测量的概念、特征与层次.pptx
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有一个真正意 义的零点
+,﹣
＋,﹣ ×÷
算术平均数 t检验， F 检验
几何平均数 t检验， F 检验
15
以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人
四种测量的效果比较
定类测量 定序测量 定距测量 定比测量
测量结果 测量精度 计算方法
信息数量
A,B 有生命
A 为中年人 B 为青年人 A1953 年生 B1978 年生 A50 岁 B25 岁
测量的四个要素
1、测量客体——测量对象。“测量谁？” 个人、群体、组织、社区
2、测量内容——客体的属性或特征。“测量什么？” 外显的：性别、职业、收入 内隐的：价值、偏见、爱憎
6
一、测量的概念与特征
3、测量法则——测量的操作规则。“怎么测？” 年均人口的测量:“年初人口加上年末人口除以2” 月收入的测量:“工资单上的所发金额加上每月的奖金”
第五章 测量
通过本章学习，你将了解到：
社会研究中的事物往往是抽象的 对社会现象进行测量是可能的 社会测量的质量可以评估
1
第五章 测量
1.测量的概念与特征 2.测量的层次 3.操作化 4.量表 5.测量的信度与效度
2
一、测量的概念与特征
日常生活中的测量
如何测量下列事物：
信仰虔诚 同情心 偏见 自由主义
例如：性别、职业、婚姻状况等.
分类的原则：穷尽性与互斥性 定类测量的两种属性：对称性和传递性
定类测量也可以用数字编码,但不表示数量状况, 定类测量的数学特征主要是 属于与不属于 类别没有高低、优劣、大小的差别
10
2.定序测量(Ordinal Measures) ★ 定序测量：对测量对象的等级,或顺序的鉴别.
有无生命
生命时间 长与短 确切的生 命长度 确切的生 命长度
无 无 加减 加减乘除
A.B 有生命
A. B 有生命 A 比 B 年长 有生命年长 A 比 B 大 25 岁 有生命,年长.大 25 A 的年龄是 B 的 2 倍
16
三、操作化
概念、变量与指标
概念：概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性
有
有
有
次序区分( >, < ) 距离区分(＋.－) 比例区分(×.÷)
有
有
有
定比测量 有 有 有 有
14
四种测量层次及其基本特征
测量
定类测量
特征
相互排斥且可 辨别的类别
数字特 征
=≠
平均量度值 统计检验
众数
χ²检验
定序测量 等级顺序大于 <, >
或小于
中位数
符号秩检验
定距测量 定比测量
测量上的单位 具有相等的意 义
8
二.测量的层次
由于社会调查研究中所设计的现象具有各种不同的 性质和特征,因而,对他们的测量也就具有不层次和标准.
测量层次分类:
定类测量, 定序测量, 定距测量 定比测量.
9
1.定类测量(Nominal Measures)
★定类测量：对调查对象的属性或特征的类别加以
鉴别的测量。本质上是一种分类体系
别,不同的等级,而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数 量差别.
例如：智商，温度 定距测量没有绝对的零点,因此这一测量类型所得出的
数据只能做加减,不能做乘除等运算.
12
4 . 定比测量(Ratio measures)
★定比测量也称比例测量和等比测量,它是对测量对象之
间的比例或比率关系的测量. 定比测量除了具有上述三种层次测量的全部性质之外,
3
一、测量的概念与特征
社会调查中的测量：根据一定的法则，将某
种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符 号表示出来的过程 .
4
一、测量的概念与特征
社会测量对社会调查的意义：
使调查研究的实际操作成为可能 为调查研究的定量分析提供了必要条件 有助于提高社会调查研究的客观性和精确性
5
一、测量的概念与特征
他的取值可以按照某种逻辑顺序,将调查对象 排列出高低或大小,确定其等级及次序.
例如：文化程度、生活水平、城市规模等
定序测量的数学特征：大于或小于(＞或者＜)，比定类测量 的数学特征高一个层次
定序测量的属性：对称性 不对称性 传递性
11
3.定距测量(Interval Measures)
★定距测量：不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类
在人们主观上的反映. 概念的抽象程度也有高有低。
概念的抽象程度有高低之分： 性别、家庭规模、文化程度； 事业心、工业化、满意度
17
三、操作化
变量：指具有一个以上取值的概念，或者说．就
是包括一个以上范畴的概念。而那些只有一个固 定不变的值的概念，则叫做常量。
变量是概念，但概念不一定是变量 例：房子与楼层；家庭与家庭规模；社会与社会阶层 变量可以反应客观性事物，也可以反映观念性事物 教育水平、家庭规模；满意度、态度 变量的两个性质：取值的穷尽性和互斥性
4、数字和符号——表示测量结果的工具。“如何表示？” 数字或符号
7
一、测量的概念与特征
社会现象测量的特殊性
1、标准化和精确化程度低 社会现象之间的关系多为相关关系，而非因果关系； 社会规律表现为或然性或倾向性规律，而非确定性规律
2、受人为因素的影响较大 测量的主客体矛盾； 依赖于测量者的认识水平、价值取向和经验等。
18
三、操作化
指标：我们把表示一个概念或变量含义的一组可
观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。
指标与概念的关系
19
三、操作化
操作化的含义
操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的 过程，或者说，是对那些抽象层次比较高的概念进行具体 测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
20
三、操作化
操作化的意义：
能进一步明确调查对象和调查范围 例如：家庭：集体户或单身户算不算
能使不同研究者对同一研究内容有统一明确的理解 例如：“月收入”怎么界定
能使我们对研Βιβλιοθήκη Baidu对象的具体观察和测量成为可能 命题：随着工业化的发展，亲属关系会趋向淡化
21
三、操作化
我国人口普查中的操作定义
（1）人口普查标准时间内，有固定性职业的人口。 （2）退休职工在普查标准时间前一个月参加社会劳动并领取
还具有一个绝对的0点----有实际意义的零点,所以他测量所 得到的数据即能进行加减运算,又能进行乘除运算.一般用百 分比来表示. 例如：收入、年龄
定距测量和定比测量的的唯一区别就是是否有真 实意义的零点的存在.
13
四种测量层次的数学特性如下:
四种测量层次的数学特性总结
定类测量 定序测量 定距测量
类别区分(＝.≠)
+,﹣
＋,﹣ ×÷
算术平均数 t检验， F 检验
几何平均数 t检验， F 检验
15
以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人
四种测量的效果比较
定类测量 定序测量 定距测量 定比测量
测量结果 测量精度 计算方法
信息数量
A,B 有生命
A 为中年人 B 为青年人 A1953 年生 B1978 年生 A50 岁 B25 岁
测量的四个要素
1、测量客体——测量对象。“测量谁？” 个人、群体、组织、社区
2、测量内容——客体的属性或特征。“测量什么？” 外显的：性别、职业、收入 内隐的：价值、偏见、爱憎
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一、测量的概念与特征
3、测量法则——测量的操作规则。“怎么测？” 年均人口的测量:“年初人口加上年末人口除以2” 月收入的测量:“工资单上的所发金额加上每月的奖金”
第五章 测量
通过本章学习，你将了解到：
社会研究中的事物往往是抽象的 对社会现象进行测量是可能的 社会测量的质量可以评估
1
第五章 测量
1.测量的概念与特征 2.测量的层次 3.操作化 4.量表 5.测量的信度与效度
2
一、测量的概念与特征
日常生活中的测量
如何测量下列事物：
信仰虔诚 同情心 偏见 自由主义
例如：性别、职业、婚姻状况等.
分类的原则：穷尽性与互斥性 定类测量的两种属性：对称性和传递性
定类测量也可以用数字编码,但不表示数量状况, 定类测量的数学特征主要是 属于与不属于 类别没有高低、优劣、大小的差别
10
2.定序测量(Ordinal Measures) ★ 定序测量：对测量对象的等级,或顺序的鉴别.
有无生命
生命时间 长与短 确切的生 命长度 确切的生 命长度
无 无 加减 加减乘除
A.B 有生命
A. B 有生命 A 比 B 年长 有生命年长 A 比 B 大 25 岁 有生命,年长.大 25 A 的年龄是 B 的 2 倍
16
三、操作化
概念、变量与指标
概念：概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性
有
有
有
次序区分( >, < ) 距离区分(＋.－) 比例区分(×.÷)
有
有
有
定比测量 有 有 有 有
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四种测量层次及其基本特征
测量
定类测量
特征
相互排斥且可 辨别的类别
数字特 征
=≠
平均量度值 统计检验
众数
χ²检验
定序测量 等级顺序大于 <, >
或小于
中位数
符号秩检验
定距测量 定比测量
测量上的单位 具有相等的意 义
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二.测量的层次
由于社会调查研究中所设计的现象具有各种不同的 性质和特征,因而,对他们的测量也就具有不层次和标准.
测量层次分类:
定类测量, 定序测量, 定距测量 定比测量.
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1.定类测量(Nominal Measures)
★定类测量：对调查对象的属性或特征的类别加以
鉴别的测量。本质上是一种分类体系
别,不同的等级,而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数 量差别.
例如：智商，温度 定距测量没有绝对的零点,因此这一测量类型所得出的
数据只能做加减,不能做乘除等运算.
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4 . 定比测量(Ratio measures)
★定比测量也称比例测量和等比测量,它是对测量对象之
间的比例或比率关系的测量. 定比测量除了具有上述三种层次测量的全部性质之外,
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一、测量的概念与特征
社会调查中的测量：根据一定的法则，将某
种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符 号表示出来的过程 .
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一、测量的概念与特征
社会测量对社会调查的意义：
使调查研究的实际操作成为可能 为调查研究的定量分析提供了必要条件 有助于提高社会调查研究的客观性和精确性
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一、测量的概念与特征
他的取值可以按照某种逻辑顺序,将调查对象 排列出高低或大小,确定其等级及次序.
例如：文化程度、生活水平、城市规模等
定序测量的数学特征：大于或小于(＞或者＜)，比定类测量 的数学特征高一个层次
定序测量的属性：对称性 不对称性 传递性
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3.定距测量(Interval Measures)
★定距测量：不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类
在人们主观上的反映. 概念的抽象程度也有高有低。
概念的抽象程度有高低之分： 性别、家庭规模、文化程度； 事业心、工业化、满意度
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三、操作化
变量：指具有一个以上取值的概念，或者说．就
是包括一个以上范畴的概念。而那些只有一个固 定不变的值的概念，则叫做常量。
变量是概念，但概念不一定是变量 例：房子与楼层；家庭与家庭规模；社会与社会阶层 变量可以反应客观性事物，也可以反映观念性事物 教育水平、家庭规模；满意度、态度 变量的两个性质：取值的穷尽性和互斥性
4、数字和符号——表示测量结果的工具。“如何表示？” 数字或符号
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一、测量的概念与特征
社会现象测量的特殊性
1、标准化和精确化程度低 社会现象之间的关系多为相关关系，而非因果关系； 社会规律表现为或然性或倾向性规律，而非确定性规律
2、受人为因素的影响较大 测量的主客体矛盾； 依赖于测量者的认识水平、价值取向和经验等。
18
三、操作化
指标：我们把表示一个概念或变量含义的一组可
观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。
指标与概念的关系
19
三、操作化
操作化的含义
操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的 过程，或者说，是对那些抽象层次比较高的概念进行具体 测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
20
三、操作化
操作化的意义：
能进一步明确调查对象和调查范围 例如：家庭：集体户或单身户算不算
能使不同研究者对同一研究内容有统一明确的理解 例如：“月收入”怎么界定
能使我们对研Βιβλιοθήκη Baidu对象的具体观察和测量成为可能 命题：随着工业化的发展，亲属关系会趋向淡化
21
三、操作化
我国人口普查中的操作定义
（1）人口普查标准时间内，有固定性职业的人口。 （2）退休职工在普查标准时间前一个月参加社会劳动并领取
还具有一个绝对的0点----有实际意义的零点,所以他测量所 得到的数据即能进行加减运算,又能进行乘除运算.一般用百 分比来表示. 例如：收入、年龄
定距测量和定比测量的的唯一区别就是是否有真 实意义的零点的存在.
13
四种测量层次的数学特性如下:
四种测量层次的数学特性总结
定类测量 定序测量 定距测量
类别区分(＝.≠)