自然地理环境的整体性学案

必修一第五章 第一节 自然地理环境的整体性制作人：赵忠丽 审核人：胡良善 适用范围：高一文科 使用日期：

【学习目标】

1、结合实例理解地理环境整体性的基本内涵

2、举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用

3、举例说明地理环境各要素的相互作用

4、从地理环境整体性的视角分析一些自然现象

【重点难点】

1、了解陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系

2、自然地理环境的整体性的表现

【课时安排】

1课时

【学案】

一、地理要素间进行着物质与能量的交换 【整体性的具体表现之一】 (一)、自然地理环境整体性含义

自然地理环境由 _、 、 __、 _ 、 _、 等地理要素组成。通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行 _和 _交换，形成一个相互 __、相互 __和相互 ____的整体。 (二)、自然地理环境主要的物质循环示意图

水循环 生物循环 岩石圈物质循环

(三)、案例1：生物在地理环境形成与演化中的作用 【举例说明地理环境的整体性】 1、生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于 。

2、改造了大气圈：地球早期大气的主要成分是 ； 现今大气中的氧主要来源于 ，氮也有一部分来自 作用。

3、改造了水圈：改变了陆地水的 ，改善了陆地的 状况。

4、改造了岩石圈：参与一些 岩的形成，加快了岩石的 ，促成了 的形成。 总之，生物的出现，使地球面貌发生了根本变化，形成了适宜人类生存的地理环境。 【针对训练1】教材86页活动题，总结一下陆地环境各要素及其之间的关系。

是自然环境的 功能而非单个地理要素的功能。(二)、平衡功能：是指各自然地理要素通过 和 交换，使自然地理环境的 的能力。它是自然地理环境各个地理要素本身不具备的功能。 【针对训练2】

教材P86下面的“活动”,结合材料,在下图中填上适当的内容(上升、下降、增加、减少)

从图中关系不难看出，藏羚羊的存活率、数量与______有关，当环境改善后，藏羚羊的数量增加；而当环境恶化时，藏羚羊的数量减少，这样藏羚羊的数量就可保持相对稳定，这是图中体现出的本质，即体现了自然环境的平衡功能。

三、自然地理环境具有统一的演化过程 【整体性的具体表现之三】

(一)、统一的演化过程具体含义之一：自然地理环境各个要素的发展演化是 的，一个

要素的演化伴随着 的演化。它保证了自然地理要素之间的 ____，是自然地理环境 性的重要表现形式 (二)、案例2：水土流失是自然地理环境具有统一的演化过程

以“黄土高原的水土流失” 为例，理解“自然地理环境具有统一的演化过程”。

请将下面选项中数字填入关系图的空格中：①土壤肥力下降，②地表沟壑纵横，③河道泥沙淤积，④植被稀少

【针对训练3】

阅读教材P88“活动”内容,利用我们刚才所掌握的统一变化过程的原理,分析在湖泊演变为陆地的过程中,各地理要素是如何统一变化的,请填写右表。

(三)、统一的演化过程具体含义之二：某一自然地理要素的变化，会导致及

__________的改变，即“牵一发而动全身”。这也是自然地理环境整体性的重要表现形式。(四)、人类活动对自然地理环境各要素的影响

在大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素中，_________要素比较容易受到人类活动的干拢而发生变化，并由此引发其他要素发生变化。________也比较容易受到人类的干拢的自然地理要素，而__________受人类直接影响相对较小。

(五)、案例3：东北森林变化导致环境的整体变化【人类活动对森林环境产生影响】

1、东北地区的主要林型：、。

2、森林的生态环境作用：①平衡大气成分，②净化空气，③补给土壤有机质，④______________，

⑤________________。

3、人类大规模采伐森林带来的影响

【针对训练4】

读教材P90“修建水库对自然地理环境产生的影响”,在图中填上适当的内容。

【随堂习题】

1．陆地环境的整体性主要表现在构成陆地环境的各要素是（）

A. 彼此孤立存在的

B. 相互影响和相互排斥的

C. 相互联系、相互制约、相互渗透的

D. 彼此间杂乱无章的

2. “落红不是无情物，化作春泥更护花”，此诗句反映了（）

A. 能量交换

B. 岩石圈物质循环

C. 生物循环

D. 大气循环

3. “一山不容二虎”反映了地理环境所具备的（）

A. 生产功能

B. 消费功能

C. 平衡功能

D. 分解功能

4．人类大量开采使用煤、石油、天然气等化石燃料，将使大气中增多的化学元素是（）

A. 氧

B. 碳

C. 氮

D. 氢

下图是某区域地理环境演变示意图。读图，回答5～6题。

5．引起图中地理环境变化的原因是( )

A．大气环流 B．海陆位置 C．植被的变化 D．地形的变化

6．图示地理环境的演变过程主要体现了( )

A．地理环境的差异性 B．地理环境的整体性 C．经度地带性 D．地理要素的独立性7.下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。由图可知( )

A．绵羊的数量呈持续增长态势

B．绵羊的数量不可能与该岛屿的环境形成一种平衡

C．在自然状态下绵羊种群的数量最后基本稳定，证明了地理

环境具有平衡功能

D．绵羊种群的数量变化和该岛屿的地理环境互不相干

8．滥伐森林可能引起的生态环境问题是（）

①河流含沙量增大②地下水位持续上升

③土壤肥力下降④河流水位下降

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②③

9．生物在地理环境形成和发展中的特殊作用是（）

A. 生物是人类赖以生存的地理环境的组成要素

B. 微生物的分解作用

C. 绿色植物的光合作用

D. 生物的生长、繁殖制约着地理环境10．美国黄石公园的工作人员发现公园里的植被遭到严重破坏，原因是鹿的数量增长过快，那么他们应采取的有效措施是( )

A．允许猎杀鹿，获取更多收入 B．将鹿驱赶到黄石公园以外

C．从非洲进口食肉动物狮子、猎豹 D．从加拿大引进灰狼

11. 自然界中其种因素的变化会引起其他一系列因素的变化。例如青藏高原积雪面积减少, 会引

起该地自然环境的连锁变化, 该变化包括（）

①地表温度年际变化增大, ②羊八井的地热温度升高,

③风化加速导致岩崩现象加剧, ④山地针叶林海拨高度降低。

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①③

12.1964年,美国科学家在绿草遍地、无人居住的圣马太岛放养了29只驯鹿。由于无天敌，环境好，

10年后达到1000只，20年后达到6000只，又过了三年后调查发现只剩下42只。这一变化体现了地理环境的什么功能（）

A、自然地理环境具有合成有机物的功能

B、自然地理环境的生产功能

C、自然地理环境的平衡功能

D、“牵一发而动全身”的功能

下图中A是绿色植物。读图回答13～14题。

13．图中所示的是( )

A．呼吸作用 B．光合作用 C．化合作用 D．分解作用

14．图中所示内容与下列森林的哪种作用较为吻合( )

A．涵养水源，保持水土 B．防风固沙，保护农田

C．减弱噪声，美化环境 D．调节空气成分

15.我国某农村主要靠燃烧秸秆和柴草做饭、取暖，这种利用方式存在许多缺点(如下图所示)。根据图中的关系，A、B、C分别代表( )

A．破坏森林、农业减产、牧业下降

B．粮食减产、破坏森林、牧业下降

C．牧业下降、农业减产、破坏森林

D．破坏森林、牧业下降、粮食减产