(最新)七年级下册人教版道德与法治 9.1生活需要法律导学案共3篇

2017-2018学年下学期七年级政治科第四单元导学案（教师版）主备人：_______ 审核人：______班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____课题9.1生活需要法律一、学习目标：1.知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。

2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。

3.激发学生学习法律知识的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。

二、重点难点：教学重点：生活与法律息息相关、法治的意义。

教学难点：法律的产生和本质。

三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：（一）自学过程1、法律就在我们身边。

生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。

法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

2、法律的本质：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

3、法律的产生：原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地______________。

4、什么是法治？它的要求是什么？它的意义是什么？（1）含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。

（2）要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律, 依法办事。

（3）意义：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

（二）检测练习1.下列说法正确的是（ B ）A．只有违法的人才需要与法律打交道B．任何人都要与法律打交道C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.法律通过规定人们的来规范全体社会成员的行为（ A ）A．权利和义务B．道德与责任C．生活习惯D．社会秩序3.法律所体现的是（ D ）A．奴隶主阶级的意志B．地主阶级的意志C．资产阶级的意志D．统治阶级的意志4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”是依法治国的（ D ）A．本质B．根本目的C．基本要求D．总目标5、在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。

每个公民都必须遵守这些规定，因为（ B ）A.人们的行为都是不自觉的B.良好的社会秩序离不开法律的保障C.社会生活离不开共同的准则D.道德比法律更有约束力（三）能力提升大千世界，纷繁复杂，善恶美丑，是非对错，有时候哪怕只是差之毫厘，也会失之千里。

学好学坏，有时候就在一念之间，我们青少年正处于步入成年的转折期，要过好人生的每一天，走好人生的每一步。

（1）判断是非的依据是什么？答案：判断是非的依据是法律和道德的要求。

（2）我们应如何正确对待好奇心？答案：一方面要在法律和道德允许的范围内积极探究，发挥其对学习和生活的积极作用；另一方面，要克制那些超越道德与法律规范的好奇心，避免受其消极影响。

【学习反思】生活需要法律【学习目标】1.知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。

2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。

3.认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。

学习重点：生活离不开法律。

学习难点：全面推进依法治国。

一、自主学习1.生活与法律息息相关（1）法律就在。

我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要来调整。

每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。

我们的生活与法律。

（2）法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。

作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。

（3）法律与我们每个人如影随形, 。

我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。

2.法治的脚步（1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。

（2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。

法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。

（3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。

（4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建设社会主义。

党的十九大报告进一步把坚持确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。

二、合作学习1.为什么说生活与法律息息相关？2.法治的重要性是什么？三、复习巩固1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以通过（）来协调和调整。

①道德②亲情③友情④法律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。

这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )A．生活完全依赖于法律 B．法律来源于生活C．我们的生活与法律密不可分 D．违法的人需要学法3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。

这表明( )①法律是治理国家的重器②在我国法律最为重要③法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间④生活离不开法律的规范和保障A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4．公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。

据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。

这说明（）A 法律自古就有B 法律与我们生活息息相关C法律赋予我们权利和义务D 法律是伴随着国家的产生，统治阶级才开始创制的5．现代国家用法治替代绵延千年的人治。

下列对法治的认识不正确的是( )A．法治就是从根本上否定人治B．法治要求任何组织和个人都要服从法律C．法治要求国家的所有问题都必须靠法律来解决D．法治就是要确立法律的权威，形成人人守法护法的风尚6. 下列做法与法治要求不相符的是( )A.依法惩治制假售假的行为B.张某通过新闻媒体公开发表自己的意见C.两名身穿便衣的民警未亮明身份即进入李某家搜查D.王某在网上传播谣言造成恶劣影响,被人民法院判处有期徒刑四、能力提升阅读材料，回答问题。

2017－2018这一学年，某市中学生积极参与“建立法治社会”教育活动，某中学七年级(3)班的全体同学踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为内容的主题班会。

假如你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题。

(1)请你为主题班会设计一个主题。

(2)你认为可以通过何种形式来开展这一主题班会？请你说明理由并设计这次“主题班会”的过程。

(3)请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。

审核：_________ 班级：______ 组号：______ 姓名：________________ 达成等级：________9.1 法律在我们身边生活需要法律[教法学法]“四步三查”自主发展。

计分方案：每部分10分记入记分板。

[教学过程]一、独学自习（内容、学法、时间20M）——学法指导，自研自探！（）__________（学法指导：阅读课文，完成以下填空题，并在课文中勾画知识点。

要求：独立完成，字迹清晰。

）1.生活与法律息息相关⑴我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的_____________，需要法律来_____________。

岂不是法律老师应生活的需要而_____________，又对生活加以规范和调整。

⑵法律作为社会关系的_____________，服务于人们的_____________，_____________着人们未来的生活。

⑶法律支付宝的_____________为我们每个人提供了_____________的空间。

我们一生都_____________法律支付宝的各项权利，同时必须_____________法律支付宝的各项义务。

二、新知解惑（内容、方式、时间30M）——教师主导，学生主体！（）__________（教师为主导、学生为主体的讲授分析教学，突出重点、突破难点）三、展学互动（内容、策略、时间20M）——合作探究，质疑评价！（7—10）（学法指导：按内容和策略准备组展、班展。

竞评要求：组展，知识点全面，板书快速美观，运用双色笔。

班展，姿态舒展、声音洪亮；自编展语，有导入，层层深入，善解质疑，有结语，组间过渡。

）【展示1】法律与人们的生活息息相关，请加以具体说明。

【展示2】法律的本质和功能分别是什么？四、达标查学（5M）——当堂盘点，基础反馈！（）【达标1】法治强调哪些要求？它对公民（组织）的具体要求是什么？建设社会主义法治国家对于实现中国梦有何作用？五、梳理小结（5M）——学案整理，心得描述！六、你需要培辅吗？请告知疑惑。

培辅内容：______________________________________________ 效果描述：优（）良（）不佳（）七、教与学反思：。