语言描写作文五十字
连续动词加神态加语言描写的50字作文场景或人
连续动词加神态加语言描写的50字作文场景或人
1、老师站在讲台上用粉笔头敲打着黑板:“小明，你给站到后面去，.上课给我睡觉!"张老师愤怒的瞪大了眼睛,等着小明站到后面去，她把粉笔抓在手上,粉笔头在不停地敲击着讲台，似乎已经等不及了，小明这才慢吞吞站起来，拿着书，站到后面去。
2、他紧张地站在讲台，上面，不停地搓着手，眼神也在不停的
往左右看。
当着全班同学的面背书确实挺让他紧张的:”锄禾日当午，....滴禾下土，每日....每.....老师，我不会了。
"全班大笑,
有的跺脚，有的拍桌子。
他攥着手瞥向老师，眼睛里冒着泪花。
语言描写作文200字
语言描写作文200字原文：作文题目，以语言描写。
作文范文：用心灵的眼睛去看这个世界，你会发现它是如此的美丽。
清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在床上，温暖的阳光让人感到无比舒适。
窗外的鸟儿在晨曦中欢快地歌唱，仿佛是在迎接新的一天的到来。
走在大街上，你会看到五颜六色的鲜花在微风中摇曳，散发着迷人的芬芳。
路边的树木郁郁葱葱，树叶在阳光下闪着晶莹的光芒，仿佛是镶嵌着无数颗宝石。
夜晚降临，星空璀璨，满天的繁星如同闪烁的钻石，点缀在无边的夜空中，让人感到无比震撼。
微风吹过，带着花香和泥土的气息，让人感到宁静与安详。
用语言描写这个世界，是一种美丽的艺术。
让我们用心去感受，用笔去描绘，让这个世界更加美丽动人。
仿写：用心灵的眼睛去看这个世界，你会发现它是如此的绚丽多彩。
清晨的第一缕阳光透过窗户，洒在床上，暖暖的阳光让人感到宁静而舒适。
窗外的鸟儿在晨曦中欢快地歌唱，仿佛是在迎接新的一天的到来。
走在大街上，你会看到五彩斑斓的霓虹灯在夜色中闪烁，照亮了整个城市，犹如流动的彩虹，让人感到无比的美妙。
路边的树木苍翠欲滴，树叶在微风中摇曳，发出悦耳的沙沙声，仿佛是在跳动着优美的舞蹈。
夜晚降临，星空璀璨，满天的繁星如同闪烁的宝石，点缀在无边的夜空中，让人感到无比震撼。
微风吹过，带着花香和泥土的气息，让人感到宁静与安详。
用语言描写这个世界，是一种美丽的艺术。
让我们用心去感受，用笔去描绘，让这个世界更加美丽动人。
愿我们能够用心灵的眼睛去感受这个世界的美好，用文字去描绘它的绚丽多彩。
人物形态动作语言描写400字作文
人物形态动作语言描写400字作文
在市集里头，那个老爷爷真的挺厉害！一双手都快成魔术手了，针线在他手指间跳舞，修鞋子跟玩儿似的。
你看他那眼神，专注得
跟啥似的，好像全世界就剩下他和那双旧鞋了。
哎呀，那边有个小女孩儿，简直是个小活宝！在人群里窜来窜去，眼睛亮闪闪的，啥都想摸摸看看。
她的小辫子一跳一跳的，跟
蝴蝶似的。
每次看到啥好玩的，就咯咯咯地笑，那声音甜得哟，我
都想跟着她一起乐了。
街角那儿，有个小伙子在看书，看得那叫一个入迷啊！眉头一
会儿皱一会儿松的，好像跟书里的角色一起经历冒险似的。
他嘴角
挂着笑，一看就知道是学到了啥好东西。
时不时还抬头望望远方，
眼里全是期待，估计是在想自己的未来吧。
河边长椅上坐着个大姐，她静静地坐着，看着手里的照片。
照
片里的人应该是她的亲人吧，她轻轻抚摸着，像是在跟他们说话。
声音虽然轻，但听起来好温柔，好像在讲述一个很久以前的故事。
语言描写的作文300字
语言描写的作文300字作文一：妈妈的唠叨。
我妈妈呀，特别爱唠叨。
早上我还没睁眼呢，就听见她在我耳边说：“宝贝，该起床啦，太阳晒屁股喽。
”我刚坐起来，她又说：“快点穿衣服，别着凉。
”吃早饭的时候，她也不停嘴，“多吃点鸡蛋，有营养。
”我背上书包要出门，她还在叮嘱：“在学校要听老师话，多喝水。
”有时候我都觉得她像个复读机。
可是有一次我生病，妈妈的唠叨就像温暖的风。
她一会儿问我难不难受，一会儿给我端水拿药，嘴里还念叨着：“快点好起来呀。
”那时候我才知道，妈妈的唠叨里全是爱。
作文二：老师的鼓励。
我们班的班主任老师，说话特别温暖。
有一次我考试没考好，心里特别难过。
老师把我叫到办公室，轻轻对我说：“孩子，一次没考好不算啥。
”她拍拍我的肩膀，又说：“你看你平时作业写得多认真，这次只是有点粗心。
”我低着头不说话。
老师接着说：“我相信你下次一定能进步。
”老师的话就像一束光照进我心里。
后来我努力学习，下一次考试进步很大。
老师看到我的成绩，笑着说：“我就知道你行的。
”老师的这些话，一直激励着我。
作文三：小伙伴的争吵。
我和我的小伙伴小明有一次吵架了。
他气呼呼地说：“你把我的铅笔弄断了，你赔。
”我也不甘示弱，大声说：“又不是我故意的，谁让你把铅笔乱放。
”他瞪着眼睛说：“你就是故意的。
”我也提高嗓门：“我就不是。
”然后我们谁也不理谁了。
过了一会儿，小明走过来，小声说：“对不起，我刚刚不该那么凶。
”我听了，也有点不好意思，说：“我也有错。
”就这样，我们又和好了。
从那以后，我们说话都更客气了，因为我们知道争吵时说的气话很伤人。
语言描写作文150字
语言描写作文150字
作文一：教室里的对话。
“你看，我这个新铅笔盒，可好看啦。
”同桌晃着手里的铅笔盒说。
“上面还有小猫咪呢。
”我羡慕地说。
“对呀，它有好多层呢。
”同桌打开给我看。
“那能装好多东西呀。
”我眼睛亮晶晶的。
“我的铅笔、橡皮、尺子都能装下。
”同桌开心地笑了。
我们就这样你一言我一语，小小的对话充满了快乐，这简单的语言就像阳光，让课间变得温暖又有趣。
作文二：和奶奶的聊天。
“乖孙儿，今天想吃啥？”奶奶笑着问我。
“奶奶，我想吃饺子。
”我舔舔嘴唇。
“奶奶这就去包。
”奶奶系上围裙。
“奶奶，我能帮忙不？”我凑过去。
“你呀，就等着吃。
”奶奶摸摸我的头。
“那我给奶奶讲个学校的事。
”我拉着奶奶的手。
“好呀。
”奶奶眼睛弯弯的。
和奶奶的对话总是这么温馨，每句话里都满是对我的爱，就像小火炉，暖着我的心。
作文三：操场边的争论。
“跑步比赛肯定是我第一。
”小刚拍着胸脯说。
“你才不是呢，我跑得比你快。
”小明不服气。
“我天天都跑步锻炼。
”小刚大声说。
“我也没闲着啊。
”小明涨红了脸。
“那咱们比一比。
”小刚叉着腰。
“比就比。
”小明也不示弱。
他们的话像小石子在操场边激起浪花。
这充满火药味的对话，让操场边变得热闹起来，大家都期待着他们的比赛呢。
有关语言描写的作文小学500字
有关语言描写的作文小学500字语言描写在作文里要重视质量，这是考验作文好坏的。
下面就是啦店铺给大家整理的有关语言描写的作文，希望大家喜欢。
有关语言描写的作文篇(一)错过了太阳，还有时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的恨情愁。
随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然;愁，更会深埋尘埃。
徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。
常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。
希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。
昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。
一代帝王错过了大好河山，好不失落;;而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
”他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头!”千丝万缕的忧愁恰似“人生长恨水东流”。
历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他??南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。
十年寒窗，本想换得一朝衣锦还乡，怎料仕途多坎坷。
金榜无名，心中有恨。
他无颜以对乡中父老，在“月落乌啼霜满天”的夜晚，只身孤影，独上“姑苏城外寒山寺”，面对“江枫渔火”，忧思难忘，深叹“夜半钟声到客船”。
弹指间，他错过了名利场，好生失望，而正是这种无奈的失意，成就了千古绝唱册《枫桥夜泊》，也因此，张继字，这个名字震撼了文坛!命途多舛，现实中无数的精魂默默地付出。
在这辽阔的时间和空间中，到了一个属于自己的生命坐标。
双目失明的她，错过了五彩斑斓的世界却能让海伦精神传遍了每一个黑暗的角落;双耳失聪的他，错过了清脆悦耳的声音却能扼住生命的咽喉，奏响了《命运交响曲》—因而，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，一切都会过去，一切都是瞬息，一切都会过去。
”希望之火需要再燃，需要呵护，不致让暴风将其熄灭，不致让自己在黑暗、阴冷、无助中绝望。
作文不要带说字的语言描写方法
作文不要带说字的语言描写方法
听，那早晨的鸟叫声，跟闹钟似的，把人从梦中叫醒。
阳光撒
进窗户，亮堂堂的，感觉时间都新鲜了。
街头的老树在微风中晃悠，叶子哗哗响，好像在跟路人打招呼。
哎哟，这厨房里真香啊！炖的汤咕噜咕噜冒着泡，面包也烤得
金黄香脆。
锅铲乒乒乓乓的，一看就知道，家里有人忙着做早餐呢。
晚上，躺在草地上看星星，那感觉真是太棒了！星星一闪一闪的，好像在跟你眨眼。
微风吹过，带来一丝丝凉意，还有远处的花香，真是让人心旷神怡。
逛街的时候，最喜欢看那些街头艺人了。
他们有的玩杂技，有
的唱歌跳舞，真是多才多艺啊！旁边的小摊上，烤串、臭豆腐、糖
葫芦……哎呀，真香！忍不住想买点尝尝。
去海边玩是最开心的了！海浪拍打着沙滩，哗哗的声音像是在
唱歌。
沙子细细的，踩上去软绵绵的，舒服极了。
海鸥在天空中飞
来飞去，好像在给大海当保镖。
哎呀，说了这么多，其实生活就是这么简单又美好。
每个角落
都有故事，每个瞬间都值得珍惜。
大家都要记得啊，生活不是赛跑，而是旅行，要慢慢欣赏沿途的风景！。
语言描写200字作文高一
语言描写200字作文高一
哎呀，今天的阳光真好，操场上大家玩得可欢了！那篮球“嗖”地一下进了篮筐，哇塞，真牛啊！这技术，得练多久才行啊！
段落二。
图书馆里可真安静啊，大家都在埋头苦读。
我翻着书页，都能
听到自己心跳的声音。
偶尔抬头看看窗外，树叶儿都在轻轻地摇，
仿佛在跟我说悄悄话。
段落三。
食堂里的饭菜真香啊，隔着老远都能闻到味儿。
大家围坐在一起，边吃边聊，笑声不断。
那谁，突然冒出个怪叫声，把大家都逗
乐了，哈哈！
段落四。
晚自习的时候，教室里静悄悄的，只有笔在纸上“沙沙”地写。
我偷偷抬头看看大家，一个个都专注得不行。
外面的月亮好圆啊，静静地挂在天上，像是在给我们加油鼓劲。
不带说字的语言描写作文
不带说字的语言描写作文我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。
戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。
张老师把我留了下来，让我重新写。
一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。
我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。
”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。
从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。
过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。
这都是张老师严格要求的结果啊！在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。
”这也许是老师常说的吧！随着工作生活节奏的加快，，日常中的干戈也越来越多，人们都似乎在为自己寻找着利益，而不大顾及他人的所思所想，我觉得这其间也有一种安全的隐患，只是与生活中普通的隐患不大一样，它是一种心里的安全。
如果你还是不明白，就听听我的这段经历。
这是一个夏日的下午，炎热已无处不在，身上的每一个毛孔都渗着汗珠，结束了又一天的学业，我飞快地奔回家中，想早点享受到家里的凉爽，我打开门，带着如骄阳般灿烂的笑容冲进家里，瞬间，整个人被刺骨的冷意包围，我的笑容僵住了，家里一片沉静，爸爸妈妈不像以往那样坐在同一条沙发上或一起在厨房准备晚餐，而是各坐一把椅子自顾自地做事，两个人的脸上阴沉沉的，显然，他们吵架了，那一刻我突然很迷茫，我不知道该做些什么或说些什么，我只是拖着失落的身心到房间去写作业。
描写语言的作文300字左右
描写语言的作文300字左右
俗话说：良言一句三冬暖。
一句好话可以使心情变好，也可以使人快乐，甚至可以挽回一条生命，换回做人的理智。
信任的语言，会使人归顺。
在一个小岛上，建着一所监狱，这里关押着103名重刑犯。
一天，监狱长例行检查后，到？望塔上看看是否一切如常。
忽然，他发现不对，地震了。
监狱长二话不说，把监狱门全部打开，对犯人们说：“地震了，大家快逃命，地震过去后大家再回来。
”犯人们都冲了出去，坐上船，离开了小岛。
监狱长到了警察总署去自首，却意外发现这103名犯人都正在返回小岛，一个不少。
监狱长的行为不仅拯救了犯人的'生命，同时换回了犯人们的人性，也给了他们新的人生。
鼓励的语言，会让人重新站起来，走下去。
那次，我的期中成绩考的不好，竟出了前五名。
可妈妈没批评我，而是鼓励我，为我加油。
我就像注入了新的活力，果然在期末考试中得了第二名。
鼓励的语言令人充满自信，获得新的活力。
语言的魅力与力量是无穷的，甚至可以创造奇迹！。
语言描写 作文
语言描写作文英文回答：As I embarked on my literary journey, the realm of language became a vibrant tapestry, its threadsintertwining to create a symphony of expression. Withinthis tapestry, two distinct languages emerged as my muse, each possessing its own unique charm and expressive power.The first language, a melody of my childhood, whispered secrets through my lips. Its consonants danced upon my tongue, like raindrops on a windowpane, while its vowels soared through the air, painting vivid pictures in the minds of my audience. This language, with its rich vocabulary and expressive phrases, allowed me to delve into the depths of human emotion, exploring the intricacies of love, loss, and longing.The second language, a symphony of adulthood, unfolded before me like a grand opera. Its syntax flowed with anelegant grace, its words resonating with an intellectual depth. This language, with its precise terminology and nuanced expressions, empowered me to dissect complex ideas, unraveling the threads of philosophy, science, and history. Its vocabulary, vast and ever-expanding, became a treasure trove of knowledge, allowing me to explore the boundless realms of human thought.As I navigate the labyrinth of language, I am constantly struck by the interplay between these two linguistic worlds. The melody of my childhood intertwines with the symphony of adulthood, creating a harmony that transcends cultural boundaries. Through the prism of language, I experience the richness of human experience, bridging the gap between generations and connecting with individuals from all walks of life.中文回答：语言的世界宛若一幅生动的挂毯，织就着我的文学之旅。
小学五年级作文语言描写
小学五年级作文语言描写English: In my fifth grade, I have learned to use more descriptive language in my compositions. I love to use vivid adjectives and strong verbs to help paint a clear picture in the reader's mind. For example, instead of saying "the cat walked across the street," I would say "the sleek, gray cat sauntered gracefully across the bustling street." I also enjoy incorporating sensory language, so that the reader can almost feel, smell, taste, hear, and see what I am describing. Whether I'm writing about a peaceful day at the beach or a thrilling adventure in a far-off land, I always strive to use language that brings the story to life. It's so satisfying when my readers tell me they felt like they were right there in the moment with my characters.中文翻译: 在我五年级的时候，我学会了在作文中运用更加生动的语言描述。
语言描写作文四百字
语言描写作文四百字快乐的星期天又是一个星期天，我家的星期天总是过得那么美满、充实。
早晨，爸爸就把我从睡梦中叫醒，吃过早餐后，爸爸说：“等会我们逛街吧？”我拍着手高兴地说：“我同意！”过了一会儿，我们一家人就去逛街了。
来到了街上，街上人山人海，热闹极了！有的叔叔、阿姨在推销自己的产品，有的正在叫卖……我们走到了河边，河边的东西可真多，有花，有磁带，有生活用品等。
可以我却被那一只只调皮的金鱼吸引住了，一直在看著，爸爸对我说道：“你这么讨厌金鱼，卖几条回家养育吧。
”我连声说道：“不好呀，不好呀。
”买得了小金鱼，我们就回家了。
回到了家，爸爸有些累时，就说：“听会儿音乐，放松一下吧。
”我听到了爸爸的话，高兴极了。
我连忙关上录音机，放入磁带，按下键，音乐已经开始了。
放的是钢琴曲，不一会儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉了。
于是我问爸爸：“这是谁演奏的？”爸爸告诉我这是贝多芬，他可是世界著名的钢琴家呀！听着这美妙的音乐，我不知不觉地就睡着了。
晚上，含水的月光利沙在大地上，大地被笼罩着一层薄薄的金纱，我忘记着窗外，想著今天的事，感觉到就是多么欢乐。
随着工作生活节奏的加快，，日常中的干戈也越来越多，人们都似乎在为自己寻找着利益，而不大顾及他人的所思所想，我觉得这其间也有一种安全的隐患，只是与生活中普通的隐患不大一样，它是一种心里的安全。
如果你还是不明白，就听听我的这段经历。
这就是一个夏日的下午，寒冷已无处不在，身上的每一个毛孔都滤渣着汗珠，完结了又一天的学业，我非常快地追回家中，想要早点享用至家里的炎热，我打开门，带着例如骄阳般美好的笑容冲入家里，瞬间，整个人被刺骨的傲气围困，我的笑容咕哝了，家里一片深沉，爸爸妈妈不像是以往那样趴在同一条沙发上或一起在厨房准备工作晚餐，而是各挤一把椅子自顾自地处事，两个人的脸上阴沉沉的，似乎，他们争吵了，那一刻我忽然很迷茫，我不晓得该搞些什么或说道些什么，我只是拖着绝望的身心至房间回去写下作业。
用语言,动作,神态描写一个人作文500字
用语言,动作,神态描写一个人作文500字《我的好朋友小明》
我的好朋友小明，那可是个特别有趣的人。
他长着一张圆圆的脸蛋，眼睛总是亮晶晶的，好像藏着好多好多的秘密。
有一次，我们一起去公园玩。
刚进公园门，他就像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地跑在前面。
“快来呀，这里的花可美啦！”他一边喊着，一边张开双臂，兴奋地转着圈。
看到滑梯，他更是迫不及待地冲了过去。
“嗖”的一下就滑了下来，脸上洋溢着满足的笑容，嘴巴咧得大大的，还不停地喊着：“太好玩啦，太好玩啦！”
玩累了，我们坐在长椅上休息。
他歪着头，认真地对我说：“今天真是太棒了，下次咱们还来！”
这就是我的好朋友小明，一个充满活力和快乐的小伙伴。
《我们班的“小喇叭”》
我们班有个同学叫小美，她可是出了名的“小喇叭”。
她瘦瘦小小的，扎着两个羊角辫，一跑起来就晃呀晃的。
每次下课，她总是第一个冲到教室门口，然后扯着嗓子喊：“下课啦，下课啦，大家快来玩呀！”那声音，简直能传遍整个校园。
有一回，老师在课堂上讲了一个笑话，大家都只是微微一笑，可她却拍着桌子哈哈大笑起来，笑得眼泪都快出来了，一边笑还一边说：“哎呀，太好笑啦，太好笑啦！”逗得全班同学都跟着笑了起来。
上体育课的时候，她也是最活跃的那个。
“加油，加油！”她不停地为同学们喊着，两只手还不停地挥舞着。
这就是小美，我们班的“小喇叭”，总是能给大家带来很多欢乐。
动作神态语言描写的作文300字
动作神态语言描写的作文300字段落一：
嘿，你看那老爷子，一大早就在公园里慢悠悠地打太极。
看他
那手势，真是流畅得不得了，一招一式都像在跟空气跳华尔兹似的。
他那么一举一动，简直就像是在跟整个世界和谐相处，每个动作都
带着股子从容不迫。
段落二：
哟，这小家伙，眼睛瞪得跟铜铃似的，死死盯着他手里的那个
小玩意儿。
看他那专注的小眼神，仿佛全世界就只剩他和他的玩具了。
他嘴角一翘，笑得那叫一个甜，就像发现了新大陆一样。
他的
眼神里闪烁着好奇的小星星，好像正在挖掘一个宝藏。
段落三：
听，老师在讲台上滔滔不绝呢，那声音，响亮又动听。
语言描写450字作文
语言描写450字作文
我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很难忘的。
一张圆脸庞，一双明亮的大眼进睛，总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。
我有一个表弟，还不到十岁，长的虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮，他常常能把下牙齿咬在上牙齿的外面，作出“兜齿”的怪样，逗的大家发笑，然后他也笑，滑稽极了。
他的头显的比别的孩子的头大。
他常说两句歌谣：“头大头大下雨不怕，别人带伞我有脑瓜。
”。
人物语言描写250字作文
人物语言描写250字作文
"哥们，那书真心不错！看得我热血沸腾，感觉就像自己在书里
闯荡江湖，太刺激了！"
"哎，听说没？明天下雨啊，得记得带伞。
我可不想成落汤鸡，
但话说回来，说不定雨后还能看彩虹呢，那可就值了！"
"告诉你啊，我现在正琢磨着学做蛋糕呢，可每次都失败。
不过，失败是成功他妈嘛，我就不信我搞不定它。
你呢，有啥兴趣爱好没？"
"哎哟，别提了，今天上班路上堵得要命，差点没赶上打卡。
这
城市的交通啊，真是让人头疼。
希望以后能改善点，别再这么堵了！"
"最近看了部纪录片，讲环保的，看得我心里真不是滋味。
咱们
得好好保护地球啊，不然以后真的麻烦大了！"。
语言描写作文片段50字
语言描写作文片段50字第一次是我小时候，我因为饭后运动，得了“阑尾炎”进了医院，当时正值春节，医生都不在，无法及时手术。
我疼得在床上打滚，涕泗横流，父亲到处联系大夫，终于把我送进了手术室，伴随着阵阵疼痛，我缓缓醒来，看到的是父亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤，我知道，父亲哭了。
年幼的我心中不禁一颤，我从未想过坚强的父亲会流泪，而且是为了我，鼻子一酸，泪水夺眶而出。
在父亲轻轻为我拭去眼泪的同时，我深深地懂得了：父亲的心再坚强，我也永远是那其中最柔软的一处，永远是他的至命伤。
第二次是4年前，奶奶病危，父亲在病床边守了一整夜。
第二天当医生用崭新的白被单盖上奶奶的面容时，我有生以来第一次见到了父亲的泪水，那滚滚热泪瞬间划落，布满了那已有些皱纹和雀斑的脸，母子情深，血浓于水，我体会着父亲心中那无禁的苦痛。
还有一次，是为了母亲，那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。
而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。
我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水--我真真切切地看到--就在眼眶里打转。
他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。
”这句话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。
父亲有泪不轻弹的，什么艰难困苦，大风大浪，都摧不垮父亲坚强的意志。
而只有亲情与爱情，才能让我感受到父亲的细腻和温柔，父亲的三次泪水，是为了他生命中最重要的三个人--母亲、妻子和女儿。
梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。
我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。
梁好长得很招人爱。
稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。
天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。
侧重语言描写作文300字
侧重语言描写作文300字1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。
一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
2、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。
圆圆的脑袋上，短着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没她现在这么漂亮。
3、我的弟弟小国，紫带挺耍：圆圆的脑袋，脑门上开着巴掌小的一块头发，短着两只招风耳，见到人就咧嘴嘴苦笑。
实际上，他是心里坏。
他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。
我必须写字，他就夺下铅笔；我喝馒头，他连鸡蛋都吃了，也必须喝馒头……4、小毛头紫带不大，头只有我的大洋娃娃那么小；脸圆圆的，红红的，像是只小苹果。
她睡得蛋黄，两只眼闭合得紧紧的，像是两条线；两根眉毛像是两只弯弯的新月；大嘴巴经常一动一动，似的在吃奶。
她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
5.“哧”火柴着了，但被风一吹，灭了，又点上，又灭了。
“当……”挂钟奏响了新年的钟声，我急得心像是必须冲出了，赶紧又取出一小把火柴，“哧，哧”，火一下子受高了，我忙碌烧掉高升导火线。
正在这时，时钟刚好敲完12之下，大概又过了几秒钟，我的高升从地面一跃而起，跳至半空中，“砰”的一声，只看到一片火星，过了一会儿，又“砰”地一声，调头一看看，爸爸和哥哥的还没用呢。
一阵风吹来，落叶从树上掉了下来，在空中盘悬着，诉说着一篇感恩的文章：那是大树滋养它的感恩。
因为关爱才可以存有这个多姿多彩的世界。
从一阵阵“哇哇”声中，在至长大成人，父母在你身上花掉了多少心血呀：从小学至初中，初中在至高中，高中在至大学，又存有多少老师为你无私奉献，就说道我们班的康老师吧！为了使我们这个差班变好，搬横跨身体不说道，有时我们考得狠高时，他还要直面其他老师的冷嘲热讽，吃饭上自己的面子，必须晓得这可不是康老师教导得不好，而是我们自己不不懈努力呀！俗话说的不好：“滴水之恩，当涌全垂训”容易至我们投资回报老师，父母的仅仅就是几张不及格的试卷吗？你晓得这样一来父母可以存有多心痛吗？使我们从现在抓起，怀著一颗关爱的心努力学习，投资回报父母和老师吧。
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语言描写作文五十字
1、“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。
”
我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。
“现在不能看？”
我犹豫了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。
“不好吧”，我望着她那双谜样的眼睛，无可奈何地应允了。
2、回忆起那得一个星
期天，我想要多睡觉一会儿，许在床上不出来。
爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人
了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问。
“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一
顿饭。
我清早就出来把菜订好了。
”我一看，果然不骗人。
瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。
活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，
是鸡鱼肉蛋，样样俱全。
这时，妈妈从厨房里跑出，一见到我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不出来？快点。
”我边穿衣服边抨击妈妈：“妈，您又开后门了，阳入一下工作还得恳请领导喝茶，你就无法凭自己的真本事？”妈妈存有燃烧了：“你小孩子懂得什么，慢穿衣服？”我只
好不作声了。
3、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心
血啊！奖杯应该是你的。
”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。
”
4、……我喝着香喷喷的葱，不时地看看表中。
大婶今天特别高兴。
说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。
”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别
推辞，她又要拿我问罪了。
”
大婶看看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说道我什么坏话了？”大叔一本正经把头
一摊：“我怎么会在人生日这天说道她坏话呢？”大婶听到了，“噗哧”一声苦笑了。
我
也苦笑了。
5、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你
夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”6、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈
用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。
我一边洗一
边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。
爸爸不甘落后地说道：“我就是电饭锅，因为我天天给你们做饭。
”我笑着说道：“哈，我们都就是家用电器了！”7、爸爸三盅酒一过，话匣子又关上了：“84年已经开始，我承揽了村里的砖瓦厂，赢利逐年减少，我也就盛啦！”爸爸说道着高兴出来，对着
屋里的东西说道：“前年复置了这几个柜子和书橱，去年迎了这台奢华式的摇摇头扇，今
年又买了这台彩电。
”
他和客人谈得投机，两人谈了很久。
客人停了一下，这岔到房子上，“这四间平房上
面留的是——”“对了，我想到秋后再往上接一层。
”
“看上去你还真要先跨入小康喽！啊，哈哈……”爸爸说道：“别苦笑了，去干活这杯！你别光说道我，你们双职工都拎现钱，比我相对而言多了。
”“唉，话无法这样说道，你虽然不拎工资，但是，现在农村推行承包责任制，比我们每月拎工资的还弱呢！你看看，你比我缺乏哪一样？”爸爸接着说道：“那就是了，现在不是我一家不好了。
就说邻居那家吧，前些年，年年超支，粮食不够吃。
现在行了，他家包了三亩鱼塘，
养了300多只兔子，一跃变为咱村的万元户，比我家还强呢。
”
“极好，现在看上去，农村这条路就是跑对了。
”8、晚上，我家举行了一个紧急会议，商量怎样照料不好花，我们想要了好多主意，可以都没用。
忽然，我心中一亮，想出了一个好办法。
我对大家说：“现在农村都在搞承包责任制，我们——”我故意咳嗽了一声，慢腾腾地说：“也来搞承包。
”
爸爸妈妈都高兴地说道：“精！”于是这个主意就定下来了。
接着，我们已经开始分工。
妹妹先抢着要了一盆仙人球。
我挑了一盆茉莉花，妈妈拿了一盆石榴花。
因为爸爸可以养花，我们让给他一盆吊兰和那盆掉下来了花瓣的月季。
9、上山时，
得昆疑惑的问：“你比我老，爬到石棱子用力拖，脚不腹满。
老天怎么光照顾你，就不照顾我呢？”他爹说：“是爬山爬出来的啊！”得昆又问：“你那只脚怎么细了？”他爹语重心长地说：“有一次砍树，木头打断了一根筋，没钱医
治这只脚就变细了。
”得是感慨道：“哦，原来是这样。
要是我存有你那样的一双脚多不好啊！”她微笑着说道：“如果兹劳动，兹锻炼身体
就可以存有这样的脚。
”10、爸爸跑了过来，笑眯眯地反问我：“芳芳，这幅中国地图你
讨厌吗？”我痛快地提问：“讨厌！”爸爸又反问：“你看看我们祖国的地图像什么？”
我走进认真看看了出来：“像是猫，不对，猫的肚子没之么大；像是小狗，也不对，狗脖
子没有这么粗；像是大公鸡，对对，像是大公鸡！”于是，我高兴地提问道：“像是只跳
加官的大公鸡，对吗？”爸爸连连摇头：“对，对！”11、二姨妈一边在鸡槽里煮料，一
边笑着说道：“看看这孩子高兴的。
”
“这些鸡一天能下多少蛋？”我走到二姨妈面前问道。
“够你吃的，一天能下200多
个蛋呢！”说完，二姨妈站起身指着墙角的两个筐子让我看。
12、我惊讶地问：“奶奶，为啥必须捅杏树？”“领着不行，切掉也省事。
”奶奶含
糊地提问。
我莫名其妙，便追问起来：“这杏树年年供我们吃杏，让我们乘凉，怎么能说它没有。
能说会道出口成章巧舌如簧语惊四座能言善辩娓娓而谈滔滔不绝妙语连珠伶牙俐齿口
若悬河浮文巧语附耳低言词不达意低声细语喋喋不休对答如流费舌劳唇泛泛而谈出来言无
忌结结巴巴津津乐道语言描绘的成语心花怒放情不自禁意味深长有声有色低声细语巧舌如
簧娓娓动听语重心长滔滔不绝高谈阔论唇枪舌剑苦口婆心肺腑之言甜言蜜语对答如流金玉
良言流言蜚语信口开河津津乐道不足挂齿谈笑风生反唇相讥哑口无言言不由衷巧言喜怒无
常一言难尽促膝谈心七嘴八舌赞不绝口指桑骂槐对答如流理屈词穷张口结舌口若悬河出言
不逊一鸣惊人强词夺理道听途说。