浙大BME专业简介

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浙江大学电气工程专业

浙江大学电气工程专业一、专业简介电气工程及其自动化专业培养从事电力系统及电气装备的运行与控制、信息处理、研制开发、试验分析的高级专门人才；培养方向为电力系统自动化和电气装备与控制。

世界电力技术的自动化水平迅速提高，电力行业由垄断走向竞争已成国际趋势，电力市场的运作涉及电气工程、信息、经济、管理等技术领域。

电力工业是我国国民经济发展的支柱产业，发展的空间巨大，迫切需要相关技术的支持。

电力系统自动化是广泛运用信息和网络技术，进行包括电力市场技术、电子商务管理和地理信息系统等理论和应用研究广泛交叉的技术领域，是信息技术实现产业化的主要领域之一。

电气装备与控制方向着眼培养机电一体化高级专业人才。

随着科学技术的发展，特别是电力电子技术、微电子技术和信息处理技术的发展，为电气装备与控制领域注入了勃勃生机。

目前我国生产的机电产品实现机电一体化的还极少，许多领域近于空白，诸如数控加工中心、工业机器人以及大型成套生产加工设备等还多数依赖进口，电气装备与控制是为国家增强技术创新能力，积极提供高技术和先进适用技术的主要领域之一。

我国加入WTO为该专业的发展提供了广阔的前景。

本专业现有院士1名、“长江学者计划”特聘教授1名、教授18名(其中博士生导师15名)、副教授17名，所在的学科为国家级重点学科。

设有电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子与电力传动三个博士点和硕士点，电气工程学科博士后流动站覆盖本专业。

本专业培养能够从事与电力系统与电气装备的运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发，以及电力电子、经济管理、计算机网络应用等工作的宽口径、复合型高级人才。

主要特点是强电与弱电、电工技术与电子技术、软件与硬件、元件与系统相结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，掌握本专业领域所必需的基本理论和相关的工程技术、经济和管理知识。

在宽口径培养的基础上，本专业率先实行本科生导师制，高年级学生可以在导师的指导下选修专业核心课程，走进导师的实验室，参加科研工作。

浙大新增机器人工程和人工智能专业

浙大新增机器人工程和人工智能专业浙江大学（浙大）是中国顶尖的综合性大学之一，以其优秀的教育和研究实力而闻名。

日前，浙大宣布新增机器人工程和人工智能专业，进一步扩大了学校在人工智能领域的研究和培养力量。

本文将对浙大新增机器人工程和人工智能专业进行详细介绍。

机器人工程和人工智能是当下最热门和前沿的技术领域之一，对于未来社会的发展和进步具有重要意义。

随着科技的不断进步和人工智能的快速发展，机器人工程和人工智能正在涉足各个领域，包括工业、医疗、交通等等。

此次浙大新增的机器人工程和人工智能专业旨在培养具备相关知识和技能的专业人才，满足社会对于机器人工程和人工智能领域人才的需求。

机器人工程专业是以机器人技术为主要学科内容的专业，涵盖机器人结构与控制、机器人感知与认知、机器人决策与规划等多个方面。

通过专业课程的学习和实践，学生将掌握机器人的设计与制造、机器人的自主行动能力等核心技术，培养出具备机器人系统设计、开发和维护能力的专业人才。

人工智能专业则主要关注人工智能的算法和应用。

该专业将培养学生的数据分析与处理、机器学习、深度学习、自然语言处理等技能，使他们能够熟练运用人工智能技术来解决实际问题。

人工智能技术在金融、医疗、交通、教育等领域都有广泛的应用，人工智能专业毕业生将具备广阔的就业前景。

至于浙大的机器人工程和人工智能专业的课程设置，目前尚未公布具体细节。

不过，根据过往经验和浙大在相关领域的研究基础，可以预期这两个专业的课程设置将充分结合理论和实践，通过课堂教学、实验室实践、项目实训等多种形式，培养学生的动手实践能力和创新思维。

值得一提的是，浙大在机器人工程和人工智能领域已有多年的研究积淀和成果。

学校拥有一批专业的教师队伍和实验室设施，致力于开展与机器人工程和人工智能相关的研究和开发。

浙大新增机器人工程和人工智能专业是学校进一步加强对这两个领域的教育和研究支持的一项重要举措。

生物医学工程

生物医学工程（BiomedicalEngineering,简称BME）是一门由理、工、医相结合的边缘学科,是多种工程学科向生物医学生物医学渗透的产物。

它是运用现代自然科学和工程技术的原理和方法，从工程学的角度，在多层次上研究人体的结构、功能及其相互关系，揭示其生命现象，为防病、治病提供新的技术手段的一门综合性、高技术的学科。

有识之士认为，在新世纪随着自然科学的不断发展，生物医学工程的发展前景不可估量。

生物医学工程学科是一门高度综合的交叉学科,这是它最大的特点学科概况生物医学工程(Biomedical-Engineering)是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。

它有一个分支是生物信息、化学生物学等方面主要攻读生物、计算机信息技术和仪器分析化学等，微流控芯片技术的发展，为医疗诊断和药物筛选，以及个性化、转化医学提供了生物医学工程新的技术前景，化学生物学、计算生物学和微流控技术生物芯片是系统生物技术，从而与系统生物工程将走向统一的未来。

发展历程生物医学工程兴起于20世纪50年代，它与医学工程和生物技术有着十分密切的关系，而且发展非常迅速，成为世界各国竞争的主要领域之一。

生物医学工程学与其他学科一样，其发展也是由科技、社会、经济诸因素所决定的。

这个名词最早出现在美国。

1958年在美国成立了国际医学电子学联合会，1965年该组织改称国际医学和生物工程联合会，后来成为国际生物医学工程学会。

生物医学工程学除了具有很好的社会效益外，还有很好的经济效益，前景非常广阔，是目前各国争相发展的高技术之一。

以1984年为例，美国生物医学工程和系统的市场规模约为110亿美元。

美国科学院估计，到2000年其产值预计可达400～1000亿美元。

生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术，化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。

生物医学工程专业解析

生物医学工程专业解析生物医学工程（BME）已经成为了一个生物类申请的一个热门，国内开设BME 专业的重点院校都已将其列为重点学科。

关于BME专业的具体情况，就跟随Pivot中枢教育一起学习一下吧。

BME是兼具前沿性与边缘性的专业，该专业覆盖面非常广，即分支专业相当多，总之，它是高科技向生物、医学领域渗透并相互结合的一门新兴的交叉学科。

专业介绍生物医学工程（Biomedical Engineering, BME）是综合生物学、医学和工程学的理论和方法而发展起来的新兴边缘学科，其主要研究方向是运用工程技术手段，研究和解决生物学和医学中的有关问题。

多学科的交叉，使它不同于那些经典的学科，也有别于生物医学和纯粹的工程学科。

现在的生物医学工程在疾病的预防、诊断、治疗、康复等方面起着巨大作用，世界各个主要国家均将它列入高技术领域，重点投资优先发展。

课程设置BME主要开设以下课程：生理学Physiology，生物材料Biomaterials，生物运输Biological Transport，组织工程Tissue Engineering，生物技术与环境加工Biotechnology and Environmental Processes，生物工艺设计Bioprocess Design，生物医药流体力学Biomedical Fluid Mechanics，医学设备Medical Devices，神经解剖学原理Principles of Neuroanatomy，细胞生物学Cell Biology，基因学Genetics，生物系统热传效应Heat Transfer in Biological Systems等。

(各个项目之间会存在差别，请以学校公布为准)申请要点语言考试：有的学校不接受雅思成绩，因此建议准备托福。

生物医学工程专业对于托福的要求较高，一般要达到90-95的区间，但对于以名校为目标的申请人，最好还是要考到100以上。

浙大新增机器人工程和人工智能专业

浙大新增机器人工程和人工智能专业近年来，随着科技的不断发展和人工智能技术的崛起，机器人工程和人工智能专业成为了热门的学科领域。

浙江大学作为国内一流的高等学府，也紧跟时代的步伐，在最新的招生计划中新增了机器人工程和人工智能专业。

本文将就此专业进行详细介绍，以及其对学生的培养目标和就业前景等方面进行探讨。

机器人工程和人工智能专业是一门集计算机科学、机械工程、电子工程和控制工程于一体的综合性学科。

它主要研究如何设计、制造和应用能够执行各种任务的机器人，以及如何利用人工智能技术使机器人能够具备自主学习和自主决策的能力。

该专业涉及的内容非常广泛，包括机器人感知与控制、自主导航与路径规划、人机交互、视觉与语音识别、深度学习与强化学习等方面。

在机器人工程和人工智能专业的培养目标方面，浙江大学注重培养学生的创新精神和实践能力。

培养目标主要有以下几个方面：培养学生掌握机器人工程和人工智能领域的基础理论和技术知识，能够熟练运用相关工具和软件进行设计和开发工作。

培养学生具备独立思考和解决问题的能力，能够独立完成科研项目和工程项目。

培养学生具备团队协作和沟通能力，能够与人合作完成复杂的任务。

培养学生具备良好的职业道德和社会责任感，能够在工作中充分发挥自己的才能和能力。

在该专业学生的就业前景方面，由于机器人工程和人工智能技术的发展，相关领域的工作机会也不断增加。

该专业的学生可以选择从事机器人系统设计与开发、人工智能算法研究与开发、智能制造与自动化系统集成等方面的工作。

他们还可以选择在科研院所、高校、企事业单位等地从事科研工作或教学工作。

该专业的学生还可以选择创业，将自己的创新点子变成商业产品，并带动更多的就业机会。

浙江大学新增机器人工程和人工智能专业不仅是满足了社会对这一领域专业人才的需求，同时也为学生提供了更广阔的发展空间。

学生们可以在浙江大学这个优质的学习环境中，充分发挥自己的潜力，学习到先进的理论知识和实践技能。

通过实际操作和项目经验的积累，他们将能够在将来的工作中获得更好的发展。

200903BME本科专业规范

高等学校本科生物医学工程专业规范（讨论稿）目录一、本专业教育的历史、现状及发展方向1. 本专业的主干学科概况2. 学科内涵与作用3. 主干学科的方法论介绍4. 本专业的相关学科及影响本专业教育的因素二、本专业培养目标和规格1. 本专业培养目标2．本专业人才培养规格（1）素质要求（2）能力要求（3）知识要求三、本专业教育内容1.本专业人才培养的知识结构2.专业教育知识体系（1）本专业知识体系一览；（2）本知识体系的知识领域；（3）每个知识领域包含的核心知识单元及应选修的知识单元；3．实践能力培养体系4．创新训练体系四、本专业的课程体系（1）本专业的课程体系，核心课程和选修课程；（2）各课程的最少学时数或实验时间（应考虑讲授、网上学习、自学等不同学习形式的差别）。

五、本专业的教学条件1．师资力量2．教材3．图书资料4．实验室5．实习基地6．教学经费7. 应具备的基本教学文件8. 理论与实践课程教学要求9. 专业考核指标评估体系六、制定本专业规范的主要参考指标1. 制定专业人才培养方案的原则2. 制定本专业规范的主要参考指标附录A知识学习体系、实践能力培养体系、创新训练体系附录B核心课程描述一、生物医学工程专业教育的历史、现状及发展方向1、生物医学工程学科概况生物医学工程学是综合生物学、医学和工程学的理论与方法而发展起来的理工医交叉性学科，其主要任务是运用工程学技术与方法，研究生物体特别是人体的结构、功能和其它生命现象，研究用于防病、治病、人体功能辅助及卫生保健的人工材料、制品、装置和系统，发展仿生工程科学的理论和技术。

生物医学工程学是生命科学的重要支柱。

生物医学工程技术的起源至少可追溯到17世纪显微镜技术的开创和19世纪心电及X射线的发现。

２０世纪三四十年代，出现了心电、脑电、心音等实用的医学电子诊断技术。

但直到５０年代，随着电子技术、计算机科学及材料科学等多种学科的发展，并广泛应用于医学和生物学领域，才形成和迅速发展了一门新兴交叉学科——生物医学工程。

浙大高分子材料与工程

浙大高分子材料与工程
浙江大学高分子材料与工程专业是一所具有悠久历史和深厚学术底蕴的专业，其学科建设和科研实力一直处于国内领先地位。

高分子材料与工程专业以培养高层次的、复合型的、应用型的高分子材料与工程专业人才为目标，是国家首批重点学科之一。

高分子材料与工程专业在教学和科研方面都有着丰硕的成果。

在教学方面，专业拥有一支高水平的师资队伍，教学设施完备，实验条件优越。

在科研方面，专业拥有一批国内外知名的科研团队，涵盖了高分子材料的设计、合成、加工、性能表征和应用等方面的研究。

高分子材料与工程专业的学生在校期间将接受系统的高分子材料与工程专业的基础理论和专业知识的培训，同时还将接受专业实践和科研训练。

学生毕业后，将具备高分子材料与工程领域的基本理论知识和专业技能，能够在高分子材料与工程领域从事科研、技术开发、生产管理和工程设计等工作。

高分子材料与工程专业的学科建设和科研实力一直处于国内领先地位。

专业在高分子材料与工程领域的科研工作中取得了一系列重要的科研成果，包括高分子材料的设计与合成、高分子材料的加工与表征、高分子材料的性能与应用等方面的研究成果。

同时，专业还与国内外多家企业和科研机构建立了广泛的合作关系，开展了一系列产学研合作项目。

总之，浙江大学高分子材料与工程专业是一所具有悠久历史和深厚学术底蕴的专业，其学科建设和科研实力一直处于国内领先地位。

专业以培养高层次的、复合型的、应用型的高分子材料与工程专业人才为目标，为国家高分子材料与工程领域的发展做出了重要贡献。

浙大新增机器人工程和人工智能专业

浙大新增机器人工程和人工智能专业浙江大学近日宣布将新增机器人工程和人工智能专业，这一消息引起了广泛关注。

随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，机器人工程和人工智能专业的未来前景备受期待。

浙江大学作为国内知名高等学府，其新增此专业将为我国培养更多的人工智能和机器人工程专业人才做出重要贡献。

本文将从专业设置、培养目标、未来发展前景等方面进行探讨和分析。

一、专业设置机器人工程和人工智能专业是一个融合了机械、电子、计算机科学和人工智能的交叉学科。

该专业在培养学生机器人设计与控制、人工智能算法与应用、机器人系统集成与测试、人机交互与智能感知、人工智能理论与应用等方面具备较强的综合能力。

浙江大学新增该专业将进一步促进相关学科的发展和应用，推动人工智能技术在各领域的创新和应用，有利于提升我国在人工智能领域的国际竞争力。

二、培养目标该专业培养目标是培养学科交叉、知识结构完整、能力全面的高级工程技术人才。

学生将学习机器人技术、传感器技术、控制系统、神经网络与智能控制等相关知识，具备机器人系统和应用领域所需的设计、开发、制造和应用能力。

学生还将学习人工智能算法、数据挖掘、机器学习等知识，掌握人工智能技术的理论基础和应用能力。

通过多学科交叉的学习，培养学生在机器人工程和人工智能领域的创新能力和实践能力。

浙江大学将通过提供专业的课程设置、实践教学和科研创新等多种途径，全面培养该专业的学生成为具备创新意识和实践能力、掌握一流的科学和技术知识的高级工程技术人才。

三、未来发展前景随着人工智能技术的快速发展和应用，机器人工程和人工智能专业的未来发展前景非常广阔。

该专业毕业生将在智能制造、智能交通、智能医疗、智能家居、智能服务等领域具有广阔的就业前景。

越来越多的企业和机构在人工智能和机器人领域投入资金和人才，对高级工程技术人才的需求也在不断增加。

浙江大学新增该专业将为我国培养更多的高级人工智能和机器人工程专业人才做出重要的贡献。

浙大中外合作办学专业

浙大中外合作办学专业浙大中外合作办学专业是指浙江大学与国外高校合作设立的一些专业方向，旨在为学生提供高质量的教育资源和世界一流的教学体验。

这些合作专业既有中外合办的本科专业，也有中外合办的研究生专业，涉及多个领域，如工程、医学、商科等。

下面我将介绍几个具体的浙大中外合作办学专业。

首先，浙大与美国合作办学的“工商管理”专业是一个备受推崇的研究生专业。

这个专业致力于培养学生的商业智慧和领导力，通过系统的课程设置和实践教学，使学生能够掌握当今商业环境下的最新理论和方法。

学生将在国际化的学习环境中，有机会与来自不同国家的同学交流，加强自身的跨文化交流能力。

其次，浙大与英国合作办学的“电气工程与自动化”专业是一个颇具声誉的本科专业。

这个专业的核心在于培养学生对电力系统和电器自动化领域的深入了解和掌握。

学生将通过课程学习、实验操作和实习实训等方式，逐步提升自身的实践能力和创新能力，为电力工程和自动化领域的发展做出贡献。

此外，浙大与德国合作办学的“机械工程”专业也备受瞩目。

这个本科专业旨在培养学生具备机械工程基础理论和实践技能，能够在机械制造、机械设计与制造等方面发挥专业能力。

通过实验教学和实习实训，学生将有机会亲身参与实际机械工程项目，提升自身的动手能力和解决实际问题的能力。

还有一个备受关注的浙大中外合作办学专业是与日本合作的“生物医学工程”专业。

这个研究生专业旨在培养学生掌握生物医学工程领域的基本理论与实践技能，为医疗设备研发和医疗技术创新做出贡献。

学生将在浙大和日本大学之间的交流与合作中，深入学习生物医学工程领域的前沿知识，拓宽研究视野。

浙大中外合作办学专业的设立为学生提供了更多选择，使他们能够在国内享受到国际一流的教育资源。

通过与国外高校的合作，浙大中外合作办学专业不仅能够为学生提供优质的教育，还能够推动国内教育的改革和发展。

未来，我们期待浙大中外合作办学专业能够继续提供更多领域的专业选择，并培养出更多具有国际视野和创新精神的优秀人才。

生物医学工程(BME)导论

本构规律：指生物体、组织器官的力学性质，特别是其应力与应变的规律，称为本构规律。
本构方程：如果能将本构规律以数学方程的形式表达出来，这一方程即称为本构方程。
进入60年代以后，微电子学、信息科学、计算机科学、控制论、工程力学及材料科学等的迅速发展并紧密地与医学结合，导致大量的医疗仪器设备如X线机、超声仪、心电图、脑电图及球式机械人工心脏瓣膜等广泛地应用于临床。这些对医学进步，对临床诊疗水平的提高起到了极大的推动作用，产生了巨大的社会效益；另外，医疗器械产业已形成规模，产生了巨大的经济效益。由此，生物医学工程学这一新兴的边缘学科作为一门独立的学科成立，成为时代的需要。
既为医学、生物学提供技术与装备，又为医学、生物学的发展开辟新路：因此它是变革医学和生物学本身的一支重要力量。
社会效益与经济效益的结合。医学注重社会效益，工程学注重经济效益，生物医学工程才是二者必然的结合。
1.1 生物医学工程学的发展状况
生物医学工程是从20世纪50年代以来，随着电子学、材料学、工程力学、信息科学和电子计算机等多种学科的进步并广泛应用于医学和生物学领域而逐渐形成和发展的。电子学的渗入使心电、脑电、心音、B超等实用诊断技术逐步地出现和应用于临床；人体植入性心脏起搏器研制成功挽救了成千上万心脏病患者的生命；与材料科学的结合，成功地研制出如医用硅橡胶、医用聚氨酯和有机玻璃制作的人工股骨等人体功能辅助及卫生保健材料和制品；工程力学原理和方法的运用，使人们能够定量地研究血液在心血管中流动特性，建立了本构方程来刻画血液的流动行为；以医用材料为基础的多学科相结合，开始早期的人工器官如人工肾、人工肺、人工晶体、人工心瓣膜的研制和临床应用。
什么叫生物医学工程

浙大新增机器人工程和人工智能专业

浙大新增机器人工程和人工智能专业浙江大学（Zhejiang University）是中国一所顶级综合性大学，以其卓越的学术水平和优秀的学科建设而闻名。

近年来，随着人工智能技术的快速发展和广泛应用，浙江大学决定新增机器人工程和人工智能（Robotics Engineering and Artificial Intelligence）专业，以满足未来社会对此领域高素质人才的需求。

机器人工程和人工智能专业是一门交叉学科，涵盖了机械工程、电子工程、计算机科学和人工智能等多个领域的知识。

该专业的学生将学习机器人系统的设计、制造和控制，以及人工智能算法的开发和应用。

他们将掌握现代机器人技术的核心原理和关键技术，具备独立设计和开发机器人系统的能力。

该专业的课程设置丰富多样，包括机器人建模与仿真、机器人感知与定位、机器人路径规划与运动控制、智能机器人系统设计等。

通过理论学习和实验实践相结合的方式，学生将全面了解机器人工程和人工智能的基础理论和最新研究进展。

机器人工程和人工智能专业主要培养具备创新能力和实践能力的工程技术人才。

学生将通过实践课程和实习实训，掌握机器人工程和人工智能的实际应用技能。

他们将有机会参与真实机器人项目，与专家和企业合作，解决实际问题，提高解决实际问题的能力。

该专业注重培养学生的科研能力和学术素养。

学生将有机会参与科研项目，开展独立研究，并与导师和研究团队进行学术交流。

他们还将有机会参加国内外学术会议和竞赛，展示和交流研究成果，拓宽学术视野。

该专业毕业生将具备在机器人工程和人工智能领域从事研发、设计和管理工作的能力。

他们可以在制造业、航空航天、军事和医疗等行业就业，也可以在科研院所和高等教育机构从事科研和教学工作。

他们还可以自主创业，投身于人工智能和机器人领域的创新创业事业中。

浙江大学新增机器人工程和人工智能专业，旨在培养全面发展的应用型人才。

通过丰富多样的课程设置和实践机会，学生将在学术和技术方面获得全面的知识和能力。

精品文档浙江大学能源环境工程专业介绍

本学科于2002年设立，并获得硕士及博士学位授予权。

是从原有学科中产生的新兴、交叉学科。

所涉及的研究方向为我国能源与环境领域的重要研究方向，该专业的毕业生将为我国的企事业单位和研究机构培养在能源利用、环境保护、工艺改造、设备更新和研究管理工作方面的人才。

本学科现有教授20余人，副教授及高工40余人，师资力量雄厚，教学设施先进。

在校博士生、硕士生20名左右。

目前每年招收博士生、硕士生10名左右。

该学科点依托的热能工程研究所近年来在能源与环境领域进行了大量研究。

“污泥煤泥燃烧发电处理技术”于1992年被列为煤炭部坑口劣质煤电站首选技术、1995年被国家科委列入国家级重点科技成果推广计划、1997年荣获国家技术发明二等奖。

“城市生活垃圾废弃物焚烧发电处理技术” 2000年被列为国家建设部科技成果推广转化指南项目，国家经济贸易委员会、国家发展计划委员会、科学技术部公布为“九五”期间重点节能科技成果，获2001年度中国高校科技进步二等奖奖，“生活垃圾循环流化床清洁焚烧发电集成技术”荣获2006年度国家科技进步二等奖。

“煤的优化配制、催化洁净燃烧及产业化应用”于2001年荣获国家科技进步二等奖，利用廉价的矿物原料和工业废弃物，开发出的高效洁净煤添加剂，达到了环保节能双重效果，已经达到国际先进水平。

“可调煤粉浓淡低NOx 燃烧及低负荷稳燃技术”获2004年度国家科技进步二等奖。

对于烟气中的SOx 、CO 、粉尘的控制技术的研究先后完成了国际合作、国家和省级等20多项科研课题，目前所开发的锅炉烟气脱硫装置已用于浙江，山西等省10多家电厂的30多台锅炉的烟气脱硫，取得明显的社会与经济效益。

“循环悬浮多级增湿半干法烟气净化技术”获2006年度浙江省科学技术一等奖。

本学科的发展目标是结合我国国民经济建设所急需，在能源、资源及环境的教育、研究开发中以能源环境工程为主要研究方向，培养在解决国民经济发展中出现的问题所急需的人才。

浙大新增机器人工程和人工智能专业

浙大新增机器人工程和人工智能专业
机器人工程专业主要涵盖了机器人组织建设、机器人系统设计、机器人运动控制、人
机交互等方面的学科知识。

同时，机器人技术与应用不仅单单是创造智能机器人，也包括
将其应用于航天、医疗、工业等领域，满足人们现实生活中的各种需求。

因此，专业要求
学生掌握电气电子、机械、控制等专业基础知识，同时结合实际工作场景，注重学生的实
践能力。

人工智能专业则着重于培养和提高学生的人工智能理论和技术能力。

人工智能是指计
算机模拟智能行为的领域，包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉等方面的学科知识。

这是一个涵盖范围广、难度大的学科，要求学生具备扎实的数学基础和编程能力，掌握常
见的数据结构和算法分析方法，以及深入理解人工智能的基本理论和技术，以便于进行问
题分析和解决。

浙江大学机器人工程和人工智能专业均为本科专业，学制为四年。

毕业后，学生将具
备在制造业、科学研究、教育、航天、轨道交通、医疗保健等领域从事设计、研发、应用
等工作的能力和素质。

从招生计划来看，机器人工程专业拟招收60名本科生，人工智能专业拟招收40名本
科生，专业录取将通过全国统一高考、浙江大学校考等形式进行。

浙江大学长期以来一直
在培养与机器人和人工智能相关的人才，这两个新专业的开设也将进一步推动浙江大学师
生们在相关领域的探索，并满足社会对此类人才的需求。

浙大新增机器人工程和人工智能专业

浙大新增机器人工程和人工智能专业近年来，随着人工智能技术的飞速发展和机器人制造业的不断升级，越来越多的人开始关注机器人工程和人工智能这两个领域。

作为我国一流的高等学府，浙江大学也将新增机器人工程和人工智能专业，以满足市场需求，培养更多的优秀人才。

机器人工程是一门涉及机械设计、自动化控制、计算机科学、通信技术等多个领域的学科，其研究目的是研发各类机器人，并进一步实现机器人的智能化、自主化、个性化等特性。

机器人已经广泛应用于工业生产、医疗卫生、家庭服务、环境监测等诸多领域，未来随着人工智能技术的不断发展，机器人还将涉及到更多的应用场景和业务领域。

人工智能作为计算机科学中的一个重要领域，是研究如何使计算机具有人类智慧和能力，并在此基础上设计和开发人工智能系统的科学。

人工智能涉及到的技术包括机器学习、语音识别、图像识别、自然语言处理、决策制定等等，意义深远。

人工智能的应用将渗透到各个行业中，比如金融、医疗、交通、物流等都将是重要的应用领域。

浙江大学新增机器人工程和人工智能专业，旨在培养面向现代制造业和智能化社会的机器人工程和人工智能专业人才。

这些人才需要具备机械工程、电子信息、计算机科学等多学科专业的综合素质，同时还要具备开拓创新和跨界合作的能力。

他们将会在机器人制造、人工智能技术应用、智能制造等领域中发挥重要作用，推动我国制造业的升级和创新能力的提高。

浙江大学在机器人工程和人工智能领域的研究和应用中具有广泛的经验和认可度。

近年来，该校在机器人工程和人工智能领域的科研、教学等方面均有所成就，更是与国际知名高校和企业展开了广泛的合作。

机器人工程和人工智能专业的设立，将带动相关领域的发展和创新，同时也为高校毕业生提供更多就业岗位和职业选择。

我们相信，浙江大学的机器人工程和人工智能专业将会迎来更加光明的发展。

生物医学工程（BME）这个专业到底是学什么的？

生物医学工程（BME）这个专业到底是学什么的？生物医学工程(BME)这个专业到底是学什么的?高中的最后的一个寒假，我们终于可以暂时和匆忙的高三生活告别，回到温馨幸福的家。

在这短暂的休整中，同学们可以有机会与父母、亲友沟通交流，回顾过往，展望未来。

在这个闲暇的时刻，你是不是会考虑自己的人生志向，为未来规划蓝图呢?就让小编带大家去了解生物医学工程专业。

生物医学工程学年：4年授予学位：工学学士开设院校数量：67所主干学科：生物医学工程主要课程：基础医学课程、定量生理学、模拟与数字电子技术、生物医学传感器与测量，微型计算机原理及其在医学中的应用、数字信号处理、医学信号处理、医学图像处理、医学仪器、医学成像技术。

专业概况开设院校教学实践包括金工实习(3～4周)、电子设计(2～3周)、生产实习(3～4周)、毕业设计(12～16周)。

培养目标本专业培养具备生命科学、电了技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论知识以及医学与工程技术相结合的科学研究能力，能在生物医学工程领域、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高级工程技术人才。

培养要求本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识，受到电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中的应用的基本训练，具有生物医学工程领域中的研究和开发的`基本能力。

就业方向1.掌握电子技术的基本原理及设计方法;2.掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论;3.具有生物医学的基础知识;4.具有微处理器和计算机应用能力;5.具有生物医学工程研究与开发的初步能力;6.具有一定人文社会科学基础知识;7.了解生物医学工程的发展动态;8.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

希望小编给大家带来的资料，能够给大家一点帮助。

BME生物医学工程

作者：洪思贤专业：BME（生物医学工程）生物医学工程，主要是应用工程的方法解决一些医学上的难题，很多BME的研究都源自于医学中遇到的困难或者难题，或者通过改进现有的诊断、治疗方法，得到更准确的诊断结果、更好的疗效、或者以更小的代价（时间、取样量等等）得到相同的结果。

专业下本科分为三个方向，分别是biochemical、bioelectrical 和biomechanical。

Biochemical方向包括研究新的移植可用的材料、组织工程、研发治疗性、或者特异性识别细胞的药物等等。

Bioelectrical方向则包括了很多与电子相重合的方向，例如核磁共振、超声波诊断治疗、光学成像、神经工程等等。

Biomechanical方向则会研究例如流体力学、人因学、损伤组织的移除等。

在BME，无论是诊断、治疗、还是对于现有工具的改进都会有所涉及。

对BME来说，和其它engineering school不同的一点就是会需要学很多science 方向的课，其中包括有机化学、物理化学、生物、生物化学、细胞生物学、生理学等等，个人感觉需要学这么多science课的原因是需要能够从更基本的角度去理解某些存在的问题、从更加基础的方向去解决一些问题、或者预测某项治疗或者诊断方法会遇到什么问题。

但是这些课程有些时候和engineering就相差很多了，需要大量的记背课件，也可以自嘲选择了“非EECS的hard难度”，因为和美国同学相比，我们需要先认识单词，之后再去了解某些知识。

在BME里，很多做的研究都是和人相关的，而对于人体的了解现在并不深，所以需要去预测到尽可能多的结果，之后才能考虑进行有人的实验。

在学习这些课程的时候，个人觉得也可以了解到一些很好的生物学中解决问题的办法，可以在以后对解决困难时提供一些参考、灵感。

就课程来说，BME的本科实验课里包含测量肌电图，测鸡皮、鸡肌腱的机械特性，细胞培养，涉及了三个方向的很多基本的实验操作；另外也会有一门课学习Matlab、Solidworks、Comsol的这种ME、ECE软件大综合的课。

浙大选调生能源专业

浙大选调生能源专业
浙江大学是国内一流的综合性大学，其能源专业更是享誉全国。

因此，浙大选调生能源专业成为了许多学子的梦想。

能源是现代社会发展的重要支撑，而浙江大学的能源专业则是国内领先的学科之一。

该专业涵盖了能源科学与工程、能源环境与经济、新能源与可持续发展等多个方向，培养了大批优秀的能源人才。

浙大选调生能源专业的学生将接受全面的能源知识培训，包括能源的基础理论、能源的应用技术、能源的环境保护等方面。

学生将在浙大的优秀师资团队的指导下，进行系统的学习和实践，掌握能源领域的前沿技术和研究方法。

浙大选调生能源专业的学生毕业后，可以在能源领域的各个方面发挥重要作用。

他们可以在能源公司、能源研究机构、政府部门等单位工作，从事能源的研究、开发、管理等工作。

同时，他们也可以在环保、新能源等领域发挥重要作用，为社会的可持续发展做出贡献。

浙大选调生能源专业是一个非常优秀的选择。

它不仅可以为学生提供优秀的教育资源和学术环境，还可以为学生的职业发展提供广阔的空间和机会。

如果你对能源领域感兴趣，那么不妨考虑一下浙大选调生能源专业，相信它会成为你职业生涯的重要起点。