网课直播经验分享

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小学直播课经验交流发言稿

小学直播课经验交流发言稿
大家好，我想分享一下我在小学直播课上的经验和收获。

首先，我觉得小学直播课给了我们一个很好的学习平台。

在家上课虽然不如在学校里那样有面对面的互动，但是通过直播课，我们仍然能够和老师以及同学们进行良好的交流和互动。

我记得刚开始上直播课的时候，大家还不太适应，但是随着时间的推移，我们渐渐变得更加熟悉和自如。

我们可以提问问题，解决疑惑，老师也会根据我们的反馈进行调整，让每个人都能够更好地理解掌握知识。

其次，小学直播课也让我们学会了自主管理和调节学习的时间和进度。

在家上课的时候，就像妈妈说的一样，我们需要自己管理好时间，不能一味地玩或者做其他事情，而是要按照老师布置的任务和要求进行学习。

这就要求我们具备较强的自觉性和责任感，保持专注和高效。

另外，由于直播课的时间有限，我们还要自己制定学习计划，合理安排每个任务的时间，确保能够按时完成。

这对我们的学习能力和时间管理能力都提出了较高的要求。

最后，小学直播课还促进了家校合作和家庭教育的重要性。

在直播课上，我们的家长可以通过观看我们的学习情况和老师的讲解来更好地了解我们的学习进程和学习困难。

他们可以及时与老师沟通，解决问题，并给予我们适当的指导和支持。

同时，家长也可以在直播课后与我们一起复习和讨论，加深对知识的理解和掌握。

这样的亲子学习方式非常有利于孩子的学习成绩和学习兴趣的培养。

总的来说，小学直播课给我们带来了很多收益。

它不仅是一个新的学习方式，更是培养我们学习能力和自主管理能力的机会。

希望每个同学都能够充分利用直播课的时间和资源，取得更好的学习成果。

谢谢大家！。

网课直播教师经验交流发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我在网课直播教学中的心得与体会。

随着互联网的普及和科技的进步，网课直播已成为一种重要的教学方式。

以下是我这段时间以来的一些经验总结，希望能对大家有所启发。

一、充分备课，提高教学质量1. 精心设计教学内容。

在备课过程中，我们要充分考虑学生的实际情况，结合教材和教学大纲，制定出合理的教学计划。

同时，关注学生的兴趣和需求，提高教学内容的趣味性和实用性。

2. 创新教学方法。

网课直播教学不同于传统课堂，我们要充分利用网络平台的优势，采用多样化的教学方法，如案例分析、互动讨论、在线测试等，激发学生的学习兴趣。

3. 优化教学资源。

收集整理与教学内容相关的图片、视频、音频等资源，丰富课堂内容，提高教学质量。

二、注重课堂互动，营造良好氛围1. 课前预热。

在直播课前，通过微信、QQ等平台与学生进行互动，了解他们的学习需求和疑问，提前做好准备。

2. 课堂提问。

在直播过程中，适时提问，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

同时，鼓励学生积极回答问题，提高课堂参与度。

3. 课后反馈。

直播结束后，及时收集学生的反馈意见，了解他们对课程的满意度，以便不断改进教学方法。

三、关注学生心理健康，做好心理辅导1. 建立良好的师生关系。

了解学生的个性特点，关心他们的生活，给予他们足够的关爱和支持。

2. 及时发现心理问题。

关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的心理问题。

3. 开展心理辅导活动。

定期组织心理辅导活动，帮助学生调整心态，提高抗压能力。

四、加强自身学习，提升教学水平1. 深入学习专业知识。

不断提高自己的专业素养，为学生的成长提供有力保障。

2. 关注教育前沿动态。

了解国内外教育发展趋势，学习先进的教学理念和方法。

3. 参加培训和学习。

积极参加各类培训活动，提高自己的教育教学能力。

总之，网课直播教学是一种全新的教学模式，我们需要不断探索和实践，以提高教学质量。

在此，感谢各位领导和同事的支持与帮助，让我们共同努力，为学生的成长贡献力量！谢谢大家！。

2024年老师直播上课教学总结心得

2024年老师直播上课教学总结心得____年老师直播上课教学总结心得随着科技的发展和网络的普及，教学方式也在不断创新和演变。

____年，无论是疫情因素推动还是教育改革需要，老师直播上课已经成为一种常见的教学方式。

在这种背景下，我作为一名老师，通过直播上课的方式进行教学，收获了很多经验和心得。

在本文中，我愿意分享我在直播上课中的教学总结和心得，以期能够对其他教师有所帮助。

一、技术准备和教学环境：直播上课需要老师具备一定的技术能力和准备工作。

首先，要熟悉直播软件的使用方法，能够迅速解决技术问题。

其次，要保证网络通畅和设备正常运转。

最后，要创造一个良好的教学环境，确保音视频的清晰和学生听到的内容准确无误。

二、准备教学内容：在直播上课中，老师需要仔细准备教学内容，确保信息的准确性和逻辑性。

同时要注意选择适合直播的教学方法，如多媒体课件、实物演示等。

直播上课的好处是可以随时与学生互动，所以可以根据学生的反馈和问题及时调整教学内容，使教学更加贴近学生的实际情况。

三、激发学生的学习兴趣：直播上课的一个难点是如何激发学生的学习兴趣。

为了提高教学效果，我尝试了一些方法。

首先，我会在课前提前激发学生的兴趣，通过一些引人入胜的问题或场景来引起学生的好奇心。

其次，在直播中加入一些互动环节，如小测验、讨论和练习等，使学生参与其中，增加学习的趣味性。

最后，我会尽量使用简洁明了的语言，避免过多的专业术语或繁复的句子，使学生能够更好地理解和吸收知识。

四、个别辅导和互动交流：直播上课不同于传统的课堂教学，老师和学生之间的距离变远了，但这并不意味着教师不再关注学生的学习。

相反，我发现直播上课的一个优势是可以更方便地进行个别辅导和互动交流。

我会安排一些时间单独与学生进行交流，听取他们的问题和意见，并进行解答和指导。

这种一对一的交流能够更好地满足学生的个性需求，提高教学效果。

五、及时反馈和评估：在直播上课过程中，及时反馈和评估对于提高教学质量至关重要。

线上网络直播学习心得体会最新精选5篇

线上网络直播学习心得体会最新精选5篇这一天我最大的感想就是关于上网课了。

并且经过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。

当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。

一起来看看线上网络直播学习心得体会最新精选5篇，欢迎查阅!线上网络直播学习心得体会1因为新型冠状肺炎的影响，我们上了一两个月的网课。

怎样说呢?上网课的感受，像是在家看网络直播，只是主播换成了我们的教师。

有教师在开直播的时候，把美颜滤镜开到了满格，说实话，真让我有点不习惯上网课这种形式。

总是上着上着就走神儿了，要么就是因为上课出现的小插曲而笑得肚子疼，这一切对于上课资料的吸收，还是有所影响的吧!我记得第一天上网课那天，我们都还是挺热情的，毕竟是第一次上网课，大家都带着期待在听课，当时课上的教师还第一次化了妆，让我们都惊讶到了，有一种在看网红直播的错觉。

可是那天的上课资料还是算是全力吸收进去了吧，只是之后我们的网课就越来越热闹了。

我那里说的热闹不是褒义词，因为上课还是安静点儿好，上网课的时候，我们在教学直播群里和教师越聊越开心，课是每一节都开心的上完了，可是我们课上学的知识却也随着开心而不翼而飞了。

总之我这一两个月网课下来，学到的东西少之又少，甚至还在网课无聊的时候玩起了手机游戏，惹上了游戏瘾。

这事儿我还没感让我的父母明白，要是他们明白，我可就得抹脖子了。

可是在家上网课的这两个月也不是没有一点儿收获的。

过去我们班在教室上课的日子里，大家也许都挺内向的原因，下了课也没有什么人聊天或者一齐玩耍，此刻上网课的一两月竟然让我们整个班级的同学都聊成了好朋友，大家课上和教师一齐闹腾着开心，下了课也一齐在班级群里来得开心，甚至还约好了疫情结束之后一齐去爬山去看烟花。

如果说上网课给我们带来的好处的话，我想就是让我们同学之间的感情增进了，但要说学习成就的话，恐怕就还是不如教室上课了。

好在我们的网课最终结束了，我们又能重新回到学校里去上学了。

又能够在课上看见教师整齐的板书，又能够看见教师吐沫星子直飞，又能够下课和同学一齐出去跳绳或者玩其他游戏了。

网课直播教学心得体会10篇

网课直播教学心得体会10篇网课直播教学心得体会最新10篇网课既不是常规的教学实践，也不是有计划的教学研究，是为了“停课不停学”仓促上阵的应对之战，是教育领域抗击疫情的特殊方式。

今天小编在这给大家整理了一些网课直播教学心得体会，我们一起来看看吧！网课直播教学心得体会（精选篇1）因为疫情的干扰，我们不能像春姑娘一样迎着风走进校园学习，只能通过手机听、看老师讲课，也就是停课不停学。

通过这些天的网课学习呢，我觉得网课缺点还是有点多，要不请听我慢慢道来。

昨天下午上数学课时，讲的是计算题，用简便方法算，我听得也是似懂非懂。

当数学老师出题做的时候，我看一下题，一脸茫然，都不会做，这可怎么办?我只能等下节课老师再讲时可认真听。

于是，我就坐在那硬等着，当秦老师用那真切的声音，慢慢地一个步骤、一个步骤讲时，可惜的是中间突然网卡了，我只好退出再进。

数学真是环环相扣，几分钟不听就不会做题了。

我突然想起我们家的“数学高手”一妈妈。

我就把妈妈请了进来，给我讲讲。

谁知刚一开口，妈妈就对我说：“你们老师每次都讲得那么清楚，你怎么就不会呢?是不是不监督你都不学了。

”我一脸委屈地说是网卡，没听清。

妈妈这才耐心帮我讲题，我慢慢地明白了!如果这个时候，我能在温暖的教室里面对面请教老师或同学们，该有多好呀!人们常说，在快乐的环境下学得更好，记得更牢。

唉!想念校园，想念慈爱的老师，想念同学们再一起快乐的学习气氛。

希望疫情快点离去，让我们尽快回到有趣课堂，结束这网课带来的不便!网课直播教学心得体会（精选篇2）今年是个不平凡的假期，因为新型冠状病毒的蔓延，开学时间不得不延迟，但是为了保证开学进度，全国各地都安排了网课作为学生的学习途径。

说快也快，一转眼已经上了9周网课了，从刚开始的不会操作到现在的炉火纯青。

记得刚开始的时候，总觉得这种方式会让我懈怠，看着老师的脸庞，我陷入了沉思。

难道因为老师不在我身边，我就不能好好学习了吗?我否定了自己的想法，我认为我可以，学习在于自律。

教师线上网课直播教学工作总结七篇

疫情期间线上教学工作总结为了响应“停课不停学”的教育方针，在学校统筹安排下，本班已经展开了一段时间线上教学，下面从线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题等方面小结如下。

一、线上教学软件对比本班教师主要使用QQ学习群、小程序和视频三种线上软件进行学习指导。

这三种软件各有优缺点，本班教师结合课堂教学特点常常交替使用两种线上软件。

二、线上教学模式对比结合本班特点，通过先直播讲授知识，答疑课拓展答疑与作业讲评结合方式进行，而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知，然后通过训练巩固知识。

其中老师会发送课件、知识题纲到班级群，便于学生学习巩固和笔记整理，通过相关软件等进行检测和背诵检测。

三、线上作业打卡对比各个老师使用了不同的打卡小程序，比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异, 在此不再赘述。

因为省录播课教学安排非常紧凑，各科老师通过笔记检测的方式，提高学生学习专注度。

家长大部分外出打工，孩子的自觉性较差，线上学习质量和作业质量难以保证。

2.家长对于线上教学不够重视。

我校有一部分学生家长对于线上教学重视程度不够高。

家长和学生合用一部智能手机。

家长有事外出直接把手机带走，孩子无法进行正常的学习。

3.学生的时间观念不够强。

在家学习，氛围不好。

有些同学八点起床打卡签到开始学习。

在学习的中途离线去吃饭, 影响教学效果。

4.在作业方面出现“掩耳盗铃”的现象。

全校在不同的班级出现同学抄袭冒用别人作业的行为。

5.还存在个别人的现象。

有个别同学学习的积极性不够高，存在“三天打鱼两天晒网”的现象。

6.作业拖拉质量较差。

有个别同学的作业质量难以保证, 交作业不及时。

7.农村地区网络不好。

个别家庭网络不稳定，在观看教学视频时会出现卡顿。

四、改进计划和措施。

1.整合资源，优化教学方式。

目前线上教学资源丰富，各种直播课程、录播课程、APP软件、视频等资源应有尽有。

我们老师应选择适合自己班级的线上教学方式。

你好同上一堂课直播心得体会

你好同上一堂课直播心得体会在上一堂课的直播中，我对于如何充分利用这种线上教学平台，顺利完成学习任务有了更深的认识和体会。

下面我将根据这堂课的内容和我的个人经验，总结出以下几点心得体会。

首先，我发现直播课程的学习方式和传统的面对面教学存在一些差异。

直播课程强调的是线上教学的特点和优势，因此我们需要用一种更主动的学习方式去适应并应对这种变化。

在直播课程中，我不仅仅要听讲，还要学会合理地利用一些功能和工具，比如说实时互动、群组讨论和在线测试等。

这让我明白了要想在直播课堂中取得好的成绩，自己的学习积极性和学习能力都需要有一定的提升。

其次，我体会到了直播课堂的交流和互动的重要性。

在这种线上教学平台中，老师和同学之间的沟通很重要，互动是学习的基本方式。

在直播课程中，我积极参与到实时互动中，向老师提问或发表自己的观点，这有助于加深自己的理解和记忆，并且也能增加课堂的氛围与活跃度。

同时，我也学会了倾听他人的声音，尊重他人的观点，以及学会与同学进行合作学习。

通过群组讨论和团队项目，我体验到了团队合作的重要性和乐趣。

再次，我认识到直播课程需要更强的自主学习能力。

如果想要更好地掌握知识和技能，我不能只依赖课堂上的讲解和演示，还需要自己进行进一步的学习和实践。

这意味着我需要学会主动寻找相关的学习资源和参考资料，深入学习并扩展自己的知识面。

此外，我也要注重规划自己的学习时间和管理学习任务，养成良好的学习习惯，做到高效学习。

最后，我认识到直播课程也给了我一些机会去发展自己的技能和特长。

通过在线测试和讨论，我能够更好地评估自己的学习情况和理解水平，及时发现自己的不足并加以改进。

同时，直播课程也为我提供了一些展示自己的机会，比如说做小组展示、分享作品等。

这让我更加自信和自信地展示自己的学习成果，培养了一定的自我推销能力。

通过这堂课的直播学习，我对于在线教育和直播课程有了更深的了解和认识。

我学会了如何充分利用线上教学平台，顺利完成学习任务。

2024直播课教学心得总结

2024直播课教学心得总结在2024年的直播课教学中，我收获了许多宝贵的经验和教训。

通过这次直播课的教学，我深刻认识到直播课的优势和挑战，并针对这些问题提出了相应的解决策略。

下面是我的教学心得总结。

首先，直播课的优势在于灵活性和互动性。

通过直播课平台，我可以与学生们实时互动，并根据他们的反馈调整教学内容和方式。

这种实时互动不仅可以提高学生的参与度，也能更好地帮助我了解学生的学习情况。

同时，直播课的灵活性还可以让我根据学生的不同需求，随时调整教学计划，为他们提供更加个性化的教学。

其次，直播课的挑战在于技术问题和时间管理。

直播课需要稳定的网络连接和高质量的音视频设备，以确保教学过程的顺利进行。

因此，提前检查和测试设备是非常重要的。

另外，直播课的时间管理也势必成为一项重要的任务。

针对这个问题，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课，以确保教学过程的高效和有序。

再次，直播课的互动性需要精心设计教学活动。

在直播课中，我充分利用各种功能和工具来增加学生与教师之间的互动。

例如，我使用投票功能进行问答，让学生即时参与到课堂讨论中来；我也会通过屏幕共享功能展示一些教学资源，与学生一起进行探讨和分析。

这些互动活动不仅可以提高学生的学习兴趣，也可以增强他们的学习效果。

最后，直播课的教学效果需要及时跟踪和评估。

通过直播课平台提供的数据统计功能，我可以了解学生的参与度、理解程度和学习效果。

这些数据对我进行教学反思和改进非常有帮助。

同时，我也会定期与学生进行反馈交流，听取他们的意见和建议，以进一步提高教学效果。

总的来说，通过这次直播课的教学，我收获了许多宝贵的经验和教训。

我深刻认识到直播课的优势和挑战，并且通过针对性的解决策略，逐步克服了这些问题。

我相信，在未来的直播课教学中，我会继续不断学习和提高，为学生们提供更加优质、高效的教学服务。

线上直播教学总结范文5篇【精简】

线上直播教学总结范文5篇【精简】停课不停学，隔空不隔爱。

相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!一起来看看线上直播教学总结范文5篇【精简】，希望能帮助到大家!线上直播教学总结1突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响所采取的措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。

不知不觉线上教学已经三星期了，反思近期我线上教学行为，我的有效做法：1.统一思想，形成合力。

教师统一认识怎样上好课?要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业能力。

家长统一认识线上教学，需要家长大力配合。

学生统一认识线上上课和家里上课态度一个样，快乐学习，健康成长。

教师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问，熟悉的教师、家长会立刻截图，语音帮助，大家一起想办法，人人都是学习的主人。

2.聚焦课堂，注重实效。

根据二年级学情特点、数学学科特点，通过四位教师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等方面老师一起制定辅导计划。

教师备课更充分，投入大量经历备好一节课。

我们二年级数学通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，教师模拟日常的教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字表达情感、游戏、当堂检测、教师课堂上点名表扬激励学生等，对学生来说，现在还是新奇而独特的，更是具有趣味性和诱惑力，激发着学生兴趣与求知欲。

3.三方合力，效果显着。

线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，可能因为二年级学生年龄小，数学知识家长也可以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及配合老师的各项安排和布置，90%学生同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。

个别学生存在问题，教师指出，家长能立刻能督促孩子改正，并再次发给老师，老师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。

2024年初中上直播网课心得体会

2024年初中上直播网课心得体会2024年，由于全球爆发的新冠病毒疫情，学生们不得不放弃传统的面对面上课方式，转而接受直播网课的形式。

初中生作为一个正在成长的年龄群体，他们对于这种全新的学习方式可能会有各种各样的感受和体会。

下面是我对于2024年初中上直播网课的心得体会，希望能和大家分享。

首先，直播网课为我们提供了一种全新的学习方式。

相比于传统的上课形式，直播网课具有时间灵活、地点自由等特点。

我们可以在家中、学校甚至在公园等任何有网络的地方接受课程，这为我们提供了更多的自由度。

此外，直播网课还可以通过录播的方式，让我们可以重复观看老师的讲解，更好地理解和吸收知识。

其次，直播网课为我们提供了更多的学习资源。

在线教育平台上，我们可以找到大量的学习资料、习题和试卷等，这些资源可以帮助我们巩固课堂上的知识，同时也提供了更多的学习途径。

我们可以自主选择适合自己的学习资源，提高学习效果。

然而，直播网课也存在一些问题。

首先，网络连接稳定性成为了一个重要的因素。

如果网络连接不稳定，可能会导致课程中断、声音不清晰等问题，影响我们的学习效果。

其次，直播网课无法完全替代传统面对面的交流和互动。

虽然在网课中我们可以通过聊天室、在线讨论等方式与老师和同学进行互动，但是和面对面的交流相比，还是有一定的差距。

我们无法实时感受到同学们的情绪和反应，也无法得到及时的帮助和指导。

在上网课的过程中，我认为我们需要积极主动地调整自己的学习方法和习惯。

首先，要有良好的时间管理能力。

在家上课，我们容易被其他事物分散注意力，所以要有一个合理的学习计划，合理安排时间。

其次，要培养自己的自律能力。

在没有老师监督的情况下，我们需要有足够的自我管理能力，保证按时完成作业和复习任务。

同时，要主动寻求帮助，积极参与讨论。

虽然直播网课无法实现面对面的交流，但我们可以通过其他方式与老师和同学进行互动，及时解决问题和困惑。

总的来说，2024年初中上直播网课是一个全新的学习方式。

上好直播课,必须要做好3件事

上好直播课，必须要做好3件事大家好，我是一名物理教师。

网上直播小半年了，今天我想跟大家分享上好一堂网上直播课（简称“网课”）需要做的三件重要的事情：第一件事，如何快速进入到上网课的状态。

第二件事，如何集中孩子的注意力。

网课和平时课堂最不一样的地方是老师很难抓住孩子们的注意力，所以要讲的第2件是注意力、注意力、注意力，特别是如何让孩子们有参与的互动。

第三件事网上直播课该做什么，不该做什么。

如何快速进入到上网课的状态我们进入第一个版块，如何快速地让老师和学生们都进入到网课的准备状态。

这里请注意，不是老师一个人做准备，是老师要有方法，让老师和同学们都做好准备，我们要开始上网课了，要做哪几件事情呢？一、解决环境的问题。

因为网课和平时的教室最大的不同就是环境不一样了。

孩子们在自己的家里是一个舒适的环境，有很多可能打扰到他的因素。

即便在平时的教室里，老师问一个问题，如果窗外突然有一个小贩经过，喊卖老冰棍，老师讲得再好，孩子们是不是都会眼睛刷地往窗外看去。

所以，我们可以想象坐在家里，这样的干扰因素实在是太多了。

建立好的环境，是准备好上网课的第一法则。

因此在网课开始前，就得给学生做一个培训，让他们先解决大环境。

比如说，孩子要在一个家里相对不受打扰的地方，有一个固定的时间，几点到几点是上网课的时间，提醒家人不要发出很大的声响，不要随意地进来。

即便是进入到镜头里，也不要穿着睡衣，不要叫吃饭，全家都要知道几点到几点孩子是在上网上直播课的。

其次小环境，包括老师和学生。

上网课的桌面一定要干净。

因为家长复工之后孩子没有人监督了，孩子毕竟是个孩子，他的大脑前额叶没有很好的发育，他的注意力就是有时段的。

如果他的桌上堆着玩具或杂物，没有准备好上课要用的东西，旁边还有妈妈送来的水果，一节课他能够走神的机会就太多了。

请注意，对于老师和学生是一样的，大环境相对不受干扰。

一定要让全家人都知道，您几点到几点是在上网课的，要有时间表。

小环境，桌面相对干净，只有和这节课相关的内容。

网课经验分享发言稿范文

网课经验分享发言稿范文
大家好，今天我想和大家分享一下我的网课学习经验。

在过去的一年里，我开始了线上学习的新生活，经历了许多困难和挑战，但同时也积累了一些宝贵的经验。

首先，我学会了合理规划学习时间。

在家学习容易受到各种干扰，所以我会提前将学习任务安排在一个相对安静、集中注意力的时间段内，避免与其他事务相冲突。

同时，我也学会了适时休息，保持学习状态的新鲜度。

其次，我认识到了在线学习的自主性和灵活性。

在网课中，我们可以根据自己的实际情况选择学习的方式和时间，这就要求我们有更强的自我管理能力和学习计划制定能力。

我开始培养自己的自主学习意识，学会自己查找资料和解决问题。

此外，网课还锻炼了我的沟通和协作能力。

线上学习需要与老师和同学进行更多的文字交流，所以我学会了更加清晰、准确地表达自己的想法，也更懂得倾听他人的观点。

在团队作业中，我也学会了分工合作，充分发挥每个人的特长，取得了不错的成绩。

虽然网课有一些困难和挑战，但它也给我带来了新的成长和收获。

我相信在未来的学习生涯中，这些经验和能力都会为我打下坚实的基础。

希望我们都能在网课中继续努力学习，取得更好的成绩。

谢谢大家！。

有关教师网课直播心得体会范文（精选3篇）

有关教师网课直播心得体会范文（精选3篇）有关教师网课直播心得体会范文（精选3篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家收集的有关教师网课直播心得体会范文（精选3篇），欢迎大家分享。

教师网课直播心得体会1为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。

在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。

在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。

近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。

结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。

网络直播课心得体会(5篇)

网络直播课心得体会〔5篇〕网络直播课心得体会第一篇：今天是我们全校第一天上网课,或许也是全国的初中生第一天上网课吧!没方法,因为这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响,我们哪的学校都不敢让我们所学生冒生命危险去学校上课,只能开启全国中小学生在家上网课的模式了。

嗯,怎么说呢?今天第一天上网课的感受到底是怎么样的呢?具体的感受,我好似也说不上来,就觉得教师还是讲台上的好,同学还是坐在一起的好。

我知道现在这样通过大屏幕来进展线上教学也是没方法中的方法,但我还是发自内心的希望这次的疫情快快完毕。

我想回到我的学校去,我想看着讲台上的教师讲得吐沫星子直飞,我想和我的同学一起讨论题目,也想下课了和我的同桌一起去吃零食或者吃午饭,现在这样上网课,已经没了上学的乐趣了,让我没几天就会丧失学习的热情了。

呜呜呜今天上网课的时候,也还是一节班会课,我们所人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞,可是却只觉得是在看网红直播一样,没一点上学的气氛了,特别是我们班主任还化了一个主播的妆容,惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏,让我这个本就不喜欢网络直播的人,更加不喜欢网络直播了,而我们班的班主任就成了这次直播的受害者了。

不过要说上网课没一点好,也不是的。

在家上网课,我可以起得比以前上学要晚一点,因为不用花时间在上学的路上。

上网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说,或许还是能算得上一个优点吧!但也很担忧天天这样起晚一点,等以后疫情完毕,回到学校去上课,我又能不能起床来了。

这可真是愁人呐!疫情快快完毕吧!我想恢复正常的生活啊!网络直播课心得体会第二篇：这个春季节人心情异常沉重!新型冠状病毒肺炎的肆虐,不少人因而遗失了性命,为了不给国家添乱,我们小学生也只能响应封城的号召宅在家里。

还好,正当我们翘首期盼的时候,我们的网课朋友来了!它的到来像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地成长那样,唤起了我们学习的动力,唤起了我们规律的作息,唤起了我们满满的决心。

网课让我的作息时间也变得条序。

线上直播教学经验交流5篇

线上直播教学经验交流5篇【篇一】2020年，因新型冠状病毒肺炎疫情，全国人民经历了“宅家过年”的特殊春节。

在教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的“互联网+”的模式下，孩子们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。

作为小学教师，我们少华二小全体数学教师对本次“线上教学”的过程都感受颇丰。

一、名师指导理思路教师成长的基本途径之一就是“专业引领”。

面对这特殊的开学季，如何上好“线上课”，曾使我陷入迷茫。

在关键时刻，我们身边有这样的“名师”团队,她们用丰富的经验为我们指点迷津，拨开云雾。

陈荣芳校长在数学组周四教研会中提出“线上教学”的四个基本环节：自学——指导——答疑——作业，帮我们理清了线上教学的操作思路;为了进一步使线上教学有效的开展，韩主任在会议上特别强调上好“线上课”必须掌握的几个要点：如:一节课的教学内容，教学方法和措施，尤其要重视学生学习的效果反馈和评价，建议大家采取线上实时互动的模式，这样可以极大的提高学生在线学习的积极性和实效性。

第一周的空中课堂，教师们都收获满满，同时也让我们每个人读懂了在“线上教学”这份特殊使命下，作为一名一线教师应站在新的高度要求自己，无论是教学目标的确定，还是学习任务单的设计都应从学生“学”的角度出发，让教学实效见证我们的努力和付出。

二、同伴互助解疑难在平日里，我们虽然也运用信息技术手段进行教学和研究，但是借助什么工具完成“线上教学”任务是摆在我面前最棘手的问题，尤其是对信息技术能力欠缺的教师更是“雪上加霜”。

难道我们教育人要倒在“技术”这个支撑点上吗?正在我困惑和焦虑的时候，热心的同事相继在微信群里推出了QQ班级群教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视频，并附有文字说明。

同时，他们对于大家容易出错或难于掌握的技术采用一对一的语音指导。

陈荣芳校长、韩小玲主任亲自带领全体数学教师在线模拟，力争让每位教师都能够适应新形势下的新教学方式，我们每一位教师也积极努力去探索、学习、适应新的上课方式，反复操作练习直到熟练掌握。

教师线上教学经验交流发言稿(推荐8篇)

教师线上教学经验交流发言稿(推荐8篇)教师线上教学经验交流发言稿(一)网上直播教学已经进行了一个多月，在尝试这种新事物的过程中，有了一些感悟和困惑，我从教和学两个方面来分享我的感受。

一、教的方面①发挥每个老师的长处。

我们叶公中学有八个教学班，四个化学老师。

有的老师擅长讲新课，有的老师擅长讲复习课，有的老师擅长讲习题课。

我们根据每个老师的特长来上不同的课型。

保证每一节课都上成高质量的课。

②加强网上研备。

小到对某个知识点的认识与把握，大到对一节课的教学思路我们都进行反复的讨论，俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，集体的智慧往往是巨大的，一个老师能从其他老师的见解中获得灵感，能够不断地创新与超越，得到一加一大于二的效果。

③在教学过程中注意以学生为主体。

在近阶段的直播教学中，老师往往讲的很多，让个别同学申请连麦时效果往往并不理想。

在接下来的大复习过程中，我们坚决做到以学生为主体，只有学生主动的思考研究，才能真正把知识学会，我们打算提前给学生布置任务，让某些学生讲每人讲一道题，然后把讲题的视频发给老师。

在直播时让学生直接观看学生讲题的视频，然后老师再出类似的题目让其他学生回答，在学习过程中，老师起到精讲点拨的作用。

④观看教学回放。

查找自己的讲课的缺点与不足，在钉钉上直播教学能够观看自己的直播回放，可以看到自己的语言是否流畅，语言是否清晰？是否带有一些口头语？是否做到了重点突出？这些都将会影响到教学的效果。

二、学的方面。

①我们学校要求比较严格，学生的听课率有80%以上，但是这里面也有水分，开着钉钉钉没有看直播，针对这一问题我们召开家长会，天气干燥，学生需要补充充足的水分学生长时间盯着屏幕看，需要补充一些水果，所以我们让家长每半天给学生倒三杯水，并且看着让学生把水喝了，每天给学生削一些苹果或者梨送到学生身边，由于开家长会时学生也在身边，这些问题看破不能说破，只能是明修栈道暗度陈仓。

②学生作业的提交率在60%以上。

并且抄作业现象非常严重，为了督促学生务实的学习，我们指定一些已经做过的题目让学生讲解发视频，学生只有真正学会了才能够讲解出来。

老师直播上课教学总结心得

老师直播上课教学总结心得教学是一项艰巨而充满挑战的工作，无论是传统教学还是现代直播教学，都需要教师投入大量的时间和精力。

近年来，随着互联网技术的发展和直播平台的兴起，越来越多的学校和教师选择采用直播方式进行教学。

作为一名直播教师，我有幸参与了这一新兴教学方式的探索和实践。

下面是我对直播上课教学的总结和心得。

首先，我发现直播教学可以充分利用网络资源，丰富教学内容。

通过直播平台，我可以随时随地访问各种网络资源，如教学视频、课件、在线图书等，这极大地丰富了我的教学内容。

同时，我也可以利用直播平台的互动功能，与学生进行实时互动，分享学习和教学资源，提高教学效果。

其次，直播教学可以满足学生的个性化需求。

每个学生都有自己的学习习惯和兴趣爱好，在传统教学中，很难满足每个学生的需求。

而通过直播教学，我可以根据学生的学习需求和兴趣特点，有针对性地安排教学内容和活动，提高学生学习的积极性和主动性。

例如，在直播课堂中，我经常组织学生进行小组讨论和互动，鼓励学生发表自己的观点和建议，提高学生的思考能力和表达能力。

此外，直播教学可以提供更好的教学反馈和评估机制。

在传统教学中，教师通常只能根据学生的作业和考试表现来评估学生的学习情况，而且反馈时间比较滞后。

而通过直播教学，我可以实时监测学生的学习情况，及时了解学生的学习进展和困难，提供针对性的辅导和指导。

同时，直播教学平台还可以提供学生的学习记录和反馈数据，便于教师进行学情分析和评估，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

最后，直播教学还可以加强家校合作和教育共同体建设。

通过直播课堂，家长可以随时随地观看孩子的课程，了解孩子的学习情况，与教师进行沟通和交流。

同时，教师可以通过直播平台邀请家长参与学生的学习活动和评估，促进家校合作，形成良好的教育共同体，共同关注和培养学生的全面发展。

总的来说，直播教学为教师提供了更多的教学资源和工具，提高了教学效果和学生参与度。

然而，直播教学也存在一定的挑战和难点，如网络稳定性、教师技术应用能力等。

关于网络直播教学个人心得体会【5篇】

关于网络直播教学个人心得体会【5篇】阳春三月已入尾声，网课虽然上了一个多月，但还有一部分孩子在家上网课仍然稀里糊涂，下面给大家分享关于网络直播教学个人心得体会最新.欢迎阅读!网络直播教学个人心得【1】“离校不离教，停课不停学”。

安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。

2020年2月7日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。

总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。

但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。

一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。

尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。

1、磨教学平台在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢?我该用什么教学平台上这节课呢?我该先从哪儿着手进行备课呢?这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。

一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。

幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。

直播课的时间不长，但却是干货满满。

它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。

直播课结束，我退出了直播间，但我并没有离开电脑前，我想趁热打铁，先解决该采用什么教学平台的问题。

对于几乎算得上是“网盲”的我来说，从纷繁迷人眼的众多教学软件中，选择一个适合我教学的应用软件，还是具有一定程度的困难的。

生活中的时间也许过得很慢，但电脑前的时间总是流逝得飞快。

经过近两小时的摸索、试用，最后我还是决定化繁为简，就用我和家长们最常用的QQ群。

我也想明白了，教学平台毕竟只是一种服务于教学的媒介，有时候越简单反而越有效。

直播课学生心得感受最新大全5篇

直播课学生心得感受最新大全5篇同学们在家里就能实现网上上课，对于网上上课同学们的看法不一，但是大部分同学对于网课持支持态度，下面给大家分享直播课学生心得感受最新大全.欢迎阅读!直播课学生心得感受1网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。

承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。

任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。

利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。

这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些受特殊原因影响的学生。

我是比较懒惰的，且自制力也比较差，经常喜欢开小差，但是学习的重要性让我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力!人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有希望而奋发，因有收获而快乐。

直播课学生心得感受2不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

网络学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。

我每次都利用下课的时间进行消化老师上课所讲的知识，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

其次网络学习打破了传统教学的枷锁，网络上课是可以反复回看的，那么如果我们对自己的上课的知识点有所遗忘，或者老师讲的太快的知识点的遗漏，都有办法去进行查漏补缺。

虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。