【精选】沪科版九年级物理全册学案第十七章 电从哪里来-物理知识点总结

第十七章电从哪里来

第一节电能的产生

学习目标

1.通过学习了解电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。

2.通过学习了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。

3.通过学习各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高环境保护意识。

课前准备：

1.收集信息

查看干电池、蓄电池、家庭电路的电压等电源的电压是多少？（收集信息时应注意安全，查看蓄电池、家庭电路的电压时，尽量不要触摸）

2.家庭实验

完成教材第123页《迷你实验室》——制作西红柿电池

若家中没有西红柿，可用其他水果代替。铜片可用家中废弃的电器元件（如开关上的铜片），锌片可用锌锰干电池的金属桶剪制而成。

3.预习记录

通过预习课文，你学会了什么？还有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、电池

活动1：阅读教材第122——125页的前两自然段并回答下面的问题：

1.电池的种类有哪些？

2.直流电和交流电有什么区别？

3.干电池的结构有哪几部分组成？使用干电池应注意哪些事项？

4.蓄电池、太阳能电池主要有哪几部分组成？

5.不同种类的电池有哪些优点或不足？

二、发电机

活动2：阅读教材第125——127页内容回答下面的问题：

1. 火力发电、水力发电和核能发电是目前发电的主力军，请分别结合它们的发电过程，说说这几种发电方式能量转化的过程分别是什么？

5.列举出你所知道的发电方式有哪些？从开发利用的可持续发展情况和环境保护的角度，说说它们优点或不足。

6. 请查阅相关资料，结合实际，谈谈济宁市应发展哪种发电方式。

第二节科学探究：怎样产生感应电流

学习目标

1．通过实验探究，知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。

2．通过实验探究，知道感应电流的方向与哪些因素有关。

课前准备

１．复习回忆

（１）奥斯特实验说明了。

（２）我们进行逆向思考，磁场能否产生电流呢？

２．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、磁场能产生电流吗？

活动１：完成下面两个实验

实验1．把导体（或线圈）放入磁场中，然后闭合开关，观察灵敏电流计的指针是否摆动，说明电路中（选填“有”或

“无”）电流产生。

实验2．摇动发电机模型，观察小灯泡是否发光，说明电路中（选填“有”或“无”）电流产生。

结合上面两个实验，你对磁场能否产生电流做出自己的猜想。

活动２：产生感应电流的条件

１．连接电路：我们把发电机的线圈简化成一根导线，并把导线的两端与开关、灵敏电流计串联成闭合电路。（如教材第１２８页图１７－１４所示）

２．怎样产生电流

让导体在U形磁铁磁场中运动，观察在什么情况下电路中能产生电流(灵敏电流计指针发生偏转)．按照下表中的内容进行实验．

验，导体

（2）分析实验现象你能得出的结论：

实验结果表明，导体在磁场中能产生电流二．影响电流方向的因素

活动3：利用活动2试验装置，设法改变电路中产生的电流的方向，将你所用的方法和观察到得现象记录下来．

分析实验现象你能得出的结论：

电流的方向与有关系。

动圈式话筒的原理：动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起 ，于是线

圈在

磁场中做 运动，于是产生了随声音变化的电流。

第三节 电从发电厂输送到家里

学习目标

1．知道交流发电机的简单结构、工作原理，知道产生的是交流电。 2．知道采用高压输电的目的。

3．了解高压电弧触电和跨步电压触电，提高学生的安全防范意识。

课前准备

１．复习回忆

（１）什么是电磁感应现象？

（２）电磁感应现象中产生的感应电流的方向跟 的方向和 的方向有关系。 ２．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、发电机原理

阅读教材第131页内容，完成下面的问题：

１．根据图17－8交流发电机原理图，交流发电机的结构主要有哪几部分组成？

２．观察实验：将交流发电机模型与电流计连接好，匀速缓慢转动发电机，观察电流计指针的偏转情况。

现象：。

３．根据观察到的现象和教材图17－8，回答下面的问题：

⑴线圈何时不切割磁感线，线圈中产生感应电流（填“能”或“不能”）。

⑵线圈匀速转动到置时产生的感应电流最大（选填“图a”、“图b”、“图c”或“图d”）。

⑶线圈何时切割磁感线？

⑷（ｂ）、（ｄ）两图中，线圈ＡＢ边的电流方向一样吗？为什么？

⑸在线圈匀速连续转动的过程中，线圈中电流的方向何时改变？

⑹在线圈匀速连续转动的过程中，没转过一周，线圈中电流的方向改变几次？所产生的电流是交流电还是直流电？

⑺能量转化：发电机工作时转子的能转化为能。

二、电能的输送

阅读教材第132页内容，回答下面的问题：

１．发电站发出的电能通过什么途径输送到千家万户？

２．家庭用电的电压是Ｖ，为什么要采用几十万伏高压输送电能？

３．发电站发出的电能怎样输送到工矿、科研和生活等目的地？

４．变压器分为升压变压器和降压变压器，其工作原理都是利用了

现象。

三、高压触电及其防护

阅读教材第133页内容，回答下面的问题：

１．用电器为什么不能直接使用高压电呢？

２．什么是电弧触电？什么是跨步电压触电？

３．怎样防止高压触电？