第7课 童话故事配画

第7课童话故事配画（综合任务）

教学目标：1、熟练掌握移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法。

2、熟练掌握各类画图工具的应用。

3、培养学生的学习兴趣。

课前准备：

用多媒体教学软件向每一个学生下发两个图画文件：1.bmp和2.bmp

教学过程：

一、确定故事

1、师：同学们，你们喜欢童话故事吗？谁能讲出几个童话故事的名字？（学生回答）

2、师广播“狐狸和乌鸦”的图画，问：你们能猜出这幅画讲的是什么故事吗？（学生回答）

3、师：这幅画是用移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法将许多小图画组合而成的，今天我们为童话故事配画（板书），看看同学们能用以前学过的知识组合一幅什么样的图画。

4、师：同学用画图软件打开D盘中的1.bmp和2.bmp,看看老师都为你们准备了哪些图片,然后想一想你能用其中的图片组合一幅什么样的童话故事,想好了举一下手,如果你愿意的话可以告诉老师你的想法。

二、布置场景

1、师：同学们，老师也想画一幅童话故事的图画，不过老师并不急着把小图画复制过来，我先要用直线、刷子等工具勾画出故事发生的大致场景，然后再用填充工具填上合适的颜色。（教师广播演示）

2、师：老师已经布置好的场景了，你们有没有想好自己童话故事的场景了吗？没想好的同学再想想。想好了的同学开始绘制场景吧。

3、学生开始绘制场景，教师开始巡回辅导。

三、请出主角

1、师：大部分同学已经把场景绘制好了，接下来我们可以将故事的主角请进来了，请大家回忆一下上节课画《保护青蛙》的图画的时候，我们是怎样把青蛙和宣传牌从别的图画中复制到“保护青蛙”的图画上的，谁能给大家讲讲？（学生回答）

2、师：接下来请大家从D盘中的1.bmp和2.bmp两幅图画中把所需要的图片复制过来，还要注意选择透明选项，把白色背景去掉，如果大小不合适还要改变一下大小，如果位置不合适还要移动图片的位置，如果方向不合适还需要进行翻转和旋转，还有点老师要提醒大家，图画一旦取消选定，如果你想反悔必须马上撤消，否则再想修改就比较困难了，可能会把场景破坏掉。

3、学生运用移动、复制、翻转、缩放等图片处理的方法将各种动物和植物的图片从D 盘中的1.bmp和2.bmp两幅图画中复制出来组合到自己的图画中去，教师巡回辅导。

四、处理加工

1、师：主角请进来了，同学们能不能像漫画书一样给里面的动物添上一些话语，这样可以使看画的人能够更清楚地知道图画里的动物在想什么，干什么。

2、学生尝试用刷子、椭圆工具给动物配上话语。

五、作品保存

学生将作品保存到/teacher/301/中,文件以学生的学号取名。