思乡怀人诗鉴赏训练

不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出 “空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围， 而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷 凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆 之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。
2．这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月” 色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了 冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
诗人身陷长安，不写自己望月 思家，却写妻子望月怀夫、久 久不眠的情景，无限的深情都 从这凄婉的想象中流出，两地 相思，悲苦难言。诗中情景， 为月夜独有。
（三）端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥 落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 1．这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
（六）旅次寄湖南张郎中 戎 昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到 洛阳城。 前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了作 者怎样的思想感情?请简要分析。
作者写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深、 之切。 “归梦”因旅次见闻而发，前两句中江水漫 流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而归梦 则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是 这首诗的诗眼。
2．有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好， 你是否同意这一观点?请结合诗的具体内容简要赏析。
可以有两种答案： ①不同意。溪水本无情，但眼前这条溪水却似乎有 情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观 感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟 作者的感情。
②同意。在“入山三日”的旅程中，溪水与旅人一 路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际，又一夜潺湲， 依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予 溪水一种动人的人情美。
（七）春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中 “折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
“折柳”是歌曲《折杨柳》的代称，这首曲子寓有 惜别怀远之意。此诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情 是从听到“折柳”的笛声引起的，可见“折柳”是全诗 的关键。
一、思乡怀人诗的特点
• 内容上： 思念亲友 征人思乡 羁旅之苦 闺中之愁
一、思乡怀人诗的特点
• 写法上： 触景伤情 感时生情（中秋、重阳、春秋、日暮） 托物传情（月、雁、笛、柳） 因梦寄情 妙喻传情
思乡怀人诗鉴赏方法:
①初读全诗，整体感知，确定情感类别。 ②抓关键句，挖掘字词，初悟情感。 ③抓住意象，构建图景，再悟情感。
（九）漫书 司空图 长拟求闲未得闲，又劳行役出秦关。逢人渐觉乡音异，却恨莺声 似故山。 有人评论道：“却恨莺声似故山”，一个“恨”字，出人意表， “无理之极”。你同意吗?试作简要分析。
看似无理，实在情中。诗人恨鸟不改“乡音”， 其实是恨自己有家难归，流露出对故乡的殷切思念。 把听不到“乡音”之恨，移到不改“乡音”的鸟的 身上，使所抒之情更深更曲，出人意表，读来更觉 神奇。
（五）葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不 知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳， 正抱疏桐叶半黄。 1．本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。
驿站秋夜难眠图。
2．诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分 析。
本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人 的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写 诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀 乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱” 蓄势。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱 渲染到极致。
思乡怀人诗鉴赏训练
请同学们说说我们曾经学习过哪 些有关思乡诗，是否能背诵几首。 让学生背背
课文回顾《唐诗宋词选读》 （背诵）： 杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》 张九龄的《望月怀远》 韦应物的《寄李儋元锡》
导入
低举疑床静 头头是前夜 思望地明思 故明上月 李乡 月 霜 光 白 ，。，
。
何人不起故园情
⑵“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这 样写的意图。
⑵“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的 温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作 者对家乡杜陵深切的思念。
（一）邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重 要节日。 1．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作 者当时怀有一种什么样的心情。
2．作者是怎样写“源自文库家”的？语言上又有什 么特点？
1.“抱膝”二字生动地勾画出作者默 默呆坐的神态，用“灯前”自然引出 “影”，而“伴”字又将“影”和 “身”联系起来，抱膝枯坐的“影” 陪伴着抱膝枯坐的“身”，显得形影 相吊。这充分反映出作者思家的一种 孤寂心情。 2. ①作者主要通过一幅想象的画面， 即冬至夜深时分，家人还围坐在灯 前，谈论着自己这个远行之人，以 此来表现“思家”的。②诗的语言 质朴无华。
（十）过分水岭 温庭筠 溪水无情似有情，入山三日得同行。 岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
再宿武关 李 涉 远别秦城万里游，乱山高下出商州。 关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
1．两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”?请指出两首诗中通过溪水所表 现出来的不同情感特点，并作简要分析。
拟人。前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和 自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的 “有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。后一首 诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜 咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽 的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离 乡的愁苦情怀。
④根据题目，组织语言，形成答案。
• 1、抓住意象，构建图景，体会作者的思乡 情感。思乡怀人之情是一种凄凉柔美之情， 因此寄情的物象色调应该偏暗，感觉应该偏 冷，形象应该偏柔美。 • 2、了解思乡怀人诗两种不同的抒情角度。 从己如笔，抒写切身感受，如李白的《静夜 思》 ；或者从对方落笔，想象对方情状， 表达思念之情。 杜甫的《月夜》从妻子儿 女入笔，曲写思情。
［思乡怀人诗鉴赏］
高考链接 鹧鸪天•室人降日，以此奉寄 [元]魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜 细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞 夜煮茶。 [注]室人降日：妻子生日。 1．词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”用得好， 好在那里？
商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板 桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫 雁满回塘。
[注] ①征铎：车行时发声的铃。 ②杜陵：在长安城南， 是诗人的安家之地。 ⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什 么词语也表现了早行？
⑴还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见 其早。
表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又” 字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。
2．“满林残照见归鸦”—句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。
3．有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。
这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。
作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。 语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。
（二）月夜 杜甫 今夜鄜州月, 闺中只独看。 遥怜小儿女, 未解忆长安。 香雾云鬟湿, 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌, 双照泪痕干? 1．诗中有两个字既写思念之久，又含思念之 深，这两个字是 湿 、 寒 。 2．前人在评论这首诗时曾说：“心已驰神到 彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦， 又妙在无一字不从月色照出也。”你是否 同意这种说法，为什么？