部编语文教材八年级上册第一单元第四课《一着惊海天》课件

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参考答案： 1. péng wéi qì juān 冽 娴 瀚 哮 2.A （B.“惊心动魄”改为“触目惊心”；C.“震 耳欲聋”改为“天籁之音”；D.“殚精竭虑”改为 “处心积虑”） 3.突出了航母着舰过程是世界公认的最具风险的难 题，指出这次着舰的危险和难度。
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运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰 的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰 时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪 电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度， “牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰时安全、 平稳的状态。
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4.这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周 围人的神态和心情，简要分析作者这样写的用意。
生难字词
【镌刻】雕刻。 【一丝不苟】指做事认真细致，一点儿不马虎。 【震耳欲聋】形容声音很大，耳朵都快震聋了。 【白手起家】比喻原来没有基础或条件很差而创立 起一番事业。 【殚精竭虑】用尽精力，费尽心思。
课文解析 整体感知
阅读课文，划分层次并概括层次大意。
第一部分（第1自然段）：导语部分，交代航母 舰载战斗机首次着舰的环境。
①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。 ②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。③增强新 闻的现场感，增强感染力。④侧面表现舰载机着舰 风险极大、意义重大，从而突出了主题。
课文解析 拓展延伸
这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结 合文章内容和现实，谈谈你的理解。
鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后 遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。 惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打” 的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。这篇 文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获 得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上 取得的一次大胜利，所以振奋人心。
生难字词
澎. péng湃 桅. wéi杆 凛. lǐn冽 浩瀚. hàn 娴. xián熟 湛. 蓝zhàn 默契. qì 咆哮. xiào 紧绷. bēng 镌. juān刻 殚. dān精竭虑 【娴熟】老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工 作很熟练。 【默契】双方的意思没有明白说出而彼此有一致的 了解。
第二部分（第2—26自然段）：主体部分，详 细叙述了着舰的过程和着舰后人们的喜悦和自豪。
课文解析 精研细读
1.文章开头的环境描写有什么作用？
环境描写突出气象条件的复杂，为下文着舰的 不易埋下了伏笔。
2.第3、4自然在文中有何作用？请简要分析。 ①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它
承载着国人和海军官兵强军的梦想，交代舰载战斗 机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧 张的氛围，引发读者的关注和继续阅读的兴趣，为 下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
通过学习本课，我们跟随记者见证了实现强军 梦想路上的一个激动人心的场面，此时我们充满了 民族自豪感，增强了民族自信心；我们了解了通讯 的一般写法，知道通讯有别于消息，它不仅要求将 某一事件客观、概括地反映出来，还要求对新闻事 件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述， 以求能够给读者留下生动可感的印象，达到“情动 于心而言于行”的最高境界。
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3.本文运用了大量的细节描写，请找出一例，并说 明其作用。
惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳 欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的 两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地 挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机 在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停 了下来。
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1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。 澎. 湃（ ） 桅. 杆（ ） 默契. （ ） 镌.. 刻（ ） 凛liè（ ） xián熟（ ） 浩hàn（ ） 咆xiào（ ）
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2. 下列句子中成语运用恰当的一项是（ ） A.大型纪录片《大国工匠》呈现了 工人师傅对技术 一丝不苟、精益求精的执着追求。 B.由于动物基金会的抗议，这些惊心动魄的碾压视 频已经从网站上删除。 C.舞台上歌唱家的歌声高亢，真是震耳欲聋啊！ D.敌人殚精竭虑地破坏我们的建设成果,我们一定要 提高警惕。 3.文中列举第二次世界大战结束到现在某大国坠毁 的飞机数和丧生的飞行员人数有什么作用？
部编语文教材八年级上册第一单元第四课
情境导入
人有梦想才有动力，国家和军队有梦想才有未 来。“中国梦”首先是一个“强军梦”。强军是中 华民族伟大复兴的重要基石。2012年11月23日，我g 国飞行员驾驶国产歼－15舰载机首次成功降落航空 母舰“辽宁舰”，一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰 等飞行关键技术，受到世界空前关注。这是中国人 民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利。今天， 就让我们一起来见证这一历史性的时刻。
主题概括
本文抓住歼－15舰载战斗机首次成功着舰这一 最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动 再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着 舰那惊心动魄的一刻。
结构图示
导语：交代着舰的环境
一 着
准备着舰的场面
自信心
惊着舰Leabharlann 意义和难度自豪感海 天
主体 飞行员与着舰指挥员的对话 凝聚力
成功着舰
课堂小结
写作背景
本文选自2012年11月25日《人民海军报》。获 悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息 后，本文记者多方协调，随直升机飞降正在海上训 练的辽宁舰，从高空中目睹了“航母就像汪洋中的 一片树叶”。在现场，记者获取了独家进入最佳采 访部位——辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这 个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗机首次着舰 起飞。综合现场所见所闻所感，记者聚焦首架次成 功着舰这个历史时刻，独家完成了现场特写，并第 一时间发回报社，报社第一时间安排上版，在一版 以文配图的形式，进行了突出处理。
课时目标
1.了解通讯的写作特点。 2.掌握本文用词准确、生动形象的语言特点，学习 本文环境的烘托和侧面描写的作用。 3.理解本文所体现的中华民族的自豪感。
文题解说
“着”，这里指飞机降落。 航母，航空母舰的简称。文题 介绍了这则新闻的主要内容和 我国舰载战斗机首次着舰起飞 产生的影响。“一着”和“惊” 两个动作、“海天”一个景象， 强烈的画面感跃然纸上，很容 易让读者心头一震，吸引着继 续往下读。