大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值
学校发展愿景
学校发展愿景一、引言学校发展愿景是指学校对未来发展的宏伟目标和愿景，是学校发展规划的基础和指导方针。
本文将详细阐述学校发展愿景的相关内容，包括学校的使命宣言、核心价值观、发展目标和策略等。
二、学校使命宣言我们的学校致力于为学生提供优质的教育资源和培养环境，培养他们成为具有创新精神、全面发展的世界公民，为社会的进步和发展做出贡献。
三、学校核心价值观1. 学术卓越：我们追求学术卓越，提供优质的教育资源和教学环境，培养学生的学术能力和终身学习的习惯。
2. 全面发展：我们注重培养学生的综合素质，包括知识、技能、品德和创新能力的全面发展。
3. 社会责任：我们强调学生的社会责任感和公民意识，培养他们为社会做出贡献的意识和行动能力。
4. 国际视野：我们鼓励学生拥有开放的国际视野，培养他们具备跨文化交流和合作的能力，适应全球化的挑战和机遇。
四、学校发展目标1. 教育质量提升：我们致力于提高教育质量，通过优化课程设置、加强教师培训和引进先进教学方法，提升学生的学习成果和综合素质。
2. 师资队伍建设：我们将加大力度引进和培养高素质的教师，提供良好的职业发展环境和机会，打造一支高效专业的教师队伍。
3. 学生发展支持：我们将建立健全的学生发展支持体系，包括心理健康教育、职业规划指导和社会实践机会等，全面关注学生的成长和发展。
4. 校园文化建设：我们将注重校园文化建设，营造积极向上、和谐宜人的学习氛围，培养学生的品德修养和良好的行为习惯。
5. 国际交流与合作：我们将积极开展国际交流与合作，与国内外优秀学校建立合作关系，提供学生跨文化交流的机会，拓宽他们的国际视野。
五、学校发展策略1. 制定详细的发展规划：我们将制定详细的发展规划，明确发展目标和策略，确保学校发展的可持续性和稳定性。
2. 加强师资培训：我们将加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养，为学生提供优质的教育服务。
3. 建立科学的评估体系：我们将建立科学的评估体系，定期对学校的教育质量和发展目标进行评估，及时调整和改进工作。
学校使命和愿景
学校使命和愿景学校使命和愿景是一个学校制定和实施教育方针的重要组成部分。
它们旨在明确学校的目标和发展方向，指导学校的教育教学工作，同时激发学生和教职员工的动力和使命感。
通过确立明确的使命和愿景，学校能够在发展与创新中不断提高教育质量，实现共同的目标。
一、学校使命的重要性每个学校都应该有一个明确的使命，以引领学校团队向着共同的目标努力。
一项清晰的使命能够为学校提供明确的发展方向，提醒学校成员应关注的核心价值和目标。
学校使命通常包括对学生的期望，对教师的支持以及对家长和社区的合作。
一个好的学校使命应该是具有可实施性和可衡量性的，能够激励和启迪学生、教师和家长。
它应该是简明扼要的，并且能够反映出学校所关注的核心价值观和教育目标。
学校使命不仅仅是为了制定方针和指导原则，也是为了鼓励学生和教职员工在实现个人和团队目标上取得优秀的成就。
二、学校愿景的重要性学校愿景是对未来的展望和期许，鼓励大家一起创造一个更好的学校环境。
它描述了学校希望达到的最终目标和期望。
学校的愿景应该是充满挑战和具有吸引力的，可以激励学生、教职员工和家长共同努力，实现学校的理想状态。
一个好的学校愿景应该是可行的和可实现的，符合学校的使命和文化。
它应该具备长远的眼光和全面的考虑，能够引领学校朝着可持续发展的方向前进。
学校的愿景应该明确表达学校对学生发展的期待，对教师教学能力的要求，以及对学校未来地位与声誉的追求。
三、学校使命和愿景的关联学校使命和愿景相互关联，相辅相成。
学校的使命提供了实现愿景的基本方针和目标，而学校的愿景则是对使命的具体化和展望。
使命注重过程，愿景注重结果。
学校的使命和愿景应该与学校的核心价值观保持一致，并且与教育改革和社会需求相契合。
通过制定合理的目标和策略，学校可以在实施使命和追求愿景的过程中不断提升学校整体素质和核心竞争力。
学校使命和愿景的制定应该是一个全体参与的过程，包括学校领导、教师、学生、家长和社区的合作。
所有相关方应当能够参与到制定过程中，共同达成共识，并为实现学校使命和愿景而共同努力。
大学的核心使命与价值观
大学的核心使命与价值观作为一个传统文化学者，我一直对大学的核心使命与价值观进行深入的研究。
大学作为高等教育的最高阶段，其使命和价值观对于培养学生的综合素质和推动社会进步起着重要的作用。
在这篇文章中，我将从不同角度来分析大学的核心使命与价值观。
一、培养人才的使命大学的核心使命之一是培养人才。
大学作为高等教育的最高学府，其责任是为社会培养具有高尚品德、广博知识和创新能力的人才。
大学应该通过提供优质的教育资源和培养学生的综合素质，使他们具备适应社会发展的能力和竞争力。
这需要大学注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们在知识的广度和深度上取得突破。
二、传承和弘扬传统文化的使命作为传统文化学者，我认为大学应该承担传承和弘扬传统文化的使命。
传统文化是一个民族的精神财富，是一个国家的根基。
大学应该通过开设相关课程和开展研究，传承和弘扬传统文化，使学生能够了解和尊重自己的文化传统，培养他们的文化自信心。
同时，大学也应该通过传统文化的研究和创新，推动传统文化与现代社会的融合，为社会发展提供新的思路和方法。
三、促进社会进步的使命大学的使命还包括促进社会进步。
大学应该致力于解决社会问题和推动社会发展。
通过开展科学研究和社会实践，大学可以为社会提供创新的思想和解决问题的方法。
同时，大学也应该培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够积极参与社会事务，为社会的进步和发展做出贡献。
四、价值观的塑造和传递大学的价值观是指大学所坚持的道德观念和行为准则。
大学应该通过教育和培养，塑造学生正确的价值观念。
这包括培养学生的道德品质和职业道德，使他们具备正确的人生观、价值观和世界观。
同时，大学也应该传递积极向上的价值观，引导学生树立正确的人生目标和追求。
大学的价值观应该与社会的发展和进步相一致，具有时代性和现实性。
总结起来，大学的核心使命与价值观包括培养人才、传承和弘扬传统文化、促进社会进步以及塑造和传递价值观。
这些使命和价值观的实现需要大学注重教育质量，提供优质的教育资源和培养学生的综合素质。
大学生职业规划书的目标和愿景
大学生职业规划书的目标和愿景在现代社会中，大学生的职业规划变得尤为重要。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生需要思考并确立自己的职业目标和愿景，以便能够顺利进入职场并实现个人的发展。
本文将讨论大学生职业规划书的目标和愿景，并提供一些建议来帮助他们在职业生涯中取得长期成功。
一、职业目标1.明确职业选择职业目标的首要任务是明确自己的职业选择。
在大学期间，学生应该加强对不同职业领域的了解，包括研究相关的行业特点、就业前景和发展趋势。
通过与专业教师、行业专家或前辈交流，了解自己的兴趣和优势，并将其与实际职业需求相结合，从而确定一个具体的职业方向。
2.设立短期和长期目标大学生应考虑制定短期和长期的职业目标。
短期目标应该是实现个人职业发展计划的第一步，如确定实习机会、培训项目或参与专业组织。
这些短期目标将使大学生不断学习和锻炼，为未来的职业发展打下坚实的基础。
同时，大学生还应该设立长期目标，如在特定领域成为专家、担任管理职位或创办自己的公司。
这些目标将为大学生提供持续的动力和前进的方向。
3.提升综合竞争力实现职业目标离不开综合竞争力的提升。
大学生应该注重学术基础的打好，努力学习和掌握本专业知识。
同时，他们也应该加强自己的实践经验，通过实习、志愿者活动或校园组织参与等方式来积累工作经验和展示自己的能力。
此外，积极发展个人技能和提升自己的软实力，如沟通能力、团队合作和领导力等，也是实现职业目标的关键。
二、职业愿景1.追求人生价值职业愿景是一个对未来职业生涯的宏伟愿景和追求的总体规划。
在制定职业愿景时，大学生应该思考自己的人生价值观，并将其与职业发展相结合。
他们可以问自己一个关键问题：“我想通过自己的工作实现什么？”例如，他们可以希望通过自己的职业成就对社会做出贡献、改善人们的生活、推动科技创新等。
这样的职业愿景将激励大学生在职业发展中追求更高的目标。
2.追求职业成就与满足职业愿景还应包括个人对职业成就和满足的追求。
大学“使命”“愿景”“校训”辨析
Scholar’s Essay学人语思大学“使命，“愿景，，‘棚，，辨析刘向兵刘红梅大学的“使命”“愿景”“校训”同属于大学文化建设的重要内容，是一所大学的 办学理念和办学精神的集中体现。
其中“使命”“愿景”是现代大学的重要元素，是制 定战略规划、推进战略管理的重要依据。
对“使命”“愿景”和“校训”的相关性和差 异性进行辨析，对于高校明确核心价值、培育特色文化、实施战略管理具有重要意义。
关键词：大学使命；愿景；校训中图分类号：G640 文献标识码：A文章编号：1673-7164 (2019) 12-0089-08 88大学的“使命（Mission)”“愿景（Vision)”“校训（Motto)”是一所大学的 办学理念和办学精神的集中体现，三者密切相关而又各有其独特的内涵。
对大学的“使 命，，“愿景”和“校训”进行辨析，对于高校找准自身定位、彰显学校的办学特色、塑造独特的大学文化、积极探索适合自己本校实际的发展道路和模式都具有重要意义。
一、明确大学“使命”“愿景”“校训”的重要性与必要性(一） 明确大学的“使命”“愿景，’和“校训”，是现代大学制度建设的必要元素和重要内容一所真正意义上的大学，不仅应该有自己的主体力量，如大师、教职工和学生；有自己的物质世界，如大楼、图书馆、实验室；还应该有自己的精神世界，如校歌、校训、校史等。
其中，专属本校的“使命”“愿景”和“校训”是大学精神世界的必 要成分，是大学文化的重要内容，是高校按照现代大学制度建设和发展的重要组成部分，也是现代大学发展到一定阶段必然要着力总结和凝练的精神内核。
缺乏“使命”“愿景”和“校训”等文化内涵的大学是不完整的、有缺憾的，就是只有筋骨皮，缺少精气神，很有可能导致凝聚力不够，发展动力不足。
(二） 明确大学的“使命”“愿景”和“校训”，是高校发展的首要要求战略管理是现代大学发展的重要选择，确定和选择组织的战略目标是战略管理的 第一步。
“使命”和“愿景”是战略管理的重要要素和重要范畴，是确定高校战略目 标的重要依据。
战略管理--使命、愿景与目标
企业哲学与企业宗旨
企业哲学一般应保持稳定；
企业宗旨应定期进行评审以决定否需要修改。
确定宗旨须看组织与顾客的关系
德鲁克指出：
——了解一个企业，必须首先知道它的宗旨，
而宗旨是存在于企业自身之外的。 ——因为企业是社会的一个细胞，其宗旨必定 存在于社会之中。 ——企业的宗旨只有一个定义，这就是创造顾 客。(《管理：任务、责任和实践》)
愿景是对未来的期待、展望、追求与梦想。
共同愿景（Shared
vision）
组织成员普遍接受和认同的共有的愿景。
企业愿景
是企业未来前景的描绘。
企业愿景的内涵
核心理念 核心价值观
核心目的
生动前景 10年-30年实现的BHAG(宏伟/ 惊险/大胆的目标) 生动形象的描述
一个构思良好 的愿景规划包 括两个主要成 分： ——核心理念 ——生动前景。
狭窄的和合适的企业宗旨比较
公司 化妆品公司 复印机公司 狭窄宗旨 我们生产化妆品 我们生产复印机 合适宗旨 我们出售希望和美丽 我们帮助改进办公效率
化肥厂
石油公司 电影厂 空调器厂
我们出售化肥
我们出售石油 我们生产电影 我们生产空调器
我们帮助提高农业生产力
我们提供能源 我们经营娱乐 我们为家庭和工作地点提供 舒适的气候
企业哲学是处理各种关系的准则
企业与国家和社会的关系；
企业与股东的关系； 企业与顾客的关系（包括销售商等)； 企业与供应商的关系； 企业与雇员的关系； 企业与竞争对手的关系； 企业内部的工作关系等。
案例：松下电器经营哲学（1）
1.公司纲领：
努力改善和提高人们的生活水平，使家用 电器像"自来水"那样廉价和充足。
学校发展愿景
学校发展愿景一、引言学校发展愿景是指学校对未来发展的愿景和目标，是学校发展规划的指导思想和方向。
本文将详细描述学校发展愿景的内容，包括学校的使命和愿景、核心价值观、发展目标和策略等方面。
二、学校使命和愿景1. 学校使命学校的使命是指学校为了实现自身发展目标而存在的根本任务和责任。
我们学校的使命是为学生提供优质的教育资源和培养环境，培养具有创新精神、社会责任感和国际竞争力的人材，为社会和国家的发展做出贡献。
2. 学校愿景学校的愿景是学校对未来发展的宏伟愿景和追求的目标。
我们学校的愿景是成为国内一流的综合性大学，以卓越的教学质量、科学的研究成果和良好的社会声誉，为社会培养具有国际竞争力的人材，为国家的发展做出重要贡献。
三、核心价值观1. 学术追求我们学校秉持学术追求的核心价值观，致力于推动学术研究的深入发展，培养学生的创新思维和科学精神，为社会提供高水平的学术成果和科技创新。
2. 人文关心我们学校注重人文关心的核心价值观，关心学生的身心健康和全面发展，提供良好的学习和生活环境，培养学生的人文素质和社会责任感。
3. 国际视野我们学校倡导国际视野的核心价值观，积极开展国际交流与合作，引进国际先进教育理念和资源，培养具有国际竞争力和跨文化沟通能力的人材。
四、发展目标和策略1. 教育质量提升我们学校的发展目标是提升教育质量，建设一支高素质的教师队伍，优化教学资源配置，推进教育教学改革，培养具有创新能力和实践能力的学生。
为实现这一目标，我们将采取以下策略：- 提高教师培训和发展机制，激励教师积极投入教学研究和教学改革。
- 加强教学资源建设，提供现代化的教学设施和技术支持。
- 推行多元化的教学方法和评价体系，激发学生的学习兴趣和创造力。
- 加强与企业和社会的合作，提供实践机会和实习项目，培养学生的实践能力。
2. 科学研究创新我们学校的发展目标是加强科学研究创新，哺育科研团队，提升科研水平，推动科技创新成果的转化和应用。
立足本土放眼世界当代大学生的使命与愿景
立足本土放眼世界当代大学生的使命与愿景当代大学生是社会的栋梁和未来的希望，他们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，并且应该有一定的愿景和远大的目标。
本文将探讨当代大学生的使命与愿景，着重强调立足本土放眼世界的重要性。
一、使命的重要性当代大学生作为新时代的主力军，他们面临着前所未有的机遇和挑战。
他们肩负着国家的发展责任，需要以其聪明才智和勤奋努力为国家的繁荣做出贡献。
同时，他们也面临着社会的期待，需要为社会发展做出贡献，并扮演着推动社会进步的重要角色。
二、立足本土的重要性立足本土意味着大学生要深入了解自己的国家、民族和文化传统。
只有对本土有深入的了解，才能更好地发现发展机遇和破解挑战。
作为中国的大学生，应该深入学习中国优秀的传统文化，传承和发扬中华民族的精神价值观，为民族的繁荣做出贡献。
三、放眼世界的必要性放眼世界意味着大学生要站在全球视角来思考问题，拓宽自己的眼界。
如今，世界各国之间的联系越来越紧密，全球化已成为不可逆转的趋势。
大学生需要了解国际形势，把握世界发展的脉络，面对全球化带来的机遇和挑战。
四、融合本土与世界的使命与愿景当代大学生的使命与愿景应该是在立足本土的基础上，放眼世界，将自己的才能与国家、社会、民族的发展紧密结合在一起，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
具体而言，大学生可以从以下几方面着手：首先，积极参与国家建设。
大学生可以主动参与社会实践活动，关注国家发展的关键领域，为党和国家的事业贡献自己的力量。
其次，加强自身素质的提升。
大学生应注重学习，充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
同时，要培养创新意识和实践能力，以适应社会的快速发展。
此外，拓宽国际视野。
大学生可以积极参与国际交流与合作，了解不同国家和地区的文化差异，增强自身的国际交往能力。
在全球化的浪潮中，大学生要勇于走出国门，成为推动国际合作与交流的使者。
最后，积极回馈社会。
大学生应关注社会问题，关心弱势群体，积极投身公益事业，为社会进步贡献自己的一份力量。
学校使命与愿景
学校使命与愿景学校使命：我们的学校使命是为每个学生提供优质的教育，培养他们成为具有创造力、关爱他人和全球意识的终身学习者和积极的社会公民。
我们致力于为学生提供各种学习机会和资源，激发他们的潜能，促使他们全面发展。
学校愿景：我们的学校愿景是成为一个卓越的教育机构，在教学、研究和社区服务方面都能够取得卓越的成就。
我们努力创造一个积极、富有挑战性和富有创造力的学习环境，使每个学生都能够在这里实现自己的梦想。
学生发展：我们的学校致力于学生综合发展，努力为他们提供全面的教育。
我们重视学术知识的传授，让学生掌握各学科的核心概念和技能。
同时，我们也鼓励学生培养创新能力和探究精神，使他们能够独立思考、解决问题，并勇于面对挑战。
我们注重培养学生的社交能力和领导潜力。
我们鼓励学生参与社区服务和义工活动，培养他们的公民意识和社会责任感。
我们提供各种机会，让学生发展领导才能，并在团队合作中学会倾听、协作和与他人合作。
教师团队：我们的教师团队是学校的核心力量。
他们具有丰富的专业知识和经验，并致力于为学生提供最佳的教育。
我们鼓励教师持续学习和专业发展，为他们提供培训和支持，以提高他们的教学水平。
我们重视教师与学生之间的良好关系。
我们倡导尊重和理解，鼓励教师与学生建立互信和积极的互动。
我们相信良好的师生关系是学生学习和成长的基础。
校园文化：我们的学校倡导积极向上的校园文化。
我们鼓励学生遵守校规校纪，培养良好的品德和道德观念。
我们重视学校的安全和教育环境，努力为学生提供舒适和有利于学习的场所。
我们鼓励学生参与各种艺术、体育和社团活动，培养他们的兴趣爱好和才艺。
我们相信全面发展的教育可以为学生的未来打下坚实的基础。
校园合作：我们重视家长、学生和教师之间的紧密合作。
我们鼓励家长积极参与学校活动，了解和支持学校的工作。
我们倡导家校合作，共同关注学生的学习和发展。
我们也重视与社区的合作。
我们与各方合作伙伴建立良好的合作关系，共同推动学校的发展。
学校发展愿景1
学校发展愿景1学校发展愿景是指学校对未来发展的长远规划和目标设定。
它是学校发展的方向指引，是学校努力追求的理想状态。
学校发展愿景的制定需要考虑学校的使命、愿景、核心价值观以及当前的教育环境和需求。
1. 学校使命：我们学校的使命是为学生提供优质的教育，培养他们成为具有全面素质和创新能力的公民，为社会的发展做出贡献。
2. 学校愿景：我们学校的愿景是成为一所国际化、卓越的学校，培养具有全球视野和国际竞争力的学生，为他们的未来成功铺平道路。
3. 核心价值观：我们学校的核心价值观包括：卓越、创新、责任和合作。
我们致力于培养学生在学术、艺术、体育和社会责任方面的卓越表现，鼓励他们勇于创新，培养责任感，并注重团队合作。
4. 教育环境和需求：当前，教育环境发生了巨大的变化，我们学校需要适应这些变化，并与时俱进。
我们要关注学生的整体发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们要提供多元化的教育资源和机会，为学生的兴趣和潜能提供发展空间。
我们要加强与家长和社区的合作，形成良好的教育共同体。
基于以上考虑，我们制定了以下学校发展愿景：1. 提高学术水平：我们致力于提高学校的学术水平，通过优秀的教学团队和先进的教育技术手段，提供高质量的教育资源和课程。
我们将注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们积极参与学术竞赛和科研项目。
2. 培养全面素质：我们要注重学生的全面发展，除了学术能力外，我们还要培养学生的艺术、体育和社会责任意识。
我们将提供丰富多样的课外活动和社会实践机会，帮助学生发展兴趣爱好，培养领导能力和团队合作精神。
3. 国际化教育：我们要打造国际化的学校，为学生提供与国际接轨的教育。
我们将推行双语教学，开设国际课程，组织国际交流活动。
我们要培养学生具有跨文化交流能力和全球视野，使他们能够适应全球化的社会和职业发展。
4. 建立良好的校园文化：我们要营造积极向上、和谐友善的校园文化。
我们将加强学生的德育教育，培养他们的价值观和道德品质。
大学战略规划的内涵、价值及抉择——重温《大学战略与规划》
大学战略规划的内涵、价值及抉择——重温《大学战略与规划》作者：朱乐平来源：《当代教育论坛》 2018年第3期朱乐平[摘要] 乔治·凯勒在经典著作《大学战略与规划》中提出的战略规划理论成为高等教育理论研究与实践探索的重要课题。
大学战略规划是凝聚多方利益诉求的战略思想、适应复杂环境变化的战略运作、明确持久进取目标的战略变革；大学战略规划致力于实现大学发展的使命愿景、营造大学共同治理文化、提升大学发展的竞争优势。
在社会转型与高等教育转型双重叠加的关键时期，我国大学发展应注重发挥大学战略规划的作用和价值，明晰大学战略规划的理性抉择，提升大学发展的核心竞争力。
[关键词] 大学；战略与规划；使命愿景；治理文化；竞争优势[作者简介]朱乐平，厦门大学教育研究院博士研究生，研究方向：比较高等教育研究与高等教育基本理论（厦门 361005）纵览欧美高等教育发展历史，特别是二战结束之后，高等教育发展的外在环境发生了日新月异的变化，新公共管理运动和新自由主义的兴起强化了市场机制在大学发展中的地位，驱动高等教育发展以效率和效益为追逐目标。
如何在激烈的生源、资源争夺战中立于不败之地？如何变革传统简单的经验型管理以适应高等教育内涵式发展的要求？制定战略规划、谋划科学发展，以前瞻性与动态化的眼光应对即将面临的挑战，是高校提质增效之不竭动力。
自20世纪70年代企业管理领域的战略意识、战略管理的理论和术语引入高校以来，美国、英国、澳大利亚等高等教育发达国家愈发注重并开展大学战略规划的理论研究。
为学界所公认的是，美国著名学者乔治·凯勒于1983年，( George Keller)撰写的《大学战略与规划：美国高等教育管理革命》(Academic Strategy The Management Revolution in American Higher Education)，掀起了美国院校研究、高校战略管理的热潮，战略规划的思想逐渐在美国各个领域扎根，诚如英国学者马丁·阿尔布劳( Martin Albrow)所言，“现代规划之最卓越的历史性代理人”非美国莫属。
大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值_赵文华
大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值_赵文华教育发展研究２００６．７Ａ大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值!赵文华周巧玲赵文华／上海交通大学高教所教授（上海２０００３０）周巧玲／山东理工大学党委宣传部（淄博２５５０４９）一、大学战略规划中使命与愿景的内涵使命（ｍｉｓｓｉｏｎ）这一术语与不同领域的活动联系在一起会有不同的含义。
美国大学的使命宣言（ｍｉｓｓｉｏｎｓｔａｔｅｍｅｎｔ，或称使命陈述）经常是“为了设定教育的主要原则及其与公众需求之间的关系”。
［１］这种竞争促使学校提供多样化的课程和研究服务，同时也使资金的来源多样化。
大学使命是指大学之所以存在的理由与所追求的价值，是大学存在与否对于其利益关系人和社会的价值贡献。
它明确地揭示了大学存在的目的、大学的核心价值、大学的信念、大学的原则以及大学的自我定义。
大学的使命包括内在使命与外在使命两个方面。
大学的内在使命体现了大学存在的价值，突出强调大学对社会的引领，体现大学的独立性；大学的外在使命是大学工具理性、时代性、实践性的表现，是大学与社会保持协调的现实保证。
在高等教育的改革与发展过程中，要着力保持大学的内在使命与外在使命的一致，大学使命既要与社会发展同步，又要保持其管理上的独立性，视野上的前瞻性，学术上的自由性。
确定大学使命首先要明确大学是什么以及大学应是什么，也就是大学存在的理由，大学使命应该是大学自我意识的外在表现。
大学使命宣言要明确大学首先是一个学术组织，探索真理和追求知识是大学的学术责任，如战后日本京都大学的使命提出：“大学是一个特殊的社会部分，这一大学社会，其宗旨是以探索真理为其神圣事业。
”在大学这个学术组织中，传承知识和创新知识是最重要的任务，普林斯顿大学的大学理念强调：“大学之所以重要，就是因为它保存和发展人类的知识，没有什么工作比这更重要的了。
”另外，大学的使命还要明确大学“引领社会向前发展”的社会责任。
与大学使命陈述经常相伴的是大学的愿景。
未来大学三年规划
未来大学三年规划一、引言随着科技的飞速发展和社会的快速变革，未来大学面临着许多新的挑战和机遇。
为了适应这一变化，本文将制定未来大学的三年规划，以确保其持续发展和提供高质量的教育。
二、愿景和使命未来大学的愿景是成为一所国际知名的综合性大学，培养具有全球竞争力的优秀人材，为社会和经济发展做出贡献。
其使命是提供高质量的教育，培养学生的创新能力、领导力和社会责任感。
三、核心价值观未来大学将秉持以下核心价值观：1. 卓越：追求卓越，不断提高教学质量和学术水平。
2. 创新：鼓励创新思维和实践，培养学生的创新能力。
3. 合作：促进学科交叉和跨学科合作，培养学生的团队合作精神。
4. 包容：尊重多样性，提供一个包容和开放的学术环境。
5. 责任：培养学生的社会责任感，关注社会问题并积极参预解决。
四、教育目标未来大学的教育目标是培养具有以下特质和能力的毕业生：1. 学术卓越：具备扎实的学科知识和研究能力。
2. 创新能力：具备创新思维和实践能力，能够应对未来的挑战。
3. 领导力：具备领导和管理能力，能够在各行各业中发挥重要作用。
4. 团队合作：具备团队合作和沟通能力，能够有效地与他人合作。
5. 社会责任感：具备社会责任感和公民意识，能够为社会做出积极贡献。
五、教学改革与创新为了实现教育目标，未来大学将进行以下教学改革与创新：1. 优化课程设置：根据市场需求和学生兴趣，优化课程设置，提供更多的实践和实践课程。
2. 强化实践教学：增加实践教学的比例，加强学生的实践能力培养。
3. 推动跨学科合作：鼓励不同学科之间的合作，培养学生的跨学科思维能力。
4. 创新教学方法：引入创新的教学方法和技术，提高教学效果和学生参预度。
5. 发展在线教育：开设在线课程，提供灵便的学习方式，满足不同学生的需求。
六、科研与创新未来大学将加强科研与创新，提升学术水平和科技创新能力，以推动社会和经济的发展。
具体措施包括：1. 加强科研支持：增加科研经费投入，提供更好的科研设施和条件。
未来大学三年规划
未来大学三年规划一、引言未来大学作为一所具有悠久历史和卓越学术传统的高等教育机构，致力于为学生提供优质的教育和培养具有全球竞争力的人才。
为了适应快速变化的社会和经济环境，未来大学制定了三年规划，以确保学校的持续发展和提高教育质量。
二、愿景和使命1. 愿景：成为国内外知名的综合性研究型大学，为社会和经济发展做出重要贡献。
2. 使命：致力于培养具有创新能力、领导力和社会责任感的全面发展的人才，推动科学研究和社会服务。
三、目标和策略1. 学术发展目标：提高教学质量，加强科学研究，培养具有创新精神和实践能力的学生。
- 策略1：招聘优秀的教师和研究人员，提升教学和研究水平。
- 策略2：加强学科建设，优化课程设置，提供多样化的学习机会。
- 策略3：鼓励学生参与科学研究和创新项目，提供相应的支持和资源。
2. 国际化目标：加强国际交流与合作，提高学生的国际竞争力。
- 策略1：与国外知名大学建立合作关系，开展学生交流项目和联合研究。
- 策略2：招收国际学生，提供适应其需求的教育和服务。
- 策略3：加强外语教育，提供国际化的课程和学习资源。
3. 社会服务目标：积极参与社会建设，为社会提供专业知识和技术支持。
- 策略1：与政府和企业合作，开展科技合作项目和社会服务活动。
- 策略2：建立科技创新中心，为企业提供技术咨询和创新支持。
- 策略3：开展社会公益活动，提供教育和培训机会，回馈社会。
四、资源投入和管理1. 人力资源：加强教师和员工的培训和发展，提高工作效率和满意度。
- 策略1：建立教师培训计划，提供教学和研究的专业发展机会。
- 策略2：改善员工福利待遇，提高员工的工作积极性和归属感。
- 策略3：优化招聘和选拔机制，吸引和留住优秀的教师和员工。
2. 学术资源：加强实验室和图书馆建设，提供先进的学术资源和设施。
- 策略1：增加实验室设备和科研经费投入，提高科研水平和成果产出。
- 策略2：扩大图书馆馆藏，提供全面的学术文献和电子资源。
大学愿景使命价值观调研
2014/6/18管理学院第五届研究生学生骨干培训班小组调研报告厦门大学管理学院学生工作的愿景、使命、价值观干训班-1组目录一、理论基础 (1)1.使命 (1)2.愿景 (4)3.价值观 (5)二、经验借鉴 (7)三、调研设计 (9)1.样本选择 (9)2.调研思路 (10)3.问卷设计 (10)四、调研情况 (11)1.对于管理学院学生工作现状的评价 (11)2. 对管院学生工作未来发展的建议 (13)3. 对管理学院学生工作愿景、使命和价值观的调查 (14)4.总结 (16)五、结论 (17)六、调研总结 (18)七、附录 (19)附录1 调查问卷 (19)一、理论基础在我国大学里，各个学院特别是以商学院为代表通过制订战略规划实施战略管理越来越普遍，因为通过战略管理能够使学院更清晰地认识自身的目的与目标，以及为实现目标更好地分配资源。
从高等教育文献与管理实践中可以发现，多数欧美商学院的战略规划步骤框架是：确立使命、愿景和战略意图；环境评估；确立目标；战略行动；战术执行；战略评估和评价等核心内容。
其中，将确立学院的使命和对愿景的描绘作为制订战略规划的第一步，而价值观则是作为使命和愿景的补充，作为更加深层次的阐释。
1.使命（1）使命的定义所谓组织的使命是指组织在社会经济发展中所应担当的角色和责任。
是指组织的根本性质和存在的理由，为组织目标的确立与战略的制定提供依据。
组织在制定战略之前，必须先确定组织的使命。
简单地理解，组织使命应该包含以下的含义：1)组织的使命实际上就是组织存在的原因或者理由，也就是说，是组织生存的目的定位。
不论这种原因或者理由是“提供某种产品或者服务”，还是“满足某种需要”或者“承担某个不可或缺的责任”，如果一个组织找不到合理的原因或者存在的原因连自己都不明确，或者连自己都不能有效说服，组织的问题就大了，也许可以说这个组织“已经没有存在的必要了”。
就像人一样，经常问问自己“我为什么活着”的道理一样，组织的管理者们更应该了然于胸。
对大学的规划
对大学的规划大学规划是一个重要的战略性过程，旨在确保大学的长远发展和成功。
该规划涵盖了大学的使命和愿景，战略目标，资源分配，学术计划和学生支持服务等方面。
下面是对大学规划的详细描述。
1. 大学使命和愿景：大学的使命是指大学的核心目标和价值观，概括了大学为社会和学生提供什么样的教育和服务。
例如，大学的使命可能是提供高质量的教育，培养具有创新能力和领导才能的毕业生，推动社会进步等。
大学的愿景则是对未来发展的期望和目标，描述了大学希望成为什么样的机构。
2. 战略目标：战略目标是指大学为实现其使命和愿景而制定的具体目标。
这些目标通常涉及学术卓越，研究和创新，学生发展和支持，社区参与等方面。
例如，大学的战略目标可能包括提高教学质量，增加研究资金和产出，提供多样化的学生支持服务，与社区建立紧密联系等。
3. 资源分配：资源分配是指大学如何分配其有限的资源，以支持实现战略目标。
这些资源包括财务资源，人力资源，设施和设备等。
大学需要制定合理的资源分配策略，确保资源能够最大限度地支持战略目标的实现。
例如，大学可能决定增加招聘优秀教师的预算，提供更多的研究经费，改善教室和实验室设施等。
4. 学术计划：学术计划是指大学的教学和学术研究计划。
这包括学位课程，学科设置，教学方法，学术支持等方面。
大学需要制定全面的学术计划，以确保教学质量和学术成果的提高。
例如，大学可以增加新的学位课程，提供跨学科的学习机会，改进教学方法和评估方式，加强学术支持和导师制度等。
5. 学生支持服务：学生支持服务是指大学为学生提供的各种支持和资源。
这包括学生咨询，就业指导，学生社团，健康和福利服务等。
大学需要提供全面的学生支持服务，以帮助学生在学术和个人发展方面取得成功。
例如，大学可以设立学生咨询中心，提供职业规划和实习机会，支持学生社团的活动，提供健康保健和心理辅导等。
6. 社区参与：社区参与是指大学与当地社区和其他利益相关者建立合作关系，共同推动社会进步和发展。
对大学的规划
对大学的规划大学规划是指制定和实施一系列目标和策略，以确保大学的可持续发展和提高教学质量。
一个良好的大学规划应该包括对大学的愿景、使命、目标和战略的明确界定，以及各个方面的详细规划，如教学、研究、学生发展、校园设施等。
1. 大学愿景和使命：大学规划的第一步是明确大学的愿景和使命。
大学的愿景是对未来的期望和愿景，使命是大学的核心价值和目标。
例如，大学的愿景可能是成为国际一流的综合性研究型大学，使命可能是为学生提供高质量的教育和培养具有社会责任感的人材。
2. 教学规划：教学是大学的核心职责之一，因此教学规划是大学规划的重要组成部份。
教学规划应该包括课程设置、教学方法、教学资源的规划等。
例如，大学可以规划开设新的专业课程，引进先进的教学技术，提供教师培训等。
3. 研究规划：研究是大学的另一个重要职责，研究规划应该包括研究方向、研究项目、研究资金的规划等。
例如，大学可以规划重点支持某些研究领域，建立研究中心，提供研究经费等。
4. 学生发展规划：学生发展是大学教育的重要组成部份，学生发展规划应该包括学生招生、学生指导、学生活动等方面的规划。
例如，大学可以规划提高招生质量，加强学生辅导服务，丰富学生活动等。
5. 校园设施规划：校园设施是大学教育环境的重要组成部份，校园设施规划应该包括教学楼、实验室、图书馆、体育设施等的规划。
例如，大学可以规划建设新的教学楼和实验室，提升图书馆和体育设施的设施水平。
6. 财务规划：财务规划是大学规划的重要组成部份，财务规划应该包括预算、资金筹集、资金使用等方面的规划。
例如，大学可以规划提高自身的财务收入，寻求外部资金支持，合理使用资金等。
7. 国际化规划：国际化是大学发展的重要方向之一，国际化规划应该包括国际交流与合作、留学生招生、国际合作项目等方面的规划。
例如，大学可以规划加强与国外大学的交流与合作，提高留学生招生数量和质量，开展国际合作项目等。
8. 监测与评估：大学规划的最后一步是监测与评估，通过对规划实施过程的监测与评估，及时发现问题并进行调整和改进。
对大学的规划
对大学的规划大学规划是指为了实现大学的长期发展目标，制定出一系列的战略和计划。
它涵盖了大学的教学、科研、人材培养、学科建设、学术交流、社会服务等方面。
一个良好的大学规划可以确保大学的持续发展和提高竞争力。
以下是对大学规划的详细描述。
1. 大学愿景和使命：大学规划的第一步是明确大学的愿景和使命。
愿景是对大学未来发展目标的描述，使命是大学为实现愿景所承担的责任和使命。
例如，大学的愿景可以是成为国内一流的综合性大学，使命可以是培养具有创新精神和社会责任感的优秀人材。
2. 教学质量保障：大学规划应该关注提高教学质量。
可以制定一系列的措施，如改进教学方法、加强师资队伍建设、提升教学设施和实验条件等，以确保学生获得优质的教育和培养。
3. 科研能力提升：大学规划应该注重提高科研能力。
可以制定科研项目的发展计划，鼓励教师和学生积极参预科研活动，加强与企业和其他研究机构的合作，提升科研成果的转化和应用能力。
4. 人材培养：大学规划应该关注培养优秀人材。
可以制定人材培养计划，加强课程设置和教学改革，提供多样化的培养模式和机会，培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，以适应社会的需求。
5. 学科建设：大学规划应该注重学科建设。
可以制定学科发展计划，加强学科交叉和融合，提升学科的学术水平和影响力，培养具有国际竞争力的学科团队。
6. 学术交流与合作：大学规划应该鼓励学术交流与合作。
可以制定学术交流计划，邀请国内外知名学者来校讲学、开展合作研究，组织学术会议和研讨会，促进学术交流和合作，提高学术影响力。
7. 社会服务：大学规划应该注重社会服务。
可以制定社会服务计划，积极参预社会问题解决和社区建设，提供专业服务和咨询，促进社会发展和进步。
8. 资源配置和管理：大学规划应该合理配置和管理资源。
可以制定资源管理政策和措施，确保资源的有效利用和合理分配，提高资源利用效率和经济效益。
9. 国际化发展：大学规划应该注重国际化发展。
可以制定国际化发展计划，加强国际交流与合作，吸引国际优秀学生和教师来校学习和工作，提升国际影响力和竞争力。
学校总体规划
学校总体规划一、引言学校总体规划是为了有效地规划和管理学校的发展，实现学校的长远目标而制定的战略性规划。
本文将详细介绍学校总体规划的内容和要求，包括学校的愿景和使命、发展目标、规划原则、规划范围、规划内容以及实施步骤。
二、学校的愿景和使命1. 学校愿景学校的愿景是指学校希翼在未来的发展中达到的目标和理想状态。
例如，我们的学校愿景是成为一所国际知名的教育机构，培养具有全球视野和创新精神的优秀人材。
2. 学校使命学校的使命是指学校为实现愿景所制定的具体任务和责任。
例如，我们的学校使命是提供高质量的教育，培养学生的学术能力、创造力和领导力，为社会做出积极贡献。
三、发展目标学校总体规划应该明确学校的发展目标，包括长期目标和中期目标。
长期目标是指学校在未来5到10年内希翼达到的目标，中期目标是指学校在未来2到3年内希翼达到的目标。
1. 长期目标例如，我们的学校的长期目标是：- 提高教育质量，使学校的教育水平达到国际先进水平；- 增加学生的创新能力和实践能力，培养具有国际竞争力的人材；- 扩大学校的影响力，提高学校的知名度和声誉。
2. 中期目标例如，我们的学校的中期目标是：- 建设一流的教学设施和实验室，提供良好的学习环境；- 增加国际交流与合作项目，拓展学生的国际视野；- 建立优秀的教师团队，提高教学质量和教学效果。
四、规划原则学校总体规划应遵循一定的规划原则，以确保规划的科学性和可行性。
1. 以学生为中心学校总体规划应该以学生的需求和发展为出发点，关注学生的全面发展和个性发展。
2. 综合协调学校总体规划应该综合考虑学校的各个方面，包括教学、科研、管理、设施等，实现各项工作的协调发展。
3. 可持续发展学校总体规划应该注重可持续发展，既要满足当前的需求，也要考虑未来的发展需求，确保规划的长期有效性。
4. 灵便适应学校总体规划应该具有一定的灵便性，能够适应外部环境的变化和学校内部的发展需求。
五、规划范围学校总体规划的范围包括学校的整体发展战略和各个方面的规划，如教学规划、科研规划、师资队伍建设规划、设施规划等。
对大学的规划
对大学的规划大学规划是指制定和实施大学发展的长期目标、战略和行动计划的过程。
一个良好的大学规划能够确保大学的发展与时俱进，提供高质量的教育和研究，满足社会的需求。
下面是对大学规划的详细描述：1. 引言大学规划是大学发展的重要组成部份。
本文将对大学规划的目的、范围和重要性进行详细阐述，并提供一系列的规划原则和指导方针。
2. 目标和愿景大学规划的首要任务是确定大学的长期目标和愿景。
目标应该是具体、可衡量和可实现的，而愿景则应该是激励人心、具有远见和创新性的。
例如，目标可以包括提高教育质量、增加研究产出、增加国际交流等，而愿景可以是成为国内外知名的高水平大学。
3. 分析和评估在制定大学规划之前，需要进行全面的分析和评估。
这包括对大学内外环境的分析，了解大学的优势和劣势，机会和威胁。
同时，还需要评估大学的资源和能力，以确定制定规划的基础和局限性。
4. 战略选择基于分析和评估的结果，需要确定适合大学发展的战略选择。
这包括确定发展重点领域、制定发展策略和行动计划。
例如，可以选择在某一学科领域建设一流的研究中心，或者加强与企业的合作，提供实践性教育。
5. 组织和资源实施大学规划需要充足的组织和资源支持。
这包括建立规划部门或者委员会，制定规划的组织结构和职责分工。
同时，还需要调动和配置各种资源，如资金、师资、设施等，以支持规划的实施。
6. 监测和评估大学规划的实施过程中，需要进行定期的监测和评估。
这可以通过制定关键绩效指标和评估体系来实现。
监测和评估的结果可以用于调整规划的实施策略，确保规划的有效性和可持续性。
7. 参预和沟通大学规划的制定和实施需要广泛的参预和有效的沟通。
这包括与内部各个部门和外部利益相关者的合作和协调。
参预和沟通可以促进共识的形成，增加规划的可行性和可接受性。
8. 风险管理大学规划的实施过程中，存在各种风险和挑战。
这包括财务风险、市场风险、政策风险等。
因此，需要制定相应的风险管理策略和措施，以应对可能的不确定性和变化。
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大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值发展・院校发展・教育发展研究２００６．７Ａ大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值! 赵文华周巧玲我国大学通过制订战略规划实施战略管理已越来越普遍，因为通过战略管理能够使大学更清从高等教育文献与管理实践中可以晰地认识自身的目的与目标，以及为实现目标更好地分配资源。
发现，多数欧美大学的战略规划步骤框架是：确立使命、愿景和战略意图；环境评估；确立目标；战略其中，将确立大学的使命和对愿景的描绘作为制订战行动；战术执行；战略评估和评价等核心内容。
略规划的第一步。
本文旨在通过对一些西方大学使命陈述的内涵、特征、功能及在战略管理中价值的研究，以期对我国大学战略管理有所借鉴。
一、大学战略规划中使命与愿景的内涵使命（ｍｉｓｓｉｏｎ）这一术语与不同领域的活动联系在一起会有不同的含义。
美国大学的使命宣言（ｍｉｓｓｉｏｎｓｔａｔｅｍｅｎｔ，或称使命陈述）经常是“为了设定教育的主要原则及其与公众需求之间的关系”。
［１］这种竞争促使学校提供多样化的课程和研究服务，同时也使资金的来源多样化。
大学使命是指大学之所以存在的理由与所追求的价值，是大学存在与否对于其利益关系人和社会的价值贡献。
它明确地揭示了大学存在的目的、大学的核心价值、大学的信念、大学的原则以及大学的自我定义。
大学的使命包括内在使命与外在使命两个方面。
大学的内在使命体现了大学存在的价值，突出强调大学对社会的引领，体现大学的独立性；大学的外在使命是大学工具理性、时代性、实践性的表现，是大学与社会保持协调的现实保证。
在高等教育的改革与发展过程中，要着力保持大学的内在使命与赵文华／上海交通大学高教所教授（上海外在使命的一致，大学使命既要与社会发展同步，又要保持其管理上的独立性，视野上的前瞻性，学术上的自由性。
确定大学使命首先要明确大学是什么以及大学应是什么，也就是大学存在的理由，大学使命应该是大学自我意识的外在表现。
大学使命宣言要明确大学首先是一个学术组织，探索真理和追求知识是大学的学术责任，如战后日本京都大学的使命提出：“大学是一个特殊的社会部分，这一大学社会，其宗旨是以探索真理为其神圣事业。
”在大学这个学术组织中，传承知识和创新知识是最重要的任务，普林斯顿大学的大学理念强调“：大学之所以重要，就是因为它保存和发展人类的知识，没有什么工作比这更重要的了。
”另外，大学的使命还要明确大学“引领社会向前发展”的社会责任。
与大学使命陈述经常相伴的是大学的愿景。
大学的使命和愿景是大学战略定位的陈述。
共同愿景（ｓｈａｒｅｄｖｉｓｉｏｎ）是组织中所有成员发自内心的共同意愿，是具体的能够激发组织成员为之奋斗的未来２５５０４９）２０００３０）周巧玲／山东理工大学党委宣传部（淄博－６１－大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值目标。
一般而言，大学愿景反映的是大学对未来的期望，描述了大学要向何处去的全面景象，愿景一般不包含具体的行动方案和行动策略。
在大学的具体表述中，有的将使命和愿景分开表述，有的在一定程度上有所重叠。
一般认为使命是概括性的，指向长远的未来，是代表大学永恒的追求；愿景相对具体，是阶段性的期许，指向性更加明确，针对性更强。
二、大学战略规划中使命与愿景的特征（一）大学使命宣言的内容基本包含了大学的职能，既体现了大学办学的传统理念，又体现了大学的战略性展望使命宣言的理念性要素要体现大学的哲学和理念，指出大学的目的，大学要走向何方，大学的价值观，道德标准和社会责任。
虽然当代大学的使命目标越来越宽泛，但作为大学最基本的职能都会以相近的方式体现在使命宣言中。
如卡耐基・梅隆大学的使命宣言：［２］通过研究、教学与学习，创造、传播知识和艺术，对社会提供和转换智力产品；服务学生，教会学生解决问题、领导和团队技能，崇尚注重个人品质、道德行为、对社会的义务和对他人的尊重；发挥一个多元化、相对较小的大学社区的优势，对思想的创造、个人能力和专业交流开放，在这里促进发现、发展的繁荣。
麻省理工学院ＭＩＴ的使命宣言：［３］增进知识，在科学技术及其他学术领域，把学生培养成在作性，并更清楚地反映学校的意向。
２０００年，牛津大学陈述自己新的使命：在教学和科研的每一个领域都达到和保持卓越；保持和发展作为一所世界一流大学的历史地位；通过科研成果和毕业生的技能而造福于国际社会、国家和地方。
再如卡迪夫大学的［４］愿景陈述是：建成一所世界水平的大学。
其使命宣言：为了威尔士和全世界的利益，追求国际水平的研究、学习和教学。
密西根大学认为，因为大学的使命非常复杂多样，并且不断变化。
大学不只培养人才，还包括产生知识和提供知识密集型的服务，如科研、专业咨询、医疗保健和经济发展。
然而所有这些活动都是基于学习这一核心活动的。
因此，集中到一个单一的使命上：［５］大学的使命就是学习。
为州、国家和世界服务。
（三）大学使命宣言既具有世界眼光、体现人类价值和人文关怀，又注重服务国家和区域社会经济发展大学使命中非常注重探索自然界和人类社会发展的一般规律，强调大学要拥有世界眼光和促进人类社会良性发展的使命感。
大学尤其是一流大学是民族荣誉感的集中体现。
不同规模、不同层次和类型、不同性质大学的使命宣言是不同的。
使命宣言应该在一定程度上反映学校的独特性。
比如地方大学对于所在城市的文化、经济、社会生活所起到的独特的作用和贡献。
使命和愿景的陈述中还体现出对利益关系人的关照，既志存高远，又脚踏实地，与区域和大学的利益关系人保持紧密联系。
如衣阿华州立分享和运用知识，使衣阿大学的使命宣言：［６］创造、华和世界因此而变得更美好。
香港科技大学的使命宣言更是明确了在世界、国家和地区等不同层面的目标与责任：［７］通过教学和研究以促进学习，追求知识。
特别注重：（１）科学、技术、工程、管理、和商业课程；（２）研究生的培养；并协助香港经济和社会的发展。
香港科技大学理念：定位为一所在国际上具有深远影响，而又致力为本地服务的优秀学府。
世界观：作为世界级学府，在每一个精选的教研领域里走在国际前沿。
国家观：作为中国最优秀的大学之一，对国家的经济及社会发展作出贡献。
地区观：作为本地区的主力分子之一，与政府及工商界通力合作，把香港发展成为以知识为本的社会。
三、大学战略规划中使命与愿景的价值大学的使命宣言与愿景描述面向未来，高于现２１世纪服务于国家和世界最优秀的人才。
学校致力于创造、传播和保存知识，并且与其他学校一道增进知识以面对世界上的挑战。
ＭＩＴ在一个多元化校园社区的环境下，为学生提供使学术研究和发现的兴奋相结合的教育。
我们努力使学校的每一个成员具备明智的、创造性的和有效率的为人类的更美好的生活而奋斗的能力与热情。
（二）大学使命宣言的文字表述高度凝炼，语言具有很强的鼓动性和感染力一个清晰的使命宣言应该是鼓舞人心的，短小精悍的，高度凝炼的，用最少的词汇和最短的句子来表达和体现人们对于大学的理解，能够激励师生员工投入到具体实践中去。
同时，大学使命的陈述既不能太宽泛以至于虚空模糊，又不能太狭窄以至于太专门化。
把目标的意图和目标的可测量性结合在一起来确立使命，可以使其更具体，更有可能使使命具有可操－６２－大学战略规划中使命与愿景的内涵与价值实，内化在大学成员的意识中，成为共同语言，甚至成为潜意识，指挥和控制着大学的行动。
其主要价值体现在以下四个方面。
（一）大学使命和愿景的形成过程是一个凝聚人心、形成共同语言、并进行深度沟通的过程从大学使命的制定过程看，使命的确立过程也是沟通和交流的过程，因此广泛参与是一个必不可少的因素。
要想战略计划能够有效实现，有必要拓宽参与的学术人员。
广泛参与的目的是要把大学使命的概念建立在对一致性的假设基础上，把学校使命的概念转换成全体成员都赞成的整个学校的使命。
大学成员参与草拟和提出使命宣言，进而把宽泛的目标陈述转化为可衡量的、看得见的目标，这是一个艰巨的过程，还需要做大量的工作，需要全体员工共同努力。
同时，在起草使命时注重征求全体的意见和建议，从而在学校内促进一个更开放的管理模式的形成。
在大学使命的确立过程中，沟通是至关重要的一步。
因为大学使命是制定战略规划和确定战略重点的基础，必须有足够的时间与学术人员、学生和管理人员磋商。
一个大学使命宣言的修订，通过一个广泛提供参与机会的过程，可以提供一种比较明确的方向意识和发展的指向性，对于学校的改革来说可能形成一个强有力的支撑。
（二）大学使命和愿景指明大学的方向，确立大学的奋斗目标和行动准则大学通过使命的确立来明确自己未来的发展方向和价值取向是非常重要的：表明大学是自己决定自己的未来而不是由别人来决定其未来。
明确的大学使命和愿景还作为工作上广泛的指导原则。
在快速变化的环境下，大学不能只是简单应对变化，而且应该保持自身的核心使命和价值观而不是左右摇摆。
一个明确的使命为大学指明它期待的前进的方向，提供一个成就竞争优势的框架。
在高等教育大发展时期，高校内、外部环境不可预见的变化是客观存在的，在快速变化的环境中更应该加强战略规划，否则高等学校没有理念，没有使命和愿景，就难以确定正确的战略目标，更容易被变化的环境所迷惑而随波逐流，难以办出特色。
有了使命与愿景，可以保障战略规划具有超前性，可以使高校能够更加主动地应对高等教育及其环境条件的快速变化，并进一步强化其发展方向的战略选择。
（三）明确的大学使命与愿景宣言有助于促进大学利益关系人关心支持学校的改革与发展英国伦敦政治经济学院院长戴维斯先生分析了当代大学的利益相关者：［８］政府———它制定很多领—他们在实域的规则，影响着学校的决策；教职工——施大学战略的过程中是至关重要的，如果他们的追求与战略意见相左的话，甚至可以百分之百地阻碍战略的实施；学生———他们对大学经历的期望、兴趣，与他们未来事业相关的课程等都必须是任何一所院校战略规划的核心；其他资助者———无论他们是私人机构的集资委员会，还是基金会，或者公司都是要考虑的对象；校友———他们是捐资人，也是一所院校对社会贡献的标志。
不同的利益群体与高等学校间具有不一样的强弱关系，对高校的理念认知、目标与价值的认同，以及对高等学校实施战略规划的影响方式也不一样。
明晰的使命宣言也能帮助院校对外树立起良好的公众形象，促进与外界的联系，它促使大学与环境更好地协调和联合；作为精神纽带把毫无联系的内部利益关系人联系在一起，有助于使利益关系人了解大学的愿景，明确服务的范围。
因为一个设计良好的使命能促进政策与策略的提出者、履行者以及校外友好人士等群体对大学改革与发展的理解。
通过对大学使命与愿景的宣传，培育各方面人员对大学发展的主人翁意识；形成对大学发展方向的共识，使员工从中获得动力和方向感，使更多的大学利益相关者获得自豪感，让他们参与到大学的运行中，并为学校实现发展战略目标作出创造性贡献。