物理必修二实验总结

ﻩ实验复习
实验一:研究平抛运动
实验器材:
斜槽、小球、木板、白纸(可先画上坐标格)、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。

1实验步骤
①安装调整斜槽:用图钉把白纸钉在竖直板上,在木板的左上角固定斜槽,并使其末端保持水平;
②调整木板:用悬挂在槽口的铅垂线把木板调整到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近,固定好木板;
③确定坐标轴:把小球放在槽口处,用铅笔记下小球在槽口时球心在木板上的水平投影点Ｏ,O
即为坐标原点,再利用铅垂线在纸上画出通过O点的竖直线,即y轴
④确定小球释放点:选择一个小球在斜槽上合适的位置由静止释放,使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角;
⑤描绘运动轨迹:把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,用铅笔在该位置画上一点,用同样的方法,从同一位置释放小球,在小球运动路线上描下若干点、
2注意事项
1、应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标纸的木板竖直,并使小球的运动靠近坐标纸但不接触;
2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下,在斜槽上释放小球的高度应适当,使小球以合适的水平初速度抛出,其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布,从而减小测量误差;
３、坐标原点(小球做平抛运动的起点)不就是槽口的端点,应就是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。

问题一:已知远点求速度
问题二不知原点求初速度
实验二:探究功与物体速度变化的关系
一实验器材:木板、小车、橡皮筋(若干)、打点计时器、电源、纸带、钉子2枚
二实验步骤:
1、按图装好实验器材,把木板稍微倾斜,平衡阻力
2、先用一条橡皮筋做实验,把橡皮筋拉长到一定的位置,理好纸带,接通电源,释放小车。

3换用纸带,改用２条、３条。

同样的橡皮筋进行实验,保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。

4由纸带算出小车获得的速度,把小车第一次获得的功记为ｗ,第二次,第三次。

记为2w,3ｗ5对测量数据进行估算,大致判断两个量的可能关系,然后以w为纵坐标,v或v2 (或其它)为横坐标作图
三注意问题:
测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v
１问题:如何测量小车的速度？
利用打点计时器打出的纸带
2 问题:纸带上打出的点并不都就是均匀的, 应该采用那些点来计算小车的速度？
取点迹清晰且间距均匀的部分
实验3:验证机械能守恒定律
一实验器材:打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、学生电源等。

二实验步骤:
1、将打点计时器固定在铁架台上,把纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔。

2、用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附近。

然后先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落。

3、更换纸带,重复几次。

4、选择合适的纸带,处理数据。

三实验原理:
在自由落体运动中,若物体下落高度h 时的速度为v ,则ｍgh=１／2mv2
四注意问题:
1、安装打点计时器时,必须使两纸带限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力。

2、应选用质量与密度较大的重物,增大重力可可使阻力的影响相对减小,增大密度可以减小体积,可使空气阻力减小。

３、选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近2mｍ的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带。

4如何测量物体的瞬时速度？
做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于相邻两点间的平均速度。

研究平抛物体的运动
１、在“研究平抛物体的运动”的实验中,记录了下图所示的一段轨迹ABC、
已知物体就是由原点Ｏ水平抛出的,Ｃ点的坐标为(60,4５),则平抛物体的初
速度为v0=__＿_＿______ｍ/s,物体经过B点时的速度ｖB的大小为ｖB=_＿＿
___＿__＿_m/s、(取ｇ=1０m/ｓ２)
2.一个学生在做平抛运动的实验时只描出了如图所示的一部分曲线,于就是她在曲线
上任取水平距离Δｘ相等的三点ａ、b、c,量得Δx=0、10 m,又量得它们之间的竖直
距离分别为h1=0.10 m,h2=0、20 ｍ,取g=１0 m／s２,利用这些数据可以求出:
(１)物体被抛出时的初速度为_＿_＿____＿___m/s;
(2)物体经过点ｂ时的竖直速度为__＿__＿___＿__ｍ/ｓ、
３、在“研究平抛物体的运动”的实验中:
(１)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查方法就是__
＿_____________＿_＿____＿_＿__＿_______＿＿___＿＿＿＿＿___＿__＿___
(2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线与竖直线作为x轴与
ｙ轴,竖直线就是用＿__＿__＿＿__＿来确定的、
(3)验证实验得到的轨迹就是否准确的一般方法就是:在水平方向从起点处取两段连续相等
的位移与曲线交于两点,作水平线交于y轴,两段y辆位移之比为＿__＿_＿＿___＿、
(4)某同学建立的直角坐标系如图所示,设她在安装实验装置与其余操作时准确无误,只有一处失误,即就是_＿ _________＿_＿__＿_＿＿__＿__＿_＿______＿
______________
(5)该同学在轨迹上任取一点M,测得坐标为(x,y),则初速度的测量值为______＿____,真实值为___＿_______、
验证机械能守恒定理
１、如图５-8-6所示,就是本实验中选定的一条较理想的纸带,纸带上打出的点记录了物体在不同时刻的 ,图中A 为打下的第一点,各相邻点间时间间隔均为T ,有关距离标示在图中,当打点计时器打C 点时,物体动能的表达式为 ;若以打Ａ点时重物位置为零势能位置,则打C 点时,物体的机械能表达式为 、
2.在用落体法验证机械能守恒定律时,某同学按照
正确的操作选得纸带如图５－8-４、其中O 就是起始点,Ａ、B 、C 就是打点计时器连续打下的３个点、该同学用毫米刻度尺测量O 到Ａ、B 、Ｃ各点的距离,并记录在图中(单位cm)、
⑴这三个数据中不符合有效数字读数要求的就是____＿ ,应记作＿＿__＿__ｃｍ、
⑵该同学用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒,已知当地的重力加速度g ＝９.80m ／s 2,
她用AC 段的平均速度作为跟Ｂ点对应的物体的即时速度,则该段重锤重力势能的减少量为__＿＿__＿,而动能的增加量为_____＿_＿,(均保留3位有效数字,重锤质量用m 表示)、这样验证的系统误差总就是使重力势能的减少量_＿____＿动能的增加量,原因就是__________________＿___＿__＿＿＿__＿_______＿____、
⑶另一位同学根据同一条纸带,同一组数据,也用重锤在OB 段的运动来验证机械能守恒,不过她数了一下:从打点计时器打下的第一个点O 数起,图中的Ｂ就是打点计时器打下的第9个点.因此她用ｖB =gt 计算跟Ｂ点对应的物体的即时速度,得到动能的增加量为____＿＿__,这样验证时的系统误差总就是使重力势能的减少量_＿__＿__动能的增加量,原因就是__＿__________＿_______＿____＿__＿＿_____＿_、
3.在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中,用天平称得重物的质量为0.5m kg ,所用电源的频率为50Ｈz,某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。

纸带上打出的点如图所示(纸带上的O 点就是第一个打印点,A 、Ｂ、Ｃ、D 、Ｅ分别就是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点,图中数据单位为毫米),已知当地的重力加速度O A B C 9、51 15、7 12、42 图5-8-4 A B C D E F
S 1 S 2 S 3 S 4
29.8/g m s =。

选择B 点为初始点,D 点为终点,则从打下B 点到打下D 点的过程中,重物的重力势能的减少量为___________p E ∆=J;重物动能的增加量为__________k E ∆=Ｊ。

(保留3位有效数字)。