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19-20第4单元7 《儒林外史》匡超人PPT课件人教版
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29
【答案】
节选部分突出表现了匡超人是一个被功名富贵俘虏的、被科举
制度腐蚀的堕落变质的士林丑恶之人。
匡超人
无耻行为
自己的开脱辩解 (语言、心理描写)
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30
对待家
“这些事,也有两件是我在里面 不顾夫人肯否,执意送
的……如何了得!”“你有所不 她去乡下
知。……有甚么不快活?”
人的态 隐瞒婚史,与辛小姐再 “戏文上说……这有何妨!”
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6
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
yì( )业 (1)放sì( )
权cuò( ) (2)cuò( )施
lǐn(
(3)lǐn( lǐn(
)生 )木 )然
装liàn(
(4)liǎn( 眼jiǎn(
) )财
)
【答案】 (1)肄 肆 (2)厝 措 (3)廪 檩 凛 (4)殓 敛 睑
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7
第 3 步用词语——送你一双慧眼 (1)徘徊·彷徨 “徘徊”,①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决;③比喻 事物在某个范围内来回浮动、起伏。 “彷徨”,走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。
(3)× “沉鱼落雁”形容女子容貌极美。此处使用对象错误, 不合语境。
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[常识·速览] [识作者]
清代伟大的讽刺作家——吴敬梓 吴敬梓(1701~1754),清代小说家。字敏轩,号粒 民,因家有“文木山房”,所以晚年自称“文木老 人”,又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔, 故又称“秦淮寓客”。
了。况且我在这里取结,院里、司里都知道的,如今设若走一走,传的上
边知道,就是小弟一生官场之玷。这个如何行得!”
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29
【答案】
节选部分突出表现了匡超人是一个被功名富贵俘虏的、被科举
制度腐蚀的堕落变质的士林丑恶之人。
匡超人
无耻行为
自己的开脱辩解 (语言、心理描写)
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30
对待家
“这些事,也有两件是我在里面 不顾夫人肯否,执意送
的……如何了得!”“你有所不 她去乡下
知。……有甚么不快活?”
人的态 隐瞒婚史,与辛小姐再 “戏文上说……这有何妨!”
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6
第 2 步写字形——奥妙无穷方块字
yì( )业 (1)放sì( )
权cuò( ) (2)cuò( )施
lǐn(
(3)lǐn( lǐn(
)生 )木 )然
装liàn(
(4)liǎn( 眼jiǎn(
) )财
)
【答案】 (1)肄 肆 (2)厝 措 (3)廪 檩 凛 (4)殓 敛 睑
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7
第 3 步用词语——送你一双慧眼 (1)徘徊·彷徨 “徘徊”,①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决;③比喻 事物在某个范围内来回浮动、起伏。 “彷徨”,走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。
(3)× “沉鱼落雁”形容女子容貌极美。此处使用对象错误, 不合语境。
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[常识·速览] [识作者]
清代伟大的讽刺作家——吴敬梓 吴敬梓(1701~1754),清代小说家。字敏轩,号粒 民,因家有“文木山房”,所以晚年自称“文木老 人”,又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔, 故又称“秦淮寓客”。
了。况且我在这里取结,院里、司里都知道的,如今设若走一走,传的上
边知道,就是小弟一生官场之玷。这个如何行得!”
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《儒林外史之匡超人》教学课件
• 经过这一番见识之后,匡超人的思想与精神发生了急剧的 变化。小说在第18、19回里写到他与潘三的相遇,则使他 彻底陷入了腐化堕落的儒林大染缸。在潘三眼里,“这一 班人(西湖诗会诸友)是有名的呆子。”景兰江因为做诗 把头巾店的本钱做得精光,并且告诫匡二相公,“在客边 要做些有想头的事,这样人同他混缠做甚么?”
• 2.了解《儒林外史》 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的章回 体长篇讽刺小说。鲁迅先生评为“如集诸碎锦,合为帖子, 虽非巨幅,而时见珍异。”全书故事情节虽没有一个主干, 可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼 教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣 的社会风习。这样的思想内容,在当时无疑是有其重大的 现实意义和教育意义的。加上它那准确、生动、洗练的白 话语言,栩栩如生的人物形象塑造,优美细腻的景物描写, 出色的讽刺手法,艺术上也获得了巨大的成功。当然,由 于时代的局限,作者在书中虽然批判了黑暗的现实,却把 理想寄托在“品学兼优”的士大夫身上,宣扬古礼古乐, 看不到改变儒林和社会的真正出路,这是应该加以批判 的。
其次,势利的社会风气。“《儒林外史》从讥讽势利起始 ,到谴责势利为结,对势利的描写可以说是贯穿于全书, 具有长久的历时性”。匡超人只认提拔他的李本瑛为老师 ,而不承认学里的老师;可一旦传说他所拜的老师李本瑛 被参而可能连累他时,又认为真是“晦气”;但在李本瑛 升任为给事中派人来寻他时,他又表示将不日即来赴教。 可见“老师”和“门生”这层关系是以对自己是否有益来 确定的。从小说的实际描写来看虽然势利之风遍及各个阶 层,历久而不衰,但仔细读来,作者所描写和谴责的势利 现象又多出现于士林和官场。在吴敬梓笔下,无论是秀才 如匡超人、进士如王惠。整个社会都被势利之风所浸染。 如此描写与作者的实际生活是密切相关的。吴敬梓出生并 生活于他的家族由盛而衰之际,他由此而饱尝人间的冷暖
课件4:第6课 《儒林外史》——匡超人
3.审美视窗 吴敬梓“暖足”
吴敬梓出身于安徽全椒的名门望族,颇有家底,但他却对 金钱仕途不闻不问,终生不仕,横对流俗,笑傲公卿;对书籍 他却情有独钟,整天吟诗赋文读百家书,广结书友,友人遍天 下;他为人宽厚仁慈,豪爽豁达,遇贫即施,没几年功夫便把 祖上的遗产花光了。
39岁那年,吴敬梓开始了《儒林外史》的创作,当时他的 生活条件困苦之极,他的友人,曾用这样的诗句形容他的困境 “囊无一钱守,腹作干雷鸣”,“近闻典衣尽,灶突无烟 青”。
第7课 《儒林外史》 ——匡超人
哲思短章 论昂首 人可俯视,可平视,可仰视,人的心理历程亦然。有的人 习惯于俯视而行,有的人平视而趋,还有的人则昂首阔步——这 三种人视野不同,心境各异。
在人生旅途中,那些习惯于含胸塌背、埋头赶路的人,仿 佛面前的路途总是凹凸不平,云凄凄而欲雨,夜沉沉而无涯。
那磕头碰脑的,总会碰上或大或小的麻烦,意志与头颅一 并低垂,既不能自信,又不能信人。
人,是地球上唯一能仰望浩瀚星空发出由衷赞叹的生灵, 因此能产生思想、产生灵感并有所追求。人可站立,可行走, 可飞腾,不为时间、空间以及物质世界所束缚。
昂首是天,天似画廊。但见云蒸霞蔚,虹彩霓光如花似 锦,婀娜馨香,晨旦玛瑙,午夜碧玉,珍珠粒粒,钻石颗颗, 璀璨晶莹,光彩夺目。
昂首是天,天似草场。白驹万千,逐日追月;绵羊成群, 牧童何在?所谓高人,所谓韵士,正可以跨神骏,乘长风,翩 翩然一展鸿鹄之志。
(2)多音字
①拗
niù 拗不过 ǎo 拗断
③冠ɡɡuuāànn衣 沐冠 猴人 而物 冠
⑤吓
xià 吓唬 hè恫吓
②揣cchhuuǎàii揣 挣知 揣
④横hhèénnɡɡ蛮 纵横 横
⑥给
jǐ ɡěi
2015-2016高中语文-第7课《匡超人》-新人教版选修《中国小说欣赏》PPT课件
老汪红着脸:“拿纸笔来,我给你做一篇述论。” 人:“有,咋说不出来呢?” 老汪叹息:“我跟你说不清楚,躁人之辞多,吉人之辞 寡。” 但不管辞之多寡,学堂上,《论语》中“四海困穷,天 禄永终”一句,哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自 己讲不清楚,动不动还跟学生急:“啥叫朽木不可雕呢?圣 人指的就是你们。” 四处流落七八年,老汪终于在镇上落下了脚。
对于科举制度的虚伪性,作者从各个角度予以深刻地揭 发,马二先生真心相信八股科举,认为是极好的法则,苦口 婆心地向别人宣传举业做官、扬名显亲,才是大孝。他把毕 生精力奉献给时文选政,严格按照官定的举业读本和朱熹的 言论下批语,凡是有碍于圣贤口气的东西都绝对排斥,连自 己的视、听、言、动都不敢越礼。他游西湖,对大自然的湖 光山色,全无会心,敬重的是御书,关切的是功名,眼馋的 是吃食,向往的是发财,结果遇上骗子还以为遇上了神仙。
学习目标
1.了解本文的写作背景和作者的有关知识及《儒林外 史》的有关常识,识记重点字词及其用法和意义。
2.理解本文生动传神的细节描写和个性化语言相结合的 写作特点,品味本文平实、简练而深刻的白描语言及语言背 后深厚的韵味。
3.了解小说的主要内容,从中领悟体会小说的主题,这 其中有着对八股取士的批判、对家国兴亡的沉痛思虑、对灵 魂的解剖和精神的拷问。
【答案】 答D给3分,答C给2分,答B给1分;答A、E 不给分。回答三项或三项以上,不给分。
【命题立意】 本题主要考查对小说内容和艺术特色的 分析与鉴赏能力,能力层级为D级。解答这种以选择题形式出 现的分析鉴赏题,要结合文本的具体内容,联系人物形象、 作品主题进行综合分析,要特别注意题中说得太绝对的地 方。
即使活到九十岁,在时间长河中,又算多长?能有多少 光阴?就是解尽金龟换取春天留住,也毫无用处。告诉城东 卖酒的店子,我要用这金龟换酒拼着醉一场。今天快乐的 事,他年想起来就会落泪。
匡超人 优秀ppt课件
第一部分第一部分230主要描写科举制度贯索下的主要描写科举制度贯索下的文人图谱以二进周进范进二王王德王文人图谱以二进周进范进二王王德王仁二严严贡生严监生二娄以及蘧公孙鲁仁二严严贡生严监生二娄以及蘧公孙鲁编修马二先生匡超人牛浦郎等人为代表暴露科编修马二先生匡超人牛浦郎等人为代表暴露科举制度下举制度下文士对于功名富贵的痴迷和无聊名士攀附文士对于功名富贵的痴迷和无聊名士攀附权贵附庸风雅的无耻行径
主题:反科举,揭露儒林群丑。
7
三、《儒林外史》的结构
……
串
严贡生
娄府二 公子
匡超人
“
糖
长兄
表 叔
资 助
葫 芦 ”
严监生
遇路
蘧公孙
选 家
路
遇
马二 先生
式
范进
荀 玫
王惠
录选
周进 8
四、作品结构、内容
• 结构:首尾呼应的回环式结构,第一回 “说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”可 以看做是总纲,点明主题和创作意图;第 56回借“幽榜”回应“楔子”,首尾呼应, 浑然一体。
23
匡超人
24
走进课文
• 1,扫清文字障碍。 • 2,快速阅读课文,理清文
章的故事情节。
25
26
补充注释
【乐(yuè)清】地名,在今浙江省。 【台驾】敬辞,尊称对方。 【发审】受审。 【参款】被参奏的条款。 【禀启】从语境看,这里应该是“回信”的意思。
禀:指下对上报告。 【趋教】前往请教;就教。 【补服】明清时的官服。 (第一段)
10
四、作品结构、内容
从第2回到第55回是书的主体部分,又可大致分为三个部分。
第一部分(2-30)主要描写科举制度“贯索”下的
主题:反科举,揭露儒林群丑。
7
三、《儒林外史》的结构
……
串
严贡生
娄府二 公子
匡超人
“
糖
长兄
表 叔
资 助
葫 芦 ”
严监生
遇路
蘧公孙
选 家
路
遇
马二 先生
式
范进
荀 玫
王惠
录选
周进 8
四、作品结构、内容
• 结构:首尾呼应的回环式结构,第一回 “说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”可 以看做是总纲,点明主题和创作意图;第 56回借“幽榜”回应“楔子”,首尾呼应, 浑然一体。
23
匡超人
24
走进课文
• 1,扫清文字障碍。 • 2,快速阅读课文,理清文
章的故事情节。
25
26
补充注释
【乐(yuè)清】地名,在今浙江省。 【台驾】敬辞,尊称对方。 【发审】受审。 【参款】被参奏的条款。 【禀启】从语境看,这里应该是“回信”的意思。
禀:指下对上报告。 【趋教】前往请教;就教。 【补服】明清时的官服。 (第一段)
10
四、作品结构、内容
从第2回到第55回是书的主体部分,又可大致分为三个部分。
第一部分(2-30)主要描写科举制度“贯索”下的
《匡超人》教学课件(37张)
明朝立国,推行八股取士制度,王冕不禁感叹:这种以八股 文形式取士的制度不仅不会为国家选到真正的人才,而且将来的 读书人恐怕也只有这一条荣身之路了,他们因此会把学问、道德、 做官、退隐的准则都看得轻了。这是一代文人碰上了厄运!王冕 是反对八股取士、自甘清贫的隐士,然而在当时的社会里,像王 冕这样的人实在太少了。在王冕死后百年的明朝成化年间, 文人们所走的是一条醉心于科举功名的歧 路。
第四回严贡生正在对范进,张静斋吹嘘自己“为人率真,在 乡里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜”,一个蓬头赤足的 小厮就跑进来说:“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵 哩。” 第二十回匡超人吹嘘自己的文 章选得好,名气大,说:“现在 五省读书的人,家家隆重的是小 弟,都在书桌上香火蜡烛,供着 先儒匡子之神位。”牛布衣当即 笑着对他说:“先生此言差矣!所 谓先儒者,乃已经去世之儒也。 今先生尚在,何得如此称呼?”
明宪宗成化末年,山东 兖州府汶上县有一位教书先 生,名叫周进,他为了能够 出人头地,荣耀乡里,屡次 参加科举考试,可是60多岁 了,却连秀才也未考上。 一天,他与姐夫来到省城,走进了 贡院。他触景生情,悲痛不已,一头撞 在了号板上,不省人事,被救醒后,满 地打滚,哭得口中鲜血直流。几个商人 见他很是堪怜,于是凑了二百两银子替 他捐了个监生。他马上就向众人磕头, 说:“我周进变驴变马也要报效!”
经过这一番见识之后,匡超人的思想与精神发生了急剧的变化。 小说在第18、19回里写到他与潘三的相遇,与潘三相遇,是他人 生的第三课。这使他彻底陷入了腐化堕落的儒林大染缸。在潘三 眼里,“这一班人(西湖诗会诸友)是有名的呆子。”景兰江因 为做诗把头巾店的本钱做得精光,并且告诫匡二相公,“在客边 要做些有想头的事,这样人同他混缠做甚么?” 在潘三的招待之下,匡超人先是做起了赌场的抽头,接着为潘 老爷弄回批、假文书,经过潘三的出谋划策,成为考场枪手,干 起了替考的勾当。在潘三看来,“像这都是有些想头的事,也不 枉费一番精神,和那些呆瘟缠甚么!”匡超人果然听了潘三的话, 和那边的名士来往稀少。后来,在潘三的一手策划之下,娶巡抚 衙差郑老爹的三女儿为妻。从此,匡超人便彻底堕落为一个无耻 可笑可鄙之徒。
人教版高中语文选修《匡超人》课件
匡超人的人生阶段:
打工失败 求学受阻 附庸失望 偏门捞财(赌场的抽头,考场枪手) 时来运转,官运亨通
作者塑造匡超人这个人物形象的用意是什么?
小说共55回,却用了5回多来塑造匡超 人这个人物形象,说明作者所处的儒林已 经是一个大染缸,匡超人的变质堕落的过 程正是儒林熏染的结果,这充分说明了匡 超人这个人物在《儒林外史》中具有重要 的社会历史地位。
匡超人
关于作者
吴敬梓(1701—1754),(1701~1754年),清代最伟大的 小说家之一。字敏轩,号粒民,因家有“文河畔,故又称“秦淮寓客”。幼即颖异,善记诵。稍长, 补官学弟子员。尤精《文选》,赋援笔立成。不善治生,性 豪迈,不数年,旧产挥霍俱尽,时或至于绝粮。从小受家庭 影响,读了很多书,想走科举做官的道路,早年中过秀才, 29岁乡试落第之后,看着许多鹦鹉学舌的鄙儒一个个高中, 而像他这样有真才实学的人却反被斥逐,心中越发气愤。自 此,他对八股取士恨如仇敌。大约从36岁至49岁,写成了著 名的讽刺小说《儒林外史》。
经过这一番见识之后,匡超人的思想与精神发生了急剧的 变化。小说在第18、19回里写到他与潘三的相遇,则使他 彻底陷入了腐化堕落的儒林大染缸。在潘三眼里,“这一 班人(西湖诗会诸友)是有名的呆子。”景兰江因为做诗 把头巾店的本钱做得精光,并且告诫匡二相公,“在客边 要做些有想头的事,这样人同他混缠做甚么?” 在潘三的召待之下,匡超人先是做起了赌场的抽头, 接着为潘老爷弄回批、假文书,经过潘三的出谋划策,成 为考场枪手,干起了替考的勾当。在潘三看来,“像这都 是有些想头的事,也不枉费一番精神,和那些呆瘟缠甚 么!”匡超人果然听了潘三的话,和那边的名士来往稀少。 后来,在潘三的一手策划之下,娶巡抚衙差郑老爹的三女 儿为妻。从此,匡超人便彻底堕落为一个无耻可笑可鄙之 徒。
匡超人ppt4 人教课标版
后碰到衙役潘三。他是一个把持官府,包揽词讼, 拐带人口,买嘱枪手的市井恶棍。匡超人和他一起伪造 朱签、替人考试等,颇赚一些钱。潘三也没有亏待他, 不但帮他在城里买了房子,还给他娶了亲。
课文把握
功名富 贵观念
青年 士子
马
潘
二
匡超人 三
假名 士们
课文把握
2、课文节选部分,主要运用了哪些艺术 手法来表现匡超人的性格特征?
延伸拓展 《儒林外史》的讽刺艺术一
严贡生道:“实不相瞒,小弟只是一个为人率真,在乡 里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜,所以历来的父 母官都蒙相爱。”
这时一个蓬头赤足的小厮走了进来,望着他道:“老爷, 家里请你回去!”
严贡生道:“回去做甚么?”
小厮道:“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵 哩。”
辨别讽刺手法
本区的教士来给他做临终法事的时候, 十字架,烛台,和银镶的圣水壶一出现,似 乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不 转睛的盯着那些法器,他的肉瘤也最后的动 了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边, 給他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的 姿态想把十字架抓在手里,这一下最后努力 送了他的命。……
———《装在套子里的人》
《变色龙》 作者:契诃夫 人物:奥楚蔑洛夫
延伸拓展
辨别讽刺手法
“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里 去,问道, “你在这儿干什么?”
“长官,我好好地走我的路,”赫留金开口了,
“忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一 口…。”
“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,“我绝不 轻易放过这件事!”
娄府二
匡超人
“
公子
糖
长兄
表叔
助资
葫 芦
严监生
课文把握
功名富 贵观念
青年 士子
马
潘
二
匡超人 三
假名 士们
课文把握
2、课文节选部分,主要运用了哪些艺术 手法来表现匡超人的性格特征?
延伸拓展 《儒林外史》的讽刺艺术一
严贡生道:“实不相瞒,小弟只是一个为人率真,在乡 里之间,从不晓得占人寸丝半粟的便宜,所以历来的父 母官都蒙相爱。”
这时一个蓬头赤足的小厮走了进来,望着他道:“老爷, 家里请你回去!”
严贡生道:“回去做甚么?”
小厮道:“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵 哩。”
辨别讽刺手法
本区的教士来给他做临终法事的时候, 十字架,烛台,和银镶的圣水壶一出现,似 乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不 转睛的盯着那些法器,他的肉瘤也最后的动 了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边, 給他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的 姿态想把十字架抓在手里,这一下最后努力 送了他的命。……
———《装在套子里的人》
《变色龙》 作者:契诃夫 人物:奥楚蔑洛夫
延伸拓展
辨别讽刺手法
“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里 去,问道, “你在这儿干什么?”
“长官,我好好地走我的路,”赫留金开口了,
“忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一 口…。”
“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,“我绝不 轻易放过这件事!”
娄府二
匡超人
“
公子
糖
长兄
表叔
助资
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严监生
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匡超人的无耻行为
为自己开脱辩解 你的独特感受
执意送夫人下乡
对待家人的态 隐瞒婚史,再结夫
度
妻
置办丧事
对待儒林旧友 的态度
潘三入狱,恕不探 望
怕承担赏罚明之虞
恬不知耻自夸
误用“先儒”,酿 成笑话,不以为耻
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在这里,我们看到的是一个虚伪狡诈、 迂腐辛辣的士林丑恶之人,他的言行举止 与众儒林众生相比,有过之无不及。他的 语言、心理活动已使儒林众生丑相毕现, 他的行为结果却令人生厌和不屑。然而, 作者笔下的匡超人最初却并不是这样一个 人,他善良纯净,讲孝道、重情义。
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讨论二:小说是如何描写这个心地善良、 讲孝道、重情义的青年的?
(回顾小说15-18回匡超人的形象描写,共同探讨)
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讨论三:作者塑造匡超人这个人物形象的用 意是什么?
小说共55回,却用了5回多来塑造匡超 人这个人物形象,说明作者所处的儒林已 经是一个大染缸,匡超人的变质堕落的过 程正是儒林熏染的结果,这充分说明了匡 超人这个人物在《儒林外史》中具有重要 的社会历史地位。
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小小辩论:
辩题:匡超人由善良变丑恶、由勤勉变迂 腐的过程,责任到底在谁?
正方:责任在于儒林众生,是他们的熏 染、腐蚀导致他的变质。
反方:责任全在于他本身,如果他坚守自 己善良,就不会变质。
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儒林外史之匡超人ppt课件
语言描写
精选ppt课件
35
作者塑造匡超人这个人 物形象的用意是什么?
吴敬梓塑造匡超人这个人物
形象,目的是揭示其蜕变的社
会原因,他笔锋所指是造成这
种悲剧的社会制度,它将封建
传统文化中的消极因素发展到
了极致。这种认识,使作者对
匡超人的描写并不是停留在表
面,而是深入到人物的本质。
这表现为以下几个方精选p面pt课件:
36
首先,对八股取士 的科举制度的揭露和批判。
《儒林外史》以此为直接的 抨击目标充分揭露了它对知识 分子的腐蚀和摧残。吴敬梓把 罪恶和堕落的责任主要归结于 八股取士的科举制度。
精选ppt课件
37
其次,揭露势利 的社会风气。
《儒林外史》从讥讽势利起始, 到谴责势利为结,对势利的描写可 以说是贯穿于全书,具有长久的历 时性”。整个社会都被势利之风所 浸染。如此描写与作者的实际生活 是密切相关的。吴敬梓出生并生活 于他的家族由盛而衰之际,他由此 而饱尝人间的冷暖、世态的炎凉, 产生了对势利社会的无穷愤慨。
精选ppt课件
14
《儒林外史》的主题是复杂的,它有着无数
种解读的可能:
关注制度的人,读出它对八股取士的批判;
关心历史的人,读出了民族家国兴亡的沉痛虑;
关心个体命运的人,读出了生动的灵魂解剖、焦灼的 精神拷问……
于是,有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑图,有 人视之为文运衰落、文人有厄的痛史,也有人从中读出 了士子心灵漂泊的悲凉。
精选ppt课件
38
总的来说,在小说所展示 的匡超人的历程中,我们清 楚的看到他从纯朴善良到人 格沦丧,一步一步地走向堕落。 作者通过这样一个农家子弟 堕落的全过程,揭露了恶浊 势利的社会、牢笼士子的八 股取士的罪恶本质。
精选ppt课件
35
作者塑造匡超人这个人 物形象的用意是什么?
吴敬梓塑造匡超人这个人物
形象,目的是揭示其蜕变的社
会原因,他笔锋所指是造成这
种悲剧的社会制度,它将封建
传统文化中的消极因素发展到
了极致。这种认识,使作者对
匡超人的描写并不是停留在表
面,而是深入到人物的本质。
这表现为以下几个方精选p面pt课件:
36
首先,对八股取士 的科举制度的揭露和批判。
《儒林外史》以此为直接的 抨击目标充分揭露了它对知识 分子的腐蚀和摧残。吴敬梓把 罪恶和堕落的责任主要归结于 八股取士的科举制度。
精选ppt课件
37
其次,揭露势利 的社会风气。
《儒林外史》从讥讽势利起始, 到谴责势利为结,对势利的描写可 以说是贯穿于全书,具有长久的历 时性”。整个社会都被势利之风所 浸染。如此描写与作者的实际生活 是密切相关的。吴敬梓出生并生活 于他的家族由盛而衰之际,他由此 而饱尝人间的冷暖、世态的炎凉, 产生了对势利社会的无穷愤慨。
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14
《儒林外史》的主题是复杂的,它有着无数
种解读的可能:
关注制度的人,读出它对八股取士的批判;
关心历史的人,读出了民族家国兴亡的沉痛虑;
关心个体命运的人,读出了生动的灵魂解剖、焦灼的 精神拷问……
于是,有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑图,有 人视之为文运衰落、文人有厄的痛史,也有人从中读出 了士子心灵漂泊的悲凉。
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38
总的来说,在小说所展示 的匡超人的历程中,我们清 楚的看到他从纯朴善良到人 格沦丧,一步一步地走向堕落。 作者通过这样一个农家子弟 堕落的全过程,揭露了恶浊 势利的社会、牢笼士子的八 股取士的罪恶本质。
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达到中国古典小说讽刺艺术的高峰。
课文把握
1、结合课文节选部分的第4-6段以及 第8-9段,思考:匡超人是一个怎样的 人?主要依据是什么?
自私蛮横 ——逼妻下乡(第4段)
虚荣无耻 ——停妻再娶(第5-6段) 虚伪无情 ——拒看潘三(第8段) 厚颜无智 ——吹嘘自己(第9段)
阅读拓展
与课文相关的情节
余敷正要打开拿出土来看,余殷夺过来道:
“等我看。”劈手就夺过来,拿出一块土来,放在面 前,把头歪在右边看了一会,把头歪在左边又看了一 会,拿手指头掐下一块土来,送在嘴里,歪着嘴乱嚼。 嚼了半天,把一大块土就递与余敷,说道:“四哥, 你看这土好不好?”余敷把土接在手里,拿着在灯底 下,翻过来把正面看了一会,翻过来又把反面看了一 会,也掐了一块土送在嘴里,闭着嘴闭着眼,慢慢的 嚼。嚼了半日睁开眼,又把那土拿在鼻子跟前,尽着 闻。闻了半天说道:“这土果然不好。”主人慌了道: “这地可葬得?”余殷道:“这地葬不得!葬了你家就 要穷了!”
闲着时,便到门口与邻居下象棋。
一日晚上在烛光下读书时,被路过的知县发现,感 其孝心和苦读,提携他先后中了秀才和举人。后知县被 审,他惟恐祸及自身,在潘保正的帮助下,躲回到杭州。
匡超人到了杭州,要投奔的潘三外出未归,便与一 班假名士交往。这些人假托无意功名富贵自以为清高, 内心希望借此侥幸获取名利。于是匡超人主动地加入到 这群名士中,也想从中获取些好处。
辨别讽刺手法
本区的教士来给他做临终法事的时候, 十字架,烛台,和银镶的圣水壶一出现,似 乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不 转睛的盯着那些法器,他的肉瘤也最后的动 了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边, 給他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的 姿态想把十字架抓在手里,这一下最后努力 送了他的命。……
课文把握
1、结合课文节选部分的第4-6段以及 第8-9段,思考:匡超人是一个怎样的 人?主要依据是什么?
自私蛮横 ——逼妻下乡(第4段)
虚荣无耻 ——停妻再娶(第5-6段) 虚伪无情 ——拒看潘三(第8段) 厚颜无智 ——吹嘘自己(第9段)
阅读拓展
与课文相关的情节
余敷正要打开拿出土来看,余殷夺过来道:
“等我看。”劈手就夺过来,拿出一块土来,放在面 前,把头歪在右边看了一会,把头歪在左边又看了一 会,拿手指头掐下一块土来,送在嘴里,歪着嘴乱嚼。 嚼了半天,把一大块土就递与余敷,说道:“四哥, 你看这土好不好?”余敷把土接在手里,拿着在灯底 下,翻过来把正面看了一会,翻过来又把反面看了一 会,也掐了一块土送在嘴里,闭着嘴闭着眼,慢慢的 嚼。嚼了半日睁开眼,又把那土拿在鼻子跟前,尽着 闻。闻了半天说道:“这土果然不好。”主人慌了道: “这地可葬得?”余殷道:“这地葬不得!葬了你家就 要穷了!”
闲着时,便到门口与邻居下象棋。
一日晚上在烛光下读书时,被路过的知县发现,感 其孝心和苦读,提携他先后中了秀才和举人。后知县被 审,他惟恐祸及自身,在潘保正的帮助下,躲回到杭州。
匡超人到了杭州,要投奔的潘三外出未归,便与一 班假名士交往。这些人假托无意功名富贵自以为清高, 内心希望借此侥幸获取名利。于是匡超人主动地加入到 这群名士中,也想从中获取些好处。
辨别讽刺手法
本区的教士来给他做临终法事的时候, 十字架,烛台,和银镶的圣水壶一出现,似 乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不 转睛的盯着那些法器,他的肉瘤也最后的动 了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边, 給他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的 姿态想把十字架抓在手里,这一下最后努力 送了他的命。……
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假惊异的表情做得惟妙惟肖,比方鸿渐的真
惊惶自然得多。他没演话剧,是话剧的不幸
而是演员们的大幸。
《围城》
延伸拓展 《儒林外史》的讽刺艺术二
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒的,总 不得断气,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头。大 侄子赶上前问道:“二叔,你莫不是还有两个人不曾见 面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道:“二 叔,莫不是还有两笔银子在哪里,不曾吩咐明白?”他 把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧 了,奶妈拖着哥子插口道:“老爷想是两位舅爷不在眼 前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只 是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪,走上前道:“老爷, 别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯 盏里点的两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一 茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时, 点一点头,把手垂下,顿时就没了气。
娄府二
匡超人
“
公子
糖
长兄
表叔
助资
葫 芦
严监生
蘧公孙 选家 马二 先生
” 式
遇路
范进 荀玫
路遇
王惠
录选
周进
小说了解 《儒林外史》的艺术成就
《儒林外史》最主要的艺术成就是它 所具有的富有民族特色的讽刺艺术。
鲁迅在《中国小说史略》中说:“迨 吴敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指 摘时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚 而能谐,婉而多讽,于是说部中乃始有足 称讽刺之书。”
山门旁边一个小门,马二先生走了进去,前前后后 跑了一交,又出来坐在那茶亭内吃了一碗茶。柜上摆着 许多碟子:桔饼、芝麻糖、粽子等。马二先生每样买了 几个钱的,不论好歹,吃了一饱。马二先生也倦了,直 着脚跑到了下处,关门睡了。因为走多了路,在下处睡 了一天。
(60多岁的)周进一进了号,见两块号板摆的 齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声, 一头撞在号板上,直僵僵不省人事。取了水来, 三四个客人一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的 响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!” 扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去。 这回不死了,放声大哭起来。一号哭过,又哭到 二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心 里都凄惨起来。哭了一阵,又是一阵,直哭到口 里吐出鲜血来。
胡屠户道:“我每常说,我的这个贤婿,才学又 高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷, 也没有我女婿这样一个体面的相貌。
《装在套子里的人》
作者:契诃夫 人物:别里科夫
延伸拓展
辨别讽刺手法
他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋, 带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把 雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里, 就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他 的脸也好像蒙着套子,因为老是把它藏在竖起的衣 领里。他戴黑眼睛,穿羊毛衫,用棉花堵在耳朵眼。 他一坐上马车,总是叫马车夫支起车棚。总之,这 人总想把自己包在壳子了,仿佛是为自己制造一个 套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激 他,惊吓他,老是闹得他六神不安。
严贡生道:“他要猪,拿钱来!”
小厮道:“他说猪是他的。”
“方先生,你收到我的信没有?”一般人 撒谎,嘴跟眼睛不能合作,嘴尽管雄纠纠地 胡说,眼睛懦怯不敢平视对方。高松年老于 世故,直盯着对方。
方鸿渐惶遽地说:“没有呀!我真没有收
到呀!重要不重要?高先生什么时候发的?”
“咦!怎么没收到?”高松年直跳起来,
(范进)被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗 血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得 中了一个相公,就癞虾蟆想吃起天鹅肉来!我听见 人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师 看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起 老爷来!这些中老爷的,都是天上的文曲星。你不 看见城里张府上那些老爷,都是万贯家私,一个个 方面大耳。像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照! 不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了你心!
关注制度的人,读出它对八股取士的批判;
关心历史的人,读出了民族家国兴亡的沉痛思虑;
关心个体命运的人,读出了生动的灵魂解剖、焦灼的 精神拷问……
于是,有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑图, 有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史,也有人从中 读出了士子心灵漂泊的悲凉。
小说了解 《儒林外史》的结构
……
串
严贡生
延伸拓展 《儒林外史》的讽刺艺术四
范进方才说道:“先母见背,遵制丁忧。”汤 知县安了席坐下,用的都是银镶杯著。范进退前缩 后的不举杯箸,知县不解其故。静斋笑道:“世先 生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去, 换了一个瓷碗、一双象牙箸来。范进又不肯举。静 斋道:“这个箸也不用。”随即,换了一双白颜色 竹子的来方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼,倘 或不用荤酒,却是不曾备办。落后,看见他在燕窝 碗里,拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。
匡超人出身贫寒,在流落杭州时,一心惦记着生 病的父亲,后遇马二先生资其路费,并嘱咐:要想在世 上出人头地,必须以文章科举为重,光宗耀祖才是大孝。
回乡后,他白天杀猪,卖豆腐,给父亲做好吃的和 买药。晚上便一边服侍父亲一边读书到四更鼓,每夜只 睡一个更头。
一次,家中失火,他哥独自逃命,是他冲进房内, 背出父亲,又跑回来,救出母亲和嫂子,后脚刚迈出门 槛,火就到了门口。
闲着时,便到门口与邻居下象棋。
一日晚上在烛光下读书时,被路过的知县发现,感 其孝心和苦读,提携他先后中了秀才和举人。后知县被 审,他惟恐祸及自身,在潘保正的帮助下,躲回到杭州。
匡超人到了杭州,要投奔的潘三外出未归,便与一 班假名士交往。这些人假托无意功名富贵自以为清高, 内心希望借此侥幸获取名利。于是匡超人主动地加入到 这群名士中,也想从中获取些好处。
———《装在套子里的人》
《变色龙》 作者:契诃夫 人物:奥楚蔑洛夫
延伸拓展
辨别讽刺手法
“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里 去,问道, “你在这儿干什么?”
“长官,我好好地走我的路,”赫留金开口了,
“忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一 口…。”
“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,“我绝不 轻易放过这件事!”
——巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》
写作提升:
运用所学的讽刺艺术及手法修改 润色片段描写。
作业:
阅读《儒林外史》的其他章节, 就你喜欢的人物,写一段赏析文字。
不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家! 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方,地狱就是天堂。 有希望在的地方,痛苦也成欢乐。 所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。
“这好像是将军家的狗。”人群里有人说。
奥楚蔑洛夫对赫留金说,“难道它够得着你的手
指头?它是那么小;你呢,却长却长得这么魁梧!”
“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说。”
“我也知道。你呢,赫留金,受了害,我们绝
不能不管。得好好教训他们一下!”
《变色龙》
《守财奴》
作者:巴尔扎克 人物:葛朗台
延伸拓展
匡超人
朔州市一中 张志宏
小说了解 《儒林外史》的作者
吴敬梓(1701-1754),字敏轩,安徽省全椒县 人,清代小说家。
出生于官僚地主家庭。父亲是一个具有儒家正统 思想的知识分子,对吴敬梓的思想有一定影响。吴敬 梓不善于治理家业,又喜欢慷慨资助别人,与朋友歌 吟豪饮。父亲死后不几年家产便变卖殆尽。他二十三 岁中秀才,此后科场一直不利,到三十岁还没考上举 人。家业荡尽,功名又无希望,被族人视为败家子, 于是迁居南京,靠卖文和朋友接济为生,生活相当贫 困。他饱尝了世态炎凉,逐渐认识了八股科举的腐朽 糜烂,产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游,长 期同官僚、政客、名士之流的周旋,使他对官场的腐 败,儒林的堕落,有了较深刻的认识。
心理描写
匡超人听见这话,吓了一跳,思量要回他说 已经娶过的,前日却说过不曾;但要允他,又恐 理上有碍;又转一念道:“戏文上说的蔡状元招 赘牛相府,传为佳话,这有何妨!”即便应允了。
匡超人道:“不瞒二位先生说,此五省读书的 人,家家隆重的是小弟,都在书案上,香火蜡烛, 供着‘先儒匡子之神位’。” 牛布衣笑道:“先生, 你此言误矣!所谓‘先儒’者,乃已经去世之儒者, 今先生尚在,何得如此称乎?”匡超人红着脸道: “不然!所谓‘先儒’者,乃先生之谓也!”
余敷正要打开拿出土来看,余殷夺过来道:
“等我看。”劈手就夺过来,拿出一块土来,放在面 前,把头歪在右边看了一会,把头歪在左边又看了一 会,拿手指头掐下一块土来,送在嘴里,歪着嘴乱嚼。 嚼了半天,把一大块土就递与余敷,说道:“四哥, 你看这土好不好?”余敷把土接在手里,拿着在灯底 下,翻过来把正面看了一会,翻过来又把反面看了一 会,也掐了一块土送在嘴里,闭着嘴闭着眼,慢慢的 嚼。嚼了半日睁开眼,又把那土拿在鼻子跟前,尽着 闻。闻了半天说道:“这土果然不好。”主人慌了道: “这地可葬得?”余殷道:“这地葬不得!葬了你家就 要穷了!”
小说了解 《儒林外史》的内容及主题
《儒林外史》是我国小说史上第一部也是最 具有鲜明批判色彩的社会问题小说。
全书共55回,实写清朝,背景却放在明 朝,它以封建时代知识分子为主要描写对 象,以批判科举制度为中心内容,描绘了 广阔的社会生活,揭露了封建社会末期各 种丑恶现象。
《儒林外史》的主题是复杂的,它有着无数种解读 的可能:
辨别讽刺手法
本区的教士来给他做临终法事的时候, 十字架,烛台,和银镶的圣水壶一出现,似 乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了,目不 转睛的盯着那些法器,他的肉瘤也最后的动 了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边, 給他亲吻基督的圣像,他却作了一个骇人的 姿态想把十字架抓在手里,这一下最后努力 送了他的命。……