传统礼仪教育论文
高中礼仪作文800字议论文(精选范文5篇)
高中礼仪作文800字议论文(精选范文5篇)高中礼仪作文议论文(精选范文):1礼仪是人际交往中的一种行为规范、行为准则。
一个人只有学会做礼仪,才能与人友善,才能与同伴和睦相处。
古往今来,人们的文明礼仪之风流传至今,影响着一代又一代人。
在我们的生活中,文明礼仪是最基本的。
古代,“老吾老以及人之老”、“幼吾幼以及人之幼”等,是中华民族的美德,是一个人修养品质的标志,是社会发展的标志。
在我们中华民族五千年的发展历程中,文明礼仪是一个国家素质的体现。
在古代,“孔融让梨”、“孔融让梨”都是以礼相待的,可见文明是多么重要啊!在古代,“老吾老以及人之幼”就是以礼相待,尊重他人。
在现在,“老吾幼以及人之幼”就是以礼相互,用和谐的方式来表现的吧。
在今天,也经常播报“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的新闻节目。
这一件件事情不正是告诉我们,不管在什么时候,在什么地点,我们要注意自己的仪表。
“老吾老以及人之幼”,就是要尊重他人,关心别人,关心他人,这才是最大的礼仪。
在现实生活中,有许多人,不注意自己的仪表,随处可见,有些人在公共场合随地吐痰,有些人随地大等等。
有些人在公共场合大声喧哗、打骂,有些人在公众场合横冲直撞,有些人在公园的花坛中追逐打闹,这些人都是不文明的行为,这也是中华民族的传统美德呀!中国古代圣贤,孔子说的很对,“不学礼,无以立”。
“不学礼,无以立”是中华民族的美德。
所以,我们要学习中华民族的优良文化,为自己的祖国、为家族的和睦发展,做一个有文明礼仪,礼貌待人的好学生。
高中礼仪作文议论文(精选范文):2俗话说:“不知羞耻,是一个人的头脑中一个重要的特征,也是一个人成功与否的一个条件。
”可见,在当今的这个快速发展的信息时代,国人是否更加注重个人的形象。
在人们心目中,礼貌已经是人们的一种美德,一个人如果不讲礼貌,就是没有良好的素质,一个连一个人都不如的人。
而在我们学校,也有一些礼貌的例子。
在上学期的一个周末,我正坐在沙发上津津有味地看电视,妈妈对我说:“儿子,我们去公园玩吧。
传承中华文化践行传统美德议论文4篇
传承中华文化践行传统美德议论文4篇在各领域中,大家都经常看到论文的身影吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。
那么一般论文是怎么写的呢?下面是小编整理的传承中华文化践行传统美德议论文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
传承中华文化践行传统美德议论文4篇1中华文明历史悠久,传数千载,是德育工作取之不竭的教育资源。
其中,中华民族的传统美德,是中华民族在历史的长河中,在自身的繁衍、兴衰、发展中所形成的带有跨时代性的诸中美好情操和品德的统称。
自强是中华民族的传统美德之一。
《周易》中就有“天行健,君子以强不息”的思想。
《老子三十三章》说“自胜者强”。
自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神,一种信念,一种境界。
自强的规范要求自信,自己对自己有信心,充分认识自己,相信自己的力量。
自信的人才能自主,才不对别人抱有幻想,往往是缺乏自信的人。
信心就是力量,力量来源于信心。
人因为失去信心而自我委缩,人也因怀有信心而自立自强。
怀有自信心的人,才会坚持自主意见,坚持对自身潜力的开发。
自强规范依赖自信心的支持,自信心是自强规范的必备要素。
自强规范必然要求自勉,自己勉励自己,自己鼓舞自己。
也就是凝发自己的积极性,自己作为自己的动力源,自己开动自己传承中华文化践行传统美德议论文4篇2阳春三月,春风和煦,万木吐绿,百花盛开,一切都充满了生机与活力。
这个季节的我们,也特别的活泼好动。
然而,我们在活泼好动之余,有没有考虑过这么一个问题:今天,我们的言谈举止,文明了吗?礼貌了吗?中国自古以来就是文明礼仪之邦,讲文明,懂礼貌是我们中华民族的传统美德。
在我们这个美丽的校园里,文明礼貌也无处不在,它像绵绵细雨,滋润着大地,像阵阵微风,吹进人们的心田。
同学们之间互相帮助,互相理解,团结友爱,尊敬师长,文明之花常开放在我们美丽的校园。
但是在我们的校园中还存在着许多不文明现象。
譬如,我们总能看到一些与我们美丽校园极不和谐的白色垃圾,总能听到一些不堪入耳的脏话,总能目睹到同学之间不该发生的指责与大骂的“唇枪舌战”。
礼仪教育的意义和价值论文
礼仪教育的意义和价值论文礼仪教育的意义和价值导言:礼仪教育是一种培养和教育人们遵守社会规范和道德准则的方式。
它在个人和社会层面上起着重要的作用。
本文将探讨礼仪教育的意义和价值。
一、个人层面上的意义和价值1. 增强自信心:遵守礼仪规范可以使个人更加自信。
当我们对自己的行为举止有清晰的规范和准则时,我们不仅自信地面对他人,还能赢得他人的尊重和信赖。
2. 培养良好的社交技巧:礼仪教育教会我们在与他人交往时如何表现得得体和尊重别人。
这将有助于我们建立积极的人际关系,与他人相处融洽。
3. 增加就业竞争力:在现代社会中,良好的礼仪能够给求职者带来竞争力。
有良好的仪态和礼貌的人更容易融入团队,并能给雇主留下良好的印象。
4. 培养责任感和尊重他人:通过礼仪教育,人们学会尊重他人的感受和权利。
他们理解到遵守规则是对自己和社会的责任。
5. 增强人格魅力:个人的品行和礼仪举止直接影响着他人对其的印象。
举止得体、谦虚有礼的人更容易赢得他人的敬重和喜爱。
二、社会层面上的意义和价值1. 维护社会秩序和和谐稳定:礼仪教育规范了人们的行为举止,使人们对自己的行为负责。
遵守礼仪规范有助于维护社会的和谐稳定。
2. 培养公民意识:礼仪教育强调个人责任和尊重他人的权益,这有助于培养公民意识。
一个具备礼仪修养的人更容易成为一个积极的社会成员。
3. 发扬传统文化价值观:礼仪教育传承和发扬传统的文化价值观。
在尊重传统文化的基础上,培养新一代人对于自己的文化认同和认同感。
4. 提升国家形象:礼仪教育能够提高国家的整体形象。
一个有素质、有修养、有礼仪的人在国际上更容易获得他人的认可和尊重。
5. 提高社会道德水平:礼仪教育是一种道德教育的重要形式。
遵守礼仪规范可以培养人们的道德意识和道德素质。
一个社会中注重礼仪的人将会具备更高的道德水平。
结论:礼仪教育在个人层面和社会层面都具有重要的意义和价值。
个人的高尚品格和良好的礼仪举止的培养可以使个人更加自信、增强社交技巧、增加就业竞争力、培养责任感和尊重他人。
传承传统文化的议论文(精选5篇)
传承传统文化的议论文传承传统文化的议论文(精选5篇)大家一定都接触过作文吧,特别是在作文中有重要意义的议论文,议论文三要素是论点、论据、论证。
我们应该怎么写这类型的作文呢?以下是小编精心整理的传承传统文化的议论文,希望对大家有所帮助。
传承传统文化的议论文篇1众所周知,文化兴,民族兴;文化衰,民族衰。
在历史长河中始终遵循这么一个定律,一个民族的兴盛,必定是从文化的繁荣开始的;一个民族的发展,也离不开文化的支撑。
而当历史的尘埃落定,有许多东西都化为乌有的时候,唯有文化以物质的或非物质的形态存在着。
这便是文化对于一个民族而言的灵魂作用。
随着传统的民俗活动等逐渐远离我们的视线,京剧等优秀剧种在流行音乐一浪高过一浪的发展势头中濒临危机,特色的民间手工艺因后继无人逐渐衰落,我们不难发现,传统文化面临着前所未有的困境。
它的流失,一定程度上影射了传统民族精神的逐渐缺失。
因为传统文化的发展是传承民族精神的重要途径,也是民族凝聚力之所在。
那么,谁来承担传承民族传统文化的重任呢?作为一名新时代的中学生,我们不能因为久居芝兰之室而不闻其香。
我们在传统文化的传承方面也有着自己应尽的责任。
当本民族的艺术精品被外来的泡沫文化所淹没时,我们应该做些什么?我想不仅仅是记于心中那么简单。
我们要守住中华文明源远流长的血脉,老祖宗留下的传统文化是几千年来一直发光发亮的遗产。
譬如,国粹京剧,诗词歌赋,我们的仁、义、礼、智、信的儒家传统美德,各类传统节日等等。
这是在我们华夏子女血脉里流淌的使命,我们又有什么理由忽略它放弃它呢?也许,我们无法杜绝外来快餐文化的侵略,但是民族使命要求我们记得在情人节送玫瑰的同时,也必须记得七夕时牛郎织女的相会,我们知道在感恩节吃火鸡的同时,也必须不忘元宵时的汤圆,我们必须记得每个中国传统节日所蕴含的意义,这代表了中国,代表了中国文化,代表了我们没有忘记,我们在走着自己的文化之旅,我们欣赏国外的很多风景,但我们绝不摒弃我们的文化大餐,我们在学习,我们在传承,我们在进步。
中学生文明礼仪论文3篇(参考)
中学生文明礼仪论文3篇第一篇一、中学生文明礼仪教育现状分析学校关于中学生文明礼仪教育活动的重视明显别脚,同时存在非常大的咨询题。
目前,一些学校没有开设相应的文明礼仪教育课程,关于学生的全面进展重视和关注别脚,一些家长和学校仍然过于强调学生的学习成绩,关于学生的文明礼仪等方面的教育缺乏重视,甚至有点学校只注重学生的成绩,关注学生所掌握的专业知识,关于学生的日常文明礼仪教育缺乏脚够重视。
在家庭教育过程中,一些父母过于溺爱小孩,非常容易导致小孩形成傲慢、不可一世和唯我独尊的性格,别能善待他人和尊重他人,在一定程度上阻碍了学生文明礼仪的进展。
二、在中学生中开展文明礼仪教育的具体办法中学时期是人一辈子的重要时期,也是在中学生中开展文明礼仪文化教育的关键阶段。
结合中学生开展文明礼仪教育的现状,为了促进中学生文明礼仪教育实现良性进展,关于中学生文明礼仪教育而言,建议采取以下措施推进文明礼仪教育的开展。
(一)创新文明礼仪教育教学办法学校方面应提供相应的文明礼仪课程,营造良好的文明礼仪教学氛围,优良的文明教学氛围能够促进中学生别断进步和进展。
学校应该结合文明礼仪教学主题,积极营造和谐积极向上的校园氛围,引导中学生加强对文明礼仪的学习。
学习文明礼仪是继承中华民族优秀文化传统,有助于提高道德教育质量,强化教育效果,更好地发挥其在素养教育中的作用。
教师是学生礼仪教育治理示范者,关于学生文明礼仪的教育治理,首先需要从自身做起。
与此并且,丰富文明礼仪教育的课堂活动,充分利用学校的宣传教育手段,制造丰富的文明礼仪教育氛围,利用主题班会、小组活动等形式,组织学生主动学习、宣传、参加文明礼仪教育主题活动,增强学生学习礼仪知识的热情。
大力推广学校文明礼仪教育的成功经验,树立文明礼仪教学的先进典型,宣传文明礼仪教育实践的进展,让学生同意礼仪教育,做文明礼仪的倡导者、实践者和示范者。
此外,坚持文明礼仪教育与学生的日常学习日子相结合,仔细教授学生礼仪活动和知识,推广《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》,指导教师和学生的行为,增强文明意识,形成文明行为,学习礼仪,知道礼仪,崇尚礼仪,营造礼仪文明的氛围,注重对学生日常行为的监督、指导和教育,促进文明礼仪教育进课堂,并将学习活动与学生的日常日子相结合。
谈礼节的议论文5则
谈礼节的议论文5则关于谈礼节的议论文1中国自古以来就有礼仪之邦的美称.泰山封禅,君王亲临山顶,在坛前恭恭敬敬地祭拜皇天上帝.君王在喝下了一杯祭祀用的福酒后,将装有金字玉册和玉牒的两个玉盒子,封存在祭坛石匣中.封禅大礼体现了君主大治天下的决心,表达了君主永葆太平的真诚愿望.这对于礼的讲究,还体现在古代中国的很多方面.可是,随着社会的快速发展,人们不再像古代时以礼仪来约束自己.大街上时常会看到成片的小吃摊摆在人行道上,店主不顾路人的通行一个劲地扯着嗓子叫卖自己的小吃.脚下都是黑黑的油污,人们只顾招揽生意却放下了礼仪,放下了为人处世最基本的操守.我每每看到此番景象,心中总会不由自主地感叹:一个有着上千年历史的文明古国,为什么会随着科技,生产力的进步而走道德的下坡路呢?讲礼仪是中国的传统美德,可我在每一天的生活中感受到的是这种文明的流失,让人心痛地流失.〝最美司机〞吴斌在被莫名飞行物砸中,濒临死亡边缘时仍旧从容淡定地将高速行驶的客车缓缓停稳,拉好手刹,打开双闪灯……大难面前,第一个想到的是乘客,平日的礼仪变成了今日的博爱,这不是一个平凡人所能做到的!礼仪其实与这种博爱一样值得赞颂.在博爱的光环下,人们忽视了日常礼仪的重要性.有次正逢下雨,我搭公交车时看见人们都把雨伞提得低低的,防止伞上的雨水弄湿他人的衣服.很多乘客都把雨伞放在身后,宁可沾湿自己的衣服,也不能给别人添麻烦._年伦敦奥运会上,吊环选手陈一冰以0.1分之差惜败给巴西选手.当众人都为裁判的误判替陈一冰感到惋惜时,陈一冰很有风度地接受了裁判的判罚,并一直满脸微笑地面对观众.英国BBC广播公司的讲解员这样说道:〝陈一冰始终保持迷人的微笑,没有对裁判的打分表现出丝毫的不满,他用金牌的动作获得了银牌.〞一个人的礼仪,体现在遭遇不公,却毫不计较,以绅士风度笑脸相迎.这,正是我们要学习的.礼仪,是一个人综合素质的体现.日常生活中,有礼仪相伴相随,我们的人生才紧弛有度,我们的人生才会充满美好,我们的人生才会活出精彩!关于谈礼节的议论文2文明礼仪乃我华夏民族的一个传统象征.而就在几天前,〝金砖会晤〞带来的文明礼仪之风吹进了我家,我们家开始慢慢地发生了变化——一天晚上,我在房间里做作业,突然听到轻轻的〝锵锵〞敲门声.是谁?爷爷奶奶还是妈妈?不过我的耳朵直觉告诉了我,这是属于妈妈的敲门声.〝晨,我可以进来吗?〞我听到后默默地想着今天妈妈是怎么了?平时她都是〝呼〞地一声把门拉开,直接闯进房的那种暴力型彪悍女呀!哎,看来得好好问问她了.我无奈地扶了扶额,喊道:〝快进来吧!〞妈妈微笑地轻轻推开门,这不禁让我全身起了鸡皮疙瘩,仿佛她这笑容属于阴险类型的.总之,就是没什么好事!不管了,豁出去了!〝妈,你进来就进来嘛,干嘛还要敲门呢,这可不是你的风格呢!〞妈妈温柔地摸了摸我的头:〝你专心的写作业时,如果我开门用力的话,不就会吵到你吗?〞哦?听到妈妈回答的我反驳了起来,〝是吗,那么平时你为何要那么粗鲁呢?〞同时,也提高了些声贝,但谁知,妈妈没有像往常那样生气,反而对我说道:〝总之,我不打扰你了!〞之后,妈妈出了我的房间,又轻轻把门带上,只留下百思不得其解的我愣在房间里.过了几天,我惊奇地发现,爷爷奶奶也随着妈妈一样进门时都先敲一下门,并且连吃完饭的时候,都会对自己的家人说一声:我吃完了,先失陪!……这都是怎么了?家中一系列的改变让我感到奇怪,但我还是规规矩矩地学着长辈们做这些事情,但心中仍然还有着一个疑问.直到前几天——〝姐姐,我始终不明白,妈妈和爷爷奶奶他们为什么会变得有些不同!〞放学的路上,我向姐姐说出了我的问题与家人们的不对劲,因为在很多时候,她懂得东西比我多.姐姐扶了扶自己的额头,一副你是白痴的样子看着我,〝我说你呀,成天就只懂得关注美国的‘萨德’却从不关注五国的‘金砖会议’,难道你不知这次的会议就是要在厦门召开的吗?〞〝金砖会议?姐姐你是指那个国际经济方面的组织吗?〞我突然想起了曾经报纸报道过这件事,不过当时我没有很是注意罢了,难道说是这个会议让家人变得和往常不同吗?姐姐似乎看透了我的想法,抬起手指着前方不远的海报,只见上面写着几个大字:迎接金砖,鹭岛礼仪从你我做起!原来呀原来!原来是这么一回事呀.我顺着姐姐指的方向看去,顿时恍然大悟.这么一来,便全解释得通了.终于,我明白了,妈妈是在看了与这有关的内容后,用自己的实际行动来提醒着我们,让我们一家成为有文明礼貌的家庭.真是的,为什么一开始就不说清楚呢?害得我还要用很多时间来想这个问题.虽然嘴上这么抱怨,但嘴角却勾起了一抹弯度!文明礼仪其实我们每个人都是可以做到的,但重点就在于你愿不愿意去做这件简单的事情.希望厦门金砖会议圆满成功,文明礼仪随时陪伴在你我身边.关于谈礼节的议论文3〝礼到人心暖,无礼讨人嫌〞,礼仪是我们中华民族流传了千年的美德,时至今日许多人都很有礼貌,整个社会的精神文明建设朝着健康的方向发展,但还是有些人在这方面还是有所欠缺,不注重自身的礼仪礼貌,并且在社会上造成了非常不好的影响.前几日,我在乘坐公交车时,看到了非常暖心的一幕,在一个站台处一位上了岁数的老年人因为腿脚不方便而迈不上公交车上的台阶时,公交车长看到这一幕二话不说,立即从驾驶位站出来,搀扶着老人一步步的走到车厢里,与此同时,车箱内的乘客纷纷给老年人让座位,这是多么温暖人心的一幕啊!然而,并非所有的事情都是美好的,前段时间,我在电视上看到了非常不好的一个报道,三名男子去夜市吃烧烤,只因为店家将这三位客人要的烤串多撒了一点辣椒面,在店家反复的诚恳道歉甚至表示不要餐费的情况下,这三名男子仍然不依不饶,在现场大吵大闹,甚至于大打出手,态度极其嚣张蛮横,后来警察来到现场对他们进行了批评教育,真是让旁观者都替他们感到羞愧万分.所以说,每个人对待礼貌礼仪的态度和认识是不一样的,大部分的人是严格要求自己,但也有的人是抱着无所谓的态度,并且好不夸张的说他们把中华民族的传统美德踩踏在自己的脚下.作为祖国的未来,未来国家社会的栋梁,我们一定要继承中华民族优秀的传统美德,永远在我们的身上发扬光大!关于谈礼节的议论文4礼仪是在人际交往中,以一定的.约定俗成的程序方式来表现的敬人的过程,涉及方方面面.从个人修养的角度来说,礼仪是一种内在修养.礼仪作为人际交往的重要行为规范,它不是臆造的,也不是可有可无的.了解礼仪的起源,有利于礼仪的本质,自觉地按照要求去进行社交活动.礼仪是人们生活中和社会交往中约定俗成的,人们可以根据各式各样的礼仪规范,正确把握与外界的人际交往尺度,合理地处理好人与人的关系.如果没有这些礼仪规范,人们往往会在交往中感到手足无措,乃至失礼与人,闹出笑话.礼仪是塑造形象的重要手段.在社会活动中,交谈讲究礼仪,可以变得文明;举止讲究礼仪,可以变得高雅;穿着讲究礼仪,可以变得大方;行为讲究礼仪,可以变得美好……总之,一个人只要讲究礼仪,就会充满魅力,事情就会做得恰到好处.〝人无德不立,国无德不兴〞.公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰.一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响着整个集体的总体素质状况.一个人是否爱护公共设施,从小处可以反映出一个人道德素质的高低;一个学校校风的好坏,从大处可以反映出一个国家文明程度及民族素质的高低.作为中华人民共和国的公民,我们都应该规范自己的行为.学生与人交往.谈吐的基本礼仪是敬称.长辈.友人或初识的人称〝您〞;对师长.社会工作人员要称呼职务或〝老师〞.〝叔叔〞等,不直呼其姓名;对他人提出要求时说〝请〞;与人打招呼时说〝您好〞;与人分手时说〝再见〞;给人添麻烦时说〝对不起〞;别人向自己致谢时说〝没关系〞;得到别人的帮助时说〝谢谢!〞.我们还要注重服饰礼仪:要有时代特点,体现时代精神;要注意个人性格特点;要符合自己的体型.让我们做一个在社会交往中懂礼仪的人吧!关于谈礼节的议论文5文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.对一个人来说,文明礼仪是一个人的思想道德水平.文化修养.交际能力的外在表现,对一个国家来说,文明礼仪是一个国家.社会道德风尚和生活习惯的反映.在古代学说中,大多都以礼为天下先,强调以礼治国.以礼治家.像《礼记》,《论语》等一些书籍.还有像〝人有礼则安,无礼则危〞〝国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰〞等等这样一些名言,都证实了这一点.古人尚以文明礼仪为首,我们则更须注重文明礼仪.我们中华人民共和国素有〝礼仪之邦〞这样一个光荣的称号,而作为其中的一员,就应努力去把祖国的这一特点发扬光大,去弘扬中华民族文化,展示民族精神.文明礼仪是人不可少的,正如孔子的那句话〝不学礼,无以立〞.当我们坐在公共汽车上时,是不是该让座于老人.幼儿或有需要的人呢?当我们在校园中遇到老师同学们时,又是不是要敬个礼,或点个头,向他们问候一声呢?当我们见到路边的一片片垃圾时,是不是该弯弯腰,伸伸手,去捡一捡,再将它们扔金垃圾桶呢?当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手,帮助他们过马路,或者带他们去目的地呢?文明不是一天两天就有的,而是要成为你的良好习惯.见到了人行道上的一块香蕉皮,你主动上前捡起,并把它扔进果皮箱,我想,你已经做到了〝文明〞二字;在公共场所中,说话尽量小声,不影响他人,即使人多,也不推不拉.那么,我想,你又做到了〝礼仪〞二字.文明礼仪就是这么简单.如果你忘记了知识,你不算失败,因为知识可以再学;如果你花光了金钱,你也不算失败,因为金钱可以再挣回来.但如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛.〝人无礼不立,事无礼不成,国无礼不宁〞我们学习文明礼仪,不应仅仅停留在口头上,更重要的是要落实到我们的行动上.文明礼仪,从我们做起,从身边做起,从一点一滴做起,从自己的身边小事做起,把文明礼仪真正融入我们的生活之中,让文明礼仪真正伴随我们成长.关于谈礼节的议论文。
实用文_文明礼仪伴我行议论文三篇_1
文明礼仪伴我行议论文三篇文明礼仪伴我行议论文【篇一】文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声对不起是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止,是在公共场所不大声的喧哗文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
没有了文明,我们就失去了做人的根本,我们的生活也就失去了光彩!文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。
不但表现在对人的尊重,还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。
文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现,也反映了人们内在的气质。
在日常生活之中,文明礼仪随处可见,在深圳这个文明的都市里,更需要文明的礼仪!文明礼仪要从我做起,从现在做起!从身边的每一件小事做起,从身边的每一个动作做起。
说文明话,做文明人。
我们的一言一行,一举一动都要以文明的行为来规范,自己管理自己,自己教育自己,文明礼貌,诚实守信,学会关心,学会合作,让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开文明礼仪伴我行议论文【篇二】昨天是星期五,最后一节课是班会课,此次班会课的主题是:《文明礼仪伴我行》。
叮,叮,叮上课铃声响了,同学们依次进入教室。
过了一会儿,卢老师进来了。
卢老师站在讲台上宣布:五年级一班班会课现在开始,下面有请出俩位小主持人上场。
教室里响起了热烈的掌声。
首先,我们观看了《孔融让梨》的故事。
接下来我们欣赏了同学表演的小品--家里来客。
咚、咚、咚,客人罗彬菡敲着主人刘功博家的门。
主人打开门后特别热情的请客人进门,给客人倒茶。
主人刘功博把椅子放在客人罗彬菡的面前说:请坐。
罗彬菡客气的说:不用,真的不用,我站着说就行。
主人把椅子移了一下说:老同学坐吧,快坐。
客人罗彬菡说:我们一起去爬翠屏山,你要去吗?主人说:行,我们一起去吧!表演完了,台下响起了热烈的掌声。
关于文明礼仪的议论文600字5篇
关于文明礼仪的议论文600字5篇五千年的华夏文明,中国素以“礼仪之邦”的著称于世。
作为现代文明人,更加要传承文明礼仪风范。
文明的小事常常发生在身边。
量定你是否是一个合格的现代文明人,就体现在这一件件小事上。
但往往被我们忽视,所以我们要把文明爱心融入到社会生活中。
下面小编给大家带来关于文明的议论文,方便大家学习。
关于文明礼仪的议论文1文明礼仪是中华美德,关系到中华民族整体素质,关系到国家前途和命运的重大而紧迫的任务。
这是我从《文明礼仪》这本书中得到的启示,使我感慨微深。
这本书用强强和小淘作为例子,深入浅出、生动活泼的语言,精美的图片,让同学们在不知不觉中受到文明礼仪的教育,使自己的情操一次次升华,道德修养在一次次提高,使人身临其境,爱不释手。
“文明礼仪从我做起”这是我读着本书最大的收获,也是亿万中小学生应该懂得的道理。
青少年是祖国的花朵,民族的希望。
全社会都在关注着我们的健康成长。
现在人们慢慢意识到文明礼仪教育的重要性,并引起全社会的重视。
人们明白现在当务之急是教育和引导青少年从小竖立正确的世界观、人生观、价值观,培养和造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养的建设者和接班人。
只有这样,才能把祖国建设地更加美好,变得更加繁荣富强。
书中的强强现实社会中不乏其人,但是我肯定想小淘这样的学生为数不少。
如果我们能让这些像小淘的学生受到文明礼仪的教育,那我们的社会将更加和谐。
《文明礼仪》这本书就是我们最好的选择,它能让同学们在潜移默化中受到文明礼仪的教育与熏陶。
中国有着五千年悠久的历史,是世界文化古国之一。
在这漫长而又光辉的历史中,古人给我吗留下许多美德,也有很多传为佳话的美谈。
例如:孔融让梨、缇萦舅父等等。
这些脍炙人口的故事不正是古代文明的真实写照吗?讲文明、懂礼貌是亿万中小学生健康成长的需要,也是他们将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
因此,只有让青少年们熟知礼仪,体现文明礼仪,使人们受到教育,祖国的明天才会更加美好!关于文明礼仪的议论文2不学礼,无以立。
高中关于文明礼仪的议论文【三篇】
高中关于文明礼仪的议论文【三篇】一个品德高尚、懂礼仪的人,必定会得到他人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众,但是你那处处人民着想,毫无怨恨、纯真的神情,足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个已经对学习丧失信心的人面前,你或许只要给他一个鼓励他的充满快乐的微笑,说一句激励他的话,那么就会令他充满对学习的希望。
在这一瞬间,你的面容也将深深地印在了他的心中。
类似这些不经意发生的事,却能从中反映出一个人的道德品质、礼仪文化,哪怕是一件很小很小的事,一个很小很小的动作。
我们的祖国,是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明的风尚源远流长。
一个高素质,有道德、懂礼仪的人,必定会受到别人的赞许。
文明是尊重别人,更是尊重自己,所以文明礼仪是一种无以伦比的美!四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己的幸福。
文明礼仪,不是一朝一夕能做好的。
身为一个小学生,我们不仅要在一方面做到文明礼仪,更要在多方面做到文明礼仪。
不仅要自己做到文明礼仪,也要感染身边的人做到文明礼仪。
只要人人都遵守礼仪,讲道德,那么世界才会变得更加和谐美好。
【篇二】中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。
孔夫子曾说过“不学礼,无以立。
"就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。
可见,礼仪教育对培养文明有礼,道德高尚的高素质人才有十分重要的意义。
在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
一些人在学校里,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言烂语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊。
自古以来的“礼仪之邦”的美称,会不会断送在当今青少年手中。
可见青少年学生中,深入开展礼仪教育,重塑中华民族“文明礼仪”的新形象,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。
“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人,才能受到别人的尊重和信赖,在事业上获得成功。
民俗礼仪论文
民俗礼仪论文篇一:传统礼仪文化论文传统礼仪文化论文【摘要】现代旅游业的发展带动了国家经济的发展,但是目前的发展却不是良性的,为了促进现代旅游的良性可持续发展,需要我们完善并发展现代旅游礼仪。
而现代旅游礼仪的发展是建立在吸收中国古代传统礼仪文化的基础上的,其主要表现在政治、道德以及社会等三方面的内涵。
因此,现代旅游礼仪也需要从完善政治法律制度,提高公民道德水平和加强社会价值引导评价等方面入手,以完善的现代礼仪来规范现代旅游业。
中国一直以来都以“礼仪之邦”闻名于世,中国的传统礼仪文化对于人们的衣食住行有着极大的影响,人们生活中逐渐兴起的民俗旅游、文化旅游等众多现代旅游形式就是在吸收传统礼仪文化的基础上形成的。
下面我们将着重从我国传统礼仪文化的视角上来规范现代旅游中的礼仪。
1.中国的传统礼仪文化意蕴深厚礼仪在中国传统文化中扮演者相当重要的角色,古人待人接物都要讲求一个“礼”字,不同时期,不同的历史人物对于礼仪都有着不同的解读。
古代著名的“五礼”制度初步规定了祭祀、接待宾客、行军打仗等五种不同行为规范的礼仪。
在儒家的著述《礼记》之中,则对秦汉以前的各种礼仪著作进行了编著,使人们对古代的礼仪制度有了一个更为详尽的了解。
孔子认为礼仪是修身、齐家、治国、平天下的基础,一个人只有在基本礼仪规范的指导下完善自己的行为,才能够取得更大的成就。
篇二:中国民俗与礼仪论文这学期的公选课是民俗与礼仪,通过一系列的学习,让我对民俗与礼仪更感兴趣了,让我更加了解了各个地区之间的文化与礼仪,和之间的差异。
让我不得不佩服中华民族文化的博大精深。
作为一个中国人,同时也为我们的中国文化的丰富与精深感到自豪。
其中我对客家文化和中国的传统礼仪比较感兴趣。
客家,是中国汉族的一个庞大的民系共同体,形成历史悠久,人数众多。
客家先民原是中原汉人,由于战乱、饥荒和政府奖惩的原因,辗转南迁,先后扩展到江西、福建、广东、广西、四川、湖南、台湾等省以及世界70多个国家和地区,目前世界上已有一亿以上的客家人。
以礼仪为话题的作文议论文精彩4篇
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗?这次漂亮的小编为您带来了以礼仪为话题的作文议论文精彩4篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
礼仪的作文篇一我们都知道中国自古以来就是世界上著名的礼仪之邦,为什么我们中国会被称为礼仪之邦?因为我们中国人知礼仪、懂礼节。
知道互帮互助,也懂得热情待客,今天我的一个小举动换来了一个小男孩的一句“谢谢”!让我感触颇多!事情是这样的,今天下午,我和妈妈去了一家新开的面包店买面包,面包店里人很多,当我们买好面包出来后,妈妈叫我去骑自行车回家,正当我把自行车锁解开时。
突然两个幼儿园大班的小朋友瞪着自己脚蹬自行车过来了,我看我的自行车歪着挡住了他们的路,我快速走过去,连忙扶起自行车,让他们顺利过通过,当他们顺利通过时,一个小男孩扭头说了声:“谢谢哥哥。
”他们那稚嫩的声音瞬间触动了我的心,我当时感觉非常愧疚,自己为什么还没有这小男孩懂礼貌!我真应该向这个小男孩学习,我很佩服他的行为!我认为我们生在这礼仪之邦,每个人都应该像这个小男孩一样,懂得对别人说声谢谢,学会向人家说声对不起,礼仪,是每个中国人必须要遵守的!礼仪作文篇二我相信大家一定知道文明是我们中华民族几千年的传统美德吧!你们也一定知道文明会给这个社会带来和谐,接下来我要说的是公共场所的文明。
有一次,在一个赤日炎炎的夏天,我学完习回家,口渴难耐,一边走,一边把目光投向路边找小店,哈,看到了,我像一支脱弦的箭,“嗖”的一下飞奔过去,我刚接过一瓶冰水,一位男人大步流星地走进了小店,他把手往桌上一拍,喘着粗气说:“喂,快给我拿一瓶啤酒,给我快一点!”只见那位小姐翻了翻白眼,迟迟不肯去拿啤酒。
正在这时,一位风度翩翩,气度不凡的男人走了进来,只听他细声细语地说:“你好小姐!请你拿一瓶啤酒。
”我看得出来那小姐亮出了微微的笑容。
小姐立刻去拿了一瓶啤酒,那位不礼貌的叔叔伸手去抢,小姐身子一斜,把啤酒掂给那位细声细语的叔叔,叔叔连声道谢。
文明礼仪伴我行议论文(3篇)
文明礼仪伴我行议论文(3篇)1月8日中午,重楼实验小学二(四)小向日葵中队召开了以“文明礼仪伴我们行”为主题的中队会议。
培养学生良好的文明礼貌素质是小学生礼貌教育的一项重要工程。
班级活动分为“唱童谣”、“读诗”、“合唱”、“全班交流”四个部分,所有组员积极参与。
朱给的孩子们带来了一首生动的童谣《彬彬有礼的孩子赞美每一个人》,然后和其他小朋友一起唱了《校园拍手歌》,大家一起唱。
最后在校园里就如何做到“文明礼貌”展开了热烈的讨论。
这项活动的顺利开展使学生们知道,礼貌和礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
引导学生从身边的小事做起,做一个礼貌文明的好孩子。
文明是路上相遇时的微笑,是有人遇到困难时的热情帮助,是相互间的亲切关怀,是遇到老师时的亲切问候,是一句简单的“对不起”...文明是一种品质,是一种素养。
文明其实是由细节组成的。
反思我们所做的一切表明,文明离我们还有很长的路要走。
我们周围和一些学生中仍然存在一些不文明的行为。
比如在我们的校园里,在楼梯上,总能看到与美丽校园极不协调的纸片。
刚刚粉刷的墙壁上印着几个脚印;刚打扫完教室,突然,又掉了几张废纸;再比如,有的同学在教学楼的走廊里追着玩,习惯了走来走去,推推搡搡;不文明的语言和过度消费...很多学生把文化知识的学习放在第一位,却往往忽视了社会公德和文明习惯的培养,这从本质上体现了一个人的思想素质。
事实上,良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提,也是建立健康人格的基础。
在学校,没有良好行为习惯的学生可能会不守纪律,不卫生,从而扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成文明的行为习惯,学习环境一定要良好有序。
那么,建设文明的校园环境将是一个永恒的主题。
建设文明校园需要和谐的师生关系。
老师,说教,教导,迷惑,是老师给我们的科学文化知识的启蒙教育,让我们从无知走向知识,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,我们需要的是全心全意的接受。
珍惜老师的努力,尊重老师的劳动。
礼仪之邦作文【精选8篇】
礼仪之邦作文【精选8篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪议论文优秀5篇
文明礼仪议论文优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于礼仪的议论文作文
关于礼仪的议论文作文关于礼仪的作文议论文篇1春节即将到来,又到了走亲访友的的时候了。
那么,去别人家做客,拜年时,一定要有礼貌,这样才能表现出一个人的品行和教养。
今天,两个表弟和他们的家人都来我家玩。
他们到了之后,我便开始忙前忙后,给他们拿拖鞋,等他们都坐下之后,我又开始泡茶,倒水,给他们挨个递过去,在他们喝水喝茶的时,为了不影响大人谈话,我带着两个表弟到我的房间里玩。
我和他们一起玩游戏。
先玩了一会跳山羊,然后方一鸣一下子看到了我的玩具小厨房上的刀,也看到了我的毛绒玩具。
于是,他拿过一把玩具刀,开始拿起毛绒玩具,把一匹小马放在床上,另一只手拿着玩具刀在小马脖子上锯来锯去,我看见了便对他说:“一鸣,你能不能不要这样了?这样是不爱护玩具的行为,而且还显得十分没有教养。
”听到我这样讲他便不再这样玩了。
过了一会,该吃放了。
我把菜都摆在他人的面前,自己面前几乎没有菜。
因为他们都是客人。
当我看到一道我喜欢吃的菜,我也没有去夹,因为妈妈教过我,不管是做客还是待客,都应该只吃自己面前的饭菜,不站起来夹别人面前的菜。
吃完饭,他们休息了一会儿就要回家了,我们把客人送到楼下,目送客人离去。
我想不管是去别人家做客还是接待朋友,都应该要有礼貌,有教养,这样别人才会真心实意的跟你做朋友。
关于礼仪的作文议论文篇2生活需要礼仪。
没有礼仪,世界将会变得混乱不堪,所以我们应文明礼仪地度过每一天。
一次双休日,我因要补课的关系,早早的就站在车站旁等车了。
而那时正好是上班的高峰时间,所以整个车站看上去显得特别拥挤。
放眼望去,满眼都是黑压压的一大片,我往四处张望了一下,这片“人海”似乎怎么望也望不到边。
过了五分钟左右,车来了,但等车还没完全停下来的时候,我身旁的人已像洪水般一个个都冲到前面去,带着我也跌跌撞撞。
好不容易被带上车,我拼命找了一个扶手变插在那里。
过了一会儿,一位老奶奶上车了,她一上车看到没有空位后,也找了一个扶手便站在那里了。
突然司机来了个急刹车,使我们全车的人都变得东倒西歪的。
关于文明礼仪议论文(精选23篇)
关于⽂明礼仪议论⽂(精选23篇) 在现实的学习、⼯作中,⼤家最不陌⽣的就是论⽂了吧,论⽂是指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章。
相信写论⽂是⼀个让许多⼈都头痛的问题,下⾯是店铺收集整理的关于⽂明礼仪议论⽂,欢迎阅读与收藏。
⽂明礼仪议论⽂篇1 有⼀句话是这样说的;如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去⾦钱,你不算失败,因为⼈⽣的价值不在财富;但如果你失去了⽂明,那你是彻彻底底地失败了,因为你已经失去了⽣命的真谛。
我们中华民族⾃古以来是⼀个注重品德教育,个⼈修养的民族,因此,拥有美德,讲究⽂明,就成为我们⼈⼈⼼灵中不可缺少的⼀部分。
我们从⼩接受⽂明礼仪的教育。
有很多同学都能滔滔不绝地谈⽂明礼仪和各种美好的道德品质,但是总听见某些学⽣⼝中吐出的脏话,看见校内校外,街道边随见丢弃的垃圾,我就会不由得反思道,难道我们仅仅是⼀个“语⾔的巨⼈,⾏动的矮⼈”吗?所以我们要践⾏社会⽂明,就要从⾃⼰的⾔⾏上下功夫,告别不⽂明的⾏为,践⾏更多的美好品质。
⽂明素质,她是⼀个⼈⽴⾜社会的根本。
我们若想拥有良好的个⼈形象。
必须先从⾃⾝做起。
从⾝边做起,不断地践⾏各种⽂明礼仪,才能使⾃⼰的修养得到提⾼。
⽂明素质,她⼜是⼀⾯折射出⼀个城市,甚⾄⼀个民族的形象的镜⼦,⽽⼀个社会的⽂明氛围对他的民众有着莫⼤的影响。
⼜如在国外,只要亮起红灯,纵使马路上⼀辆车也没有,⼈们决不会过马路。
只要⾏⼈在斑马线,即使车主⼜很紧急的事,道路上那川流不息的各种车辆,都会⽌步让⾏,也就很好的体现了⼀个国家的⽂明素质。
这,试想,⼀个民族若是没有优秀的道德品质和良好的⽂明素养,还怎能毅⽴于世界民族之林呢? ⽂明和美德,不仅对个⼈,还对⼀个校园、城市、社会,甚⾄⼀个民族有着相当重⼤的意义。
就拿我们校园的礼仪来说吧,它不正是要求我们从校园、家庭、社会等⽅⾯来严格要求⾃⼰,特别是我们青少年的⽂明素养,有着较⾼的要求。
但如果我们中的任意⼀个⼈没能达到,就会直接影响到创建⼯作,甚⾄给城市带来更多不良的影响。
文明礼仪伴我行议论文11篇
文明礼仪伴我行议论文11篇文明礼仪伴我行议论文1讲文明,懂礼貌,这是每个小学生最基本的校园礼仪。
美丽的校园为我们提供了美好的学习环境。
我们应该也伸出双手来美化它。
弯腰捡一片废纸,那是一个举手之劳。
对于有些同学来说真的那么难吗?在一个风和日丽的下午,我在校园里看到两位同学在争吵,于是便连忙过去劝架,谁知发生争执的原因竟是一片废纸,那位小同学说那不是他的,非得让旁边那位小同学捡起来。
最后,我拉着他们俩,并捡起这片纸。
告诉他们:美化校园,只是我们的举手之劳!其实讲文明知礼仪非常简单,在学校里,纸屑、果皮不乱扔,看到垃圾要主动捡起,上课认认真真听讲,下课不大声喧哗,轻声慢步过走廊,上下楼梯向右靠,见到老师行个礼,遇到同学问声好,公交车上要让座。
只要人人迈出文明一小步,社会文明就会迈出一大步。
文明礼仪伴我行议论文2前几天傍晚,我走在一条极其平凡的街道上,白色的纸巾和口袋放肆嘲笑,而夜市上的人们随着嘲笑声的增大而继续乱扔纸巾,有些人士他们则脱掉自己的衣服,上身裸体在大街,有的脱掉鞋子,赤脚在大街。
以上表明,文明离我们国家还有一定的距离。
所以我们在校的每个人都应该做文明学生,养成文明习惯。
一个国家无论多强悍没有文明就没有历史,就没有得到人民拥护和赞赏的目光。
讲文明讲礼貌,是做人的起点。
每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼貌开始的。
在孩子咿呀学语期间,父母首先教其文明礼貌,进入学校,老师教其文明礼貌,到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌。
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。
怎么才能做文明学生呢?第一要留养成良好的文明习惯。
有句老话:“少成若天性,习惯成自然”,文明及其习惯的养成对学生的终生发展有着十分重要的意义。
古人说:”一屋不扫,何以扫天下”;培养学生良好的行为习惯必须要求学生从小事做起,从点滴做起。
学生的文明习惯可以体现在文明的交往中,学生在家孝敬父母,孝敬长辈,在校尊敬老师,团结同学都是文明交往的表现。
关于中国传统礼仪的议论文
关于中国传统礼仪的议论文【篇一:关于中国传统礼仪的议论文】中国素称“礼仪之邦”之称,“礼”在社会无时不在,出行有礼,坐卧有礼,宴饮有礼,婚丧有礼,寿诞有礼,祭祀有礼,征战有礼等等。
中国传统礼仪文化应被有批判的继承,而非一票否决。
礼是文明和野蛮的分水岭,礼是人与人交往的方式,礼还是日常生活的准则。
富贵而知好礼,则不骄不淫;贫贱而知好礼,则志不慑,左传中有言道:“礼,上下之纪,天地之经纬也,民之所以生也;礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣者。
”足可见礼仪在文明社会和民生方面所扮演的重要角色。
而中国传统礼仪文化经历了千年的历史洗濯和沉淀的,那些优秀的文化价值礼仪不应被摒弃,而应被完善、继承和发扬。
驻德全权大使吴红波曾被德国记者问道“德国人能从中国学到什么? ”,吴红波答道:“谦虚。
譬如:中国人完成一个项目,他不会突出自己的作用,他首先讲得是他的团队,他的导师,较少提到自己”,自卑尊人便是中国礼制精神原则所在。
所谓“自卑”不是要故装卑微自己,而是放低姿态,谦恭待人。
若要好,大敬小。
这种诚敬谦让,合众修身的礼仪原则在当代社会仍值得提倡。
传统礼仪还传播了许多优秀的基本价值观,如敬、恕、诚、信、仁、爱。
在现代功利主义教学模式下,我们早已忘了传什么“道”,中国应该传什么“道”。
而礼仪文化却给我们提供一个精神平台来领会这些优秀的精神内核。
着名文学史者刘梦溪指出:“敬、恕、诚信、仁、爱等,应成为中华儿女的文化识别符号。
然而,传统礼仪也有其闭塞成旧的一面。
如古时女子以纤小玉足为美,从小裹脚造成女子足部骨骼被硬性弯折,严重影响了其正常的生理活动;儿女应听父母媒约,指腹为婚是谨守孝道的错误观念也使许多有情人分隔天涯。
传统礼仪的封建思想一定程度框限了思想的自由,也阻碍了社会文明的进一步发展。
中华礼仪文化虽有落后、陈旧弊端,但究其本质是对现代社会极有现实意义的优秀精神遗产,永不过时。
择善而之,其不善而改之,让其成为国人深层价值的“根”。
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传统礼仪教育论文
礼仪是在交往中体现出来的人们之间互相尊重的意愿,就是与人交往的程序、方式以及实施交往行为时的外在表象方面的规范,包括语言、仪容、仪态、风度等等。
下面是我为你带来的传统礼仪教育论文,欢迎阅读。
一、传统礼仪教育需要解决的关键问题
1.课程性质与目标的定位问题
就我区实施传统礼仪课程的预期来看,课程性质与目标的定位是课程实施者面临的核心问题。
如果从课程内容的综合程度来区分,课程的管理者应确定课程的性质是分科课程还是综合课程。
如果确定为分科课程,课程管理者就应当以传统礼仪为核心推进课程的实施。
如果确定为综合课程,课程管理者就应当围绕一定的话题或主题进行课程设计,或者和其他学科进行整合,避免重复教学。
同样,如果从教育哲学取向的角度来划分,课程管理者就要确定传统礼仪课程是学科课程还是活动课程。
如果确定为学科课程,那么和分科课程的情况相似,就应当专注于传统礼仪的学习。
如果是活动课程,就应当以学生经验为中心,以传统礼仪教育的日常化、生活化和形象化为重点,结合学生的生活实际实施传统礼仪教育课程。
2.课程内容的选择与组织问题
课程内容的选择与组织是实施传统礼仪课程的另一个重要问题。
首先,课程内容的选择往往受到社会、受教育者身心发展规律和科学文化知识等因素的制约。
从《中华传统礼仪教程》这套教材所构成的课程框架来看,传统礼仪教育课程中还存在一些与现代社会不相适应的内容,离学生的生活实际有一定距离。
《教程》
选用的材料中生僻字较多,增加了学生理解文章的难度,需要教材编写者标注注释。
其次,从课程内容组织的角度来看,传统礼仪教育课程的组织范围和序列还需不断完善。
课程组织的范围描述了学生在不同学习领域需要花费的时间,《教程》将四到六年级统整为一册教科书,是否有利于学生接受,还需要结合学校教学实践进行调研。
另外,课程组织的序列问题也是课程管理者需要考虑的重点问题。
序列是学习内容和学习经验在有机联系中的表达次序,需要课程管理者综合运用学与教的心理学原理对课程内容进行合理的编排。
3.课程的评价问题
课程的评价问题也是传统礼仪教育课程亟待解决的重要问题。
课程的评价包括对教科书的评价、施教的评价和学业的评价。
传统礼仪教育课程评价的关键在于施教和学业的评价,科学、系统的评价直接关系到学生和教师的课程实施效果,需要课程管理者进行深入的研究。
笔者认为,传统礼仪教育课程实践性和操作性较强,同德育课程的评价有一定的相似性,可以采用主观性评价和客观性评价相结合的方式进行。
客观性评价主要采用材料性客观题,构建真实的情境和人物,主要考察学生对传统礼仪文化经典的记忆和初步应用。
主观性评价主要采用表现性评价和档案袋评价,主要考察学生对传统礼仪实践的参与情况和积极程度。
二、传统礼仪课程的实施策略
课程实施的不同策略会导致不同的实施效果。
一套切实可行的实施策略可以显著降低课程实施的阻力,从而保证课程的有效实施。
传统礼仪课程的实施策略可以参考路易斯与朋蒂利的研究成果,采用从中间向上的策略,这种策略主要包括以下几种因素:
(1)帮助教师注意来自校外的信息,利用这一点作为改革的诱因;
(2)鼓励教师带着改革和变化的观念,思考如何运用新信息;
(3)通过教师互相交流,提供机会,来促进新观念的广泛传播;
(4)通过向校内和校外的人宣传,促进新思想的普及、推广。
综上所述,传统礼仪教育课程在我区实施可分为以下几个步骤。
1.结合国家教育政策,确定科学、可行的课程标准(纲要)
在传统礼仪教育课程中,教师传授什么内容,学生学习什么内容,课程管理者应当作出明确的规定。
结合中共中央、国务院以及国家和北京市教育行政部门的相关政策来看,笔者认为传统礼仪课程标准(纲要)可以参照《完善中华传统教育指导纲要》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》两份文件来起草制定,因为这两份文件已经将传统礼仪教育的目标(包括学段目标)和内容做了较为具体和科学的表述,具有很强的科学性和指导意义,课程管理者可在此基础上进行修改和补充,减少了课程标准的研发投入。
此外,传统礼仪教育课程的管理者应逐步加大对课程资源的开发力度。
首先,课程管理者可录制传统礼仪的示范教学片段,提供给任课教师和学生使用,以便更好地展开教学和学习。
其次,课程管理者可建立课程的学习网站或微信公众平台,及时推送传统礼仪的文化知识和教学经验,便于任课教师沟通和交流。
2.推动传统礼仪教育课程基地学校的建立
学校作为课程实施的重要媒介,应当引起课程管理者的重视。
课程管理者可选择一至两处文化基础较为深厚、传统文化课程有效实施的学区,建立三至五所基地学校,并且提供一定的课程支持,使其成为实施传统礼仪教育课程重要阵地。
考虑到基地学校的建立设计到校区的整体教育和教学规划,为降低实施的难度,课程实施者可结合北京市中小学生课外活动计划,先在基地学校建立宣传传统礼
仪的学生文化社团,培养学生骨干,配合教师推动传统礼仪教育课程的实施。
3.鼓励学校和教师围绕传统礼仪教育开展校本教研
从课程互动调适的取向来看,课程实施是一个连续的动态过程,是一个由课程设计者和执行者共同对课程进行调适的过程。
面对一项新的课程,教师在实施的过程中必然会产生一些关于课程的改进与改革建议,通常这些建议比较零散,缺乏整合。
但是在校本教研的过程中,教研团队作为一个整体参与课程实施,团队内部通常会进行系统化的总结,并上升为教研组的整体意见,达成共识。
因此,校本教研在学校如能广泛开展,将会显著降低课程实施的阻力,同时加速课程的完善。
4.积极开展传统礼仪教育课程的校区交流活动
课程的实施进行到一定程度后,课程管理者需要开展传统礼仪教育课程的校区交流活动,可在基础学校举办现场会,为传统礼仪教育课程搭建推广的平台。
就目前区域课程推广的实际情况来看,传统礼仪教育广泛开展将成为海淀区中华优秀传统教育的一个创新点和发展点,将对学生基本素养的提升产生深远的影响。
课程管理者最终应建立一套开放而有活力的传统礼仪教育课程,瞄准定位,不断发展和完善,使其成为海淀教育中一道靓丽的风景。