(完整版)创·课十讲：下一只独角兽的摇篮课(答案)(可编辑修改word版)
部编版(统编)小学语文四年级下册全册教材课后习题参考答案
统编版四年级语文下册全册教材课后习题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
部编版二年级语文下册第八单元每课课后作业题及答案汇编（含五套题）
部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元每课课后作业题及答案汇编（含五套题）部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元第23课《祖先的摇篮》课后作业及答案⼀、拼⼀拼，连⼀连。
⼆、看拼⾳，写词语。
zǔɡuóhuí yì bǐsàilán tiān kàn wànɡ zhāi xià三、加偏旁，组成新字再组词。
且（）（）（）（）匋（）（）（）（）四、照样⼦，写⼀写。
例：（挖）野菜（）蘑菇（）野果例：（赏）明⽉（）⼣阳（）星星五、选⼀选，填⼀填。
啊吗呢1．孩⼦们也在这⾥逮蝈蝈（）?2．这是多⼤的摇篮（）!3．这么好的泥塘，为什么要卖掉（）?六、课内阅读。
那时候，孩⼦们也在这⾥逗⼩松⿏，采野蔷薇吗？也在这⾥捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1．选⽂中描写动作的词语有哪些？⽤“____”在⽂中画出来。
2．下⾯哪项活动不是孩⼦们做的？在括号中打“×”。
A．捉红蜻蜓（）B．逮绿蝈蝈（）C．采牡丹花（）D．逗⼩松⿏（）参考答案⼀、⼆、祖国回忆⽐赛蓝天看望摘下三、姐姐妹祖祖国掏掏出淘淘⽓四、采摘看数五、1.吗 2.啊 3.呢六、1.逗采捉逮 2.C.（×）部编版⼆年级语⽂下册第⼋单元第24课《当世界年纪还⼩的时候》课后作业及答案⼀、填空题。
1.拼⼀拼，写⼀写。
jié jú jiǎn dān chéng gōng fāng shì fǎn fù（）（）（）（）（）2.⽤“√”给加点字选择正确的读⾳。
譬．如（pì bì）粗糙．（zāo cāo）睁．开（zhēng zēng）秩．序（zhì chì）3.选词填空。
必须必需（1）柴、⽶、油、盐是我们⽇常⽣活中（）的物品。
（2）妈妈要求我（）把每天的作业写完才能玩。
4.按要求完成练习。
（1）“世”的第⼆笔是_______，第三笔是_______。
部编本人教版语文四年级下册教材课后题参考答案
第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕 7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香,在千里之外都可以闻到。
创课十讲下一只独角兽的摇篮课答案修订版
创课十讲下一只独角兽的摇篮课答案修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】创·课十讲：下一只独角兽的摇篮课(答案)本人亲测验证的答案，已经把网上错误的答案改正过来第一讲答案1.江湖行动；2.可以从各方面了解企业和项目的运营方式；3.童之磊；4.寻找投资人；5.生存型创业。
第二讲答案1.是不断大浪淘沙的过程，时间会筛选出合适的人选；2.志同道合；3.感情；4.不会留对方一人孤军奋战不会背叛对方；5.期权激励里程碑奖金提成机制。
第三讲答案1.满足用户痛点的需求；2.海底捞；3.多看国内外新闻参加各行各业的实习与各行各业的人进行交谈看商业人物杂志；4.个人对个人；5.邓锋。
第四讲答案1.B2B；2.通过技术或其他，赋予别人能力，从而实现一个生态的商业模式；3.错误；4.广告游戏电商；5.李竹。
第五讲答案1.因为价格过于昂贵，不适合普通消费者；2.有效性，安全性；3.源于创始人的技术和想法，源于市场的迫切需求对创业团队的激发；4.参加产品论坛，在论坛平台找人靠创业者或者朋友推荐从周围的朋友中去找从互联网上的平台去找；5.1-2-3-4。
第六讲答案1.让消费者迅速形成品牌认知；2.根据不同市场层次分别定价采取适度低价，获得价格优势；3. 投入巨额资金用于营销；4. 正确；5. 根据自身产品特点选择渠道。
第七讲答案1.从头到尾用同一种语调陈述；2.以商业计划来执行；3.商业计划书一定能拉来投资；4.股本结构和规模资金来源与运用盈利能力分析；5.投资人撰写者自身创业团队。
第八讲答案1.经常干涉项目经营；2.银行贷款；3.创始人和团队潜力巨大；4.正确；5.创业者的股权不会大幅稀释。
第九讲答案1.创始人；2.有限责任公司；3.70分；4保护公司产品不被抄袭降低专利诉讼的可能为公司未来发展做铺垫；5.量力而行考虑到公司资质应注意注册资本数与承担的风险挂钩。
CIE CIE2016007 创课十讲 下一只独角兽的摇篮课(2017秋)
CIE: CIE2016007 创·课十讲：下一只独角兽的摇篮课
（2017秋）
欢迎来到创青春《创·课十讲》慕课课堂。
无论你是否打算创办公司，只要你有梦想，认同“人生就是一场创业”和“每个人都是自己所打造的一款产品”的理念，我们都真诚地邀请你加入本课程的学习！
本课程将为你的个人成长与事业发展提供可借鉴的思路，提高学习工作的效率，为你实现自己的梦想加油鼓劲！
在本课程的学习中，你将了解与创业密切相关的十个重点问题：（1）什么是创业？（2）创业者与创业合伙人应当具备哪些素质？（3）如何开展有效的团队协作？（4）如何识别并把握商业机会？（5）如何挖掘用户需求并搭建可持续的商业模式？（6）如何开发产品并将产品顺利推向市场？（7）如何撰写高质量商业计划？（8）如何取得投资人和投资机构的支持？（9）如何注册并创办第一个公司？（10）如何获得有助于企业发展的各类资源？
本课程的授课方式不同于传统的课程。
课程共邀请了20位嘉宾——他们中有年轻的创业者，有成功的企业家，有资深的投资人，有满腹经纶的专家学者。
他们将结合各自的创业实践与工作经历，分享自己关于创新创业的洞察与见解。
你一定能从他们的经验中得到学习、工作与生活等各方面的启发！
最后，祝你早日实现梦想！
课程团队
学堂在线中国创业学院。
部编版三年级(下)全册课后练习题参考答案
部编版三（下）全册课后练习题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。
创课十讲下一只独角兽的摇篮课答案
创课十讲下一只独角兽的摇篮课答案The pony was revised in January 2021创·课十讲：下一只独角兽的摇篮课(答案)本人亲测验证的答案，已经把网上错误的答案改正过来第一讲答案1.江湖行动；2.可以从各方面了解企业和项目的运营方式；3.童之磊；4.寻找投资人；5.生存型创业。
第二讲答案1.是不断大浪淘沙的过程，时间会筛选出合适的人选；2.志同道合；3.感情；4.不会留对方一人孤军奋战不会背叛对方；5.期权激励里程碑奖金提成机制。
第三讲答案1.满足用户痛点的需求；2.海底捞；3.多看国内外新闻参加各行各业的实习与各行各业的人进行交谈看商业人物杂志；4.个人对个人；5.邓锋。
第四讲答案1.B2B；2.通过技术或其他，赋予别人能力，从而实现一个生态的商业模式；3.错误；4.广告游戏电商；5.李竹。
第五讲答案1.因为价格过于昂贵，不适合普通消费者；2.有效性，安全性；3.源于创始人的技术和想法，源于市场的迫切需求对创业团队的激发；4.参加产品论坛，在论坛平台找人靠创业者或者朋友推荐从周围的朋友中去找从互联网上的平台去找；5.1-2-3-4。
第六讲答案1.让消费者迅速形成品牌认知；2.根据不同市场层次分别定价采取适度低价，获得价格优势；3. 投入巨额资金用于营销；4. 正确；5. 根据自身产品特点选择渠道。
第七讲答案1.从头到尾用同一种语调陈述；2.以商业计划来执行；3.商业计划书一定能拉来投资；4.股本结构和规模资金来源与运用盈利能力分析；5.投资人撰写者自身创业团队。
第八讲答案1.经常干涉项目经营；2.银行贷款；3.创始人和团队潜力巨大；4.正确；5.创业者的股权不会大幅稀释。
第九讲答案1.创始人；2.有限责任公司；3.70分；4保护公司产品不被抄袭降低专利诉讼的可能为公司未来发展做铺垫；5.量力而行考虑到公司资质应注意注册资本数与承担的风险挂钩。
第十讲答案1.有一份商业项目书；2.错误；3.数字科技和新科技；4.通过孵化器通过创业园区自己主动了解；5.税收政策优惠户口落地政策场地费用支持。
部编版一年级语文下册 第五单元课内外阅读理解(含答案)
部编版一年级语文下册第五单元课内外阅读理解(含答案)第五单元课内阅读＋类文阅读识字5《动物儿歌》【课内阅读】蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。
1.课文一共（）句话。
课文提到了（）种小动物。
2.用“√”标出正确的字。
（1）蛛(网冈)是蜘蛛捕食的工具。
（2）小(蜻青清)蜓在空中展翅飞翔。
（3）小朋友不能吃太多零(粮食)。
3.连一连。
蜘蛛半空结网蚂蚁池中游水蜻蜓房前运粮蝌蚪地上松土蚯蚓土里飞舞蝴蝶花间展翅【类文阅读】（一）《动物儿歌》牛儿田里耕地忙，老虎山间当大王。
懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。
雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。
1.儿歌共有（）句话。
2.根据儿歌内容选一选。
(填序号)牛儿( )，懒猪( )，雄鹰( )，燕子( )。
①寻猎物②打呼噜③造新房④耕地（二）《动物气象员》动物气象站贴出广告，招聘气象预报员。
蜜蜂说:"我晚出早归，就表示要下雨。
"乌龟说:"我背上出汗，就表示要下雨。
"蚂蚁说:"我往高处搬家，就表示要下雨。
"大象站长说:"你们都有预报天气的本领，我全收下了。
"1.短文一共有_______个自然段。
2.动物气象站收下了_________、_________、_________当气象员。
3.动物们是怎么预报天气的呢连一连。
蜜蜂___乌龟蚂蚁往高处搬家背上出汗晚出早归4.填空。
我还知道______也表示要下雨。
识字6《古对今》【课内阅读】古对今，圆对方。
严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
1.选择加点字的正确读音，画“√”。
严寒(yán yín) 朝霞(cháo zhāo)酷暑(kùɡào) 杨树(yánɡyínɡ)2.从课文中找出下列词语的反义词。
部编版语文四年级下册教材课后题参考答案
部编版语文四年级下册教材课后题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案大家找〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案大家找〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案大家找〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案大家找〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案大家找〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
2021部编版1—6语文下册全册教材课后习题参考答案
致读者的一封信：亲爱的读者，当您看到这个内容的时候，表示您已经进入了知识的世界，非常感谢您付出宝贵的时间对我们的文章进行阅读。
我们从小就明白：知识就是力量；知识成就未来，知识可以开拓您的思维，知识可以让您打开眼界；愿所有人都可以在知识的海洋里畅游，在知识的世界里翻滚；百度文库：知识的力量Tel：将为您提供最专业最全面的学习资料，助您快速成长。
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2020部编版1—6语文下册全册教材课后习题参考答案部编版一年级下册教材课后习题参考答案识字1 春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟识字3 小青蛙眼睛请问清水晴天心情语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第1课吃水不忘挖井人水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友第2课我多想去看看弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式第3课一个接一个接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样第4课四个太阳高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖语文园地二一辆车一匹马一册书一棵树一支铅笔一架飞机春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第5课小公鸡和小鸭子小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
第6课树和喜鹊从前喜鹊孤单叽叽喳喳后来邻居快乐安安静静开开心心上上下下快快乐乐高高兴兴白白胖胖红红火火第7课怎么都快乐跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏看书画画开门唱歌语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案，寒假预习建议一人一份!
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案，寒假预习建议一人一份!王老师给大家整理了部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案，有需要的家长，可以收藏给孩子参考学习！三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
第2课《燕子》课后习题答案：2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空例：（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
例：a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
b 、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
第3课《荷花》课后习题答案：1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。
23 祖先的摇篮课内外阅读练习题50带答案解析
23 祖先的摇篮课内外阅读练习题50带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．阅读下列短文，并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。
”（1）照样子，写词语。
又痒又疼 ________ ________累得筋疲力竭冷得________ 笑得________（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:________——________表示生气的词语还有________——________ ________——________（3）补充词语。
________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
解析：（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。
【解析】2．阅读太空旅游太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行，对游客的要求并不高。
游客要做的，仅仅是听从宇航员的命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
2021年一年级语文下册(全册)课后作业附答案(精编)
部编版一年级下册语文《春夏秋冬》课后练习（新）一、拼一拼，写一写。
yíbàn dōnɡxi wèn hǎo chūkǒulǐtou zìjǐlìzhènɡtónɡxué二、给下列带点的字选择正确的读音，并打“√”。
霜．（shuāng shuān）飘．（qiāo piāo）睛．（jīng jīn）孙．（sūn shūn）阴．（yīn yīng）雷．（léi nāi）不行．（háng xíng）跳．绳（shéng shún）只．有（zhǐ zhī）篮．球（lán nán）种．树（zhòng zhǒng）首都．（dū dōu）三、比一比，组词语。
块（_______）常（_______）瓜（______）往（______）看（______）快（_______）党（_______）爪（______）住（______）着（______）四、我会选词填空。
（填序号）①许多②也许（1）我有（______）彩笔。
①加法②办法（2）乌鸦想（______）喝着了水。
①无处②到处（3）下雪啦！（______）一片白。
五、把上下两句古诗连一连。
白毛浮绿水汗滴禾下土白日依山尽红掌拨清波锄禾日当午凌寒独自开墙角数枝梅黄河入海流六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读短文，完成练习。
秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,风铃是你的笑声。
葡萄是你的眼睛，你从夏天走过来，红枣是你的嘴巴，走进我们香甜的梦。
1．一年有四季，分别是（_____）（_____）（_____）（_____）。
2．你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽——（_______）香甜——（_______）3．仔细读儿歌，然后填空。
部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案
部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案第1课《古诗三首》2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景，蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草，二儿子在家里编织鸡笼，三儿子只知任意地调皮玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课《乡下人家》1.朗读课文，想象画面。
如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。
7幅。
屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流。
描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣，本来是朴素的乡下，可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机，读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：”织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做：你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
大树郁郁葱葱，小草生机勃勃，花朵也明艳美丽，田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板，抬起头，密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去，这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿，茂密的草地就像一大块碧绿的地毯，躺在软软的绿地上，比躺在沙发上还要舒服。
那的野花不是一般的香，在千里之外都可以闻到。
部编版二年级语文下册课后习题答案
部编版二年级语文（下）课后习题答案■课文1《古诗二首》读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
■课文3《开满鲜花的小路》课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？课文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。
如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等。
■课文4《邓小平爷爷植树》默读第3自然段。
借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
邓爷爷植树非常认真，一丝不苟。
他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。
■《语文园地一》字词句运用1.补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
补充词语：天空：蓝蓝的天空一望无际的天空阳光：暖暖的阳光灿烂的阳光田野：金黄的田野无边无际的田野微风：和煦的微风凉爽的微风柳条：细长的柳条柔软的柳条草坪：碧绿的草坪美丽的草坪说出感受：春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。
春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。
春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。
2.根据不同的提问，读读下面的句子。
例句：种子睡在松软的泥土里。
①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。
种子睡在松软的泥土里。
②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。
种子睡在松软的泥土里。
③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。
种子睡在松软的泥土里。
■课文5《雷锋叔叔，你在哪里》1.猜猜下面词语的意思，说说下面你是用什么方法知道的。
泥泞年迈晶莹寻觅①泥泞：因有烂泥而不好走。
（看图理解）例句：村子里的道理很糟糕，一下雨就泥泞难行。
语文 部编 一年级下 教材课后习题参考答案
教材课后习题参考答案第一单元识字２㊀姓氏歌第２题㊀你姓什么?我姓贺.什么贺?加贝贺.㊀你姓什么?我姓章.什么章?立早章.㊀你姓什么?我姓吕.什么吕?双口吕.㊀你姓什么?我姓林.什么林?双木林.选做㊀㊀班里的同学有李㊁王㊁刘等姓.识字３㊀小青蛙第２题㊀请㊀清㊀晴㊀情识字４㊀猜字谜第１题㊀王十个口.(答案:古.)大口吃小口.(答案:回.)第二单元２㊀我多想去看看第３题㊀我多想成为一名优秀的人民警察,为维护人民的生命财产安全和社会的安定和谐而奋斗.㊀我多想成为一名画家,画出祖国各地的美景.３㊀一个接一个第１题㊀我正在花园里跳舞,就听见大人在喊: 该回家看书啦! 唉,我多想再跳一会儿啊.不过,看书的时候,也能知道很多有趣的故事呀!４㊀四个太阳第１题㊀我会为春天画一个粉色的太阳,因为春天是一个充满生机的季节,粉色能让大家感受到春天的温柔可爱;我会为夏天画一个蓝色的太阳,因为夏天是一个炎热的季节,蓝色会给大家带来清凉;我会为秋天画一个绿色的太阳,因为秋天是一个草木枯萎的季节,绿色能让人看到生机和希望;我会为冬天画一个红色的太阳,因为冬天是一个寒冷的季节,红色的太阳能为世界带来温暖.第三单元５㊀小公鸡和小鸭子第２题㊀第１组句子中,第２句比第１句多了 偷偷地 ,突出了小公鸡的好奇㊁顽皮和淘气.第２组句子中,第２句比第１句多了 飞快地 ,说明小鸭子听到小公鸡喊救命,立刻以最快的速度去救小公鸡,表现出小鸭子救小公鸡时急切的样子.６㊀树和喜鹊第１题㊀因为后来这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊,原来孤单的树和喜鹊有了邻居,他们都不再孤单了,所以树和喜鹊后来都很快乐.第２题㊀明明白白㊀大大方方㊀平平安安㊀许许多多７㊀怎么都快乐第２题㊀折纸船㊀踢毽子㊀搭积木㊀看书㊀画画㊀下象棋㊀打羽毛球㊀坐跷跷板㊀拔河第四单元１０㊀端午粽第２题㊀端午节的传说有很多,其中一种说法是:端午节源于纪念屈原.㊀㊀据史书记载,屈原是春秋时期楚怀王当政时期的大臣,他倡导选举贤能,富国强兵,主张联齐抗秦,但是遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原被罢官流放.在流放中,他写下了忧国忧民的«离骚»«天问»«九歌»等不朽的作品.后来秦军攻破楚国都城,屈原心如刀割,始终不忍舍弃自己的祖国,农历五月初五,在写下了绝笔作«怀沙»之后,屈原抱石投汨罗江而死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章.㊀㊀传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原.渔夫们划着船,在江里打捞他的遗体,后来逐渐发展为赛龙舟.百姓们又怕江里的鱼虾吃掉屈原的身体,就纷纷拿来米团投入江中,后来演变成吃粽子的习俗.这就是端午节和粽子的故事.１１㊀彩㊀虹第２题㊀走来走去㊀飞来飞去㊀说来说去㊀想来想去第五单元识字７㊀操场上第２题㊀我喜欢踢足球.因为踢足球能激发我的竞争意识,培养我和他人团结协作的能力.我喜欢打乒乓球.因为乒乓球是我国的国球,而且打乒乓球可以提高个人的反应能力,此外,对预防近视也有一定的帮助.第六单元１３㊀荷叶圆圆第２题㊀小水珠 摇篮㊀小青蛙 歌台㊀小鱼儿 凉伞第３题㊀苹果大大的,红红的.１４㊀要下雨了第１题㊀故事里有小白兔㊁小燕子㊁小鱼㊁蚂蚁四种动物.第２题㊀下雨前,燕子在低空中捉虫子,小鱼游到水面上透气,蚂蚁在搬东西.第七单元１６㊀一分钟第２题㊀能及时通过路口了㊀能赶上公共汽车了第３题㊀我一分钟能走(６０)步.㊀我一分钟能写(３５)个字.㊀我一分钟还能做１５道口算题,能跳绳１００下,能背５个英语单词,能朗诵一首小诗.１７㊀动物王国开大会第２题㊀时间:４月２２日上午８点地点:教学楼门前参加人:各班参加运动会入场式的同学事情:集合通知人:少先队大队部通知时间:４月２０日１８㊀小猴子下山第２题㊀第一幅图:小猴子看到玉米地里的玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个扛着往前走.第二幅图:小猴子看到桃树上的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子.第三幅图:小猴子看到西瓜地里的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜.第四幅图:小猴子看到一只可爱的小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子.第五幅图:小猴子没追到小兔子,只好空着手回家去.小猴子只好空着手回家去是因为他做事三心二意,看到桃子就扔了玉米,看到西瓜就扔了桃子,看到小兔子就扔了西瓜,最后也没追到小兔子,结果空手而归.第３题㊀掰玉米㊀扛玉米㊀扔玉米㊀摘桃子㊀捧桃子㊀抱西瓜掰:他把巧克力掰开,分了一半给我.扛:那个年轻人肩上扛着个箱子.扔:我把垃圾扔进了垃圾箱.摘:我们把树上的苹果都摘下来了.捧:老师捧着同学们的作业本走进教室.抱:妹妹抱着玩具小熊睡着了.第八单元１９㊀棉花姑娘第２题㊀第３题㊀碧绿碧绿的荷叶/草地/池水雪白雪白的羽毛/云朵/墙壁２０㊀咕㊀咚第２题㊀动物们遇到事情不动脑筋,听到兔子说 咕咚 可怕,不问清原因就跟着兔子一起跑.野牛拦住动物们,问 咕咚 在哪里,大家一起回到湖边,才明白 咕咚 是木瓜掉进湖里发出的声音.２１㊀小壁虎借尾巴第２题㊀小壁虎找小鱼㊁老牛㊁燕子借过尾巴,但是他们都没有把尾巴借给他,最后小壁虎自己长出了一条新尾巴.。
(完整版)创·课十讲：下一只独角兽的摇篮课(答案)
5.期权激励
里程碑ห้องสมุดไป่ตู้金
提成机制。
第三讲答案
1.满足用户痛点的需求；
2.海底捞；
3.多看国内外新闻
参加各行各业的实习
与各行各业的人进行交谈
看商业人物杂志；
4.个人对个人；
5.邓锋。
第四讲答案
1.B2B；
2.通过技术或其他，赋予别人能力，从而实现一个生态的商业模式；
3.错误；
4.广告
游戏
电商；
3.创始人和团队潜力巨大；
4.正确；
5.创业者的股权不会大幅稀释。
第九讲答案
1.创始人；
2.有限责任公司；
3.70分；
4保护公司产品不被抄袭
降低专利诉讼的可能
为公司未来发展做铺垫；
5.量力而行
考虑到公司资质
应注意注册资本数与承担的风险挂钩。
第十讲答案
1.有一份商业项目书；
2.错误；
3.数字科技和新科技；
创·课十讲：下一只独角兽的摇篮课(答案)
本人亲测验证的答案，已经把网上错误的答案改正过来
第一讲答案
1.江湖行动；
2.可以从各方面了解企业和项目的运营方式；
3.童之磊；
4.寻找投资人；
5.生存型创业。
第二讲答案
1.是不断大浪淘沙的过程，时间会筛选出合适的人选；
2.志同道合；
3.感情；
4.不会留对方一人孤军奋战
4.通过孵化器
通过创业园区
自己主动了解；
5.税收政策优惠
户口落地政策
场地费用支持。
采取适度低价，获得价格优势；
3.投入巨额资金用于营销；
4.正确；
5.根据自身产品特点选择渠道。
五年级下册语文课时练摇篮歌长春版(含答案)
五、你能依据诗歌，仿写一小节吗？
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参考答案
一、盏 朵 缕 座 只 个
二、蚯蚓 铜盆 哼唱 安卧
三、严寒 和风
要练说，得练看。看与说是一致的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才干，扩展幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积聚词汇、了解词义、开展言语。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察进程的指点，着重于幼儿观察才干和言语表达才干的提高。四、1.充溢情味的诗歌 朱湘
五年级下册语文课时练摇篮歌长春版（含答案）
一、在括号里填上适宜的量词。
一〔 〕星星 一 〔 〕白云 一〔 〕花香
一〔 〕红灯 一〔 〕小船 一〔 〕宝宝
二、读拼音写词语。
Qiu yin tong pen heng chang an wo
三、近义词。
冰冷—— 温风 ——
四、填空。
1、«摇篮歌»是一首〔 〕，作者〔 〕。
2021年一年级下册语文(全册)课后练习(完整)
小学一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题（精选）一、看谁写得既正确又规范。
bàn tiān míng yuèzhèng zài tóng xuéwèn hǎokěshìhòu lái huǒbǎgōng chǎng dōng xi二、我会填。
（______）的春风（_______）的夏夜（______）的雷声（_______）的河水（______）的大自然（_______）的草地三、比一比，再组词。
江（_______）湖（_______）童（_______）语（_______）千（_______）红（_______）活（_______）意（_______）话（_______）干（_______）四、课文精彩内容我知道。
选词填空，只填序号。
1．爱迪生小时候对什么都____________，他喜欢___________，又爱__________。
①思考问题②好奇③观察事物2．他常常一个人坐在路旁，__________大树怎样发出新芽，____________枫叶为什么变红。
①想②看3．他常常琢磨：_____________太阳总是___________，在西边落下？为什么____________中有朵朵白云？①从东方升起②为什么③蓝色的天空五、读一读，连一连。
春天蝉儿叫河水肥冬天枫叶红草儿清秋天雪花飘蜜蜂捉虫夏天花儿笑青蛙采蜜六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、读诗歌，做习题。
四季的歌春天悄悄（qiāo qiāo）地走来，溪（xī）水唱起了歌儿，叮咚（dīng dōng），叮咚。
夏天悄悄地走来，金蝉（chán）唱起了歌儿。
知了（liǎo），知了，秋天悄悄地走来，红叶唱起了歌儿，沙沙（shā shā），沙沙。
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创·课十讲：下一只独角兽的摇篮课(答案) 本人亲测验证的答案，已经把网上错误的答案改正过来
第一讲答案
1.江湖行动；
2.可以从各方面了解企业和项目的运营方式；
3.童之磊；
4.寻找投资人；
5.生存型创业。
第二讲答案
1.是不断大浪淘沙的过程，时间会筛选出合适的人选；
2.志同道合；
3.感情；
4.不会留对方一人孤军奋战
不会背叛对方；
5.期权激励
里程碑奖金
提成机制。
第三讲答案
1.满足用户痛点的需求；
2.海底捞；
3.多看国内外新闻
参加各行各业的实习
与各行各业的人进行交谈
看商业人物杂志；
4.个人对个人；
1.B2B；
第四讲答案
2.通过技术或其他，赋予别人能力，从而实现一个生态的商业模式；
3.错误；
4.广告
游戏
电商；
5.李竹。
第五讲答案
1.因为价格过于昂贵，不适合普通消费者；
2.有效性，安全性；
3.源于创始人的技术和想法，源于市场的迫切需求对创业团队的激发；
4.参加产品论坛，在论坛平台找人
靠创业者或者朋友推荐
从周围的朋友中去找
从互联网上的平台去找；
5.1-2-3-4。
1.让消费者迅速形成品牌认知；
2.根据不同市场层次分别定价
采取适度低价，获得价格优势；
3.投入巨额资金用于营销；
4.正确；
5.根据自身产品特点选择渠道。
1.从头到尾用同一种语调陈述；
2.以商业计划来执行；
3.商业计划书一定能拉来投资；
4.股本结构和规模
资金来源与运用
盈利能力分析；
5.投资人
撰写者自身
创业团队。
1.经常干涉项目经营；
2.银行贷款；
3.创始人和团队潜力巨大；
4.正确；
5.创业者的股权不会大幅稀释。
第六讲答案第七讲答案第八讲答案第九讲答案
2.有限责任公司；
3.70 分；
4 保护公司产品不被抄袭
降低专利诉讼的可能
为公司未来发展做铺垫；
5.量力而行
考虑到公司资质
应注意注册资本数与承担的风险挂钩。
第十讲答案
1.有一份商业项目书；
2.错误；
3.数字科技和新科技；
4.通过孵化器
通过创业园区
自己主动了解；
5.税收政策优惠
户口落地政策
场地费用支持。