教育学一体化终结性考试1

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组织行为学（教育）终结性考核的形式及要求

组织行为学（教育）终结性考核的形式及要求期末考试卷面为100分，占总成绩80分。

如卷面得90分，计入总成绩的分数为72分。

1.考试要求本课程的考试按照学习目标的要求，分为了解、理解、应用三个层次进行命题。

了解：指对组织行为学（教育）各章教学的基本知识、基本概念“知道是什么”，有较清楚的记忆，能够较准确的描述。

所对应的题型主要有：填空题、选择题、判断题、简答题。

理解：指对基本理论、原则、规律和方法有进一步的了解，有较系统的领会与认识，“知道为什么”，对有关问题能进行准确的阐释。

主要对应的是论述题。

应用：指将基础知识、基本理论、原则、规律和方法应用于实践之中，并能结合学校管理中的实际问题，运用这些知识、理论，解释、分析和论述问题。

主要对应的是案例分析。

2.命题原则（1）本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。

（2）考试命题覆盖本课程教材的1--7章，既要全面，又要突出重点。

（3）每份试卷所考的内容，应覆盖本课程教材所学内容的80%以上的章节。

（4）试卷要含反映学习目标各个层次的题目。

在一份试卷中，各层次题目所占分数的比例大体是：了解占30%；理解占40%；掌握占30%。

试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。

试题中的学习目标层次和难易程度是两个不同的概念，在每个学习目标层次中，都可以含有难易程度不同的题目。

在命题中是二者兼顾，统筹安排的。

各试题彼此独立，即某试题不可替其它试题作答或暗示其它试题答案线索。

3. 试题类型及结构根据本课程的性质和教学要求，本课程侧重于基础知识的理解，并注意理论联系实际。

考试题型分为以下五种：（1）填空题，每空1分，共20分。

着重考核学生对基本知识点、基本概念的了解程度。

该题要求学生在已给的知识条件下求未知，有关文字及句型一般来源于教材。

（2）选择题，每小题1分，共15分。

案例4—某工学一体化课程终结性考核试题

《管道焊接》工学一体化课程终结性考核试题1．终结性考核试题考核任务【任务名称】排污管道焊接(垂直固定焊缝)【情景描述】某污水处理公司需要焊接某一排污管道连接焊缝(Q355材质，φ108mm×6mm 垂直固定焊缝)，材料牌号为Q355，现安排你采用钨极氩弧焊打底、药芯焊丝CO2气体保护焊盖面工艺在4小时限内完成此任务。

终结性考核中：理论考试成绩占50%，工作任务完情况（以焊接质量评分表为评价依据）占50%。

生产派工单、焊接工艺文件和焊接质量评分表见附件1，附件2，附件3。

考核要求工作环节工作要求工作内容明确任务工作能阅读生产派工单与焊接工艺文件，明确工作任务1.识读生产派工单2.识读焊接工艺文件制订计划能根据管道焊接工艺流程制定工作计划1.明确管道焊接工艺流程2.制定工作计划3.明确工作质量控制关键因素任务实施能根据工作计划准备焊接设备、工具、材料；完成焊前安全检查；进行管道装配与焊接；焊后清理与质量自检1.焊前准备内容和要求2.焊前安全检查3.装配与焊接4.焊后清理与自检焊接质量检验与返修能依据检验标准进行焊接质量检验，对不合格处依据返修工艺制定返修计划，返修并完成返修质量检验1.明确焊接质量检验标准2.识读返修工艺3.制定返修计划4.返修与焊接质量检验展示与总结能对焊接过程和成果进行展示，撰写工作总结1.焊接过程与成果展示2.撰写工作总结考核题目一、明确工作任务环节1.1简要说明工作任务要求。

3分焊接方法数字代号中文焊接方法英文缩写1111351411361.2排污管道焊接采用的方法有哪些？写出表中焊接方法对应的代号。

10分1.3说明焊接节点图标示。

10分二、制订计划环节2.1叙述管道焊接一般工艺流程。

5分2.2说明本任务焊接质量控制关键点。

5分2.3写出本任务小组工作计划。

5分三、任务实施环节3.1说出本任务焊接所需的设备、工具、焊接材料。

9分3.2焊前安全检查项目和要求有哪些？5分3.3写出管道焊接过程中的操作要领.5分3.4写出“6S”管理内容。

2023年春国开大学--素质与思想品德教育终结性考试(随机试题)

2023年春国开大学--素质与思想品德教育终结性考试（随机试题）1.【判断题】在思想政治教育过程中坚持求实原则要有求实精神，要讲究方法，要勇于创新。

（对）判断题（2分）A.对B.错2.【多项选择题】思想政治教育科学管理包括（ABCD）多选题（2分）A.目标管理B.计划管理C.规范管理D.队伍管理3.【多项选择题】道德观教育主要包含以下哪些内容？（ABCD）多选题（2分）A.集体主义教育B.职业道德教育C.社会公德教育D.家庭美德教育4.【多项选择题】社会主义职业道德的基本要求是（ABCD）多选题（2分）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众、奉献社会5.【多项选择题】社会公德的主要特点是（ABCD）多选题（2分）A.群众性B.继承性C.共同性D.简易性6.【多项选择题】学校对学生特别是未成年人的思想品德的影响主要有以下哪些特点？（ABCD）多选题（2分）A.全面性B.阶级性C.渗透性D.指导性7.【多项选择题】组织对职工思想品德的形成和发展具有以下哪些特点？（ABCD）多选题（2分）A.计划性B.权威性C.持久性D.全面性8.【多项选择题】我国家庭美德的主要内容包括（ABCD）。

多选题（2分）A.尊老爱幼B.男女平等C.夫妻和睦D.勤俭持家邻里团结9.【多项选择题】理论教育法的主要方式有以下哪几种？（ABCD）多选题（2分）A.理论讲授法B.理论学习法C.理论宣传法D.演讲报告10.【多项选择题】态度是人们对某一对象所持有的评价和行为倾向。

它是由（ABCD）三个基本要素组成。

多选题（2分）A.认知B.情感C.信念D.倾向11.【多项选择题】社会主义职业道德的特点有（ABD）。

多选题（2分）A.自觉性B.创造性C.积极性D.目的性12.【多项选择题】发挥思想政治教育的导向功能，可以从（ABCD）等方面进行。

多选题（2分）A.目标导向B.政策导向C.舆论导向D.自主导向E.自由导向13.【多项选择题】青年个性发展特征是（ABC)多选题（2分）A.自尊心强B.好胜心强C.上进心强14.【多项选择题】思想政治教育学的研究方法包括（ABCDE）多选题（2分）A.文献法B.观察法C.实验法D.社会调查法E.总结经验法15.【多项选择题】进行党的基本路线教育，就是要进行（ABD）多选题（2分）A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育16.【多项选择题】思想政治教育学的学科特点是（ABC）多选题（2分）A.阶级性B.实践性C.综合性D.广泛性E.历史性17.【多项选择题】思想政治教育方法的系统性主要表现在（ABCDE）多选题（2分）A.整体性B.有序性C.层次性D.动态性E.相关性18.【多项选择题】思想政治教育的基本载体是（ABCDE）多选题（2分）A.开会B.党团活动C.管理D.文化E.大众传媒19.【多项选择题】思想政治教育艺术的特点是（ABCD）多选题（2分）A.实践性B.科学性C.创造性D.灵活性20.【多项选择题】思想政治教育评估的原则是（ABCDE）多选题（2分）A.党性原则B.客观原则C.全面性原则D.历史性原则E.相对性原则21.【多项选择题】文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（ABC）多选题（1分）A.社会性B.时代性C.区域性D.权威性22.【单选题】（A）是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动。

形成性考核与终结性考核

形成性考核与终结性考核一、形成性考核与终结性考核开放教育考试通常采用形成性考核和终结性考核相结合的方式进行。

形成性考核形成性考核就是对学生学习过程的评价与考试。

形成性考核作为记载学生课程总成绩的一部分，可以更全面地测评学生的学习效果，便于教师有针对性地进行个别学习辅导，也有利于学生及时发现和弥补学习中的薄弱之处。

终结性考核终结性考核就是期末考试，也就是每学期末学校组织的集中性、综合性考试。

期末考试一般安排在每年的1月和7月进行。

由于开放教育实行滚动开课，具有考点资格的教学点每学期都会安排所有开出课程的考试。

如果你的课程考试不及格，也不必过于担心，还可以参加下学期或以后学期相同科目的考试，直到考试成绩合格为止。

在线考试平台中央电大在线考试平台包含三个系统，即“在线自测系统”、“形成性测评系统”、“网络考试系统”，这三者相互关联、相互补充。

“在线自测系统”主要用于学生的自我测试和评价，“形成性测评系统”重在对学习过程中的单元进行综合性评价，而“网络考试系统”则用于对课程全部内容的综合性评价。

在线考试平台的具体使用方法在本书第六章有相关介绍。

考试考核看来是每一位学生都十分关心的事情。

考试考核无疑是检验学习效果的重要手段，也是主要手段。

开放教育的教学模式在很多方面与传统教育有了很大不同，相应的，开放教育的考试考核也在许多方面有所不同。

由于开放教育在教育对象、过程和资源上的开放，使得开放教育的考试考核在关注对学习者最终课程成绩的评定的同时，更多地注重对学习过程的评价、注重形成性的评价、注重阶段性的评价、注重对学习者学习能力及实际学习效果的度量和评价，并将考试考核作为促进学习者主动学习、提高学习效果的重要手段。

在考核内容、方式方法、考核手段、考试时间等等方面都努力体现成人学习者的学习特点及学习认知规律，并在许多方面进行了改革试点。

开放教育的课程考核由形成性考核和终结性考试两部分组成，课程的最终成绩也就由这两部分考核的成绩共同组成。

国开《教育学》终结性考试

国开《教育学》终结性考试考试概述
- 考试科目：《教育学》
- 考试形式：终结性考试
- 考试时间：待定
- 考试地点：待定
考试内容
《教育学》终结性考试的内容涵盖以下主题：
1. 教育学的基本概念和理论
2. 教育目标与教育价值观
3. 教育的发展过程和历史变迁
4. 教育的心理学基础
5. 教学原理与教学策略
6. 教育评价与教育改革
考试题型主要包括选择题、简答题和论述题。

备考建议
为了帮助学生顺利备考和取得好成绩，以下是一些建议：
1. 深入研究教育学的基本概念和理论，并能灵活运用于实际场景。

2. 阅读教育学相关经典著作，深入了解教育的历史变迁和发展过程。

3. 理解教育的心理学基础，关注学生的发展特点和心理需求。

4. 研究各种教学原理和策略，培养灵活的教学能力。

5. 关注教育评价和教育改革的最新动态，了解各种评价方法和改革方向。

考试复资料推荐
以下是一些优质的考试复资料，可供参考：
- 《教育学导论》（作者：XX）
- 《教育学原理》（作者：XX）
- 《教育心理学》（作者：XX）
请注意，本推荐资料仅供参考，考生可根据自己的研究情况和需求选择合适的复资料。

总结
本文档介绍了___《教育学》终结性考试的概述、考试内容和备考建议。

希望考生能充分准备，并在考试中取得优秀的成绩。

祝大家成功！。

国家开放大学电大《比较初等教育》终结性考试2套标准试题及答案3

（精华版）国家开放大学电大《比较初等教育》终结性考试2套标准试题及答案盗传必究第一套试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、填空选择题（共10题，共40分）1.在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

正确答案：色诺芬2.在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。

在所任课程中，每人几乎都要教种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

正确答案：28、三四3.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。

正确答案：朱利安4.1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作o正确答案：《比较教育研究》5.美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、、以及资格证书三方面。

正确答案：学历标准6.法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是学校，不允许进行任何宗教教育。

正确答案：世俗7.古代埃及产生了三类初等学校机构，第一种是；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校；第三类是政治学校。

正确答案：寺庙学校8.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的"”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

正确答案：儿童中心论9.英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 o正确答案：校内教师的评价10.1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。

正确答案：好公民二、判断题（共10题，共40分）1.日本的普及初等教育是从1872年颁布《学制》开始的。

（）T V2.发达国家小学教师的培养制度，各国实际情况不同，差别较大，但有一个共同的发展趋势，那就是学历要求不断提高。

浙江开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库(附答案)

浙江开放大学《现代教育技术》终结性考试复习题库（附答案）一、单选题1.学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性层面。

其中，心理性层面有可以分为3种成分：（）。

A、生理成分、情感成分、意志成分B、认知成分、情感成分、意志成分C、社会成分、认知成分、情感成分Dx社会成分、生理成分、情感成分答案：B2.O媒体的出现，引起了教育的一次重大变革Av语言B、文字和纸C、印刷术Dv电子媒体答案：C3.（）的快速发展，使得CAl的形式和功能都发生了重大的变革。

A、计算机技术B、虚拟现实技术C、网络技术Dx通信技术答案：A4.教育技术发展的初级阶段是OA、19世纪末、20世纪初B、1918—1942C、二战时期Dx20世纪初答案：B5.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于学习C、理论与实践；关于设计、开发、利.用；关于管理和评价；为了促进学习D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习答案：B6.在我国教育技术的出现是以O的出现为标志A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术答案：C7.Flash可以用来()A、创建课件B、创建动画Cv创建课件和动画Dv创建素材答案：C8.戴尔“经验之塔”的第一层是Av直接有目的的经验Bv设计的经验C、演戏的经验Dv观摩示范答案：A9.教育技术学的基本理论是OA、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论答案：B10.rtf的类型是()Ax文本Bx图象C、声音Dv视频答案：A11.在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。

每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进人下一个问题分支。

循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。

电大终结性考核试题及答案

通识一、判断题√1、学习支持服务是开放教育的鲜明特色之一。

√2、开放教育实行弹性学制，学生可以灵活安排学习时间，选择适合自己的学习方式。

×3、开放教育学生毕业证书遗失可以补发。

√4、开放教育学生可以自主选课，按照一定规则获取学历证书或非学历证书。

√5、开放教育的面授辅导课一般由教学点安排并聘请教师进行辅导。

√6、开放教育学生必须进行课程注册，才能参加课程学习和考试。

×7、目前开放教育免修课程可按原课程成绩及学分记载。

×8、凡是少数民族学生均可申请教育部全国网络教育公共课统一考试英语科目免考。

√9、开放教育教学中，教学点具体组织学生参与教学活动。

√10、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。

√11、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。

√12、开放教育的学习既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。

√13、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。

√14、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。

√15、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。

二、配伍题1、一般认为，远程教育经历了三代:[1]第一代 C [A]广播电视教育[2]第二代 A [B]现代远程教育[3]第三代 B [C]函授教育2、开放教育的主要特征是：[1]学生既可以注册学习专业，也可以注册学习课程 B [A]教育对象开放[2]既有国家提供的卫星电视播出资源，也有远程教学平台提供的动态资源，还有传统的文字教材等C [B]学习过程开放[3]面向全社会各类成员提供学习的条件和机会，对入学者的年龄职业地区等方面基本没有限制A [C]学习资源开放3、“天地人网”指的是：(配伍题[1]天网 [B] [A]全国电大系统[2]地网 [C] [B]卫星电视网络[3]人网 [A] [C]计算机校园网4、下列开放教育的学习资源对应的类型是：[1]DVD（Digital Video Disc）光盘 B [A]文字教材[2]IP（Internet Protocol）课件 C [B]录像教材[3]学习指导书 A [C]网上资源5、下列开放教育学习资源的类型对应的是:[1]文字教材 B [A] 通过流媒体技术呈现在计算机网络上的学习资源[2]IP课件 A [B]是开放教育学习中最基本最主要的学习资源[3]CAI课件 C [C]是用计算机开发的教学辅助软件，使用时需要通过一台计算机来完成6、开放教育的教职工主要为学生提供哪些服务？[1]教师 A [A]主要为学生提供导学和助学服务，包括面授辅导网上辅导电话答疑作业批改等[2]管理人员 C [B]主要承担天网与地网的技术维护教学媒体的开发等[3]技术人员 B [C]主要负责招生注册学籍管理考试组织与安排教学安排等7、下列开放教育的课程指的是：[1]必修课 C [A]是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课[2]选修课 A [B]是供学生拓展知识开阔视野自主选择的课程[3]补修课 B [C]是按照各专业知识结构的需要所设置的学生必须学习的公共基础课专业基础课和专业课等8、下列重要事件对应的时间是：[1]邓小平批准创立中央广播电视大学 B [A]2007年[2]教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点 C [B]1978年3]中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估 A [C]1999年9、下列软件指的是：[1]WinRAR B [A]网页浏览器[2]MSN C [B]压缩解压缩软件[3]Internet Explorer A [C]即时通讯工具10、学生如果有以下情况，应申请：[1]想从甲省换到乙省学习 C [A]留考[2]两门课程考试时间冲突 A [B]免修免考[3]学了跟现在所学层次相似的课程且成绩合格 B [C]转学三、单选题1、下列关于补修课程的说法错误的是（C ）。

2020年国家大学电大《学前教育原理》和《毛概论》网络核心课终结性考试作业试题汇编及答案

2020年国家大学电大《学前教育原理》和《毛概论》网络核心课终结性考试作业试题汇编及答案最新国家开放大学电大《学前教育原理》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年春期电大把该课程纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务。

针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具（CTRL+F），把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

最终成绩=形成性考核*50% + 终结性考试*50%。

形考任务1(测验1)题目1填空题01．学前教育肩负着保育学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

题目2填空题02、学前教育学的任务是研究学前教育现象和学前教育问题题目3填空题03．确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是政府保障题目4填空题04．标志着社会学前教育正式建立的是张之洞创立的幼儿学校。

题目5填空题05．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北武昌题目6填空题06．福禄培尔将幼儿游戏分为三类：身体的游戏、感官的游戏和精神的游戏题目7填空题07．苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的政治主张为标识，重视学前教育机构的工作是其特色。

题目8填空题08．近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是陈鹤琴题目9填空题09．西周宫廷建立的宫廷学前教育机构是孺子室题目10填空题10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动填空题11．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感觉练习和初步知识教育题目12填空题12、中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索中国化的学前教育理论。

什么是终结性考试(二)2024

什么是终结性考试（二）
引言概述：
终结性考试是当前教育体系中一种重要的评估方式，它对学生
的学习能力、知识储备和综合素质进行全面评估。

本文将进一步探
讨终结性考试的概念和特点，并从教育目标、评价方式、考试内容、考试环境以及评价结果等五个大点，详细阐述终结性考试的相关内容。

一、教育目标
1. 终结性考试的目标是明确学生在特定学科或领域中的学习成果。

2. 终结性考试通过评估学生的学科知识和能力，提供教育改进
的指导。

二、评价方式
1. 终结性考试采用标准化评价方式，确保评估的公平性和客观性。

2. 终结性考试可以包括笔试、口试、实验、项目报告等多种形式，以全面评估学生的学术表现和综合能力。

三、考试内容
1. 终结性考试侧重于学科基础知识的掌握和应用。

2. 终结性考试还关注学生的批判思维、解决问题的能力以及创
新能力的培养。

四、考试环境
1. 终结性考试通常在规定的时间和地点进行，确保考试的公正性。

2. 考试环境要求学生遵守考场纪律，以保证评估的准确性。

五、评价结果
1. 终结性考试的评价结果可以作为学生晋升、选拔和招生的标准。

2. 终结性考试评估结果能够为学校、教师和家长提供学生学习情况的详细信息，以制定相应的教育计划和措施。

总结：
终结性考试是一种重要的教育评估方式，通过对学生学习成果的全面评估，能够帮助学生实现教育目标，并为学校、教师和家长提供有效的决策依据。

然而，在实施终结性考试时，要注重评价方式的多样性和环境的公正性，以确保评价结果的准确性和公平性。