地球和地表的变化五年级科学上册地球和地表的变化基础训练答案
教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷附参考答案(精练)
教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.地震和火山喷发的原因是（）。
A.地球内部温度太高B.地壳运动C.人类的活动2.在大江大河的下游和入海口往往是（）。
A.山地B.高原C.峡谷D.平原3.关于地球内部的运动, 下列说法错误的是（）。
A.由火山喷发和地震现象可知, 地球内部是运动的B.绝大部分地震发生在地壳内C.地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面, 形成海啸4.（）常常会使岩层发生弯曲变形。
A.地壳的运动B.流水C.降雨5.在《世界地图》上, 你看到的白色通常表示（）。
A.平原B.冰川C.山地D.沙漠E.海洋二.填空题(共5题, 共18分)1.黄河入海口的沙州, 主要是由于河水的（）作用形成的。
（填侵蚀、沉积）2.地震是由于（）引起的, 地球的内部可以分成（）、地幔、（）三部分。
3.地球上（）面积大, （）面积小。
（填陆地或海洋）4.地震对地表的改变是（）（填“剧烈的”或“缓慢的”）。
5.长白山天池是由（）原因形成的, 弯曲的岩层是由（）原因形成的。
三.判断题(共5题, 共10分)1.风的力量可以使岩石发生改变。
（）2.娄底有许多没有明显脉络且坡度和缓的低矮山丘, 像这样的地形叫做山地。
（）3.盆地四周地势较高, 中间低平。
（）4.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用等。
（）5.治理黄河泥沙沉积问题的最好方法是多植树造林。
（）四.连线题(共1题, 共10分)1.连线题。
沙漠黄山奇石戈壁雅丹地貌风蚀蘑菇风的搬运作用风的磨蚀作用风的沉积作用五.简答题(共5题, 共30分)1.影响地表变化的因素有哪些？（列举五种）2.请你说一说土壤是如何被雨水侵蚀的。
3.发生地震你知道怎么保护自己？4.风是怎样改变地球表面的？请写一写你的看法。
5.火山会给人类带来哪些危害？又会带来哪些益处？参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.A5.B二.填空题1.沉积2.地球的内部运动；地壳；地核3.海洋；陆地4.剧烈的5.火山喷发；地震三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√四.连线题1.五.简答题1.影响地形变化的因素有地震、火山、风的作用、水的作用和人类的活动等。
教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及参考答案(基础题)
教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.下列哪一项的形成与水流的作用无关（）。
A.黄土高原的沟壑B.入海口三角洲C.土壤沙化2.下列地形与其主要形成原因对应正确的是（）。
A.长白山天池—水的作用B.黄土高原上的沟壑—火山喷发C.敦煌的雅丹地貌—风的作用D.长江三角洲—地震3.老师在多次地震演练中都教育我们, 地震时, 应及时（）。
A.躲入房间B.离开建筑物, 到空旷的外面去C.在原地大声呼救D.从窗户跳出去4.我国的地形特征是（）。
A.东部多高山, 西部多平原B.复杂多样, 山地面积广大C.以平原为主5.下列属于变质岩的是（）。
A.玄武岩B.页岩C.板岩D.浮石二.填空题(共5题, 共18分)1.（）运动是地震发生和火山喷发的原因。
地震的发生会使地表形态发生巨大变化。
2.组成地壳的岩石主要分（）、（）、（）三种类型。
（填岩层、变质岩、沉积岩、岩浆岩）3.地壳在不断地运动, 地壳内部的岩浆在不停地涌动, 有时会通过（）和（）让我们感受到。
4.地球从表面到地心可分为地壳、（）、地核三个圈层。
5.风是由（）引起的一种自然现象, 风蚀地貌主要有（）地貌、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡、风蚀洞等。
三.判断题(共5题, 共10分)1.石头很坚硬, 大风无法改变它的形状。
（）2.玄武岩、浮石、花岗岩都是岩浆岩。
（）3.玄武岩是沉积岩。
（）4.火山喷发对人类没有任何好处。
（）5.各种力量在塑造和改变地貌的过程中不会给人类带来灾害。
（）四.连线题(共1题, 共20分)1.将下列地形地貌与其主要成因连线。
五.简答题(共5题, 共25分)1.当地震发生时, 你知道怎么保护自己吗？2.说一说自己的家乡是什么地形。
3.影响地形变化的因素有哪些？4.长江中下游平原是怎样形成的。
5.如果发生地震, 我们应该如何保护自己？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.C二.填空题1.地壳2.岩浆岩；沉积岩；变质岩3.地震；火山喷发4.地幔5.空气流动；雅丹三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×四.连线题1.五.简答题1.答: 当地震发生时, 应尽快跑到空旷的地方, 如来不及, 就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方, 或者躲进像卫生间这样课件狭小而又有管道通气的地方。
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教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.我们的家乡地形属于（）。
A.山地B.高原C.平原2.下列关于地震说法不正确的是（）。
A.地壳运动是地震发生的原因B.地震给地表带来的变化都是缓慢的C.地震后可能会出现地面塌陷、山体滑坡等现象D.地震对人类有一定的影响3.在做地震模拟实验时，铺在小盒子中的泥代表（）。
A.岩层B.岩浆C.土壤4.1964年7月，新疆石油管理局科学研究所的古生物考察队，在准噶尔盆地西北边缘克拉玛依市的乌尔禾地区工作时，发现了距今约1亿年前的翼龙化石，这种翼龙吻部（嘴）长而尖，擅长捕鱼，后来被命名为准噶尔翼龙。
这一发现说明（）。
A.这里的戈壁滩上，曾经有巨大的湖泊，鱼虾众多，植物茂盛B.有人曾经把准噶尔翼龙带到了这里C.鱼虾这些生物以前生活在戈壁滩上，后来才生活在水中D.翼龙善于飞行，飞到这里的5.小明制作了四个土地模型，来研究不同因素对土地侵蚀的影响。
如果选择模型1和模型2的实验结果进行对比，得到的结论是（）。
A.土地被侵蚀程度与降水量没有关系B.坡度越大，土地受侵蚀越严重C.植物越丰富，土地受侵蚀越轻二.填空题(共5题，共24分)1.地面的岩石、沙土在（）、（）、（）等作用下，被（）和（）的现象叫作侵蚀。
2.2008年（）月（）日14时28分，四川省发生了里氏8.0级强烈地震，全国大部分地区有明显震感。
3.我国长江三角洲的形成原因：（）。
4.地球的结构可分成三部分，由外到内依次是（）、（）和地核三部分。
5.长白山天池是由（）形成的，雅丹地貌是由（）形成的。
三.判断题(共5题，共10分)1.自然界中，只有流水才会对土地有侵蚀的作用。
（）2.在“探索土地被侵蚀的因素”的实验中，我们发现雨量大、土地无植物覆盖和土地的坡度大，土地被侵蚀的程度就越厉害。
（）3.火山喷发对人类没有任何好处。
（）4.地球表面面积最大的是陆地。
（）5.一处岩石如果没有人为破坏是永远不会改变模样的。
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教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.“滚滚长江东逝水”, 反映出我国地形的特点是（）。
A.东高西低B.西高东低C.东西部差不多2.河流入海口的三角洲是由（）形成的。
A.泥沙沉积B.海水冲刷C.风力侵蚀3.地震发生时, 正确的自救方法是（）。
①乘电梯下楼②在高楼层, 就近躲在厚实的床、桌下③在平房里, 立即冲到空旷地④不盲目大声呼喊, 保存体力A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④4.地球内部结构中最薄的部分是（）。
A.地壳B.地幔C.地核5.下列（）组岩石是岩浆岩。
A.大理岩、板岩B.砾岩、砂岩、页岩C.玄武岩、浮石、花岗岩二.填空题(共5题, 共24分)1.地球越到深处, 温度越（）, 压力越（）。
（填高、低、大、小）2.组成地壳的岩石主要分（）、（）、（）三种类型。
（填岩层、变质岩、沉积岩、岩浆岩）3.组成地壳的岩石可分为（）、沉积岩和（）, 其中沉积岩又有（）、砂岩和（）等。
4.2008年（）月（）日14时28分, 四川省发生了里氏8.0级强烈地震, 全国大部分地区有明显震感。
5.绝大部分地震发生在（）（填“地壳”“地慢”或“地核”）。
三.判断题(共5题, 共10分)1.海边的悬崖属于地貌的一种。
（）2.地震和火山是地表物体运动引起的。
（）3.火山喷发对地表的变化没有任何影响。
（）4.地球内部的岩浆在不停地涌动。
（）5.由于地壳的运动, 相互挤压会使岩层发生弯曲。
（）四.连线题(共1题, 共20分)1.我会连线。
山地四周地势较高, 中间低平丘陵海拔500米以上, 蜿蜒起伏, 层峦叠嶂高原高低起伏, 坡度较缓, 由低矮山丘组成平原海拔1000米以上, 地形开阔, 边缘陡峭盆地海拔200米以下, 宽广平坦, 起伏很五.简答题(共5题, 共35分)1.当地震发生时, 你知道怎么保护自己吗？2.地震发生时我们该如何自救与互救？3.地球表面有哪些多样的地形？你能向大家介绍三种吗？你又想用怎样的实际行动来保护我们的环境呢？4.火山喷发对环境有哪些影响？5.（1）请你说一说土壤是如何被雨水侵蚀的。
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教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.地震产生的主要原因是（）。
A.地壳的运动B.人类的活动C.陨石的撞击2.地震是一种会带来巨大灾害的自然现象。
地震发生时，下列做法错误的是（）。
A.如果在一楼，迅速离开房间，跑到空旷的地方B.如果来不及离开房间，就躲藏在坚固的家具下C.地震发生时，应该走楼梯逃生，不应该坐电梯D.地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救3.火山给人们带来的好处有（）。
A.火热的岩浆B.惊天动地的声音C.产生许多珍贵的矿产4.我国的地形特点是（）。
A.地势西高东低，东部多高原，西部多平原B.地势西高东低，东部多平面，西部多高原C.地势东高西低，东部多高原，西部多平原5.分层设色地形图上，蓝色通常表示（）。
A.盆地B.高原C.海洋二.填空题(共5题，共18分)1.运动后，鹏鹏边看电视边吃早餐。
科普频道正在介绍地球内部结构，地球从表面到地心可以分为（）、地幔、地核三个圈层。
2.从中国地形图可知，东部地区地势较（），多（）；西部地区地势较（），多（）。
3.地壳的岩层相互挤压，发生褶皱、断裂，使大地剧烈震动，释放出巨大能量，这种自然现象叫（）。
4.中国地势特点是（），所以我国大多数河流的流向是（）。
5.植物对雨水的侵蚀具有（）（填“加剧”或“减缓”）作用。
三.判断题(共5题，共10分)1.火山活动能够形成新的陆地。
（）2.地震、火山和风对地形的作用都是迅速的。
（）3.地势宽广平坦的地方就是平原。
（）4.砍伐森林可以减少雨水对土壤的侵蚀。
（）5.火山喷发只会给人类带来危害，不会带来好处。
（）四.连线题(共1题，共10分)1.根据地形的海拔连线。
高原丘陵山地平原盆地五.简答题(共5题，共35分)1.为了防止和减少水土流失，可以采取哪些措施？2.地球表面的主要地形有哪些？（请写出五种常见地形）。
3.火山会给人类带来哪些危害？又会带来哪些益处？4.风是怎样改变地球表面的？请写一写你的看法。
教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及参考答案(最新)
教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案一.选择题(共5题, 共10分)1.可以使地形瞬间发生较大变化的是（）。
A.岩石风化B.火山和地震C.雨水的冲刷2.在模拟降雨给土地带来的变化时, 在小山丘的顶部撒上一些红色沙子是为了（）。
A.使小山丘更美观B.增加小山丘的高度C.使实验现象更明显3.关于地球表面的变化, 下列说法正确的是（）。
A.地震不会造成地面隆起或出现裂缝B.地壳主要由沉积岩和变质岩两大类岩石组成C.人类的乱砍滥伐, 可能会造成水土流失现象D.海浪、风等外力作用不会改变地球的地形地貌4.要治理黄土高原水土流失问题, 下列无关的措施（）。
A.植树造林B.绘制地形图C.改坡地为梯田5.在火山喷发模拟实验中, 番茄酱模拟的是（）。
A.地壳B.岩浆C.地球内部的高温高压二.填空题(共5题, 共12分)1.地震和火山喷发的主要原因是（）。
2.下雨时, 随着雨量增大, 地面就有了（）。
3.地球上（）面积大, （）面积小。
（填陆地或海洋）4.运动后, 鹏鹏边看电视边吃早餐。
科普频道正在介绍地球内部结构, 地球从表面到地心可以分为（）、地幔、地核三个圈层。
5.火山地热是一种（）能源。
三.判断题(共5题, 共10分)1.地势宽广平坦的地方就是平原。
（）2.在科普频道, 鹏鹏和小城看到了深圳地形图。
他们发现深圳东部大部分是丘陵, 西部大部分是平原, 所以深圳的地形是西低东高。
（）3.侵蚀会改变土地的地形地貌, 但不影响我们的生活。
（）4.地壳的结构很稳定, 几千年也不会发生改变。
（）5.乾坤湾是河水的侵蚀作用形成的, 凸岸有悬崖、地形严峻；凹岸平缓。
（）四.连线题(共1题, 共8分)1.牵线搭桥, 我厉害。
五.简答题(共5题, 共25分)1.地球表面的主要地形有哪些？（请写出五种常见地形）。
2.火山喷发会给环境带来哪些影响？（写出2点即可）3.敦煌地区的地表特点是怎样形成的？4.科学家探索地球内部构造的方法。
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教科版科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.组成地壳的岩石可以分为（）。
A.岩浆岩、沉积岩、变质岩B.花岗岩、沉积岩、变质岩C.岩浆岩、大理岩、变质岩2.下列岩石中，属于岩浆岩的是（）。
A.玄武岩B.砾岩C.砂岩3.我们的家乡地形属于（）。
A.山地B.高原C.平原4.如果把地球比作一个鸡蛋，那么地壳相当于鸡蛋的（）。
A.蛋壳B.蛋清C.蛋黄5.在王亚平阿姨的太空课堂上，我们看到一滴水在空中（）。
A.完全分散消失B.变成一个水球C.还是一滴水浮在空中二.填空题(共5题，共22分)1.雅丹地貌主要是由风的（）作用形成的。
2.火山喷发后形成的地形地貌：（）、（）、（）等。
3.组成地壳的岩石可分为（）、沉积岩和（）三大类。
4.2008年5月12日，汶川大地震后，山体滑坡阻塞河道，形成（）。
5.地球的结构可分成三部分，由外到内依次是（）、（）和（）三部分，绝大部分地震发生在（）内。
三.判断题(共5题，共10分)1.地球表面的地形一直没有变化过。
（）2.火山喷发飘在空中的灰尘，有时会让周围环境温度下降。
（）3.通过对我国地形图的观察和研究，我发现我国地势的特点是东低西高，西部多高原、山地，东部多平原、丘陵。
（）4.岩浆在高温高压下，会在地壳薄弱地带喷涌而出，形成火山喷发。
（）5.火山喷发只会给人类带来严重的灾难。
（）四.连线题(共1题，共20分)1.将下列地形地貌与其主要成因连线。
五.简答题(共5题，共40分)1.请简单描述火山喷发的危害和好处。
2.什么叫风化？什么叫风化作用？3.组成地壳的岩石大致分为几个类型？它们分别是什么？4.在一些高山峻岭中的河流，它们的河道往往很深。
它们的河道一开始就那么深吗？它们是怎样形成深深的河道的？5.（1）从地形图上我们能发现什么？（2）说一说自己的家乡是什么地形。
参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.B二.填空题1.磨蚀2.火山岩小山；火山岛；火山口湖3.岩浆岩；变质岩4.堰塞湖5.地壳；地幔；地核；地壳三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×四.连线题1.五.简答题1.好处：（1）增加土壤中有机物含量（更容易种植）（2）产生矿产资源（3）形成一些自然景观（如温泉）坏处：（1）增加形成酸雨的可能（喷发物中有二氧化硫）（2）火山灰会泯灭村庄，甚至城市（3）岩浆会引发火灾等（4）影响交通2.在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫风化。
青岛版小学五年级上册科学基础训练答案
青岛版五年级科学上册实验操作第一单元地球和地表的变化实验1 模拟火山喷发实验实验材料：三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱。
实验步骤：1、模拟实验：用番茄酱做岩浆，土豆泥做地壳，把土豆泥放在小瓷盘中，摊成薄饼状，中间倒入适量番茄酱包好，做成山的形状。
2、把小瓷盘放到铁架台上，隔石棉网加热，看到岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出，形成火山。
实验现象：番茄酱会穿过土豆泥冒出来。
实验结论：地壳越往深处温度越高，压力越大，岩浆像烧红了的玻璃似的，通过岩石空隙向上运动。
随着岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，岩浆会喷出地表形成火山。
注意事项：1、土豆泥尽量摊得薄一些。
2、加热时间需要10多分钟，引导学生耐心观察实验现象。
实验2 地震成因模拟实验实验材料：细木棍或竹筷、毛巾。
实验步骤：1、模拟实验：用不同颜色的毛巾做地层，将毛巾叠成几层，向中间挤压，看毛巾有什么变化？2、用细木棍或竹筷做地壳，拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象。
实验现象：1、用力挤压毛巾，毛巾会形成褶皱。
2、筷子会断裂，手感觉到麻木。
实验结论：岩层在收到外力时会发生变形，形成褶皱，当受到的外力大到不能承受时，岩层就会突然断裂，形成地震。
注意事项：使用的筷子韧劲不要太大，注意安全。
实验3 卵石磨圆的模拟实验实验材料：有盖的大玻璃瓶、水、碎砖块、实验步骤：1、模拟实验：碎石子或用砖头做河道中的石头，装水的大玻璃瓶做流水的河道。
2、把碎砖块放入盛有水的大玻璃瓶里，把瓶口拧紧。
3、用力摇晃瓶子，过一段时间后观察。
实验现象：观察到水变浑浊了，水中有一些砖屑；碎砖块变小了，棱角变光滑了。
实验结论：在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中，碎砖块棱角消失变得光滑起来。
从而推想：卵石是在河道中不断受到水的冲击和相互碰撞形成的。
注意事项:1、砖块尽量要小一些，棱角鲜明一点。
2、要用比较长的时间。
实验4 温度对岩石破坏作用的模拟实验实验材料：酒精灯、页岩、燃烧钳、水。
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1、地球内部有什么
★我想研究的问题
2、我们怎么知道地球内部的情况？
3、地球内部的结构特点。
4、地球内部的运动对我们的生活有什么影响？
★观察实验
●地球内部有什么？
我的猜想：有石油、煤、矿产、岩石、水等
我的交流：地球内部能开采出煤、石油、矿产等；泉水和井水说明地球内部有地下水；火山喷发说明地球内部有岩浆、火山灰等……
我的发现：地球内部有丰富的资源。
●认识地球内部的结构特点。
我的交流：地球内部划分为地壳、地幔、地核三部分。
地壳由岩石组成，地幔、地核由很多成分组成。
我的发现：地球的结构好像鸡蛋一样，蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。
2 火山
★我想研究的问题
2、火山给人们带来的好处和害处。
★观察实验
●对火山的了解。
我的交流：火山喷发时炙热的岩浆从火山口流出，浓烟冲向高空，火山灰、石块等落下。
我的发现：火山喷发会给人类带来灾难。
●火山的成因。
我的猜想：地球内部的岩浆流出来了就是火山的爆发。
我的方案：1、在铁盒子里放土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。
2、往洞里倒入番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
3、把铁盒子放到三脚架上,用酒精灯加热，观察现象。
我的记录：番茄酱受热后沿洞口四周外溢。
我的发现：地球内部的岩浆沿着地壳的裂缝喷出地表，就是火山喷发。
★我的收获1、填一填
（1）红色热水自下而上迅速蔓延开来。
（2）岩浆地壳番茄酱从土豆泥的裂缝中流出来地壳内部压力大，温度高，导致岩浆运动剧烈。
（3）温度压力。
2、生活中的科学。
利：火山喷发会在地下形成铁、金刚石等矿藏；火山附近会有丰富的地热资源；火山灰使土地肥沃。
弊：火山喷发会烧毁森林、房屋，覆盖田野，污染空气。
拓展与应用
我国火山主要分布在台湾省、昆仑山区、黑龙江省、长白山和云南腾冲等地。
3 地震
★我想研究的问题
2、地震来了，我们怎么办？
3、地震与人类生活的关系。
4、地震发生前会出现什么预兆？
★观察实验
●对地震的了解。
我的交流：地震发生时大地、建筑物剧烈晃动，甚至倒塌，造成严重的生命和财产损失。
火山喷发会引起地震，过度采矿而造成的地表塌陷也会引起局部地震的发生。
我的发现：地球上绝大部分地震是由岩层断裂造成的。
●地震的成因。
我的猜想：岩层的断裂引发了地震。
我的方案：模拟实验：把毛巾、木棍放好。
用毛巾和木棍来模拟岩石层。
我的记录：(1)用手按住毛巾的两端向中间挤压，会产生褶皱。
(2)握住木棍的两头用力弯曲，会突然断裂，手感到麻。
我的发现：岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。
★我的收获
2、生活中的科学。
地震前地下水、动物、天气都会出现异常现象。
井水、泉水异常，有发浑、冒泡、变味、泉源突然枯竭或涌出等现象；动物异常表现为惊慌不安、不进食、乱闹乱叫、挣断缰绳逃跑等；天气主要有震前闷热，久旱不雨或霪雨绵绵，怪风狂起，六月冰雹等。
4 做一块卵石
★我想研究的问题
2、卵石从哪里来？
3、卵石在生活中的作用。
4、卵石分布在哪些地方？
★观察实验
●欣赏美丽的卵石。
我的交流：自然界有各种各样的卵石，它们有很多种不同的颜色花纹，大小也存在很大差异。
我的发现：它们都具有相同点：形状都近似球形，表面光滑。
●做一块卵石。
我的方案：将砖块敲碎，把一些棱角分明的碎砖块同水一起放在一个大的广口瓶里，盖上瓶盖，使劲摇晃，进行磨圆。
我的发现：在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中，碎砖块棱角消失，变得光滑起来。
●大自然中的卵石是怎样形成的？
我的猜想：高山上岩石经过风吹日晒裂开，碎石滚落到河道里，经过冲刷和摩擦，形成卵石。
我的方案：用镊子夹住小页岩，先放到酒精灯上加热，再放到冷水中，反复几次。
我的记录：页岩出现裂缝，甚至破裂。
我的发现：大块岩石风化成碎石，碎岩石受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞，逐渐失去棱角而形成了卵石。
★我的收获
(1)温度、水、植被风化。
风化作用。
(2) 风化作用搬运冲刷摩擦、碰撞
5 各种各样的矿物
★我想研究的问题
2、什么是矿物？
3、矿产和人类的关系？
4、矿产的利用。
★观察实验
●认识各种各样的矿物。
我的记录：
矿物名称颜色光泽硬度矿产类别
石膏白色非金属光泽较硬非金属矿产
黄铁矿铜黄色金属光泽较硬金属矿产
金刚石透明、金刚光泽硬非金属矿产
刚玉透明、各种玻璃光泽硬非金属矿产
煤黑色沥青、玻璃、金刚光泽较硬能源矿产
我的发现：自然界有很多种矿物,它们色泽不同,有的透明度好。
●我的收获1、填一填。
（1）矿物矿产。
（2）能源矿产金属矿产非金属矿产。
（3）加工、提炼飞机、轮船、自行车
（4）染料、医药、杀虫剂（5）《矿产资源法》。
2、生活中的科学。
煤是怎样形成的？
在几千万年、几亿年前，大量死去的树木被泥沙掩埋。
这些死亡的植物在地下形
成有机地层，在细菌的作用下，树木慢慢腐烂分解。
又经地下高温高压作用，最后变成了煤层。
由于地壳的运动，有些煤层被埋的更深，而有些煤层接近或露在地表。
6 地表的变化
★我想研究的问题
2、人类活动对地表的影响。
3、地表变化对人类的影响。
4、自然力量对地表的影响。
★观察实验
●地球表面的变化。
我的交流：地球表面不是一成不变的。
最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，而科学家们却在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石。
我的发现：地球表面是在不断地变化之中，很神奇。
●人类活动对地表的改变有哪些影响。
我的交流：按照自然规律改变地表形态，如填海造田、开挖河道、修建水库等。
违背自然规律破坏地表形态，如过度垦殖和放牧造成土壤沙化、植被破坏、水土流失等。
我的发现：人类活动对地表的影响有它积极的一面，也有不利的一面。
我的收获1、填一填。
（1）变化大。
（2）遗体遗迹。
历史生物进化
（3）自然力量人类活动(4)青藏高原化石
2、生活中的科学。
你对保护地表有哪些合理化建议？
要停止毁林开荒，不要过度开采矿石，严禁砍伐森林，过度放牧，不能过量抽取地下水等。
单元活动
二、生活中的科学。
1.假如上课时发生了地震，我们应该怎样做？
答：地震发生时，最重要的是人要立即离开房屋，到室外空旷的地方，以免被倒塌的房屋砸伤。
如果来不及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免造成火灾；若来不及跑出房屋，则应该躲在机构最小的房间里，或降低重心躲在桌下，保护头部等。
2.近年来，人们发现在台湾海峡底某些地方，分布着古代森林遗迹。
此地带曾经是什么状况？
答：台湾海峡原来是陆地,有古代森林分布,台湾岛与祖国大陆之间是紧密相连的,后来由于地壳下陷,海水进入,形成了海峡。