【优选】人教版道德与法治七年级下册导学案:9.1生活需要法律(一)共3篇
[精选]部编七年级道德与法治下册:9.2《法律保障生活》导学案(一)共3篇
参考答案自主预习1、法律道德社会秩序2、制定或认可制定或认可国家制定3、强制力信念教育4、约束力特权享有权利法律责任5、行为生活社会环境6、权利义务评判指引7、约束保护惩恶扬善保护神互动探究探究活动一:“没有规矩,不成方圆。
”法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
探究活动二:法律是由国家强制力保证实施的。
每一部法律的实施都离不开警察、法庭、监狱、军队。
它们是法律实施的坚实后盾,也是法律权威的坚实保障。
探究活动三:对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务,任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
也正因为法律具备了以上特征,法律才承担得起为我们的生活保驾护航的能力。
探究活动四:必须按照法律规定进行处罚。
法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做,就是让我们懂得不能触犯法律的底线。
法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。
法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。
法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准,教育、引导他人向善。
探究活动五:在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们对保护神。
随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更加美好。
互动训练A卷1、答案:A解析:①②③是约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序的行为规范;④是调节人们行为的力量之一。
故选A。
2、答案:C解析:①②④是法律的特征,故选C。
3、答案:D解析:靠国家强制力保证实施是法律区别于其他行为规范的最主要特征,故选D。
4、答案:D解析:题干中的材料是法律的规范作用的表现,故选D。
人教版《道德与法治》七年级下册:9.1 生活需要法律 导学案
人教版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律学案【学习目标】1、通过举例与生活相关的法律,感受法律与生活息息相关,初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2、通过了解法律的产生和法制化进程,初步培养用历史的、发展的观点认识法治,知道法治建设对国家发展的重要作用。
【重点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【难点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【自主学习】一、生活与法律息息相关1、我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的()和(),不仅需要依靠()、()、()来协调,而且需要()来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,对生活加以()和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2、作为()的调节器,法律不仅服务于人们的(),而且指导着人们()的生活。
3、法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
我们一生都享有法律规定的(),同时必须履行法律规定的()。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了()和发展的空间。
二、法治的脚步1、法律是()意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整、()判断是非曲直、()和纠纷的标尺。
2、法治就是依法对国家和()进行治理,强调()、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,()。
法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的()。
3、党的()提出了全面推进()的总目:建设中国特色社会主义(),建设社会主义()。
党的()报告进一步把坚持全面()确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的()之一。
【合作探究】探究一:法律与我们生活密切相关学生阅读分享教材P85探究与分享,探讨:1.上述行为都是自觉的吗?2.有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗?探究二:法律规定了我们的权利和义务学生阅读教材P86探究与分享,分辨公民的权利和义务,探讨:说说上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务。
探究三:法律的产生及发展1.学生阅读分享教材P87相关链接,了解中外法律的产生。
【最新】部编七年级《道德与法治》下册导学案:第九课第1节 生活需要法律共3篇
查汗淖尔学校师生共用教学案年级:七年级科目:政治执笔:审核:内容:生活需要法律课型:新授课时:一课时总案数备课时间:授课时间:学生姓名:学习过程一、自主学习(一)生活与法律息息相关1.法律是___________的重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。
生活离不开法律的________和________。
2.每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以________和________。
我们的生活与________息息相关。
3.作为________的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们________的生活。
4.我们一生都享有法律规定的各项________,同时必须履行法律规定的各项________。
(二)法治的脚步5.法律是___________意志的体现,是用来统治国家、___________的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的________。
6.法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调___________、___________,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的生活方式,也是___________现代化的重要标志。
6.党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,即建设________________________,建设___________________。
法治助推________的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
二、合作探究1.当经济发展向“互联网+”时代迈进时,“+”后面就少不了法治。
如果说,互联网技术与平台提供了“风口”,那么,必须让法治成为“翅膀”,为经济发展助力。
对此理解正确的是( )①法律是用来管理社会的工具,网络生活也离不开法律②只要有了规则,就能保障安定有序③所有规则都靠国家强制力保证实施④法治是国家治理现代化的标志,法治可以保护网民的合法利益A.①② B.③④ C.②③ D.①④2.某地公安局接到一超市报警后,不及时出警,导致抢劫犯携赃款逃脱。
(最新)七年级下册人教版道德与法治 9.1生活需要法律导学案共3篇
2017-2018学年下学期七年级政治科第四单元导学案(教师版)主备人:_______ 审核人:______班级:_____ 姓名:_______ 家长签名:_____ 日期:_____课题9.1生活需要法律一、学习目标:1.知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。
2.通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
3.激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
二、重点难点:教学重点:生活与法律息息相关、法治的意义。
教学难点:法律的产生和本质。
三、教学方法:事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备:多媒体课件五、教学时间:1课时六、学习过程:(一)自学过程1、法律就在我们身边。
生活中的各种社会关系,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
2、法律的本质:法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、法律的产生:原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地______________。
4、什么是法治?它的要求是什么?它的意义是什么?(1)含义:法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上。
(2)要求:任何组织和个人都要服从法律,遵守法律, 依法办事。
(3)意义:法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
(二)检测练习1.下列说法正确的是( B )A.只有违法的人才需要与法律打交道B.任何人都要与法律打交道C.守法的人在日常生活中不会与法律打交道D.未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.法律通过规定人们的来规范全体社会成员的行为( A )A.权利和义务B.道德与责任C.生活习惯D.社会秩序3.法律所体现的是( D )A.奴隶主阶级的意志B.地主阶级的意志C.资产阶级的意志D.统治阶级的意志4.“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”是依法治国的( D )A.本质B.根本目的C.基本要求D.总目标5、在生活中有许多规定,如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
[整合]人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《生活需要法律》导学案(一)共3篇
生活需要法律第四单元走进法治天地第九课第1课时生活需要法律一、学习目标1.知道法律与我们的生活息息相关。
2.通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
二、自主预习1.作为社会关系的,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
2.法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整、判断、处理和纠纷的标尺。
3. 是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
4.法治助推中国梦的实现,是实现、、、国家长治久安的必由之路。
三、合作探究中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议以讨论依法治国为主题,这在党的历史上尚属首次。
四中全会提出建设“法治体系”,审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
(1)全会专题讨论依法治国问题,这在党的历史上尚属首次。
说明了什么?(2)在这次会议上,提出了全民推进依法治国的总目标。
说说这项总目标指的是什么。
(3)学校组织了一系列活动,如班会课、黑板报、演讲比赛、知识竞赛等来学习十八届四中全会精神。
请你参加这次的活动,说说法治的重要性。
四、随堂演练1.我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们报户口;十八岁之前,我们会受到未成年人保护法的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与劳动法紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休。
这些经历说明( ) A.公民的生活与法律息息相关B.儿童时期与法律无关C.成年人与法律的联系更紧密D.法律对人们无能为力2.当经济发展向“互联网+”时代迈进时,“+”后面就少不了法治。
如果说,互联网技术与平台提供了“风口”,那么,必须让法治成为“翅膀”,为经济发展助力。
对此理解正确的是( )①法律是用来管理社会的工具,网络生活也离不开法律②只要有了规则,就能保障安定有序③所有规则都靠国家强制力保证实施④法治是国家治理现代化的标志,法治可以保护网民的合法利益A.①② B.③④C.②③ D.①④3.在社会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。
〖优选〗2020年春七年级道德与法治下册导学案:第九课 第1课时 生活需要法律(一)共3篇
【巩固训练】1.法治建设,人人受益。
近年来,我国推进法治建设的举措有()①修改食品安全法②每年评选“感动中国人物”③加强网络版权监管,打击侵权盗版,保护知识产权④多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正,并依法给予国家赔偿A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.下面漫画能够体现的道理有()①法律深深地嵌入我们的生活之中②法律渗透到社会生活的方方面面③法律服务于人们的当前生活,也指导着人们的未来生活④法治有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【实践探究】材料一:封建社会法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定:资本主义社会法律由代表资产阶级利益的议会制定;社会主义社会法律由代表无产阶级利益的人民议会制定。
如:中国的法律是由代表广大人民利益的全国人民代表大会制定。
这就是法律的基本精神,即它所代表的利益阶层。
材料二:要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生,确立起人的主体地位和对法律制度的深刻反思。
因此,执法者在执法过程中,不仅要熟记法律制度,还要深谙法律的基本精神,如:“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上,弘扬正气、匡扶正义。
”阅读材料,回答问题(1)材料一说明了什么?(2)“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上,弘扬正气、匡扶正义。
”结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
(3)结合材料二,谈谈你对法治的理解。
参考答案自我检测:1.D 2.D 3.D 4.C巩固训练:1.D 2.D【实践探究】(1)法律是统治阶级意志的体现。
(2)法律是用来크统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
(3)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
生活需要法律第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求:【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
[优选]人教版道德与法治七年级下册9.1《生活需要法律》导学案(一)共3篇
2016学年下学期七年级政治科第四单元导学案(教师版)主备人:_______ 审核人:______班级:_____ 姓名:_______ 家长签名:_____ 日期:_____课题9.1生活需要法律一、学习目标:1.知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。
2.通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
3.激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
二、重点难点:教学重点:生活与法律息息相关、法治的意义。
教学难点:法律的产生和本质。
三、教学方法:事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备:多媒体课件五、教学时间:1课时六、学习过程:(一)自学过程1、法律就在我们身边。
生活中的各种社会关系,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
2、法律的本质:法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、法律的产生:原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地______________。
4、什么是法治?它的要求是什么?它的意义是什么?(1)含义:法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上。
(2)要求:任何组织和个人都要服从法律,遵守法律, 依法办事。
(3)意义:法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
(二)检测练习1.下列说法正确的是( B )A.只有违法的人才需要与法律打交道B.任何人都要与法律打交道C.守法的人在日常生活中不会与法律打交道D.未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.法律通过规定人们的来规范全体社会成员的行为( A )A.权利和义务B.道德与责任C.生活习惯D.社会秩序3.法律所体现的是( D )A.奴隶主阶级的意志B.地主阶级的意志C.资产阶级的意志D.统治阶级的意志4.“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”是依法治国的( D )A.本质B.根本目的C.基本要求D.总目标5、在生活中有许多规定,如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
【优选】人教版《道德与法治》七年级下册:9.1 生活需要法律 导学案(无答案)共3篇
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求:【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
【知识与能力】知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。
通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高对问题的理解能力和归纳能力。
学习重点:生活的法律息息相关;法治的意义。
学习难点:法律的产生和本质。
教学过程:【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容,理解课本基础知识,进行知识梳理,勾画出重点知识。
1.法律与生活的关系?法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
2.什么是法律?法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.什么是法治?就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律之上,要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要方式。
4.十八届四中全会提出了什么?全面推进依法治国的总目标,即建立中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路?助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
【探究研讨】任务一:通过举例与生活相关的法律,感受法律与生活息息相关,初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
探究活动一:我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
根据教材“运用你的经验”中的图片,你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?如果没有这些法律,我们的生活会怎样?探究活动二:学校开展普法宣传活动,义务宣传员小明第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物。
(最新)七年级下册人教版道德与法治 9.1生活需要法律导学案(一)共3篇
人教版道德与法治七年级下册9.1生活需要法律学案【学习目标】1、通过举例与生活相关的法律,感受法律与生活息息相关,初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
2、通过了解法律的产生和法制化进程,初步培养用历史的、发展的观点认识法治,知道法治建设对国家发展的重要作用。
【重点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【难点】树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
【自主学习】一、生活与法律息息相关1、我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的()和(),不仅需要依靠()、()、()来协调,而且需要()来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,对生活加以()和调整。
我们的生活与法律息息相关。
2、作为()的调节器,法律不仅服务于人们的(),而且指导着人们()的生活。
3、法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
我们一生都享有法律规定的(),同时必须履行法律规定的()。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了()和发展的空间。
二、法治的脚步1、法律是()意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整、()判断是非曲直、()和纠纷的标尺。
2、法治就是依法对国家和()进行治理,强调()、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,()。
法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的()。
3、党的()提出了全面推进()的总目:建设中国特色社会主义(),建设社会主义()。
党的()报告进一步把坚持全面()确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的()之一。
【合作探究】探究一:法律与我们生活密切相关学生阅读分享教材P85探究与分享,探讨:1.上述行为都是自觉的吗?2.有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗?探究二:法律规定了我们的权利和义务学生阅读教材P86探究与分享,分辨公民的权利和义务,探讨:说说上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务。
探究三:法律的产生及发展1.学生阅读分享教材P87相关链接,了解中外法律的产生。
〖精选〗2020年春七年级道德与法治下册导学案:第九课 第1课时 生活需要法律共3篇
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求:【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
【知识与能力】知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。
通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高对问题的理解能力和归纳能力。
学习重点:生活的法律息息相关;法治的意义。
学习难点:法律的产生和本质。
教学过程:【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容,理解课本基础知识,进行知识梳理,勾画出重点知识。
1.法律与生活的关系?法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
2.什么是法律?法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.什么是法治?就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律之上,要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要方式。
4.十八届四中全会提出了什么?全面推进依法治国的总目标,即建立中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路?助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
【探究研讨】任务一:通过举例与生活相关的法律,感受法律与生活息息相关,初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
探究活动一:我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
根据教材“运用你的经验”中的图片,你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?如果没有这些法律,我们的生活会怎样?探究活动二:学校开展普法宣传活动,义务宣传员小明第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物。
(整合)人教版《道德与法治》七年级下册9.1生活需要法律教案(一)
人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律教案【学习目标】情感态度和价值观:初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识,树立法治观念,养成自觉守法的习惯。
能力目标:初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力,依法治国对实现中国梦的推动作用。
知识目标:了解法律的产生和法治化的进程,了解法治对社会发展的作用。
【重点】生活与法律息息相关【难点】法治的脚步【学法】情景探究法小组合作法【教学过程】一、导入新课8·19 徐玉玉电信诈骗案2016 年8 月19 下午,打到家里的一个电话让徐玉玉欣喜不已。
家住山东临沂的徐玉玉今年考上了南京邮电大学,由于家庭困难,她向教育部门申请了助学金,这个来电通知她马上就可以领到这笔助学金。
2016 年8 月21 日,徐玉玉伤心欲绝,郁结于心,最终导致心脏骤停,虽经医院全力抢救,但仍不幸离世。
2016 年9 月27 日,徐玉玉电信诈骗案的头号犯罪嫌疑人陈文辉投案自首。
最高人民检察院、公安部联合挂牌督办的徐玉玉被电信诈骗案,经山东省临沂市人民检察院审查终结,于2017年4月17日向临沂市中级人民法院依法提起公诉。
[3] 2017 年7 月19 日上午,山东省临沂市中级人民法院对被告人陈文辉等诈骗、侵犯公民个人信息案一审公开宣判,以诈骗罪判处被告人陈文辉无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。
想一想:材料表明了法律怎样保护我们的生活?法律与我们的生活有什么关系? (提示:学生可以从法律作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考) 教师总结:法律是治理国家的重器,为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。
法律与我们的生活密切相关,这节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。
二、学习新课(一)生活与法律息息相关1、运用你的经验我们的家庭生活、学校生活社会生活都离不开法律。
设问:(1)你能再列举些与我们生活密切相关自法律吗?(2)讨论:如果没有这些法律,我们的生活会怎样?总结:法律就在我们的身边2、探究与分享(1)出示图片和文字,设问:上述行为都是自觉的吗?(2)议一议:有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。
[整理]人教版《道德与法治》七年级下册 9.1 生活需要法律 学案共3篇
【巩固训练】1.法治建设,人人受益。
近年来,我国推进法治建设的举措有()①修改食品安全法②每年评选“感动中国人物”③加强网络版权监管,打击侵权盗版,保护知识产权④多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正,并依法给予国家赔偿A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.下面漫画能够体现的道理有()①法律深深地嵌入我们的生活之中②法律渗透到社会生活的方方面面③法律服务于人们的当前生活,也指导着人们的未来生活④法治有利于实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【实践探究】材料一:封建社会法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定:资本主义社会法律由代表资产阶级利益的议会制定;社会主义社会法律由代表无产阶级利益的人民议会制定。
如:中国的法律是由代表广大人民利益的全国人民代表大会制定。
这就是法律的基本精神,即它所代表的利益阶层。
材料二:要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生,确立起人的主体地位和对法律制度的深刻反思。
因此,执法者在执法过程中,不仅要熟记法律制度,还要深谙法律的基本精神,如:“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上,弘扬正气、匡扶正义。
”阅读材料,回答问题(1)材料一说明了什么?(2)“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上,弘扬正气、匡扶正义。
”结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
(3)结合材料二,谈谈你对法治的理解。
参考答案自我检测:1.D 2.D 3.D 4.C巩固训练:1.D 2.D【实践探究】(1)法律是统治阶级意志的体现。
(2)法律是用来크统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
(3)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
生活需要法律审核:_________ 班级:______ 组号:______ 姓名:________________ 达成等级:________9.1 法律在我们身边生活需要法律[教法学法]“四步三查”自主发展。
初中道德与法治七年下册《生活需要法律》说课稿 附反思 共3篇 人教部编版
道德与法治七年下册《生活需要法律》说课稿(一)附教学反思大家上午好!今天我说课的主题是人教部编版《道德与法治》七年级下册第九课第一框《生活需要法律》。
下面就以下几个方面进行说课。
一、说教材《生活需要法律》是部编版第四单元《走近法治天地》第九课《法律在我们身边》的第一框内容,本框由“生活与法律息息相关”和“法治的脚步”两目组成,从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人生的三个方面引导学生感受生活与法律息息相关;简要介绍法治的发展进程,引导学生了解法治的含义和意义,知道法治建设对国家发展的重要作用,增强学生的法治观念。
二、说学情建设社会主义法治国家,需要高度重视培养和提高青少年的法律素质,未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负实现中华民族伟大复兴的重任。
抓好青少年的法治宣传教育工作,引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识,养成遵纪守法的行为习惯,提高青少年的法律素质,对于青少年的健康成长和国家的长治久安都具有重要的意义。
随着年龄的增长,初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富,他们初步感受到法律与自己的生活息息相关,但由于他们的生理、心理发育不成熟,思维水平和社会经验有限,他们对法律的认识比较片面,忽略法律的保障作用,缺乏法律意识。
三、说教学目标学习目标情感态度与价值观目标:认同生活需要法律;进一步树立法治意识,增强自觉选择遵守法律的观念。
能力目标:学会辨别我国法律规定的公民的权利和义务;初步具备运用法治思维分析生活问题的能力。
知识目标:能够准确写出我国三部法律名称;能够分别熟练复述三项权利和义务;说出法律产生的历程;知道全面依法治国及其总目标。
四、说教学重难点教学重点:认同生活与法律息息相关;教学难点:法律产生的历程。
五、说教法学法践行“创设情境体验,提升生活智慧”的教学主张,运用“预设情境一合作探究一提升智慧一升华体验”教学法、小组合作学习法、案例分析法、情境探究法。
六、说教学过程设计思路:1、形成认识:认同生活与法律息息相关;2、树立意识:初步自觉树立法治意识;3、增强能力:逐步学会运用法治思维分析问题。
[整理]部编七年级《道德与法治》下册导学案:第九课第1节 生活需要法律共3篇
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律执笔审核教研组长授课日期班级姓名学习目标与要求:【学习目标】【情感、态度和价值观】激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
【知识与能力】知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。
通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高对问题的理解能力和归纳能力。
学习重点:生活的法律息息相关;法治的意义。
学习难点:法律的产生和本质。
教学过程:【自主学习】根据预习案阅读教材相关内容,理解课本基础知识,进行知识梳理,勾画出重点知识。
1.法律与生活的关系?法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中,渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
2.什么是法律?法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.什么是法治?就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律之上,要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律依法办事。
是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要方式。
4.十八届四中全会提出了什么?全面推进依法治国的总目标,即建立中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
5.法治是什么的必由之路?助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。
【探究研讨】任务一:通过举例与生活相关的法律,感受法律与生活息息相关,初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。
探究活动一:我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
根据教材“运用你的经验”中的图片,你能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗?如果没有这些法律,我们的生活会怎样?探究活动二:学校开展普法宣传活动,义务宣传员小明第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物。
人教版道德与法治七年级下册《生活需要法律》教案、导学案
第九课法律在我们身边第一框生活需要法律【学习目标】1.认识到我们的生活离不开法律,法律与我们生活息息相关。
2.了解法律的产生及其发展,认识法治对于推动中国梦实现的重要作用。
3.养成自觉遵守法律的习惯,树立法律意识,增强法制观念。
【重点难点】重点:法律与生活息息相关难点:理解法律是统治阶级意志的体现【导入新课】播放视频《哪吒遇上民法典》通过视频中的故事同学们想到了什么?师:法律为我们生活保驾护航,我们的生活离不开法律。
今天我们就这一方面话题展开学习——生活需要法律【讲授新课】问题:1、议一议你与他人发生矛盾和纠纷,是怎么解决的?和父母之间的矛盾和纠纷——亲情和同学之间的矛盾和纠纷——友情和社会中其他人之间的矛盾和纠纷——法律学生回答:解决矛盾和纠纷,不仅要靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
问题:2想一想为了维护人们出行安全,保证顺畅的交通秩序以及广大人民群众的人身、财产安全,我国制定了…??为了预防和制止家庭暴力,保护家庭成员的合法权益,促进家庭和谐、社会稳定。
学生回答:每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。
(一)、生活与法律息息相关1. 我们的生活需要法律来调节合作探究问题:有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远。
你赞成这一观点吗?交流点拨:不赞成。
因为我们的生活与法律息息相关,法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。
法律无处不在我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
通过生活中的事例,使学生意识到法律就在我们身边。
2.法律渗透到社会的方方面面出示图片,设问哪些是我们的权利,哪些是义务?是否只享受权利,不履行义务?帮助学生理解法律规定人们的权利和义务,伴随我们生命成长的全过程。
权利和义务随成长而发生变化。
3.法律与我们每个人如影随形,相伴一生帮助学生理解法律规定人们的权利和义务,伴随我们生命成长的全过程。
人教版道德与法治七年级下册导学案:9.1生活需要法律
人教版道德与法治七年级下册导学案:9.1生活需要法律
2019-2019学年下学期七年级政治科第四单元导学案(教
师版)
主备人:_______ 审核人:______
班级:_____ 姓名:_______ 家长签名:_____ 日期:_____
课题9.1生活需要法律
一、学习目标:
1.知道生活需要法律保障,人的一生与法律相伴;了解法律产生的过程;体会法律对生活的作用,认识生活与法律的关系;了解我国法治建设的发展历程,懂得依法治国的重要意义。
2.通过对生活与法律关系的学习,能够体会法律在社会生活中的作用;通过对法治的学习和思考,提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
3.激发学生学习法律知识的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
二、重点难点:
教学重点:生活与法律息息相关、法治的意义。
教学难点:法律的产生和本质。
三、教学方法:事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等
四、教学准备:多媒体课件
五、教学时间:1课时
六、学习过程:
(一)自学过程
1、法律就在我们身边。
生活中的各种社会关系,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
2、法律的本质:
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3、法律的产生:
原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地______________。
[优选]人教版道德与法治七年级下册导学案:9.2法律保障生活(一)共3篇
法律保障生活【学习目标】1.知道法律是一种特殊的行为规范,理解法律的作用。
2.初步培养用发展的观点认识法治建设进程的能力,自学按照法律要求规范自己行为的能力。
3.感受法律对生活的保障作用。
初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识,树立法律面前人人平等的观念。
学习重点:法律是一种特殊的行为规范。
学习难点:理解法律的作用。
一、自主学习1.法律的特征(1)法律、道德等都是人们生活中的,它们共同人们的行为, 社会关系, 社会秩序。
(2)法律是的。
经过一定的制定和认可,是国家的两种基本形式。
(3)法律是。
法律的实施以强大的作后盾,这是法律区别于道德等行为规范的特征。
(4)法律。
在法治社会里,公民在法律面前,任何人都没有超越法律的。
每个公民都地受到法律的保护, 地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯,都必须承担相应的。
2.法律的作用(1)法律规定我们享有的,应该履行的。
(2)法律让我们懂得在社会生活中做什么, 做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。
(3)法律为我们自己和他人的行为提供了, 人向善。
二、合作学习1.法律的特征有哪些?2.法律的规范作用是如何体现的?3.法律的保护作用是如何体现的?三、复习巩固1.下列选项体现“法律靠国家强制力保证实施”这一观点的( )A.中学生要遵守《中学生日常行为规范》B.张某因违反工作纪律受到处分C.许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒刑5年D.新闻媒体对“问题奶粉”给予曝光2.对于“法律面前人人平等”的理解正确的是( )A.国家领导干部有超越法律的特权B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.公民享有的权利平等,履行的义务不平等D.对社会有突出贡献的人有超越法律的特权3.“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。
我国创制法律的两种基本形式是( )①制定②颁布③实施④认可A.①②B.②③C.③④D.①④4.林肯说:“法律是显露的道德,道德则是隐藏的法律。
9.1 生活需要法律 导学案 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
《道德与法治》,七年级下册,第4单元《走进法治天地》,第9课《法律在我们身边》第1课时生活需要法律一.核心素养目标1.政治认同:知道生活离不开法律、治理国家需要法律,认同依法治国方略2.法治观念:树立法制观念,做自觉学法尊法守法用法的好公民重点:生活与法律息息相关。
难点:法治的意义二.课堂导入:面对欠债不还、哄抬物价、酒后驾驶、弃婴、地沟油等情况,仅仅依靠道德能完全解决吗?三.自主预学快速阅读课本84~90页,,完成填空。
★1.生活与法律息息相关(重点)①生活中形成的各种___________,产生的矛盾和纠纷,需要______来调整;②法律应_______的需要而______和颁布,又对生活加以规范和调整;③法律______于人们的当前生活,______着人们未来的生活;④我们一生都_______法律规定的各项________,同时也必须______法律规定的各项________。
2.法律①产生:国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制_______。
②本质:法律是统治阶级共同_____的体现,③功能:是统治国家、管理社会的____。
是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的_____。
★3..法治①内涵:_____是依法对国家和社会事务进行治理,强调________、________,要求任何组织和个人都要服从_____,遵守_____,_____办事。
②地位:法治是人们共同的_________,是国家治理现代化的________。
③依法治国的总目标:建设中国特色社会主义__________,建设社会主义__________。
④作用/意义:A.坚持全面________,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的_________之一。
B.法治有助于推动______的实现,是实现政治清明、_________、民心稳定、______________的必由之路。
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第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律【基础知识】1.为什么说我们的生活与法律息息相关?【为什么】(1)法律就在我们________。
①我们在生活中形成的各种__________,以及由此产生的________和________,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要________来调整。
②每一部法律都是应________的需要而制定和颁布的,又对生活加以________和__________。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
法律需要调整________,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
2.什么是法律?【是什么】法律是____________意志的体现,是用来__________、__________的工具,也是调整__________、判断____________、处理____________的标尺。
3.什么是法治?【是什么】法治是________对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要____________,____________,____________。
4.法治的重要性【为什么】(1)法治是人们共同的____________,也是国家治理现代化的____________。
(2)法治助推________的实现,是实现_______________________________、______________、______________、_________________________的必由之路。
5.全面推进依法治国的总目标是什么?【是什么】建设____________________,建设____________。
【基础达标】1.一个人从出生到去世都和法律结有不解之缘,我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。
这告诉我们( )①我们的生活与法律息息相关②法律渗透到社会生活的方方面面③法律与我们每个人相伴一生④法律是治理国家的重器A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.因为国内和国外的安全形势对国家造成安全威胁,并通过互联网这种载体表现出来,《中华人民共和国网络安全法》才在这样的背景下产生了。
这说明( ) A.法律是协调人际关系的唯一手段B.成年人与法律的联系更紧密C.法律的制定和颁布与生活的需要相关D.法律也可以调整亲情、友情关系3.下列说法正确的有( )①党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标②法律产生之后,人类走上了依法治国的道路③全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家④法治助推中国梦的实现A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④4.目前,我国主要的法律部门分为宪法、行政法、民商法、知识产权法、婚姻家庭法、劳动法、刑法、诉讼法、公司法等。
涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全,各个法律部门中基本的、主要的法律已经制定,相应的行政法规和地方性法规比较完备,法律体系内部总体做到科学和谐统一,中国特色社会主义法治体系已经形成。
(1)什么是法律?请举出与我们生活密切相关的两部法律。
(2)请简要说明为什么说生活与法律息息相关。
【能力提升】1.公民的生活离不开法律,具体表现为( )①法律伴随每个公民一生②生活中处处离不开法律③公民在特殊情况下离不开法律④公民的合法权益需要法律的保护A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④2.右面漫画说明的道理是( )A.人的一生都离不开法律B.青少年的健康成长离不开法律C.国家的治理离不开法律D.法律面前人人平等3.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,这是我国全面推进依法治国的( )A.总目标 B.根本目的C.基本要求 D.本质4.实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家,既是经济发展、社会进步的客观要求,也是巩固党的执政地位、确保国家长治久安的根本保障。
下列符合这句话观点的有( )①法治是国家治理现代化的重要标志②法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间③法律与我们每个人如影随形,相伴一生④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路A.①② B.②③C.①④ D.③④5.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。
”这说明法治( )①是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路②是治国理政的基本方式③靠人们自觉自愿遵守④助推中国梦的实现A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④6.材料一封建社会,法律由代表地主阶级利益的国王或者大臣制定;资本主义社会,法律由代表资产阶级利益的议会制定;社会主义社会,法律由代表无产阶级利益的人民代议机构制定。
如:中国的法律是由代表广大人民利益的人民代表大会及其常委会制定。
这就是法律的基本属性,即它所代表的是利益集团的意志。
材料二要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生,确立起人的主体地位,保持对法律制度深刻省察的态度。
因此,执法者在执法过程中,不仅要熟记法律制度,还要深谙法律的基本精神,如:“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上,弘扬正气、匡扶正义。
”(1)材料一说明了什么?(2)“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上,弘扬正气、匡扶正义。
”结合所学知识,谈谈你对这句话的理解。
(3)结合材料二,谈谈你对法治的理解。
【学科素养】百姓择菜多迷茫问题食品真嚣张为民执法不畏难坚决打击不法商食品安全重如山坑蒙拐骗无市场思考:百姓的日常饮食需要法律保障,这说明了什么?教师详解详析【基础知识小练】1.身边社会关系矛盾纠纷法律生活规范调整社会关系2.统治阶级统治国家管理社会社会关系是非曲直矛盾和纠纷3.依法服从法律遵守法律依法办事4.生活愿景重要标志中国梦政治清明社会公平民心稳定国家长治久安5.中国特色社会主义法治体系社会主义法治国家【基础达标小练】1.A [解析] 本题考查生活与法律息息相关。
材料表明法律与我们的生活密切相关,据此判断①②③正确;④的观点正确,但与题意无关。
故选A。
2.C [解析] 我们的生活与法律息息相关,每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,我国正是适应现实生活的需要制定、颁布了《中华人民共和国网络安全法》。
故选C。
3.C [解析] ①③④是关于我国依法治国的正确认识;法治是国家治理现代化的重要标志,因此法律产生之后,人类走上了依法治国的道路的观点是错误的,故排除②。
故选C。
4.(1)法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
如:未成年人保护法、义务教育法等。
(2)①法律就在我们身边。
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
【综合能力提升】1.C 2. A 3. A4.C [解析] 本题考查法治对国家治理的作用。
①④符合题意;②③体现法律对个人的作用,与题意不符,排除。
5.C [解析] 本题考查法治的作用。
题干中的这句话意思是执行法令的人坚决,国家就会富强;执行法令的人软弱,国家就会贫弱。
这说明法治在国家治理中具有重要作用,据此判断①②④正确,③不符合题意。
故选C。
6.[解析] 第(1)问根据材料中不同社会阶级制定的不同法律回答法律的本质——统治阶级意志的体现;第(2)问根据“分清事实、分清是非”“弘扬正气、匡扶正义”等关键词回答法律是判断是非曲直等的标尺;第(3)问结合教材知识直接回答出法治的含义以及要求、重要性即可。
[答案] (1)法律是统治阶级意志的体现。
(2)法律是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
(3)法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
【学科素养提升】生活与法律息息相关。
法律就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
生活需要法律【学习目标】1.知道生活离不开法律,懂得治理国家需要法律。
2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例,培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。
3.认识到生活中法律无处不在,生活离不开法律;树立法制观念,做自觉守法、护法的好公民。
学习重点:生活离不开法律。
学习难点:全面推进依法治国。
一、自主学习1.生活与法律息息相关(1)法律就在。
我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要来调整。
每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。
我们的生活与法律。
(2)法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。
作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形, 。
我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。
2.法治的脚步(1)法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。
(2)法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。
(3)法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。
(4)党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建设社会主义。
党的十九大报告进一步把坚持确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
二、合作学习1.为什么说生活与法律息息相关?2.法治的重要性是什么?三、复习巩固1.我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,可以通过()来协调和调整。
①道德②亲情③友情④法律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2.在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。
这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )A.生活完全依赖于法律 B.法律来源于生活C.我们的生活与法律密不可分 D.违法的人需要学法3.法律约束着每个国民的思想和行为,上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此,也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。
这表明( )①法律是治理国家的重器②在我国法律最为重要③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间④生活离不开法律的规范和保障A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.公元前21世纪,我国产生了古代第一个王朝——夏,以及维护夏朝统治的法律制度。