发散性设计思维训练PPT课件
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发散思维.ppt
如: 他飞快地跑向远方
7)想出尽可能多的带有给定前缀或后 缀的词
8)用给定的字组成尽可能多的词或用给定 的词组组成尽可能多的句子。
天 选举
(2)从变通性入手,培养思维的变化 及多方向思维的灵活性
变通性使训练者的思考方式变化多端,触 类旁通,是发散思维的关键,比流畅性 高一个层次。
给你两个圆(OOΒιβλιοθήκη 、两条直线(| |)和 两个三角形(△△)请组成各种有意义 的图案。
题就会出现思路闭 教育
人
健康
塞、短路等情况。
因此,搞新闻的必 庆贺
宗教
须要有全局观点,
绝对不能就事论事, 运动
休闲
以偏概全。
工作 假日
突破习惯性思维的关键
。
二、发散思维能力训练
发散思维是指一种以常规、寻求变异、 从多方面寻求答案的思维方式。
发散思维往往会“一树接多果”。
1、发散思维的训练方向
蓝天----白云 水涨船高
铅笔的作用
2、性质固定化
如果某种事物经常表现一种性质的 时候,就会把事物的性质固定化。
如:水是液态的 浓眉大眼是好人,尖嘴猴腮是坏蛋。
3、孤立、片面、静态化
任何事物的存在、
发展变化总是与周 围的环境紧密联系
亲戚 家庭 朋友
交流
社会生活
在一起,如果孤立、人际交往
商务
片面、静态的看问
1)适应性
即对正在变化的条件的适应
2)摆脱惯性
表现为思维方向的变化,从不同的角度看 问题,重新定义或解说问题,尝试对问 题做出多种解释。
罐头瓶的用途:
3)重新解释信息
根据信息予以修正或通过重新定义改变语 词或概念的意义。
郭德纲的相声 打算盘
7)想出尽可能多的带有给定前缀或后 缀的词
8)用给定的字组成尽可能多的词或用给定 的词组组成尽可能多的句子。
天 选举
(2)从变通性入手,培养思维的变化 及多方向思维的灵活性
变通性使训练者的思考方式变化多端,触 类旁通,是发散思维的关键,比流畅性 高一个层次。
给你两个圆(OOΒιβλιοθήκη 、两条直线(| |)和 两个三角形(△△)请组成各种有意义 的图案。
题就会出现思路闭 教育
人
健康
塞、短路等情况。
因此,搞新闻的必 庆贺
宗教
须要有全局观点,
绝对不能就事论事, 运动
休闲
以偏概全。
工作 假日
突破习惯性思维的关键
。
二、发散思维能力训练
发散思维是指一种以常规、寻求变异、 从多方面寻求答案的思维方式。
发散思维往往会“一树接多果”。
1、发散思维的训练方向
蓝天----白云 水涨船高
铅笔的作用
2、性质固定化
如果某种事物经常表现一种性质的 时候,就会把事物的性质固定化。
如:水是液态的 浓眉大眼是好人,尖嘴猴腮是坏蛋。
3、孤立、片面、静态化
任何事物的存在、
发展变化总是与周 围的环境紧密联系
亲戚 家庭 朋友
交流
社会生活
在一起,如果孤立、人际交往
商务
片面、静态的看问
1)适应性
即对正在变化的条件的适应
2)摆脱惯性
表现为思维方向的变化,从不同的角度看 问题,重新定义或解说问题,尝试对问 题做出多种解释。
罐头瓶的用途:
3)重新解释信息
根据信息予以修正或通过重新定义改变语 词或概念的意义。
郭德纲的相声 打算盘
发散思维与训练ppt课件
在砖上制成自己的手、脚印 变成工艺品留念
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发散思维
压纸、腌菜、凶器、砝码、哑铃练身体等
尺子、多米诺骨牌、垫脚等
水泥地上当笔、画画、压碎做红粉做指示牌、 磨碎掺进水泥做颜料等
凳子、锤子、支书架、磨刀等
Page 5
发散思维
是发散思维“量”的指标, 指对“刺激”能很流畅地作 出反应的能力。
是发散思维“质”的指标, 指发散思维的灵活性,能随 机应变的能力。
Page 15
发散思维
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发散思维
对“人”的解释:
人:一种没有羽毛的两足动物。(柏拉图) 人:自然界脆弱的芦苇,然而是一种会思考 的芦苇。(帕斯卡尔)
人:狗理想中的上帝。
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发散思维
1+1=1 4+6=1
2+1=1 5+7=1
3+4=1 6+18=1
Page 18
发散思维
5.一个聋子看到一条鲨鱼正在向一个潜水员靠近,他如何才能告诉 这个潜水员呢?
6.北风和一条通往北方的路有何区别?
Page 11
散思维
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是什么????
发散思维
清除
清除设备:橡皮擦除字体、锄头除草、车拉走泥土等; 家用电器:吸尘器吸去灰尘、洗碗机清洗碗碟、刮胡子刀片、洗衣机洗去衣服油污; 服务行业:清洁工清除垃圾、花园主人清除杂草; 突发事件:毒药死了鱼、核泄露使人搬迁; 自然事件:秋天赶走炎热的夏天、 非法行为:小偷、吸毒; 社会生活:爱赶走了恨;原谅赶走了嫉妒。
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发散思维
什么是发散思维
发散思维又称为辐射思维、扩散思维求异思维,是在思维过程
第4章 发散思维及其训练ppt课件
最新课件
37
【思考题】
1.自行车的用途?(30种)
最新课件
38
【思考题】
1 交通工具 2 送信工具 3 减肥器械 4 锻炼身体器械 5 设置障碍 6 做打井盖时的危险标志物 7 搬运货物的工具 8 比赛的器械 9 用作休息的椅子 10 联络的工具
最新课件
39
【思考题】
11 打人的武器 12 当椅子登高 13 马戏表演的道具 14 当举重物 15 当礼品 16 行贿物品 17 当奖品 18 画家写生、绘画的工具 19 当射击用的靶子 20 做绘画的对象
(6)怎样使一个物品看起来更清楚? (7)张、王两家仅一板之隔,两家人的声响相互干扰很大,
怎样才能提高隔音的效果? (8)怎样才能达到锻炼身体的目的? (9)怎样才能使两样东西粘接起来? (10)怎样才能使两样东西裂开?
最新课件
10
三、发散思维训练
3.结构发散
•以某种事物的结构为发散点设想出利用该结构的
四、其他发散思维方法训练
假如有人针对这个小故事,加上下列的标题: 1、小小的炫耀 2、骑车时不该做些什么 3、试图引起母亲注意的男孩 4、摔掉自己乳牙的男孩 5、自行车的进步 6、摔掉牙齿的代价 7、宁可不吃,也要骑车 8、如何迎合牙医不断上涨的开价
四、其他发散思维方法训练
3.给下面的小故事列出一系列合适的标题
最新课件
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”组合发散“训练题
(1)尽可能多地写出圆珠笔可同哪些东西组合。 (2)尽可能多地写出伞可同哪些东西组合。 (3)尽可能多地写出小刀可同哪些东西组合。 (4)尽可能多地写出电话可同哪些东西组合。 (5)尽可能多地写出书可同哪些东西组合。
最新课件
19
发散性思维训练:联想和想象ppt1
终点
↓
抽 象
团 结
归
相似 过去 相关 现在
纳
相反 (横向) 将来 (纵向)
所有联想和想象都是从哪些方面展开的呢?
纵横交错﹑超时空的想象
写作中如何进行合理的联想和想象?
联想想象训练1
唐僧师徒去西天取经路上,经过盘丝洞,洞中住着蜘 蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老,于是 设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋,肉眼凡胎 的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师,混进 了盘丝洞,躲在暗处观察动静,当他看到唐僧被五花大 绑捆在石柱上,而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味 时,不禁怒从心头起,伸手从耳朵眼儿里掣出金箍 棒……
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”
由一件事物联想到与之相关的任何事物
“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前, 寒梅着花未?”
由一件事物联想到它的反面
“朱门酒肉臭,路有冻死骨”
怎样展开联想和想象?
圆可以想成很多不同的东西。 围绕圆展开联想和想象,你想到了什么?
月亮
月 饼 团 圆 曲折具 体篮球人生欢迎各位专家莅临指导!
发散性思维训练 — 联想和想象
靖江市第一中学 执教者: 葛艳
一个寒冷的冬天,纽约一繁华大街上,有一个双 目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面 写着:“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看 见似的走开了。有一天,一个诗人走近他身旁,他便 向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别 的吧.”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,他又 碰到那诗人,很奇怪地问:“你给我写了什么?”那 诗人笑笑,念那牌子上他所写的句子:……
悟空独自寻师混进了盘丝洞躲在暗处观察动静当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时不禁怒从心头起伸手从耳朵眼儿里掣出金箍发挥联想和想象给下面两幅图片加上标题还地球一片绿色消除种族歧视呼唤世界和平禁止乱砍乱伐邪不胜正人以类聚物以群分示例纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸总是留着留着叠成一只一只很小的船儿从船上抛下在海里
↓
抽 象
团 结
归
相似 过去 相关 现在
纳
相反 (横向) 将来 (纵向)
所有联想和想象都是从哪些方面展开的呢?
纵横交错﹑超时空的想象
写作中如何进行合理的联想和想象?
联想想象训练1
唐僧师徒去西天取经路上,经过盘丝洞,洞中住着蜘 蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老,于是 设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋,肉眼凡胎 的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师,混进 了盘丝洞,躲在暗处观察动静,当他看到唐僧被五花大 绑捆在石柱上,而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味 时,不禁怒从心头起,伸手从耳朵眼儿里掣出金箍 棒……
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”
由一件事物联想到与之相关的任何事物
“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前, 寒梅着花未?”
由一件事物联想到它的反面
“朱门酒肉臭,路有冻死骨”
怎样展开联想和想象?
圆可以想成很多不同的东西。 围绕圆展开联想和想象,你想到了什么?
月亮
月 饼 团 圆 曲折具 体篮球人生欢迎各位专家莅临指导!
发散性思维训练 — 联想和想象
靖江市第一中学 执教者: 葛艳
一个寒冷的冬天,纽约一繁华大街上,有一个双 目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面 写着:“自幼失明”。从他身边经过的人都装着没看 见似的走开了。有一天,一个诗人走近他身旁,他便 向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别 的吧.”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。后来,他又 碰到那诗人,很奇怪地问:“你给我写了什么?”那 诗人笑笑,念那牌子上他所写的句子:……
悟空独自寻师混进了盘丝洞躲在暗处观察动静当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时不禁怒从心头起伸手从耳朵眼儿里掣出金箍发挥联想和想象给下面两幅图片加上标题还地球一片绿色消除种族歧视呼唤世界和平禁止乱砍乱伐邪不胜正人以类聚物以群分示例纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸总是留着留着叠成一只一只很小的船儿从船上抛下在海里
发散性思维的作用PPT课件
逆向思维是朝着与认识事物相反的方 向去思考问题,从而提出不同凡响的 超常见解的思维方式。反向思维不受 旧观念束缚,积极突破常规,标新立 异,表现出积极探索的创造性。
发散性思维实例
我国生产抽油烟机的厂家都在如 何能“不粘油”上下功夫,但绝 对不粘油是做不到的,用户每隔 半年左右还得清洗一次抽油烟机。
发散性思维实例阿托搬家中心集装箱和吊车搬家专车新居装修室内设计变更户籍废旧物品处理更改水电供应答谢邻居室外环境维护据统计寺田千代通过围绕搬家这一中心事务而朝四面八方的联想想出和确定下来的有关搬家的服务项目多达300余项
发明中的发散性思维
什么是发散性思维?
发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一 种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问 题获得圆满解决的思维方法。
发散性思维的特征
“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要部分。”
吉尔福特认为,创造性思维的核心就是上述三维结 构中处于第二维度的“发散思维”。于是他和他的 助手们(托伦斯等人)着重对发散思维作了较深入 的分析,在此基础上提出了关于发散思维的四个主 要特征:
•
流畅性(fluency):在短时间内能连续地
发散思维对问题从不同角度进行探索,从不同层面进行分析,从 正反两级进行比较,因而视野开阔,思维活跃,可以产生大量独 特的新思想。
美国的心理学家吉尔福特认为:发散思维“是从给定的信息中产 生信息,其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的 输出 , 可能会发出转换作用”。
发散思维的实质是“迁移”,是思维材料和知识的迁移,灵活性 越大,发散思维的特点越明显。
吉尔福特的智力研究
J. P. Guilford 吉尔福特 (1897-1987),美国心理学 家,主要从事心理测量方法、人格和智力等方面的研 究。他因应用心理测量方法和因素分析法进行人格特 质的研究,特别是对智力的分类而驰名世界。
发散性思维实例
我国生产抽油烟机的厂家都在如 何能“不粘油”上下功夫,但绝 对不粘油是做不到的,用户每隔 半年左右还得清洗一次抽油烟机。
发散性思维实例阿托搬家中心集装箱和吊车搬家专车新居装修室内设计变更户籍废旧物品处理更改水电供应答谢邻居室外环境维护据统计寺田千代通过围绕搬家这一中心事务而朝四面八方的联想想出和确定下来的有关搬家的服务项目多达300余项
发明中的发散性思维
什么是发散性思维?
发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一 种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问 题获得圆满解决的思维方法。
发散性思维的特征
“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要部分。”
吉尔福特认为,创造性思维的核心就是上述三维结 构中处于第二维度的“发散思维”。于是他和他的 助手们(托伦斯等人)着重对发散思维作了较深入 的分析,在此基础上提出了关于发散思维的四个主 要特征:
•
流畅性(fluency):在短时间内能连续地
发散思维对问题从不同角度进行探索,从不同层面进行分析,从 正反两级进行比较,因而视野开阔,思维活跃,可以产生大量独 特的新思想。
美国的心理学家吉尔福特认为:发散思维“是从给定的信息中产 生信息,其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的 输出 , 可能会发出转换作用”。
发散思维的实质是“迁移”,是思维材料和知识的迁移,灵活性 越大,发散思维的特点越明显。
吉尔福特的智力研究
J. P. Guilford 吉尔福特 (1897-1987),美国心理学 家,主要从事心理测量方法、人格和智力等方面的研 究。他因应用心理测量方法和因素分析法进行人格特 质的研究,特别是对智力的分类而驰名世界。
第二课-发散思维ppt课件
发散思维的主要特征 流畅性:是发散思维“量”的指标,指对 “刺激”能很流畅地作出发应的能力。 变通性:是发散思维“质”的指标,指发散 思维的灵活性,能随机应变的能力。 独创性:是发散思维的本质,指对“刺激” 能作出不同寻常的反应。 逆向思维、侧向思维(旁通思维)、立体思 维都属于发散思维。
(八)结果发散 以某个事物发展的起因为发散点,推测可能 发生的各种结果。
●练一练
●尽可能多地写出(或说出)随便扔一块石头 可能发生的结果。
(九)关系发散 从某一事物出发以此为发散点,尽可能多地与 其他事物之间的各种联系。
●练一练
●尽可能多地写出(或说出)太阳与自 然界的哪些事物有关系。
●案例欣赏: 崇祯测字(友与反,反字出头。有为大 明去了一半。酉为砍头去足) 西汉孙宝的馓子的重量与数量
练习:字的流畅 请在10个十字上加最多三笔构成新的字. 十、十、十、十、十、十、十、十、十、十 请在“日”字、“口”字、“大”字、“土”字的上、下、 左、右,上下一起各加笔划写出尽可能多的字来(每种至少3 个)。
●禄东赞故事
在一个小镇里有四家鞋店,它们销售 同样型号、同一系列的鞋子,然而,其中 一家鞋店丢失的鞋子是其他三家平均每家 的3倍,为什么会出现这种情况,又如何解 决这个问题呢?
解决方案:
1、增加折叠伞品种; 2、伞布进行特殊处理; 3、伞顶加装集水器,倒过来后雨水不会弄湿地面; 4、增加透明伞、照明伞、椭圆形的情侣伞、拆卸式 伞布等; 5、还可以制成“灶伞”,除了挡风遮雨外,在晴天 撑开伞面对准太阳,伞面聚集点可产生500度的高温, 太阳伞成了名副其实的“太阳灶”,用途一下子就 拓宽了许多。
(十)规则发散法 跳出常规,挑战规则——思维的新颖性训练。 有很多事情从一个角度看不可能, 而如果换了一个角度,则变成可能了。 关键是开阔思维,放下你一直以来固定的思维模式。
发散思维PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
看书上例子:“惩罚”也可以美丽动人
请说出毛巾的独特用途。 参考答案:搓背(搓污垢)、捆绑、做成睡 衣、包扎、当头饰、遮阳、围巾、小孩的围脖、 餐巾、魔术(表演)道具、礼物、围裙、枕巾、 当塞子 小结:独特性用以表现发散思维的新奇成分,是发 散思维的最高目标,也是创新思维的标志。缺少独 特性的思维活动不是创新思维。
结论:儿童B要比儿童A具有更好的思维流畅性。
写出带有“马”字的成语。
参考答案:
塞翁失马,安知非福 ,脱缰之马 ,铁马金戈, 天马行空 , 万马奔腾, 五马分尸 ,万马齐喑, 香车宝马, 下马威, 信 马由缰, 心猿意马 ,指鹿为马 ,一马当先 ,倚马可待, 一马 平川 ,意马心猿 ,一言既出,驷马难追 ,招兵买马, 走马上 任, 走马观花, 蛛丝马迹 ,驽马十驾 ,牛头不对马面, 牛头 不对马嘴, 牛头马面, 匹马单枪 ,匹马当先, 拍马溜须 ,千 兵万马, 千军万马 ,犬马恋主, 裘马轻肥, 青梅竹马 ,人荒 马乱, 人困马乏 ,戎马倥偬 ,人强马壮 ,人仰马翻 ,死马当 活马医 ,路人皆知射人先射马, 老马识途, 君子一言,驷马 难追,快马一鞭 ,厉兵秣马 ,露马脚, 龙马精神, 溜须拍马, 临崖勒马 ,路遥知马力,日久见人心, 马不解鞍 ,马不停蹄, 马到成功, 马翻人仰, 马革裹尸 ,车水马龙, 买马招兵 ,马 前卒, 盲人瞎马, 马首是瞻 ,伯乐相马, 兵马未动,粮草先 行, 吹牛拍马 ,非驴非马, 放马后炮, 高头大马 ,横刀跃 马 ,汗马功劳, 猴年马月, 害群之马, 金戈铁马
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
看书上例子:“惩罚”也可以美丽动人
请说出毛巾的独特用途。 参考答案:搓背(搓污垢)、捆绑、做成睡 衣、包扎、当头饰、遮阳、围巾、小孩的围脖、 餐巾、魔术(表演)道具、礼物、围裙、枕巾、 当塞子 小结:独特性用以表现发散思维的新奇成分,是发 散思维的最高目标,也是创新思维的标志。缺少独 特性的思维活动不是创新思维。
结论:儿童B要比儿童A具有更好的思维流畅性。
写出带有“马”字的成语。
参考答案:
塞翁失马,安知非福 ,脱缰之马 ,铁马金戈, 天马行空 , 万马奔腾, 五马分尸 ,万马齐喑, 香车宝马, 下马威, 信 马由缰, 心猿意马 ,指鹿为马 ,一马当先 ,倚马可待, 一马 平川 ,意马心猿 ,一言既出,驷马难追 ,招兵买马, 走马上 任, 走马观花, 蛛丝马迹 ,驽马十驾 ,牛头不对马面, 牛头 不对马嘴, 牛头马面, 匹马单枪 ,匹马当先, 拍马溜须 ,千 兵万马, 千军万马 ,犬马恋主, 裘马轻肥, 青梅竹马 ,人荒 马乱, 人困马乏 ,戎马倥偬 ,人强马壮 ,人仰马翻 ,死马当 活马医 ,路人皆知射人先射马, 老马识途, 君子一言,驷马 难追,快马一鞭 ,厉兵秣马 ,露马脚, 龙马精神, 溜须拍马, 临崖勒马 ,路遥知马力,日久见人心, 马不解鞍 ,马不停蹄, 马到成功, 马翻人仰, 马革裹尸 ,车水马龙, 买马招兵 ,马 前卒, 盲人瞎马, 马首是瞻 ,伯乐相马, 兵马未动,粮草先 行, 吹牛拍马 ,非驴非马, 放马后炮, 高头大马 ,横刀跃 马 ,汗马功劳, 猴年马月, 害群之马, 金戈铁马
发散思维幻灯片
27
? 功能发散是以某种事物的功能为发散点设想出实现 该功能的各种可能性。
9
小结:流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
10
2、灵活性: Байду номын сангаас是克服个体已有的思维框架和 定势,按照某种新视角、新观念、新途径来思 索问题的思维特征。
案例: 面粉有什么用处? 儿童A 说出了“可以做面包、饺子、蛋糕,喂猪”等10 种答案——所有的回答都与“食物”的属性有关; 儿童B 说出了“做馒头、调糨糊,还可以用来呛人”3 种 答案——流畅性相对差些,但灵活性要比儿童A 好,因 为儿童B 不仅利用了面粉的可食性,而且还利用了面粉 的黏稠性和飘散性。
24
发散思维的形式: 1、材料发散
25
材料发散是以某种物品作为“材料”,以“材料” 为发散点,设想它的多种用途。
? 【练一练】 请尽可能多地列举出粉笔的各种用途。
? 参考答案: ? 写字、剪裁衣服用的画粉、当打鸟子弹、当
武器掷人、教具、颜料、飞行棋棋子、表演 道具(香烟)、磨成粉防御等
26
2、功能发散
14
请说出毛巾的独特用途。
参考答案:搓背(搓污垢)、捆绑、做成睡衣、包扎、 当头饰、遮阳、围巾、小孩的围脖、餐巾、魔术(表演) 道具、礼物、围裙、枕巾、当塞子
小结:独性用以表现发散思维的新奇成分,是发散 思维的最高目标,也是创新思维的标志。缺少独创 性的思维活动不是创新思维。 独创性是发散思维的 灵魂,属于思维的最高层次。
15
实践体验 完成课本p4-p5 实践体验1、2
16
17
18
展示评价
小组展示评价
19
温馨提示
下节课要准备的物品:曲别针、废旧报纸
20
? 功能发散是以某种事物的功能为发散点设想出实现 该功能的各种可能性。
9
小结:流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
10
2、灵活性: Байду номын сангаас是克服个体已有的思维框架和 定势,按照某种新视角、新观念、新途径来思 索问题的思维特征。
案例: 面粉有什么用处? 儿童A 说出了“可以做面包、饺子、蛋糕,喂猪”等10 种答案——所有的回答都与“食物”的属性有关; 儿童B 说出了“做馒头、调糨糊,还可以用来呛人”3 种 答案——流畅性相对差些,但灵活性要比儿童A 好,因 为儿童B 不仅利用了面粉的可食性,而且还利用了面粉 的黏稠性和飘散性。
24
发散思维的形式: 1、材料发散
25
材料发散是以某种物品作为“材料”,以“材料” 为发散点,设想它的多种用途。
? 【练一练】 请尽可能多地列举出粉笔的各种用途。
? 参考答案: ? 写字、剪裁衣服用的画粉、当打鸟子弹、当
武器掷人、教具、颜料、飞行棋棋子、表演 道具(香烟)、磨成粉防御等
26
2、功能发散
14
请说出毛巾的独特用途。
参考答案:搓背(搓污垢)、捆绑、做成睡衣、包扎、 当头饰、遮阳、围巾、小孩的围脖、餐巾、魔术(表演) 道具、礼物、围裙、枕巾、当塞子
小结:独性用以表现发散思维的新奇成分,是发散 思维的最高目标,也是创新思维的标志。缺少独创 性的思维活动不是创新思维。 独创性是发散思维的 灵魂,属于思维的最高层次。
15
实践体验 完成课本p4-p5 实践体验1、2
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20
相关主题
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
及体性发散性思维方式交叉综合运用称之为“复合 性发散性思维方式” Nhomakorabea 结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
辐射式面性发散性思维方式
➢紧紧围绕创作主题进行不同方向的发散性想象,
其思维呈现出同一层面阳光辐射状的轨迹
➢此种发散性思维具有跳跃性强和表意性强的个
性特点
1.跳跃性特点
➢辐射性发散思维方式主要表现在所有联想都以创
作主题为中心而生发出来的,思维发散出的各个点 彼此之间有较大的跳跃性,适合最初灵感捕捉的阶 段
➢我们在进行艺术设计构思时,要尽量排除各方面
的干扰,保持思维的连续性和畅通性
2.自由任意性特点
➢连接性思维体现出自由任性特点,在文学上我们
常用“意识流”来形容这种思维状态
➢詹姆斯提出的“意识流”概念,强调了思维的不间断性, 即没有“空白”,始终在“流动”;也强调其超时间性和 超空间性,即不受时间和空间的束缚,因为意识是一种不 受客观现实制约的纯主观的东西,它能使感觉中的现在与 过去不可分割。这一概念及其内涵的思想直接影响了文学 家,并被他们借用、借鉴,从而进入文学领域,作用于作 家的创作,从而导致“意识流”文学的产生。
发散性设计思维训练
2011.09
发散性思维的概念
➢发散性思维 一以某一事物为思维中心或七点而进行的各种可能
性联想,想象或设想,其思维方式具有发散性的特征。
➢发散性设计思维 一种艺术设计指向性和特殊性的发散性思维
发散性设计思维的运行模式
➢连接式线性发散性思维方式 ➢辐射式面性发散性思维方式 ➢辐射式体性发散性思维方式
3.深入性特点
➢由大而小,由远而近,由总体到局部不断深入递
进,其思维轨迹呈现出线条比较直顺的趋势。
➢当我们确定了设计灵感的基本方向,采用链接性
思维的方式,发挥其深入性热点,挖掘其中精彩的 细节要素
4.渐隐性特点
➢越接近主体的思维点跟你主体的联系越近,离起
始点越远的思维点与主题间的联系越间接越隐蔽。
链接式线性发散性思维方式
➢以创造性主题为思维的起始点,一环套一环,
逐渐向外生发开去的思维方式,其思维轨迹呈现 “线性”的形式
➢此种发散性思维具有连续性,自由任意性,深
入性和渐隐性的特点
1.连续性特点
➢链接式线性发散性思维方式形成的线性思维链中
的每个思维的链接点都具有承上启下的性质,故表 现出十分鲜明的连续性特点。
2.表意性特点
➢表意-------语义学概念,指用来表现概念或事物的语言符号
与它所表现的概念或事物之间的关系
语义学概念,指用来表现概念或事物的语言符号与它所表现的概念或事物之间的关系
辐射式体性发散性思维方式
➢立体与平面,现实与虚拟,具象与抽象…… ➢立体的运行轨迹
复合性发散性思维方式
➢我们将链接式线性发散思维方式与辐射式面性