秦观《行香子》阅读练习及答案
中考语文复习古代诗歌阅读《当黎明穿上了白衣》《行香子》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《当黎明穿上了白衣》《行香子》含答案新诗与古诗有许多相通的地方。
阅读下面两首诗，完成（1）（2）题。
38.(1)《当黎明穿上了白衣》“zhàn lì”一处，你认为原诗使用的词语是“颤栗”还是“站立”？请说明理由。
(2)诗歌可从多个角度进行赏析，根据提示将下表补充完整。
【答案】38.(1)示例：颤栗。
从意象上看，黎明象征光明和新的力量，微黄的灯光象征昏暗的过去、旧事物；“微黄的灯光”在瑟瑟发抖中逐渐走向消亡，非常形象。
(2)①用“桃花红李花白菜花黄”等词语描写出田园春景的绚烂缤纷，充满生机。
②示例一：“新鲜的乳液似的烟”运用了比喻的手法，将清晨的烟霭比作新鲜的乳液，形象地描绘出了清晨的清新与纯净。
示例二：“微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间”用拟人手法，写出了灯光（旧事物）在黎明时分的微弱与颤抖，表明新事物到来的不可阻挡。
示例三：“青灰的山坡绿的草原”等运用了反复手法，强调了黎明时分的清新与美丽，也使诗歌更富节奏韵律。
③示例一：（押韵）上下片“塘”“祥”光黄墙“堂”等字押同一韵脚“ang”，形成和谐的音韵，使诗歌读起来悦耳动听。
示例二：（句式）这首词每句长度和音节都相当均衡，如“树绕村庄，水满陂塘”“有桃花红，李花白，菜花黄”，且上下阕句式相似，读起来富有节奏韵律。
④示例一：这首诗的分行技巧为读者带来强烈的视觉和情感冲击。
如第二节中的两个“看”字，独立成行不仅起到了强调作用，这样的错落变化也使诗歌营造的画面更具动感。
示例二：诗人打破了常规的语法和句式，使得诗歌语言产生陌生化效果。
如“草原上流着新鲜的乳液似的烟”，这种非传统的句式结构需要读者调整阅读习惯，从而更深入地体验诗歌的内涵。
【详解】38.（1）本题考查词语理解。
“站立”的意思是直立；“战栗”意义是因过分激动而引起的颤抖或因恐惧、寒冷而颤抖、发抖、哆嗦。
黎明象征光明和新的力量，微黄的灯光象征昏暗的过去、旧事物。
行香子.树绕村庄习题及答案
行香子.树绕村庄习题及答案【部编版九年级上】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
三、简答题：1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。
逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。
这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。
勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋高邮（今江苏）人，北宋词人。
他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
“树绕村庄，水满陂塘。
”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
开头两句，先从整个村庄着笔。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。
它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。
“倚东风，豪兴徜徉。
”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
这两句，出现游春的主人公——词人自己。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。
这一切，都在下面的具体描写中得到体现。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
XXX《行香子》阅读练习及答案
XXX《行香子》阅读练习及答案
树环绕着村庄，水充满了陂塘。
倚着东风，我徜徉在这美景中。
小园里有着桃花的红、XXX的XXX和菜花的黄。
远处有围墙和XXX，飘着青旗，流水在桥边流淌。
我偶然地跨过
东冈，听到XXX的啼叫，看到XXX的舞蹈和蝴蝶的忙碌。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）
A。
本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写
出了词人所见的烂漫春光。
B。
本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C。
本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农
家田园景象。
D。
正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人
意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
E。
本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描
绘出整个大自然处处盎然的春意。
解析：本题考查对诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，以及对诗歌艺术手法的理解。
B、D选项正确，因为词人通过行
走的方式，观察到了周围的美景，表达了自己的喜爱之情。
A、C、E选项不正确，因为词人并没有以村庄为中心描写四周景物，也没有着力表现农家田园景象，而是通过自己的行走所见所闻，描绘出了美丽的春光。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
这首词主要描绘了词人在春日漫步时所见所闻的美景，从XXX到远处的茅堂小桥，表达了大自然处处盎然的春意。
词
人通过行走的方式观察周围的美景，表达了自己的喜爱之情。
作者的思想感情是轻松愉悦，享受田园风光时内心的快意与轻畅。
名师《行香子》赏析、理解性默写、鉴赏习题(含答案)
杨老师讲语文行香子树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
一、译文：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。
小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。
溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
二、创作背景此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（公元1068~公元1077年），当时作者家居，尚未出仕。
在一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被朴质自然的村野风光所感染，因此创作了此词。
三、文学鉴赏上片从整个村庄起笔，定点观察：层层绿树，环绕村庄，一泓绿水，涨满陂塘。
这是春到人间的标志景象。
“绕”“满”两字显现春意之浓，为下面写烂漫春光作了铺垫。
“倚东风”二句表现了词人对农村春景的喜爱。
“小园几许”，以点带面，集中写春之一隅，色彩鲜明又充满生机。
下片移步换景。
“远远围墙”四句，诗人的视野由近及远。
围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静结合，风景如画。
“偶然乘兴，步过东冈”照应上文的“豪兴徜徉”，进一步写词人怡然自得的情状。
“正莺儿啼”三句，仍是特写春之一隅，地点已转到田野之中，与上片集中写静静绽放的花开植物不同，这里集中笔力写动感极强的虫、鸟等动物，写出了春天的生机与活力。
本诗以白描手法，勾勒出一幅田园风光图，写出了春天的生机勃勃，表现了诗人乘兴闲游、欣赏春光的愉悦心情。
一、理解性默写1.词中从色彩角度描写春满小圆的句子是：有桃花红，李花白，菜花黄。
2.词中写词人翻过山冈所见另一番景象的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
五、诗歌鉴赏1.这首词运用了多种描写手法，请列举两种。
（1）动静结合：上片侧重描写花草等静景，下片侧重描写鸟虫等动景。
动静互相映衬。
《行香子》(树绕村庄)中考阅读赏析试题
《行香子》（树绕村庄）中考阅读赏析试题树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1. 译文绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
2. 主旨、情感这首词勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，展示了一种大自然的优美境界，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
3. 这首词按照什么思路展开景物描写，作者笔下的景色具有怎样的特点。
答：这首词按照春游（游览）顺序或游踪来展开景物描写；作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发（或欣欣向荣）的特点。
4. 请赏析“树绕村庄，水满陂塘”的表达作用。
答：①化静为动。
用“绕”与“满”字描述静态景物，静中有动，生动自然，表现了春意之浓；②也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。
5. 请赏析“倚东风、豪兴徜徉”的表达效果。
答：神态描写。
“豪兴”点明心情，表现词人游兴正浓；“倚”“徜徉”则写出诗人怡然自得的神态，表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅，也与下阕“偶然乘兴”相呼应。
6. 请自选角度赏析“小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄”的表达效果。
答:①寓情于景，描绘了“小园”明媚的春光，自然流露出词人愉快的心境，宇里行间贮满盎然的意兴。
②运用白描手法，写红色的桃花，白色的李花和黄色的菜花，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画，体现了词人对自然风光的热爱之情。
③运用了排比修辞手法，写景生动自然，强调了春光烂漫，突出了热爱之情。
④以点带面，集中笔墨特写春之一隅，达到了全面表现的艺术效果。
7. 请赏析“远远围墙，隐隐茅堂。
九上10《行香子》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训(含答案)-部编版
86行香子【宋】秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风，豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗，流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
字词解释：①陂塘:池塘。
②徜徉:闲游，安闲自在地步行。
③几许:多少，这里表示园子不大。
④飏:飞扬，飘扬。
⑤青旗:酒店门口挂的青色酒幌。
内容描述：绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
全诗赏析：词人纵目远望，描绘了一幅田园春景图，写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。
上阕描写静景，写了绿树、池塘、小园、春花，尽显迷人春色。
下阕则描写动景，写了流水、飘旗、莺啼、燕舞、蝶忙，共同弹奏着春天的乐章。
画面一静一动，相互呼应，色彩鲜明，意趣盎然。
主旨：极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光图，表达了词人对农村自然景色的喜爱之情。
写作特色：这首词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。
它一反作者其他词中常有的那种哀怨情调，色彩鲜明，形象生动，写出了春天生机勃勃的景象，给人以轻松愉快的美的享受。
第一组题目:(1)【内容筛选】请找出词中描绘小园春光的句子。
(1分)(2)【思想感情分析】这首词上阕描绘静景，色彩鲜明，流露出词人怎样的感情?(3分)第二组题目:(1)【画面描绘】“飏青旗，流水桥旁”描绘了一幅怎样的画面?(2分)(2)思想感情分析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”在句式上有什么特点?表达了词人怎样的感情?请简要分析。
(2分)第三组题目:（1）请描述上阕画线句子所展现的画面。
（不超过50字）（2）这首词运用了多种描写方法，请你列举两种。
第四组题目:第五组题目(理解默写)：1. 《行香子》集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是： , 。
文言文行香子阅读理解附答案
文言文行香子阅读理解附答案文言文行香子阅读理解附答案1秋入鸣皋，爽气飘萧。
挂衣冠、初脱尘劳。
窗间岩岫，看尽昏朝。
夜山低，晴山近，晓山高。
细数闲来，几处村醪。
醉模糊、信手挥毫。
等闲陶写，问甚风骚。
乐因循，能潦倒，也消摇②。
注: ①许古，金代中后期著名的谏官，性嗜酒，平生好为诗及书，曾任左拾遗、监察御史等职。
后辞官归隐，这首词就是他归居后所作。
②消摇：同逍遥。
（1）上片寓情于景，描绘了一幅什么样的图景，抒发了作者什么样的心情？答案：描绘了一幅秋高气爽、景色怡人的山中秋日图，（2分）抒发了词人刚刚从官场中解脱出来，重新投入大自然怀抱的愉悦心情。
（2分）（2）本词中词人的形象特点是什么？请结合下片诗句简要分析。
答案：词人的形象特点：放荡不羁、淡泊名利、率真自然、闲适洒脱。
下片前四句写出了词人饮酒后的醉态，他放荡不羁，毫无拘束，纵横骋才。
五、六句写词人言情言志，只为抒发情怀，并不为什么风骚之旨，表现了词人的洒脱。
乐因循表现词人心性的率真自然；能潦倒表明心迹淡泊名利；也消摇表达出对闲适生活自得其乐，乐此不疲的生活态度。
（性格特点2分，能写出其中两点即可；分析2分，分析合理即可）阅读练习二：⑴挂衣冠、初脱尘劳两句表达了词人什么样的心境？（3分）答案：对官场生活的厌倦、归隐之后的轻松愉悦。
（1点1分，两点3分）⑵简要赏析上阕结句夜山低，晴山近，晓山高。
（4分）答案：①用词精妙，凝炼自然：用低近高三字准确描绘出不同时刻山的特色。
②寓情于景，以景衬情：既写山，也写人，写词人陶醉美景、神与物游的情趣。
（特点、分析各2分）⑶根据下阕内容，简要概括词人的形象特征。
（4分）答案：潇洒闲适、率真自然、淡泊名利、自得其乐。
（1点1分）文言文行香子阅读理解附答案2行香子秦观翻译是北宋文学家“苏门四学士”之一的秦观的作品，行香子是比较常见的词牌名之一，秦观的这首行香子全名是《行香子·树绕村庄》，这首词描绘了一副春光明媚、万物争发的田园风光图。
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倚东风、倚豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐弄堂。
飏②青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
[注释]①陂（bēi）塘：池塘。
②飏（yáng）：飞扬，飘扬。
7．对这首词的解说和分析，不正确的一项是（）A．“树绕村庄”两句，从整个村庄写起，所写之景，显然是春到农村的标志，也是词人行近村庄的第一印象。
B．“倚东风”两句，描写词人乘着温和的春风，兴趣正浓地信步漫游村庄，欣赏着春天的风光，表达了词人喜爱农村景色的神态。
C．“小园”两句，写词人在漫游中为春意盎然的小园所吸引，春光一览无余。
D．这首词语言典雅生动，描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好画面。
8．对这首诗赏析不正确的一项是（）A．通篇写景，寓情于景，描绘了“小园”一带和“东冈”附近明媚的春光，自然流露词人愉快的心境，全词意兴盎然。
B．上片“有桃花红”三句，属白描写法，据实写来，不事雕琢，却突出了春天绚丽的色彩，旺盛的生命力。
C．全词动静结合，上片侧重描述动态景物，下片侧重描绘静态景象，其中静景动景互相映衬。
D．这首词通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
7、D8、C【2】行香子秦观翻译行香子秦观翻译是北宋文学家“苏门四学士”之一的秦观的作品，行香子是比较常见的词牌名之一，秦观的这首行香子全名是《行香子·树绕村庄》，这首词描绘了一副春光明媚、万物争发的田园风光图。
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案
《行香子.树绕村庄》秦观赏析习题及答案【部编版九上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【作者】秦观（1049-1100）字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。
北宋高邮（今江苏）人，北宋词人。
他的词多写男女爱情和身世感伤，风格轻婉秀丽，受欧阳修、柳永影响，是婉约词的代表作家之一，与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。
【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当时作者家居，尚未出仕。
在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
“树绕村庄，水满陂塘。
”这首词开头两句是说，绿树绕着村庄，春水溢满池塘。
开头两句，先从整个村庄着笔。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一形象。
它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄，平凡而优美。
“倚东风，豪兴徜徉。
”接下来的两句是说，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
这两句，出现游春的主人公——词人自己。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，徜徉则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标和路线。
这一切，都在下面的具体描写中得到体现。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
《行香子.树绕村庄》秦观精品练习题及答案【部编版九上】
《行香子.树绕村庄》秦观精品练习题及答案内容：【原诗】【翻译】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
2、下列对《行香子》的赏析有误的一项是( )A.这首词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
B.动静结合。
通篇全是写景，但上下片的安排与采取的视角各不相同。
上片侧重描述动态景物，时有化静为动，如“绕”“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘静态景象，其中静景动景又互相映衬。
这样，就写出了春天的盎然生机。
C.这首词随作者的春游顺序展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发的特点。
D.这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，营歌燕舞的美好图画。
行香子秦观阅读答案行香子阅读试题及答案
行香子秦观阅读答案行香子阅读试题及
答案
阅读下面这首词，完成18—19题。
（6分）
行香子 (宋)苏轼
携手江村。
梅雪飘裙。
情何限、处处消魂。
故人不见，旧曲重闻。
向望湖楼，孤山寺，涌金门。
寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘。
别来相忆，知是何人。
有湖中月，江边柳，陇头云。
【注】苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去郊游。
18．本词多用忆旧和写今的穿插对比，且勾勒自然。
请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句。
（2分）
上阕：下阕：
19．结合全词，简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表现手法和作者表达的情感。
（4分）
参考答案：：
18．上阕：故人不见，旧曲重闻；下阕：别来相忆，知是何人。
（2分）
19．“有湖中月，江边柳，陇头云”句巧妙地回答了“别来相忆，知是何人”的诘问，将人对他的思念转化为自然物对他的思念，（1分）用拟人手法，（1分）将无情的自然景物赋予有情的生命，（1分）含蓄而有诗意地表达出词人对美景的热爱和对友人的绵绵情思。
（1分）。
《行香子》秦观 阅读鉴赏题背诵 考题汇总 理解性默写(含答案)
《行香子》秦观阅读鉴赏题背诵考题汇总理解性默写（含答案）
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
译文:
绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
1.内容主旨：
词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。
全词以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。
通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，体现了词人对自然风光的热爱之情。
2．填空：这首词随作者的__春游（游览）顺序或游踪展开景物描写，作者笔下的景色具有_色彩明丽、生机勃发或欣欣向荣的特点。
3．这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。
这首词语言简洁，极少修饰；如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有色有声；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。
4.这首词中介绍了词人哪些活动？抒发了词人怎样的情感？
1。
第六单元课外古诗词诵读《行香子(树绕村庄)》练习(含答案)
人教版语文九（上）《行香子（树绕村庄）》练习班级姓名学号一、基础知识1．《行香子·树绕村庄》是______（朝代）的________写的一首词。
2.名句默写（1）小园几许，收尽春光。
有桃花红，____________________，____________________。
（2）远远围墙，____________________。
飏青旗，流水桥旁。
（3）偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，____________________，____________________。
（4）树绕村庄，____________________。
倚东风，____________________。
（5）秦观《行香子·树绕村庄》中点明时令，说明漫游心情的词句是：____________________，____________________。
（6）秦观《行香子·树绕村庄》中从植物角度展现春天的绚丽多彩和生意盎然的词句是：____________________，____________________，____________________。
（7）秦观《行香子·树绕村庄》中从动物角度展现春天生命活力的句子是：____________________，____________________，____________________。
二、诗歌鉴赏（一）阅读下面的诗歌，完成后面小题。
行香子·树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1．从炼字的角度分析“树绕村庄，水满陂塘”的表达作用。
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2．分析诗歌传达的感情。
秦观《行香子》阅读练习及答案
阅读下面这首宋词，完成14-15题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）（5分）
A..本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B.本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
E.本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描绘出整个大自然处处盎然的春意。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
（6分）
14.BD【解析】本题主要考察诗歌内容与情感的分析与鉴赏能力，也涉及到诗歌艺术手法的考察。
主要是要准确解读诗歌内容。
B项，下阕移步换景，以行踪为线索由近到远，动静相间，风光如画。
D结合整首词内容，“豪兴”是说明词人游兴正浓，“徜徉”是闲庭信步，与下阕“偶然乘兴”相呼应，主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅。
“意兴豪迈”“旷达洒脱”概括不准确。
15.《行乡子》一词，通过记述自己的一次兴致勃勃的春游，展示了一种大自然的优美境界，(3分)体现了词人对自然风光的热爱之情。
(3分)。
《行香子.树绕村庄》练习及答案
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《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴、步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
【译文】绿树绕着村庄，春水溢满池塘，淋浴着东风，带着豪兴我信步而行。
小园很小，却收尽春光。
桃花正红，李花雪白，菜花金黄。
远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。
青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。
偶然乘着游兴，走过东面的山冈。
莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
【习题】1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
分析：A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
2、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。
逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。
这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。
勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
3、《行香子.树绕村庄》在艺术手法上有何特点？答：全词运用了白描和动静结合的手法。
（1）用白描的手法描绘了百花争艳、莺歌燕舞的田园风光图，体现了词人对自然风光的热爱之情。
（2）上片侧重描述静态景物，静中有动；下片侧重描绘动态景象，静景动景又互相映衬。
写出了春天的盎然生机。
秦观《行香子-树绕村庄》苏轼《卜算子-黄州定慧院寓居作》阅读答案
秦观《行香子-树绕村庄》苏轼《卜算子-黄州定慧院寓居作》阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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行香子.树绕村庄练习题及答案
行香子.树绕村庄习题及答案【部编版九年级上】班级：姓名：题型：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】《行香子.树绕村庄》秦观【习题】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
三、简答题：1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？2、《行香子.树绕村庄》在艺术手法上有何特点？3、请对《行香子树绕村庄》的主要表现手法作简要赏析。
【参考答案】一、理解性默写：1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是:正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
二、选择题：1、下列关于这首宋词的赏析，正确的一项是（ C ）A、本词上阙移步换景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所见的烂漫春光。
B、本词下阙定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象，表达了作者喜爱之情。
C、本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D、正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
【解析】A是定点观察；B是移步换景；D表现了词人对农村景色的喜爱，自然流露出词人轻松愉快的心境，宇里行间贮满对自然春光的喜爱之情。
三、简答题：1、词人在《行香子树绕村庄》中描绘了一幅什么样的图景？表达了怎样的感情？答：层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。
文言文行香子秦观
文言文行香子秦观文言文行香子秦观引导语：《行香子》是词牌名，又名《爇心香》。
双调小令，六十六字。
下面是小编整理秦观的一首相关的词牌名是《行香子·树绕村庄》，这是一首描写春天的诗，下面是小编整理的相关知识，欢迎大家阅读了解。
《行香子·树绕村庄》秦观树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
赏析一此词以朴实、生动、清新、通俗的语言和明快的节奏、轻松的情致，极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光，达的词的节奏和词人的情感之间和谐的统一。
上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。
开头两句，先从整个村庄着笔：层层绿树，环绕着村庄;一泓绿水，涨满了陂塘。
这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一印象。
接下来“倚东风、豪兴徜徉。
”两句，出现游春的主人公。
“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉”则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标与路线。
这两句写出词人怡然自得的神态。
“小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
”信步徜徉的过程中，词人的目光忽然被眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引，不知不觉停住了脚步：这里有红艳的桃花，雪白的李花，金黄的菜花。
色彩鲜明，香味浓郁，只用清新明快的几个短语道出，偏写尽了无限春光。
下片移步换形，从眼前的小园转向远处的茅堂小桥。
远处是一带逶迤缭绕的围墙，墙内隐现出茅草覆顶的小屋，小桥流水近旁，飘扬着乡村小酒店的青旗。
这几句不但动静相间，风光如画，而且那隐现的茅堂和掩映的青旗又因其本身的富于含蕴而引起游人的遐想，自具一种吸引人的'魅力。
“偶然乘兴，步过东冈。
”这两句叙事，插前后的写景句子中间，使文情稍作顿挫，别具一种萧散自得的意趣。
“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
”这是步过东边的小山冈以后展现眼前的另一派春光。
实生用件隔5.请阅读行香子回答问题(1)原文填空1.集中写春
实生用件隔5.请阅读行香子回答问题(1)原文填空1.
集中写春
《行香子》秦观
1、集中写春之一隅，色彩鲜明，暗含香气，绚烂多彩又充满生机，达到以点带面的艺术效果的句子是：小园几许，收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
2、描写作者翻过山岗所见的另一番景象的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
3、《行香子》中用白描一笔勾勒村庄轮廓，平凡而美丽，并尽显春意之浓的句子是：树绕村庄。
水满坡塘。
4、《行香子》中写诗人在美丽春光中怡然自得的神态，表现诗人对农村景色的喜爱的句子是：倚东风、豪兴徜徉。
5、《行香子》中描写远远一带围墙的景象的句子是：远远围墙。
隐隐茅堂。
扬青旗、流水桥旁。
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阅读下面这首宋词，完成14-15题。
行香子
（宋）秦观
树绕村庄，水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许、收尽春光。
有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴，步过东冈。
正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
14.下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是（）（5分）
A..本词上阕定点取景，以村庄为中心描写四周景物，写出了词人所
见的烂漫春光。
B.本词下阙与上阙相似，定点观察，写出了围墙、茅堂、桥、流水等
意象，表达了作者喜爱之情。
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。
D.正如词人“倚东风、豪兴徜徉”，本词主要表现了词人意兴豪迈、
旷达洒脱的情怀。
E.本词远近相间，从眼前的小园到远处的茅堂小桥，描绘出整个大自然处处盎然的春意。
15.请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。
（6分）。