苏教版一年级练习2第二课时

第二课时

教学目标

1、把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从而感受到学习语文的乐趣。

2、能积累描写春天景色的成语。

3、、熟记谚语。

教学重点：把句子补充完整。

教学难点：读背成语及谚语，丰富学生的语言积累。

教学过程：

1、导入，明确本节课学习内容。

2、学习第三小题

1、生自由读题，明确题目要求。

2、指导。

（1）、你能说说你对文中出现的动物有什么了解？

（2）、生相互交流所知道的有关燕子、蜜蜂、布谷鸟的习性。

（3）、（出示）蜜蜂在________________________

燕子在_________________________

布谷鸟在_______________________

你会补充完整吗？口头填空。

（4）、你还知道哪些动物的生活习性或特点？

（5）、生试完成书上练习。

（6）、读读填好后的句子。

三、教学第五题：读读背背。

（一）、熟记成语

1、师生交流：现在是什么季节？春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？

2、出示图：你们看，那盛开的花儿像小朋友的

笑脸呀！你们看，花坛里除了花，还有什么？（鼓励学生说完整话。）

3、激趣：老师这有四个成语，就是描写美好春光的，你想认识它们吗？

4、出示成语，生借助拼音认读。

5、多种形式检查生成语认读情况。。

6、鼓励学生背诵成语。

7、拓展：你还知道哪些描写春天的成语？

百花盛开竞相开放姹紫嫣红春色宜人

（二、）读背谚语。

1、审题，告诉学生什么是谚语。

2、指导。

（1）图上是谁在干什么呢？本题的两个谚语讲的是什么？自己读一读。（2）生自由读，指名读。

（3）师生交流谚语的意思。

（4）练习背诵。

四、总结本节课学习情况。