正确对待理想与现实说课稿

正确对待理想与现实说课稿

引言：本节课属九年级政治第四单元，第十课，在九年级政治乃至初中政治中，不是重点亦不是难点，一般中招涉及题目比较简单，理想话题虽是老话题，但对于今天的青少年来讲至关重要，我们应重视对青少年的理想教育，让青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

一、谈本节课学生需掌握的知识与需提高的知识与活动

本节课涉及的学习重点，目标要求主要涉及以下几个方面：

1、让学生明确理想的含义，作用及如何实现理想。

2、让学生明确理想与现实之间是有差距的，正视这种矛盾与差距。

3、让学生树立远大理想，进行理想教育。

4、让学生提升应对理想与现实差距的能力。

二、谈本节课的教师教学过程与方法

教学过程与方法是任何一节课的重要反映，围绕本节课的教学重点、目标要求，我从以下几个方面去处理：

1、学生结合导学案明晰本节课脉络。

2、运用电子白板出示本节课的“目标导学，合作探究”内容：

1)理想的含义是什么？

2)理想对人生有何作用与意义？

3)理想与现实之间差距产生的原因有哪些？

4)如何实现我们的理想？

3、针对出示目标，探究内容学生分组讨论。（重要环节，突出学生主体地位）

4、小组展示分组讨论结果。（赏识教育：肯定学生合作结果，指出不足）

5、针对共存问题，教师释疑，突破重难点

1)正视理想与现实间的差距问题（导学案教师释疑）

2)用运动变化的观点看理想（P129杨振宇故事）

3)正确对待理想奋斗是现实理想的阶梯

a努力学习，提升素质b坚持不懈，不屈不挠c脚踏实地，全力以赴（最关键）

三、谈本节课涉及的情感、态度、价值观

本节课最重要的价值不仅仅在于明确理想的含义、作用、意义，更重要的是在于让学生对人生确立远大的理想与目标，让理想与目标引领我们的学习、生活与工作，对学生进行理想教育，使之形成正确的人生观、世界观、价值观，尤其是在市场经济条件下，价值观多元