骨干教师高级研修班学习心得体会

合集下载

高级研修班学习心得

高级研修班学习心得经过高级研修班学习，聆听了张家麟教授的生涯规划与自我管理金正昆教授的社交礼仪懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生，在此分享心得。

个下面是学习啦小编为大家收集整理的高级研修班学习心得，欢迎大家阅读。

高级研修班学习心得篇1 得到县委组织部的关心，我有幸于**年9月17日至24日参加了在清华大学举办的领导干部领导力提升高级研修班学习培训。

在几天的学习时间里，我们与国家十几位资深教授、专家零距离接触，认真聆听了《新型工业化与自主创新》、《招商引资策略》、《领导理念与领导艺术》、《创新思维与科学决策》和《领导干部心理调适与心理健康》等13个科目的精彩讲解，体会到学习的快乐，思想上受到了强烈振憾，理念得到一定更新，知识得到了一定提高。

下面简要总结在清华学习的几点收获与体会，不足之处，敬请批评指正。

一、收获一是感受“自强不息、厚德载物”的清华精神。

本次学习通过《清华文化与清华精神》课程讲解和漫步清华校园，让我对这个中国的最高学府有了更为全面、深刻的认识。

清华是中国最杰出的大学，也是亚洲和世界最重要的大学之一，当我第一次置身于清华园中，便深为清华浓厚的学术氛围、历史文化所倾陶，水木清华一百余载，清华大学蕴育着独特的精神魅力，清华“自强不息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的务实校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，始终引导着学生走“爱国、成材、奉献”的道路。

二是获与各位学员学习交流机会。

此次在清华大学举办的XX省XXX族自治县领导干部领导力提升高级研修班学习培训，学员来至我县XX个乡镇和XX个县直部门部分副科级以上共XX名领导干部，涉及面广，涉及部门多，这给从教育部门刚转到乡政府从事服务工作的我，是一次学习交流的大好机会。

在短短的清华学习生活时间里，我努力找机会、抽时间向各个乡镇的领导学习交流工作方式方法，虚心向县直部门领导请教工作经验，互相取长补短，为我今后工作开展起到一定的指导作用。

骨干教师研修学习心得（12篇）

骨干教师研修学习心得骨干教师研修学习心得(12篇)从某件事情上得到收获以后，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的骨干教师研修学习心得，欢迎阅读与收藏。

骨干教师研修学习心得1短短十天的学习培训，可以说，培训的过程比我曾经的期望还要好，培训对自己的收获也比预期的更大。

主要表现在以下几个方面：此次国培班的学习，对我来说是一个难得的机遇。

国家教育部为我们搭建了一个高层次的学习平台，借助这个平台，我们与一些国家级的专家们有了零距离的接触。

聆听他们的报告，感悟要做一个有责任、有仁有义的人，做一个有责任心的人需要自律，尽小我职责，也需要他律尽大我职责；做一个仁爱仁义的人，需要真心爱人、推己及人，不做“无心爱人”，不做“溺爱爱人”，不做“无感爱人”，不做“伤人爱人”，不做“利益爱人”。

感悟作为德育工作者，一要担当“教育”的职责，不因外界环境的变换而放弃对“真理”的追求，相反更应重视情感态度价值观的核心教育，不让我们的教育对象“情感迷失”、“道德丧失”；二要真爱孩子们，不做虚假的的爱，不让爱掺杂利益水分。

只有让其感受到爱，才能爱你，爱周遭的人。

感悟道德教育是综合性全面性的，其发挥的持续作用需要智慧。

感悟不要自以为是，不要强加自己的想法进入孩子的头脑，要倾听，要蹲下身子倾听孩子的心声。

可能很难，但至少要从自己的孩子做起，否则，我们的孩子会“从属”，会“被”，却没有了“自己”……这些顿悟是我从高德胜教授讲授的《道德与法治教材：背景、理念与总体设计》中聆听到的，从吴元发老师讲授的《实践联系理论-----重思教育理论与教育实践的关系》中感受到的，从黄向阳教授讲授的《教育公平与公平教育》中体会到的……说心里话，他们的知识、见识、理论、实践经验、对教育教学的理解和把握……甚至他们说的每一句话，述说的每一个事例都重重地触动着我的内心，心得体会《国培计划小学骨干教师研修学习心得》。

骨干教师培训研修心得体会10篇

骨干教师培训研修心得体会10篇骨干教师培训研修心得120年6月25日，我有幸参加广东省数学骨干教师培训，在培训学习中，我聆听了来自省教育厅领导及师范大学专家教授精彩的开班报告，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，结识了来自全省的优秀而谦逊的同行们。

这10天中，每天都安排了知名的教授或有经验的一线的校长对我们进行理论交流，每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。

通过学习让我看到自己与省名教师的还存在很大的差距，学习让我有了继续前进的动力。

10天的培训学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：一、强化骨干教师学校意识，明确肩负责任通过这次培训，让我更明确骨干教师肩负的责任，作为骨干教师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的发展联系起来。

在今后的工作中，注意整合利用学校现有的教师资源，充分发挥学校其它各级骨干教师的示范引领作用，共同打造教师教研文化、教师团队文化，引领全校、乃至全市教师专业发展。

二、丰富数学理论知识，更新教学观念通过理论的学习使我对数学教育理论有了更深的认识和了解，通过理论的学习我进一步认识了关于新课标数学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学习方法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。

有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。

所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。

在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。

2024年骨干教师高级研修心得3篇

2024年骨干教师高级研修心得 (2)2024年骨干教师高级研修心得 (2)精选3篇（一）尊敬的教育局领导、各位老师：感谢教育局给予我参加2024年骨干教师高级研修的机会，让我有机会深入学习和交流，增强了我的专业素养和教学能力。

在这次研修中，我获益良多，以下是我的心得体会。

首先，这次研修给我带来了许多知识和理念的更新。

通过听取专家学者的讲座、参观教育学院和优秀学校，我深刻理解到现代化教育的要求和发展方向，认识到教师要不断提高自己的专业素养，追求教育的全面发展。

在这次研修中，我接触到了许多前沿的教学理念和方法，如个性化教育、探究性学习、合作学习等，这些理念和方法将对我今后的教学工作产生深远的影响。

其次，这次研修提升了我的教学技能和方法。

在与来自全国各地的优秀教师的交流中，我学习到了他们的教学经验和成功案例，从中我看到了自己的不足和改进空间。

我体验到了构建富有互动性的课堂氛围、设计丰富多样的教学活动、运用多媒体技术进行教学等先进的教学方法，这些方法将极大地丰富我的教学手段，提高我的教学效果。

最后，这次研修让我认识到了教育的长远意义。

我们作为教师，肩负着培养下一代的使命和责任。

通过参观一些优秀学校，我看到了那些富有爱心、激情和责任感的教师们，他们用心教育每一个学生，关心他们的成长和发展。

他们的付出和努力让我深受鼓舞，也使我更加坚定了做一名优秀教师的决心。

综上所述，这次骨干教师高级研修使我受益匪浅。

我将继续努力学习和实践，提升自己的教学水平，为学生提供优质的教育。

感谢教育局给予我这个机会，也感谢各位领导和老师们一直以来的支持和鼓励！谢谢！2024年骨干教师高级研修心得 (2)精选3篇（二）2024年骨干教师高级研修心得在2024年的高级研修中，我收获了很多知识和经验，让我更有信心和能力去面对教育改革与发展中的挑战。

首先，在研修期间，我参与了多场专家讲座和交流活动，了解了最新的教育理论和研究成果。

这些讲座和活动让我深刻认识到教育是一个不断发展和变化的领域，我们必须不断学习和更新自己的知识。

幼儿园骨干教师研修培训心得体会精选12篇

幼儿园骨干老师研修培训心得体会精选12篇幼儿园骨干老师研修培训心得体会【篇1】专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中，虽然我不能做到照单全收这些各具特色的前沿讲座，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型老师的信心，给了我强烈的感染和深化的理论引领。

下面是我在培训学习中的几点心得体会：一、通过培训，让我深化地认识到更新观念的重要性时代在不断进步，社会在不停前行。

同样，教育教学理念也在与时俱进，埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。

一味埋头苦干会迷失道路，偶然抬头望天才能看清方向。

随着初中新课程改革的纵深开展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。

当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式都发生根本改变。

对于我个人而言，培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对打破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

二、通过培训，让我深化地认识到老师师德的重要性老师不仅担负着培养教育一代新人，而且要开发学生的智慧，进步学生的才能，塑造学生的心灵，促进学生身心安康的开展。

在新时期，老师的师德表达在加强自身的修养，要擅长通过各种渠道获取大量的新知识和新信息，要为学生树立终身学习的典范。

我们作为骨干老师培训对象，更要不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

这样，才能培养出新时期“发现型、创造型、创造型、创新型”的学生。

高尚的师德是本好的教科书，是一股强大的精神力量，对青少年起着潜移默化的作用。

骨干教师高级研修心得体会

骨干教师高级研修心得体会
在参加骨干教师高级研修过程中，我深刻体会到了以下几点：
第一，专业技能的不断提升。

通过研修，我对教学方法和技巧有了更深入的了解和掌握。

学习了新的教学策略和教学模式，使我能够更加灵活地应对不同的教学场景和教学对象。

同时，也了解到了一些前沿的教育理论和教育科技的应用，如激励教学、个性化教学和互联网教育等，这些都为我的教学工作提供了更多的思路和方法。

第二，教育观念的更新。

在研修中，我与来自不同学校和专业的教师进行了交流和讨论，听取了他们的教育理念和教学经验。

通过与他们的交流，我发现了自己在教育观念和教学理念上的一些盲区和局限性，并有机会对自己的观念进行反思和更新。

这让我更加明确了教育的目标和意义，也给了我更多的动力和信心去面对教育中的挑战。

第三，学习与合作的重要性。

在研修中，我与其他教师进行了合作和团队活动，共同完成了一些教学设计和课题研究。

通过与他们的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了团队协作和解决问题的能力。

同时，也通过他们的借鉴和经验，让我对自身的不足有了更加清晰的认识，也为我提供了更多的学习和成长的机会。

总的来说，骨干教师高级研修给了我一个非常宝贵的学习和成长的机会，让我不断提升自己的专业能力和教育意识。

通过研修，我不仅收获了更多的知识和技巧，更重要的是拓宽了视野，更新了教育观念，提高了教育教学质量和水平。

相信这些收获和体会将对我的教育事业产生积极而深远的影响。

骨干教师研修心得体会（精选10篇）

骨干教师研修心得体会骨干教师研修心得体会（精选10篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家收集的骨干教师研修心得体会，欢迎阅读与收藏。

骨干教师研修心得体会篇1“学而不思则罔，思而不学则殆。

”孔子说：只重视学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。

在今天研修班的学习中，福建教科院、国家课程专家王永老师以生动的案例，深入浅出的向我们诠释了《当前数学课程教学的问题与策略》和《如何培养学生的数感》的问题，王老师理想的数学课堂是追求“简单·有效·智慧”，他充满逻辑的讲述，让我再一次感悟到我们的教学活动中反思的重要性。

课堂教学重视反思，可以让数学的课堂教学得到质的升华，让学生的思维得到更充分地训练，能提升学生解决问题的主动性、创造性及灵活性。

“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚知识海洋，仅靠死记硬背不可能达到智慧彼岸。

因此，我们今天的学习应该做到在学习中有思考，以此结合实际提出独立的见解，培养独立思考能力和创新能力。

古今中外成功者的事例无不证明了这一点：学习与思考相结合，是掌握知识过程中的必由之路。

骨干教师研修心得体会篇2我自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

加强自我研修，努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。

积极学习教育学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师。

我努力学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高。

认真备课，及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。

骨干教师高级研修心得体会（精选6篇）

骨干教师高级研修心得体会（精选6篇）骨干教师高级研修心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。

你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的骨干教师高级研修心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。

骨干教师高级研修心得体会1对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。

它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。

努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

为了加强自己的自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己、在学习中我有以下心得体会：1、在业务方面：要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。

尤其在阅读教学中，注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。

有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。

从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。

积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。

骨干教师高级研修心得2篇

骨干教师高级研修心得 (2)骨干教师高级研修心得 (2)精选2篇（一）作为骨干教师，参加高级研修对我的教学能力和专业素养的提升起到了很大的推动作用。

以下是我在参加骨干教师高级研修后的心得体会。

首先，高级研修让我深刻认识到教师是一种高度专业化的职业。

在研修班上，我接触到了一群来自不同学校的同行，他们各自都有着丰富的教学经验和独特的教学方式。

通过与他们的交流和学习，我发现自己的一些教学观念和方法存在不足之处，这对我来说是一种很好的触动和启发。

研修过程中，我们还学习了新的教学理论和研究成果，这些理论和成果让我对教学的本质有了更深入的理解，也让我更加明确了自己的教学目标和要求。

其次，高级研修让我重拾了学习的激情。

在研修过程中，我不仅仅是知识的接受者，更是知识的探索者和创造者。

通过阅读和讨论，我不断地思考问题、提出问题，并寻找答案和解决方案。

这种积极主动的学习态度让我充满了动力和热情，也让我更加珍惜每一次学习机会。

而学习的过程中，我也体会到了成长的快乐和满足感，这让我不断地追求进步和提高。

最后，高级研修让我更加明确了自己的职业发展目标和方向。

通过与其他骨干教师的交流和合作，我不仅对自己的教学进行了反思和总结，也对未来的教育工作进行了规划和展望。

我意识到，作为一名骨干教师，我应该继续提升自己的专业素养和教学水平，不断推动学校教育教学的创新和发展。

同时，我也希望成为一名教育领域的专家，为教师专业发展和教育改革做出更多的贡献。

总之，骨干教师高级研修是一次宝贵的学习和成长机会，让我在教育教学领域取得了新的突破和进步。

我会坚持不懈地努力学习和实践，不断提高自己的专业能力和教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

骨干教师高级研修心得 (2)精选2篇（二）参加骨干教师高级研修课程让我受益匪浅。

在这个研修过程中，我不仅学到了许多新的教学技巧和方法，还从其他骨干教师的分享中获得了很多启发和灵感。

首先，我学到了如何更好地组织课堂教学。

高级研修班心得体会3篇

高级研修班心得体会3篇高级研修：在授课方式上大多与研究生课程班相同，一般是利用周末或假期，以面授为主;在教学上，主要侧重于素质教育下面是店铺带来的高级研修班的心得体会，欢迎欣赏阅读。

高级研修班心得体会一：今年我有幸参加了中小学校长高级研修班的培训学习，为期11天的学习时间里，受到很大的启发。

也使我进一步理解了校长应具备的理论素养和能力素质，提升了校长的领导力、管理力、执行力，实现学校快速发展。

应该说，这次学习不仅我开阔了眼界，拓宽了思维，更明确了自己的责任和使命。

虽然时间很短，但受益匪浅。

此次培训学习的主要形式是前沿理论学习、挂职学习名校管理经验和考察参观。

这次培训，我获得了几点深切感受：一、对校长在学校建设发展中的角色地位理解更深刻。

从教育部原副总督学郭振有的《校长的领导力和执行力》到王建宗、徐向东等名校校长的《通过突出“特色”，提高办学效益》、《学校办学思想特色形成与实践研究》等专题报告，演绎了这些名校怎样一步步打造学校特色。

精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思而奋力前行。

二、认清形势，明确了我今后工作的目标，心底踏实了。

培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。

让我们更明白了独特的办学视角和管理思想决定了学校今后的发展。

伴随着基础教育课程改革和学校管理体制改革的深入，校长负责制的内涵在不断丰富和发展。

在这种形势下，校长自主权首先体现在办学思想、办学特色及课程设置等方面。

校长，已不再是传统意义上的“一校之长”。

在新的时代背景下，作为一校之长，应该担当好改革发展、全局工作等重要角色。

三、找到差距，增添措施。

通过此次培训学习，深感我们的教育与北京等发达地区的教育不仅是教育投入的不足与教育观念的落后，还有管理意识的粗放随意。

作为我们这个教育相对滞后的地区，首先要规范办学行为，通过制度规范办学，也要根据教育发展的多元化或特色发展的需要，在办学评估与学校管理等方面给予一定的选择性，这样才能促进大邑教育的快速发展。

中小学体育骨干教师高级研修班学习心得3篇

中小学体育骨干教师高级研修班学习心得 (2) 中小学体育骨干教师高级研修班学习心得 (2)精选3篇（一）在参加中小学体育骨干教师高级研修班的学习过程中，我深刻体会到了学习的重要性以及作为一名教师的责任。

以下是我在研修班学习中的一些心得体会：首先，研修班提供了一个良好的学习平台。

研修班汇集了来自全国各地的优秀体育教师，他们的教学经验和观点让我受益匪浅。

在与他们的交流中，我了解到了不同学校的体育教学模式和方法，为我提供了不同的教学思路和启发。

而且，研修班的专家讲座和案例研究等形式的学习安排也为我们提供了更多的学习资源和参考资料。

其次，研修班增进了我对教学理论的理解。

在研修班中，我们系统地学习了体育教学的理论知识，如课程设计、教学方法、评价体系等。

通过这些学习，我对体育教学的目标和要求有了更加清晰的认识，同时也掌握了一些实用的教学技巧和方法。

这些理论知识的学习为将来的教学实践提供了有力的支持。

再次，研修班培养了我综合素质和专业能力。

参加研修班需要积极主动地参与各种学习任务和课程设计，这要求我不断提高自己的综合素质和专业能力。

通过与班上同学的交流和合作，我学会了团队合作和领导能力，在实践过程中不断提升自己的教学技能和职业素养。

此外，研修班还注重培养我们的创新思维，通过案例分析和实践演练，培养了我们解决问题和创新的能力。

最后，研修班促使我反思和改进自己的教学。

研修班中的学习和交流让我深刻地认识到了自己的不足和不完善之处。

通过与其他优秀教师的交流，我发现了自己的一些教学盲点和问题，这让我对自己的教学方法有了更加全面和深入的认识。

同时，研修班提供了反思和改进教学的机会，通过教学设计和实践演练，我能够将学到的理论知识应用到实际教学中，提高自己的教学效果。

总之，参加中小学体育骨干教师高级研修班对于我来说是一次宝贵的学习机会。

通过学习和交流，我不仅提高了教学理论和实践能力，还增强了对教育事业的热情和责任感。

希望在今后的教学工作中，能够将学到的知识和经验应用到实际教学中，为推动学生的体育素养和健康成长做出更多的贡献。

市级幼儿园骨干教师高级研修班培训心得2篇

市级幼儿园骨干教师高级研修班培训心得 (2) 市级幼儿园骨干教师高级研修班培训心得 (2)精选2篇（一）这次市级幼儿园骨干教师高级研修班培训对我来说是一次非常宝贵而难得的学习机会。

在这个培训班上，我学到了很多新的教育理念和实践方法，对自己的教学能力和专业素养也有了更深入的认识和提高。

首先，在这次培训班上，我学习到了很多最新的教育理论和研究成果。

通过专家的讲解和案例分析，我了解到了幼儿教育的最新趋势和要求。

比如，从以往的强调知识传授和学科发展，转移到了注重幼儿全面发展和个性特点的培养。

学习到这些新的理念，让我对教育的目标和方法有了更清晰的认识，也让我意识到了自己在教学中的不足和需要提高的地方。

其次，这次培训班还提供了很多实践操作的机会和案例分享的平台。

通过实际操作和参观其他幼儿园的课堂，我学习到了很多新的教学方法和技巧。

比如，我学会了如何设计一个有趣而富有启发性的教学活动，如何调动幼儿的积极性和主动性，以及如何有效管理课堂。

这些实践经验对我来说非常宝贵，让我在今后的教学中能够更加有信心和能力。

最后，在这次培训班中，我还结识了很多来自其他幼儿园的优秀教师。

通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多新的教学经验和方法，还拓宽了自己的教育视野。

与其他教师的交流，让我不再孤立地面对教学中的问题，也让我有机会分享自己的教学经验和成果。

总的来说，这次市级幼儿园骨干教师高级研修班培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。

通过学习最新的教育理论和实践经验，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，还与其他教师建立了宝贵的合作关系。

我相信，在今后的教学中，我会将这次培训班上学到的知识和经验运用到实际中，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

市级幼儿园骨干教师高级研修班培训心得 (2)精选2篇（二）参加市级幼儿园骨干教师高级研修班的培训是我一次非常宝贵的经历。

在这次培训中，我不仅学到了许多新的教学方法和理念，还与来自不同地区的优秀教师们进行了深入的交流和探讨。

骨干教师的教学进修感悟(十篇)

骨干教师的教学进修感悟（十篇）1. 持续学习的重要性作为骨干教师，我深刻意识到持续学习对于提升教学水平的重要性。

不断更新自己的知识和教学方法，能够更好地满足学生的需求，并提供更高质量的教育。

2. 积极参与教育研讨会参与教育研讨会是提高自身教学能力的有效途径。

通过与其他教师的交流和分享，我可以获得新的教学理念和方法，从而改进自己的教学策略。

3. 借鉴他人的成功经验在教学进修过程中，我学会了借鉴他人的成功经验。

观察其他骨干教师的教学方法和技巧，我可以从中汲取灵感，进一步提升自己的教学效果。

4. 关注学生的学习需求教学进修让我更加关注学生的学习需求。

了解学生的背景和特点，我可以根据不同学生的需求量身定制教学内容和方式，帮助他们更好地学习和成长。

5. 注重课堂互动在教学进修中，我深刻认识到课堂互动的重要性。

积极鼓励学生参与课堂讨论和提问，可以增强学生的学习兴趣和主动性，促进他们更深入地理解和掌握知识。

6. 多样化的教学方法通过教学进修，我学会了运用多样化的教学方法。

灵活运用讲授、讨论、实践等教学手段，能够更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。

7. 探索创新教育科技教育科技的发展给教学带来了新的机遇。

在教学进修中，我开始探索和应用创新的教育科技工具，如在线教育平台和教学软件，以提升教学效果和学生的学习体验。

8. 与家长合作教学进修使我更加注重与家长的合作。

与家长保持良好的沟通和合作，可以更好地了解学生的家庭背景和需求，共同努力帮助学生取得更好的学习成绩。

9. 关注学科前沿知识作为骨干教师，我努力关注学科前沿知识的更新和发展。

通过学习最新的研究成果和教学资源，我可以及时调整教学内容和方法，保持教学的先进性和创新性。

10. 不断反思和改进教学进修让我更加重视教学的反思和改进。

通过反思自己的教学过程和效果，我能够及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施，提高教学质量和效果。

以上是我作为骨干教师在教学进修中的十个感悟。

高级研修班学习心得体会3篇

高级研修班学习心得体会3篇【篇一】首先感谢市教育局、进修学校为我们创造参加“抓好工作细节，提高班主任影响力”高级研修班的机会。

此次学习考察收获很大，受益匪浅，增长了见识，开阔了视野，更新了观念。

四位全国教育专家高金英、宗春山、丁荣、张景浩那富有磁性的语气，那专业的术语，有趣的引导，丰富的经验，鲜活的事例，散发着深厚的文化底蕴，心里一种敬佩之情油然而生，心灵得到了震撼。

印象最深的是高金英的讲座，我们又被她的幽默、风趣、智慧深深吸引，场内笑声迭起。

一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索。

做为一名学校的管理者，要不断的学习，吸收先进教育教学管理经验，不断完善自我，以适应教育改革的需要，迎接新的挑战。

听了四位全国教育专家的讲座，留给我的是颇多的反思与促进。

学习，学习，再学习——这是我所最需要的。

生命的意义在于奉献，在于自身理想的实现，每个人对于生命的需求不同，因而对生命的意义的解释也不尽相同，学会满足，才能快乐，学会感恩，才能感觉到生活的乐趣。

我时时告诫自己，感恩父母，赋予了我生命；感恩领导，给予了我施展才华的机会；感恩同事和朋友，工作中给我无私的帮助。

一、做一个有阳光味道的班主任。

怎么当班主任才是有"阳光味道"?听完高老师的报告,我豁然明白，教师人格的魅力就是“阳光的味道”。

这种人格的魅力就是教师的责任心和爱心。

有了责任心只能把事做对；有了爱心才能把事做好。

生活中，高老师就是一个非常有人格魅力的老师,每次接到新的班级,高老师为了与学生初次见面就能叫出他们的名字，在假期便对着照片记住名字，当孩子们步入陌生的校园，迎接他们的是亲切地召唤他们名字的和蔼可亲的老师；为了张红梅姐妹能顺利参加高考四处求情为他们办理了北京户口；中秋节请宏志班住校的同学在家里一起过中秋节......这样的例子还有很多很多。

学校里，高老师也用心让每个学生感受到学习的快乐。

当孩子们疲劳时，给他们讲一个小笑话或者变个小魔术；当孩子腿骨折时，在他旁边放个小凳子；当孩子参加活动时，告诉他们“有一必争，有旗必夺”。

高级研修班心得体会8篇

高级研修班心得体会8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高级研修班心得体会8篇心得体会是为了更好地记录我们的独特见解，从而给人带来启发，心得体会有助于提高问题解决能力，提升判断力和决策水平，本店铺今天就为您带来了高级研修班心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。

骨干教师的研修总结（通用5篇）

骨干教师的研修总结（通用5篇）骨干教师的研修总结（通用5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的骨干教师的研修总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

骨干教师的研修总结1带着对重庆的向往，带着对知识的渴求，我开始了我的北碚之行，将近二十多天的北碚生活，这里的山山水水，这里的火锅小吃，这里人们的热情都给了我深深的感动，但最重要的是在这里我有了更多的收获，在这里我有了更开阔的眼界，让我不虚此行。

在这次培训中我有幸倾听了许多专家和学者精彩的讲解，从赵xx 老师的创新教育到吴xx老师的实用教学，从数学理念到教育思想，点点滴滴让我对小学数学教学有了更深刻的认识。

饶xx老师用自己的成长之路告诉我们“亲其师，信其道”是多么的重要。

是的，教育学生，就应该从爱出发。

平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。

同时还包括老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，认真对待。

我们的数学课堂应该是真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。

我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

不知道别人是怎样理解一节好课，记得以前有人说过：好课就该是听起来特别舒服的课堂，是的，好的数学课，必须关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，同时让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。

骨干教师的培训心得体会（精选22篇）

骨干教师的培训心得体会骨干教师的培训心得体会（精选22篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于我们不断提升自我。

但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家收集的骨干教师的培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

骨干教师的培训心得体会篇17月27日到7月29号，我们到安徽芜湖参加了江苏省骨干教师高级研修班的培训，三天的学习我们有幸听到了四位教育大家的讲座。

毛振明毛院长的体育教育，郑杰郑校长的“从职业到专业——教师的发展”，鲍锋鲍校长的“良知、途径、出路——保障小组合作制有效实施的四大体系”以及德育报张国宏主编的讲座都给我们留下了深刻的印象，让我们受益良多。

每个专家都有自己的风格，让我们感受到了他们的魅力，从他们身上学习到了许多新的教育理念。

其中印象最为深刻的就是郑杰郑校长的讲座，从当教师第一天他的著作《给教师的一百条新建议》就伴随着我们的成长，他的书和教学实际紧密相连，关注到了教师成长过程中会遇到的各种问题，给我们的发展树立了一盏明灯，时时帮我们指引着方向。

这次听了他的讲座更让我们眼前一亮，原来还可以有这样的讲座，整整三个小时的讲座，郑校长不需要任何稿子和课件，就那样侃侃而谈，风趣幽默，深入浅出，让我们听得津津有味，受益匪浅！报告中郑杰校长从职业、专业、和事业三个方面给我们讲解了教师的发展离不开幸福的价值观，语言幽默生动、妙趣横生，所举实例振奋人心，使我们深受教育。

郑校长提出，教师作为一个完整的人，要有精神空间，要享受生活，要现代起来，尤其要登上人生幸福的三层楼，我们作为一线的教师应把教师作为作为自己的职业，每一位教师都应该使自己的职业生涯增值，而增值的方法应该做到以下四个方面：品质保证、投资、口碑、顺应变化、和追求稀缺性和不可替代性，这就要求我们教师要不断的学习不断的提高自己，并顺应时代的发展变化，适时调整自己的心态，适时学习新的知识、新的理念，而作为教师更应该正确认识教师这个专业，这个专业是属于服务业，每位教师都把自己定位为学生的服务员，摆正心态，做好服务，而不能居高临下，把学生当做自己的下属和管理对象。

高级研修班培训心得体会（精选13篇）

高级研修班培训心得体会（精选13篇）高级研修班培训心得体会（精选13篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的高级研修班培训心得体会，欢迎大家分享。

高级研修班培训心得体会篇1“教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长”可见，学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，也只有善于学习，有独特办学理念的校长，才能使学校有生机和活力。

这次一周的学习，使我在与专家的目光交汇中，眼睛愈发聪慧；在与专家的语言交流中，思路愈发清晰；在与专家的思想交融中，视野愈发高远。

我庆幸自己拥有这样的“福利”，走进了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。

一、以朝圣的虔诚赶赴精神盛会参加“校长专业成长高级培训班”学习，如同一位行走在沙漠的孤独旅者，走进了茂密的丛林，遇见了甘甜的清泉，内心涌动的是感激，是惊喜，感觉从教这么多年，能和全市这么多的校长一起参加全天候的培训，这是一种福利，更是一种提高自我的机会，更感觉到这种“学训交流为一体”的培训形式，起点高，视野阔，内容实，为校长的自我发展提供了正能量。

1、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。

教育局领导精心组织，统筹安排，约请专家“上门”，让我们在家门口享受了的培训机会。

与全国知名专家、名校长面对面，聆听他们的报告和指导，我内心充满了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那种感觉就像迷失中有了方向，生命因融入和汇聚博大了。

2、赶赴的热情显示的是学习的态度。

抱着虚心的学习态度和真实的学习目的，我赶赴在家庭、学校、培训班三点一线的路途上，生怕错过任何一场报告，生怕遗漏有价值的箴言。

无论何事都会做到不迟到、不早退，工作手册记录的文字以及个人体会见证的是我有颗学习的心、反思的心、进取的心。

3、精神的盛会彰显的是学习的厚重。

慕名已久的专家莅临xx传经送宝，感谢来自浙江宁波的王贤明、山东杜郎口的崔其升、湖北武汉二桥的张金豹、江苏鄞州的王俊、山东胶州的韩珍德等一线知名校长，为我们带来的“笑脸胜过升学百分点”、“执着坚守课堂改革”、“要模式不唯模式”、“运用‘知识树’教会学生方法”、“文化校园19种”等创新观点和管理方法；感谢来自江苏教科院的王铁军、教育部干训专家应俊峰、教育学会课题组的法律专家韩燕、湖北阳光教育研究院的方腊全、查祥生院长等教育行政专家，为我们带来的“七种成功策略”、“好的理念要课堂支撑”、“校园安全预防胜于教治”、“校长应该具有领导力、执行力、吸引力”等教育思想；感谢来自首都师范大学的田国秀、北京师范大学的洪xx等大学知名教授，为我们带来的“善于发现学生积极面”、“创新新巧智慧、凝炼特色文化”等教育智慧；感谢来自本市纪委祝吉光主任、教育局曹裕金科长、市招投标局方艳局长分别就廉洁自律、规范财务管理、项目招投标管理等内容，为我们进行了法规培训，让我们学会用法治校。

骨干教师高级研修班心得体会

骨干教师高级研修班心得体会骨干教师高级研修班心得体会骨干教师高级研修班心得体会1为了进一步提高幼儿园课程的领导力，更好地组织落实课程方案，真正提升幼儿园的内涵，为颍泉区幼儿提供更优质的学前教育服务，12月4日—9日，颍泉区幼儿园园长及骨干教师在教育局领导王传宏主任和郭晓静科长的带领下在南京进行研修学习。

我是闻集幼儿园的老师王效影，有幸参加这次5天的学习，受益匪浅!在开班仪式上，颍泉区教育局党组成员、教研室主任王传宏回顾了近两年的幼儿园课改之路，阐述了本次活动的目的、背景，并向每个学员提出要求：细心聆听，认真记录，达到理论的提升，经验的积累。

各园所基于本园的园情，对照反思，梳理经验，切不可生搬硬套。

各园尤其是帮扶园之间加强交流，共同推进幼儿园课改进程的步伐。

王主任的话给了我很大的启发。

本次培训形式多样，结合讲座、实地参观、参与活动等多种方式，组织开展理论学习、观摩实践。

多形式、多途径、多领域、多角度的学习，促使我对课程进行多维度的思考，从而寻觅推进与实施园本课程的更适宜途径，进一步优化课程方案。

我相信对我以后的工作会有帮助的。

南京师范大学学前教育研究中心主任、教育学博士王海英教授的《我们需要什么样的学前教育》、《幼儿园课程游戏化的理论与实践》、《儿童本位的幼儿园环境设计及教师支持策略》等讲座，让我了解到我们的立场--回到儿童本位，落实《指南》精神，让环境回到儿童立场，让课程回到儿童立场，让生活回到儿童立场，让我对“当前学前教育应该走什么样的道路”有了深刻了解。

最后一天又听了南京师范大学学前教育博士何峰的《课程游戏化背景下幼儿园课程实施路径》的讲座，让我了解了课程游戏化的理念和提高课程游戏化能力。

苏州第二师范学院院长尹坚勤的《幼儿园综合主题课程的建构》更是让我这个海底之娃大开眼界，她讲了瑞吉欧教学档案记录和新西兰“学习故事”。

在多个层面实现了幼儿园课程的综合。

去了三所幼儿园各有千秋，梅花山庄幼儿园、南京热河南路幼儿园和南京市实验幼儿园。