21，··中，381是第几项？3、糖果生产商为机器编号，依次为7,13,19,25，···，问编号为433的机器是第几个？4、医院为并病床编号，依次为8,14,20,26，···，问编号为284的病床是第几张？5、一个等差数列的第一项是4.1，公差是3.1，另外一项是32，求项数。
6、计算下列各题：(1)11＋14＋17＋ (101)(2)2＋6＋10＋...＋90；(3)297＋293＋289＋ (209)(4)193＋187＋181＋ (103)7、求等差数列3，8,13,18，···的第38项和第69项。
8、等差数列1,4,7,10,13···的第20项和第80项。
9、超市工作人员在商品上依次编号，分别为4,8,12,16，···请问第34个商品上标注的是什么数字？第58个呢？10、商店中推行打包促销活动，每6个商品为一包。
第一包中每个商品的编号依次是3,6,9,12,15,18；第二包中编号为21,24,27,30,33,36。
依次类推，请问第20包的第3个商品编号为多少？11、36个小学生排成一排玩报数游戏，后一个同学报的数总比前七个多报8，已知最后一个同学报的数是286，第1个同学报的数是几？12、仓库里有一叠被编上号的书，共40本，已知每下面一本书都比上面一本书的编号多5，最后一本书的编号是225，问第一本书的编号是几?13、幼儿园给小朋友们发玩具，共32个小朋友，每人一个，每个玩具上都有编号，已知最后一个小朋友玩具上的编号是98，前一个玩具的编号比后一个玩具的编号总少3，问第一个小朋友手上的玩具是多少号？14、学校举办运动会，共54个人参加，每人都有参赛号码，已知前一个人的号码总比后一个人的号码少4，最后一个人的号码是215，第一个人的号码是多少？15、一批货箱上面的编号是按等差数列排列的，第一项是3.6，第五项是12，求它的第二项。
5-4还原小练习1-4
还原小练习（一）例1、筑路队修一段路，第一天修了全长的15 又100米，第二天修了余下的27 ，还剩500米，这段公路全长多少米？【思路导航】从“还剩500米”入手倒着往前推，它占余下的1－27 ＝57 ，第一天修后还剩500÷57 ＝700米，如果第一天正好修全长的15 ，还余下700+100＝800米，这800米占全长的1－15 ＝45 ，这段路全长800÷45 ＝1000米。
列式为：【500÷（1－27 ）+100】÷（1－15 ）＝1000米答：这段公路全长1000米。
练习11． 一堆煤，上午运走27 ，下午运的比余下的13 还多6吨，最后剩下14吨还没有运走，这堆煤原有多少吨？2． 用拖拉机耕一块地，第一天耕了这块地的13 又2公顷，第二天耕的比余下的12 多3公顷，还剩下35公顷，这块地共有多少公顷？3． 一批水泥，第一天用去了12 多1吨，第二天用去了余下13 少2吨，还剩下16吨，原来这批水泥有多少吨？ 例题3。
有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出13 给乙桶后，又从乙桶中倒出15 给甲桶，这时两桶油各有24千克，原来甲、乙两个桶中各有多少千克油？【思路导航】从最后的结果出发倒推，甲、乙两桶共有（24×2）＝48千克，当乙桶没有倒出15 给甲桶时，乙桶内有油24÷（1－15 ）＝30千克，这时甲桶内只有48－30＝18千克，而甲桶已倒出13 给了乙桶，可见甲桶原有的油为18÷（1－13 ）＝27千克，乙桶原有的油为48－27＝21千克。
甲：【24×2－24÷（1－15 ）】÷（1－13 ）＝27（千克）乙：24×2－27＝21（千克） 答：甲桶原有油27千克，乙桶原有油21千克。
练习31． 小华拿出自己的画片的15 给小强，小强再从自己现有的画片中拿出14 给小华，这时两人各有画片12张，原来两人各有画片多少张？ 2． 甲、乙两人各有人民币若干元，甲拿出15 给乙后，乙又拿出14 给甲，这时他们各有90元，他们原来各有多少元？3． 一瓶酒精，第一次倒出13 ，然后倒回瓶中40克，第二次再倒出瓶中酒精的59 ，第三次倒出180克，瓶中好剩下60克，原来瓶中有多少克酒精？例题4。
鸡兔同笼小练习(包含答案)
试题数：9，满分：351.（单选题，5分）今有鸡兔同笼，上有35个头，下有94只脚，问鸡兔各有多少只？（）A.鸡23，兔12B.鸡12，兔23C.鸡21，兔9D.鸡9，兔212.（填空题，2分）鸡兔同笼，共有62条腿。
已知鸡比兔多4只，那么笼子里有 ___ 只鸡。
3.（填空题，4分）鸡兔同笼，有11个头，36条腿，鸡有___ 只，兔有___ 只．4.（填空题，4分）鸡兔同笼，鸡和兔共有10个头，26条腿，鸡有___ 只，兔有___ 只．5.（填空题，4分）鸡兔同笼，共有48个头，有132只脚，鸡有___ 只，兔有___ 只．6.（判断题，5分）今有鸡兔同笼，头有27个，脚有74只，则鸡有16只，兔有11只．___ （判断对错）7.（填空题，2分）淘气解答一个鸡兔同笼问题时遇到了这样的情况：假设鸡兔各有9只，那么腿的条数就比实际少了，由此可以断定，兔的只数___ 9．（填“大于”或“小于”）8.（问答题，4分）《孙子算经》中，有这样一道题目“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”你能算出这道题目中鸡和兔各有多少只吗？9.（单选题，5分）鸡兔同笼，有7个头，20条腿，鸡、兔各有几只？笑笑的弟弟采用猜测法，列表解决，从一只鸡开始尝试，一只一只增加，他一共要尝试（）次才能得到正确答案。
B.4C.5D.7参考答案与试题解析试题数：9，满分：351.（单选题，5分）今有鸡兔同笼，上有35个头，下有94只脚，问鸡兔各有多少只？（）A.鸡23，兔12B.鸡12，兔23C.鸡21，兔9D.鸡9，兔21【正确答案】：A【解析】：假设全是鸡，则脚的只数是35×2=70（只），而实际有94只，实际就比假设少了94-70=24（只）脚，这因每只兔子比每只鸡多4-2=2（只）；据此可求出兔子的只数，进而可求出鸡的只数。
【解答】：解：（94-35×2）÷（4-2）=（94-70）÷2=24÷2=12（只）35-12=23（只）答：鸡有23只，兔有12只。
2021学年沪教版小学四年级第一学期 数学小练习卷(共7套附解析)
2021学年沪教版小学四年级第一学期小练习（一）1、（1）小胖今年的压岁钱有9200元，存掉5000元，买一台电脑花掉3825元，剩下的钱他要去买45元/套的书，他最多能买几套？（1）“六一”儿童节，低年级有125个同学参加演出，高年级有87人参加，如果每辆车坐32人，学校至少要租几辆客车才能保证人人有座？（3）2002年我国城镇每人平均生活用水量为每日219千克，小红一家3人一个月（按30天计算）需要多少千克？(4)汽车每行驶100千米需要10升汽油，王叔叔驾车从甲城开往乙城每小时行60千米，4小时到达。
现有汽油30升，他从甲城开往乙城中途是否需要加油？（5）学校买来白粉笔120盒，比红粉笔的6倍还多18盒，学校买来这两种粉笔多少盒？（6）张师傅计划用6小时完成一批零件，实际每小时加工72个，结果提前1小时完成任务。
这批零件有多少个？（7）128122 1171007 862418 （8）8（）=43=（）12=（）（） （9）499840014用四舍五入法凑整到十万位是（ ），用四舍五入法凑整到千万位是（ ）。
（10）在下面各数字之间填上+、—、×、÷、（ ），使等式成立10 4 8 2=24（11）被减数、减数、差相加的和是80，其中差是20，减数是（）。
2、选择、（1）下面的数中，一个零也不读出来的数是（ ）A 、1450700B 、1405700C 、1400507（2）一辆重型大卡车可以载重（ ）A 、10吨B 、100吨C 、1000吨（3）天安门广场是世界上最大的广场，面积是（ ）A 、396600㎡B 、396600km²C 、396600dm²（4），在方框里填上一个数，使这个数最近1亿有（）种填法。
A 、 1B 、2C 、3答案：1（1）（9200-5000-3825）÷45=8（套）……15（元）（2）（125+87）÷32=6（辆）……20（人）6+1=7（辆）（3）3×219×30=19710（千克）（4）（60×4）÷（100÷10）=24（升）不需要加油（5）（120-18）÷6+120=137（盒）（6）72×（6-1）=360（个）（7）> > = （8）6 16 略（9）499800000 500000000（10）（10-4）×8÷2=24 （11）203、B B A A2021学年沪教版小学四年级第一学期小练习（二）一、直接写出得数20×（20÷20×20）= 20÷（20÷20）×20= （20-20）×20÷20=（20×20÷20）×20= 20+（20-20）×20= 20-20÷20+20=（20×20-20）÷20= （20+20×20）÷20= （20+20）×20÷20=二、填空1、运用加法、乘法的各种运算定律，在上填上合适的数。
小练习 姓名
小练习姓名
一，我会仿写。
1.很多很多
2.开开心心
3.火红火红
4.越来越响
5.大大小小
二．给下面的字去掉偏旁，变成新字，再组词。
议------（）（）塘------（）（）站------（）（）慌------（）（）钩------（）（）抓------（）（）裤------（）（）符------（）（）三，给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
才------（）（）列-----（）（）西------（）（）大------（）（）度------（）（）安------（）（）冒------（）（）本------（）（）四．照样子写一写
1.一个个一个个西瓜一束束
2.照相照相机洒水
五．写出下列字的反义字。
宽---（）穷---（）贵---（）恶---（）强---（）胜---（）内---（）加---（）高---（）胖---（）头---（）黑---（）明---（）忙---（）老---（）快---（）深---（）新---（）好---（）冷---（）来---（）轻---（）有---（）粗---（）六．照样子写一写。
奶牛-（牛奶）图画-（）蜂蜜-（）
三．补充句子。
1.花要叶扶，（）。
2.赠人玫瑰，（）。
3.帮助别人的人，（）。
4.诚心能叫石头落泪，（）。
5.杨柳绿千里，（）。
6.黄莺鸣翠柳，（）。
7.（），夜雨瞒人去润花。
8.春风一拂千山绿，（）。
9.（）是我们飞向（）的翅膀。
10.天才是（）加上（）汗水。
11.思考可以（），让我们（）。
12.科学的未来，只能属于（）。
六年级上数学小练习四
小练习四 姓名： 签名： 1.直接写出得数 6×31= 10×52=85×16= 32×0= 157×21= 109×275= 15×35= 73×87= 31×71= 94×43= 78×87= 272×14= 2.列式计算。
3.填一填。
53m=（ ）cm 2013公顷=（ ）m 2 52时=（ ）分 1211分=（ ）秒 43t 的32是（ ）t ；一根绳子长2518m ，用去了它的32，用去了（ ）m ，还剩（ ）m. 一根绳子长54m ，用去了32m ，还剩（ ）米；一根绳子长54m ，用去了这根绳子的32，用去了（ ）米，还剩（ ）米。
4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
32×15○32 31×71○31 94×53○94 54×23○54 41×73○41 53×45○53 5.同学们计划植树120棵，已经种了其中的52，已经种了多少棵？还要种多少棵？6.一块长方形木板，长54m ，宽是长的43。
这个长方形的面积是多少平方米？7.小学生正处在生长发育旺盛时期，每天的水，睡眠时间应不少于全天时间的125，如果长时间睡眠不足就会影响身体的健康。
六年级的晓晓同学每晚10:00睡觉，早晨7:00起床，他的睡眠时间够吗？8.两根水泥柱，埋入地下的部分都是21m 。
第一根露出地面的长度是埋入地下的97，第二根的全长是第一根的34。
第二根水泥柱长多少米？9.兰兰看一本书，第一天看了全书的125，第二天看的相当于第一天的57。
她这两天有没有看完这本书？。
查字典小练习
查字典小练习【初级题】一、填空题。
1．我们已经学过的查字典的方法有：、、。
当一个字的部首容易确定时，可用去查；当知道一个字的音节时，可用去查；当以上两种方法都难以查找时，可用去查。
2．用音序查字法，“榕、佛、谒、鹤、蔺、卿”应分别查字母、、、、、。
3．用部首查字法查“焚、盎、协、熏、詹、番”，应分别查部首、、、、、，再分别查、、、、、画。
4．“冉”可用去查，应查画。
5．“卖”字用数笔画查字法应从画中找。
6．“缚”字属部，除部首外画。
找出用数笔画，音序和部首查字，完全没有错误的一组答案打上“√”。
7．亨（7、H、亠）闰（7、R、门）8．匾（12、B、一）瞬（18、S、目）填表。
9．10．【中级题】查字典填空。
1．“我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了。
”这个句子中的“倚”，用音序查字法应查大写字母。
字典里的解释有：A．靠着；B．仗恃；C．偏。
在这个句子中应选第种解释。
2．“旅游胜地”的“胜”，应取第种解释。
胜：A．超过；B．优美的；C．能承担；D．赢。
3．“掐”可用去查。
它的音序是。
“掐”在字典中的解释有：A．用手指用力夹，用指甲按或截断；B．量词，一只手或两只手指尖相对握着的数量。
“豌豆可以掐尖吃了”这句话中，“掐”应取第种解释。
按查字典要求填表。
6．查字典填空。
8．置之不理：音序，在词中的意思9．身临其境：音序，在词中的意思10．“故”字在字典里有七种解释：A. 意外的事情；B. 原因、缘故；C. 故意，有心，存心；D. 老，旧，过去的；E. 本来，原来的；F. 死；G. 所以。
“故乡”的“故”是第种解释；“事故”的“故”是第种解释；“无缘无故”的“故”是第种解释。
【高级题】5．判断。
6．“耍”字用部首查字法，应先查“女”部，用数笔画查字法查字，共8画。
（）7．“正”字一般用数笔画查字法查字比较快能在字典里查到。
（）查字典，解释带点词的意思。
8．它的芽向地面透。
9．敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
幻方小练习
幻方小练习1.如下图，把1~9九个数字填在图中。
使每一纵列，每一横行和两条对角线上的数字之和均等于152.左下图是一个九宫格，第一行第三列上的数是6，第二行第一列上的数是7，请在其他位置上填上适当的数，使每行每列及两条对角线上的三个数的和为30.3.在下图的A. B, C , D处填上适当的数，使下图成为一个三阶幻方。
4.在一个3×3的正方形网格中有9个小正方形，我们在每个小正方形中各放一枚5角或1元的硬币。
如果这9枚硬币共计6元，并且，这个3×3网格包含的每个2×2的正方形的硬币总额都是a元，a的最大值是___________5.在下图的每个空格中填入不大于11且互不相同的8个自然数，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和都等于216.在右图的3×3的方格中，每行每列都包含1，2,3三个数。
则A+B=________.7.在右图中填入9个互不相等的数，使每个横行3个数、每个竖列3个数及对角线上3个数的和都等于3，则填入的9个数中，小于1的自然数有__________个8.在右下图的方格中，分别填上数，使得每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等，那么X等于多少？9.右图中有九个空格，要求每个格中填入互不相同的数，使得每行、每列及每条对角线上的三个数之和都相等。
问：图中左上角的数是多少？10.如下图，将九个连续自然数填入3×3的方格内，使每一行、每一列及两条对角线上之和都等于60.11.在下图的空格中填入适当的数，是横行、竖列及对角线的三数之和相等。
12.在左下图的空格内填入适当的数，使得图中横行、竖列及对角线的四数的和都是68.13.只用7、8、9、10这四个数，每个数分别用4次，填入左下图空格中。
不论横行或斜线上的四个数相加，和都是34.。
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小练习
教学内容：
上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期p24
教学目标：
知识目标：
1.通过数一数、数的组成、合并等方法来巩固加法含义。
2.学会根据物体的用途、颜色、大小等分类做加法算式。
3.观察现实情景图，能从不同的角度说出图的意思，并列出相应的加法算式。
口述题意并列式解答。
能力目标：
通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。
情感目标：
使学生在活动中进一步经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重点：
1.让学生通过物体的分类，进一步熟悉数的组成。
2.引导学生养成自己发现问题的习惯。
教学难点：
1让学生积极主动地参与数学活动，学会根据不同角度来思考问题。
2.养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
教学准备：多媒体课件
主备人：钟玲
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣
大家一起玩拍手游戏。
师：我们先来说6的组成，……
师：“我拍1”。
★生：“我拍5”。
★师生：“1和5组成6。
”
二、创设情境，引入新课
师在黑板上用简笔画勾勒出一棵苹果树，贴出４个红苹果和３个绿苹果。
师：苹果树上有４个红苹果和３个绿苹果，一共有几个苹果？
★生：4+3=7或3+4=7
随着音乐中清脆的小鸟的叫声，分别贴出5只小鸟。
师：仔细观察，你们能说说图的意思么？
★生:树上飞来了4只小鸟,又飞来了1只小鸟,现在树上一共有几只小鸟? （学生自己提出解决问题的办法：4+1=5或1+4=5）
师：同学们说得真好！今天，我们继续来学习10以内的加法。
（板书：合在一起）
三、合作探究，构建新知
1、尝试练习
师：请看屏幕（出示：主题图１），在小组内向同伴介绍一下，你看到了什么？★生小组讨论。
师：抽屉中放的是已经分好类的餐具，它们是怎样分类的？
★生：第一格中放着2把主餐叉和4把点心叉，合起来是6把叉；第二格中放着2把汤匙和3把茶匙，合起来是5把匙；第三格中放着3把水果刀和1把肉刀，合起来是4把刀。
2、操作练习
师：运用学具双色翻转片我们一起来摆一摆，说一说。
请听清要求：同桌，一人摆红片，一人摆蓝片，说出红片___与蓝片___合成___。
★生合作讨论。
师：请一组同学在实物投影上为大家介绍。
【学生在学具操作中练习、思辨，让学生动脑、动手、动口，不仅有利于学生进一步感受数的组成，加深对数的组成的理解，而且更好地激发了学生的学习兴
趣。
】
3、分层练习
师：这里也有一组双色翻转片（出示：主题图2），请先看清要求，然后填写。
★ 生独立完成。
师：通过练习，你们发现了什么？
★ 生：这一组题目是有要求的，题1已经暗示要先数红的，在图的下方写出加法算式，上方写出合并的结果，也就是和。
师：根据题意来填数（出示：主题图3、4）。
★ 生观察题意，完成练习。
师：在小组内说一说，你是怎样填写的？为什么？（生合作）
师：题3、4与刚才的题2有什么区别？
★ 生：题3、4没有规定哪一种颜色先数，因此方框下面的答案除了“红与蓝圆片数一样”外都应有两种写法；题3的总数都为8，题4的总数为4、5、5、6。
○○ ● ● ● ● ● ●
四、数学游戏，发展新知
1、边拍手边读儿歌边跳舞
1加1等于2，2只小鸟在唱歌；
1加2等于3，3个小朋友做游戏；
1加3等于4，……
2、看图说故事，写式子
师：请看屏幕（出示：主题图５），自由选择一幅图，同桌互相说说故事，列出算式。
★生：4只鹦鹉站在杆上，1只鹦鹉站在地上，算式是4+1=5；2只红鹦鹉，3只绿鹦鹉，算式是2+3=5。
3只大豚鼠和3只小豚鼠合起来一共有3+3=6只豚鼠；5只咖啡色豚鼠和1只灰色豚鼠合起来一共有5+1=6只豚鼠。
总结：小朋友们，今天我们学习了什么？你知道了什么？还学会了什么？学的怎么样？。