课堂纪律要求(总结20篇)
2024年初中学生课堂遵守纪律保证书(20篇)
2024年初中学生课堂遵守纪律保证书(20篇)2、我保证在2024年，我会遵守课堂纪律，不打闹、不说话、不做违反纪律的行为，保持课堂的安静和秩序。
3、我郑重承诺，在2024年，我会严格要求自己，不打扰老师上课，不做一切影响教学效果的行为，做一个举手发言的好学生。
4、我承诺在2024年，我会尊重老师，认真听讲，不打扰他人，做一个严守纪律的好学生。
5、我保证在2024年，我会做到不迟到、不早退、不早退，不擅自离开教室，保持课堂纪律和秩序。
6、我郑重承诺在2024年，我会努力做到不玩手机、不嘈杂、不看书、不做其他与学习无关的事情，做到专心听讲。
7、我承诺在2024年，我会遵守课堂纪律，不与同学聊天、搞笑、做打闹等行为，保持课堂安静。
8、我郑重承诺在2024年，我会做到不带吃的东西进教室，不随意乱扔垃圾，保持课堂的整洁和清洁。
9、我保证在2024年，我会遵守课堂纪律，不做任何影响上课的行为，向老师和同学们做出好榜样。
10、我承诺在2024年，我会严格要求自己，不在课堂上玩耍、嬉笑，不打乱课堂秩序，努力做一个守纪律的好学生。
11、我郑重承诺，在2024年，我会认真对待每一节课，不迟到、不早退，不做任何影响课堂秩序的事情。
12、我保证在2024年，我会做到听老师的话，不在课堂上说话、搞笑、玩耍等行为，保持课堂的安静和秩序。
13、我承诺在2024年，我会尊重老师，做到课堂内不议论老师、不挑战老师，做一个严守纪律的好学生。
14、我郑重承诺在2024年，我会努力做到不带手机、不看书、不做其他与学习无关的事情，认真对待每一节课。
15、我保证在2024年，我会遵守课堂纪律，不做违反规定的事情，不打扰老师上课，做一个守纪律的好学生。
16、我保证在2024年，我会做到守时认真听讲，不走神、不瞌睡、不打瞌睡，认真对待每一节课。
17、我承诺在2024年，我会遵守课堂纪律，不打闹、不说话、不做任何影响课堂秩序的事情，保持课堂的安静和秩序。
简约式格式的课堂规章制度
简约式格式的课堂规章制度一、言行规范1. 尊重师长，团结同学，文明礼貌，积极向上。
2. 保持课堂纪律，不随意离开座位，不擅闯入他人座位。
3. 课堂上不得大声喧哗、打闹。
4. 课堂上不得私自交谈，不得在课堂上吃东西。
5. 遵守课堂秩序，认真听讲，不得打瞌睡、玩手机等影响学习的行为。
6. 尊重每位同学的学习权利，不做出损害他人学习秩序的行为。
二、作业规范1. 完成作业要按时、按量、按要求完成。
2. 作业要认真、细致、勤奋，不能马虎敷衍。
3. 作业要讲究字迹工整，没有涂改、错别字、漏写的情况。
4. 完成作业后要认真检查，确保没有遗漏。
5. 对于不会做的题目，要主动寻求老师或同学的帮助，不能懒惰地跳过。
三、考试规范1. 在考试期间，保持安静，不得抄袭、作弊。
2. 考试过程中不得交头接耳、暗示答案等可能作弊的行为。
3. 考试结束后要立即交卷，禁止私自传递试卷或暗示他人答案。
4. 考试期间手机静音，并放在指定地点，不得擅自使用。
四、课外活动规范1. 参加学校组织的课外活动要积极参与，服从组织安排。
2. 参加学校集体活动时要服从班级领导、老师的管理，遵守相关规定。
3. 参加校外活动需要获得家长同意，并有老师陪同或监督。
五、校园文明1. 珍爱校园环境，保持校园整洁，不乱扔垃圾。
2. 爱护校园设施设备，不随意破坏或涂写校园建筑。
3. 讲究个人卫生，保持体格健康，不擅自留长指甲或穿不雅服饰。
六、奖惩制度1. 对于遵守规章制度，认真学习的同学，学校将给予表扬和奖励。
2. 对于违反规章制度，影响课堂秩序的同学，学校将给予批评和惩罚。
3. 严重违规者会被纳入学校纪律处分，直至被劝退。
以上课堂规章制度为全体同学必须遵守，违反者将受到相应的处分。
希望全体同学能共同遵守规定，共同维护良好的学习氛围，努力提升自身素质，共同进步。
二中下学期教学常规要求
二中下学期教学常规要求一、课堂纪律要求：1.准时到校。
每天上学要求学生按时到校，不迟到早退。
2.整齐的服装。
学生要穿着整齐干净的校服，不得穿着暴露或不雅的服装。
3.课堂纪律。
学生应遵守课堂纪律，不得随意说话、讲笑话或打闹。
4.认真听讲。
学生应认真听讲，积极思考问题，不得走神、玩手机或在课堂上进行其他非相关活动。
5.互相尊重。
学生应相互尊重，不得互相欺负、嘲笑或恶意对待同学。
二、学习目标和要求：1.明确学习目标。
每节课前，教师应明确学习目标并向学生讲解清楚。
2.合理分配学习时间。
教师应合理安排学习时间，确保每个知识点都有充足的学习时间。
3.培养学生的学习兴趣。
教师应通过丰富多样的教学方法和教材，培养学生的学习兴趣。
4.注重教学效果。
教师应不断评估教学效果，及时调整教学方法和策略。
5.重视学生的个性发展。
教师应尊重学生的个性差异，帮助他们充分发展潜能。
三、考试和评价方式：1.合理设置考试。
教师应合理设置考试，并根据学生的实际情况进行评价。
2.多样化的评价方式。
教师应采用多样化的评价方式，包括笔试、口试、实验等。
3.及时反馈。
教师应及时给学生反馈学习成绩和错误，并提供有效的改进建议。
4.鼓励学生互相学习。
教师应鼓励学生互相学习，提高学习的效果和质量。
四、师生沟通与互动：1.营造良好的师生关系。
教师应与学生建立良好的互动和沟通关系，让学生感受到自己被重视和关心。
2.及时回应学生问题。
教师应及时回答学生提出的问题，并给予充分的解释和指导。
3.鼓励学生表达意见。
教师应鼓励学生表达自己的意见和想法，提高他们的自信心。
4.定期家长会。
教师应定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同促进学生的全面发展。
五、注重素质教育：1.培养学生的创新意识。
教师应培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的创造力和表达能力。
2.培养学生的社会责任感。
教师应培养学生的社会责任感，让他们关心社会问题并积极参与社会实践活动。
3.培养学生的团队合作能力。
班级课堂行为规范
班级课堂行为规范一、课堂纪律的重要性课堂是学生学习知识的重要场所，保持良好的课堂纪律对于班级的发展和个人的成长都至关重要。
良好的课堂纪律能够营造良好的学习氛围，提高学习效果，培养学生的自律和积极性。
二、尊重师长学生应该尊重师长，遵守师长的教育指导，听从教师的指挥和安排。
在课堂上，学生应该保持安静，认真听讲，不得打断教师讲课，要尊重教师的权威和专业性。
三、爱护学习环境班级中的每个学生都应该积极参与学习环境的建设，保持教室的整洁卫生。
不要在教室内乱扔垃圾，不得写乱涂乱画。
倡导保持教室整洁的行为，每节课之后要把桌椅和教学用具摆放整齐。
四、礼貌待人学生应该学会与人为善，待人彬彬有礼。
不得使用粗言秽语，不得欺负同学和辱骂教师。
要学会尊重每一个人的感受和权益，在与同学交流时要多一份互帮互助的精神。
五、专心听讲课堂上，学生应该集中注意力，专心听讲。
要认真对待每一门课程，不得在上课时做与学习无关的事情。
要始终保持对知识的渴望和求知欲望，不断提高自己的学习效果。
六、积极回答问题学生应该积极参与课堂讨论和回答问题，主动向教师请教不懂的问题。
要勇于发表自己的观点和见解，展示自己的才能。
在回答问题时要注意言辞得体，不得嘲笑和批评他人。
七、禁止作弊作弊是一种不道德的行为，严重影响学习的公平性和诚信度。
班级课堂行为规范中严禁作弊，学生必须自觉维护考试的公正，独立完成每一项考试任务。
八、守时守纪学生应该守时到校，不得迟到早退。
在课堂上要遵守秩序，不得随意离开教室。
要按时提交作业和完成任务，不得拖延。
守时守纪是学生的基本素养，也是对他人和社会负责的表现。
九、合理使用手机手机是一种便捷的通讯工具，但也容易分散学生的注意力。
学生在课堂上应该合理使用手机，保持手机静音状态，不得在课堂上打电话、发短信或者使用社交媒体。
手机的使用应该在老师允许的情况下进行。
十、参与课余活动班级要有丰富多样的课余活动，学生应该积极参与其中。
参与课余活动有助于培养学生的集体意识和团队精神，拓展学生的眼界和兴趣爱好。
小学班级公约20篇
小学班级公约20篇为营造良好学习环境, 培养大家“团结合作, 进取进取”的`精神, 人人为班团体增光添彩, 班委会特制定班规, 望同学们配合。
一、纪律方面(组长记录, 班长月统计)(1)课堂纪律1、上课认真听讲, 按教师的要求进取思考问题, 讨论问题, 举手回答问题, 不得做与课堂无关的事情(写作业、传纸条、讲闲话等等)。
违纪被班干部登名扣1分, 被教师点名扣2分。
一天内被登名2次, 放学留下帮忙扫除, 3次以上, 写一份400字的检讨, 并清洁2天。
2、课堂纪律若良, 全体同学午时放学留下作检讨。
3、上课被教师点名表扬纪律有提高这加1分。
4、顶撞教师或对教师不敬, 扰乱课堂这扣3-8分。
5、课堂纪律优+, 全体同学加2分。
(2)课间纪律1、带其他班同学进入本班教室, 造成不良影响的, 负责人每次2-5分。
2、骂人者扣2分, 打人者扣3分。
二、完成学习及其他任务情景。
(学习委员负责监督, 科代表登记)1、无故不按时完成作业者扣1分, 并且利用课间时间不上。
2、早晨到校补作业或抄作业者, 午时留下重做两遍。
3、凡参加校内外各项有益活动加2分, 获奖者加5-10分。
三、清洁卫生(卫生委员负责监督)1、值日要求:早上7:30到校, 午时1:40到校, 第4节下课后, 迟到者扣1分, 不认真者扣2分, 未参加者扣3分。
早读前、午时上课前及放学清扫完毕。
到位情景请卫生委员检查。
校检查结果年级前三名, 全组同学加3分。
2、乱扔垃圾, 扣2分并拣垃圾一天。
四、考勤(班长负责)1、无故迟到扣1分, 早退扣2分, 旷课扣4分。
2、请假必须由家长请假并写请假条, 否则按旷课处理。
五、仪容仪表(文艺委员记录)1、仪容仪表检查, 不合格者扣1分。
2、不按要求穿校服, 每半天扣1分。
3、周一不带红领巾扣2分。
4、全周仪表合格加2分。
六、宣传(宣传委员负责)每人每月需投稿2篇, 完成加1分, 被录用者每篇加2分, 未完成任务扣3分。
教师上课纪律管理制度
教师上课纪律管理制度一、背景介绍教育是国家事业的重要组成部分，培养优秀的人才是教师的重要职责。
为了保证教师的上课纪律，提高教学质量，学校必须建立起相应的管理制度。
二、教师上课态度教师应该以严谨的态度对待上课，表现出对学生和教学的尊重。
在课堂上，教师应该时刻保持精神集中，严肃认真地对待每一节课。
只有这样，才能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
三、上课准备工作教师在上课前应该做好充分的准备工作，包括备课、准备教学素材、检查教学设备等。
只有做到心中有数，才能将教学内容和目标清晰地传达给学生。
四、上课时间管理教师应该准时到达教室，并且合理安排上课时间。
任课教师应该充分利用上课时间，将教学内容讲解完整、清晰，不浪费学生的学习时间。
五、确保课堂秩序教师在上课期间应该维护课堂秩序，确保学生能够安静听讲。
教师可以采取各种手段，例如提前规定好的座位、有效的口头和肢体语言等，来维持好课堂秩序。
六、个人形象和仪容仪表作为教师，个人形象和仪容仪表是非常重要的。
教师应该穿着整洁、得体的服装，仪表端庄大方。
通过良好的个性修养和形象塑造，教师能够赢得学生的尊重和信任。
七、守课不迟到、不早退教师应该守时上下课，不迟到也不早退。
这是对学生负责，也是对教学工作的尊重。
教师守时上课能够培养学生的时间观念，让他们养成良好的学习习惯。
八、上课态度和语言教师在上课期间应该以亲和力、耐心和平和的态度对待学生。
对于学生的问题，教师应该有耐心地解答，并鼓励学生提出疑问。
同时，教师应该用简洁明了、易于理解的语言进行教学，避免使用难懂的术语。
九、提高教学技巧教师不仅要有扎实的学科知识，还要具备良好的教学技巧。
不断提升教学技巧，能够更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
十、和谐师生关系教师应该维护良好的师生关系，建立和谐的教育环境。
教师和学生之间应该相互尊重、平等相待，建立起信任和理解的基础。
只有在和谐的师生关系中，教学工作才能顺利进行。
课堂纪律要求(总结20篇)
课堂纪律要求(总结20篇)课堂纪律要求（一）：1、上课后，除非有特殊紧急情景，在没有征得任课教师的同意下，不能随意进出教室；不串位，不反背，不吃零食睡觉；不能交头接耳，窃窃私语；更不能玩玩具等。
2、我们要有团结互助的精神，成绩好的同学要进取帮忙学习有困难的同学，采取一帮一的方式，学困生要进取主动，帮忙者要有耐心。
3、上一堂下课期间，做好本堂课前准备工作，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍。
如果上课期间看本堂课无关的东西或书籍，一概没收。
4、有没有教师在教室的纪律都一样，进取主动地学习。
5、上下课时，不能大声喧哗，以免影响其他教室的同学先举手，再发言。
不要随意打断教师的讲话，有事下课说或举手说。
6、朗读时，书本放桌上，用手指指着读，以便教师检查是否人人都开口读，指读可加强学生对字形的识记。
7、当同伴有问题（开小差或看不清，不会记录时）要及时提醒，帮忙，不能视而不见。
8、作业必须要及时上交，不得有拖拉现象。
作业都交到小组长那，小组长负责清点人数，并检查作业完成情景，如果没完成，必须要返还给她，并要求他完成了再交。
小组长统一交给科代表那，科代表再交到教师处。
9、上课期间进取思考教师提出的问题，并进取举手发言。
发言者要大声，坐有坐势，站有站姿。
有同学发言时，其他学生必须注视发言者，有不一样意见要举手，不能打断，若发言有误，不能嘲笑。
同学发言对了时，大家要进行鼓掌给予肯定。
不能回答要说答不起。
10、自我的学习速度较快先完成任务，不能坐着等，要充分利用时间读背已学资料。
课堂纪律要求（二）：课堂纪律要求一、凡是上课的学生，须携带所上课程的教材、笔记本和笔等学习用品，不得空手进入课堂。
二、上课的学生，务必提前5分钟到达教室做预习；班委应擦好黑板、准备好粉笔等，等候教师上课。
三、上课前，学生务必集中入座，教室最终一排或两排原则上空着，留给听课的专家和教师。
四、上课期间，学生务必关掉手机，认真听课。
五、学生进入课堂，应着装得体，言行礼貌，举止优雅。
班级课堂纪律管理规章制度
班级课堂纪律管理规章制度第一章总则第一条为了营造良好的学习氛围，维护班级秩序，提高教学效率，树立良好的师生关系，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全班所有学生及任课老师，具有法律效力，所有学生和老师都必须遵守。
第三条学生和老师在学习和教学中应相互尊重，相互信任，相互支持，保持积极乐观的态度。
第四条学生应该自觉遵守规章制度，保持良好的纪律和态度，老师应该起到表率作用，正确引导学生，严格要求自己。
第二章课堂纪律管理第五条上课时学生应准时到达教室，不得迟到，迟到应向老师请假并接受相应处罚。
第六条学生应带齐课本、笔记本、笔等学习用品，保持课桌整洁，不得在课堂上大声喧哗、乱扔废纸废物。
第七条上课期间学生不能随意离开教室，如有特殊情况需请假，得到老师允许后方可离开。
第八条学生在发言时应尊重他人，不得互相辱骂、扯皮，听到老师或同学发言时要认真倾听，不得插嘴或者打断别人发言。
第九条学生应认真听讲，积极思考问题，不得做一切有损课堂秩序、影响其他同学正常学习和老师讲课的行为。
第十条上课时学生不得违反校规校纪，不得翘课、旷课或者早退，如有特殊情况需请假，应提前向班主任或老师请假。
第三章自律管理第十一条学生应保持良好的精神状态，不得在课堂上睡觉、玩游戏，同时要合理安排时间，不得拖延作业、课外活动等。
第十二条学生应养成良好的自律习惯，不得在课堂上吃零食、擦口红、涂指甲等不文明行为。
第十三条学生应保持班级卫生环境，不得在教室内乱扔垃圾、涂鸦或者污损公共设施，自觉维护课堂秩序和环境。
第十四条学生要遵守规章制度，听从老师和班级干部的管理和教导，不得与任何人串通作弊、抄袭。
第十五条学生要尊重老师和同学，不得在校园内进行欺凌、嘲笑他人等不良行为，保持团结友爱的班集体氛围。
第四章处罚规定第十六条学生违反班级课堂纪律管理规章制度的，应根据具体情况给予相应处罚，包括但不限于口头警告、书面检查、抄写规章、站立教室后排等。
第十七条对于严重违纪行为的学生，可由班主任或班级干部报请老师集体讨论后决定，给予适当的处分，包括但不限于留校察看、通报家长、记过等。
基础课程的课堂纪律
基础课程的课堂纪律一、引言课堂纪律是一门基础课程中不可或缺的部分，它对于学生的学习效果、班级的秩序和教师的教学水平有着重要的影响。
本文将从学生自觉性、教师引导和家校合作三个方面展开，深入探讨基础课程中的课堂纪律问题。
二、学生自觉性学生自觉性是课堂纪律的基础，它对于学生的学习效果和课堂秩序起到至关重要的作用。
然而，现实中，很多学生对于课堂纪律的重要性没有足够的认识，他们常常缺乏课前预习，课堂上爱讲话、玩手机等行为，严重干扰了学习氛围。
因此，学生应该提高对课堂纪律的认识，树立正确的学习态度，自觉遵守课堂纪律规定，以提高学习效果。
三、教师引导教师在课堂纪律的维护中担负着关键的角色，他们应该具备引导学生遵守纪律的能力。
在实践中，教师可以采取一些策略，例如设定明确的纪律规则，及时发现和制止违规行为，并对守纪律的学生进行表扬激励，从而营造出良好的学习氛围，增强学生对课堂纪律的认同感。
四、家校合作家庭是学生的第一课堂，家校合作对于提高学生的课堂纪律至关重要。
家长和教师应该加强沟通，共同培养学生良好的学习、行为习惯。
家长可以对学生进行适度的督促，引导他们养成守时守纪的好习惯。
同时，学校也应该鼓励家长参与到学校的纪律教育中，举办家长会议、座谈会等形式，加强家庭与学校的联系。
五、重视批评教育在维护课堂纪律时，批评教育发挥着重要作用。
教师应当善于区分批评的对象和方式，避免伤害学生自尊心。
因此，教师在批评学生的同时，要注重用正确的语言和方式，帮助学生找到改正错误的方法，并激励他们积极参与课堂活动。
六、增强学生参与在培养学生课堂纪律方面，学生的参与是至关重要的。
教师可以通过设立小组活动、开展互动讨论等方式，增强学生的主动性和积极性，让他们体验到学习的乐趣和成就感，从而自觉遵守课堂纪律。
七、倡导规则意识规则意识是学生遵守纪律的前提。
因此，教师应当在课堂中引导学生培养规则意识，让他们明白纪律的重要性和规则对于学习的促进作用。
教师课堂纪律规范
教师课堂纪律规范教师课堂纪律规范是保证教学质量、提高学生学习效果的重要保障。
良好的纪律规范可以促进师生之间的良好互动，培养学生的自律能力，提高教育教学的效果。
下面将从不同角度探讨教师课堂纪律规范。
一、教师规范自身行为教师作为学生的榜样，其行为举止直接影响着学生成长。
教师应时刻保持良好的仪表仪态，注意言行举止的得体，不得出现骂人、挖苦等对学生及其他同事的不尊重行为。
同时，教师应按时到达教室，不耽误上课时间，不做与教学无关的事情，严禁晚到、早退、迟到等现象的发生。
二、建立良好教室秩序教师要全面关注课堂秩序的建立和维持。
首先，教师要明确课堂纪律的标准和要求，让学生知道做什么、不做什么。
其次，教师要对学生进行集体纪律的约束，比如准时上课、不违规作弊等。
还应建立个体纪律，要求学生自觉维护良好的学习环境，不随意走动、通讯等。
三、制定详细的纪律规则教师需要制定详细的纪律规定，明确学生应该遵守的行为规范。
这样可以让学生清楚知道哪些行为是被允许的，哪些行为是被禁止的。
同时，还要告诫学生违反规定将受到什么样的处罚，以此来增强学生遵守纪律的意识。
四、尊重学生权益教师要注重尊重学生的权益，不得歧视、侮辱学生。
在评价学生时，教师应当以客观公正的态度进行，避免使用过度的批评或惩罚手段。
同时，教师还应积极倾听学生的意见和建议，与学生进行有效的互动，建立良好的师生关系。
五、履行教学职责教师要认真履行教学职责，做到备课认真、讲课有序、检查作业及时。
教师在备课时要对教材进行深入研究，准备好教案和教具，并合理安排上课时间和内容。
在授课过程中，要注重培养学生的思维能力，激发学生的学习兴趣。
检查作业是教师了解学生学习情况的有效方式，教师要对学生的作业进行认真批改，并及时给予学生反馈。
六、倡导纪律教育教师在教育教学中要积极倡导纪律教育，让学生明白纪律的重要性。
教师可以通过案例分析等方式向学生普及纪律知识，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
班级课堂纪律管理规范
班级课堂纪律管理规范课堂纪律管理对于班级的学习氛围、教学效果以及学生的学习态度起着非常重要的作用。
为了维护良好的教学秩序和促进学生的主动参与，我们需要建立一套科学有效的班级课堂纪律管理规范。
一、引言班级课堂纪律管理规范是为了提高教学效果，培养良好的学习习惯，增强集体荣誉感，塑造优秀的班级形象而设立的。
下面将从师生互动、学生行为规范、奖惩机制等几个方面展开回答写作。
二、师生互动良好的师生互动是班级课堂纪律管理的基础。
教师应尽量与学生建立良好的交流和互信关系，鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和回答问题。
教师还应注重与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难，及时给予帮助和指导。
同时，教师也应规范自身的言行举止，做到言传身教，以身作则。
三、学生行为规范学生的行为规范直接关系到班级的教学秩序和学习氛围。
在课堂上，学生应保持端正的坐姿，认真听讲，不私自交头接耳、看手机等。
课堂上学生应尊重教师和同学，不发出嘈杂声音，不打闹、吃零食等。
同时，学生在课堂上也应积极参与讨论，主动回答问题，展示自己的思考和学习成果。
课堂外，学生也应保持良好的行为习惯，遵守学校的纪律规定和班级的规章制度。
四、教学工具管理教学工具的使用与管理是班级课堂纪律管理的重要方面。
学生应妥善保管个人的教材、文具等学习用品，避免丢失或损坏。
同时，学生还应按照教师的要求正确使用和保养教学工具，不随意改变教室的布置和摆放。
在使用电子设备上，学生应遵守学校的规定，不玩游戏或上网课等与学习无关的行为。
五、课堂作业管理课堂作业是学生巩固和提高学习成绩的重要手段，也是班级课堂纪律管理的一部分。
教师应规范作业布置和及时批改，确保作业的质量和进度。
学生应按时完成作业并认真核对，不抄袭或代写他人作业。
同时，学生还应主动向教师请教存在的问题，积极参与课堂讨论和互动。
六、迟到早退管理迟到早退现象对班级课堂纪律管理产生不良影响，教师和学生应共同努力做好迟到早退的管理工作。
教师应强化对迟到早退的警示和教育，提醒学生要重视时间和纪律。
上课纪律管理制度
上课纪律管理制度上课纪律是学校教育中不可或缺的重要方面。
良好的上课纪律有助于维护课堂秩序，促进学生学习效果的提高。
因此，建立一个有效的上课纪律管理制度至关重要。
本文将从多个角度探讨上课纪律管理制度，并给出相应的建议。
一、尊重老师尊重老师是学生应当具备的基本素养。
学生应该对老师的教学内容予以尊重，并按时到达课堂，不迟到、早退或旷课。
此外，学生还应尊重老师在教学过程中的言行，不做出任何干扰或不尊重的行为。
如果有意见或建议，应在适当的时候以适当的方式提出。
二、服从纪律学生应服从学校和班级的管理规定，遵守课堂纪律。
这包括不要随意交头接耳，不要打闹吵闹，不要使用电子设备等。
学生还应积极参与课堂活动，并完成老师布置的作业。
只有服从纪律，才能形成良好的学习氛围。
三、保持安静课堂是学习的地方，保持安静是学生应该做到的。
学生应该降低嗓音，不要随意噪音，以免打扰其他同学，影响教学秩序。
同时，学生还应遵守课堂规定，不要在课堂上大声喧哗或使用打闹的方式与同学互动。
四、参与互动在课堂中，学生应积极参与互动，发表自己的观点和意见。
学生可以提问、回答问题或与老师和同学进行讨论。
通过积极参与互动，学生不仅能加深对知识的理解，还能锻炼自己的表达和思考能力。
五、注意礼仪学生应该注意自己的仪表和言行，尽量不随意打哈欠、迟到、踱步或玩弄文具等。
同时还要遵守课堂礼仪，例如按时完成作业、认真听讲、注意言辞等。
通过注重礼仪，学生能够养成良好的生活习惯和行为规范。
六、合理安排时间学生应合理安排上课时间和课后时间，不要在上课时间内走神，不要在课后时间内滥用娱乐设备。
合理安排时间，有助于学生更好地学习和复习，提高学习效果。
七、培养自学能力上课不仅仅是接受老师的教育，更重要的是培养学生的自学能力。
学生应该学会自主学习、独立思考和解决问题。
课堂上，学生可以提前预习，积极思考问题；课后，可以复习总结、查漏补缺。
通过自学能力的培养，学生能够更好地适应学习的需要。
提高学生课堂纪律的建议书(优秀20篇)
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课堂守则范文
课堂守则范文
1. 准时到课:每位同学要养成准时到课的好习惯,按时进入教室,做好上课准备。
如果迟到,应主动向老师请假,并尽量不影响其他同学。
2. 保持肃静:上课时要保持肃静,专心听讲,不可大声喧哗、吃东西或做其他干扰课堂秩序的事情。
如果需要提问或回答问题,请举手示意。
3. 尊重师长:要尊重老师,认真听从老师的教导。
不可顶撞或无理辩驳老师,即使有疑问也要礼貌地提出。
4. 互相友爱:要互相尊重、友爱同学,不可嘲笑或欺负他人。
要积极帮助有困难的同学,共同进步。
5. 爱护公物:要爱护课桌椅、教学设备等公共财物,不可乱画乱涂或破坏。
离开教室时,要将座位环境保持整洁有序。
6. 勤于思考:上课时要专心思考,积极参与课堂互动。
遇到疑难问题,要勇于发问、勇于探索。
课后还要主动复习、巩固所学知识。
7. 遵守纪律:上课期间不得无故离开教室。
要遵守课堂纪律,听从老师的安排和指导,共同维护良好的学习环境。
以上是一些基本的课堂守则,同学们要共同遵守,养成良好的学习习惯,用饱满的热情投入到知识的海洋中去。
学生课堂纪律规章制度
学生课堂纪律规章制度一、总则为了维护课堂秩序，提高教学效果，加强学生纪律意识，培养学生良好的学习习惯，制定本规章制度。
二、课前1. 学生应提前准备好教材及相关学习资料，保持课前十分钟到达教室。
2. 学生应按时到达教室，迟到超过五分钟者将被记录，并在课后进行批评教育。
3. 学生应自觉关闭手机等通讯工具，保持课堂安静。
三、课中1. 学生应认真听讲，注意动静端正，不得在课堂上嬉笑打闹。
2. 学生应积极参与课堂互动，认真完成老师布置的任务。
3. 学生应遵守课堂规则，不得擅自离开座位，不得吃零食等干扰学习的行为。
4. 学生应尊重老师和同学，不得进行人身攻击或侮辱性言论。
5. 学生应遵守课堂纪律，不得擅自带入与课程无关的物品。
6. 学生应按时提交作业，不得迟交或抄袭。
7. 学生应积极参加课堂讨论，表达自己的观点并尊重他人意见。
四、课后1. 学生应整理好个人物品，保持课桌整洁。
2. 学生应复习当天所学内容，及时消化知识，做好预习和复习工作。
3. 学生应认真完成老师布置的作业，提高学习效果。
4. 学生应积极参加学习小组讨论，互相学习提高。
五、违规处理对于违反课堂纪律的学生，将进行适当的批评教育，严重者将被列入学校纪律处分程序。
六、补充条款1. 本规章制度适用于全体学生，任何学生都应遵守。
2. 本规章制度如有调整，将提前通知学生并进行规范。
3. 对于遵守规定的学生，学校将进行表彰奖励。
4. 对于监督违规的行为，学校将进行批评教育并提醒学生及时更正。
七、总结通过制定学生课堂纪律规章制度，学校将进一步加强学生纪律教育工作，提高学生的纪律自觉性和自律性，促进学生全面发展。
希望广大学生认真遵守规定，努力学习，健康成长。
小学班规细则（精选20篇）
小学班规细则（精选20篇）小学班规细则篇1我们对小学的生的教育，不仅仅是教学，要求是必要的，老师引导学生制定好班规，要求学生共同遵守，对培养学生良好的习惯是很有助益的。
一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到;进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高;语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操;每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考;举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到;勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭;簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好;思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费;服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗;横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照;同学之间勤勉励，道德情操修养好。
小学班规细则篇2一学习纪律1.课间即做好下堂课准备，桌面放好有关材料及学习用品;上课铃一响即发音唱歌或集体读背古诗。
除负责纪律的干部外，任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题，也不能问问题。
违者扣1分。
2.早读课提前五分钟，所有同学必须听从老师或科代表的要求。
违者扣1分。
3.上课不得说闲话，不得做与当堂课无关的事，违者扣1分。
4.早晨到校后不得在教室外逗留，应立即进教室作学习准备，检查作业，并不得说话。
违者扣1分。
5.早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上，由组长统一收齐交科代表;预备铃一响，不再收作业。
违者扣1分。
6.不得抄作业和赶作业。
违者扣2分;超过3次通报家长配合教育。
学校课堂教学的管理制度（通用20篇）
学校课堂教学的管理制度学校课堂教学的管理制度（通用20篇）在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校课堂教学的管理制度，希望对大家有所帮助。
学校课堂教学的管理制度篇1一、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。
二、落实新课程教学的有关规定，学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。
三、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。
四、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制，特别是要强调课堂点名制度。
五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对中学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。
六、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。
七、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量；体育器材出借、使用、归还安全有序。
八、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。
九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。
十、教学用的器材、场所要有安全保证。
学校课堂教学的管理制度篇2课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。
管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。
为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本规定。
（一）教师教学方面教师要组织课堂教学，讲好每一节课。
总的要求是：1、根据本课程课程标准的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。
上课纪律要求
上课纪律要求上课纪律是学校教育中非常重要的一部分，它对学生的学习和发展起到至关重要的作用。
为了确保课堂教学的有效进行，学校对学生的上课纪律要求相对严格。
本文将从不同角度探讨上课纪律要求的必要性、实施方法和对学生的影响。
一、培养学生的自律能力上课纪律要求可以培养学生的自律能力。
当学生按时到达教室、坐好、不打扰他人的学习时，他们正在养成良好的自我控制和自我管理的能力。
这些自律能力将在学生日后的学习和工作中起到重要的作用。
二、提高学生学习的效果良好的上课纪律要求可以提高学生的学习效果。
当课堂有序、安静，学生能够专注听讲、记笔记，他们的学习效率自然就会提高。
相反，如果课堂上吵闹不堪，学生难以集中注意力，他们对知识的掌握也会受到影响。
三、保障教师的教学权益上课纪律要求可以保障教师的教学权益。
教师是课堂的主导者，他们需要一个安静、秩序井然的环境来进行教学。
如果学生没有遵守上课纪律要求，教师将难以有效地传授知识，教学效果也会受到极大的影响。
四、加强学生与教师之间的互动良好的上课纪律要求可以加强学生与教师之间的互动。
当学生保持专注、积极参与课堂讨论时，他们与教师之间的互动将更加顺畅。
这种互动有助于学生更好地理解知识，提出问题和解决问题，从而促进学习的深入。
五、提高学生的责任意识上课纪律要求有助于提高学生的责任意识。
当学生认真遵守课堂规则和纪律要求时，他们正在展示他们对学习的责任感和对他人权益的尊重。
这种责任感不仅适用于课堂上，也会在学生的日常生活中体现出来。
六、教育学生遵守规则上课纪律要求是培养学生遵守规则的重要途径。
当学生遵循规则时，他们将学会尊重他人，磨练自我，遵守规则成为他们行为习惯的一部分。
这种习惯会在学生的日常生活中发挥积极的作用，帮助他们更好地与他人相处。
七、加强班级凝聚力通过遵守上课纪律要求，学生能够建立起良好的班级凝聚力。
当学生共同遵循课堂规则时，他们形成了共同的价值观和目标，增进了彼此之间的理解和信任。
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课堂纪律要求(总结20篇)课堂纪律要求(总结20篇)课堂纪律要求（一）：1、上课后，除非有特殊紧急情景，在没有征得任课教师的同意下，不能随意进出教室；不串位，不反背，不吃零食睡觉；不能交头接耳，窃窃私语；更不能玩玩具等。
2、我们要有团结互助的精神，成绩好的同学要进取帮忙学习有困难的同学，采取一帮一的方式，学困生要进取主动，帮忙者要有耐心。
3、上一堂下课期间，做好本堂课前准备工作，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍。
如果上课期间看本堂课无关的东西或书籍，一概没收。
4、有没有教师在教室的纪律都一样，进取主动地学习。
5、上下课时，不能大声喧哗，以免影响其他教室的同学先举手，再发言。
不要随意打断教师的讲话，有事下课说或举手说。
6、朗读时，书本放桌上，用手指指着读，以便教师检查是否人人都开口读，指读可加强学生对字形的识记。
7、当同伴有问题（开小差或看不清，不会记录时）要及时提醒，帮忙，不能视而不见。
8、作业必须要及时上交，不得有拖拉现象。
作业都交到小组长那，小组长负责清点人数，并检查作业完成情景，如果没完成，必须要返还给她，并要求他完成了再交。
小组长统一交给科代表那，科代表再交到教师处。
9、上课期间进取思考教师提出的问题，并进取举手发言。
发言者要大声，坐有坐势，站有站姿。
有同学发言时，其他学生必须注视发言者，有不一样意见要举手，不能打断，若发言有误，不能嘲笑。
同学发言对了时，大家要进行鼓掌给予肯定。
不能回答要说“答不起”。
10、自我的学习速度较快先完成任务，不能坐着等，要充分利用时间读背已学资料。
课堂纪律要求（二）：课堂纪律要求一、凡是上课的学生，须携带所上课程的教材、笔记本和笔等学习用品，不得空手进入课堂。
二、上课的学生，务必提前5分钟到达教室做预习；班委应擦好黑板、准备好粉笔等，等候教师上课。
三、上课前，学生务必集中入座，教室最终一排或两排原则上空着，留给听课的专家和教师。
四、上课期间，学生务必关掉手机，认真听课。
五、学生进入课堂，应着装得体，言行礼貌，举止优雅。
六、课堂上，学生应持续良好的精神状态，用心主动呼应教师或回答教师的提问。
七、按上下课时间规定，不迟到、不早退，禁止随意进出课堂。
原则上不办理任何请假手续。
八、禁止学生携带早餐和零食进入教室。
课堂纪律要求（三）：学生课堂纪律考核规定为加大课堂管理力度，强化学生的课堂纪律意识，帮忙学生养成良好的学习习惯，促进良好教风学风的构成，根据山东华宇工学院《课堂秩序管理办法》的规定，经过研究制定考核办法如下：一、学生课堂秩序计分标准二、考核分数使用标准1、一学期各门课程考核总分的使用2、单门课程考核分数的使用扣分到达2分，由班主任和教学主任对该同学进行预警谈话；扣分到达4分，该门课程平时成绩记0分；扣分到达8分，该门课取消考试资格。
三、考核要求1、任课教师每次上课后，对学生的课堂表现及时进行考核；每周在星期六汇总报系办公室。
2、在每星期六将考核状况汇总后，由班主任在班会上公布，并张贴在班内。
3、对不按照规定认真考核的教师，按照学院的规定处理。
课堂纪律要求（四）：一、课前准备：上课前务必准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，双臂平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待教师上课。
三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教师问好：“教师，您好！”教师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：教师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“教师您辛苦了！”，教师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
五、学会倾听：教师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自我的观点：或陈述、或补充、或更改。
六、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。
站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。
朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。
不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。
默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中。
课堂纪律要求（五）：教育课堂纪律要求为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，理解教师的指导。
二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。
应穿着得体，持续课堂严肃安静。
三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。
四、学生不得随意迟到、早退，进出教室五、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等电子产品进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。
六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗，持续教室的良好环境和卫生。
七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守教室的纪律。
损坏公物、设备要照章赔偿。
八、早读期间不得在教室吃早餐。
学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。
对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。
课堂纪律要求（六）：一、学生必须依照作息时间按时上课、下课，不准无故旷课、迟到、早退。
上课预备铃响后，学生应迅速进入教室，做好上课准备。
二、学生进入教室要衣着整齐大方。
不得穿拖鞋或赤脚、穿背心、短衬裤进入教室。
三、上课前值日生必须负责擦净黑板，若没擦净，任课教师有权督促学生擦净黑板。
四、上课开始前，学习委员应主动将本班考勤表交予任课教师，配合教师进行点名，课后从教师处取回。
任课教师应在课上检查学生出勤情景，填写考勤簿并签字。
五、教师应按时上、下课。
上课时，不得随意进出教室。
六、上课期间教师和学生都必须关掉手机、APD、随身听等电子通讯或娱乐器材。
七、上课时，学生要注意专心听讲，坐姿端正，不得随意说话和做与上课无关的事。
八、上课期间，学生应认真听讲，不得睡觉、吃食物、抄作业或谈笑喧哗，不得影响他人听课，不得随意进出教室。
前堂未下课，后堂课学生不可闯进教室抢占座位。
九、教师应严格要求学生遵守课堂纪律，对违反课堂纪律的学生，教师应予以劝阻制止并给予批评教育，劝阻无效，教师有权采用适当方式处理，以便使教学活动正常进行。
课后报教务处和学生处加以教育和处理。
并视情节轻重给予相应的处分。
十、教师提问时，学生必须起立回答，有问题举手示意，经教师同意后方可起立发问。
十一、学生在教室自习时，不准做其它与学习无关的事情。
不得在教室内谈情说爱。
十二、学生应爱护国家财产，坚持教室整洁、卫生。
教室内严禁吸烟和吃零食；不得随地吐痰、乱扔杂物、纸屑，不得在桌上涂写、刻划或随意张贴；不得损坏和私拆教室内任何设施、设备；不得拆拧桌椅上的螺钉、螺帽。
十三、学生离开教室时，注意关好门窗，随手关灯。
学生课堂“五要”口号一、要尊重教师二、要认真听讲三、要认真笔记四、要维护课堂正常秩序五、要配合教师开展教学互动课堂纪律要求（七）：学生学习习惯要求行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运，为将来的成功做准备，请让我们养成良好的学习习惯。
一、课前准备：1、三分钟预备铃响后，跑步进入教室做好上课准备，把本节课用到的课本、学案、工具书、教辅书、笔记本、演草本、文具等准备好，静候教师上课。
2、做好准备后，要仔细回顾上节课学习的重点资料，做到温故而知新。
二、课堂要求：（一）课堂纪律：1、上课应坐姿端正，持续安静，认真学习、听讲与思考，用心回答问题，不做与上课无关的事情。
2、讨论问题要严肃认真，不要讨论与上课无关的资料，并且要有效率意识。
（二）上课要求1、上课时要做到笔不离手，随时准备做练习、记录和画图，对教师要求在学案上填写的资料和做的题目，要以最快的速度完成，不能等待抄袭别人的答案，做题要规范，字迹要工整。
2、在教师指导下，认真研读课本，独立思考、探究、问题，不要一遇到不会的问题就问别人，待确实弄不懂事，才在课本和参考书上找答案，对实在完成不了的问题可先记下来待讨论时问别人或教师，或在质疑问难时提出，要养成独立思考问题的习惯。
3、课堂上，要认真听同学的发言和教师的讲解，不要随意打断别人的讲话或小声议论，做到尊重他人；要用心大胆发表自我的见解，有良好的站姿，讲普通话，努力做到声音洪亮，语言流畅，用词恰当，逻辑性强。
4、严格按教师的要求独立学习，认真思考，在组长组织的讨论下讨论，要学习投入，提高学习效率。
5、学过的知识要及时复习巩固，知识需不断重现才能真正掌握。
建立各科错题本，积累自我易出错的地方，供复习考试和高考复习时作为重要的复习资料。
6、学案要分科保存好，严禁学案胡存乱放。
课堂纪律要求（八）：课堂纪律及相关要求1、课前请认真做好预习。
2、仪表要求：着装整齐、按执业护士着装、坚持实训室物品、环境整洁及安全、掌握“谁使用说整理归位”原则。
课后值日卫生到位，养成良好的职业素养。
3、严格遵守课堂纪律、尊重同学、尊重自我、尊重教师。
4.课后及时复习，高质量完成要求的作业。
课堂纪律要求（九）：课堂纪律要求一、目的：为能营造共同自律、礼貌、有序的培训课堂氛围，合理使用培训室，以确保培训教学课程能如期，有效的开展。
二、适用范围：所有课程及所有参与公司内训之人员三、资料：1、培训室设备使用注意事项1.1要爱护培训室公用设备，有任何异常状况要及时反馈。
人为损坏的，由当事人照价赔偿并做处罚处理。
1.2要持续培训室的清洁：严禁在培训室内吸烟、乱丢垃圾、随地吐痰，不得在培训课桌或是墙壁上乱涂乱划。
1.3玻璃门、桌椅、窗帘、看板等公物要轻拉、轻挪，不使用时要归位收好、摆放整齐、持续整洁。
2、课堂要求2.1培训讲师课堂要求2.1.1培训讲师须按课程表完成授课资料，不得早退或是拖延，资料尽量生动活泼，适度与学员进行发问互动，以便调动学员的用心性及加深教学印象。
2.1.2由培训师做好学员签到工作及试卷、成绩整理，整理后交人事部归档。
2.1.3讲师阅卷要秉持公平公正的原则对考卷的真实状况进行打分。
2.1.4培训讲师要配合人事部对于培训所进行的效果评估及学员意见调查等工作。
2.1.5讲师应不断提升自我的教学技能，以适应现代化教学模式。
2.2学员课堂要求2.2.1上课时严禁接听和拨打电话，须自觉将手机关掉或设置为静音状态。
2.2.2上课时禁止离开教室（上洗手间、喝水、及特殊状况除外）。
2.2.3上课时言行要礼貌，随身物品不得放在桌面上，上课结束离开时务必将椅子归位并持续培训室清洁。