幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》教案
《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案
《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家收集的《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案，欢迎大家分享。
《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案1目标：1、感受乐曲ABA的结构，体验乐曲轻松诙谐的情绪。
2、引导幼儿看图谱讲述符合乐曲特征的情景。
3、引导幼儿创编各种玩具的形象，在B段中按乐句创遍滑稽动作。
4、学习在乐曲间奏部分较快的找到同伴，体验互相逗乐的愉快情绪。
活动准备：图谱、音乐《玩具兵进行曲》重点：根据A段音乐的特点创遍各种玩具的形象，能跟随音乐的变化（间奏），较快的找到同伴。
难点：在B段中按乐句表演滑稽动作。
过程：一、开始部分魔法棒游戏：教师扮演魔术师，把幼儿变成各种玩具形象，为创编动作做准备。
二、理解音乐1、欣赏音乐师：刚才你们被我变成了什么？这些都是什么呢？（玩具）现在请小朋友们听一听这首曲子，听一听这里面有你们表演的玩具吗？完整欣赏音乐一遍。
讨论：你听了以后，感觉是什么？2、看图谱欣赏音乐出示图谱，幼儿跟图谱完整欣赏音乐。
讨论：这次你又听出了什么？3、教师跟音乐讲述图谱含义。
（除了老师画的这几种玩具以外，玩具柜里还有些什么玩具？）三、表现音乐1、根据图谱的提示创编A段中各种玩具的.形象。
2、引导幼儿创编互相逗乐的动作，教师哼唱B段中一个乐句，幼儿做一个逗乐的动作。
（B段共4个乐句）3、根据图谱的提示进行游戏。
4、跟音乐完整游戏1—2遍。
四、结束部分教师恢复魔法师的形象，把小玩具们变成小朋友，自然结束。
《玩具兵进行曲》幼儿园音乐教案2活动目标：1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。
2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。
3.体验欣赏活动带来的乐趣。
4.大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。
5.体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动准备：录音机、音乐磁带、小号活动过程：一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。
幼儿园小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》
幼儿园小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》一、教学目标本节课教学目标：1.了解《玩具兵进行曲》的基本元素，如旋律、节奏、速度等。
2.能够听辨曲子的主旋律及节奏，并用身体语言模拟。
3.能够通过唱、跳、拍、摇等方式表达曲子的基本意思。
二、教学内容1.引入：通过简单而生动的游戏或介绍，使孩子对“进行曲”有初步的认识。
2.教学过程：1）曲目欣赏以集体欣赏的方式播放《玩具兵进行曲》(2020年版)，认识乐曲的音乐元素，及基本的音乐形式。
2）身体打击节拍孩子们学习击打节拍的架子鼓加强孩子们的听觉训练。
3）唱跳-happy rhythm老师单唱节奏，孩子模仿，加强节奏的理解。
老师手拍，学生跟随手拍和踩脚，完成多种“玩具兵”的队形。
最后集体跳舞完成有趣味性的集体动作。
3）玩具兵进行曲谈论老师以“谈论+积极备课”的形式提问谈论，了解孩子们对《玩具兵进行曲》的认识和感受，为进一步的音乐教学做好铺垫。
三、教学总结通过这节课的教学，孩子们对进行曲有了深入的认识，同时也对乐曲的基本元素如旋律、节奏、速度等有一定的掌握。
通过身体唐跳、手拍、打击节拍等多种方式，使孩子们学会用身体语言演绎这首曲子。
最后通过课堂讨论的形式，巩固了孩子们对《玩具兵进行曲》的认识，同时也对教师的教学效果做了初步的评估。
四、教学反思1.适当减少讲解的内容，增加学生的体验过程，更好地发挥每一个孩子的想象力，从而激发他们对音乐的热爱。
2.在实施过程中，老师需要安排孩子们的活动空间，并且要注意孩子们的个体差异，给孩子足够个体发展的空间。
玩具兵进行曲小班音乐教案
一、教学目标1. 让学生了解并进行曲的基本节奏和特点。
2. 通过学习《玩具兵进行曲》，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
3. 培养学生的集体合作意识，提高学生的音乐表现力。
二、教学重点与难点重点：让学生掌握进行曲的基本节奏，能够独立演奏《玩具兵进行曲》。
难点：让学生在集体演奏中，保持节奏的一致性和协调性。
三、教学准备1. 教学乐器：小军鼓、小号、木琴等。
2. 教学道具：玩具兵服饰、盾牌、长矛等。
3. 教学音频：播放《玩具兵进行曲》的音乐。
四、教学过程1. 导入：教师穿着玩具兵服饰，携带道具进入教室，引发学生的兴趣。
2. 介绍进行曲的特点和基本节奏。
3. 分组练习，让学生分别演奏小军鼓、小号、木琴等乐器。
4. 集体合奏《玩具兵进行曲》，教师指导学生保持节奏的一致性和协调性。
5. 学生自荐或轮流担任指挥，指挥全班同学演奏。
6. 课堂总结，教师评价学生的表现，给予鼓励和指导。
五、教学反思本节课通过学习《玩具兵进行曲》，让学生了解了进行曲的基本节奏和特点，培养了学生的音乐兴趣和爱好。
在集体合奏中，学生能够保持节奏的一致性和协调性，提高了学生的音乐表现力。
通过扮演玩具兵，激发了学生的创造力和想象力。
但在教学过程中，仍需注意对学生的个别指导，提高学生的演奏技巧。
六、教学内容1. 复习《玩具兵进行曲》，巩固所学知识点。
2. 学习简单音乐术语，如速度、音量等。
3. 分析《玩具兵进行曲》的旋律和结构。
七、教学过程1. 课堂开始，教师带领学生复习《玩具兵进行曲》，检查学生对节奏的掌握情况。
2. 学习简单音乐术语，如速度（快、慢）、音量（大、小）等，并通过实例让学生感受这些术语在音乐中的运用。
3. 分析《玩具兵进行曲》的旋律和结构，引导学生关注音乐的高低、长短、强弱等元素。
4. 学生分组讨论，探讨如何在演奏中更好地表现《玩具兵进行曲》的风格和情感。
5. 教师选取部分学生进行示范，其他学生跟随示范进行练习。
6. 课堂总结，教师对学生的表现给予评价和指导。
幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并感受进行曲的特点，认识玩具兵的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够用动作表现玩具兵的形象，感受进行曲的节奏。
难点：帮助幼儿理解进行曲的特点，培养幼儿的节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：玩具兵手偶、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适合幼儿进行音乐活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师出示玩具兵手偶，引导幼儿观察并说出玩具兵的特点。
播放《玩具兵进行曲》，让幼儿初步感受进行曲的风格。
2. 基本部分：（1）教师示范演唱《玩具兵进行曲》，边唱边用动作表现玩具兵的形象，引导幼儿跟随音乐节奏做相应的动作。
（2）分组进行音乐活动，一组扮演玩具兵，另一组扮演其他角色，共同完成音乐表演。
（3）教师带领幼儿学习简单的节奏乐器，如拍手、敲击节奏等，让幼儿在演奏中感受进行曲的节奏。
3. 拓展部分：邀请幼儿发挥想象力，创作自己的玩具兵故事，并用音乐、动作等形式表现出来。
五、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，判断其对进行曲节奏的掌握情况。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评估其想象力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学反馈与调整：1. 课后与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中对音乐活动的兴趣和参与情况。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的学习需求。
3. 关注幼儿在音乐活动中的个性化发展，为幼儿提供更多展示自己的机会。
七、教学延伸活动：1. 组织家长和幼儿一起参加亲子音乐活动，增进家庭成员间的感情。
2. 开展音乐主题的幼儿园班会，让幼儿在集体活动中体验音乐的魅力。
3. 邀请专业音乐教师或团队来园进行音乐交流活动，拓宽幼儿的音乐视野。
2. 关注幼儿在音乐学习过程中的成长变化，肯定幼儿的进步，鼓励幼儿继续努力。
幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》教案
幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》教案教案名称：幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》一、教学目标：1. 让孩子们了解和熟悉《玩具兵进行曲》的基本旋律，培养他们的音乐感知能力。
2. 通过游戏互动的方式，激发孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。
3. 培养孩子们的团队协作能力和创新思维。
二、教学准备：1. 音乐设备：音响、麦克风等2. 教学材料：《玩具兵进行曲》的音乐、各种乐器（如铃鼓、手鼓、三角铁等）3. 其他：彩色气球、玩具士兵模型等三、教学步骤：1. 引入新课：- 教师以故事的形式引入课题，讲述关于玩具兵的故事，引发孩子们的好奇心和兴趣。
- 播放《玩具兵进行曲》，让孩子们初步感受音乐的魅力。
2. 探索新知：- 再次播放《玩具兵进行曲》，引导孩子们听出音乐中的节奏和旋律。
- 分段解析音乐，讲解每一部分的特点，帮助孩子们理解和记忆。
3. 实践活动：- 组织孩子们模仿玩具兵的样子，跟着音乐做出相应的动作。
- 提供各种乐器，让孩子们自由选择，尝试按照音乐的节奏演奏。
4. 创新活动：- 让孩子们分组，利用提供的道具（如彩色气球、玩具士兵模型等），创作属于自己的“玩具兵进行曲”。
5. 总结反馈：- 请孩子们分享自己在活动中的体验和收获。
- 教师总结本节课的学习内容，对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
四、教学评价：通过观察孩子们在活动中的表现，以及他们对音乐的理解和反应，评估他们的学习效果。
同时，也要关注他们在团队协作和创新思维方面的表现。
五、教学反思：在课程结束后，教师应反思本次教学的效果，分析存在的问题，以便于在下一次教学中进行改进。
以上就是幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》的教学方案，希望可以帮助到您。
幼儿园小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》
幼儿园小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》教案题目：玩具兵进行曲教案类型：音乐教案教学对象：幼儿园小班教学内容：音乐欣赏与唱歌教学目标：1. 让幼儿了解并能够欣赏《玩具兵进行曲》这首乐曲；2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力；3. 培养幼儿的音乐表现能力；4. 提高幼儿对节奏感和音乐感的认知。
教学准备：1. 播放器；2. 《玩具兵进行曲》的音乐录音；3. 玩具兵的道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿们互动，询问他们是否有玩具兵，并展示一些玩具兵的图片；2. 了解幼儿对玩具兵的认知和了解程度；3. 向幼儿介绍今天的音乐欣赏内容《玩具兵进行曲》。
二、欣赏《玩具兵进行曲》（10分钟）1. 播放《玩具兵进行曲》的音乐录音；2. 要求幼儿们安静聆听，用眼睛和耳朵仔细观察和聆听。
三、感受乐曲（10分钟）1. 提问：“大家对这首曲子有什么感受？”2. 引导幼儿回忆乐曲中的哪些乐器声音能听到，如鼓声、喇叭声等；3. 鼓励幼儿们模仿乐曲中的鼓声、喇叭声等。
四、学唱歌曲《玩具兵进行曲》（15分钟）1. 导唱《玩具兵进行曲》的歌曲；2. 教唱《玩具兵进行曲》的歌词，鼓励幼儿们跟随音乐一起唱。
五、参与表演（10分钟）1. 分发玩具兵的道具给幼儿们；2. 授予幼儿角色，进行角色扮演；3. 以小组为单位，让幼儿们一起进行表演，其中一个班级充当乐队，其他班级充当玩具兵。
六、巩固与拓展（5分钟）1. 与孩子们一起复习唱歌过程中的重点部分；2. 鼓励幼儿们用自己的方式模仿乐曲中的鼓声、喇叭声等。
七、总结与展望（5分钟）1. 总结今天的学习内容；2. 预告下一节课的内容，引导幼儿对音乐的继续探索充满期待。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对音乐《玩具兵进行曲》有了初步的欣赏和了解。
他们通过听音乐、学唱歌曲和参与表演等方式，加深了对音乐的感受和理解。
在下一节课中，可以进一步拓展幼儿们的音乐表现能力，让他们能够更多样地表达对音乐的情感和感受。
小班音乐活动教案及教学反思《玩具兵进行曲》
小班音乐活动教案及教学反思《玩具兵进行曲》一、活动目标1. 了解并进行曲的基本特点，感受进行曲的风格。
2. 通过倾听、模仿、演奏等环节，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 激发幼儿的想象力和创造力，培养音乐兴趣。
二、活动准备1. 教具：玩具兵手偶、音乐播放设备、打击乐器等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 音乐：《玩具兵进行曲》音频文件。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
1.2 教师引导幼儿模仿玩具兵的动作，如走路、跑步等。
2. 欣赏音乐（5分钟）2.1 教师播放《玩具兵进行曲》，让幼儿完整地聆听乐曲。
2.2 教师讲解乐曲的节奏、旋律等特点，引导幼儿感受进行曲的风格。
3. 模仿演奏（5分钟）3.1 教师将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器。
3.2 教师示范演奏《玩具兵进行曲》，引导幼儿跟随节奏进行模仿。
3.3 各小组轮流表演，教师点评并指导。
4. 创意表演（5分钟）4.1 教师鼓励幼儿发挥想象，自编动作，表现玩具兵的形象。
4.2 幼儿自由组合，进行创意表演，教师点评并指导。
5.1 教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，提供各种音乐玩具和乐器，供幼儿自由玩耍和探索。
五、教学反思2. 教师根据反思结果，调整教学策略，以提高今后的音乐教学效果。
3. 教师关注幼儿在活动中的个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。
4. 教师持续观察幼儿的音乐兴趣和表现，为下一阶段的教学做好准备。
六、活动准备1. 教具：玩具兵手偶、音乐播放设备、打击乐器等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 音乐：《玩具兵进行曲》音频文件。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解玩具兵的形象和特点，通过音乐活动感受玩具兵的趣味性。
2. 技能目标：通过模仿、合唱等形式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《玩具兵进行曲》，并能用动作表现玩具兵的形象。
2. 教学难点：歌曲中玩具兵的步伐和动作的协调，以及对歌曲的理解和表现。
三、教学准备1. 教具：玩具兵道具、音乐播放设备、画纸、彩笔等。
2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 导入：教师扮演玩具兵，进入教室，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察玩具兵的形象和特点。
2. 教学歌曲：教师播放《玩具兵进行曲》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词教学：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，讲解歌词中的玩具兵形象，引导幼儿理解歌曲内容。
4. 动作教学：教师示范玩具兵的动作，让幼儿模仿，学会歌曲中的动作。
5. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起创作一个玩具兵的故事，并用彩笔将故事画出来。
2. 家长协助幼儿练习《玩具兵进行曲》，巩固所学内容。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，对歌曲的掌握程度以及动作的表现力。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家的练习情况和家长的满意度。
3. 作业评价：对幼儿的绘画作品和歌曲练习情况进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
七、教学延伸1. 组织一次玩具兵主题的音乐会，让幼儿展示自己学会的《玩具兵进行曲》。
2. 开展玩具兵角色扮演活动，让幼儿更深入地体验玩具兵的乐趣。
3. 邀请家长参与，增进家长对幼儿学习音乐的关注和支持。
八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和幼儿的学习情况，找出需要改进的地方。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到充分的锻炼和发展。
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幼儿园小班音乐《玩具兵进行曲》教案
活动目标：
1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。
2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。
3.体验欣赏活动带来的乐趣。
4.大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。
5.体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动准备：
录音机、音乐磁带、小号
活动过程：
一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。
1、师：“小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。
”
提问：你听了以后，觉得这首乐曲的节奏怎么样？（幼儿回答后教师小结）
2、再欣赏一遍音乐。
（幼儿可以坐在位置上动动身体）
提问：听了这首乐曲，你想做什么呢？（幼儿回答）
教师小结：这首乐曲的名字叫《玩具兵进行曲》，这首乐曲就是讲玩具们在学做解放军的故事。
3、老师讲故事。
提问：（1）小主人睡着了，谁先从玩具箱里出来了？玩具兵们怎么做的呢？
（2）接着是谁出来了？指挥官出来干什么呢？
（3）天亮了，玩具兵们怎么办呢？
4、再次听赏一遍音乐。
提问：（1）什么地方是小号手在吹号？（开始）
（2）什么地方是指挥官出来啦？（中间）
（3）什么地方是天亮了？（结尾）
二、分段欣赏音乐。
1、分析第一段乐曲。
（1）师：我们先来听小号手吹号的这一段乐曲，仔细听听这段音乐有什么特点？
（2）提问：你想当什么玩具？（如果你想当飞机，你就是飞机玩具，排队时就做飞机跟着号角前进。
）
（3）老师当小号手，小朋友当玩具兵跟着音乐游戏。
（4）请一名幼儿当小号手，其余幼儿当玩具兵跟着音乐做一遍。
2、分析第二段乐曲。
（1）听第二段乐曲。
师：我们来听指挥官出来的这段乐曲。
提问：这段音乐有什么特点呢？
（老师启发幼儿感受开始时音乐是强烈的、紧张的，后半部分是欢快的、跳跃的）
（2）提问：想想看指挥官会训练玩具兵哪些本领呢？（幼儿
回答并做相应动作。
）
（3）老师当指挥官来指挥玩具兵们训练。
（注意听音乐的旋律）
（4）两人一组找空地方站好，商量一下，一个人做指挥官，一个人做小兵，指挥官做什么指挥动作，小兵服从命令地跟着他做。
（5）交换角色，提出要求：看哪个指挥官最能干。
3、分析第三段乐曲。
（1）提问：你听到了什么？好象什么动物在叫？
教师小结：这段音乐告诉我们：天亮了，玩具们都惊慌地逃回箱子里，东倒西歪地躺在里面。
（2）师：我们来学玩具兵，注意听到公鸡叫才能逃回玩具箱。
由于时间很紧，小主人就要醒了，你们要把玩具兵惊慌的样子表现出来。
三、完整地表演两遍。
1、分配角色。
师：三段音乐都欣赏过了，下面我们听着音乐完整地来表演。
谁愿意来做小号手、指挥官？注意要听到号角声和135671|135671|的音乐才能出场。
教师小结：重点评价第一段有没有表现出雄壮有力，地二段是否表现出活泼紧张，结尾是否诙谐、有趣味。
2、重新选择角色完整表演一遍。
（要求幼儿听准音乐跟着音乐的变化来改变动作。
四、活动结束。
跟着音乐走正步出活动室。
小百科：玩具兵（或称塑料兵人、兵仔），其定义为：一种一般高约3—5CM的、作为玩具出售的软塑料小人，又名塑料兵人、玩具军人。
其形象一般被制作成绿色或者其他素色。
不像那些价格比较昂贵的玩具大兵模型，玩具兵的售价非常的低，从五毛钱到以上不等而且在小卖部、超市或者大型商场等场所均有销售。
此类玩具不仅售价低而且各种种类非常的丰富，有中世纪骑士、印第安人、牛仔、外星人、潜水员等，其中在世界上最流行（包括国内）的当属越战和二战系列的塑料兵人。