测量的概念、特征与层次.pptx
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测量的概念、特征与层次59页PPT
、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
测量的概念、特征与层次 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
测量的概念、特征与层次 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
测量的概念、特征与层次
在人们主观上的反映. 概念的抽象程度也有高有低。
概念的抽象程度有高低之分： 性别、家庭规模、文化程度； 事业心、工业化、满意度
17
三、操作化
变量：指具有一个以上取值的概念，或者说．就
是包括一个以上范畴的概念。而那些只有一个固 定不变的值的概念，则叫做常量。
变量是概念，但概念不一定是变量 例：房子与楼层；家庭与家庭规模；社会与社会阶层 变量可以反应客观性事物，也可以反映观念性事物 教育水平、家庭规模；满意度、态度 变量的两个性质：取值的穷尽性和互斥性
有一个真正意 义的零点
+,﹣
＋,﹣ ×÷
算术平均数 t检验， F 检验
几何平均数 t检验， F 检验
15
以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人
四种测量的效果比较
定类测量 定序测量 定距测量 定比测量
测量结果 测量精度 计算方法
信息数量
A,B 有生命
A 为中年人 B 为青年人 A1953 年生 B1978 年生 A50 岁 B25 岁
（1）人口普查标准时间内，有固定性职业的人口。 （2）退休职工在普查标准时间前一个月参加社会劳动并领取
3
一、测量的概念与特征
社会调查中的测量：根据一定的法则，将某
种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符 号表示出来的过程 .
4
一、测量的概念与特征
社会测量对社会调查的意义：
使调查研究的实际操作成为可能 为调查研究的定量分析提供了必要条件 有助于提高社会调查研究的客观性和精确性
5
一、测量的概念与特征
18
三、操作化
指标：我们把表示一个概念或变量含义的一组可
观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。
概念的抽象程度有高低之分： 性别、家庭规模、文化程度； 事业心、工业化、满意度
17
三、操作化
变量：指具有一个以上取值的概念，或者说．就
是包括一个以上范畴的概念。而那些只有一个固 定不变的值的概念，则叫做常量。
变量是概念，但概念不一定是变量 例：房子与楼层；家庭与家庭规模；社会与社会阶层 变量可以反应客观性事物，也可以反映观念性事物 教育水平、家庭规模；满意度、态度 变量的两个性质：取值的穷尽性和互斥性
有一个真正意 义的零点
+,﹣
＋,﹣ ×÷
算术平均数 t检验， F 检验
几何平均数 t检验， F 检验
15
以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人
四种测量的效果比较
定类测量 定序测量 定距测量 定比测量
测量结果 测量精度 计算方法
信息数量
A,B 有生命
A 为中年人 B 为青年人 A1953 年生 B1978 年生 A50 岁 B25 岁
（1）人口普查标准时间内，有固定性职业的人口。 （2）退休职工在普查标准时间前一个月参加社会劳动并领取
3
一、测量的概念与特征
社会调查中的测量：根据一定的法则，将某
种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符 号表示出来的过程 .
4
一、测量的概念与特征
社会测量对社会调查的意义：
使调查研究的实际操作成为可能 为调查研究的定量分析提供了必要条件 有助于提高社会调查研究的客观性和精确性
5
一、测量的概念与特征
18
三、操作化
指标：我们把表示一个概念或变量含义的一组可
观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。
测量的基本概念PPT讲稿
测量的基本概念课件
• 迟滞：在正向（被测量增大）和反向（被测量减小）时，输
出曲线不重合的程度。
• e重t 复正性向：和在反满被向量测输程量出输按量出同之平一间均的 方值最 向大作偏多差次全y量FmS程*1实00验%时，所得到
得输出特性曲线的不一致程度。
•
输出最大不重复误差 满量程输出平均值
m y FS
测量结果＝测量数值.测量单位，即： x {x} x0
• L=qu ； L-----被测长度；
•
u-----长度单位；
•
q-----比值
• 例如：某一被测量长度L，与毫米作单位的
（u）进行比较，得到的比值q值为10.5，则
被测长度L=10.5mm.
• 测量的内涵
– ①测量对象：被测客体中的相应的量值信息； (零件的几何量(长度、角度、表面形状和位置 误差、表面粗糙度以及形位误差) ) • 测量目的：从被测对象取得一个定量的认识；
量进行比较，从而确定被测量的量值。
• 即： L=qu
• 式中：L-----被测长度；
•
u-----长度单位；
•
q-----比值
• 1.狭义测量的定义
– 测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。 – 在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与
同类已知单位进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。
镜就没有细胞学， 没有指南针就没有
航海事业
– 科学的进步和发展离不开测量，
离开测量就不会有真正的科学。
•
– 生产发展离不开测量
农业社会中，需要丈量土地、衡量谷物，就产生了长 度、面积、容积和重量的测量；掌握季节和节候，出 现了原始的时间测量器具，并有了天文测量。
• 迟滞：在正向（被测量增大）和反向（被测量减小）时，输
出曲线不重合的程度。
• e重t 复正性向：和在反满被向量测输程量出输按量出同之平一间均的 方值最 向大作偏多差次全y量FmS程*1实00验%时，所得到
得输出特性曲线的不一致程度。
•
输出最大不重复误差 满量程输出平均值
m y FS
测量结果＝测量数值.测量单位，即： x {x} x0
• L=qu ； L-----被测长度；
•
u-----长度单位；
•
q-----比值
• 例如：某一被测量长度L，与毫米作单位的
（u）进行比较，得到的比值q值为10.5，则
被测长度L=10.5mm.
• 测量的内涵
– ①测量对象：被测客体中的相应的量值信息； (零件的几何量(长度、角度、表面形状和位置 误差、表面粗糙度以及形位误差) ) • 测量目的：从被测对象取得一个定量的认识；
量进行比较，从而确定被测量的量值。
• 即： L=qu
• 式中：L-----被测长度；
•
u-----长度单位；
•
q-----比值
• 1.狭义测量的定义
– 测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。 – 在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与
同类已知单位进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。
镜就没有细胞学， 没有指南针就没有
航海事业
– 科学的进步和发展离不开测量，
离开测量就不会有真正的科学。
•
– 生产发展离不开测量
农业社会中，需要丈量土地、衡量谷物，就产生了长 度、面积、容积和重量的测量；掌握季节和节候，出 现了原始的时间测量器具，并有了天文测量。
测量的概念特征与层次PPT课件
34
四、量表
赋值
非常同意 同意 无所谓 不同意 很不同意
看法1
1
2
3
4
5
看法2
5
4
3
2
1
看法3
1
2
3
4
5
看法4
5
4
3
2
1
35
四、量表
量表中的陈述设计的具体办法：
首先，根据文献资料或研究者自己的学术与生活经验积累， 采用类似“头脑风暴法”的方式尽可能地罗列与变量有关 的各个要点；
其次，将这些要点整理成形式统一的陈述； 其三，是将这些陈述进行删改、整理、分类、排列，形成
5
一、测量的概念与特征
3、测量法则——测量的操作规则。“怎么测？” 年均人口的测量:“年初人口加上年末人口除以2” 月收入的测量:“工资单上的所发金额加上每月的奖金”
4、数字和符号——表示测量结果的工具。“如何表示？” 数字或符号
6
一、测量的概念与特征
社会现象测量的特殊性
1、标准化和精确化程度低 社会现象之间的关系多为相关关系，而非因果关系； 社会规律表现为或然性或倾向性规律，而非确定性规律
他的取值可以按照某种逻辑顺序,将调查对象 排列出高低或大小,确定其等级及次序.
例如：文化程度、生活水平、城市规模等
定序测量的数学特征：大于或小于(＞或者＜)，比定类测量 的数学特征高一个层次
定序测量的属性：对称性 不对称性 传递性
10
3.定距测量(Interval Measures)
★定距测量：不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类
★定类测量：对调查对象的属性或特征的类别加以
鉴别的测量。本质上是一种分类体系
测量的基本概念课件
组合测量法
1 2 3
组合测量法定义 组合测量法是将直接测量法和间接测量法结合起 来，通过组合不同的物理量来得到被测量的数值 的方法。
组合测量法的应用 常用于复杂系统的测量中，如机器人、自动化生 产线等。
组合测量法的优缺点 优点是可以得到较为准确的结果，缺点是组合测 量法的实施较为复杂，需要多种物理量的测量和 计算。
环境监测
气象观测
利用气象观测设备对气温、气压、风速、风向等气象数据进行实时 监测和分析。
水质监测
通过水质监测设备对水体中的化学物质、微生物等进行实时监测， 确保水质符合标准。
土壤监测
利用土壤监测设备对土壤中的养分、重金属等进行实时监测，为农业 生产提供数据支持。
航空航天
飞机制造
利用测量仪器对飞机零部件的尺 寸和形状进行精确测量，以确保 飞机制造质量和安全性。
测量辅助设备
三角架 用于固定测量仪器，提高测量精度。
标尺 用于标记位置、方向和高度。
对讲机 用于测量过程中通讯和协调。
气象站
用于测量环境温度、湿度和气压等参 数。
05
测量应用领域
工业制造
机械零件尺寸测量
利用测量仪器对机械零件 的尺寸进行精确测量，以 确保产品质量和生产效率。
生产线监控
通过在线测量设备对生产 线上的产品进行实时监测， 确保生产过程符合规范和 标准。
测量数据融合技术
01 02
多源数据融合
通过将来自不同传感器、平台或来源的数据进行融合，可以提高测量数 据的精度和可靠性。例如，将光学图像和雷达数据进行融合，可以得到 更加准确的三维地形数据。
数据去噪与滤波
测量数据常常受到噪声和干扰的影响，因此需要进行去噪和滤波处理。 数据融合技术可以与去噪和滤波算法结合使用，提高数据处理效果。
测量的概念与方法(PPT)
• 比较(bǐjiào)性方法-根据不同对象的比较(bǐjiào) 获得某一特征的相对值
• 非比较方法-对每一对象进行独立测量
• 例：对可口可乐和百事可乐口味偏好的
测量
第十四页，共四十二页。
第十五页，共四十二页。
Paired Comparison Scaling
The most common method of taste testing is paired comparison. The consumer is asked to sample two different products and select the one with the most appealing taste. The test is done in private and a minimum of 1,000 responses is considered an adequate sample. A blind taste test for a soft drink, where imagery, self-perception and brand reputation are very important factors in the consumer’s purchasing decision, may not be a good indicator of performance in the marketplace. The introduction of New Coke illustrates this point. New Coke was heavily favored in
测量
Measurement
第一页，共四十二页。
内容提要(nèi rónɡ tí yào)
《测量的概念、特征与层次》
研究变量：是通过对概念的界定和具体化而转化
来的，在研究中，它是分析单位所具有的特征或属 性。在一具体研究中，每个变量都有特定的测量指 标。
数字（符号）：测量时得到的一定数值可作为某
一现象或事件特征的代表符号。
分派规则：确定分派数字的规则是测量中最基本、最困
难的工作。测量是将各个分析单位与它们的特征或属性用数
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2、概念的具体化过程
美国社会学家拉扎斯菲尔德
（1）概念的形成：概念是在日常生活中通过感性认识
和互相交流形成的。是人们对许多现象的复杂而又具体的感 受，并以一个名字对这些感受作出整体的、含混的概括。概 念是人们思维的产物，它是抽象的，无法直接观察的，因为 它本来并不存在，是人们创造了它。
第五章 测量
一、测量的概念和特征 二、测量的层次 三、操作化 四、量表 五、测量质量的评估
一、测量的概念和特征
1、测量和社会测量 2、测量的作用 3、测量的要素 4、有效测量 5、社会测量的特征
1、测量和社会测量
测量：指按照某种法则给物体或事件分派一定的数
操作定义的功能：
（1）澄清概念在研究中所选用的意义； （2）说明测量变量的操作方法； （3）使一些陈述变量间关系的假说获得验证的机
会； （4）使今后同样的研究有所根据，以便比较彼此
的结果。
抽象定义与操作定义的比较
定义方法
抽象定义
操作定义
定义途径
概念
具体的事物、现象和方法
定义特点 逻辑方法（概括） 经验方法（直接感知或度量）
1积极参与公共事务2年老者的角色3教育期望与职业期望4可依赖性5对变革的认识与评价6公民权7消费态度8对尊严的评价9效能10家庭大小11意见的增多12与国家的认13信息14大众传播媒介15亲属义务16社会阶级分层17新经验18妇女权力19宗教20专门技能21对时间的评价22计划23工作信念24了解生产?每一个维度下面又分解成若干个更为具体的指标
测量的基本概念汇总课件
分类
根据不同的分类标准，可 以将测量方法分为直接测 量和间接测量、绝对测量 和相对测量等。
选择原则
根据实际需求选择合适的 测量方法，确保测量结果 的准确性和可靠性。
测量仪器
定义
测量仪器是指用于实现测 量的工具和设备，如各种 传感器、仪表和实验装置等。
特点
测量仪器具有准确性、稳 定性和可靠性，是保证测 量结果准确可靠的关键因 素之一。
测量误差的处理方法
01
02
03
04
平均值法
通过多次测量求平均值来减小 随机误差。
修正法
对已知的仪器误差进行修正， 从而减小系统误差。
统计控制法
通过控制某些变量使误差减小 或消除。
误差传递与合成
根据误差的性质和来源，合理 地传递和合成误差。
数据处理的常用方法
数剔除异常值、去除离群点。
PART 02
测量的基本要素
被测量
定义
被测量是指需要进行测量的物理 量或化学量，如长度、质量、时
间等。
特点
被测量具有客观性、可重复性和可 比较性，是测量工作的对象和目标。
选择原则
根据实际需求选择适当的被测量， 确保测量结果的准确性和可靠性。
测量方法
01
02
03
定义
测量方法是指实现测量的 具体手段和途径，包括测 量原理、操作步骤和数据 处理方法等。
PART 03
测量误差与数据处理
测量误差的来源与分类
仪器 error
仪器本身的缺陷或校准不当导致的误差。
human error
人为操作不当、读数误差等人为因素导致的 误差。
environmental error
环境因素如温度、湿度、气压等变化引起的 误差。
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例如：性别、职业、婚姻状况等.
分类的原则：穷尽性与互斥性 定类测量的两种属性：对称性和传递性
定类测量也可以用数字编码,但不表示数量状况, 定类测量的数学特征主要是 属于与不属于 类别没有高低、优劣、大小的差别
10
2.定序测量(Ordinal Measures) ★ 定序测量：对测量对象的等级,或顺序的鉴别.
第五章 测量
通过本章学习，你将了解到：
社会研究中的事物往往是抽象的 对社会现象进行测量是可能的 社会测量的质量可以评估
1
第五章 测量
1.测量的概念与特征 2.测量的层次 3.操作化 4.量表 5.测量的信度与效度
2
一、测量的概念与特征
日常生活中的测量
如何测量下列事物：
信仰虔诚 同情心 偏见 自由主义
3
一、测量的概念与特征
社会调查中的测量：根据一定的法则，将某
种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符 号表示出来的过程 .
4
一、测量的概念与特征
社会测量对社会调查的意义：
使调查研究的实际操作成为可能 为调查研究的定量分析提供了必要条件 有助于提高社会调查研究的客观性和精确性
5
一、测量的概念与特征
测量的四个要素
1、测量客体——测量对象。“测量谁？” 个人、群体、组织、社区
2、测量内容——客体的属性或特征。“测量什么？” 外显的：性别、职业、收入 内隐的：价值、偏见、爱憎
6
一、测量的概念与特征
3、测量法则——测量的操作规则。“怎么测？” 年均人口的测量:“年初人口加上年末人口除以2” 月收入的测量:“工资单上的所发金额加上每月的奖金”
在人们主观上的反映. 概念的抽象程度也有高有低。
概念的抽象程度有高低之分： 性别、家庭规模、文化程度； 事业心、工业化、满意度
17
三、操作化
变量：指具有一个以上取值的概念，或者说．就
是包括一个以上范畴的概念。而那些只有一个固 定不变的值的概念，则叫做常量。
变量是概念，但概念不一定是变量 例：房子与楼层；家庭与家庭规模；社会与社会阶层 变量可以反应客观性事物，也可以反映观念性事物 教育水平、家庭规模；满意度、态度 变量的两个性质：取值的穷尽性和互斥性
8
二.测量的层次
由于社会调查研究中所设计的现象具有各种不同的 性质和特征,因而,对他们的测量也就具有不层次和标准.
测量层次分类:
定类测量, 定序测量, 定距测量 定比测量.
9
1.定类测量(Nominal Measures)
★定类测量：对调查对象的属性或特征的类别加以
鉴别的测量。本质上是一种分类体系
他的取值可以按照某种逻辑顺序,将调查对象 排列出高低或大小,确定其等级及次序.
例如：文化程度、生活水平、城市规模等
定序测量的数学特征：大于或小于(＞或者＜)，比定类测量 的数学特征高一个层次
定序测量的属性：对称性 不对称性 传递性
11
3.定距测量(Interval Measures)
★定距测量：不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类
有一个真正意 义的零点
+,﹣
＋,﹣ ×÷
算术平均数 t检验， F 检验
几何平均数 t检验， F 检验
15
以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人
四种测量的效果比较
定类测量 定序测量 定距测量 定比测量
测量结果 测量精度 计算方法
信息数量
A,B 有生命
A 为中年人 B 为青年人 A1953 年生 B1978 年生 A50 岁 B25 岁
还具有一个绝对的0点----有实际意义的零点,所以他测量所 得到的数据即能进行加减运算,又能进行乘除运算.一般用百 分比来表示. 例如：收入、年龄
定距测量和定比测量的的唯一区别就是是否有真 实意义的零点的存在.
13
四种测量层次的数学特性如下:
四种测量层次的数学特性总结
定类测量 定序测量 定距测量
类别区分(＝.≠)
有
有
有
次序区分( >, < ) 距离区分(＋.－) 比例 有 有 有
14
四种测量层次及其基本特征
测量
定类测量
特征
相互排斥且可 辨别的类别
数字特 征
=≠
平均量度值 统计检验
众数
χ²检验
定序测量 等级顺序大于 <, >
或小于
中位数
符号秩检验
定距测量 定比测量
测量上的单位 具有相等的意 义
4、数字和符号——表示测量结果的工具。“如何表示？” 数字或符号
7
一、测量的概念与特征
社会现象测量的特殊性
1、标准化和精确化程度低 社会现象之间的关系多为相关关系，而非因果关系； 社会规律表现为或然性或倾向性规律，而非确定性规律
2、受人为因素的影响较大 测量的主客体矛盾； 依赖于测量者的认识水平、价值取向和经验等。
有无生命
生命时间 长与短 确切的生 命长度 确切的生 命长度
无 无 加减 加减乘除
A.B 有生命
A. B 有生命 A 比 B 年长 有生命年长 A 比 B 大 25 岁 有生命,年长.大 25 A 的年龄是 B 的 2 倍
16
三、操作化
概念、变量与指标
概念：概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性
三、操作化
操作化的意义：
能进一步明确调查对象和调查范围 例如：家庭：集体户或单身户算不算
能使不同研究者对同一研究内容有统一明确的理解 例如：“月收入”怎么界定
能使我们对研究对象的具体观察和测量成为可能 命题：随着工业化的发展，亲属关系会趋向淡化
21
三、操作化
我国人口普查中的操作定义
（1）人口普查标准时间内，有固定性职业的人口。 （2）退休职工在普查标准时间前一个月参加社会劳动并领取
别,不同的等级,而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数 量差别.
例如：智商，温度 定距测量没有绝对的零点,因此这一测量类型所得出的
数据只能做加减,不能做乘除等运算.
12
4 . 定比测量(Ratio measures)
★定比测量也称比例测量和等比测量,它是对测量对象之
间的比例或比率关系的测量. 定比测量除了具有上述三种层次测量的全部性质之外,
18
三、操作化
指标：我们把表示一个概念或变量含义的一组可
观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。
指标与概念的关系
19
三、操作化
操作化的含义
操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的 过程，或者说，是对那些抽象层次比较高的概念进行具体 测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
20
分类的原则：穷尽性与互斥性 定类测量的两种属性：对称性和传递性
定类测量也可以用数字编码,但不表示数量状况, 定类测量的数学特征主要是 属于与不属于 类别没有高低、优劣、大小的差别
10
2.定序测量(Ordinal Measures) ★ 定序测量：对测量对象的等级,或顺序的鉴别.
第五章 测量
通过本章学习，你将了解到：
社会研究中的事物往往是抽象的 对社会现象进行测量是可能的 社会测量的质量可以评估
1
第五章 测量
1.测量的概念与特征 2.测量的层次 3.操作化 4.量表 5.测量的信度与效度
2
一、测量的概念与特征
日常生活中的测量
如何测量下列事物：
信仰虔诚 同情心 偏见 自由主义
3
一、测量的概念与特征
社会调查中的测量：根据一定的法则，将某
种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符 号表示出来的过程 .
4
一、测量的概念与特征
社会测量对社会调查的意义：
使调查研究的实际操作成为可能 为调查研究的定量分析提供了必要条件 有助于提高社会调查研究的客观性和精确性
5
一、测量的概念与特征
测量的四个要素
1、测量客体——测量对象。“测量谁？” 个人、群体、组织、社区
2、测量内容——客体的属性或特征。“测量什么？” 外显的：性别、职业、收入 内隐的：价值、偏见、爱憎
6
一、测量的概念与特征
3、测量法则——测量的操作规则。“怎么测？” 年均人口的测量:“年初人口加上年末人口除以2” 月收入的测量:“工资单上的所发金额加上每月的奖金”
在人们主观上的反映. 概念的抽象程度也有高有低。
概念的抽象程度有高低之分： 性别、家庭规模、文化程度； 事业心、工业化、满意度
17
三、操作化
变量：指具有一个以上取值的概念，或者说．就
是包括一个以上范畴的概念。而那些只有一个固 定不变的值的概念，则叫做常量。
变量是概念，但概念不一定是变量 例：房子与楼层；家庭与家庭规模；社会与社会阶层 变量可以反应客观性事物，也可以反映观念性事物 教育水平、家庭规模；满意度、态度 变量的两个性质：取值的穷尽性和互斥性
8
二.测量的层次
由于社会调查研究中所设计的现象具有各种不同的 性质和特征,因而,对他们的测量也就具有不层次和标准.
测量层次分类:
定类测量, 定序测量, 定距测量 定比测量.
9
1.定类测量(Nominal Measures)
★定类测量：对调查对象的属性或特征的类别加以
鉴别的测量。本质上是一种分类体系
他的取值可以按照某种逻辑顺序,将调查对象 排列出高低或大小,确定其等级及次序.
例如：文化程度、生活水平、城市规模等
定序测量的数学特征：大于或小于(＞或者＜)，比定类测量 的数学特征高一个层次
定序测量的属性：对称性 不对称性 传递性
11
3.定距测量(Interval Measures)
★定距测量：不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类
有一个真正意 义的零点
+,﹣
＋,﹣ ×÷
算术平均数 t检验， F 检验
几何平均数 t检验， F 检验
15
以对生命的测量为例.假设观察对象为A.B两个人
四种测量的效果比较
定类测量 定序测量 定距测量 定比测量
测量结果 测量精度 计算方法
信息数量
A,B 有生命
A 为中年人 B 为青年人 A1953 年生 B1978 年生 A50 岁 B25 岁
还具有一个绝对的0点----有实际意义的零点,所以他测量所 得到的数据即能进行加减运算,又能进行乘除运算.一般用百 分比来表示. 例如：收入、年龄
定距测量和定比测量的的唯一区别就是是否有真 实意义的零点的存在.
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四种测量层次的数学特性如下:
四种测量层次的数学特性总结
定类测量 定序测量 定距测量
类别区分(＝.≠)
有
有
有
次序区分( >, < ) 距离区分(＋.－) 比例 有 有 有
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四种测量层次及其基本特征
测量
定类测量
特征
相互排斥且可 辨别的类别
数字特 征
=≠
平均量度值 统计检验
众数
χ²检验
定序测量 等级顺序大于 <, >
或小于
中位数
符号秩检验
定距测量 定比测量
测量上的单位 具有相等的意 义
4、数字和符号——表示测量结果的工具。“如何表示？” 数字或符号
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一、测量的概念与特征
社会现象测量的特殊性
1、标准化和精确化程度低 社会现象之间的关系多为相关关系，而非因果关系； 社会规律表现为或然性或倾向性规律，而非确定性规律
2、受人为因素的影响较大 测量的主客体矛盾； 依赖于测量者的认识水平、价值取向和经验等。
有无生命
生命时间 长与短 确切的生 命长度 确切的生 命长度
无 无 加减 加减乘除
A.B 有生命
A. B 有生命 A 比 B 年长 有生命年长 A 比 B 大 25 岁 有生命,年长.大 25 A 的年龄是 B 的 2 倍
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三、操作化
概念、变量与指标
概念：概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性
三、操作化
操作化的意义：
能进一步明确调查对象和调查范围 例如：家庭：集体户或单身户算不算
能使不同研究者对同一研究内容有统一明确的理解 例如：“月收入”怎么界定
能使我们对研究对象的具体观察和测量成为可能 命题：随着工业化的发展，亲属关系会趋向淡化
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三、操作化
我国人口普查中的操作定义
（1）人口普查标准时间内，有固定性职业的人口。 （2）退休职工在普查标准时间前一个月参加社会劳动并领取
别,不同的等级,而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数 量差别.
例如：智商，温度 定距测量没有绝对的零点,因此这一测量类型所得出的
数据只能做加减,不能做乘除等运算.
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4 . 定比测量(Ratio measures)
★定比测量也称比例测量和等比测量,它是对测量对象之
间的比例或比率关系的测量. 定比测量除了具有上述三种层次测量的全部性质之外,
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三、操作化
指标：我们把表示一个概念或变量含义的一组可
观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。
指标与概念的关系
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三、操作化
操作化的含义
操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的 过程，或者说，是对那些抽象层次比较高的概念进行具体 测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
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