最新北京课改版四年级下册数学全册教学课件
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北京课改版四年级下册数学第五单元《解决问题》全单元-优质教学课件)
一根木料锯成3段要8分钟。如果每锯一段所用的时间 相同,那么锯成7段需要花多少分钟?
锯的次数=段数-1
8÷(3-1)×(7－1)=24(分) 答:锯成7段需要花24分钟。
整理与复习
一名运动员跨栏跑,起点至第一栏的距离为13.72米, 中间共有11个栏,栏间距为9.14米,最后一栏至终点 的距离是14.02米,他从起点到终点一共跑了多少米?
答:经过3分钟两个人相遇。
路程问题（2）
课堂练习
甲、乙两组工人要铺设11200米光缆,他们同时从两端 铺设,甲组每天铺设840米,乙组每天铺设760米。多少 天可以完成任务?
？天可以完成
840米/天
甲组
11200米
760米/天
乙组
路程问题（2）
11200÷(840＋760) =11200÷1600 =7(天)
甲船 40千米/时
70千米 420千米
30千米/时 乙船
整理与复习
甲乙两船从相距420千米的两个码头相对开出， 甲船每小时行40千米，乙船每小时行30千米。 求两船开出后几小时相距70千米？
(420－70)÷(40＋30) =350÷70 =5(小时)
答：两船开出后5小时 相距70千米。
整理与复习
从第1根到第25根之间共有25-1=24(段)间隔
甲车1小时行的路程
路程差÷速度差=时间
甲车 80米/小时
乙车 100米/小时
乙车行？千米追上
练习十一
练习十一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
速度和×相遇时间=总路程 甲的路程＋乙的路程=总路程 总路程÷速度和=相遇时间
植北树京问课题改版 数学 四年级 下册
5 解决问题
锯的次数=段数-1
8÷(3-1)×(7－1)=24(分) 答:锯成7段需要花24分钟。
整理与复习
一名运动员跨栏跑,起点至第一栏的距离为13.72米, 中间共有11个栏,栏间距为9.14米,最后一栏至终点 的距离是14.02米,他从起点到终点一共跑了多少米?
答:经过3分钟两个人相遇。
路程问题（2）
课堂练习
甲、乙两组工人要铺设11200米光缆,他们同时从两端 铺设,甲组每天铺设840米,乙组每天铺设760米。多少 天可以完成任务?
？天可以完成
840米/天
甲组
11200米
760米/天
乙组
路程问题（2）
11200÷(840＋760) =11200÷1600 =7(天)
甲船 40千米/时
70千米 420千米
30千米/时 乙船
整理与复习
甲乙两船从相距420千米的两个码头相对开出， 甲船每小时行40千米，乙船每小时行30千米。 求两船开出后几小时相距70千米？
(420－70)÷(40＋30) =350÷70 =5(小时)
答：两船开出后5小时 相距70千米。
整理与复习
从第1根到第25根之间共有25-1=24(段)间隔
甲车1小时行的路程
路程差÷速度差=时间
甲车 80米/小时
乙车 100米/小时
乙车行？千米追上
练习十一
练习十一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
速度和×相遇时间=总路程 甲的路程＋乙的路程=总路程 总路程÷速度和=相遇时间
植北树京问课题改版 数学 四年级 下册
5 解决问题
北京课改版四年级下册数学6.1负数的认识教学课件
(读作：一百摄氏度)。
第二页，共十二页。
探究新知
-20 例1
室内温度是零上20摄氏 冰箱冷冻室的温度是零下20
度,记作:20℃。
摄氏度,记作:-20℃。
第三页，共十二页。
“20℃”和“-20℃”表 示的意思一样吗?
20℃表示的温度比 0℃高,-20℃表示的
温度比0℃低。
第四页，共十二页。
请你想办法表示北京的最高气温和最低气温。
2015年12月23日某地区的气温为－7℃～3℃，这一 天该地的温差是多少？
最高气温
最低气温
比0℃高3℃ 比0℃低7℃
温差是3℃和 7℃的和
3℃＋7℃=10℃
答：这一天该地的温差是1பைடு நூலகம்℃。
第十一页，共十二页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
零下温度比0℃还要低,可以用负 数表示,如零下10℃可以用-10℃
4 读作：四
- 1 2读作：负二分之一
-15.7 读作：负十五点七
-2读0 作：负二十
2.读8 作：二点八 读1作6：十六
第八页，共十二页。
5.8℃表示什么?-3℃呢?
5.8℃表示温度比0℃高 5.8℃；-3℃表示比0℃
低3℃。
第九页，共十二页。
写出下列温度计表示的温度。
27℃
-4℃
12℃
第十页，共十二页。
北京课改版四年级下册数学 6.1 负数的认识 教学课件
科 目：数学 适用版本：北京课改版 适用范围：【教师教学】
情境导入
北京：-2℃~5℃ 西安：0℃~6℃ 台北：17℃~24℃ 拉萨：-4℃~12℃
“-2℃”和“-4℃”表示什么意思？
第一页，共十二页。
第二页，共十二页。
探究新知
-20 例1
室内温度是零上20摄氏 冰箱冷冻室的温度是零下20
度,记作:20℃。
摄氏度,记作:-20℃。
第三页，共十二页。
“20℃”和“-20℃”表 示的意思一样吗?
20℃表示的温度比 0℃高,-20℃表示的
温度比0℃低。
第四页，共十二页。
请你想办法表示北京的最高气温和最低气温。
2015年12月23日某地区的气温为－7℃～3℃，这一 天该地的温差是多少？
最高气温
最低气温
比0℃高3℃ 比0℃低7℃
温差是3℃和 7℃的和
3℃＋7℃=10℃
答：这一天该地的温差是1பைடு நூலகம்℃。
第十一页，共十二页。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
零下温度比0℃还要低,可以用负 数表示,如零下10℃可以用-10℃
4 读作：四
- 1 2读作：负二分之一
-15.7 读作：负十五点七
-2读0 作：负二十
2.读8 作：二点八 读1作6：十六
第八页，共十二页。
5.8℃表示什么?-3℃呢?
5.8℃表示温度比0℃高 5.8℃；-3℃表示比0℃
低3℃。
第九页，共十二页。
写出下列温度计表示的温度。
27℃
-4℃
12℃
第十页，共十二页。
北京课改版四年级下册数学 6.1 负数的认识 教学课件
科 目：数学 适用版本：北京课改版 适用范围：【教师教学】
情境导入
北京：-2℃~5℃ 西安：0℃~6℃ 台北：17℃~24℃ 拉萨：-4℃~12℃
“-2℃”和“-4℃”表示什么意思？
第一页，共十二页。
北京课改版四年级数学下册2.1 小数加减法课件.pptx
典题精讲
2.维尼熊比杨梅贵多少元？
5
13.45
元
元
解题思路：
求贵多少，就是求维尼熊与杨梅的差。
解答：
13.45-5=8.45（元）
答：维尼熊比杨梅贵8.45元。
易错提醒
用竖式计算:6.63+0.39。 错误解答: 6.63+0.39 =6.92
6. 6 3 + 0. 3 9
6. 9 2
错误原因：百分位上的12 没有向十分位进1。
2012
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Step 02
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
adipiscing elit.
Step 04
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
Step 01
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
探究新知
解决问题：
解： 17.9≈18
14.2≈15
5.6≈6
10.8≈11
18+15+6=39(元)
39<40
18+15+11=44(元)
44>40
北京课改版四年级下册数学7.2平均数教学课件
第九页，共十三页。
同学们玩跳绳,小红跳了56下,小兰跳了58下,小美跳 了64下,小立跳了62下。他们平均每人跳了多少下?
(56+58+64+62)÷4=60(分)
答:他们平均每人跳了60下。
第十页，共十三页。
小刚拍皮球,第一次拍了67下,第二次拍了76下。第三次至 少要拍多少下才能使三次拍皮球的平均数达到80下?
7 30
第一页，共十三页。
探究新知
第二小组投中的个数多， 他们获胜啦！
这样不公平，两 个小组的人数 不一样。
比较两个组平均每 人投中的个数就公
平了。
第二页，共十三页。
第一小组投篮比赛成绩统计表
姓名 陆强 赵明 李力 王玲 合计
投中个数 7
8
7
6 28
方法一：移多补少法
通过移多补少可以得 出第一小组平均每人 投中7个。
平均数反映的是一组数据的 整体水平,它不代表任何一个数。 在一组数据中,有比平均数大的
数,也有比
平均数小的数。
第七页，共十三页。
判断:四(1)班学生的平均身高是135厘米,四(2)班学生的 平均身高是132厘米,所以四(1)班的张阳一定比四(2)班的 李亮高。 ( ) ×
四(1)班学生的平均身高比四(2) 班高,并不代表四(1)班每个学
第三页，共十三页。
第一小组投篮比赛成绩统计表
姓名 陆强 赵明 李力 王玲 合计
投中个数 7
8
7
6 28
方法二:算式求法。
(7+8+7+6)÷4=28÷4=7(个) 答：平均每人投中7个。
第四页，共十三页。
第二小组投篮比赛成绩统计表
姓名 于芳 郑杰 王钢 贾亮 周强 合计
同学们玩跳绳,小红跳了56下,小兰跳了58下,小美跳 了64下,小立跳了62下。他们平均每人跳了多少下?
(56+58+64+62)÷4=60(分)
答:他们平均每人跳了60下。
第十页，共十三页。
小刚拍皮球,第一次拍了67下,第二次拍了76下。第三次至 少要拍多少下才能使三次拍皮球的平均数达到80下?
7 30
第一页，共十三页。
探究新知
第二小组投中的个数多， 他们获胜啦！
这样不公平，两 个小组的人数 不一样。
比较两个组平均每 人投中的个数就公
平了。
第二页，共十三页。
第一小组投篮比赛成绩统计表
姓名 陆强 赵明 李力 王玲 合计
投中个数 7
8
7
6 28
方法一：移多补少法
通过移多补少可以得 出第一小组平均每人 投中7个。
平均数反映的是一组数据的 整体水平,它不代表任何一个数。 在一组数据中,有比平均数大的
数,也有比
平均数小的数。
第七页，共十三页。
判断:四(1)班学生的平均身高是135厘米,四(2)班学生的 平均身高是132厘米,所以四(1)班的张阳一定比四(2)班的 李亮高。 ( ) ×
四(1)班学生的平均身高比四(2) 班高,并不代表四(1)班每个学
第三页，共十三页。
第一小组投篮比赛成绩统计表
姓名 陆强 赵明 李力 王玲 合计
投中个数 7
8
7
6 28
方法二:算式求法。
(7+8+7+6)÷4=28÷4=7(个) 答：平均每人投中7个。
第四页，共十三页。
第二小组投篮比赛成绩统计表
姓名 于芳 郑杰 王钢 贾亮 周强 合计
北京课改版四年级数学下册1.1 小数的意义课件.pptx
解决问题： 两个计数单位之间的进率都是10。
解： 5.712
5在个位上，表示5个一。
7在十分位上，表示7个十分之一。 1在百分位上，表示（1个百分之一）。 2在千分位上，表示（2个千分之一）。
典题精讲
分数：
解题思路： 小数：
数出一共多少份，涂色部分占了几份。
典题精讲
解答：
分数：
32 100
小数：0.32
取其中的两份分数表示 2 ，用 小数表示0.002，读作：10零00点零 零二；取其中的3粉、4份……
理解0.001的意义。
把一个正方体平均分成 10份,其中的1份是这个 正方体的 1 , 1 也可 以写作0.0100010，读10作00 ：零 点零零一。
探究新知
解决问题：
解： 小数的计数单位有十分之一、
Step
03
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
第四节
教学过程
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
MARK 03 PRESENTATION
分数：（
）米
幼儿身高8分米
小数：（
）米
相邻两个数位的计数单位是10。
解：
分数： 8 10
小数： 0.8
学以致用
5. 选择填空。 4个1和8个0.01组成的数是( A.4.8 B.0.48 C.4.08 理清小数数位表。
课件PPT
)。
解： C
课堂小结
你知道小数的 意义和小数计 数单位吗？
你还记得小数的 数位顺序表吗？
解： 5.712
5在个位上，表示5个一。
7在十分位上，表示7个十分之一。 1在百分位上，表示（1个百分之一）。 2在千分位上，表示（2个千分之一）。
典题精讲
分数：
解题思路： 小数：
数出一共多少份，涂色部分占了几份。
典题精讲
解答：
分数：
32 100
小数：0.32
取其中的两份分数表示 2 ，用 小数表示0.002，读作：10零00点零 零二；取其中的3粉、4份……
理解0.001的意义。
把一个正方体平均分成 10份,其中的1份是这个 正方体的 1 , 1 也可 以写作0.0100010，读10作00 ：零 点零零一。
探究新知
解决问题：
解： 小数的计数单位有十分之一、
Step
03
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
第四节
教学过程
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
MARK 03 PRESENTATION
分数：（
）米
幼儿身高8分米
小数：（
）米
相邻两个数位的计数单位是10。
解：
分数： 8 10
小数： 0.8
学以致用
5. 选择填空。 4个1和8个0.01组成的数是( A.4.8 B.0.48 C.4.08 理清小数数位表。
课件PPT
)。
解： C
课堂小结
你知道小数的 意义和小数计 数单位吗？
你还记得小数的 数位顺序表吗？
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解决问题： 两个计数单位之间的进率都是10。
解： 5.712
5在个位上，表示5个一。
7在十分位上，表示7个十分之一。 1在百分位上，表示（1个百分之一）。 2在千分位上，表示（2个千分之一）。
典题精讲
分数：
解题思路： 小数：
数出一共多少份，涂色部分占了几份。
典题精讲
解答：
分数：
32 100
小数：0.32
正方体的
1 10
,
1 10
也可以
写作0.1，读作：零点一。
探究新知
取其中的两份分数表示 2 ， 用小数表示0.02，读作1：00零点 零二；取其中的3粉、4份……
理解0.01的意义。
把一个正方体平均分成
100份,其中的1份是这个
正方体的 1 100
,1010 也可以
写作0.01，读作：零点
零一。
探究新知
取其中的两份分数表示 2 ，用 小数表示0.002，读作：10零00点零 零二；取其中的3粉、4份……
理解0.001的意义。
把一个正方体平均分成 10份,其中的1份是这个 正方体的 1 , 1 也可 以写作0.0100010，读10作00 ：零 点零零一。
探究新知
解决问题：
解： 小数的计数单位有十分之一、
理解题意： 把一个正方体平均分成 10份、100份、1000份, 其中的1份可以分别用分 数 以用110、小101数0 和表1示010。0表示,也可
探究新知
方法：
取其中的两份分数表示 2 ， 用小数表示0.2，读作：1零0 点 二；取其中的3粉、4份……
理解0.1的意义。
把一个正方体平均分成
10份,其中的1份是这个
5.712
5在个位上，表示5个一。
7在十分位上，表示7个十分之一。
1在百分位上，表示（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）。
理解题意： 2在千分位上，表示（
）。
5.712各数位上表示的意义，先确定小数部分
个数位的名称。
探究新知
方法：
小数是由整数部分小数点和小数部 分组成，小数部分的数位有十分位、 百分位、千分位、万分位……
(1)5.712中的5在个位上，表示5个1。
北京课改版小学数学六年级下册
全册教学课件
第1单元 小数
1 小数的意义
学习目标
1.掌握小数的意义,会正确读、写小数。 2.掌握小数的计数单位。
复习导入
你还记小数都分为那几部 分吗？
小数分为：整数部分、小数点和小数 部分。
情景导入1
把一个正方体平均分成10份、100份、1000 份,其中的1份怎样表示?
3 10
m,写成
(写2)成1c小m是数是10100.6m5,m写,成它小是数两是位0小.0数1m。。65cm是16050 m,
(m3,)写1m成m小是数101是00 m0.,1写08成m小,它数是是三0位.00小1m数。。108mm是1100080
情景导入3
说一说5.712各数位上的数所表示的意义。
解：13 100 47
1000
0.13 9
10
0.47 1
10000
0.9 0.0001
学以致用
2. 判断:小数都比1小。 ( )
课件PPT
1.46是小数，但比1大。
解：
X
学以致用
3. 判断。 21.379是五 位小数。
课件PPT
（）
几位小数是看小数点后面的 位数。
解： X
学以致用
4.
课件PPT
分数：（
）米
幼儿身高8分米
小数：（
）米
相邻两个数位的计数单位是10。
解：
分数： 8 10
小数： 0.8
学以致用
5. 选择填空。 4个1和8个0.01组成的数是( A.4.8 B.0.48 C.4.08 理清小数数位表。
错误原因：没有理解小数 的计数单位
易错提醒
课件PPT
正确解答: 0.36里面有（36）个0.01。
把小数写成分母是10、100、 1000……的分数，就很容易看 出多少个0.1、0.01、0.001……
学以致用
1. 把袜子组成一双。
把分数化为小数，分母是10，是1位小数： 分母是100，是2位小数……
探究新知
(2) 因为1米=100厘米,所以把1米平均 分成100份,每份是1厘米,也就是 1 米,
100
用小数表示是0.01米,即1厘米= 1米 =0.01米,65厘米是 65 米,写成小1数00 是
100
0.65米,它是两位小数。
探究新知
(3)因为1米=1000毫米,所以把1米平均 分成1000份,每份是1毫米,也就是 1
1000
米,用小数表示是0.001米,即1毫米= 1 1000
米=0.001米,108毫米是 108 米,写成小 数是0.108米,它是三位小1数000。
探究新知
像0.3,0.65,0.108，……这些用来
表示十分之几、百分之几、千分
解决问题： 之几……的数都是小数。
解：
1
(1)1dm是 10 m,写成小数是0.1m。3dm是 小数是0.3m,它是一位小数。
百分之一、千分之一……分别写 作0.1、0.01、0.001…相邻两个 计数单位之间的进率都是10。
情景导入2
看图填空。
(1)1dm是
1 10
m,写成小数是0.1m。3dm是
数是0.3m,它是一位小数。
3 10
m,写成小
(2)1cm是( ) m,写成小数是( )m。65cm是 ( )
m,写成小(数)是( )m,它是( )位小数。 ( )
(3)1mm是
( (
) )
m,写成小数是(
m,写成小数是( )m,它是(
)m。108mm是( )
)位小数。
()
理解题意：利用米尺上1分米、1厘米、1毫米与1米
之间的关系,来认识小数的计数单位。
探究新知
方法：
(1) 因为1米=10分米,所以把1米平均分 成数表10份示,是每0份.1是米1,即分1米分,也米=就是110米110=米0,.用1米小,3 分米是 3 米,写成小数是0.3米。它是一 位小数。10
1
(2)5.712中的7在十分位上，表示7个 10，
也就是7个0.1。
1
(3)5.712中的1在百分位上，表示1个100 ，
也就是1个0.01。
(4)5.712中的2在千分位上，表示2个 1 ，
也就是2个0.001。
1000
探究新知 小数点右边第一位是十分位,第二位
是百分位,第三位是千分位……相邻
课件PPT
典题精讲
2.填空。
1100m 0.01m
解题思路：
( )m ( )m
( )m ( )m
分母是100的分数可以写成两位小数，就 是几个0.01。
典题精讲
解答：
课件PPT
1100m 0.01m
4 ( 100 )m
( 0.04 )m
( 8 )m 100
(0.008 )m
易错提醒
填空：0.36里面有（6）个0.01。
解： 5.712
5在个位上，表示5个一。
7在十分位上，表示7个十分之一。 1在百分位上，表示（1个百分之一）。 2在千分位上，表示（2个千分之一）。
典题精讲
分数：
解题思路： 小数：
数出一共多少份，涂色部分占了几份。
典题精讲
解答：
分数：
32 100
小数：0.32
正方体的
1 10
,
1 10
也可以
写作0.1，读作：零点一。
探究新知
取其中的两份分数表示 2 ， 用小数表示0.02，读作1：00零点 零二；取其中的3粉、4份……
理解0.01的意义。
把一个正方体平均分成
100份,其中的1份是这个
正方体的 1 100
,1010 也可以
写作0.01，读作：零点
零一。
探究新知
取其中的两份分数表示 2 ，用 小数表示0.002，读作：10零00点零 零二；取其中的3粉、4份……
理解0.001的意义。
把一个正方体平均分成 10份,其中的1份是这个 正方体的 1 , 1 也可 以写作0.0100010，读10作00 ：零 点零零一。
探究新知
解决问题：
解： 小数的计数单位有十分之一、
理解题意： 把一个正方体平均分成 10份、100份、1000份, 其中的1份可以分别用分 数 以用110、小101数0 和表1示010。0表示,也可
探究新知
方法：
取其中的两份分数表示 2 ， 用小数表示0.2，读作：1零0 点 二；取其中的3粉、4份……
理解0.1的意义。
把一个正方体平均分成
10份,其中的1份是这个
5.712
5在个位上，表示5个一。
7在十分位上，表示7个十分之一。
1在百分位上，表示（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）。
理解题意： 2在千分位上，表示（
）。
5.712各数位上表示的意义，先确定小数部分
个数位的名称。
探究新知
方法：
小数是由整数部分小数点和小数部 分组成，小数部分的数位有十分位、 百分位、千分位、万分位……
(1)5.712中的5在个位上，表示5个1。
北京课改版小学数学六年级下册
全册教学课件
第1单元 小数
1 小数的意义
学习目标
1.掌握小数的意义,会正确读、写小数。 2.掌握小数的计数单位。
复习导入
你还记小数都分为那几部 分吗？
小数分为：整数部分、小数点和小数 部分。
情景导入1
把一个正方体平均分成10份、100份、1000 份,其中的1份怎样表示?
3 10
m,写成
(写2)成1c小m是数是10100.6m5,m写,成它小是数两是位0小.0数1m。。65cm是16050 m,
(m3,)写1m成m小是数101是00 m0.,1写08成m小,它数是是三0位.00小1m数。。108mm是1100080
情景导入3
说一说5.712各数位上的数所表示的意义。
解：13 100 47
1000
0.13 9
10
0.47 1
10000
0.9 0.0001
学以致用
2. 判断:小数都比1小。 ( )
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1.46是小数，但比1大。
解：
X
学以致用
3. 判断。 21.379是五 位小数。
课件PPT
（）
几位小数是看小数点后面的 位数。
解： X
学以致用
4.
课件PPT
分数：（
）米
幼儿身高8分米
小数：（
）米
相邻两个数位的计数单位是10。
解：
分数： 8 10
小数： 0.8
学以致用
5. 选择填空。 4个1和8个0.01组成的数是( A.4.8 B.0.48 C.4.08 理清小数数位表。
错误原因：没有理解小数 的计数单位
易错提醒
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正确解答: 0.36里面有（36）个0.01。
把小数写成分母是10、100、 1000……的分数，就很容易看 出多少个0.1、0.01、0.001……
学以致用
1. 把袜子组成一双。
把分数化为小数，分母是10，是1位小数： 分母是100，是2位小数……
探究新知
(2) 因为1米=100厘米,所以把1米平均 分成100份,每份是1厘米,也就是 1 米,
100
用小数表示是0.01米,即1厘米= 1米 =0.01米,65厘米是 65 米,写成小1数00 是
100
0.65米,它是两位小数。
探究新知
(3)因为1米=1000毫米,所以把1米平均 分成1000份,每份是1毫米,也就是 1
1000
米,用小数表示是0.001米,即1毫米= 1 1000
米=0.001米,108毫米是 108 米,写成小 数是0.108米,它是三位小1数000。
探究新知
像0.3,0.65,0.108，……这些用来
表示十分之几、百分之几、千分
解决问题： 之几……的数都是小数。
解：
1
(1)1dm是 10 m,写成小数是0.1m。3dm是 小数是0.3m,它是一位小数。
百分之一、千分之一……分别写 作0.1、0.01、0.001…相邻两个 计数单位之间的进率都是10。
情景导入2
看图填空。
(1)1dm是
1 10
m,写成小数是0.1m。3dm是
数是0.3m,它是一位小数。
3 10
m,写成小
(2)1cm是( ) m,写成小数是( )m。65cm是 ( )
m,写成小(数)是( )m,它是( )位小数。 ( )
(3)1mm是
( (
) )
m,写成小数是(
m,写成小数是( )m,它是(
)m。108mm是( )
)位小数。
()
理解题意：利用米尺上1分米、1厘米、1毫米与1米
之间的关系,来认识小数的计数单位。
探究新知
方法：
(1) 因为1米=10分米,所以把1米平均分 成数表10份示,是每0份.1是米1,即分1米分,也米=就是110米110=米0,.用1米小,3 分米是 3 米,写成小数是0.3米。它是一 位小数。10
1
(2)5.712中的7在十分位上，表示7个 10，
也就是7个0.1。
1
(3)5.712中的1在百分位上，表示1个100 ，
也就是1个0.01。
(4)5.712中的2在千分位上，表示2个 1 ，
也就是2个0.001。
1000
探究新知 小数点右边第一位是十分位,第二位
是百分位,第三位是千分位……相邻
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典题精讲
2.填空。
1100m 0.01m
解题思路：
( )m ( )m
( )m ( )m
分母是100的分数可以写成两位小数，就 是几个0.01。
典题精讲
解答：
课件PPT
1100m 0.01m
4 ( 100 )m
( 0.04 )m
( 8 )m 100
(0.008 )m
易错提醒
填空：0.36里面有（6）个0.01。