文言文倒装句(讲)
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C、 唯才是举。 （唯举才） D、 尔何知？ （尔知何）
4.下列各句中不是宾语前置的一 句是（ D ） A、何陋之有？ （有何陋？）
B、唯余马首是瞻。 （唯瞻余马首）
（时不待我） C、时不我待。
D、马之千里者。 （定语后置）
翻译下列句子，归纳句式特点
1、何以战？ 2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐。
“封丘一中”是主语，“圆”是谓 语,“许多人的梦”是宾语。
●在文言文中有时候主语和谓语的位置会颠倒，这
种句子叫主谓倒装句
渺渺兮予怀
（谓） （主）
甚矣，汝之不惠！
（谓） （主）
美哉，我少年中国！
（谓） （主）
2.宾语 宾语一般由名词、代词充当，宾 语不可能单独出现，前面往往跟动词 或者介词，构成动宾或者介宾结构。
儿已薄禄相，幸复得此妇
翻译下列句子，归纳句式特点
生孩六月，慈父见背。 冀君实或见恕也。
—《答司马谏议书》
翻译下列句子，归纳句式特点
生孩六月，慈父见背。 背见
冀君实或见恕也。
恕见
结论五：“见”字解释为“动 作行为偏指一方时”，可译为“我 ”，这时“见”是宾语放在动词谓 语之前，翻译时放在动词谓语的后 面。
需 5.“相”、“见”的特殊用法中，宾语前置。 要 注 6.古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要， 意 往往把宾语提到谓语动词的前面。 的
练习： 1.不是宾语前置的一句是（
C
）
A、 之二虫又何知？ （之二虫又知何？）
B、 卿欲何言？ （卿欲言何？） C、
（ 怎样才能得到 安得广厦千万间。 房屋无数？）
结论：
有时候，后置的介词结构 中的介词(主要是“以”“于
”这两个介词)会省去，这种
情况仍可视为介词结构后置。
小结：状语后置有两种类型
• 1.介宾短语作状语后置。 • ①“于” • ②“以” • ③“乎” • 2.介词省略的状语后置。
练习： 下列句子不属于状语后置的一句是
（
A）
A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——《回乡偶书》
见相不识相
结论五：（1）“相”字解释为“动作行为
偏指一方时”，可译为“我，你，他（她）”， 这时“相”是宾语放在动词谓语之前，翻译时放 在动词谓语的后面。
《孔雀东南飞》出现17次“相”，有以下 义项：
1.副词，表示彼此对等的关系，译为“ 互相、相互”。
（宾语前置） 例： 古之人不余欺也 。 古之人不欺余也。（正常语序）
宋，何罪之有？ （宾语前置） 宋，有何罪？ （正常语序）
吾谁与归？ （宾语前置） 吾与谁归？ （正常语序）
3.定语 修饰名词的词在句中充当定语成分，定语 一般放在名词前面，标志是”的”。 例如：
①蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。
结论六：古典诗词中，有时为了平仄或压韵
的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。
1.英雄无觅孙仲谋处。《永遇乐》
“英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。
2.中原北望气如山。《书愤》 “中原北望”应理解为“北望中原”。
小
结
宾语前置句的几种形式
1.疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。 2.否定句中代词做宾语，宾语前置。 常 3.以“是”、“之”为提宾标志的宾语前置 见 。 4.介宾短语中宾语前置。（代词、方位词 做介词宾语）
①忌不自信。
②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！
翻译下列句子，归纳句式特点
否定词 ①忌不自信。 不信自 ：不、 弗、未 ②然而不王者，未之有也。 未有之 、非、 ③古之人不余欺也！ 不欺余 否、毋 句子的特点： 、无、 1、都是否定句，有否定词 莫 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。
、疑问句居多。
如：贱妾留空房，相见常日稀
黄泉下相见，勿违今日言 枝枝相覆盖，叶叶相交通
仰头相向鸣，夜夜达五更
2.人称代词，表示动作行为偏指一方，可译为“你 、我、他”，不可理解为“互相”。按照人称的 不同分为三种：
一是作第一人称代词，可译为“我”，如
便可白公姥，及时相遣归
时时为安慰，久久莫相忘
初七及下九，嬉戏莫相忘
2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分
Baidu Nhomakorabea
别作“操”“在”“为”的宾语。
结论一：疑问句中疑问代词作 宾语时，宾语前置。
1.下列句子中与其他句式不同的 一项是（ C ）
A、豫州今欲何至？
B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。
D、固一世之雄也，而今安在哉？
翻译下列句子，归纳句式特点
专题学习 文言文特殊句式之
文言文句式
考纲要求:
理解与现代汉语 不同的句式 和用法。
题型：选择题和翻译题
能力等级：B
教学目标：
• 1.掌握文言文倒装句的特点。 • 2.根据倒装句的特点能区分 文言倒装句并进行翻译。
句子成分口诀
1.主语在前，谓语在后。两部分的关 系是陈述和被陈述的关系。 主语一般可以用“谁”或者“什么” 来替代； 谓语可以用“怎么样”或者“是什么” 来替代； 例句:封丘一中圆了许多人的梦 。
• 补语前面常常用助词“得”。
※思考：
现代汉语的句子成分的顺序，一般为：
（定）主─［状］谓<补>─ （定）宾
口诀： 主谓宾，是主干， 定语藏在主宾前， 谓语一看着了急， 前状后补巧打扮。
在文言文中，在一定条件下，句 子成分的顺序会发生变化，这就是所 谓倒装句。文言倒装句主要有以下几 种形式：
一、宾语前置；
• 石之铿然有声者，所在皆是也。 （定语后置）
（《石钟山记》）
铿然有声之石，所在皆是也。（正常语序）
• 仰观宇宙之大 ，俯察品类之盛。 （定语后置）
（《兰亭集序》）
仰观大宇宙，俯察盛品类。 （正常语序）
4.状语
用来修饰动词或者形容词的词语在句中 充当状语成分，状语一般放在动词或者形 容词前面，标志是“地”。
结论：
现代汉语中，介词结构常常 放在谓语动词前作状语，古代汉 语里有些则置后。 标志： 动词＋“于”或“以”、“乎”＋ 宾语
翻译下列句子，归纳句式特点 ①将军战河北，臣战河 南。 ［于 (在)河北］作战、［于 (在) 河南］作战 ②遂与秦王会渑池。 ③得璧，传之美人。
［于 (在)渑池］ 会见
［于（给）］美 人
例句：他向我学习。
我从他手里拿走了十元钱 他快乐地朝我走来。
•
文言文中，如果状语被放在了他 所修饰的动词或者形容词后面，就成 为了状语后置的句子。
• 如青出于蓝，正常语序是青于蓝出， 于蓝用来修饰动词“出”，作状语。 现在被放在了他所修饰的动词后面， 所以叫状语后置句。
5.补语
• 补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明 动作、行为的情况、结果、程度、趋 向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是 动词、形容词、数量词，副词“极”、“很” 也可以用在形容词后做补语。 • 例如： ①狗把猫赶＜跑了＞。（动词） ②这篇文章他已经念＜熟了＞。（形容词） ③你去＜一趟＞。（数量词） ④她漂亮＜极了＞。（副词）
B、村中少年好事者驯养一虫。
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
状语
──
中心词
翻译下列句子，归纳句式特点 ①青，取之于蓝，而青于蓝。
［于（从）蓝］取之、 ［于（比 ）蓝］青
②君子博学而日参省乎己。 ［乎（对）己］参省 ③申之以孝悌之义。 ［以（用）孝悌之义］申之 ④私见张良，具告以事。 ［以（把）事］具告
结论二：否定句中代词作宾语时，
宾语前置。
2.下列句子与其他三项不同的一句是（ C ） A、城中皆不之觉
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也
（解析：A、B、D都是否定句中代词作宾
语，宾语前置。C是定语后置）
翻译下列句子，归纳句式特点 1、句读之不知，惑之不解
2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从
中心词＋ 之＋后置定语
翻译下列句子，归纳句式特点
①尝遗余核舟一。
一（只）核舟
②以乘韦先，牛十二犒师。 与亚父。
十二（头）牛 ③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲
一双白璧、一双玉斗
结论：定语后置形式之四
中心词＋ 数量词
定语后置句小结 1、中心语+定语+者 2、中心语+之+定语+者 3、中心语+之+定语 4、中心语＋数量词（作定语）
C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
D、则无望民之多于邻国也
主语
──
谓语
翻译下列句子，归纳句式特点
1、甚矣，汝之不惠! 汝之不惠甚矣! 2、美哉，我少年中国! 我少年中国美哉! 3、安在公子能急人之困也？ 公子能急人之困安在也？
结论：
主谓倒置即将谓语前置，大
都是为了突出谓语部分，适应表
达的需要。主谓倒置句以感叹句
二是作第二人称代词，可译为“你”，如
吾已失恩义，会不相从许 不久当归还，还必相迎取
三是作第三人称代词，可译为“他（她）”，如
勤心养公姥，好自相扶将
登即相许和，便可作婚姻
新妇识马声，蹑履相逢迎 怅然遥相望，知是故人来 2.作动词，辅佐，帮助，如 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
3.作名词，相貌，如
翻译下列句子，归纳句式特点
1、何以战？
以何 与谁
2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐
向东
结论四：介宾结构，介词的宾语有时会 置于介词前，形成介词的宾语前置。
介词宾语前置
• 在现代汉语中，介词后面跟着宾语， 组成介宾结构，用来修饰动词谓语。 在文言文中，介词宾语往往置于介词 之前，形成一种倒置的现象。
二、定语后置；
三、状语后置； 四、主谓倒置。
谓（动） ── 介词
──
宾 宾
翻译下列句子，归纳句式特点
①大王来何操？
②沛公安在？ ③客何为者?
翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？
操何 在安 为何
疑问代词：
谁、何、奚、
③客何为者?
句子的特点： 1、都是疑问句；
曷、胡、孰、
安、焉等
D、 宋何罪之有？ （宋有何罪？）
2、下列各句，与“何为而至于此？”
句式完全一致的一句是（ A）
A.君何以知燕王？ （都是介宾倒装） B.夫子何哂由也？
C.夫晋，何厌之有？ D.何故而至此？
定语
──
中心词
翻译下列句子，归纳句式特点
①遂率子孙荷担者三夫
②求人可使报秦者
③太子及宾客知其事者
荷担之子孙 可使报秦之人 知其事之宾客
4、唯利是图
翻译下列句子，归纳句式特点 1.句读之不知，惑之不解 2.夫晋，何厌之有？ 3.唯命是从 4.唯利是图 唯从命 唯图利 不知句读、不解惑 有何厌
结论三：用 “唯……是”或“之”把
宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时
的“是”或“之”只是宾语前置的标志，
没有什么实在意义。
3.下列句中不是宾语前置的一句是 （ B ） A、 沛公安在？（沛公在安？） B、 虽我之死，有子存焉。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （定语后置） ②爸爸的爸爸是一个伟大的人。
如果定语放在了他所修饰的名词或 者名词性短语的后面，就构成了定语后置 句。
例如：马之千里者
正常语序是千里之马者，现在作定语 的千里被放在了名词马的后面，所以叫定 语后置句。
• 楚人有涉江者。（《察今》） （定语后置）
有涉江之楚人。 （正常语序）
动词+名词/代词=动词+宾语=动宾结构
例如：获得教养 战胜我们 学习手艺
介词+名词/代词=介词+宾语 =介宾结构
例如：从学校 向他 为伟大的祖国
例句：我吃好饭了。 我从北京出发。
●如果宾语放在了动词或者介词的前面，
就构成了宾语前置句。
例：我饭吃好了
正常语序是：吃好饭了，现在的句子 中宾语“饭”被提到了“吃好”这个动词 的前面，所以叫宾语前置句。
① 疑问句中疑问代词“何”、“安”、“孰”、 “谁”等作介词宾语时，宾语前置。
何以战？
② 介词宾语是方位名词，放介词前。 项王、项伯东向坐。 ③ 为了强调介词宾语，将宾语放介词前。 一言以蔽之。
翻译下列句子，归纳句式特点
儿童相见不相识，笑
问客从何处来。
——《回乡偶书》
翻译下列句子，归纳句式特点
• 翻译注意： 把后置定语提到中心词前面去翻译。
练习：
1、下列句中不含定语后置的一项是 （B ）
A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者，欲有求于我也。
C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以 送之。
D、军书十二卷，卷卷有爷名。
2、选出下列句中不含定语后置的一 项（ D ）
A、疆土之新辟者，移种民以居之。
结论：定语后置形式之一 中心词＋后置定语＋者
翻译下列句子，归纳句式特点
①马之千里者
②石之铿然有声者
千里之马 铿然有声之石
结论：定语后置形式之二
中心词＋之＋后置定语＋者
翻译下列句子，归纳句式特点
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其
君
高之庙堂、远之江湖 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强
利之爪牙、强之筋骨
结论：定语后置形式之三
4.下列各句中不是宾语前置的一 句是（ D ） A、何陋之有？ （有何陋？）
B、唯余马首是瞻。 （唯瞻余马首）
（时不待我） C、时不我待。
D、马之千里者。 （定语后置）
翻译下列句子，归纳句式特点
1、何以战？ 2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐。
“封丘一中”是主语，“圆”是谓 语,“许多人的梦”是宾语。
●在文言文中有时候主语和谓语的位置会颠倒，这
种句子叫主谓倒装句
渺渺兮予怀
（谓） （主）
甚矣，汝之不惠！
（谓） （主）
美哉，我少年中国！
（谓） （主）
2.宾语 宾语一般由名词、代词充当，宾 语不可能单独出现，前面往往跟动词 或者介词，构成动宾或者介宾结构。
儿已薄禄相，幸复得此妇
翻译下列句子，归纳句式特点
生孩六月，慈父见背。 冀君实或见恕也。
—《答司马谏议书》
翻译下列句子，归纳句式特点
生孩六月，慈父见背。 背见
冀君实或见恕也。
恕见
结论五：“见”字解释为“动 作行为偏指一方时”，可译为“我 ”，这时“见”是宾语放在动词谓 语之前，翻译时放在动词谓语的后 面。
需 5.“相”、“见”的特殊用法中，宾语前置。 要 注 6.古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要， 意 往往把宾语提到谓语动词的前面。 的
练习： 1.不是宾语前置的一句是（
C
）
A、 之二虫又何知？ （之二虫又知何？）
B、 卿欲何言？ （卿欲言何？） C、
（ 怎样才能得到 安得广厦千万间。 房屋无数？）
结论：
有时候，后置的介词结构 中的介词(主要是“以”“于
”这两个介词)会省去，这种
情况仍可视为介词结构后置。
小结：状语后置有两种类型
• 1.介宾短语作状语后置。 • ①“于” • ②“以” • ③“乎” • 2.介词省略的状语后置。
练习： 下列句子不属于状语后置的一句是
（
A）
A、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B、得复见将军于此。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——《回乡偶书》
见相不识相
结论五：（1）“相”字解释为“动作行为
偏指一方时”，可译为“我，你，他（她）”， 这时“相”是宾语放在动词谓语之前，翻译时放 在动词谓语的后面。
《孔雀东南飞》出现17次“相”，有以下 义项：
1.副词，表示彼此对等的关系，译为“ 互相、相互”。
（宾语前置） 例： 古之人不余欺也 。 古之人不欺余也。（正常语序）
宋，何罪之有？ （宾语前置） 宋，有何罪？ （正常语序）
吾谁与归？ （宾语前置） 吾与谁归？ （正常语序）
3.定语 修饰名词的词在句中充当定语成分，定语 一般放在名词前面，标志是”的”。 例如：
①蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。
结论六：古典诗词中，有时为了平仄或压韵
的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面。
1.英雄无觅孙仲谋处。《永遇乐》
“英雄无觅”应理解为“无觅英雄”。
2.中原北望气如山。《书愤》 “中原北望”应理解为“北望中原”。
小
结
宾语前置句的几种形式
1.疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。 2.否定句中代词做宾语，宾语前置。 常 3.以“是”、“之”为提宾标志的宾语前置 见 。 4.介宾短语中宾语前置。（代词、方位词 做介词宾语）
①忌不自信。
②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！
翻译下列句子，归纳句式特点
否定词 ①忌不自信。 不信自 ：不、 弗、未 ②然而不王者，未之有也。 未有之 、非、 ③古之人不余欺也！ 不欺余 否、毋 句子的特点： 、无、 1、都是否定句，有否定词 莫 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。
、疑问句居多。
如：贱妾留空房，相见常日稀
黄泉下相见，勿违今日言 枝枝相覆盖，叶叶相交通
仰头相向鸣，夜夜达五更
2.人称代词，表示动作行为偏指一方，可译为“你 、我、他”，不可理解为“互相”。按照人称的 不同分为三种：
一是作第一人称代词，可译为“我”，如
便可白公姥，及时相遣归
时时为安慰，久久莫相忘
初七及下九，嬉戏莫相忘
2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分
Baidu Nhomakorabea
别作“操”“在”“为”的宾语。
结论一：疑问句中疑问代词作 宾语时，宾语前置。
1.下列句子中与其他句式不同的 一项是（ C ）
A、豫州今欲何至？
B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。
D、固一世之雄也，而今安在哉？
翻译下列句子，归纳句式特点
专题学习 文言文特殊句式之
文言文句式
考纲要求:
理解与现代汉语 不同的句式 和用法。
题型：选择题和翻译题
能力等级：B
教学目标：
• 1.掌握文言文倒装句的特点。 • 2.根据倒装句的特点能区分 文言倒装句并进行翻译。
句子成分口诀
1.主语在前，谓语在后。两部分的关 系是陈述和被陈述的关系。 主语一般可以用“谁”或者“什么” 来替代； 谓语可以用“怎么样”或者“是什么” 来替代； 例句:封丘一中圆了许多人的梦 。
• 补语前面常常用助词“得”。
※思考：
现代汉语的句子成分的顺序，一般为：
（定）主─［状］谓<补>─ （定）宾
口诀： 主谓宾，是主干， 定语藏在主宾前， 谓语一看着了急， 前状后补巧打扮。
在文言文中，在一定条件下，句 子成分的顺序会发生变化，这就是所 谓倒装句。文言倒装句主要有以下几 种形式：
一、宾语前置；
• 石之铿然有声者，所在皆是也。 （定语后置）
（《石钟山记》）
铿然有声之石，所在皆是也。（正常语序）
• 仰观宇宙之大 ，俯察品类之盛。 （定语后置）
（《兰亭集序》）
仰观大宇宙，俯察盛品类。 （正常语序）
4.状语
用来修饰动词或者形容词的词语在句中 充当状语成分，状语一般放在动词或者形 容词前面，标志是“地”。
结论：
现代汉语中，介词结构常常 放在谓语动词前作状语，古代汉 语里有些则置后。 标志： 动词＋“于”或“以”、“乎”＋ 宾语
翻译下列句子，归纳句式特点 ①将军战河北，臣战河 南。 ［于 (在)河北］作战、［于 (在) 河南］作战 ②遂与秦王会渑池。 ③得璧，传之美人。
［于 (在)渑池］ 会见
［于（给）］美 人
例句：他向我学习。
我从他手里拿走了十元钱 他快乐地朝我走来。
•
文言文中，如果状语被放在了他 所修饰的动词或者形容词后面，就成 为了状语后置的句子。
• 如青出于蓝，正常语序是青于蓝出， 于蓝用来修饰动词“出”，作状语。 现在被放在了他所修饰的动词后面， 所以叫状语后置句。
5.补语
• 补语是动词或者形容词的补充成分，补充说明 动作、行为的情况、结果、程度、趋 向、时间、处所、数量、性状等。补语通常是 动词、形容词、数量词，副词“极”、“很” 也可以用在形容词后做补语。 • 例如： ①狗把猫赶＜跑了＞。（动词） ②这篇文章他已经念＜熟了＞。（形容词） ③你去＜一趟＞。（数量词） ④她漂亮＜极了＞。（副词）
B、村中少年好事者驯养一虫。
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。
状语
──
中心词
翻译下列句子，归纳句式特点 ①青，取之于蓝，而青于蓝。
［于（从）蓝］取之、 ［于（比 ）蓝］青
②君子博学而日参省乎己。 ［乎（对）己］参省 ③申之以孝悌之义。 ［以（用）孝悌之义］申之 ④私见张良，具告以事。 ［以（把）事］具告
结论二：否定句中代词作宾语时，
宾语前置。
2.下列句子与其他三项不同的一句是（ C ） A、城中皆不之觉
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也
（解析：A、B、D都是否定句中代词作宾
语，宾语前置。C是定语后置）
翻译下列句子，归纳句式特点 1、句读之不知，惑之不解
2、夫晋，何厌之有？ 3、唯命是从
中心词＋ 之＋后置定语
翻译下列句子，归纳句式特点
①尝遗余核舟一。
一（只）核舟
②以乘韦先，牛十二犒师。 与亚父。
十二（头）牛 ③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲
一双白璧、一双玉斗
结论：定语后置形式之四
中心词＋ 数量词
定语后置句小结 1、中心语+定语+者 2、中心语+之+定语+者 3、中心语+之+定语 4、中心语＋数量词（作定语）
C、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
D、则无望民之多于邻国也
主语
──
谓语
翻译下列句子，归纳句式特点
1、甚矣，汝之不惠! 汝之不惠甚矣! 2、美哉，我少年中国! 我少年中国美哉! 3、安在公子能急人之困也？ 公子能急人之困安在也？
结论：
主谓倒置即将谓语前置，大
都是为了突出谓语部分，适应表
达的需要。主谓倒置句以感叹句
二是作第二人称代词，可译为“你”，如
吾已失恩义，会不相从许 不久当归还，还必相迎取
三是作第三人称代词，可译为“他（她）”，如
勤心养公姥，好自相扶将
登即相许和，便可作婚姻
新妇识马声，蹑履相逢迎 怅然遥相望，知是故人来 2.作动词，辅佐，帮助，如 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也
3.作名词，相貌，如
翻译下列句子，归纳句式特点
1、何以战？
以何 与谁
2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐
向东
结论四：介宾结构，介词的宾语有时会 置于介词前，形成介词的宾语前置。
介词宾语前置
• 在现代汉语中，介词后面跟着宾语， 组成介宾结构，用来修饰动词谓语。 在文言文中，介词宾语往往置于介词 之前，形成一种倒置的现象。
二、定语后置；
三、状语后置； 四、主谓倒置。
谓（动） ── 介词
──
宾 宾
翻译下列句子，归纳句式特点
①大王来何操？
②沛公安在？ ③客何为者?
翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？
操何 在安 为何
疑问代词：
谁、何、奚、
③客何为者?
句子的特点： 1、都是疑问句；
曷、胡、孰、
安、焉等
D、 宋何罪之有？ （宋有何罪？）
2、下列各句，与“何为而至于此？”
句式完全一致的一句是（ A）
A.君何以知燕王？ （都是介宾倒装） B.夫子何哂由也？
C.夫晋，何厌之有？ D.何故而至此？
定语
──
中心词
翻译下列句子，归纳句式特点
①遂率子孙荷担者三夫
②求人可使报秦者
③太子及宾客知其事者
荷担之子孙 可使报秦之人 知其事之宾客
4、唯利是图
翻译下列句子，归纳句式特点 1.句读之不知，惑之不解 2.夫晋，何厌之有？ 3.唯命是从 4.唯利是图 唯从命 唯图利 不知句读、不解惑 有何厌
结论三：用 “唯……是”或“之”把
宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时
的“是”或“之”只是宾语前置的标志，
没有什么实在意义。
3.下列句中不是宾语前置的一句是 （ B ） A、 沛公安在？（沛公在安？） B、 虽我之死，有子存焉。
蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （定语后置） ②爸爸的爸爸是一个伟大的人。
如果定语放在了他所修饰的名词或 者名词性短语的后面，就构成了定语后置 句。
例如：马之千里者
正常语序是千里之马者，现在作定语 的千里被放在了名词马的后面，所以叫定 语后置句。
• 楚人有涉江者。（《察今》） （定语后置）
有涉江之楚人。 （正常语序）
动词+名词/代词=动词+宾语=动宾结构
例如：获得教养 战胜我们 学习手艺
介词+名词/代词=介词+宾语 =介宾结构
例如：从学校 向他 为伟大的祖国
例句：我吃好饭了。 我从北京出发。
●如果宾语放在了动词或者介词的前面，
就构成了宾语前置句。
例：我饭吃好了
正常语序是：吃好饭了，现在的句子 中宾语“饭”被提到了“吃好”这个动词 的前面，所以叫宾语前置句。
① 疑问句中疑问代词“何”、“安”、“孰”、 “谁”等作介词宾语时，宾语前置。
何以战？
② 介词宾语是方位名词，放介词前。 项王、项伯东向坐。 ③ 为了强调介词宾语，将宾语放介词前。 一言以蔽之。
翻译下列句子，归纳句式特点
儿童相见不相识，笑
问客从何处来。
——《回乡偶书》
翻译下列句子，归纳句式特点
• 翻译注意： 把后置定语提到中心词前面去翻译。
练习：
1、下列句中不含定语后置的一项是 （B ）
A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者，欲有求于我也。
C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以 送之。
D、军书十二卷，卷卷有爷名。
2、选出下列句中不含定语后置的一 项（ D ）
A、疆土之新辟者，移种民以居之。
结论：定语后置形式之一 中心词＋后置定语＋者
翻译下列句子，归纳句式特点
①马之千里者
②石之铿然有声者
千里之马 铿然有声之石
结论：定语后置形式之二
中心词＋之＋后置定语＋者
翻译下列句子，归纳句式特点
①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其
君
高之庙堂、远之江湖 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强
利之爪牙、强之筋骨
结论：定语后置形式之三