八年级下册生物预习提纲
生物 八下提纲
八年级下册生物知识提纲第 21 章生命的发生和发展第1节生命的起源1.自然发生论：生命是由非生命物质随时自发地发生的（腐草化萤、腐肉生蛆）2.生生论：生物只能来源于生物。
生生论推翻了自然发生论（雷迪实验、巴斯德实验）3.化学进化论（米勒实验）⑴原始地球：烈日似火，电闪雷鸣，火山喷发，熔岩滚滚。
⑵原始大气：水蒸气(H2 O)、氢气(H2)、氨(N H3)、甲烷(CH4)等，没有氧气(O2)。
⑶结果表明：在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子。
4.原始海洋是生命诞生的摇篮。
第 2 节生物的进化1.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。
（最有力的证据）2.化石在地层中的分布规律：越古老的地层中，生物化石的种类少，结构简单而低等；越晚近的地层中，生物化石的种类多，结构复杂而高等。
3.生物进化的总体趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
4.在地层中发现了一些中间过渡类型的化石。
如始祖鸟化石证实，鸟类起源于古代的爬行动物。
5.前寒武纪时期：开始出现了细菌、蓝藻等原核生物。
6.古生代：早期出现三叶虫（三叶虫时代）等无脊椎动物类群和高等藻类类群，“寒武纪生物大爆发”。
中期海洋中出现了鱼类和陆生的裸蕨类植物。
后期动物出现了两栖类和有翅昆虫，植物出现了石松类和蕨类植物。
7.中生代：出现裸子植物和恐龙等爬行动物。
8.新生代：被子植物开始出现；哺乳动物和鸟类繁盛。
9. 1859 达尔文发表巨著《物种起源》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。
自然选择学说的主要内容可以概括为四点：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。
前提途径内因结果10.自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。
第 3 节人类的起源与进化1.现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。
2.两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先。
八年级生物提纲重点知识点
八年级生物提纲重点知识点人体的构造
1. 组织器官的组成
- 组织由细胞、基质及细胞外基质组成
- 器官由不同种类的组织构成
2. 细胞的结构和功能
- 细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分
- 细胞功能包括物质交换、代谢等
3. 器官的结构和功能
- 不同器官有不同的生理功能
- 晨起前饮水、睡前暴饮暴食等对器官有影响
4. 人体的体液系统
- 血液、淋巴液、组织液等
- 循环系统、淋巴系统等
遗传和进化
1. 基因的概念和结构
- 基因是遗传信息的单位
- 基因由DNA分子构成
2. 染色体的构造和功能
- 染色体由DNA和蛋白质组成- 染色体上携带重要的遗传信息
3. 遗传规律
- 一定比例的遗传规律
- 自由组合规律、分离规律等
4. 进化和自然选择
- 生物进化的过程和原因
- 自然选择的原理和影响
生态系统
1. 生态系统的概念和构成
- 生物、环境、生态位等
- 生态系统由各种生物组成
2. 生态位和种群相互关系
- 生态位的定义和说明
- 种群间相互关系存在竞争、合作等
3. 生态系统的能量流动和物质循环- 光合作用、呼吸等能量流动
- 水、碳等物质循环
4. 生态问题及其解决
- 污染、气候变化等问题
- 国际合作和科技发展可以解决生态问题
以上是八年级生物提纲重点知识点的概述，相信掌握这些知识点可以让同学们更好地理解生命科学，增强生物学习兴趣。
八年级下册生物预习提纲
八年级下册生物预习提纲第８单元生物的生殖、发育与遗传（八下P3—58)第2１章生物的生殖与发育(P3—30)1. 生物的生殖方式有生殖和生殖。
2．生物无性生殖方式(１)无性生殖是一类不经过，由直接产生的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别。
（3）生物无性生殖的方式是 ( 、）、、分裂生殖（细菌、变形虫），孢子生殖（蘑菇、霉菌）。
在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是。
植物依靠_____＿、______、＿_____等营养器官进行无性生殖叫做。
如:月季、葡萄的栽培用此方法。
特点是能够保持亲本的，加快植物速度。
常用的方法有_____＿、＿_____和__＿＿__。
2.植物嫁接的基本方法和原理(１）____＿_就是把一株植物的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接上去的芽或枝叫，被接的植物体叫。
嫁接时要使和的紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。
嫁接后的植株往往具有特征。
嫁接有和两种。
桃、山楂、苹果常用＿_＿___方法,柑、橘常用＿____＿方法。
3.植物组织培养技术的基本过程（１）将植物的、或等,在无菌的条件下，培养在含有多种和的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
特点是在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物＿___＿_的侵害，并培育出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用。
4.植物的有性生殖过程(1)被子植物的有性生殖过程包括、、、的形成。
(2)有性生殖是指由结合形成为,进而发育成的生殖方式。
(3）传粉是雄蕊中的传送到雌蕊上的过程。
传粉方式有和。
(4）植物的受精过程是:当花粉落到成熟的雌蕊上,受到柱头分泌的____＿_的刺激,花粉就开始萌发,长出，里面有精子，花粉管穿过柱头、＿_＿__＿，到达子房里的____＿_中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，___＿__被释放出来,与卵细胞结合，成为__＿_＿＿。
八年级--下册-生物复习提纲-人教版
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育（八年级下册2——21页）复习摘要：1、种子繁殖：通过（开花、传粉）并结出果实，由果实中的（种子）来繁殖后代。
胚珠中的（卵细胞）与花粉中的（精子）结合成受精卵→胚（胚是新植物的幼体）。
因此种子繁殖属于（有性生殖）。
2．嫁接的关键是接穗与砧木的（形成层）紧密结合,以确保接穗成活。
3．鸟卵的结构（17页图）：一个卵细胞包括（卵黄、卵黄膜和胚盘）三个部分。
（胚盘）里面含有细胞核（将来发育成雏鸡）。
（胚盘），是进行胚胎发育的部位。
卵白，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的（水分和养料）。
卵黄——（胚胎最初发育的主要营养物质）。
气室是，内贮存空气，供胚胎发育所需的（氧气）。
雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（）。
一个鸡卵就是一个卵细胞（×）。
4、蚕茧代表家蚕的（）期。
5．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（）A．扦插B．压条C．分根D．嫁接 6．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )A．种子繁殖 B．植物的组织培养 C．扦插 D．压条7．菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：⑴如果要保持某菊花的优良特性，宜用生殖来进行繁殖。
⑵如果想培育新品种的菊花，多采用生殖方式繁殖。
8．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，同有性生殖相比，其主要优点是（后代能保持亲本的优良性状）。
9．“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（蜕去限制身体进一步生长的外骨骼）.。
10、某些地区出现畸形蛙，可能的原因是（蛙生存的水环境受到污染）。
因此，你得到的启示是：（为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染而影响生物的生存和发展）。
11、毛桃味酸，水蜜桃味甜，将水蜜桃的枝条嫁接到毛桃树上，该枝条上结出的果实的味道是（） A和毛桃一样酸 B 和水蜜桃一样甜 C酸甜各半 D不酸也不甜 12、荷用藕繁殖属于（无性生殖）；用莲子繁殖属于（有性生殖）。
八年级下册生物提纲人教版
八年级下册生物提纲人教版复习是对前面已学过的学问进展系统再加工，并依据学习状况对学习进展适当调整，为下一阶段的学习做好打算。
下面我给大家共享一些八年级下册生物提纲人教版，盼望能够协助大家，欢送阅读!八年级下册生物提纲人教版【水中生活的动物】1、目前确定的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫;②软体动物，如乌贼、章鱼;③甲壳动物，如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获得食物和防备敌害。
②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：削减游泳阻力，适于游泳。
鱼体分三大局部：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摇摆击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起协助作用。
鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有确定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进展气体交换。
12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。
在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量削减，二氧化碳__的含量增高。
13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摇摆和_鳍的协调作用游泳。
14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
【陆地生活的动物】1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候枯燥……有防止体内水分散失的构造，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式.如：爬行、行走、跳动、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。
八年级生物下册复习提纲
八年级生物下册复习提纲1、酒酿实验——步骤、微生物、条件[温度]以及酵母菌的结构图（大题）P3步骤：①清洗容器②蒸熟糯米（灭菌） ③用凉开水冲洗蒸熟的糯米 ④将酒曲均匀地与糯米混合⑤装入容器内，在中间挖一个洞（增加氧气，以利酵母菌生长、繁殖）后盖上盖子⑥置于25℃~30℃的环境中微生物：酵母菌 条件[温度]：25℃~30℃2、食品变质的原因、常用保存方法[传统、现代]（选择、判断）P6-7食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的。
传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。
现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
目前已经广泛利用酶对食物进行保存。
例如：利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存。
3、克隆——（大题）P12-14关注生物技术：一把双韧剑既有有利的一面又有有害的一面（可给材料出开放性的试题）（1）母羊A 提供细胞核、母羊B 提供细胞质、母羊C 提供胚胎发育场所。
（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A 一模一样。
（3）原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。
4、分类的依据、单位、等级——（选择、判断）P21-23生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物界最基本的分类单位。
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。
5、植物分类：主要特征、适应性特征、代表植物、保护级植物P25-31藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。
天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。
苔藓植物植株矮小，没有根，有茎和叶，没有输导组织。
常见种类有葫芦藓、地钱。
蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子繁殖。
北师大版生物八年级下复习提纲
一、遗传与进化1.遗传与变异：a.变异的概念及类型；b.遗传的基本规律：孟德尔的遗传定律；c.遗传变异的原因。
2.DNA与基因：a.DNA的结构和功能；b.基因的概念和特点；c.基因突变和基因重组。
3.生命的演化：a.生物的起源和进化；b.人类的起源和进化；c.生态系统的演化。
二、细胞的分裂与生殖1.细胞的分裂：a.细胞周期的概念和阶段；b.有丝分裂和无丝分裂的过程和区别；c.合子的形成。
2.细胞的生殖：a.有性生殖的概念和过程；b.生殖细胞的形成和特点；c.无性生殖的概念和方式。
三、生物的发育与繁殖1.植物的生长发育：a.植物幼苗的形态结构；b.植物器官的形成和发育；c.影响植物生长发育的因素。
2.动物的生长发育：a.动物个体的发育阶段；b.动物的生长规律；c.动物的适应与非适应性特征。
3.生物的繁殖方式：a.植物的繁殖方式；b.动物的繁殖方式；c.生物群落的繁殖方式。
四、人体与健康1.人体的结构与功能：a.人体的结构组织；b.人体系统的功能。
2.健康与卫生：a.健康的概念和重要性；b.保持健康的方法和措施；c.常见疾病的预防和治疗方法。
五、生态系统1.生态学基本概念：a.生态系统的结构组成；b.生态学的基本研究方法；c.生态环境的现状和问题。
2.生物的生活与其他生物的关系：a.生物的生活空间和资源；b.生物之间的竞争和依存；c.生物的捕食与逃避。
3.生态系统中的物质循环：a.循环的概念和种类；b.生物在物质循环中的作用；c.人类活动对生态系统的影响。
六、生物技术与社会发展1.生物技术的发展与应用：a.生物技术的概念和基本原理；b.生物技术在农业、医学和工业中的应用；c.生物技术的安全与伦理问题。
2.生物资源保护与利用：a.生物资源的意义和分类；b.生物资源的保护与利用方法；c.生物资源的可持续发展。
以上仅为北师大版生物八年级下复习提纲的基本大纲，可以根据学校教学情况和教师的要求进行适当的调整和补充。
八年级下册生物复习提纲背诵版
八年级下册生物复习提纲第七单元第一章生物的生殖和发育1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖，由雄蕊花药花粉中提供的精子和雌蕊子房胚珠中的卵细胞相遇结合成受精卵，再进一步发育成新生命的幼体—胚。
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
其生殖的特点是：繁殖速度快，而且子代能稳定保持亲本的优良性状。
无性生殖的类型有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养繁殖（营养器官根、茎、叶的生殖）和组织培养。
扦插、嫁接、压条都是营养器官茎的繁殖方式。
扦插的枝条要至少带两个节。
甘薯、葡萄、菊、月季常用扦插的方法；苹果、梨、桃等果树常用嫁接的方法。
3．组织培养的优点：①快速而大量地繁殖；②有效脱去病毒；③容易诱导变异（产生新品种）。
4．嫁接的关键:接穗(植物体的芽或枝)与砧木（另一植物体）的形成层紧密结合,以确保成活。
子代的性状表现与接穗一致。
5．变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的结构和生活习性差异很大的发育过程叫变态发育6．完全变态过程：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 7．不完全变态过程：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂8．蝗虫对农作物危害很大，最有危害性的时期是成虫期，消灭它的最佳时期是三龄幼虫前。
而菜粉蝶对农作物危害性最大的时期是在幼虫期。
9. 两栖动物的发育特点：卵生，体外受精，变态发育。
10．两栖动物常见种类有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。
青蛙其它两栖动物的生殖和幼体发育都离不开水，受水质的影响很大。
求偶时雄蛙有鸣叫现象，其的生殖过程还有抱对现象。
其发育过程经：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.11．鸟的生殖为：体内受精，卵生，卵外有卵壳保护。
其生殖发育包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等过程。
其中求偶、交配、产卵这三个阶段是所有鸟类都必须经过的。
12．鸟卵的结构：系带——胚盘里面含有细胞核，胚胎发育的场所。
——营养作用，一个卵黄就是一个卵细胞。
人教版初中生物八年级下册复习提纲
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育1.生物通过生殖和发育，在生物圈中的延续和发展。
2.由两性生殖细胞结合形成受精卵，发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
（利于培育新品种。
举例：如种子繁殖。
）3.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。
无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
（利于保持母体优良性状。
举例：用植物的营养器官繁殖后代，嫁接，扦插，压条，组织培养，克隆，分裂生殖，出芽生殖，部分孢子生殖）4.人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。
（举例：如葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的）5.嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
嫁接成活的植株，树冠部分表现出接穗的性状，基因组成与接穗相同，下部树干表现出砧木的性状，基因组成与砧木相同。
6.扦插：用植物的茎、叶、根、芽等培育出独立的新植株的方式。
7.在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
8.同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育（其中，蚕农为获得更多的蚕丝，人为延长家蚕的幼虫期；蛹期的蚕不食不动，作茧自缚；蝴蝶在幼虫期以嫩叶为食，危害农作物。
9.蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓等。
（其中，蝗虫处于成虫阶段时，因长出翅膀运动能力更强，所以对农作物的危害更大；由若虫向成虫过渡时，需要蜕皮，蜕掉的皮实际上是外骨骼。
）10.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
八年级下册生物知识点提纲
八年级下册生物知识点提纲一、细胞与细胞器1. 细胞的结构与功能2. 原核细胞和真核细胞的区别3. 器官、系统是由细胞构成的4. 细胞间的相互作用及其重要性5. 细胞分裂及其类型6. 单细胞生物的结构与功能7. 细胞壁、细胞膜和细胞核的结构与功能二、组织器官1. 植物的组织器官2. 动物的组织器官3. 细胞分化和特化4. 组织器官模型的制作及解剖三、生物的营养1. 碳水化合物、脂肪和蛋白质的作用和来源2. 消化系统的结构和功能3. 消化系统对身体的影响4. 精神因素对消化的影响5. 消化不良和疾病的原因与预防四、生物的呼吸和循环1. 呼吸系统的构造和功能2. 循环系统的构造和功能3. 循环系统对身体的影响4. 心血管疾病的预防和治疗五、生物的分泌和排泄1. 内分泌系统的构造和功能2. 外分泌系统的构造和功能3. 肾脏和泌尿系统的结构和功能4. 生物的代谢与排泄作用六、生物的生殖与发育1. 生殖系统的构造和功能2. 人类生殖的方式和生理过程3. 人类的遗传和遗传规律4. 变异和突变的原因和结果七、生物的环境和生态1. 生物之间的相互关系和生态平衡2. 生物群落的构成和特点3. 环境保护和生态平衡4. 生物适应环境的机制和生存策略八、生物进化与分类1. 进化理论和证据2. 物种和种群的定义3. 分类学和分类系统4. 生物进化和人类文化的关系以上八个知识点是八年级下册生物课程的重点内容，掌握这些知识对于建立基本的生命科学意识和理性思维有着重大的意义。
学生应该在课堂上认真听讲，带着问题学习，能够灵活运用这些知识解决实际问题。
同时，学生也应该自觉地积极保护环境、患病预防和健康生活，成为一名生命科学领域的有用人才。
济南版八年级下册生物复习提纲
济南版八年级下册生物复习提纲学好初中生物驾驭科学的学习方法学习方法的优劣是学习成败的关键, 要想取得志向的学习效果, 必需驾驭科学、高效的学习方法。
以下是我给大家整理的济南版八年级下册生物复习提纲, 盼望对大家有所协助, 欢送阅读!济南版八年级下册生物复习提纲一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织), 一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上。
骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨, 所以与骨相连的肌肉至少有两组, 相互协作完成各种活动。
【特殊是伸、曲肘动作：屈肘时, 肱二头肌收缩, 肱三头肌舒张, 伸肘时那么相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组, 肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂, 肱二头肌舒张, 肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂, 肱二头肌收缩, 肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、爱护。
在运动中, 神经系统起调整、限制作用, 骨起杠杆的作用, 关节起支点作用, 骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩, 牵动着它所附着的骨, 围着关节活动, 于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统限制和调整下, 以及消化系统、呼吸系统、循环系统的协作下(供应能量, 能量来自有机物的分解)共同完成运动。
运动实力兴旺, 利于捕食和避敌, 以适应困难多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三局部组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节坚固的构造特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动敏捷的构造特点是：关节面上覆盖一层外表光滑的关节软骨, 和关节囊的内外表还能分泌滑液, 可削减运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的振动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
(由于进展体育运动或从事体力劳动, 因用力过猛或不慎摔倒所致。
)二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为：攻击行为、取食行为、防备行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。
八年级生物知识点复习提纲
八年级生物知识点复习提纲
一、细胞
1.细胞是生命的基本单位
2.细胞分为原核细胞和真核细胞
3.真核细胞具有细胞核和细胞器
4.细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂
二、遗传与进化
1.基因是遗传信息的基本单位
2.基因型是个体基因组的总和，表现型受基因型和环境的影响
3.自然选择是进化的驱动力
4.变异是进化的前提条件
三、植物生长与发育
1.植物体的组成部分包括根、茎、叶和花
2.光周期和温度对植物的生长发育有影响
3.植物生长的主要生理过程包括光合作用和呼吸作用
4.叶绿素是植物中进行光合作用的重要物质
四、人体生殖与发育
1.男女生殖器官的结构和生理过程
2.人类受精、胚胎发育和妊娠过程
3.青春期是人体发育的转折点，存在生理和心理上的变化
4.外界环境因素对人体健康的影响
五、生态系统
1.生态位是一个生物种群在生态系统中所处的位置
2.生物群落是生态系统中生物的组合
3.生态系统中物质、能量与物种的循环
4.环境污染对生态系统的影响
六、常见疾病
1.传染病和非传染病
2.免疫系统的作用
3.疟疾、小儿麻痹症、结核病、艾滋病等常见疾病
4.预防和治疗常见疾病的方法
以上为八年级生物知识点复习提纲，希望同学们可以掌握这些基本知识，更好地应对中考。
八年级下学期生物预习知识点
第四章 生物的遗传和变异第一节 遗传的物质基础1.遗传：后代与其亲代相似的现象2.变异：亲子之间，子代与子代之间的差异性3.遗传物质主要存在于细胞核中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中。
细胞细胞内能被碱性染料染成深色正常情况下，。
４.DNA 是主要的遗传物质：双螺旋结构。
ＤＮＡ上有许多与遗传相关的片段——基因。
不同的基因贮存着不同的遗传信息，生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。
在细胞中，每条染色体上通常都包含一个ＤＮＡ分子，每个ＤＮＡ分子包含许多基因。
细 体细胞：23对（46条）染色体。
(人类) 胞 生殖细胞：22条+X 或22条+Y 染色体=蛋白质+DNA DNA=许多只基因第二节 人类染色体与性别决定性染色体（一对，决定个体的性别XY 男：22对22条+X22条+Y 22对+XX 女孩女：22对条+X 22对+XY 男孩生男生女机会均等（５０％），人的性别是由染色体上的基因决定的。
人类的遗传是通过染色体在亲代与后代的传递实现的。
第三节 性状的遗传1.生物体的形态、结构、生理特征和行为方式称为性状2.在遗传学上，把同种生物同一形状的不同表现类型称为相对性状相对 显性性状—显性基因控制，用大写英文字母表示（如A ）形状 隐性性状—隐性基因控制，用小写英文字母表示（如a ）AA 、Aa 均表现A 所控制的形状，即显性性状；aa 表现隐性性状。
例如： 第四节 生物的变异生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异不遗传变异：环境因素导致的，没有遗传物质的改变 ；可遗传变异：遗传物质改变引起的。
有利变异：通过遗传不断地积累加强； 不利变异：会被淘汰。
亲代： Aa ×Aa 生殖细胞： A a A a 子代： AA Aa Aa aa 形状： 显 显 显 隐 亲代： Aa ×aa生殖细胞：A a a子代： Aa Aa aa形状： 显 显 显 隐第五节人类优生与基因组计划1.遗传病：皮肤白化、血友病、先天性愚型——是由于基因或染色体的改变而引起的疾病染色体遗传病：染色体结构和数量的改变而引起的2.禁止近亲结婚：为了减少隐性遗传病发生的几率。
八年级生物下册复习提纲
初二生物复习纲要(下册)第21章:生命的发生和发展第一节:生命的起源一、关于生命起源的几种学说1．“神创论”即“特创论”的观点：神创论认为：地球上的所有生命都是神或上帝创造的。
地球上的生物是一尘不变的，生物之间没有任何亲缘关系。
2．自然发生论的观点：生命是由非生命物质直接转变而来。
如腐肉生蛆、腐草化萤、白石生羊等。
17 世纪意大利医生F. Redi 用实验证明腐肉不能生出苍蝇；1860年巴斯德用实验证明肉汤不能生出微生物。
彻底推翻了生物可以由非生物直接转变形成。
3．生生论的观点：生物只能来源于生物，非生命的物质绝对不能随时自发地产生新生命。
4．宇宙生命论——地球上的生命来自宇宙空间别的星球。
5。
化学进化说——认为生命是在原始条件下起源的，是由非生命物质经过化学途径进化而来的。
（1）原始大气的成分：氨气、氢气、甲烷、水蒸气、二氧化碳、硫化氢等。
与现代大气成分相比不含氧气。
（2）原始生命起源的时间生命起源大约发生在距今45－35亿年间，证据——35亿年前的蓝细菌化石。
（3）原始生命起源的条件高温、高压、紫外线、雷电、原始海洋 （4）原始生命起源的摇篮之地--------原始海洋 （5）原始生命起源的过程： 原始大气 有机小分子物质原始生命原始生命是在原始地球条件下，经过漫长的年代，由无机物变成有机物，再由有机物演变为原始生命。
二、米勒的实验下图为美国学者米勒1953年设计的一个模拟装置。
抽真空后将CH 4、NH 3、H 2以(a)处泵入玻璃仪 器内，再把B 中的水煮沸，使水蒸气驱动混合 气体在玻璃管内流动，然后在A 内放电7天， 经(b)冷却后，产物沉积在c 中，产物含有包 括氨基酸在内的多种有机物。
请回答： (1)A 内为模拟___原始大气___中发生___闪电_ 现象。
(2)B 、C 的液体相当于__原始海洋__。
(3)这个实验表明：在原始地球条件下，从无机物合成有机物的过程是完全可能的。
八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲1、性状:生物体的形态结构特征和生理特征。
2、遗传：生物体的亲代的性状在子代在子代的表现现象。
3、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
4、生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。
基因控制生物的性状。
6、DNA：是主要的遗传物质。
7、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
8、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
9、基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
10、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
11、相对性状有显性性状和隐性性状之分。
隐性性状基因组成为:dd，显性性状基因组成为：DD或Dd。
12、每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44条常染色体++XY 女：44条常染色体++XX）其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．精子中染色体为22条常染色体+X或22条常染色体+Y卵细胞为中染色体为22条常染色体+X生男生女机会均等，为1：113、如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。
防止遗传病的措施有：禁止近亲结婚（我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚）、婚前检查、遗传咨询。
14、生物的变异生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。
生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
有利变异和不利变异15、原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物原始大气的成分：甲烷、、氨气、氢气、水蒸气。
原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。
原始生命形成-----原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）16、生物进化的最直接证据是化石，它是古代生物的遗体、遗物和生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。
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八年级下册生物预习提纲第8单元生物的生殖、发育与遗传（八下P3—58）第21章生物的生殖与发育（P3—30）2．生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过，由直接产生的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别。
（3）生物无性生殖的方式是（、）、、分裂生殖（细菌、变形虫），孢子生殖（蘑菇、霉菌）。
在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是。
植物依靠______、______、______等营养器官进行无性生殖叫做。
如：月季、葡萄的栽培用此方法。
特点是能够保持亲本的，加快植物速度。
常用的方法有______、______和______。
2．植物嫁接的基本方法和原理（1）______就是把一株植物的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接上去的芽或枝叫，被接的植物体叫。
嫁接时要使和的紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有特征。
嫁接有和两种。
桃、山楂、苹果常用______方法，柑、橘常用______方法。
3．植物组织培养技术的基本过程（1）将植物的、或等，在无菌的条件下，培养在含有多种和的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
特点是在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物______的侵害，并培育出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用。
4．植物的有性生殖过程（1）被子植物的有性生殖过程包括、、、的形成。
（2）有性生殖是指由结合形成为，进而发育成的生殖方式。
（3）传粉是雄蕊中的传送到雌蕊上的过程。
传粉方式有和。
（4）植物的受精过程是：当花粉落到成熟的雌蕊上，受到柱头分泌的______的刺激，花粉就开始萌发，长出，里面有精子，花粉管穿过柱头、______，到达子房里的______中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，______被释放出来，与卵细胞结合，成为______。
植物的与结合成的过程叫做受精。
5．花的结构和与果实发育的关系（1）花的结构图花的基本结构是由________、________、________、________、_________、__________等组成的。
在花的结构中，_________和_________是花的主要部分，因为它们与________和________的形成有关。
雌蕊由、和构成，雄蕊由和。
构成。
如果一朵花中的被虫吃掉，就结不出果实。
一个果实内有许多种子，是因为花的一个子房内有许多。
（2）果实包括和，果皮由发育而成。
由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成，受精卵发育成。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有个胚珠。
6．果实或种子与传播相适应的结构特点（1）果实和种子的传播有、、、几种方式。
其中，豌豆种子靠传播，蒲公英果实和虞美人种子靠传播，苍耳果实表面有倒刺靠传播，睡莲靠传播。
7．昆虫的生殖和发育过程8.昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例（1）家蚕的发育要经过、、、四个时期，而且幼虫和成虫在和上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做。
如：蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。
消灭豆天蛾的最佳时期是。
（2）蝗虫的一生经过、、三个发育时期，而且幼虫与成虫的非常相似，也几乎一致，像这样的发育过程叫做。
如：蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。
它与家蚕的生殖发育相比，少了时期。
灭蝗的最佳时期是：期。
蝗虫的幼虫和成虫的区别是_______________________和________________________。
9．两栖类动物的生殖与发育过程（1）两栖类概念：幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在潮湿陆地上生活，有时下水，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
两栖类是由______过渡到______的脊椎动物，它们的发育是______发育，受精方式是_____________。
（2）蛙的生殖过程：。
蛙的发育经历、、和四个时期。
蝌蚪和成蛙的以及等方面有显著的不同，这种发育称为发育。
如：蟾蜍、蝾螈、大鲵也属于这类。
蛙在变态发育过程中呼吸器官的变化是：________-________-________。
两栖类的生殖和发育都离不开，都是在进行的。
10．两栖类动物在发育过程中形态结构的变化器官内）尾有无四肢无有生活环境水中浅水、湿润的陆地11．鸟类的生殖与发育过程（1）鸟类的生殖和发育一般包括、、、、、等过程。
（2）鸟类的受精方式是，鸟卵的最初发育是在开始的，鸟卵产出后，由于，胚胎就发育。
（3）鸟卵的结构：①②卵壳膜③④⑤⑥卵黄膜⑦⑧胚胎发育的部位（将来发育成雏鸟的结构：；蛋在孵化过程中，胚胎所需要的营养来自于；所需的空气主要来自于；卵壳的作用是；卵带的的作用是。
12．常见的早成鸟和完成鸟的实例（1）刚从卵壳中孵化出来的雏鸟，可分为两种、。
其中，鸡、鸭和大雁属于，家鸽、燕子、麻雀属于。
（2）早成鸟和晚成鸟的比较表格第22章生物的遗传和变异（书P32-58）1．DNA是主要的遗传物质（1）生物亲代与子代之间相似的现象叫做______ 。
它是生物界普遍存在的现象。
控制生物性状的遗传信息主要储存在中，遗传信息的中心是。
（2）多利羊的实例：例如：A羊取细胞核，B羊取去核卵细胞，融合在一起，植入到C羊子宫里，产出多利羊，多利羊的性状与羊一致，说明遗传物质主要存在于。
产生多利羊的生殖方式叫，属于生殖。
（3）生物学家发现，存在于细胞核中，并在生物的传宗接代中具有重要的作用。
每一种生物的体细胞中，染色体的数目是的，一般还的形式存在。
例如人体细胞中有对染色体。
生殖细胞中（如精子和卵细胞），染色体是单条存在的。
例如：如果人的染色体数目多了或少了或是某条染色体部分缺损等都有可能导致严重的病。
当一个婴儿的体细胞中的第对染色体多了一条，就会导致先天性裂唇。
2．染色体、DNA和基因三者之间的关系（1）遗传物质存在于细胞核中的上，染色体由和组成，其中最主要的遗传物质是，是双螺旋结构。
有特定遗传效应的DNA片段，叫做。
基因决定______，1对染色体包含______条染色体，______个ＤＮＡ分子，______个基因。
（2）染色体、DNA和基因三者之间的关系3．遗传性状的概念生物体可以遗传的特征（形态特征和生理特征），叫做。
4．生物相对性状的实例（1）同种生物的同一性状的不同表现类型叫做。
如长头发和短头发是一对相对性状，有耳垂和无耳垂是一对相对性状，有豌豆的皱粒和圆粒是一对相对性状等。
（2）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是存在的。
在生殖细胞（精子和卵细胞）中成单存在。
控制显性性状的基因叫做基因（用大写字母表示，A、B、D），控制隐性性状的基因叫基因（用小写字母表示，a、b、d）。
如果体细胞内的这对基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因，则表现出基因所决定的遗传性状。
（3）成对的基因位于成对的染色体上（如右图）。
5．基因控制生物的的性状（1）父母的基因型为：AA子代的基因型为100% AA，表现型都为显性性状；（2）父母的基因型为：AA、aa子代的基因型为100% Aa，表现型都为显性性状；（3）父母的基因型为：AA、Aa子代的基因型为50%AA、50%Aa，表现型都为显性性状；（4）父母的基因型为：Aa、Aa子代的基因型为25%AA、50%Aa、25%aa，表现型都为75%显性性状，25%隐性性状；（5）父母的基因型为：Aa、aa子代的基因型为50%Aa、50%aa，表现型都为50%显性性状，50%隐性性状；（6）父母的基因型为：aa子代的基因型为100% aa，表现型都为隐性性状；6．人的性染色体和常染色体的概念（1）与性别决定无关的染色体，叫做；与性别决定有关的染色体，叫做。
人的体细胞中共有对染色体，其中常染色体是______，性染色体是______。
（2）男性的体细胞染色体（23对）的写法22对常染色体+XY性染色体，女性的体细胞染色体（23对）的写法22对常染色体+XX性染色体；男性性染色体的表示方式 XY ，女性性染色体的表示方式XX 。
男性的精子中含性染色体的类型X或Y ，女性的卵细胞中含性染色体的类型X 。
男性的精子染色体（23条）的写法22条常染色体+X或22条常染色体+Y，女性的卵细胞染色体（23条）的写法22条常染色体+X。
7．性别决定的方式（1）男性精子中的性染色体(X或者Y)决定了后代的性别。
男性精子中的______决定后代性别是男，______决定后代性别是女。
鱼类、两栖类和___ ___类动物和人的性别决定方式一样。
但鸟类却不同。
（2）生男生女的概率：各占8．遗传病与近亲结婚（1）遗传病是指由发生改变而引起的或者是由所控制的疾病，目前一般还不能得到根治。
先天智力障碍、血友病和色盲属于遗传病，艾滋病不属于遗传病是传染病。
（2）近亲之间，许多基因来自共同的祖先，因此携带相同致病基因的可能性比较。
因此，近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。
（3）何为近亲？有直系血亲和三代以内的旁系血亲的人叫做_________。
《中华人民共和国婚姻法》规定，禁止结婚。
直系血亲；旁系血亲9．优生优育的措施优生优育的措施：、、。
是预防遗传病发生的有效措施。
10．生物变异概念（1）生物体与之间以及的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。
和遗传现象一样，生物界也普遍存在着变异现象。
11．可遗传的变异和不可遗传的变异的区别（1）按生物发生变异的原因，变异可以分为两类：可遗传变异和不可遗传变异两种。
其中，可遗传的变异：能够遗传给后代的变异。
这种变异是由发生改变而引起的。
（镰刀形变异细胞贫血症、小麦的抗倒伏、玉米的白化苗、人种的不同等）；不可遗传的变异：不能够遗传给后代的变异。
这种变异只是发生改变而引起的，其遗传物质并没发生改变。
（双胞胎兄弟：哥哥皮肤白皙，弟弟皮肤晒黑、例如长期在户外工作的人皮肤变黑）。
（2）按变异是否对生物有利，变异也可以分为两类：①有利变异：小麦的抗倒伏，抗锈病②不利变异：玉米的白化苗，镰刀形细胞贫血症12．生物变异对生物生存和发展的作用和意义（1）生物的变异分为有利变异和不利变异。
有利变异的意义：3点①有利于生物适应环境；②能产生新的生物类型；③使生物不断进化发展。
13.遗传与变异的意义：遗传使物种保持相对稳定，变异是物种不断进化。
变异为生物进化提供了原始材料。
利用可遗传的变异能够产生新的生物物种。
第九单元生物技术第23章日常生活中的生物技术（一）源远流长的发酵技术1.水果许久了会有酒味，果酒暴露在空气中会变酸，把这些现象称为。
在制作酱油的过程中，发挥了重要作用。
酱油实际上是发酵的产物。
2.酒酿是发酵的产物。
在酿制酒酿的过程中，甜酒曲中的将糯米中的转变为等，这使得酒酿具有独特的香气。